Analiza ankiety dla uczniów klas IV - VI uczestniczących w projekcie

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Analiza ankiety dla uczniów klas IV - VI uczestniczących w projekcie"

Transkrypt

1 Analiza ankiety dla uczniów klas IV - VI uczestniczących w projekcie Nasza szansa uczymy się, poznajemy, zwiedzamy realizowanym w Publicznej Szkole Podstawowej im. Bohaterów Września w Węgrzynowie i Szkole Podstawowej im. Św. Stanisława Kostki w Chodkowie Wielkim I. Cel ankiety Ankieta stworzona została na potrzeby projektu Nasza szansa uczymy się, poznajemy, zwiedzamy Współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Poddziałanie Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych. Badaną grupę stanowili uczniowie klas IV - VI, którzy są uczestnikami projektu. Celem ankiety końcowej było zbadanie stanowiska uczniów biorących udział w projekcie do zaproponowanego w ramach projektu wsparcia. Zbadanie nastawienia uczniów nie tylko w odniesieniu do samego projektu, ale także wobec jego formy i zakresu wsparcia, jaki został zaproponowany pozwoli na dokonanie oceny realizacji przedsięwzięcia. II. Adresaci ankiety Adresatami ankiety byli uczniowie klas IV VI biorących udział w projekcie Nasza szansa uczymy się, poznajemy, zwiedzamy. III. Data prowadzenia badań: Badania przeprowadzone zostały w czerwcu 214r.

2 IV. Omówienie wyników ankiety W badaniach wzięło udział 47 respondentów w tym 18 dziewczynek i 29 chłopców. 38 chłopcy dziewczynki 62% Na podstawie uzyskanych odpowiedzi przedstawiono poniższe wyniki, zachowując kolejność zadanych pytań i uzyskanych odpowiedzi. Wyniki przedstawiono w formie wykresów, powyżej których zamieszczono treść pytania. Ankietowani mieli określić swoją satysfakcję w 5 - punktowej skali, gdzie 1 oznacza najgorszą ocenę, 5 najlepszą.

3 ANALIZA ZEBRANEGO MATERIAŁU Pytanie 1 Ogólna satysfakcja z udziału w projekcie chłopcy dziewczynki Z analizy wykresu wynika, że uczestnicy są usatysfakcjonowani z udziału w projekcie. 52% chłopców i 67% dziewczynek oceniło swoją satysfakcje na 5. Pytanie 2 Czy chętnie uczestniczyłeś/łaś w zajęciach?

4 chłopcy dziewczynki Z analizy wynika, że uczestnicy/uczestniczki bardzo chętnie uczestniczyli w zajęciach. 69% chłopców i 44% dziewczynek swoją chęć udziału w zajęciach oceniło na 5. Tylko jedna dziewczynka 6% oceniła na 2. Pytanie 3 Czy byłaś/łeś zainteresowana/ny zajęciami? chłopcy dziewczynki Zarówno chłopcy, jak i dziewczynki byli/były bardzo zainteresowane zajęciami 83%.

5 Pytanie 4 Czy zajęcia pozwoliły Ci zwiększyć motywację do nauki oraz zdobywania wiedzy? chłopcy dziewczynki Większość badanych uważa, że zajęcia pozwoliły zwiększyć motywację do nauki oraz zdobywania wiedzy. 52% chłopców i 56% dziewczynek oceniło to stwierdzenie na 5. Pytanie 5 Czy zajęcia zwiększyły Twoją samoocenę i pewność siebie?

6 chłopcy dziewczynki Większość badanych uważa, iż zajęcia zwiększyły ich samoocenę i pewność siebie - 69% chłopców i 61% dziewczynek oceniło na 5. Pytanie 6 Czy zakupiony sprzęt był pomocny w Twoim uczestnictwie w zajęciach? chłopcy dziewczynki 86% chłopców i 72% dziewczynek uważa, że zakupiony sprzęt był bardzo pomocny w trakcie zajęć.

7 Pytanie 7 Czy zajęcia spełniły Twoje oczekiwania? chłopcy dziewczynki 1 Zajęcia spełniły oczekiwania uczestników i uczestniczek. 76% chłopców i 72% dziewczynek oceniło ich spełnienie na 5. Pytanie 8 Czy wycieczki zorganizowane w ramach projektu spełniły Twoje oczekiwania?

8 chłopcy dziewczynki Wycieczki spełniły oczekiwania uczestników i uczestniczek. 83% chłopców i 78% dziewczynek oceniło je na 5. Tylko jedna dziewczynka 6% oceniła je na 3. Pytanie chłopcy dziewczynki Jak oceniasz działania organizacyjne i przebieg realizacji projektu? 69% chłopców i 89% dziewczynek oceniło na 5 działania organizacyjne i przebieg realizacji projektu.

9 Analizując zebrane dane można stwierdzić, że uczniowie/uczennice bardzo chętnie uczestniczyli/ły w zajęciach prowadzonych w ramach projektu. Według większości badanych zajęcia te były prowadzone ciekawie i spełniły ich oczekiwania. Odpowiadają im również rodzaje zorganizowanych wycieczek. Według większości zakupiony sprzęt w ramach projektu był bardzo pomocny. Respondenci wysoko oceniają działania organizacyjne i przebieg realizacji projektu.

10 Analiza ankiety dla rodziców uczniów klas IV - VI uczestniczących w projekcie Nasza szansa uczymy się, poznajemy, zwiedzamy realizowanym w Publicznej Szkole Podstawowej im. Bohaterów Września w Węgrzynowie i Szkole Podstawowej im. Św. Stanisława Kostki w Chodkowie Wielkim I. Cel ankiety Ankieta stworzona została na potrzeby projektu Nasza szansa uczymy się, poznajemy, zwiedzamy Współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Poddziałanie Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych. Badaną grupę stanowili uczniowie klas IV - VI, którzy są uczestnikami projektu. Celem ankiety końcowej było zbadanie stanowiska rodziców uczniów biorących udział w projekcie do zaproponowanego w ramach projektu wsparcia. Zbadanie nastawienia uczniów nie tylko w odniesieniu do samego projektu, ale także wobec jego formy i zakresu wsparcia, jaki został zaproponowany pozwoli na dokonanie oceny realizacji przedsięwzięcia. II. Adresaci ankiety Adresatami ankiety byli rodzice uczniowie klas IV VI biorących udział w projekcie Nasza szansa uczymy się, poznajemy, zwiedzamy. III. Data prowadzenia badań: Badania przeprowadzone zostały w czerwcu 214r.

11 IV. Omówienie wyników ankiety W badaniach wzięło udział 33 respondentów w tym 27 kobiet i 6 mężczyzn. 18% 82 Na podstawie uzyskanych odpowiedzi przedstawiono poniższe wyniki, zachowując kolejność zadanych pytań i uzyskanych odpowiedzi. Wyniki przedstawiono w formie wykresów, powyżej których zamieszczono treść pytania. Ankietowani mieli określić swoją satysfakcję w 5 - punktowej skali, gdzie 1 oznacza najgorszą ocenę, 5 najlepszą.

12 ANALIZA ZEBRANEGO MATERIAŁU Pytanie 1 Ogólna satysfakcja z udziału w projekcie Z analizy wykresu wynika, że rodzice są usatysfakcjonowani z udziału w projekcie. 67% mężczyzn i 63% kobiet oceniło swoją satysfakcje na 5. Pytanie 2 Czy Pani/a dziecko chętnie uczestniczyło w zajęciach?

13 Z analizy wynika, że rodzice uczestników/uczestniczek uważają, iż ich dzieci bardzo chętnie uczestniczyli w zajęciach. 67% mężczyzn i 67% kobiet oceniło na 5. Tylko jedna kobieta 4% oceniła na 3. Pytanie 3 Czy Pani/a dziecko było zainteresowane zajęciami? Rodzice uważają, że ich dzieci były bardzo zainteresowane zajęciami %mężczyzn i 78% kobiet. Pytanie 4

14 Czy zajęcia pozwoliły zwiększyć motywację do nauki oraz zdobywania wiedzy? Większość badanych uważa, że zajęcia pozwoliły zwiększyć motywację do nauki oraz zdobywania wiedzy. % mężczyzn i 63% kobiet oceniło to stwierdzenie na 5. Pytanie 5 Czy zajęcia zwiększyły samoocenę i pewność siebie Pana/i dziecka? Większość badanych uważa, iż zajęcia zwiększyły samoocenę i pewność siebie u ich dzieci - % mężczyzn i 74% kobiet oceniło na 5.

15 Pytanie 6 Czy zakupiony sprzęt był pomocny w uczestnictwie dziecka w zajęciach? % mężczyzn i 74% kobiet uważa, że zakupiony sprzęt był bardzo pomocny w trakcie zajęć. Pytanie 7 Czy Pani/a zdaniem zajęcia spełniły oczekiwania dziecka? Zdaniem rodziców zajęcia spełniły oczekiwania ich dzieci. % mężczyzn i 67% kobiet oceniło ich spełnienie na 5.

16 Pytanie 8 Czy wycieczki zorganizowane w ramach projektu spełniły Pani/a oczekiwania? Wycieczki spełniły oczekiwania rodziców. % mężczyzn i 74% kobiet oceniło je na 5. Pytanie 9 Jak Pani/Pan ocenia działania organizacyjne i przebieg realizacji projektu? % mężczyzn i 85% kobiet oceniło na 5 działania organizacyjne i przebieg realizacji projektu.

17 Analizując zebrane dane można stwierdzić, że rodzice uważają, że ich dzieci bardzo chętnie uczestniczyli/ły w zajęciach prowadzonych w ramach projektu. Według większości badanych zajęcia te były prowadzone ciekawie i spełniły ich oczekiwania. Odpowiadają im również rodzaje zorganizowanych wycieczek. Według większości zakupiony sprzęt w ramach projektu był bardzo pomocny. Respondenci wysoko oceniają działania organizacyjne i przebieg realizacji projektu.

18 Analiza ankiety badająca zadowolenie i satysfakcję prowadzących zajęcia w projekcie Nasza szansa uczymy się, poznajemy, zwiedzamy realizowanym w Publicznej Szkole Podstawowej im. Bohaterów Września w Węgrzynowie i Szkole Podstawowej im. Św. Stanisława Kostki w Chodkowie Wielkim I. Cel ankiety Ankieta stworzona została na potrzeby projektu Nasza szansa uczymy się, poznajemy, zwiedzamy Współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Poddziałanie Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych. Badaną grupę stanowili prowadzący zajęcia w ramach programu. Celem ankiety końcowej było zbadanie zadowolenia i satysfakcji prowadzących zajęcia w projekcie. II. Adresaci ankiety Adresatami ankiety byli prowadzący zajęcia w ramach programu Nasza szansa uczymy się, poznajemy, zwiedzamy. III. Data prowadzenia badań: Badania przeprowadzone zostały w czerwcu 214r.

19 IV. Omówienie wyników ankiety W badaniach wzięło udział 12 respondentów w tym 11 kobiet i 1 mężczyzna. 8% 92 Na podstawie uzyskanych odpowiedzi przedstawiono poniższe wyniki, zachowując kolejność zadanych pytań i uzyskanych odpowiedzi. Wyniki przedstawiono w formie wykresów, powyżej których zamieszczono treść pytania. Ankietowani mieli określić swoją satysfakcję w 5 - punktowej skali, gdzie 1 oznacza najgorszą ocenę, 5 najlepszą.

20 ANALIZA ZEBRANEGO MATERIAŁU Pytanie 1 Ogólna satysfakcja z udziału w projekcie Z analizy wykresu wynika, że prowadzący zajęcia są usatysfakcjonowani z udziału w projekcie.73% kobiet oceniło swoją satysfakcje na 5 i mężczyzn na 4. Pytanie 2 Czy uczestnicy byli zainteresowani zajęciami?

21 Prowadzący uważają, że dzieci były bardzo zainteresowane zajęciami %mężczyzn i 45% kobiet. Pytanie 3 Czy uczestnikom podobała się forma prowadzenia zajęć? Prowadzący uważają, że dzieciom podobała się forma prowadzenia zajęć. Pytanie 4 Czy zajęcia pozwoliły zwiększyć motywację do nauki oraz zdobywania wiedzy?

22 Większość badanych uważa, że zajęcia pozwoliły zwiększyć motywację do nauki oraz zdobywania wiedzy. % mężczyzn i 27% kobiet oceniło to stwierdzenie na 5. Pytanie 5 Czy zajęcia zwiększyły samoocenę i pewność siebie uczestników? Większość badanych uważa, iż zajęcia zwiększyły samoocenę i pewność siebie uczestników - % mężczyzn i 73% kobiet oceniło na 5. Pytanie 6 Czy zakupiony sprzęt okazał się pomocny w zajęciach?

23 % mężczyzn i 55% kobiet uważa, że zakupiony sprzęt był bardzo pomocny w trakcie zajęć. Pytanie 7 Czy Pani/a zdaniem zajęcia spełniły oczekiwania uczestników? Zdaniem prowadzących zajęcia spełniły oczekiwania uczestników % mężczyzn i 64% kobiet oceniło ich spełnienie na 4. Pytanie 8 Jak Pani/Pan ocenia działania organizacyjne i przebieg realizacji projektu?

24 % mężczyzn i 73% kobiet oceniło na 5 działania organizacyjne i przebieg realizacji projektu. Analizując zebrane dane można stwierdzić, iż prowadzący zajęcia uważają, że dzieci bardzo chętnie uczestniczyli/ły w zajęciach prowadzonych w ramach projektu. Według większości badanych uczestnikom podobała się forma prowadzenia zajęć. Zajęcia zwiększyły samoocenę i pewność siebie uczniów/uczennic oraz pozwoliły zwiększyć motywację do nauki oraz zdobywania wiedzy. Według większości zakupiony sprzęt w ramach projektu był bardzo pomocny. Respondenci wysoko oceniają działania organizacyjne i przebieg realizacji projektu.

RAPORT Z EWALUACJI. Gry i zabawy interakcyjne w klasach młodszych z uwzględnieniem klas integracyjnych.

RAPORT Z EWALUACJI. Gry i zabawy interakcyjne w klasach młodszych z uwzględnieniem klas integracyjnych. RAPORT Z EWALUACJI ZADA 1 GRY I ZABAWY INTERAKCYJNE Prowadząca zadanie: Grażyna Piątkowska Liczba uczestników w zadaniu: I CYKL 36 Gry i zabawy interakcyjne w klasach młodszych z uwzględnieniem klas integracyjnych.

Bardziej szczegółowo

Dotyczy: Zawiadomienia o wyborze najkorzystniejszej oferty

Dotyczy: Zawiadomienia o wyborze najkorzystniejszej oferty ZS 4514-13/2013 Przykona, dnia 24.09.2013 r. Dotyczy: Zawiadomienia o wyborze najkorzystniejszej oferty Na podstawie art. 92 ust. 1 pkt. 1 ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych (Dz.

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Dział II SIWZ Przedmiotem zamówienia jest: Przeprowadzenie zajęć dodatkowych w ramach projektu pt. "Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SYSTEMOWEGO INDYWIDUALIZACJA NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SP Z GMINY CHARSZNICA

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SYSTEMOWEGO INDYWIDUALIZACJA NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SP Z GMINY CHARSZNICA SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SYSTEMOWEGO INDYWIDUALIZACJA NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SP Z GMINY CHARSZNICA Projekt,, Indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I - III w

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa. w projekcie Akademia sukcesu indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów. klas I-III w Gminie Wieliczka

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa. w projekcie Akademia sukcesu indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów. klas I-III w Gminie Wieliczka Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Akademia sukcesu indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III w Gminie Wieliczka 1 Informacje ogólne 1. Regulamin niniejszy określa zasady

Bardziej szczegółowo

Regulamin projektu Razem dla Bytomskich Dzieciaków. współfinansowanego ze środków Unii Europejskich w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Regulamin projektu Razem dla Bytomskich Dzieciaków. współfinansowanego ze środków Unii Europejskich w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Regulamin projektu Razem dla Bytomskich Dzieciaków współfinansowanego ze środków Unii Europejskich w ramach Europejskiego Funduszu 1 Przepisy ogólne Niniejszy regulamin określa zasady rekrutacji i uczestnictwa

Bardziej szczegółowo

Gmina Płoniawy Bramura Płoniawy-Bramura, dn. 20.03.2013 06 210 Płoniawy - Bramura. Rozpoznanie cenowe

Gmina Płoniawy Bramura Płoniawy-Bramura, dn. 20.03.2013 06 210 Płoniawy - Bramura. Rozpoznanie cenowe Gmina Płoniawy Bramura Płoniawy-Bramura, dn. 20.03.2013 06 210 Płoniawy - Bramura POKL / 8 / 2013 Rozpoznanie cenowe W związku z art. 4 ust.8 ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych

Bardziej szczegółowo

Człowiek najlepsza inwestycja. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Człowiek najlepsza inwestycja. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt współfinansowany przez Unię Europejską Regulamin rekrutacji do projektu Indywidualizacja nauczania i wychowania w szkołach, dla których organem prowadzącym jest Gmina Słomniki nr: WND-POKL.09.01.02-12-087/11

Bardziej szczegółowo

1. Czy dodatkowe zajęcia prowadzone w ramach projektu są atrakcyjne dla Pani/Pana dziecka?

1. Czy dodatkowe zajęcia prowadzone w ramach projektu są atrakcyjne dla Pani/Pana dziecka? Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Informacja na temat przeprowadzonej ankiety ewaluacyjnej skierowanej do rodziców uczniów uczestniczących w zajęciach

Bardziej szczegółowo

Trampolina do sukcesu

Trampolina do sukcesu PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapobieganie

Bardziej szczegółowo

Trampolina do sukcesu

Trampolina do sukcesu PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapobieganie

Bardziej szczegółowo

Seminarium końcowe 16 grudnia 2011 r. Łatwiejszy start pakiet działań edukacyjnych dla młodzieży gimnazjalnej z Mszany Dolnej

Seminarium końcowe 16 grudnia 2011 r. Łatwiejszy start pakiet działań edukacyjnych dla młodzieży gimnazjalnej z Mszany Dolnej Seminarium końcowe 16 grudnia 2011 r. Łatwiejszy start pakiet działań edukacyjnych dla młodzieży gimnazjalnej z Mszany Dolnej Michał Baran, Faustyna Kaletka Program Operacyjny Kapitał Ludzki (Europejskiego

Bardziej szczegółowo

8. Wykorzystanie wyników ewaluacji w sprawozdaniu merytorycznym z realizacji projektu

8. Wykorzystanie wyników ewaluacji w sprawozdaniu merytorycznym z realizacji projektu PLAN EWALUACJI PROJEKTU Szkoła z inicjatywą szansą na sukces zajęć pozalekcyjnych/wyrównawczych związanej z potrzebą monitorowania i badania celów, wskaźników twardych i miękkich projektu pn: Szkoła z

Bardziej szczegółowo

Człowiek najlepsza inwestycja Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Człowiek najlepsza inwestycja Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Człowiek najlepsza inwestycja Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Strona główna - Aktualności Gmina Milanówek realizuje projekt pn. Indywidualizacja

Bardziej szczegółowo

Gmina Płoniawy-Bramura 06-210 Płoniawy-Bramura ZAPYTANIE OFERTOWE

Gmina Płoniawy-Bramura 06-210 Płoniawy-Bramura ZAPYTANIE OFERTOWE Gmina Płoniawy-Bramura 06-210 Płoniawy-Bramura Nr. POKL..2013 Płoniawy-Bramura, dnia 15.03.2013 r. ZAPYTANIE OFERTOWE opracowanie projektów graficznych i wydruku materiałów promocyjnych do projektu pt.

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Załącznik nr 1 Zarządzenia Burmistrz nr WSO.0050.1-107/2011 z dnia 10 listopada 2011r. REGULAMIN REKRUTACYJNY do projektu pn. Szkolna Akademia Innowacji, kluczem do indywidualizacji realizowanego w ramach

Bardziej szczegółowo

Regulamin projektu Razem dla Bytomskich Dzieciaków. współfinansowanego ze środków Unii Europejskich w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Regulamin projektu Razem dla Bytomskich Dzieciaków. współfinansowanego ze środków Unii Europejskich w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Regulamin projektu Razem dla Bytomskich Dzieciaków współfinansowanego ze środków Unii Europejskich w ramach Europejskiego Funduszu 1 Przepisy ogólne Niniejszy regulamin określa zasady rekrutacji i uczestnictwa

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Priorytet IX Działanie 9.1 Poddziałanie 9.1.2 Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Wyrównywanie szans

Bardziej szczegółowo

Trampolina do sukcesu

Trampolina do sukcesu PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapobieganie

Bardziej szczegółowo

I. Ogólne informacje o projekcie.

I. Ogólne informacje o projekcie. Szkoła Podstawowa Nr 113 we Wrocławiu uczestniczy w realizacji projektu: Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I III wrocławskich szkół podstawowych. I. Ogólne informacje o projekcie.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PROJEKTU MOC TALENTÓW!

REGULAMIN PROJEKTU MOC TALENTÓW! Strona 1 REGULAMIN PROJEKTU 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin określa zasady uczestnictwa w projekcie, numer projektu POKL.09.01.02-06-274/12, zwanym dalej Projektem. 2. Projekt realizowany jest przez

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników ankiety. Bariery osób niepełnosprawnych na rynku pracy. przeprowadzonej przez

Analiza wyników ankiety. Bariery osób niepełnosprawnych na rynku pracy. przeprowadzonej przez Analiza wyników ankiety Bariery osób niepełnosprawnych na rynku pracy przeprowadzonej przez Focus Training Instytu Doskonalenia Kadr i Rozwoju Osobowości październik 11 rok W październiku 11 roku przeprowadziliśmy

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 24/2011 Dyrektora Gminnego Zarządu Oświaty w Brusach z dnia 10 listopada 2011 r. REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Szansa dla uczniów i uczennic kompleksowy

Bardziej szczegółowo

PROJEKT ROZWINĄĆ SKRZYDŁA RAPORT Z BADANIA EWALUACYJNEGO

PROJEKT ROZWINĄĆ SKRZYDŁA RAPORT Z BADANIA EWALUACYJNEGO Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego PROJEKT ROZWINĄĆ SKRZYDŁA RAPORT Z BADANIA EWALUACYJNEGO Opracowała : Elżbieta Kujawa-specjalista ds. monitoringu

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Analiza ankiet

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Analiza ankiet Ocena satysfakcji uczestników projektu Analiza ankiet opracowana na potrzeby projektu Poddziałanie 6.1.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Ankieta została opracowana na potrzeby realizacji projektu

Bardziej szczegółowo

Spotkanie informacyjno rekrutacyjne

Spotkanie informacyjno rekrutacyjne GMINA WIŻAJNY SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MARSZAŁKA JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W WIŻAJNACH REALIZUJE PROJEKT WYKORZYSTAJ SZANSĘ Nr projektu: WND-POKL.09.01.02-20-123/09 Priorytet IX - Rozwój wykształcenia i kompetencji

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w gminie Kartuzy

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w gminie Kartuzy REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w gminie Kartuzy 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin określa warunki uczestnictwa w projekcie

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PROJEKTU Gimnazjum w Gródku Akademią rozwoju kompetencji kluczowych o nr WND-POKL /13. 1 Przepisy ogólne

REGULAMIN PROJEKTU Gimnazjum w Gródku Akademią rozwoju kompetencji kluczowych o nr WND-POKL /13. 1 Przepisy ogólne REGULAMIN PROJEKTU Gimnazjum w Gródku Akademią rozwoju kompetencji kluczowych o nr WND-POKL.09.01.02-20-793/13 1 Przepisy ogólne 1. Niniejszy regulamin określa zasady rekrutacji, w tym naboru uczestników

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA UNIJNE W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH

ZAJĘCIA UNIJNE W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH ZAJĘCIA UNIJNE W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH Gmina Wieleń w latach 2013-2015 realizuje projekt pn.,,programy rozwojowe szkół podstawowych w gminie Wieleń?. Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską

Bardziej szczegółowo

Olecko, dnia 19 września 2013r.

Olecko, dnia 19 września 2013r. Olecko, dnia 19 września 2013r. Zaproszenie do złoŝenia oferty na zadanie pod nazwą Przeprowadzenie i organizacja w roku szkolnym 2013/2014 zajęć pozalekcyjnych dla uczniów Zespołu Szkół w Olecku w ramach

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe. I. Nazwa i adres zamawiającego:

Zapytanie ofertowe. I. Nazwa i adres zamawiającego: Płoniawy-Bramura, dnia 19.03.2013 r. Zapytanie ofertowe Do udzielenia zamówienia nie mają zastosowania przepisy ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo Zamówień Publicznych (t.j. Dz.U.z 2010 r. Nr 113

Bardziej szczegółowo

1 Postanowienia ogólne

1 Postanowienia ogólne Regulamin rekrutacji Beneficjentów Ostatecznych w ramach Projektu Szkoła daje więcej - zajęcia rozwijające dla uczniów ze szkół podstawowych gminy Kartuzy 1 Postanowienia ogólne 1. Niniejszy Regulamin

Bardziej szczegółowo

Projekt pn. ZŁAP STAŻ jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt pn. ZŁAP STAŻ jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE ZŁAP STAŻ Regulamin określa zasady uczestnictwa w Projekcie ZŁAP STAŻ współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej. Program Program Operacyjny Kapitał

Bardziej szczegółowo

Projekt Jaś i Małgosia punkty wychowania przedszkolnego w Miłomłynie i w Liwie współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego

Projekt Jaś i Małgosia punkty wychowania przedszkolnego w Miłomłynie i w Liwie współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Projekt Jaś i Małgosia punkty wychowania przedszkolnego w Miłomłynie i w Liwie współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego 1 Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Bardziej szczegółowo

Panią/Panem, zam. w.., legitymującą się dowodem

Panią/Panem, zam. w.., legitymującą się dowodem Nasza szansa -uczymy się, poznajemy, zwiedzamy POKL.09.01.02-14-136/12 WZÓR UMOWA ZLECENIE nr / 2013 na usługi psychologiczne zajęcia z psychologiem zawarta dnia...2013r. w Płoniawach-Bramura pomiędzy:

Bardziej szczegółowo

POKL / 6 / 2013 Płoniawy-Bramura, dnia r. Zapytanie ofertowe

POKL / 6 / 2013 Płoniawy-Bramura, dnia r. Zapytanie ofertowe POKL / 6 / 2013 Płoniawy-Bramura, dnia 19.03.2013 r. Zapytanie ofertowe Do udzielenia zamówienia nie mają zastosowania przepisy ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo Zamówień Publicznych (t.j. Dz.U.z

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE Tytuł projektu: Każdy ma prawo do swego miejsca w społeczeństwie nowe oddziały integracyjne w przedszkolach dla dzieci z Gminy Kielce. Numer Projektu: WND-POKL.09.01.01-26-044/13

Bardziej szczegółowo

RAPORT OKRESOWY Z EWALUACJI. projektu Indywidualizacja nauczania i wychowania klas I-III szkół podstawowych w Gminie Kielce za III SEMESTR

RAPORT OKRESOWY Z EWALUACJI. projektu Indywidualizacja nauczania i wychowania klas I-III szkół podstawowych w Gminie Kielce za III SEMESTR RAPORT OKRESOWY Z EWALUACJI projektu Indywidualizacja nauczania i wychowania klas I-III szkół podstawowych w Gminie Kielce za III SEMESTR 1. Cel ewaluacji: Celem głównym projektu pn: Indywidualizacja nauczania

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa. w projekcie Akademia sukcesu indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów. klas I-III w Gminie Wieliczka

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa. w projekcie Akademia sukcesu indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów. klas I-III w Gminie Wieliczka Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Akademia sukcesu indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III w Gminie Wieliczka 1 Informacje ogólne 1 Regulamin niniejszy określa zasady rekrutacji

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU RÓWNE SZANSE EDUKACYJNE UCZNIÓW ŻYRARDOWSKICH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH. 1. Informacja o projekcie

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU RÓWNE SZANSE EDUKACYJNE UCZNIÓW ŻYRARDOWSKICH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH. 1. Informacja o projekcie REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU RÓWNE SZANSE EDUKACYJNE UCZNIÓW ŻYRARDOWSKICH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH Regulamin określa zasady uczestnictwa w Projekcie pn. Równe szanse edukacyjne

Bardziej szczegółowo

Nazwa i adres Zamawiającego Gmina Płoniawy-Bramura Płoniawy-Bramura 83A Płoniawy-Bramura NIP: , Regon:

Nazwa i adres Zamawiającego Gmina Płoniawy-Bramura Płoniawy-Bramura 83A Płoniawy-Bramura NIP: , Regon: POKL/ 2 /2014 Płoniawy Br. 10.01.2014r. ZAPROSZENIE OFERTOWE DO ZŁOŻENIA OFERT rozeznanie cenowe na zakup i dostawę pomocy dydaktycznych i materiałów do zajęć i warsztatów w ramach zadania nr 3 projektu

Bardziej szczegółowo

Konferencja Projektu. Aktywność drogą do sukcesu

Konferencja Projektu. Aktywność drogą do sukcesu Konferencja Projektu Aktywność drogą do sukcesu dobre praktyki aktywizacji osób wykluczonych społecznie 30 czerwca 2009 r. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu

Bardziej szczegółowo

Wstęp. Postanowienia ogólne

Wstęp. Postanowienia ogólne REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW DO PROJEKTU Sztuka nauki. Kompleksowe poszerzenie oferty edukacyjno - wychowawczej Gimnazjum nr 24 w Zabrzu. Nr: WND-POKL.09.01.02-24-013/10. Wstęp 1. Regulamin określa

Bardziej szczegółowo

Wzrost wiedzy oraz nabycie kompetencji w zakresie współpracy międzysektorowej

Wzrost wiedzy oraz nabycie kompetencji w zakresie współpracy międzysektorowej Wzrost wiedzy oraz nabycie kompetencji w zakresie współpracy międzysektorowej Raport z badań przeprowadzonych w ramach projektu Standardy współpracy międzysektorowej w powiecie oleckim Program Operacyjny

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 do Regulaminu FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY UCZNIA/UCZENNICY DO PROJEKTU

Załącznik nr 1 do Regulaminu FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY UCZNIA/UCZENNICY DO PROJEKTU Załącznik nr 1 do Regulaminu FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY UCZNIA/UCZENNICY DO PROJEKTU W NA ROK SZKOLNY. Proszę o przyjęcie mojego dziecka do projektu Szansa dla uczniów i uczennickompleksowy program wsparcia

Bardziej szczegółowo

PROJEKT. realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku

PROJEKT. realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku PROJEKT Chcemy być atrakcyjni na mazowieckim rynku pracy realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku Raport z badania ewaluacyjnego Beneficjentów Ostatecznych uczestniczących w realizacji zadania

Bardziej szczegółowo

KAPITAŁ LU DZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI

KAPITAŁ LU DZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI KAPITAŁ LU DZKI * Zarządzenie Nr 14/2014 Wójta Gminy Somonino z dnia 28 marca 2014 roku w sprawie zmiany Zarządzenia Nr 2/20 14 Wójta Gminy Somonino z dnia 17.01.2014 r. w sprawie zatwierdzenia Regulaminu

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW. z dnia 12 sierpnia 2013 r. do projektu: Z Tobą pójdę dalej program wsparcia dla dzieci z powiatu siedleckiego

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW. z dnia 12 sierpnia 2013 r. do projektu: Z Tobą pójdę dalej program wsparcia dla dzieci z powiatu siedleckiego REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW z dnia 12 sierpnia 2013 r do projektu: Z Tobą pójdę dalej program wsparcia dla dzieci z powiatu siedleckiego nr umowy z UDA-POKL. 09.01.02-14 -138/12-00 /12 realizowanego

Bardziej szczegółowo

ZAKOŃCZENIE PROJEKTU PRZEDSZKOLE Z UŚMIECHEM

ZAKOŃCZENIE PROJEKTU PRZEDSZKOLE Z UŚMIECHEM ZAKOŃCZENIE PROJEKTU PRZEDSZKOLE Z UŚMIECHEM realizowanego przez Gminę Wodzisław w Punkcie Przedszkolnym przy Szkole Podstawowej w Lubczy, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego realizowanego

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE ROZWIŃ SKRZYDŁA

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE ROZWIŃ SKRZYDŁA REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE ROZWIŃ SKRZYDŁA Projekt Rozwiń skrzydła współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Regulamin określa warunki naboru w ramach

Bardziej szczegółowo

Definicje. Wsparcie indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Siedlcach

Definicje. Wsparcie indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Siedlcach REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW do projektu nr POKL.09.01.02-14-371/11 Wsparcie indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Siedlcach realizowanego przez Miasto

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Szkoła dostosowana do indywidualnych potrzeb ucznia

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Szkoła dostosowana do indywidualnych potrzeb ucznia REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Szkoła dostosowana do indywidualnych potrzeb ucznia I. INFORMACJE O PROJEKCIE 1. Projekt pn. Szkoła dostosowana do indywidualnych potrzeb ucznia realizowany jest przez

Bardziej szczegółowo

Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów w klasach I-III w szkołach podstawowych w gminie Mełgiew

Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów w klasach I-III w szkołach podstawowych w gminie Mełgiew REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów w klasach I-III w szkołach podstawowych w gminie Mełgiew - program dla uczniów Szkół Podstawowych z terenu gminy

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA ANKIETOWEGO ZADOWOLENIA KLIENTA ZEWNĘTRZNEGO URZĘDU GMINY ŁUKTA

RAPORT Z BADANIA ANKIETOWEGO ZADOWOLENIA KLIENTA ZEWNĘTRZNEGO URZĘDU GMINY ŁUKTA RAPORT Z BADANIA ANKIETOWEGO ZADOWOLENIA KLIENTA ZEWNĘTRZNEGO URZĘDU GMINY ŁUKTA Marzec 2013 Wprowadzenie Niniejszy raport podsumowuje badanie zadowolenia klientów zewnętrznych przeprowadzone w ramach

Bardziej szczegółowo

Wiedza i mądrość siłą młodości

Wiedza i mądrość siłą młodości Projekt realizowany w w roku szkolnym 2011/2012 REGULAMIN PROJEKTU 1 Postanowienia ogólne. 1. Regulamin określa warunki uczestnictwa w projekcie Wiedza i mądrość współfinansowanym przez Unię Europejską

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie: Edukacja- nowoczesna, pozytywna, inspirująca POKL /12

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie: Edukacja- nowoczesna, pozytywna, inspirująca POKL /12 Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie: Edukacja- nowoczesna, pozytywna, inspirująca POKL.09.01.02-32-013/12 1 Informacja o projekcie Niniejszy regulamin określa zasady rekrutacji uczestników

Bardziej szczegółowo

Raport z badania ewaluacyjnego

Raport z badania ewaluacyjnego Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport z badania ewaluacyjnego za okres 01.09.2011-30.11.2011 (wybrane fragmenty) Uprawnienia dla spawaczy gwarantem

Bardziej szczegółowo

PARTNER Towarzystwo Inicjatyw Europejskich 90-408 Łódź ul. Próchnika 1 nr lok. 303, III piętro tel/fax: 42 681 80 08

PARTNER Towarzystwo Inicjatyw Europejskich 90-408 Łódź ul. Próchnika 1 nr lok. 303, III piętro tel/fax: 42 681 80 08 1 Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytetu: IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionie, Działania:9.1. Wyrównywanie

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkól podstawowych Gminy Miejskiej Głogów w kontekście wdrażania nowej podstawy kształcenia

Bardziej szczegółowo

w w w.w o r l d w i d e s c h o o l.p l OVER 45

w w w.w o r l d w i d e s c h o o l.p l OVER 45 grupa worldwideschool w w w.w o r l d w i d e s c h o o l.p l INFORMACJA O ZREALIZOWANYM PROJEKCIE OVER 45 OVER 45 INFORMACJA O ZREALIZOWANYM PROJEKCIE OVER 45 Worldwide School Sp. z o.o. w okresie od

Bardziej szczegółowo

PN. EDUKACJA KLUCZEM DO SUKCESU WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Z ZESPOŁU SZKÓŁ IM. INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ W NOWYM MIEŚCIE

PN. EDUKACJA KLUCZEM DO SUKCESU WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Z ZESPOŁU SZKÓŁ IM. INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ W NOWYM MIEŚCIE REGULAMIN PROJEKTU I REKRUTACJI UCZESTNIKÓW projekt nr POKL.09.01.02-14-055/13 PN. EDUKACJA KLUCZEM DO SUKCESU WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Z ZESPOŁU SZKÓŁ IM. INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ W NOWYM

Bardziej szczegółowo

I. Beneficjent należy przez to rozumieć Gminę Czerwonka 1) Użyte w regulaminie zwroty oznaczają:

I. Beneficjent należy przez to rozumieć Gminę Czerwonka 1) Użyte w regulaminie zwroty oznaczają: Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Nasze oczekiwane przedszkole Niniejszy regulamin określa zasady rekrutacji dzieci do projektu Nasze oczekiwane przedszkole realizowanego w ramach Programu

Bardziej szczegółowo

Regulamin projektu Najważniejszy jest uczeń

Regulamin projektu Najważniejszy jest uczeń Regulamin projektu Najważniejszy jest uczeń 1 1. Projekt Najważniejszy jest uczeń realizowany jest przez Zespół Szkół w Karczmiskach z siedzibą w budynku Zespołu Szkół w Karczmiskach, ul. Szkolna 1, 24-310

Bardziej szczegółowo

MIASTO MALBORK. Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie pn. Gimnazjalna Planeta Umiejętności

MIASTO MALBORK. Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie pn. Gimnazjalna Planeta Umiejętności Miasto Malbork ogłasza nabór uczestników do projektu nr UDA-POKL.09.01.02-22-047/13-00 pn. Gimnazjalna Planeta Umiejętności współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Programu Operacyjnego Kapitał

Bardziej szczegółowo

R E G U L A M I N R E K R U T A C Y J N Y P R O JEK T U Kompetencje kluczowe - klucz do sukcesu nr POKL.09.01.02-06-236/13. C e l e p r o j e k t u

R E G U L A M I N R E K R U T A C Y J N Y P R O JEK T U Kompetencje kluczowe - klucz do sukcesu nr POKL.09.01.02-06-236/13. C e l e p r o j e k t u R E G U L A M I N R E K R U T A C Y J N Y P R O JEK T U Kompetencje kluczowe - klucz do sukcesu nr POKL.09.01.02-06-236/13 realizowanego przez Gminę Szastarka w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki,

Bardziej szczegółowo

Projekt 3E - EASY E-LEARNING ENGLISH. LONG współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt 3E - EASY E-LEARNING ENGLISH. LONG współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt 3E - EASY E-LEARNING ENGLISH. LONG współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego TYTUŁ PROJEKTU 3E - EASY E-LEARNING ENGLISH. LONG NAZWA PROGRAMU Program Operacyjny

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE. Tytuł projektu: Indywidualizacja nauczania klas I-III w Polanicy-Zdroju. Polanica Zdrój, dnia 04.01.2013 r.

ZAPYTANIE OFERTOWE. Tytuł projektu: Indywidualizacja nauczania klas I-III w Polanicy-Zdroju. Polanica Zdrój, dnia 04.01.2013 r. Tytuł projektu: Indywidualizacja nauczania klas I-III w Polanicy-Zdroju Projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytetu IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE Tytuł projektu systemowego: Indywidualizacja nauczania i wychowania klas I-III szkół podstawowych w Gminie Kielce. Numer Projektu: UDA-POKL.09.01.02-26-303/10-00

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie "WYKORZYSTAJ SWOJĄ SZANSĘ"

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie WYKORZYSTAJ SWOJĄ SZANSĘ Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie "WYKORZYSTAJ SWOJĄ SZANSĘ" realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu

Bardziej szczegółowo

PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO. Projekt pt.: Głuszyckie szkoły sukcesu

PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO. Projekt pt.: Głuszyckie szkoły sukcesu ZAPYTANIE OFERTOWE nr 1/9.1.2/2011/SG dotyczące zatrudnienia kadry merytorycznej ( nauczycieli) na potrzeby realizacji projektu Głuszyckie szkoły sukcesu Kod CPV: 80000000-4, 80100000-5 I. Zamawiający

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe. III. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia: Zajęcia dodatkowe w 4 SP w Gminie Płoniawy-Bramura w okresie realizacji projektu

Zapytanie ofertowe. III. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia: Zajęcia dodatkowe w 4 SP w Gminie Płoniawy-Bramura w okresie realizacji projektu Płoniawy-Bramura, dnia 21.08.2013 r. Zapytanie ofertowe Wójt Gminy Płoniawy-Bramura zaprasza do złożenia ofert na świadczenie usług edukacyjnych obejmujących przeprowadzenie zajęć dodatkowych dla uczniów

Bardziej szczegółowo

Projekt Artystyczne pokolenie WWW pozalekcyjne zajęcia dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjum z terenu miasta i gminy Miłomłyn współfinansowany

Projekt Artystyczne pokolenie WWW pozalekcyjne zajęcia dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjum z terenu miasta i gminy Miłomłyn współfinansowany Projekt Artystyczne pokolenie WWW pozalekcyjne zajęcia dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjum z terenu miasta i gminy Miłomłyn współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu

Bardziej szczegółowo

Z Tobą pójdę dalej program wsparcia dla dzieci z powiatu siedleckiego POKL.09.01.02-14-138/12-00

Z Tobą pójdę dalej program wsparcia dla dzieci z powiatu siedleckiego POKL.09.01.02-14-138/12-00 Załącznik nr 6 do procedur zarządzania projektem ZASADY INFORMACJI I PROMOCJI W PROJEKCIE Z Tobą pójdę dalej program wsparcia dla dzieci z powiatu siedleckiego POKL.09.01.02-14-138/12-00 PRIORYTET IX DZIAŁANIE

Bardziej szczegółowo

Regulamin Rekrutacji do Projektu Indywidualizacja z Gminą Piaseczno

Regulamin Rekrutacji do Projektu Indywidualizacja z Gminą Piaseczno Regulamin Rekrutacji do Projektu Indywidualizacja z Gminą Piaseczno Realizowanego w ramach Działania 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie Nr 42/2012 Wójta Gminy Somonino z dnia roku

Zarządzenie Nr 42/2012 Wójta Gminy Somonino z dnia roku Zarządzenie Nr 42/2012 Wójta Gminy Somonino z dnia 13.06.2012 roku w sprawie zmiany Zarządzenia Nr 10112011 Wójta Gminy Somonino z dnia 28.10.2011 roku zatwierdzającego Regulamin, o którym mowa poniżej.

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji

Regulamin rekrutacji Strona1 z 10 Marzenia do spełnienia edukacja drogą do sukcesu a Regulamin rekrutacji uczniów Uczestników i Uczestniczek Projektu pt. Marzenia do spełnienia edukacja drogą do sukcesu a Program Operacyjny

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU ROZWINĄĆ SKRZYDŁA

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU ROZWINĄĆ SKRZYDŁA REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU ROZWINĄĆ SKRZYDŁA Preambuła Regulamin określa zasady uczestnictwa w Projekcie pt. Rozwinąć Skrzydła, Nr projektu: PO KL.09.01.02-06-123/10 współfinansowanego ze

Bardziej szczegółowo

1. Zajęcia pozalekcyjne Logomocja. 2. Zajęcia pozalekcyjne - Robotyka

1. Zajęcia pozalekcyjne Logomocja. 2. Zajęcia pozalekcyjne - Robotyka Numer i nazwa priorytetu: IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

Załącznik do Zarządzenia Nr VI/762/2012 Prezydenta Miasta Rzeszowa z dnia 19 października 2012 r.

Załącznik do Zarządzenia Nr VI/762/2012 Prezydenta Miasta Rzeszowa z dnia 19 października 2012 r. Załącznik do Zarządzenia Nr VI/762/2012 Prezydenta Miasta Rzeszowa z dnia 19 października 2012 r. Regulamin uczestnictwa w projekcie pn. Indywidualizacja procesu nauczania w klasach I III rzeszowskich

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji uczestników/czek i uczestnictwa w projekcie

Regulamin rekrutacji uczestników/czek i uczestnictwa w projekcie Regulamin rekrutacji uczestników/czek i uczestnictwa w projekcie Punkty Przedszkolne w Gminie Rzekuń realizowany przez Gminę Rzekuń w ramach Priorytet IX Działania 9.1 Rozwój wykształcenia i kompetencji

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN rekrutacji uczestników do projektu. Sukces rośnie z nami. Wstęp

REGULAMIN rekrutacji uczestników do projektu. Sukces rośnie z nami. Wstęp REGULAMIN rekrutacji uczestników do projektu Wstęp 1. Regulamin określa warunki udziału w projekcie. 2. Projekt w ramach indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja kursu języka angielskiego przeprowadzona na podstawie badania ankietowego na uczestnikach projektu

Ewaluacja kursu języka angielskiego przeprowadzona na podstawie badania ankietowego na uczestnikach projektu współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego na zasadach Programu Leonardo da Vinci będącego częścią Programu Uczenie się przez całe życie Projekt nr 2012 1 PL1 LEO01 26965 pt. Kompetencje

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Młody Europejczyk porozumiem się z każdym, dodatkowe zajęcia z języka angielskiego dla uczniów szkół podstawowych

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Młody Europejczyk porozumiem się z każdym, dodatkowe zajęcia z języka angielskiego dla uczniów szkół podstawowych REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Młody Europejczyk porozumiem się z każdym, dodatkowe zajęcia z języka angielskiego dla uczniów szkół podstawowych Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Rozwój

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji uczestników i warunki uczestnictwa w projekcie Technikum nr 7 w Warszawie szkołą mobilnych specjalistów

Regulamin rekrutacji uczestników i warunki uczestnictwa w projekcie Technikum nr 7 w Warszawie szkołą mobilnych specjalistów Regulamin rekrutacji uczestników i warunki uczestnictwa w projekcie Technikum nr 7 w Warszawie szkołą mobilnych specjalistów 1 Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa zasady rekrutacji uczestników

Bardziej szczegółowo

1. Informacje o projekcie.

1. Informacje o projekcie. REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów poprzez dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe Moja przyszłość 1. Informacje o projekcie. 1. Regulamin

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ W PRZYKONIE ul. Szkolna 4A, 62-731 Przykona, telefon/fax. 632-791-721 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU

ZESPÓŁ SZKÓŁ W PRZYKONIE ul. Szkolna 4A, 62-731 Przykona, telefon/fax. 632-791-721 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU ZESPÓŁ SZKÓŁ W PRZYKONIE ul. Szkolna 4A, 62-731 Przykona, telefon/fax. 632-791-721 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU na: Usługa polegająca na sprawowaniu opieki nad dziećmi na wycieczkach w ramach projektu Program

Bardziej szczegółowo

Regulamin projektu Szkoła na piątkę. 2 Postanowienia ogólne

Regulamin projektu Szkoła na piątkę. 2 Postanowienia ogólne Regulamin projektu Szkoła na piątkę 1 1. Projekt Szkoła na piątkę realizowany jest przez Zespół Szkół w Karczmiskach z siedzibą w budynku Zespołu Szkół w Karczmiskach, ul Szkolna 1, 24-310 Karczmiska,

Bardziej szczegółowo

1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 2 SŁOWNIK POJĘĆ

1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 2 SŁOWNIK POJĘĆ REGULAMIN określający procedury uczestnictwa w projekcie EDU EUREKA pomysł na edukację Projekt współfinansowany ze środków Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego

Bardziej szczegółowo

Pomoc stypendialna dla uczniów szczególnie uzdolnionych II Źródła danych

Pomoc stypendialna dla uczniów szczególnie uzdolnionych II Źródła danych Ocena rezultatów projektu wsparcia stypendialnego Pomoc stypendialna dla uczniów szczególnie uzdolnionych dokonana w wyniku badań ewaluacyjnych przeprowadzonych przez Centrum Informacji i Planowania Kariery

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA EWALUACYJNEGO SŁUCHACZY _ CENTRUM EUROPY _ JESIEŃ 2013/2014

RAPORT Z BADANIA EWALUACYJNEGO SŁUCHACZY _ CENTRUM EUROPY _ JESIEŃ 2013/2014 RAPORT Z BADANIA EWALUACYJNEGO SŁUCHACZY _ CENTRUM EUROPY _ JESIEŃ 2013/2014 Opracowanie raportu: Zawartość WPROWADZENIE DO RAPORTU... 3 IA OCENA OFERTY KURSU I NARZĘDZI MERYTORYCZNYCH4 Wykres 1. Ocena

Bardziej szczegółowo

1. Czy uważa Pan/Pani, że program i forma zajęć dodatkowych w ramach projektu Przystanek Nauka jest atrakcyjna dla uczniów?

1. Czy uważa Pan/Pani, że program i forma zajęć dodatkowych w ramach projektu Przystanek Nauka jest atrakcyjna dla uczniów? Ankieta ewaluacyjna dla rodziców uczniów korzystających z zajęć pozalekcyjnych w ramach projektu Przystanek Nauka Gimnazjum w Sierakowicach 16 września 2009 r. PODSUMOWA Ankieta ewaluacyjna stworzona została

Bardziej szczegółowo

Gmina Płoniawy Bramura zaprasza do złożenia ofert na następujące zadanie:

Gmina Płoniawy Bramura zaprasza do złożenia ofert na następujące zadanie: PO KL/ 12/2013 Płoniawy Br.08.04.2013r. ZAPROSZENIE OFERTOWE DO ZŁOŻENIA OFERT na zakup i dostawę pomocy dydaktycznych drobnego sprzętu rehabilitacyjnego do prowadzenia zajęć z rehabilitacji w ramach zadania

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI DO PROJEKTU. 1 Definicje

REGULAMIN REKRUTACJI DO PROJEKTU. 1 Definicje REGULAMIN REKRUTACJI DO PROJEKTU Modernizacja kształcenia zawodowego w Małopolsce realizowanego w ramach Działania 9.2 Podniesienie jakości i atrakcyjności szkolnictwa zawodowego, Priorytet IX Rozwój wykształcenia

Bardziej szczegółowo

PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO. Projekt pt.: Marcinowickie Gimnazjum Superszkoła

PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO. Projekt pt.: Marcinowickie Gimnazjum Superszkoła ZAPYTANIE OFERTOWE nr 8/9.1.2/2011/SM dotyczące zatrudnienia kadry merytorycznej (nauczycieli) na potrzeby realizacji projektu Marcinowickie Gimnazjum Superszkoła Kod CPV: 80000000-4 I. Zamawiający W związku

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE nr 1/04/2013 -POKL.09.01.02-30-110/12 DOTYCZYĄCE WYBORU WYKONAWCY USŁUGI

ZAPYTANIE OFERTOWE nr 1/04/2013 -POKL.09.01.02-30-110/12 DOTYCZYĄCE WYBORU WYKONAWCY USŁUGI Poznań dnia 18/04/2013r. ZAPYTANIE OFERTOWE nr 1/04/2013 -POKL.09.01.02-30-110/12 DOTYCZYĄCE WYBORU WYKONAWCY USŁUGI KOD CPV: 85312320-8 - Usługi doradztwa,,invention-group Bożydar Milewski, ul. Żorska

Bardziej szczegółowo

człowiek najlepsza inwestycja

człowiek najlepsza inwestycja Udzielenie wsparcia na rzecz rozwoju sfery zatrudnienia poprzez promowanie zachowań przyczyniających się do zwiększenia ilości miejsc pracy, promowania przedsiębiorczości oraz wyrównywania szans, a także

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Program Priorytet IX. Działanie 9.1. Projekt pn. Zaplanuj swoją karierę REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Zaplanuj swoją karierę Regulamin określa zasady uczestnictwa w Projekcie Zaplanuj

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE PT.: AKTYWNY W SZKOLE TWÓRCZY W ŻYCIU

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE PT.: AKTYWNY W SZKOLE TWÓRCZY W ŻYCIU REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE PT.: AKTYWNY W SZKOLE TWÓRCZY W ŻYCIU REALIZOWANYM PRZEZ MIASTO BYDGOSZCZ W ZESPOLE SZKÓL NR 7 W BYDGOSZCZY 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin określa zasady

Bardziej szczegółowo

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA ANALIZA WYNIKÓW BADANIA SATYSFAKCJI UCZESTNIKÓW Projekt pn. Każdy może zostać Omnibusem I badanie ankietowe przeprowadzone wśród uczestników w szkołach podstawowych i gimnazjalnych w powiecie legionowskim

Bardziej szczegółowo

Równe szanse. Podsumowanie realizacji projektu. Mielec, 2009 rok

Równe szanse. Podsumowanie realizacji projektu. Mielec, 2009 rok Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Podsumowanie realizacji projektu Równe szanse Mielec, 2009 rok W naszej szkole od 1 września bieŝącego roku szkolnego

Bardziej szczegółowo