Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący

Transkrypt

1 Liczby i wyrażenia zna pojęcie liczby naturalnej, całkowitej, wymiernej zna pojęcie liczby niewymiernej, rzeczywistej zna sposób zaokrąglania liczb umie zapisać i odczytać liczby naturalne dodatnie w systemie rzymskim zna znaki używane do zapisu liczb w systemie rzymskim zna pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym zna pojęcie pierwiastka arytmetycznego II stopnia z liczby nieujemnej i III stopnia z dowolnej liczby rozumie potrzebę zaokrąglania liczb umie podać rozwinięcie dziesiętne ułamka zwykłego umie odczytać współrzędną punktu na osi liczbowej umie obliczyć potęgę o wykładniku naturalnym umie obliczyć pierwiastek arytmetyczny II stopnia z liczby nieujemnej i III stopnia z dowolnej liczby umie porównać liczby przedstawione w różny sposób zna kolejność wykonywania działań zna wzory dotyczące potęgowania i pierwiastkowania umie wykonać działania łączne na liczbach zna pojęcie procentu rozumie potrzebę stosowania procentów w życiu codziennym umie zamienić procent na ułamek i odwrotnie umie obliczyć procent danej liczby umie odczytać diagram procentowy zna pojęcia: wyrażenie, jednomian, suma algebraiczna, wyrazy podobne zna wzór na iloczyn sumy j przez jednomian rozumie zasadę nazywania wyrażeń algebraicznych rozumie zasadę przeprowadzania redukcji wyrazów podobnych umie budować proste wyrażenia umie obliczyć wartość liczbową wyrażenia bez jego przekształcania zna pojecie równania zna pojęcie nierówności i jej rozwiązania zna metodę równań równoważnych zna pojęcie układu równań zna metodę podstawiania zna metodę przeciwnych współczynników rozumie pojecie rozwiązania równania rozumie pojecie rozwiązania układu równań rozumie pojęcie rozwiązania nierówności równanie nierówność układ równań metodą podstawiania lub przeciwnych współczynników zna pojęcie notacji wykładniczej zna pojęcie potęgi o wykładniku rozumie różnice pomiędzy rozwinięciem dziesiętnym liczby wymiernej i niewymiernej rozumie potrzebę stosowania notacji wykładniczej w praktyce umie obliczyć potęgę o wykładniku umie zapisać liczbę w notacji wykładniczej zna zasady zapisu liczb w systemie rzymskim umie oszacować wartość wyrażenia zawierającego pierwiastki umie wyłączyć czynnik przed znak pierwiastka działaniami na liczbach umie usunąć niewymierność z mianownika korzystając z własności pierwiastków zadanie umie przedstawić dane w postaci diagramu umie obliczyć liczbę na podstawie danego procentu umie obliczyć jakim procentem jednej liczby jest druga liczba umie obliczyć wartość liczbową wyrażenia po przekształceniu do postaci dogodnej do obliczeń umie przekształcać wyrażenia umie stosować przekształcenia wyrażeń algebraicznych w prostym przypadkach umie wyłączyć wspólny czynnik przed nawias zna pojęcia: równania równoważne, tożsamościowe, sprzeczne zna pojęcia: układ oznaczony, nieoznaczony, sprzeczny równanie, korzystając z proporcji umie przekształcać wzory umie zapisać liczbę w notacji wykładniczej umie odczytać współrzędną punktu na osi liczbowej umie obliczyć potęgę o wykładniku umie zapisać i odczytać w systemie rzymskim liczby większe od 4000 umie oszacować wartość wyrażenia zawierającego pierwiastki umie porównać liczby przedstawione na różne sposoby umie obliczać wartości wyrażeń arytmetycznych zawierających większą liczbę działań umie wyłączyć czynnik przed znak pierwiastka umie dokonać porównań, szacując w tekstowym umie usunąć niewymierność z mianownika korzystając z własności pierwiastków umie obliczyć liczbę na podstawie danego procentu umie obliczyć jakim procentem jednej liczby jest druga liczba umie przedstawić dane w postaci diagramu umie obliczyć wartość liczbową po przekształceniu do postaci dogodnej do obliczeń umie przekształcać wyrażenia umie wyłączyć wspólny czynnik przed nawias równanie układ równań metodą podstawiania lub metodą przeciwnych współczynników równanie sprzeczne lub tożsamościowe układ sprzeczny lub nieoznaczony równanie, korzystając z proporcji umie przekształcać wzory dotyczące różnych sposobów zapisywania liczb działaniami na liczbach zadanie umie stosować przekształcenia wyrażeń algebraicznych w tekstowych zastosowaniem równań lub układów równań proporcjonalnością prostą zadanie związane z dotyczące różnych sposobów zapisywania liczb umie stosować przekształcenia wyrażeń algebraicznych w tekstowych umie przekształcać wyrażenia stosując wzory skróconego mnożenia zastosowaniem równań lub układów równań

2 Funkcje odczytuje informacje z wykresu rozumie pojęcie przyporządkowania zna pojęcie, miejsca zerowego umie przedstawić funkcje za pomocą opisu słownego, grafu, tabelki umie odczytać wartość dla danego argumentu lub argument dla danej wartości z wykresu, grafu lub tabelki zna pojęcia: dziedzina, argument, wartość, zmienna zależna i niezależna umie podać miejsce zerowe na podstawie wzoru obliczyć współrzędne punktów należące do tej narysować wykres na podstawie jej wzoru rozpoznać wielkości wprost proporcjonalne zapisać za pomocą wzorów zależności między wielkościami sporządzić wykres tych zależności umie podać miejsce zerowe na podstawie wzoru obliczyć współrzędne punktów należących do wykresu tej narysować wykres na podstawie jej wzoru zapisać za pomocą wzorów zależności między wielkościami sporządzić wykres tych zależności umie podać miejsce zerowe na podstawie wzoru obliczyć współrzędne punktów należących do wykresu tej narysować wykres na podstawie jej wzoru zapisać za pomocą wzorów zależności między wielkościami sporządzić wykres tych zależności umie na podstawie wzoru narysować wykres potrafi rozwiązać wykresem i jej wzorem umie rozwiązywać wielkościami wprost oraz ich wykresami wielkościami odwrotnie oraz ich wykresami

3 Figury na płaszczyźnie zna pojecie trójkąta zna sumę miar kątów wewnętrznych trójkąta zna wzór na pole dowolnego trójkąta zna twierdzenie Pitagorasa i twierdzenie odwrotne zna wzory na obliczanie wysokości i pola trójkąta równobocznego rozumie potrzebę stosowania twierdzenia Pitagorasa i twierdzenia odwrotnego umie obliczyć miarę trzeciego kąta trójkąta mając dwa dane umie zapisać wzór Pitagorasa dla trójkąta prostokątnego umie obliczyć długość przeciwprostokątnej na podstawie twierdzenia Pitagorasa umie obliczyć wysokość i pole trójkąta równobocznego o danym boku umie obliczyć pole trójkąta o danej podstawie i wysokości umie sprawdzić, czy trójkąt o danych bokach jest prostokątny umie wyznaczyć kąty trójkąta na podstawie danych z rysunku zna definicję prostokąta, kwadratu, trapezu, równoległoboku i rombu zna wzory na obliczanie pól powierzchni czworokątów zna własności czworokątów umie obliczyć pole czworokąta umie wyznaczyć kąty czworokąta na podstawie danych z rysunku z na pojęcie okręgu i koła zna wzór na obliczanie długości okręgu i pole koła zna pojęcie łuku i wycinka koła zna pojęcie stycznej do okręgu umie obliczyć pole koła, znając jego promień lub średnicę umie obliczyć długość łuku jako określonej części okręgu umie obliczyć pole wycinka koła jako określonej części koła zna pojęcie okręgu opisanego na wielokącie i wpisanego w wielokąt zna pojęcie symetralnej odcinka zna pojęcie dwusiecznej kąta zna pojęcie wielokąta foremnego umie konstruować sześciokąt i ośmiokąt foremny wpisany w okrąg o danym promieniu umie konstruować symetralną odcinka umie konstruować dwusieczną kąta zna pojęcie punktów i figur symetrycznych względem prostej i względem punktu zna pojęcie osi symetrii figury zna pojęcie środka symetrii figury rozumie pojęcie osi symetrii figury i potrafi ją wskazać w prostych przypadkach umie znajdować punkty symetryczne do danych względem prostej i względem punktu umie rysować figury w symetrii osiowej, gdy figura i oś nie mają punktów wspólnych umie rysować figury w symetrii środkowej, gdy środek symetrii nie należy do figury umie znajdować punkty i figury symetryczne względem osi oraz oczątku układu współrzędnych zna warunek istnienia trójkąta zna zależności między bokami i kątami trójkąta prostokątnego o kątach 90 0, 45 0, 45 0 oraz 90 0, 30 0, 60 0 rozumie zasadę klasyfikacji trójkątów umie sprawdzić, czy z odcinków o danych długościach można zbudować trójkąt umie obliczyć długość przyprostokątnej na podstawie twierdzenia Pitagorasa umie obliczyć długość odcinka w układzie współrzędnych trójkąt prostokątny o kątach 90 0, 45 0, 45 0 oraz 90 0, 30 0, 60 0 umie obliczyć pole i obwód trójkąta umie obliczyć pole wielokąta rozumie zasadę klasyfikacji czworokątów zna wzór na obliczanie długości łuku i pola wycinka koła zna twierdzenie o kącie wpisanym opartym na półokręgu rozumie sposób wyznaczenia liczby π umie obliczyć pole koła znając jego obwód i odwrotnie umie obliczyć długość łuku i pole wycinka koła znając miarę kąta środkowego umie obliczyć obwód figury ograniczonej łukami i odcinkami umie obliczyć pole figury złożonej z wielokątów i wycinków koła zna wzór na promień okręgu opisanego i wpisanego w kwadrat, trójkąt równoboczny i sześciokąt umie obliczyć miarę kąta wewnętrznego wielokąta foremnego umie obliczyć długości promieni, pola i obwody kół wpisanych i opisanych na kwadracie, trójkącie równobocznym i sześciokącie umie rysować figury w symetrii osiowej, gdy figura i oś mają punkty wspólne umie rysować figury w symetrii środkowej, gdy środek symetrii należy do figury umie budować figury posiadające oś symetrii i nie posiadające środka symetrii umie budować figury o określonej ilości osi symetrii umie sprawdzić, czy trójkąt o danych bokach jest prostokątny trójkąt prostokątny o kątach 90 0, 45 0, 45 0 oraz 90 0, 30 0, 60 0 umie obliczyć pole trójkąta ograniczonego wykresami liniowych oraz osią OX lub OY umie obliczyć pole i obwód trójkąta umie wyznaczyć kąty trójkąta na podstawie danych z rysunku umie obliczyć pole wielokąta umie wyznaczyć kąty czworokąta na podstawie danych z rysunku umie obliczyć pole koła, znając jego obwód i odwrotnie umie obliczyć pole odcinka koła umie obliczyć obwód figury ograniczonej łukami i odcinkami umie obliczyć pole figury złożonej z wielokątów i wycinków koła umie stosować własności stycznej w obliczaniu miar kątów umie obliczyć długości promieni, pola i obwody kół wpisanych i opisanych na kwadracie, trójkącie równobocznym i sześciokącie umie wskazywać osie i środki symetrii figur złożonych umie budować figury posiadające oś symetrii umie budować figury o określonej ilości osi symetrii trójkątami wielokątami okręgami i kołami zdanie tekstowe okręgami opisanymi i wpisanymi w wielokąty foremne trójkątami, wielokątami, kołami i okręgami okręgami opisanymi i wpisanymi w wielokąty foremne wzajemnym położeniem dwóch okręgów

4 Figury podobne wie co to są figury podobne i potrafi je rozpoznać wie, co to jest skala podobieństwa potrafi podać wymiary figury w danej skali umie określić skalę podobieństwa rozwiązuje proste związane z figurami umie sprawdzić podobieństwo prostokątów i trójkątów prostokątnych o danych wymiarach zna własności figur podobnych zna cechy podobieństwa prostokątów umie określić stosunek pól figur podobnych zna cechy podobieństwa trójkątów prostokątnych umie sprawdzić podobieństwo trójkątów prostokątnych na podstawie cech podobieństwa rozwiązuje zadania tekstowe figurami umie określić długości boków trójkąta prostokątnego podobnego znając skalę podobieństwa rozwiązuje zadania tekstowe prostokątami lub trójkątami prostokątnym figurami wykorzystujące cechy trójkątów podobnych Ocena Bryły wskazuje wśród wielościanów graniastosłupy i ostrosłupy wskazuje na modelu lub rysunku krawędzie, wierzchołki i ściany graniastosłupa lub ostrosłupa narysuje siatkę graniastosłupa i ostrosłupa prawidłowego zna podstawowe jednostki obliczania pola powierzchni i objętości oblicza pole powierzchni i objętość prostopadłościanu, sześcianu zna pojęcia: bryła obrotowa, walec, stożek, kula zna budowę brył zna wzory na pola powierzchni i objętości brył umie określić pole i objętość bryły podstawiając do wzoru umie rozpoznać siatki brył obrotowych umie rysować bryły w rzucie równoległym umie przeliczać jednostki pola i objętości umie obliczyć sumę długości krawędzi graniastosłupa i ostrosłupa rozwiązuje proste związane z polem i objętością brył umie narysować siatkę dowolnej bryły umie obliczać długości odcinków w bryłach korzystając z twierdzenia Pitagorasa zna pojęcie przekroju bryły zna pojęcie kąta rozwarcia stożka umie obliczyć pole przekroju osiowego bryły rozwiązuje proste związane z polem i objętością brył umie narysować siatkę dowolnej bryły obrotowej umie stosować twierdzenie Pitagorasa w rozwiązuje bryłami umie obliczać długości odcinków w bryłach korzystając z własności trójkątów prostokątnych eklerkowych rozwiązuje bryłami umie obliczać objętość kuli znając jej pole i odwrotnie rozwiązuje zadania tekstowe związane ze zmianą kształtu brył przy stałej objętości umie obliczyć pole powierzchni i objętość nietypowej bryły powstałej w wyniku obrotu danej figury wokół osi z graniastosłupem i ostrosłupem bryłami złożonymi z walców i stożków e stożkiem ściętym zamianą kształtu brył przy stałej objętości umie obliczyć pole powierzchni i objętość nietypowej bryły powstałej w wyniku obrotu danej figury wokół osi

5 Matematyka w zastosowaniach zna pojęcie jednostki umie posługiwać się jednostkami miary umie zamieniać jednostki stosowane w praktyce umie odczytać informacje przedstawione w formie tekstu, tabeli, schematu umie selekcjonować, porównywać i interpretować informacje umie wykorzystać informacje w praktyce zna pojęcie diagramu zna pojęcie mapy, jej skali umie ustalić skalę mapy umie ustalić odległość na mapie o danej skali zna pojecie oprocentowania zna pojęcia: cena netto, cena brutto rozumie pojecie podatku umie obliczyć podatek od wynagrodzenia zna i rozumie pojecie oprocentowania umie wykonać obliczenia w różnych sytuacjach, operuje zna zależność między umie obliczyć prędkość, drogę lub czas, mając dwie pozostałe wielkości umie przekształcać wzory rozumie zasadę zamiany jednostek umie zamieniać jednostki nietypowe umie wykonać obliczenia w sytuacjach, stosując zamianę jednostek umie porównywać, analizować, przetwarzać i umie wykorzystać informacje w praktyce umie ustalić skalę mapy umie ustalić odległość na mapie o danej skali rozumie pojęcie podatku umie obliczyć wartość podatku umie wykonać obliczenia w różnych sytuacjach umie porównać lokaty bankowe umie obliczyć prędkość, drogę lub czas, mając dwie pozostałe wielkości umie zamieniać jednostki stosowane w praktyce umie zamieniać jednostki nietypowe umie wykonać obliczenia w sytuacjach, stosując zamianę jednostek umie analizować, przetwarzać i umie wykorzystać informacje w praktyce umie ustalić odległość wzdłuż stoku umie określić azymut umie obliczyć lokalny czas w różnych miejscach na kuli ziemskiej mapą umie wykonać obliczenia w różnych sytuacjach, operuje obliczaniem różnych umie wykonać obliczenia w różnych sytuacjach umie porównać lokaty bankowe oprocentowaniem umie zamieniać jednostki nietypowe umie wykonać obliczenia w sytuacjach, stosując zamianę jednostek umie analizować, przetwarzać i umie wykorzystać informacje w praktyce umie podać długość geograficzną dla miejsc na Ziemi mających określony czas zadanie tekstowe mapą umie wykonać obliczenia w różnych sytuacjach, operuje zadanie tekstowe obliczaniem różnych umie wykonać obliczenia w różnych sytuacjach umie porównać lokaty bankowe zadanie tekstowe oprocentowaniem zadanie tekstowe na bazie wykresu zadanie tekstowe umie analizować, przetwarzać i interpretować informacje umie wykorzystać informacje w praktyce mapą obliczaniem różnych umie wykonać obliczenia w różnych sytuacjach umie porównać lokaty bankowe oprocentowaniem prędkością, drogą i czasem