PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2014/2015

Transkrypt

1 PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2014/2015 OPRACOWAŁ ZESPÓŁ WYCHOWAWCZY LEGNICA 8 WRZESIEŃ 2014

2 PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2014/2015 I. ZAPOBIEGANIE UŻYWANIU PRZEZ MŁODYCH LUDZI ALKOHOLU, TYTONIU I INNYCH SUBSTANCJI PSYCHOAKTYWNYCH ORAZ ZMNIEJSZENIE SZKÓD POWSTAŁYCH W WYNIKU ICH ZAŻYWANIA. PRZECIWDZIAŁANIE ZACHOWANIOM NARUSZAJĄCYM NORMY PRAWNE. ZADANIA Profilaktyka zachowań ryzykownych Przeciwdziałanie zachowaniom agresywnym (agresji werbalnej) Diagnoza zachowań ryzykownych. Przeprowadzanie ankiet na temat zachowań ryzykownych w szkole. Pozyskiwanie informacji od nauczycieli, rodziców, pedagogów szkolnych, kuratorów sądowych itd. w celu diagnozy wychowawczej Prowadzenie zajęć mających na celu przeciwdziałanie agresji, przejawom przemocy ze szczególnym naciskiem na przeciwdziałanie cyberprzemocy Eliminowanie zachowań agresywnych i niepożądanych przez stosowanie zapisów Statutu Szkoły,obniżenie oceny z zachowania Wychowawcy Klas Pedagog Policja wychowawcy klas, zespół wychowawczy Wrzesień 2014 Praca nad kulturą języka uczniów w celu wyeliminowania używania wulgaryzmów Wychowawcy Klas Współpraca z instytucjami, organizacjami, fundacjami wspierającymi szkołę w działaniach profilaktycznych, Sądem Rodzinnym i Nieletnich Komendą Policji i dzielnicowym oraz Strażą Miejską Dyrekcja Szkoły -w miarę potrzeb

3 II. PROFILAKTYKA ZACHOWAŃ RYZYKOWNYCH ZADANIA 1. Zapoznanie uczniów z rodzajami oraz konsekwencjami uzależnień występujących we współczesnym świecie Uświadomienie zagrożeń wynikających z nietypowych uzależnień np.: Internet, telefon komórkowy, sekty, hazard itp. 2.Rozwijanie asertywności 3.Zapoznanie rodziców z podstawowymi wiedzą dot. uzależnień grożących ich Stworzenie biblioteczki poświęconej uzależnieniom, Przeprowadzanie zajęć edukacyjnych w ramach GDW na temat przyczyn i skutków uzależnień. W ramach GDW: przygotowywanie scenek, referatów przez uczniów. Zajęcia warsztatowe Konkursy plastyczne o w/w tematyce, Przedstawienia, akcje hepeningowe o tematyce przygotowywane przez uczniów profilaktycznej Przeprowadzenie cyklu lekcji GDW poświęconych uświadomieniu i kształtowaniu w sobie postaw asertywnych jako formy obrony przed naciskiem grupy lub jednostki do stosowania używek ćwiczenie asertywności Godziny wychowawcze dotyczące kształtowania umiejętności społecznych Uświadomienie konieczności wczesnego zapobiegania trudnym sytuacjom Przeprowadzenie spotkania edukacyjnego na temat zapobiegania bibliotekarze, Wychowawcy, Pedagog, Zaproszeni specjaliści przedmiotów Samorząd Uczniowski Wychowawcy, Pedagog szkolny Wychowawcy, pedagog, dyrekcja szkoły, policja MONAR wg. osobnego terminarza, zgodnie z planem pracy wychowawcy klasowego Zgodnie z terminarzem zebrań z rodzicami

4 dzieciom 4. Otoczenie opieką uczniów, u których występują zachowania ryzykowne uzależnieniom oraz rozpoznawania pierwszych sygnałów ostrzegawczych. Omówienie aspektów prawnych związanych z uzależnieniami. Umożliwienie kontaktu ze specjalistami w sytuacjach tego wymagających Indywidualne rozmowy wychowawców, nauczycieli, pedagoga z uczniami i jego rodzicami Ustalenie form przekazywania informacji w sytuacjach konieczności kontroli: rodzic wychowawca, Kierowanie do specjalistycznych placówek wychowawcy, nauczyciele, dyrekcja szkoły w miarę potrzeb III. EDUKACJA PROZDROWOTNA ORAZ ORGANIZACJA CZASU WOLNEGO ZADANIA 1. Dbałość o aktywność ruchową, promocja zdrowego trybu życia 2.Edukacja prozdrowotna Propagowanie zdrowego stylu życia Prowadzenie działalności sportowo - rekreacyjnej wśród uczniów w ramach SKS Udział uczniów w sportowych imprezach masowych organizowanych przez OSIR Legnica i inne instytucje oraz w zawodach międzyszkolnych Zajęcia na basenie ;Wyjazdy na narty; Wycieczki rowerowe Organizowanie wyjazdów do Aquaparku w Polkowicach i Wrocławiu Organizowanie wycieczek klasowych i szkolnych Stała opieka pielęgniarki szkolnej, poradnictwo indywidualne Organizacja spotkań dotyczących higieny osobistej i zdrowia wychowania fizycznego wychowania fizycznego wychowania fizycznego Pielęgniarka szkolna wg te osobnego terminarza Wg planu pracy wychowawcy klasowego Na bieżąco

5 ZADANIA 3.Troska o prawidłową organizację czasu wolnego 4. Edukacja ogólno zdrowotna Uwzględnienie w planach pracy wychowawcy klasy zadań promujących zdrowy tryb życia oraz aktywne i bezpieczne spędzanie czasu wolnego Zapoznanie uczniów z przepisami BHP pogadanki na GDW na temat bezpiecznego zachowania uczniów podczas przerw lekcyjnych, ferii zimowych i letnich Udzielanie pierwszej pomocy wychowawcy, pedagog, Pielęgniarka i przeszkoleni nauczyciele Zgodnie z planem pracy wychowawcy klasowego W miarę potrzeb 5. Zdrowa i bezpieczna szkoła Przegląd warunków pracy i nauki Troska o czystość i estetykę pomieszczeń i otoczenie szkoły: wystrój i czystość korytarzy oraz klasopracowni; Utrzymywanie porządku wokół szkoły Dyrektor, Szkolny specjalista ds. BHP IX, II Monitoring szkolny( ochrona szkoły przed osobami postronnymi ) Dyrekcja szkoły Na bieżąco Zapoznanie uczniów z przepisami BHP pogadanki na GDW na temat bezpiecznego zachowania uczniów podczas przerw między lekcyjnych, ferii zimowych i letnich Reagowanie na wszelkie przejawy agresji Dyrekcja szkoły Na bieżąco Na bieżąco

6 ZADANIA 6. Psychospołeczne aspekty zdrowia Kształcenie umiejętności udzielania pierwszej pomocy wśród uczniów i nauczycieli Nauczyciel edukacji dla bezpieczeństwa Cały rok Uwzględnienie w planach pracy wychowawcy klasy zadań dotyczących psychospołecznych aspektów zdrowia, Kształtowanie postaw dbałości o własny rozwój fizyczny, sprawność organizmu oraz odpowiedzialności za ochronę własnego zdrowia Zgodnie z planem pracy wychowawcy klasowego Edukacja żywieniowa- zwracanie uwagi uczniom i ich rodzicom na prawidłowe odżywianie. Uświadamianie zagrożeń wynikających z zaburzeń odżywiania Pielęgniarka szkolna Zgodnie z planem edukacji zdrowotnej IV. POPRAWA FREKWENCJI ZADANIA

7 1.Realizacja zadań wynikających ze statutowych zapisów dotyczących frekwencji Zapoznanie uczniów z jednolitym dla wszystkich klas systemem usprawiedliwiania nieobecności Przestrzeganie statutowych kryteriów w sposobach usprawiedliwiania nieobecności uczniów Systematyczna kontrola i analiza frekwencji na wszystkich zajęciach, regularne informowanie rodziców o nieobecnościach za pośrednictwem e-dziennika Wrzesień Otoczenie szczególną opieką pedagogiczną uczniów wagarujących i o wysokiej absencji W miarę potrzeb 2.Działania wychowawcze na rzecz poprawy frekwencji Przeprowadzenie GDW na temat umiejętności pokonywania trudności Motywowanie uczniów do lepszej frekwencji Organizowanie lekcji w atmosferze wzajemnego szacunku, życzliwości, zaufania i akceptacji Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa i opieki na terenie szkoły Uświadomienie uczniom zagrożeń wynikających z lekkomyślności i opuszczania zajęć szkolnych Pedagog Specjaliści wg terminarza GDW Pedagogizacja rodziców na temat zagrożeń wynikających z opuszczania zajęć szkolnych Pomoc w eliminowaniu z procesu dydaktycznowychowawczego nadmiernych sytuacji stresowych i Pedagog, pedagog,, Wg. terminarza zebrań z rodzicami

8 konfliktowych Uświadomienie uczniom korzyści wynikających z systematycznej nauki poprzez wskazywanie pozytywnych przykładów. specjaliści Zorganizowanie Dnia Samorządności w szkole Samorząd Uczniowski Dbałość o aktywne i systematyczne zdobywanie wiedzy przez uczniów w optymalnych warunkach zapewnionych przez szkołę Dyrekcja szkoły V. NAUKA WZMOCNIENIE MOTYWACJI.POGŁĘBIENIE I WZMACNIANIE NATURALNEGO SYSTEMU WSPARCIA ISTNIEJĄCEGO WŚRÓD MŁODZIEŻY (KOLEŻEŃSTWO, PRZYJAŹŃ) ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH. ZADANIA 1. Wypracowanie metod radzenia sobie ze stresem. Higiena pracy umysłowej Kształtowanie umiejętności komunikacyjnych i rozwiązywania konfliktów Pogadanki, dyskusje, referaty, wykłady na godzinach do dyspozycji wychowawcy Pogadanki, dyskusje, referaty, wykłady, ćwiczenia grupowe z wykorzystaniem technik aktywizujących Okazywanie wzajemnego szacunku w relacjach uczeń nauczyciel i odwrotnie wychowawcy wychowawcy pedagog szkolny nauczyciele - lekcje GDW - lekcje GDW

9 ZADANIA 2.Rozpoznawanie przez uczniów własnych umiejętności, zdolności, słabych i mocnych stron osobowości. Zajęcia edukacyjne, książki, poradniki, testy, wywiady przedmiotów, opiekunowie kół zainteresowań Na bieżąco 3.Stymulowanie indywidualnych zainteresowań ucznia w celu rozwoju intelektualnego i wzbogacenia jego osobowości Zajęcia edukacyjne, godziny wychowawcze. Koła zainteresowań, kluby sportowe, wyjazdy do teatrów, kin, muzeów (edukacja kulturalna). Wycieczki, rajdy(edukacja ekologiczno -turystyczna) przedmiotów, opiekunowie kół zainteresowań Zgodnie z planem pracy wychowawcy klasowego 4.Wdrażanie do samorozwoju poprzez kształtowanie umiejętności korzystania z literatury, Internetu, słowników itp. Lekcje biblioteczne, konkursy, olimpiady, międzyszkolne i międzyklasowe zawody sportowe. przedmiotów, opiekunowie kół zainteresowań VI. OPIEKA NAD UCZNIEM O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH

10 ZADANIA 1. Opieka nad uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych Rozpoznanie warunków życia, sytuacji rodzinnej, cech osobowościowych, powiązań koleżeńskich, stanu zdrowia i nauki uczniów o SPE Objęcie szczególną opieką uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych Organizowanie konsultacji nauczycielskich, pomocy koleżeńskiej, zajęć dodatkowych dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych- wychodząc naprzeciw zgłaszanym przez nich zapotrzebowaniom wychowawcy wychowawcy nauczyciele Monitoring uzyskiwanych wyników nauczania uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych 3. Opieka pedagogicznopsychologiczna nad uczniami drugorocznymi Otoczenie opieką uczniów drugorocznych, czuwanie nad ich frekwencją i wynikami w nauce przedmiotów, wychowawcy klas pedagog Cały rok szkolny WSPÓŁPRACA Z INSTYTUCJAMI WSPOMAGAJĄCYMI SZKOŁĘ W PROFILAKTYCE I EDUKACJI PROZDROWOTNEJ

11 Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną nr 1 w Legnicy Młodzieżową Poradnią zdrowia Psychicznego Ośrodkiem Interwencji Kryzysowej Legnickim oddziałem Towarzystwa Edukacji Zdrowotnej Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie Miejską Komisją Rozwiązywania problemów Alkoholowych