Exakt für Dich 1 Rozkład materiału

Transkrypt

1 1. In der Familie Der Stammbaum von Lauras Familie Wann ist deine Mutter geboren? Exakt für Dich 1 Rozkład materiału 3 2 Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, świat przyrody Członkowie rodziny, relacje rodzinne Zwierzęta domowe Odmiana czasowników regularnych Odmiana czasowników sein i haben Pytania szczegółowe program w wymiarze 3 godz. Nazywanie członków rodziny Opowiadanie o swojej rodzinie Odpowiadanie na pytania szczegółowe Wyrażanie swojej opinii i określanie upodobań program w wymiarze 2 godz. Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, człowiek Daty Dane osobowe Pisanie dat Zaimki dzierżawcze Udzielanie i uzyskiwanie Określanie przynależności Podawanie dat Wyrażanie przypuszczeń Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Czytanie: wyszukiwanie Słuchanie: wyszukiwanie i selekcjonowanie, Mówienie: przetwarzanie z materiału ikonograficznego, prowadzenie dialogów Pisanie: pisanie zdań, opisywanie rodziny, stosowanie adekwatnych środków językowych Słuchanie: wyszukiwanie, i selekcjonowanie, odpowiadanie na pytania na podstawie wysłuchanego tekstu Mówienie: przetwarzanie z materiałów ikonograficznych, prowadzenie wywiadu Pisanie: uzupełnianie dialogów, stosowanie adekwatnych środków językowych 1

2 1. In der Familie Eine groβe Familie 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie Członkowie rodziny, relacje rodzinne Zaimki dzierżawcze Pytania ogólne i szczegółowe Podawanie przyczyny Udzielanie i uzyskiwanie Formułowanie pytań Czytanie: wyszukiwanie, określanie kontekstu wypowiedzi, rozpoznawanie związków między częściami tekstu Słuchanie: wyszukiwanie określonych Mówienie: opisywanie rodziny, uzyskiwanie i przekazywanie Pisanie: pisanie tekstu o swojej rodzinie, opisywanie ludzi, miejsc, stosowanie adekwatnych środków językowych Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Filmseiten - Familie. Lekcja filmowa. 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, człowiek Zakres leksykalny z rozdziału I z rozdziału I Zakres funkcji z rozdziału I Podręcznik str Podręcznik str Słuchanie: wyszukiwanie określonych, określanie kontekstu wypowiedzi Mówienie: opisywanie rodziny, uzyskiwanie i przekazywanie Pisanie: pisanie tekstu o rodzinie, opisywanie ludzi, miejsc, czynności, stosowanie adekwatnych środków językowych 2

3 1. In der Familie Extra Seiten 1 Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, człowiek, świat przyrody Członkowie rodziny, relacje rodzinne Zwierzęta domowe Daty Dane osobowe z rozdziału I Udzielanie i uzyskiwanie Opisywanie rodziny Czytanie: wyszukiwanie, określanie kontekstu wypowiedzi, rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu Słuchanie: wyszukiwanie określonych Pisanie: odpowiedź na list, pisanie zdań, stosowanie adekwatnych środków językowych, opisywanie ludzi, miejsc i czynności Ćwiczenia str Trainiere jetzt! 2 1 Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, człowiek, świat przyrody SŁUCHANIE CZYTANIE PISANIE MÓWIENIE Formułowanie pytań Podręcznik str Podręcznik str Stosowanie adekwatnych środków językowych Przekazywanie w języku niemieckim treści podanych w języku polskim Reagowanie ustne Uzyskiwanie i przekazywanie 3

4 2. Bei uns zu Hause Mein Wohnviertel 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: dom Typy domów i mieszkań, nazwy pomieszczeń Miejsca w mieście Odmiana rzeczowników Rodzajnik określony i nieokreślony program w wymiarze 3 godz. Wyrażanie opinii, akceptacji i negacji Określanie położenia Wyrażanie upodobania Uzyskiwanie i udzielanie Uzasadnianie Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Czytanie: wyszukiwanie, określanie głównej myśli tekstu Mówienie: streszczanie przeczytanego tekstów, tworzenie dialogów według wzoru Pisanie: pisanie notatki, odpowiadanie na pytania, opisywanie przedmiotów i miejsc, stosowanie adekwatnych środków językowych Eine Wohnung 3 2 Tematy z nowej podstawy programowej: dom, życie rodzinne i towarzyskie Typy domów i mieszkań, nazwy pomieszczeń Lokalizacja mieszkania Meble Cechy przedmiotów Przyimki lokalne Wyrażanie opinii o miejscu zamieszkania i rzeczach Identyfikowanie tekstu ogłoszeń Uzasadnianie opinii Nazywanie wad i zalet Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Czytanie: wyszukiwanie, określanie głównej myśli tekstu Słuchanie: wyszukiwanie, uzupełnianie tekstu na podstawie wysłuchanego dialogu Mówienie: opisywanie mieszkania, tworzenie dialogów Pisanie: uzupełnianie dialogów, wypełnianie formularza, stosowanie adekwatnych środków językowych 4

5 2. Bei uns zu Hause Mein Zimmer 3 2 Tematy z nowej podstawy programowej: dom Meble Cechy przedmiotów Pytania szczegółowe Przyimki lokalne Określanie położenia Wyrażanie opinii Akceptowanie i negowanie Pytanie o opinię i wyrażanie jej Czytanie: wyszukiwanie, określanie głównej myśli poszczególnych części tekstu Słuchanie: wyszukiwanie Mówienie: prowadzenie dialogów według wzoru Pisanie: uzyskiwanie i przekazywanie, opisywanie swojego pokoju, stosowanie adekwatnych środków językowych Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Filmseiten - Wohnen. Lekcja filmowa. 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: dom Zakres leksykalny z rozdziału II z rozdziału II Zakres funkcji z rozdziału II Podręcznik str Podręcznik str Słuchanie: wyszukiwanie określonych, określanie kontekstu wypowiedzi Mówienie: opisywanie rodziny, uzyskiwanie i przekazywanie Pisanie: pisanie tekstu o miejscu zamieszkania, opisywanie ludzi, miejsc, czynności, stosowanie adekwatnych środków językowych 5

6 2. Bei uns zu Hause Extra Seiten 1 Tematy z nowej podstawy programowej: dom, życie rodzinne i towarzyskie, człowiek Typy domów i mieszkań, nazwy pomieszczeń Lokalizacja mieszkania Meble Cechy przedmiotów z rozdziału II Udzielanie i uzyskiwanie Opisywanie rodziny Czytanie: wyszukiwanie, określenie kontekstu wypowiedzi, rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu Słuchanie: wyszukiwanie Pisanie: odpowiedź na list, pisanie zdań, stosowanie adekwatnych środków językowych Ćwiczenia str Trainiere jetzt! 2 1 Tematy z nowej podstawy programowej: dom, życie rodzinne i towarzyskie, człowiek SŁUCHANIE CZYTANIE PISANIE MÓWIENIE Określanie głównej myśli tekstu Wyszukiwanie określonych Podręcznik str Podręcznik str Uzyskiwanie i przekazywanie Opisywanie miejsc, przedmiotów i czynności Reagowanie ustne i stosowanie adekwatnych środków językowych 6

7 Zwischenstation 1 Kontrola i doskonalenie umiejętności 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej:człowiek, życie rodzinne i towarzyskie, dom SŁUCHANIE CZYTANIE PISANIE MÓWIENIE Określanie intencji nadawcy tekstu Wyszukiwanie określonych w tekście Określanie intencji nadawcy tekstu Wyszukiwanie określonych w tekście Wypowiedź pisemna: wiadomość Przekazywanie Opisywanie ludzi, przedmiotów, miejsc i czynności Uzyskiwanie i przekazywanie Opisywanie ludzi, przedmiotów, miejsc, zjawisk i czynności Wyrażanie emocji Wyrażanie opinii i pytanie o opinię innych Składanie propozycji Podręcznik str Podręcznik str

8 3. Schulalltag Sarahs Schule 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: szkoła Nazwy przedmiotów szkolnych Zajęcia dodatkowe Przybory szkolne Czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone Uzyskiwanie i udzielanie Relacjonowanie przebiegu dnia szkolnego Formułowanie argumentów za i przeciw Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Słuchanie: wyszukiwanie określonych Czytanie: wyszukiwanie, określanie głównej myśli tekstu, określanie kontekstu wypowiedzi Mówienie: prowadzenie prostych dialogów, opowiadanie o swojej szkole, uzyskiwanie i przekazywanie Pisanie: pisanie tekstu na podstawie podanego słownictwa, opisywanie ludzi i miejsc, stosowanie adekwatnych środków językowych Was braucht man in der Schule? 3 2 Tematy z nowej podstawy programowej: szkoła Przybory szkolne Życie szkoły Przeczenie kein Szyk wyrazów w zdaniu oznajmującym Nazywanie cech typowych przedmiotów Wyrażanie możliwości Informowanie o zakazach i przyzwoleniu Określanie priorytetów Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Czytanie: wyszukiwanie, określanie kontekstu wypowiedzi Słuchanie: wyszukiwanie Mówienie: uzyskiwanie i udzielanie Pisanie: wypełnianie tabeli, pisanie regulaminu szkolnego, opisywanie czynności 8

9 3. Schulalltag Die Lehrer der Klasse 9A 3 2 Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, szkoła Cechy charakteru Liczby, Ilość Plan lekcji Przeczenie kein Szyk wyrazów w zdaniu oznajmującym Wyrażanie opinii Opisywanie osób Określanie częstotliwości, czasu, ilości, liczby Formułowanie priorytetów Słuchanie: wyszukiwane Czytanie: wyszukiwanie i selekcjonowanie, określanie głównej myśli tekstu Mówienie: uzyskiwanie i udzielanie, opowiadanie o szkole, argumentowanie, opisywanie ludzi Pisanie: Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str pisanie tekstu o szkole, pisanie planu lekcji Filmseiten - Schule. Lekcja filmowa. 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: szkoła Zakres leksykalny z rozdziału III z rozdziału III Zakres funkcji z rozdziału III Słuchanie: wyszukiwanie określonych, określanie kontekstu wypowiedzi, określanie głównej myśli tekstu Mówienie: przekazywanie Pisanie: przekazywanie w języku niemieckim sformułowanych w języku polskim Podręcznik str Podręcznik str

10 3. Schulalltag Extra Seiten 1 Tematy z nowej podstawy programowej: szkoła, człowiek Nazwy przedmiotów szkolnych Zajęcia dodatkowe Przybory szkolne Cechy charakteru Liczby, ilość Plan lekcji Ćwiczenia str z rozdziału III Udzielanie i uzyskiwanie Opisywanie szkoły Czytanie: określanie głównej myśli tekstu, wyszukiwanie Słuchanie: wyszukiwanie określonych Pisanie: wypowiedź pisemna: wpis na blogu, opisywanie zjawisk, czynności, osób i przedmiotów, przedstawianie opinii innych osób, uzyskiwanie Trainiere jetzt! 2 1 Tematy z nowej podstawy programowej: szkoła, życie rodzinne i towarzyskie, człowiek SŁUCHANIE CZYTANIE PISANIE MÓWIENIE Wyszukiwanie określonych Określanie kontekstu wypowiedzi Wypowiedź pisemna: ogłoszenie Przekazywanie i uzyskiwanie Uzyskiwanie i przekazywanie Opisywanie miejsc, przedmiotów i czynności Reagowanie ustne i stosowanie adekwatnych środków językowych Wyrażanie opinii Podręcznik str Podręcznik str Materiał podręcznikowy dla klasy realizującej program w wymiarze 2 godz. w tygodniu 10

11 4. Guten Appetit! Lebensmittel 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: żywienie, zakupy i usługi Produkty spożywcze Potrawy Posiłki Materiał podręcznikowy dla klasy realizującej program w wymiarze 3 godz. Czasowniki złożone Czasowniki nieregularne Opisywanie preferencji i upodobań Określanie ilości Prezentowanie nawyków żywieniowych Podawanie przepisu kulinarnego Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Czytanie: określanie głównej myśli tekstu, wyszukiwanie Słuchanie: wyszukiwanie Mówienie: prowadzenie dialogów o nawykach żywieniowych, przetwarzanie z materiałów ikonograficznych, opisywanie czynności Pisanie: pisanie kartki na zakupy, stosowanie adekwatnych środków językowych Was nimmst du? 3 2 Tematy z nowej podstawy programowej: żywienie, zakupy i usługi Produkty spożywcze Potrawy Posiłki Czasowniki nieregularne Czasownik modalny können program w wymiarze 3 godz. Wyrażanie opinii i pytanie o nią Reagowanie pozytywne i negatywne Uzasadnianie Określanie ilości Określanie umiejętności Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Czytanie: selekcjonowanie Słuchanie: wyszukiwanie Mówienie: opisywanie upodobań żywieniowych, uzyskiwanie i udzielanie, przetwarzanie treści wyrażonych w materiale wizualnym Pisanie: opisywanie wydarzeń życia codziennego, stosowanie adekwatnych środków językowych 11

12 4. Guten Appetit! Essgewohnheiten 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: żywienie, zdrowie Upodobania żywieniowe Czasowniki nieregularne Czasownik modalny können Określanie nawyków żywieniowych Uzasadnianie Uzyskiwanie i udzielanie Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Słuchanie: wyszukiwanie Czytanie: rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu, wyszukiwanie Mówienie: uzyskiwanie i przekazywanie, wyrażanie opinii Pisanie: pisanie notatki, uzyskiwanie i przekazywanie Filmseiten - Essen. Lekcja filmowa. 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: żywienie Zakres leksykalny z rozdziału IV z rozdziału IV Zakres funkcji z rozdziału IV Podręcznik str Podręcznik str Słuchanie: wyszukiwanie określonych, określanie kontekstu wypowiedzi Mówienie: przekazywanie Pisanie: opisywanie ludzi, miejsc, czynności, opisywanie swoich upodobań żywieniowych, stosowanie adekwatnych środków językowych 12

13 4. Guten Appetit! Extra Seiten 1 Tematy z nowej podstawy programowej: żywienie, zakupy i usługi, zdrowie Produkty spożywcze Potrawy Posiłki Upodobania żywieniowe z rozdziału IV Udzielanie i uzyskiwanie Opisywanie upodobań żywieniowych Czytanie: określanie głównej myśli tekstu, wyszukiwanie, określanie intencji autora tekstu Słuchanie: wyszukiwanie określonych Pisanie: pisanie wiadomości , opisywanie potraw, czynności i miejsc, przekazywanie Ćwiczenia str Trainiere jetzt! 2 1 Tematy z nowej podstawy programowej: żywienie, życie rodzinne i towarzyskie SŁUCHANIE CZYTANIE PISANIE MÓWIENIE Określanie głównej myśli wysłuchanego tekstu Wyszukiwanie określonych Określanie intencji nadawcy tekstu Podręcznik str Podręcznik str Uzyskiwanie i przekazywanie Opisywanie ludzi, miejsc, przedmiotów i czynności Reagowanie ustne i stosowanie adekwatnych środków językowych Przedstawianie argumentów w logicznym porządku Wyrażanie i uzasadnianie opinii 13

14 Zwischenstation 2 Kontrola i doskonalenie umiejętności 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: szkoła, żywienie, człowiek, zakupy i usługi SŁUCHANIE CZYTANIE PISANIE MÓWIENIE Określanie kontekstu wypowiedzi Wyszukiwanie określonych w tekście Określanie głównej myśli tekstu Wyszukiwanie określonych w tekście Rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu Wypowiedź pisemna: wiadomość Przekazywanie Opisywanie ludzi, przedmiotów, miejsc i czynności Uzyskiwanie i przekazywanie Opisywanie ludzi, przedmiotów, miejsc, zjawisk i czynności Wyrażanie emocji Wyrażanie i uzasadnianie opinii, pytanie o opinię Składanie propozycji Podręcznik str Podręcznik str

15 5. Touristen unterwegs Willkommen in Lübeck 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie i turystyka Nazwy miejsc i instytucji w mieście Nazwy zabytków Środki lokomocji Lokalizacja Przyimki lokalne Określanie położenia zabytków w mieście Uzyskiwanie i udzielanie Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Czytanie: określanie głównej myśli tekstu, wyszukiwanie Mówienie: opisywanie zabytków, uzyskiwanie i udzielanie Pisanie: tworzenie zdań, uzyskiwanie i udzielanie Wo gibt es hier eine Apotheke? 3 2 Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie i turystyka, zakupy i usługi Nazwy miejsc i instytucji w mieście Nazwy zabytków Pytanie o drogę Wyrażenie es gibt Przyimki lokalne Czasownik wissen Zaimki dzierżawcze Uzyskiwanie i udzielanie Określanie położenia miejsc i instytucji w mieście Wyrażanie podziękowania Pytanie o znajomość miejsca Wyrażanie pewności Określenie przynależności Czytanie: określanie głównej myśli poszczególnych części tekstu, wyszukiwanie Słuchanie: wyszukiwanie określonych Mówienie: rozpoczynanie i zakończenie rozmowy uzyskiwanie i udzielanie, opowiadanie o wybranych miejscach Pisanie: Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str opisywanie drogi 15

16 5. Touristen unterwegs Verkehrsmittel in München 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie i turystyka Środki lokomocji Przyimki mit, zu, durch, über Uzyskiwanie i udzielanie Pytanie o drogę Pytanie o środki lokomocji, odpowiadanie na pytania Wyrażanie pewności Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Czytanie: wyszukiwanie w tekście, rozumienie związków między poszczególnymi częściami tekstu Słuchanie: określanie kontekstu wypowiedzi Mówienie: prowadzenie dialogów na podstawie wzoru, przetwarzanie z materiałów ikonograficznych Pisanie: pisanie notatek na podstawie wyszukanych w internecie Filmseiten - Reisen. Lekcja filmowa. 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie i turystyka Zakres leksykalny z rozdziału V z rozdziału V Zakres funkcji z rozdziału V Podręcznik str Podręcznik str Słuchanie: określanie głównej myśli poszczególnych części tekstu, określanie kontekstu wypowiedzi, wyszukiwanie określonych Mówienie: opisywanie miejsc, uzyskiwanie i przekazywanie Pisanie: pisanie tekstu o swoim mieście, opisywanie ludzi, miejsc, czynności, stosowanie adekwatnych środków językowych 16

17 5. Touristen unterwegs Extra Seiten 1 Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie i turystyka, zakupy i usługi Nazwy miejsc i instytucji w mieście Nazwy zabytków Pytanie o drogę Środki lokomocji Ćwiczenia str z rozdziału V Udzielanie i uzyskiwanie Czytanie: określanie głównej myśli tekstu, wyszukiwanie Słuchanie: wyszukiwanie Pisanie: pisanie wiadomości , przekazywanie, opisywanie miejsc i czynności Trainiere jetzt! 2 1 Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie i turystyka, zakupy i usługi SŁUCHANIE CZYTANIE PISANIE MÓWIENIE Rozpoznawanie związków pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu Podręcznik str Podręcznik str Uzyskiwanie i przekazywanie Opisywanie ludzi, miejsc, przedmiotów i czynności Opisywanie swoich doświadczeń Reagowanie ustne i stosowanie adekwatnych środków językowych 17

18 6. Shoppen Im Supermarkt 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: zakupy i usługi Nazwy artykułów Działy w supermarkecie Sklepy Czasowniki zwrotne Określanie czasu Określanie lokalizacji Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Słuchanie: wyszukiwanie określonych Czytanie: rozumienie związków pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu Mówienie: prowadzenie dialogów, uzyskiwanie i udzielanie Pisanie: pisanie tekstu o centrum handlowym Wohin geht Frau Specht? 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: zakupy i usługi Nazwy sklepów i lokali usługowych Nazwy produktów Przyimki lokalne z celownikiem i biernikiem Uzyskiwanie i udzielanie Określanie swoich potrzeb Udzielanie rad Słuchanie: wyszukiwanie Czytanie: rozpoznawanie związków miedzy poszczególnymi częściami tekstu, uzupełnianie tekstu podanymi zwrotami, wyszukiwanie Mówienie: prośba o radę i udzielanie rad, uzyskiwanie i udzielanie Pisanie: pisanie rad i wskazówek Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str

19 6. Shoppen Ausgehen 3 2 Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, kultura Nazwy miejsc spotkań Czynności czasu wolnego Konstrukcja zu + bezokolicznik Określenia czasu Czasowniki zwrotne Uzyskiwanie i udzielanie Umawianie się Formułowanie, przyjmowanie lub odrzucanie propozycji Określanie miejsca i czasu Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Czytanie: wyszukiwanie, określanie intencji nadawcy tekstu Słuchanie: określanie głównej myśli tekstu Mówienie: opowiadanie o sposobach spędzania czasu wolnego, formułowanie, przyjmowanie i odrzucanie propozycji Pisanie: opisywanie miejsc i czynności Filmseiten Einkäufe. Lekcja filmowa. 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: zakupy i usługi Zakres leksykalny z rozdziału VI z rozdziału VI Zakres funkcji z rozdziału VI Podręcznik str Podręcznik str Słuchanie: wyszukiwanie określonych Mówienie: opisywanie działów i produktów w sklepie, uzyskiwanie i przekazywanie Pisanie: pisanie tekstu o ostatnich zakupach, opisywanie ludzi, miejsc, czynności, stosowanie adekwatnych środków językowych 19

20 6. Shoppen Extra Seiten 1 Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, zakupy i usługi, kultura Nazwy artykułów Działy w supermarkecie Nazwy sklepów i lokali usługowych Nazwy miejsc spotkań Czynności czasu wolnego z rozdziału VI Udzielanie i uzyskiwanie Czytanie: wyszukiwanie określonych Słuchanie: określanie kontekstu wypowiedzi, określanie intencji nadawcy tekstu, wyszukiwanie określonych Pisanie: pisanie wiadomości , opisywanie miejsc, przedmiotów i czynności, przedstawianie swoich upodobań Ćwiczenia str Trainiere jetzt! 2 1 Tematy z nowej podstawy programowej: zakupy i usługi SŁUCHANIE CZYTANIE PISANIE MÓWIENIE Wyszukiwanie określonych Wypowiedź pisemna: list prywatny Podręcznik str Podręcznik str Uzyskiwanie i przekazywanie Opisywanie ludzi, miejsc, przedmiotów i czynności Opisywanie swoich doświadczeń Reagowanie ustne i stosowanie adekwatnych środków językowych 20

21 Zwischenstation 3 Kontrola i doskonalenie umiejętności 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: szkoła, człowiek, życie rodzinne i towarzyskie, zakupy i usługi, kultura SŁUCHANIE CZYTANIE PISANIE MÓWIENIE Określanie kontekstu wypowiedzi Określanie intencji nadawcy tekstu Wyszukiwanie określonych w tekście Określanie głównej myśli tekstu Określanie głównej myśli poszczególnych części tekstu Określanie intencji nadawcy tekstu Wypowiedź pisemna: wiadomość Przekazywanie Opisywanie ludzi, przedmiotów, miejsc i czynności Uzyskiwanie i przekazywanie Opisywanie ludzi, przedmiotów, miejsc, zjawisk i czynności Opisywanie swoich planów na przyszłość Wyrażanie emocji Wyrażanie opinii i pytanie o opinię innych Składanie i przyjmowanie propozycji Opisywanie własnych doświadczeń Podręcznik str Podręcznik str

22 Exakt plus Landeskunde Deutschland auf einen Blick 2 Tematy z nowej podstawy programowej: elementy wiedzy o krajach niemieckiego obszaru językowego, kultura Nazwy geograficzne Zabytki z rozdziałów I-VI Uzyskiwanie i udzielanie Czytanie: rozpoznawanie związków miedzy poszczególnymi częściami tekstu, wyszukiwanie Mówienie: prowadzenie i udzielanie wywiadu Pisanie: wypełnianie tabeli informacjami krajoznawczymi, opisywanie symboli narodowych Podręcznik str Hauptstadt Berlin 2 Tematy z nowej podstawy programowej: elementy wiedzy o krajach niemieckiego obszaru językowego, kultura Nazwy zabytków Muzea z rozdziałów I-VI Uzyskiwanie i udzielanie Słuchanie: wyszukiwanie określonych Czytanie: rozpoznawanie związków miedzy poszczególnymi częściami tekstu, wyszukiwanie Mówienie: przygotowanie i prezentacja projektu o zabytkach Berlina Podręcznik str

23 Exakt plus Aus der Presse Nicht mehr losgelassen 3 Tematy z nowej podstawy programowej: kultura, podróżowanie i turystyka Słownictwo z zakresu tematycznego: kultura podróżowanie i turystyka z rozdziałów I-VI Formułowanie życzeń, informowanie o planach i zamierzeniach Czytanie: rozumienie głównej myśli poszczególnych fragmentów tekstu, określanie intencji autora tekstu, wyszukiwanie określonych Słuchanie: wyszukiwanie określonych Pisanie: wypełnianie formularza danych Podręcznik str Trainiere jetzt! Sprechen 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie i turystyka, kultura Słownictwo z zakresu tematycznego: kultura, podróżowanie i turystyka z rozdziałów I-VI Opisywanie zdjęcia Przekazywanie i udzielanie Negocjowanie Uzasadnianie wyboru Formułowanie przypuszczeń Mówienie: prowadzenie rozmowy według podanego scenariusza, opisywanie zdjęcia i odpowiadanie na pytania, uzasadnianie wyboru, uzyskiwanie i przekazywanie, składanie propozycji, opisywanie miejsc, czynności i ludzi, relacjonowanie wydarzeń z przeszłości Podręcznik str. 113 Podręcznik str

24 Exakt plus Aus dem Lesebuch Der Mann, der nie zu spät kam 2 Tematy z nowej podstawy programowej: kultura, człowiek, praca, życie rodzinne i towarzyskie Słownictwo z zakresu tematycznego: kultura, człowiek, praca, życie rodzinne i towarzyskie z rozdziałów I-VI Opowiadanie o zdarzeniach przeszłych Wyrażanie opinii Opisywanie ludzi Czytanie: rozumienie tekstu literackiego, wyszukiwanie określonych Mówienie: opisywanie ludzi, wyrażanie opinii, aktywne uczestniczenie w dyskusji Podręcznik str Trainiere jetzt! Sprechen 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie i turystyka Słownictwo z zakresu tematycznego: podróżowanie i turystyka z rozdziałów I-VI Opisywanie zdjęcia Przekazywanie i udzielanie Negocjowanie Uzasadnianie wyboru Podręcznik str. 117 Podręcznik str. 117 Mówienie: prowadzenie rozmowy według podanego scenariusza, opisywanie zdjęcia i odpowiadanie na pytania, uzasadnianie wyboru, uzyskiwanie i przekazywanie, składanie propozycji, opisywanie miejsc, czynności i ludzi, relacjonowanie wydarzeń z przeszłości 24

25 PRÓBNY TEST MATURALNY Przygotowanie do egzaminu maturalnego 3 2 Tematy z nowej podstawy programowej: zakupy i usługi, człowiek, szkoła, żywienie, podróżowanie i turystyka, elementy wiedzy o krajach niemieckiego obszaru językowego SŁUCHANIE CZYTANIE PISANIE Określanie kontekstu wypowiedzi Określanie intencji nadawcy tekstu Określanie głównej myśli tekstu Wyszukiwanie określonych w tekście Wyszukiwanie określonych w tekście Określanie głównej myśli poszczególnych części tekstu Wypowiedź pisemna: wpis na blogu Wypowiedź pisemna: list prywatny Opisywanie swoich doświadczeń Opisywanie miejsc, ludzi, czynności Opisywanie intencji i planów na przyszłość Relacjonowanie wydarzeń z przeszłości Wyrażanie i uzasadnianie opinii Argumentowanie program w wymiarze 3 godz. Podręcznik str Podręcznik str program w wymiarze 2 godz. 25