j INSTYTUT PODSTAW INFORMATYKI
|
|
- Kajetan Janik
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 j INSTYTUT PODSTAW INFORMATYKI POLSKIEJ AKADEMII NAUK ul. Jana Kazimierza 5, Warszawa AGNIESZKA PATEJUK i ADAM PRZEPIÓRKOWSKI Co i kiedy można skoordynować w polskim oraz czy i jak to opisać w LFG Seminarium ZIL, 18 czerwca 2012
2 Kilka słów o LFG (Bresnan, 1982; Dalrymple, 2001) Dwa podstawowe poziomy reprezentacji: c-struktura: struktura składnikowa, oparta na kategoriach składniowych, struktura powierzchniowa, zależna od języka; f-struktura: struktura funkcyjna, oparta na funkcjach gramatycznych, struktura głęboka, dość uniwersalna.
3 Anotacja reguł: Janek biegnie Reguła bezkontekstowa: S NP V ( subj)= = Do kategorii po prawej stronie dopisujemy anotację funkcyjną: metazmienne: : nadrzędnik : anotowana kategoria przykłady anotacji: = ( subj)=
4 Struktury: Janek biegnie Janek N ( gend)= m1 ( num)= sg ( pers)= 3 biegnie V ( pred)= biec<( subj)> ( subj num)= sg ( subj pers)= 3 ( tense)= present S NP ( subj)= Janek V = biegnie pred biec 1 pred Janek gend m1 subj 1 num sg pers 3 tense present
5 Koordynacja w LFG (Kaplan i Maxwell, 1995) Standardowo reprezentowana jako zbiór: Janek i Marysia NP NP CONJ NP pred Janek pred Marysia, num sg gend m1 num sg gend f conj-form i num pl gend m1 Struktura hybrydowa: elementy w zbiorze cechy całej struktury
6 Struktury: Janek i Marysia biegną S NP ( subj)= CONJ NP NP Janek i Marysia V = biegną pred biec 1 pred Janek num sg, gend m1 pred Marysia subj 1 num sg gend f conj-form i num pl gend m1 tense present
7 Koordynacja różnych kategorii Kilka przykładów z Kallas (1993): Doradził mu wyjazd NP i żeby nie wracał CP. Chcę pić INFP i papierosa NP. Nie chciał pić INFP ani kanapki NP. Lubił pracować INFP i żeby był porządek CP. Opowiadał o Wenecji PP i że musi tam wrócić CP. Prosta analiza w LFG (Dalrymple i Lødrup, 2000; Alsina et al., 2005; Forst, 2006): różne kategorie składniowe, ta sama funkcja gramatyczna.
8 Struktury: Doradził mu wyjazd i żeby nie wracał XP ( obj)= NP wyjazd CONJ i CP żeby... pred doradzić 1, 2 subj 1 pred pro pred wyjazd, case acc pred wracać 3 obj 2 subj 3 pred pro comp-form żeby neg + conj-form i tense past
9 Koordynacja różnych funkcji? Kto powiedział, że się nie da? pred powiedzieć 1, 2 subj 1 pred kto comp 2... Kiedy powiedział, że się nie da? pred powiedzieć 1, 2 subj 1 pred pro comp 2... { adj pred kiedy } Kto i kiedy powiedział, że się nie da? zauważone (częściowo) przez Gazdik (2010)
10 Koordynacja różnych funkcji? Kto powiedział, że się nie da? pred powiedzieć 1, 2 subj 1 pred kto comp 2... Kiedy powiedział, że się nie da? pred powiedzieć 1, 2 subj 1 pred pro comp 2... { adj pred kiedy } Kto i kiedy powiedział, że się nie da? zauważone (częściowo) przez Gazdik (2010)
11 Koordynacja różnych funkcji? Kto powiedział, że się nie da? pred powiedzieć 1, 2 subj 1 pred kto comp 2... Kiedy powiedział, że się nie da? pred powiedzieć 1, 2 subj 1 pred pro comp 2... { adj pred kiedy } Kto i kiedy powiedział, że się nie da? zauważone (częściowo) przez Gazdik (2010)
12 Koordynacja różnych funkcji? Kto powiedział, że się nie da? pred powiedzieć 1, 2 subj 1 pred kto comp 2... Kiedy powiedział, że się nie da? pred powiedzieć 1, 2 subj 1 pred pro comp 2... { adj pred kiedy } Kto i kiedy powiedział, że się nie da? zauważone (częściowo) przez Gazdik (2010)
13 Kilka przykładów z NKJP Co, komu i z czym się kojarzy, to jego prywatna sprawa. Obiecać można wszystko i wszystkim. Władzą raz zdobytą nie miał zamiaru z nikim i nigdy się dzielić. Zważmy, czy komukolwiek, kiedykolwiek i do czegokolwiek przydał się poradnik. Nic i nikogo nie może tłumaczyć. Tyle, że trzeba się dowiedzieć - ile i czego znaleźli. Skąd i jakie otrzymujemy informacje z instytucji europejskich? Czy i ile będzie mogła zarobić tego typu placówka? Nie wiadomo było, czy i kiedy wróci.
14 Klasy semantyczne zaimki pytajne: Co, komu i z czym się kojarzy, to jego prywatna sprawa. Tyle, że trzeba się dowiedzieć - ile i czego znaleźli. Skąd i jakie otrzymujemy informacje z instytucji europejskich? Czy i ile będzie mogła zarobić tego typu placówka? Nie wiadomo było, czy i kiedy wróci. zaimki negatywne: Władzą raz zdobytą nie miał zamiaru z nikim i nigdy się dzielić. Nic i nikogo nie może tłumaczyć. -kolwiek: Zważmy, czy komukolwiek, kiedykolwiek i do czegokolwiek przydał się poradnik. kwantyfikator uniwersalny: Obiecać można wszystko i wszystkim.
15 Rodzaje podrzędników argument i argument: Co, komu i z czym się kojarzy, to jego prywatna sprawa. Obiecać można wszystko i wszystkim. Tyle, że trzeba się dowiedzieć - ile i czego znaleźli. argument i modyfikator: Zważmy, czy komukolwiek, kiedykolwiek i do czegokolwiek przydał się poradnik. modyfikator i modyfikator: Skąd i jakie otrzymujemy informacje z instytucji europejskich? znacznik i modyfikator: Nie wiadomo było, czy i kiedy wróci. znacznik i argument: Czy i ile będzie mogła zarobić tego typu placówka?
16 Poziomy ten sam: Co, komu i z czym się kojarzy, to jego prywatna sprawa. Obiecać można wszystko i wszystkim. Władzą raz zdobytą nie miał zamiaru z nikim i nigdy się dzielić. Zważmy, czy komukolwiek, kiedykolwiek i do czegokolwiek przydał się poradnik. różne: ten sam typ frazy: Nic i nikogo nie może tłumaczyć Tyle, że trzeba się dowiedzieć - ile i czego znaleźli. różne frazy: Skąd i jakie otrzymujemy informacje z instytucji europejskich?
17 Intuicja reprezentacji ten sam predykat: Co, komu i z czym się kojarzy, to jego prywatna sprawa. Co komu z czym się kojarzy, to jego prywatna sprawa. Nic i nikogo nie może tłumaczyć. Nic nikogo nie może tłumaczyć. różne predykaty: Czy i ile będzie mogła zarobić tego typu placówka? *Czy ile będzie mogła zarobić tego typu placówka? Czy będzie mogła zarobić tego typu placówka i ile będzie mogła zarobić tego typu placówka? Nie wiadomo było, czy i kiedy wróci. *Nie wiadomo było, czy kiedy wróci. Nie wiadomo było, czy wróci i kiedy wróci.
18 Typ frazy Frazy określonego typu: Kto i kogo/*kogokolwiek/*każdego/*nikogo się boi? Niczego i nigdy/*kiedy/*kiedykolwiek/*zawsze się nie boją. Formalizacja: XP typ {NP PP AP ADVP QUB} typ XP int {kto co kiedy gdzie jak ile czy} XP neg {nikt nic nigdy nigdzie} XP any {kto co kiedy gdzie}kolwiek XP all {wszyscy wszystko zawsze wszędzie}
19 Nadawanie funkcji gramatycznej Mechanizm podobny do ekstrakcji: Komu chce zadedykować wbite przez siebie bramki? Kogo chce oglądać dłużej niż 10 minut? Dla kogo chce pan robić ten film? Formalizacja: XPextr typ XP typ ( xcomp gf )= gf {subj obj obj θ obl adj } xcomp: funkcja gramatyczna dopełnienia bezokolicznikowego
20 Koordynacja fraz tego samego typu Ogólna reguła: XPlexsem typ XPextr typ, XPextr typ CONJ XPextr typ??? Anotacja poszczególnych członów: = : jak element główny nie tworzy zbioru: Nic i nikogo nie może tłumaczyć. Nic nikogo nie może tłumaczyć. : standardowa koordynacja dodaje element do zbioru: Czy i ile będzie mogła zarobić tego typu placówka? *Czy ile będzie mogła zarobić tego typu placówka? Czy będzie mogła zarobić tego typu placówka i ile będzie mogła zarobić tego typu placówka?
21 Co, komu i z czym się kojarzy... co, komu i z czym XPlexsem int XPextr int, XPextr int CONJ XPextr int = = = pred kojarzyć się 1, 2, 3 subj 1 pred co obj-th 2 pred kto obl 3 pred z 4 obj 4 pred co XPextr int NP int co ( subj)= XPextr int NP int komu ( obj-th)= XPextr int PP int z czym ( obl)=
22 ... nie miał zamiaru z nikim i nigdy się dzielić. z nikim i nigdy XPlexsem neg XPextr neg CONJ XPextr neg = = pred dzielić się 1, 2 subj 1 pred pro obl 2 pred z 3 obj 3 pred nikt { adj pred nigdy } XPextr neg PP neg z nikim ( obl)= XPextr neg ADVP neg nigdy ( adj)
23 Nic i nikogo nie może tłumaczyć. nic i nikogo XPlexsem neg XPextr neg CONJ XPextr neg = = S XPlexsem XPextr CONJ Nic i XPextr nikogo nie I IP VP może tłumaczyć pred móc 2 1 subj 1 pred nic pred tłumaczyć 1, 3 xcomp 2 subj 1 obj 3 pred nikt neg +
24 Nic i nikogo nie może tłumaczyć. S XPlexsem IP XPextr CONJ XPextr I VP Nic i nikogo nie może tłumaczyć
25 Nic i nikogo nie może tłumaczyć. pred móc 2 1 subj 1 pred nic pred tłumaczyć 1, 3 xcomp 2 subj 1 obj 3 pred nikt neg +
26 Skąd i jakie otrzymujemy informacje? skąd i jakie XPlexsem int XPextr int CONJ XPextr int = = pred otrzymywać 1, 2 subj 1 pred pro pred informacja { obj 2 } adj pred jaki { adj pred skąd } XPextr int ADVP int skąd ( adj) XPextr int AP int jakie ( obj adj)
27 Czy i kiedy wróci? czy i kiedy XPlexsem int XPextr int CONJ XPextr int pred wrócić 1 subj 1 pred pro { adj pred czy }, pred wrócić 1 subj 1 pred pro { adj pred kiedy } XPextr int QUB int czy ( adj) XPextr int ADVP int kiedy ( adj)
28 Podsumowanie Możliwa jest koordynacja: różnych funkcji gramatycznych, argumentów, modyfikatorów i znaczników, z różnych poziomów, różnych fraz, w ramach tego samego lub różnych predykatów, o ile reprezentują ten sam typ semantyczny.
29 Pytania? "Kto, komu i za co dziękuje?" PRED 'DZIĘKOWA <8:KTO, 19:KTO, 32:ZA>' PRED 'KTO' SUBJ 8CASE NOM, CAT SUBST, GEND M1, NUM SG, PERS 3, TYPE INT PRED 'KTO' OBJ-TH 19CASE DAT, CAT SUBST, GEND M1, NUM SG, PERS 3, TYPE INT PRED 'ZA<37:CO>' OBL OBJ PRED 'CO' 37CASE ACC, CAT SUBST, GEND N, NUM SG, PERS 3, TYPE INT 32CAT PREP TNS-ASP ASP IMPERF, MOOD IND, TENSE PRES 10CAT FIN, CLAUSE-TYPE INT, COORD-FORM I, GEND M1, NUM SG, PERS 3
30 Pytania? "Agnieszka i Adam dziękują obecnym za uwagę." PRED SUBJ 'DZIĘKOWA <18, 38:OBECNY, 42:ZA>' PRED 'AGNIESZKA' 10CASE NOM, CAT SUBST, GEND F, NUM SG, PERS 3 PRED 'ADAM' 27CASE NOM, CAT SUBST, GEND M1, NUM SG, PERS 3 18CASE NOM, COORD-FORM I, GEND M1, NUM PL, PERS 3 OBJ-TH PRED 'OBECNY' 38CASE DAT, CAT ADJ, DEGREE POS, GEND M1, NUM PL OBL PRED 'ZA<46:UWAGA>' OBJ PRED 'UWAGA' 46CASE ACC, CAT SUBST, GEND F, NUM SG, PERS 3 42CAT PREP TNS-ASP ASP IMPERF, MOOD IND, TENSE PRES 33CAT FIN, CLAUSE-TYPE DECL, GEND M1, NUM PL, PERS 3
31 Podsumowanie Możliwa jest koordynacja: różnych funkcji gramatycznych, argumentów, modyfikatorów i znaczników, z różnych poziomów, różnych fraz, w ramach tego samego lub różnych predykatów, o ile reprezentują ten sam typ semantyczny.
32 Alsina, A., Mohanan, T. i Mohanan, K. (2005). How to get rid of the COMP. W: M. Butt i T. H. King, red., The Proceedings of the LFG 05 Conference, University of Bergen, Norway. Bresnan, J., red. (1982). The Mental Representation of Grammatical Relations. MIT Press Series on Cognitive Theory and Mental Representation. The MIT Press, Cambridge, MA. Dalrymple, M. (2001). Lexical-Functional Grammar. Academic Press. Dalrymple, M. i Lødrup, H. (2000). The grammatical functions of complement clauses. W: M. Butt i T. H. King, red., The Proceedings of the LFG 00 Conference, University of California, Berkeley. Forst, M. (2006). COMP in (parallel) grammar writing. W: M. Butt i T. H. King, red., The Proceedings of the LFG 06 Conference, University of Konstanz, Germany. Gazdik, A. (2010). Multiple Questions in French and Hungarian: An LFG Account. W: M. Butt i T. H. King, red., The Proceedings of the LFG 10 Conference, str , Ottawa, Canada. Kallas, K. (1993). Składnia współczesnych polskich konstrukcji współrzędnych. Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń. Kaplan, R. M. i Maxwell, J. T. (1995). Constituent coordination in Lexical-Functional Grammar. W: M. Dalrymple, R. M. Kaplan, J. T. Maxwell, i A. Zaenen, red., Formal Issues in Lexical-Functional Grammar, number 47 in CSLI Lecture Notes, str CSLI Publications, Stanford, CA.
33
i INSTYTUT PODSTAW INFORMATYKI
Struktura składnikowa w polskiej gramatyce LFG Agnieszka Patejuk i INSTYTUT PODSTAW INFORMATYKI POLSKIEJ AKADEMII NAUK ul. Jana Kazimierza 5, 01-248 Warszawa Seminarium ZIL, 23 kwietnia 2012 Wykorzystane
Bardziej szczegółowoBank częściowo ujednoznacznionych struktur LFG
Bank częściowo ujednoznacznionych struktur LFG Katarzyna Krasnowska 1 Witold Kieraś 1,2 1 IPI PAN 2 IJP UW 7 października 2013 Katarzyna Krasnowska Witold Kieraś Bank struktur LFG 7 października 2013 1
Bardziej szczegółowoParsowanie semantyczne i jego zastosowania
Parsowanie semantyczne i jego zastosowania Wojciech Jaworski, Adam Przepiórkowski Instytut Podstaw Informatyki Polskiej Akademii Nauk 18 czerwca 2015 Wojciech Jaworski, Adam Przepiórkowski (IPI PAN) Parsowanie
Bardziej szczegółowoSkładnia. Jan Daciuk, KISI, ETI, PG Przetwarzanie języka naturalnego 10. Metody opisu składni (248 / 272)
Składnia Składnia to nauka o związkach wyrazów w zdaniu, szyku wyrazów i roli pełnionej przez wyrazy. Zapis składni powinien w łatwy sposób umożliwiać jej opis i wykorzystanie w automatycznej analizie
Bardziej szczegółowoWalenty. słownik walencyjny języka polskiego z kontrolą i koordynacją. Filip Skwarski. 5 listopada 2012 r. IPI PAN
Walenty słownik walencyjny języka polskiego z kontrolą i koordynacją Filip Skwarski IPI PAN 5 listopada 2012 r. Układ 1 Wstęp Istniejące opisy walencyjne Po co nam kolejny słownik walencyjny? Opracowanie
Bardziej szczegółowoIndukcja reguł gramatyki j. polskiego
Indukcja reguł gramatyki języka polskiego dr inż. m.golebski@elka.pw.edu.pl Instytut Informatyki Politechnika Warszawska 25 lutego 2008 Plan prezentacji 1 Aktualny stan wiedzy 2 Wyniki badań D. Magermana
Bardziej szczegółowofrazy bezokolicznikowej we współczesnym zdaniu polskim
Uniwersytet Mikołaja Kopernika Rozprawa habilitacyjna Małgorzata Gębka-Wolak Pozycje składniowe frazy bezokolicznikowej we współczesnym zdaniu polskim Toruń 2011 Spis treści Wstęp...................................
Bardziej szczegółowoGramatyka Kategorialna Języka Polskiego
Gramatyka Kategorialna Języka Polskiego Wojciech Jaworski Instytut Informatyki Uniwersytet Warszawski 3 października 2011 Wojciech Jaworski (MIM UW) Gramatyka Kategorialna Języka Polskiego 3 października
Bardziej szczegółowoWstęp do Językoznawstwa
Wstęp do Językoznawstwa Prof. Nicole Nau UAM, IJ, Językoznawstwo Komputerowe Dziesiąte zajęcie 08.12.2015 Składnia: Co bada? Jak bada? Konstrukcja składniowa a) ciąg (zespół) form wyrazowych związanych
Bardziej szczegółowoTypy wymagań konotacyjnychpolskich leksemów i form
Typy wymagań konotacyjnych polskich leksemów i form Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego 1 Wymagania leksemów 2 Leksemy wymagające różnego typu fraz podrzędnych 1. Czasowniki. Przykład: przenosić
Bardziej szczegółowoMetody automatycznego wykrywania błędów w bankach drzew
Metody automatycznego wykrywania błędów w bankach drzew Katarzyna Krasnowska IPI PAN 26 listopada 2012 Katarzyna Krasnowska (IPI PAN) Automatyczne wykrywanie błędów 26 listopada 2012 1 / 49 Plan prezentacji
Bardziej szczegółowoZ punktu widzenia kognitywisty: język naturalny
Z punktu widzenia kognitywisty: język naturalny Wykład III: Język: od syntaktyki do semantyki (od gramatyki do znaczeń) Gramatyka struktur frazowych GSF to drugi, mocniejszy z trzech modeli opisu języka
Bardziej szczegółowoPróba opisu formalnego polskich konstrukcji komitatywnych p.1
Próba opisu formalnego polskich konstrukcji komitatywnych Beata Trawiński trawinski@sfs.uni-tuebingen.de Rygorystyczny opis języków naturalnych Zakład Językoznawstwa Komputerowego Instytut Języka Polskiego
Bardziej szczegółowoMaszynowe tłumaczenie Polskiego Języka Migowego
Maszynowe tłumaczenie Polskiego Języka Migowego Projekt WiTKoM Dorota Grądalska VoicePIN.com Sp. z o.o; Akademia Górniczo-Hutnicza, Wydział Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji, Katedra Elektroniki
Bardziej szczegółowoKonotacja składniowajako podstawowy mechanizm zdaniotwórczy
Konotacja składniowa jako podstawowy mechanizm zdaniotwórczy Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego 1 Pojęcie konotacji 2 Pojęcie konotacji Konotacja otwieranie miejsc; zapowiadanie wystąpienia jakiejś
Bardziej szczegółowoINTERNETOWY SŁOWNIK WALENCYJNY JĘZYKA POLSKIEGO OPARTY NA DANYCH KORPUSOWYCH
ELŻBIETA HAJNICZ BARTŁOMIEJ NITOŃ AGNIESZKA PATEJUK ADAM PRZEPIÓRKOWSKI MARCIN WOLIŃSKI Instytut Podstaw Informatyki Polskiej Akademii Nauk ul. Jana Kazimierza 5 01-248 Warszawa tel. +48 223 800 500 hajnicz@ipipan.waw.pl
Bardziej szczegółowodr hab. Maciej Witek, prof. US MODELE UMYSŁU rok akademicki 2016/2017, semestr letni
dr hab. Maciej Witek, prof. US http://kognitywistyka.usz.edu.pl/mwitek MODELE UMYSŁU rok akademicki 2016/2017, semestr letni Temat 2: Gramatyki Chomsky'ego jako modele umysłu Narodziny kognitywistyki 1957:
Bardziej szczegółowoj INSTYTUT PODSTAW INFORMATYKI
Walenty Elektroniczny słownik walencyjny języka polskiego Elżbieta Hajnicz, Agnieszka Patejuk, Adam Przepiórkowski, Marcin Woliński j INSTYTUT PODSTAW INFORMATYKI POLSKIEJ AKADEMII NAUK ul. a Kazimierza
Bardziej szczegółowoZaawansowane narzędzie do analizy korpusu w oparciu o reguły
CLARIN-PL Zaawansowane narzędzie do analizy korpusu w oparciu o reguły Michał Marcińczuk Politechnika Wrocławska Katedra Inteligencji Obliczeniowej Grupa Naukowa G4.19 michal.marcinczuk@pwr.edu.pl 2015-04-13
Bardziej szczegółowoGramatyka TAG dla języka polskiego
Gramatyka TAG dla języka polskiego Katarzyna Krasnowska IPI PAN 25 lutego 2013 Katarzyna Krasnowska (IPI PAN) Gramatyka TAG dla języka polskiego 25 lutego 2013 1 / 31 Plan prezentacji 1 TAG 2 Ekstrakcja
Bardziej szczegółowoWK, FN-1, semestr letni 2010 Korpusy tekstów w lingwistyce. Wyrażenia regularne. Cz. I
WK, FN-1, semestr letni 2010 Korpusy tekstów w lingwistyce. Wyrażenia regularne. Cz. I Natalia Kotsyba, IBI AL UW 3 marca 2010 Czym jest korpus? Zbiór tekstów albo zapisanych wypowiedzi w postaci elektronicznej,
Bardziej szczegółowoWykład 11a. Składnia języka Klasycznego Rachunku Predykatów. Języki pierwszego rzędu.
Andrzej Wiśniewski Logika I Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki Wykład 11a. Składnia języka Klasycznego Rachunku Predykatów. Języki pierwszego rzędu. 1 Logika Klasyczna obejmuje dwie teorie:
Bardziej szczegółowoKorpusowe badania składniowe
derwojed@uw.edu.pl Sesja korpusowa 16 lipca 2009 r. 1 Wstęp: korpus tekstów 2 A. Wierzbicka, System składniowy prozy polskiego renesansu 3 M. Świdziński, Własności składniowe wypowiedników polskich 4 M.
Bardziej szczegółowoprezentacja wybranych modeli kompetencji komunikacyjnej
Maciej Witek http://mwitek.univ.szczecin.pl konsultacje: czwartki, 12.00-13.30, pok. 174 przedmiot: wykład: ćwiczenia: Teorie komunikacji językowej prezentacja wybranych modeli kompetencji komunikacyjnej
Bardziej szczegółowoKPWr (otwarty korpus języka polskiego o wielowarstwowej anotacji) Inforex (system do budowania, anotowania i przeszukiwania korpusów)
KPWr (otwarty korpus języka polskiego o wielowarstwowej anotacji) Inforex (system do budowania, anotowania i przeszukiwania korpusów) Marcin Oleksy Michał Marcińczuk Politechnika ska Instytut Informatyki
Bardziej szczegółowoLeksykon gramatyki kategorialnej dla języka polskiego
Leksykon gramatyki kategorialnej dla języka polskiego MIM UW pm262952@students.mimuw.edu.pl 1 października 2012 Cel pracy CCG Celem jest konwersja polskiego banku drzew na format wywodów CCG. Potrzebne
Bardziej szczegółowoChomsky. Syntactic Structures
Chomsky. Syntactic Structures język: instrument wyrażania znaczeń twórczy charakter zdolności językowych język kompetencja i korpus wykonanie poddawanie idealizacji surowych danych intuicja rodzimego użytkownika
Bardziej szczegółowoNarzędzia NLP Wzmocniona ekstrakcja relacji IS-A na bazie przypadka gramatycznego. System NEKST - wykorzystanie narzędzi NLP
Outline 1 Narzędzia NLP Analiza morfosyntaktyczna Rozpoznawanie nazw własnych Wykrywanie fraz rzeczownikowych/czasownikowych Parsowanie zależnościowe Wykrywanie Question Focus 2 Wzmocniona ekstrakcja relacji
Bardziej szczegółowoWstęp do logiki. Semiotyka cd.
Wstęp do logiki Semiotyka cd. Gramatyka kategorialna jest teorią formy logicznej wyrażeń. Wyznacza ją zadanie sporządzenia teoretycznego opisu związków logicznych takich jak wynikanie, równoważność, wzajemna
Bardziej szczegółowoAnaliza znaczeniowa sterowana składnią
S e ISA(e, Czytanie) Czytający(e, Ola) Czytany(e, Książka) NP VP N.Ola V.czyta NP N.książkę W jaki sposób przenieść znaczenie pojedynczych słów ze słownika w odpowiednie miejsca w reprezentacji zdania?
Bardziej szczegółowoPakiet XML Czym jest i z czym się je?
Pakiet XML Czym jest i z czym się je? mgr Maciej Beręsewicz Katedra Statystyki, UE w Poznaniu Spis treści 1. Web scraping 2. XML 3. XPath 4. Pakiet XML 4.1 Allegro.pl 4.2 Last.fm 4.3 Poznan.gumtree.pl
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do logiki Zdania, cz. III Język Klasycznego Rachunku Predykatów
Wprowadzenie do logiki Zdania, cz. III Język Klasycznego Rachunku Predykatów Mariusz Urbański Instytut Psychologii UAM Mariusz.Urbanski@amu.edu.pl Plan na pytanie o odniesienie przedmiotowe zdań odpowiedź
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH - KANDYDATÓW DO KLASY
SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH - KANDYDATÓW DO KLASY Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W ROKU SZKOLNYM 2019/2020 SPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ 29.05.2019
Bardziej szczegółowoKategorialny Parser Składniowo-Semantyczny dla języka polskiego
Kategorialny Parser Składniowo-Semantyczny dla języka polskiego Wojciech Jaworski Instytut Informatyki Uniwersytetu Warszawskiego Instytut Podstaw Informatyki Polskiej Akademii Nauk 26 kwietnia 2016 Wojciech
Bardziej szczegółowoSemantyka rachunku predykatów pierwszego rzędu. Dziedzina interpretacji. Stałe, zmienne, funkcje. Logika obliczeniowa.
Logika obliczeniowa Instytut Informatyki 1 Interpretacja i wartościowanie Dziedzina interpretacji Interpretacja Wartościowanie 2 Wartość formuły Wartość termu Wartość logiczna formuły Własności 3 Logiczna
Bardziej szczegółowoSpis treści Informacje podstawowe Predykaty Przykłady Źródła RDF. Marek Prząda. PWSZ w Tarnowie. Tarnów, 6 lutego 2009
PWSZ w Tarnowie Tarnów, 6 lutego 2009 1 Interpretacja trójek i SWI-Prolog Składnia 2 3 4 Interpretacja trójek i SWI-Prolog Składnia Opis (ang. Resource Description Framework) jest specyfikacją modelu metadanych,
Bardziej szczegółowoSemantyka rachunku predykatów
Relacje Interpretacja Wartość Spełnialność Logika obliczeniowa Instytut Informatyki Relacje Interpretacja Wartość Plan Plan Relacje O co chodzi? Znaczenie w logice Relacje 3 Interpretacja i wartościowanie
Bardziej szczegółowodr hab. Maciej Witek, prof. US http://kognitywistykanaus.pl/mwitek MODELE UMYSŁU
dr hab. Maciej Witek, prof. US http://kognitywistykanaus.pl/mwitek MODELE UMYSŁU Model umysłu narzędzie badawcze wykorzystywane w kognitywistyce ( ) model umysłu to system założeń hipotetyczno-teoretycznych
Bardziej szczegółowoMateriał nauczania (na bazie którego zostaną zrealizowane cele): Cele szczegółowe. Dział UCZEŃ:
Dział 0. Get started! UCZEŃ: w zakresie PODSTAWOWYM Cele szczegółowe dane personalne państwa i narodowości rzeczy osobiste nazwy miesięcy i zainteresowania pomieszczenia i wyposażenie domu ubrania przymiotniki
Bardziej szczegółowoElementy kognitywistyki III: Modele i architektury poznawcze
Elementy kognitywistyki III: Modele i architektury poznawcze Wykład IV: Reprezentacje jako Modele symboliczne I: Rachunek predykatów, Sieci semantyczne Gwoli przypomnienia: Kroki w modelowaniu kognitywnym:
Bardziej szczegółowoWydobywanie reguł na potrzeby ujednoznaczniania morfo-syntaktycznego oraz płytkiej analizy składniowej tekstów polskich
Wydobywanie reguł na potrzeby ujednoznaczniania morfo-syntaktycznego oraz płytkiej analizy składniowej tekstów polskich Adam Radziszewski Instytut Informatyki Stosowanej PWr SIIS 23, 12 czerwca 2008 O
Bardziej szczegółowoKORBA Elektroniczny korpus tekstów polskich z XVII i XVIII w. (do 1772 r.)
KORBA Elektroniczny korpus tekstów polskich z XVII i XVIII w. (do 1772 r.) Pracownia Historii Języka Polskiego XVII i XVIII wieku IJP PAN, Instytut Podstaw Informatyki PAN Podstawowe informacje o projekcie
Bardziej szczegółowoSpis treści. ROZDZIAŁ 2 Wzajemne oddziaływanie między leksykonem a innymi środkami służącymi kodowaniu informacji... 67
Spis treści Wykaz skrótów... 11 Przedmowa... 15 Podziękowania... 17 ROZDZIAŁ 1 Wprowadzenie: założenia metodologiczne i teoretyczne... 19 1. Cel i układ pracy...... 19 2. Język jako przedmiot badań...
Bardziej szczegółowoCLARIN rozproszony system technologii językowych dla różnych języków europejskich
CLARIN rozproszony system technologii językowych dla różnych języków europejskich Maciej Piasecki Politechnika Wrocławska Instytut Informatyki G4.19 Research Group maciej.piasecki@pwr.wroc.pl Projekt CLARIN
Bardziej szczegółowoĄ Ą Ł Ą Ą Ń Ł Ś Ł Ś Ł Ś Ł Ś Ł ż Ł ŚĆ Ł Ś Ą ć ż ż Ą Ś Ś Ł Ś ż Ł Ź Ś Ś Ś Ź Ś ż ż ż Ł ż ż ż Ł Ś Ś ż Ś Ś ć ż ć Ą ć Ł ć ż ć ć ć ż Ś Ł Ś Ł Ą ż ć Ą ż Ś ć Ś ż ż ż Ś Ł ż Ą Ą ż ż ż ż Ą ż ż Ś Ś ż ż ż Ś ć ż Ł ż ż
Bardziej szczegółowoPrzedsiębiorstwo zwinne. Projektowanie systemów i strategii zarządzania
Politechnika Poznańska, Wydział Inżynierii Zarządzania Dr inż. Edmund Pawłowski Przedsiębiorstwo zwinne. Projektowanie systemów i strategii zarządzania Modelowanie i projektowanie struktury organizacyjnej
Bardziej szczegółowoObiekt klasy jest definiowany poprzez jej składniki. Składnikami są różne zmienne oraz funkcje. Składniki opisują rzeczywisty stan obiektu.
Zrozumienie funkcji danych statycznych jest podstawą programowania obiektowego. W niniejszym artykule opiszę zasadę tworzenia klas statycznych w C#. Oprócz tego dowiesz się czym są statyczne pola i metody
Bardziej szczegółowoPolitechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu PNJA Gramatyka Praktyczna Kierunek Angielski Język Biznesu Forma studiów stacjonarne Poziom kwalifikacji I stopnia
Bardziej szczegółowoSprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim
Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim w trzyletnim liceum Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim sprawdza znajomość języka
Bardziej szczegółowoParsowanie semantyczne wypowiedzi w języku polskim z użyciem parsera ENIAM
Parsowanie semantyczne wypowiedzi w języku polskim z użyciem parsera ENIAM Wojciech Jaworski Instytut Podstaw Informatyki Polskiej Akademii Nauk 3 lutego 2017 Wojciech Jaworski (IPI PAN) Parsowanie semantyczne
Bardziej szczegółowoStatystyki teoriografowe grafów funkcjonalnych w sieciach neuronowych
Statystyki teoriografowe grafów funkcjonalnych w sieciach neuronowych Wydział Matematyki i Informatyki, UMK 2011-12-21 1 Wstęp Motywacja 2 Model 3 4 Dalsze plany Referencje Motywacja 1 Wstęp Motywacja
Bardziej szczegółowoII cykl wykładów i warsztatów. CLARIN-PL w praktyce badawczej. Cyfrowe narzędzia do analizy języka w naukach humanistycznych i społecznych
II cykl wykładów i warsztatów CLARIN-PL w praktyce badawczej. Cyfrowe narzędzia do analizy języka w naukach humanistycznych i społecznych 18-20 maja 2015 roku Politechnika Wrocławska, Centrum Kongresowe,
Bardziej szczegółowoCo to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważn. i najważniejsze teorie semantyczne
Co to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważniejsze teorie semantyczne Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego 1 Koncepcje znaczenia 2 3 1. Koncepcje referencjalne znaczenie jako byt
Bardziej szczegółowoCo to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważn. i najważniejsze teorie semantyczne
Co to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważniejsze teorie semantyczne Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego 1 Koncepcje znaczenia 2 3 1. Koncepcje referencjalne znaczenie jako byt
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. M2/2/7 w języku polskim Gramatyka opisowa 2 w języku angielskim Descriptive grammar 2 USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu KARTA PRZEDMIOTU M2/2/7 w języku polskim Gramatyka opisowa 2 w języku angielskim Descriptive grammar 2 USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Forma studiów
Bardziej szczegółowoZakres materiału z j. angielskiego do testów sumujących w klasach pierwszych
Zakres materiału z j. angielskiego do testów sumujących w klasach pierwszych A. Poziom pre-intermediate 1. Vocabulary and listening: a) Personality adjectives. b) Sports. c) Rural and urban landscapes.
Bardziej szczegółowoUSYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu M2/2/1 w języku polskim Wstęp do językoznawstwa Nazwa przedmiotu w języku angielskim Introduction to Linguistics USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów
Bardziej szczegółowoPROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO DO PODRĘCZNIKA ENGLISH CLASS A1+
PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO DO PODRĘCZNIKA ENGLISH CLASS A1+ Planowanie wynikowe jest to ustalona przez nauczyciela kolejność realizacji szczegółowych celów kształcenia (w oparciu o wymagania programowe)
Bardziej szczegółowoTeam Up 1 Kryteria oceny
Team Up 1 Kryteria oceny Welcome rozdziale Welcome i wykonuje zadania sprawdzające rozumienie tych tekstów, nie popełniając błędów. językowe uwzględnione w rozdziale Welcome i wykonuje zadania tekstów,
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Lektorat z języka angielskiego. 2. KIERUNEK: Mechanika i Budowa Maszyn. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Lektorat z języka angielskiego 2. KIERUNEK: Mechanika i Budowa Maszyn 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/4 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 6. LICZBA
Bardziej szczegółowoJęzyk myśli. ang. Language of Thought, Mentalese. Dr hab. Maciej Witek Zakład Filozofii Nauki, Wydział Humanistyczny Uniwersytet Szczeciński
Dr hab. Maciej Witek Zakład Filozofii Nauki, Wydział Humanistyczny Uniwersytet Szczeciński http://mwitek.univ.szczecin.pl Język myśli ang. Language of Thought, Mentalese PLAN: I. krótko o języku myśli
Bardziej szczegółowoKorpusomat narzędzie do tworzenia przeszukiwalnych korpusów języka polskiego
Korpusomat narzędzie do tworzenia przeszukiwalnych korpusów języka polskiego Witold Kieraś Łukasz Kobyliński Maciej Ogrodniczuk Instytut Podstaw Informatyki PAN III Konferencja DARIAH-PL Poznań 9.11.2016
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. w języku polskim Gramatyka praktyczna 2 w języku angielskim Practical grammar 2 USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW.
Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu KARTA PRZEDMIOTU M_P2111 w języku polskim Gramatyka praktyczna 2 w języku angielskim Practical grammar 2 USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Forma
Bardziej szczegółowoCourse type* German I BA C 90/120 WS/SS 8/9. German I BA C 30 WS 2. English I BA C 60/90 WS/SS 5/6. English I BA C 30 WS 2. German I BA L 30 WS 4
Department/ Institute: Department of Modern Languages/Institute of Applied Linguistics Applied linguistics assistant first cycle degree full time programme for students with prior knowledge of German Course
Bardziej szczegółowoProgramowanie w Logice Gramatyki metamorficzne. Przemysław Kobylański na podstawie [CM2003] i [SS1994]
Programowanie w Logice Gramatyki metamorficzne Przemysław Kobylański na podstawie [CM2003] i [SS1994] Gramatyki bezkontekstowe Gramatyką bezkontekstową jest uporządkowana czwórka G = Σ, N, S, P, gdzie
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ O GODZINIE 16:00 FORMA SPRAWDZIANU:
SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW GIMNAZJUM - KANDYDATÓW DO KLASY Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W ROKU SZKOLNYM 2019/2020 SPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ 29.05.2019 O GODZINIE
Bardziej szczegółowoWstęp do Językoznawstwa
Wstęp do Językoznawstwa Prof. Nicole Nau UAM, IJ, Językoznawstwo Komputerowe Jedenaste zajęcie 15.12.2015 Składnia: Co bada? Jak bada? Konstrukcja składniowa a) ciąg (zespół) form wyrazowych związanych
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne - KLASA 6 Sky High 3
Lekcje1-17 Środki językowe Zna niektóre słowa i wyrażenia z lekcji 1-5. Zna i stosuje wyrazy z lekcji 1-5, w szczególności: nazwy miejsc w mieście, czasowniki nieregularne, nazwy czynności czasu wolnego,
Bardziej szczegółowoWK, FN-1, semestr letni 2010 Tworzenie list frekwencyjnych za pomocą korpusów i programu Poliqarp
WK, FN-1, semestr letni 2010 Tworzenie list frekwencyjnych za pomocą korpusów i programu Poliqarp Natalia Kotsyba, IBI AL UW 24 marca 2010 Plan zajęć Praca domowa na zapytania do Korpusu IPI PAN za pomocą
Bardziej szczegółowoProgramowanie deklaratywne
Programowanie deklaratywne Artur Michalski Informatyka II rok Plan wykładu Wprowadzenie do języka Prolog Budowa składniowa i interpretacja programów prologowych Listy, operatory i operacje arytmetyczne
Bardziej szczegółowoPredykat. Matematyka Dyskretna, Podstawy Logiki i Teorii Mnogości Barbara Głut
Predykat Weźmy pod uwagę następujące wypowiedzi: (1) Afryka jest kontynentem. (2) 7 jest liczbą naturalną. (3) Europa jest mniejsza niż Afryka. (4) 153 jest podzielne przez 3. Są to zdania jednostkowe,
Bardziej szczegółowoJerzy Nawrocki, Wprowadzenie do informatyki
Jerzy Nawrocki, Jerzy Nawrocki Wydział Informatyki Politechnika Poznańska jerzy.nawrocki@put.poznan.pl Przetwarzanie tekstów i AWK Problem konwersji plików FName:Jurek SName:Busz Salary 585 FName:Alek
Bardziej szczegółowoDla człowieka naturalnym sposobem liczenia jest korzystanie z systemu dziesiętnego, dla komputera natomiast korzystanie z zapisu dwójkowego
Arytmetyka cyfrowa Dla człowieka naturalnym sposobem liczenia jest korzystanie z systemu dziesiętnego, dla komputera natomiast korzystanie z zapisu dwójkowego (binarnego). Zapis binarny - to system liczenia
Bardziej szczegółowoJęzyki programowania zasady ich tworzenia
Strona 1 z 18 Języki programowania zasady ich tworzenia Definicja 5 Językami formalnymi nazywamy każdy system, w którym stosując dobrze określone reguły należące do ustalonego zbioru, możemy uzyskać wszystkie
Bardziej szczegółowoJęzyk angielski PLAN WYNIKOWY. Lekcje 1-5. Plan wynikowy. Poziom podstawowy UCZEŃ: Poziom ponadpodstawowy UCZEŃ:
PLAN WYNIKOWY Sky High 3 Język angielski Lekcje 1-5 Środki językowe Zna niektóre słowa i wyrażenia z lekcji 1-5. Zna i stosuje wyrazy z lekcji 1-5, w szczególności: nazwy miejsc w mieście, czasowniki nieregularne,
Bardziej szczegółowoAnaliza listów pożegnalnych w oparciu o metody lingwistyki informatycznej i klasyfikacji semantycznej tekstów
Analiza listów pożegnalnych w oparciu o metody lingwistyki informatycznej i klasyfikacji semantycznej tekstów Maciej Piasecki, Jan Kocoń Politechnika Wrocławska Katedra InteligencjiObliczeniowej Grupa
Bardziej szczegółowo2. Fraza zdaniowa w pozycji podmiotu-mianownika
Marek Świdziński Uniwersytet Warszawski O podmiocie-mianowniku form nieosobowych 1. Cel Celem niniejszego artykułu jest dyskusja pewnych własności składniowych fraz werbalnych nieosobowych we współczesnej
Bardziej szczegółowoLingwistyczny system definicyjny wykorzystujący korpusy tekstów oraz zasoby internetowe.
Lingwistyczny system definicyjny wykorzystujący korpusy tekstów oraz zasoby internetowe. Autor: Mariusz Sasko Promotor: dr Adrian Horzyk Plan prezentacji 1. Wstęp 2. Cele pracy 3. Rozwiązanie 3.1. Robot
Bardziej szczegółowoLONGMAN. REPETYTORIUM DO MATURY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
LONGMAN. REPETYTORIUM DO MATURY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROZKŁAD MATERIAŁU W UKŁADZIE M LO (4, 5, 6 semestr) oraz Technikum (5, 6, 7, 8 semestr) CZASY TERAŹNIEJSZE s. 176-177 Present Simple Present Czasownik
Bardziej szczegółowo(technicznej, magisterskiej)
Edycja pracy dyplomowej (technicznej, magisterskiej) Przygotowała: prof. B. Kostek Formatka strony tytułowej tt ł (do pobrania) dane dyplomanta, zdjęcie, tytuł pracy, nazwisko promotora i konsultanta (należy
Bardziej szczegółowoModele Herbranda. Logika obliczeniowa. Joanna Józefowska. Szukamy modelu. Przykład Problemy. Model Herbranda
Plan wykładu Szukamy modelu Model Herbranda Twierdzenia Logika obliczeniowa Instytut Informatyki Plan wykładu Szukamy modelu 1 Szukamy modelu Problemy 2 Model Herbranda Uniwersum Herbranda Interpretacja
Bardziej szczegółowoZarządzanie i anotowanie korpusów tekstowych w systemie Inforex
Zarządzanie i anotowanie korpusów tekstowych w systemie Inforex Michał Marcińczuk michal.marcinczuk@pwr.edu.pl Marcin Oleksy marcin.oleksy@pwr.edu.pl Politechnika Wrocławska Katedra Inteligencji Obliczeniowej
Bardziej szczegółowoLISTA PUBLIKACJI. dr Ewa Kołczyk Instytut Informatyki Uniwersytetu Wrocławskiego. Artykuły. Książki
dr Ewa Kołczyk Instytut Informatyki Uniwersytetu Wrocławskiego Artykuły LISTA PUBLIKACJI 1. Hardt-Olejniczak, G., Kołczyk, E., Uwagi o kształceniu nauczycieli informatyki, Komputer w Edukacji, 1-2(1997),
Bardziej szczegółowoW Y Ż S Z A S Z K O Ł A IN F O R M A T Y K I W Y D Z I A Ł...
W Y Ż S Z A S Z K O Ł A IN F O R M A T Y K I W Y D Z I A Ł... PRACA PRZEJŚCIOWA Tytuł pracy: Imię i Nazwisko: Studia: Nr albumu: Opiekun: Rok akademicki Spis treści (Times New Roman 12, wycentrowany, pogubiony)
Bardziej szczegółowoOpis modułu kształcenia
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nysie Instytut Bezpieczeństwa Wewnętrznego.. Opis modułu kształcenia Nazwa modułu (przedmiotu) Język angielski Kod podmiotu Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom
Bardziej szczegółowoMimo, że wszyscy oczekują, że przestanę pić i źle się czuję z tą presją to całkowicie akceptuje siebie i swoje decyzje
MATERIAL ZE STRONY: http://www.eft.net.pl/ POTRZEBA KONTROLI Mimo, że muszę kontrolować siebie i swoje zachowanie to w pełni akceptuję siebie i to, że muszę się kontrolować Mimo, że boję się stracić kontrolę
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język obcy - Lektorat języka angielskiego. 2. KIERUNEK: Bezpieczeństwo Narodowe
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język obcy - Lektorat języka angielskiego 2. KIERUNEK: Bezpieczeństwo Narodowe 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok I i II, semestr
Bardziej szczegółowoń ę ń ę ń ę ń ę ę ę ę ę ź ń ź Ś ę Ł ń ę ę ń ę ń ę ę ę ę ę ę ź ę ę Ż ę ŚĆ ę Ż ń ń ę ń ę ę ę ę ę ź ę ę Ś Ś Ś Ś ź ę ń ę ę Ź ń Ś Ś ę ń ę ę ę ę ę ź ń ŚĆ Ś ń ń ń Ą ń ę ę ŚĆ ę Ż ę ń ę ę ę ę ę ź ń Ś Ś ź Ś Ł ę
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Nazwa uczelni: Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie ul. Bursaki 12 20-150 Lublin
SYLABUS Nazwa uczelni: Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie ul. Bursaki 12 20-150 Lublin Kierunek Finanse i rachunkowość Rok studiów 1 Semestr I Rok akademicki 2010/2011 Stopień
Bardziej szczegółowoUzgodnienia. Uzgodnienia. 3. Formalny opis j zyka naturalnego. Gramatyki CFG z atrybutami (features, attributes) rzeczownik-przymiotnik
Uzgodnienia 3. Formalny opis j zyka naturalnego Składnia. Gramatyki bezkontekstowe Zapis wymagań i modyfikatorów październik, 2004 1 Cechy języków naturalnych, których opis w gramatykach bezkontekstowych
Bardziej szczegółowoKoordynacja w Kategorialnej Gramatyce Logicznej
Koordynacja w Kategorialnej Gramatyce Logicznej Wojciech Jaworski Instytut Informatyki Uniwersytet Warszawski 2 kwietnia 2012 Wojciech Jaworski (MIM UW) Koordynacja w LCG 2 kwietnia 2012 1 / 45 Spis Reprezentacja
Bardziej szczegółowoENGLISH PHILOLOGY BA YEAR 1 WINTER SEMESTER 2013/2014. Practical English: Gr. 3 Teacher. Grammar. Teacher AB Gr. 2. Language acquisition studies
ENGLISH PHILOLOGY BA YEAR 1 WINTER SEMESTER 2013/2014 8.00 9.30 Language acquisition AB 3.12 Mgr Anna Milanowska Mgr Krzysztof British literature Dr hab. Anna Branach Kallas (45 min.) 8.30 9.15 British
Bardziej szczegółowoMarcin Miłkowski IFiS PAN
Morfologik Marcin Miłkowski IFiS PAN koordynator pl.openoffice.org Adres projektu: morfologik.blogspot.com Morfologik Trzy składniki projektu: Automatycznie generowany słownik form wyrazowych Reguły korektora
Bardziej szczegółowoINŻYNIERIA LINGWISTYCZNA
LingVaria ROK X (2015), NR 2 (20) ADAM PRZEPIÓRKOWSKI INSTYTUT PODSTAW INFORMATYKI PAN, UNIWERSYTET WARSZAWSKI, WARSZAWA adamp@ipipan.waw.pl INŻYNIERIA LINGWISTYCZNA A OBECNA SYTUACJA JĘZYKOZNAWSTWA POLSKIEGO
Bardziej szczegółowoSzkolenie systemu POL-on
Szkolenie systemu POL-on dr Piotr Rodzik ekspert systemu POL-on Ośrodek Przetwarzania Informacji - Państwowy Instytut Badawczy Al. Niepodległości 188B, 00-608 Warszawa Numer KRS: 0000127372 Sąd Rejonowy
Bardziej szczegółowoSpis treści 0. Szkoła Tokarskiego Marcin Woliński Adam Przepiórkowski Korpus IPI PAN Inne pojęcia LXIII Zjazd PTJ, Warszawa
Spis treści -1 LXIII Zjazd PTJ, Warszawa 16-17.09.2003 Pomor, Humor Morfeusz SIAT Poliqarp Holmes Kryteria wyboru Robert Wołosz Marcin Woliński Adam Przepiórkowski Michał Rudolf Niebieska gramatyka Saloni,
Bardziej szczegółowoZastosowania metod analitycznej złożoności obliczeniowej do przetwarzania sygnałów cyfrowych oraz w metodach numerycznych teorii aproksymacji
Zastosowania metod analitycznej złożoności obliczeniowej do przetwarzania sygnałów cyfrowych oraz w metodach numerycznych teorii aproksymacji Marek A. Kowalski Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
Bardziej szczegółowoFormularz aplikacyjny NESsT. Konkurs na Przedsiębiorstwo Społeczne
Formularz aplikacyjny NESsT Konkurs na Przedsiębiorstwo Społeczne Str. 1 z 5 Poniższy formularz aplikacyjny przeznaczony jest dla osób indywidualnych o zdolnościach przedsiębiorczych, które są zmotywowane
Bardziej szczegółowoGramatyki wykorzystywane w analizie języka naturalnego Ciekawe zastosowania
Gramatyki wykorzystywane w analizie języka naturalnego Ciekawe zastosowania Anna Sikora Janusz Głowiak Gramatyka W zakres gramatyki wchodzą: Leksykologia
Bardziej szczegółowoProject Third Edition 2 Kryteria oceny
Project Third Edition 2 Kryteria oceny Introduction Opis ludzi wygląd różnych osób, nie Uczeń opisuje wygląd różnych osób, popełniając niewielkie błędy językowe, nie Uczeń opisuje wygląd różnych osób,
Bardziej szczegółowo