PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM. ADAMA MICKIEWICZA W SIEDLCACH W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Transkrypt

1 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM. ADAMA MICKIEWICZA W SIEDLCACH W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004 r. nr 256, poz.2572); 2. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego; 3. Sprawozdanie z nadzoru i raport z ewaluacji 2015/16; 4. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/2017; 5. Plan nadzoru pedagogicznego Mazowieckiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2016/2017. Zatwierdzono na Radzie Pedagogicznej w dniu 14 września 2016 roku. Obowiązuje od dnia 01 września 2016 roku. 1

2 SPIS TREŚCI 1. Źródła planowania nadzoru pedagogicznego. 2. Cele nadzoru pedagogicznego. 3. Formy nadzoru. 4. Założenia obserwacji i hospitacji 5. Ewaluacja wybranych obszarów pracy szkoły 6. Kontrola-Tematyka i terminy kontroli 7. Wspomaganie nauczycieli w realizacji ich zadań: a) Zadania i terminy wspomagania b) Szkoleniowe rady pedagogiczne 8. Inne informacje uznane za ważne przez dyrektora szkoły 9. Organizacja roku szkolnego 2016/17 1. Źródła informacji: Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/2017 Plan nadzoru pedagogicznego Mazowieckiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2016/2017, Wyniki nadzoru pedagogicznego z lat poprzednich: wnioski z analizy osiągnięć edukacyjnych uczniów; wyniki egzaminów zewnętrznych i wewnętrznych; ocena sytuacji wychowawczej; wnioski pohospitacyjne; 2

3 Wnioski z posiedzeń rad pedagogicznych (zespoły, komisje), Wnioski, postulaty rady rodziców i samorządu uczniowskiego, Dokumentacja szkolna, Wyniki i wnioski z przeprowadzanych badań wewnętrznych, Inne informacje dotyczące szkoły. 2. Cele nadzoru pedagogicznego 2016/17: Monitorowanie wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego. Profilaktyka agresji i przemocy w szkole Organizacja działań szkoły na rzecz zdrowia i bezpieczeństwa uczniów. Organizacja procesów edukacyjnych z uwzględnieniem wniosków z analizy wyników sprawdzianu w klasie VI oraz sprawdzianów wewnętrznych i zewnętrznych. Kontrola przestrzegania przepisów prawa, Wspomaganie nauczycieli w zakresie ich działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej, Motywowanie nauczycieli do realizacji nowoczesnych i innowacyjnych programów edukacyjnych. 3. Formy nadzoru: obserwacja planowa i doraźna zajęć edukacyjnych, ewaluacja, 3

4 kontrola, wspomaganie, monitoring, analiza dokumentacji, ocena pracy nauczycieli 4. Założenia obserwacji i hospitacji: a) zajęć edukacyjnych: Tematyka obserwacji: 1. Motywowanie uczniów. 2. Formy organizacyjne lekcji 3. Metody i techniki nauczania uczniów (ich wpływ na rozwój uczniów) 4. Metody pracy z uczniem zdolnym i uczniem mającym trudności w nauce 5. Stosowanie PZO. 6. Racjonalne wykorzystanie czasu lekcji. 7. Realizacja celów i założeń programowych 4

5 HARMONOGRAM OBSERWACJI ZAJĘĆ ROK SZKOLNY 2016/2017 NAUCZYCIELE EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ, WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO I ŚWIETLICY WICEDYREKTOR AGNIESZKA SZYMANI LP NAZWISKO I IMIĘ PRZEDMIOT (ZAKRES) TERMIN 1. Sakowicz Agnieszka Wychowanie przedszkolne wrzesień, marzec 2. Budek Agnieszka Wychowanie przedszkolne wrzesień, marzec 3. Mazur Ewa Edukacja wczesnoszkolna wrzesień, marzec 4. Kamińska Katarzyna Edukacja wczesnoszkolna wrzesień, marzec 5. Gabryszewska Paulina Edukacja wczesnoszkolna październik, kwiecień 6. Piekarska Iwona Edukacja wczesnoszkolna październik, kwiecień 7. Kurpiewska Martyna Edukacja wczesnoszkolna listopad 8. Sobol Karolina Edukacja wczesnoszkolna listopad 9. Kubiak Iwona Edukacja wczesnoszkolna maj 10. Celińska Drozd Ewa Edukacja wczesnoszkolna maj 11. Celińska Spodar Anna Wychowawca świetlicy maj 12. Mamcarz Joanna Wychowawca świetlicy październik, kwiecień 13. Osiak Izabela Wychowawca świetlicy październik, kwiecień 14. Różewska Agnieszka Wychowawca świetlicy maj 15. Skrzyńska Emilia Wychowawca świetlicy październik, kwiecień 16. Spruch Anna Zajęcia techniczne listopad 5

6 HARMONOGRAM OBSERWACJI ZAJĘĆ ROK SZKOLNY 2016/2017 NAUCZYCIELE KLAS IV - VI WICEDYREKTOR ANNA PLUTA LP NAZWISKO I IMIĘ PRZEDMIOT (ZAKRES) TERMIN 1. Alaba Dorota J. angielski listopad, marzec 2. Barszczak Maja Wychowanie do życia w rodzinie październik 3. Enihowt Dariusz Zajęcia komputerowe październik 4. Florczykiewicz Janina Plastyka październik 5. Głuchowska Beata J. angielski październik, kwiecień 6. Jeznach Mierzejewska Anna J. polski listopad 7. Karpiarz Katarzyna Matematyka grudzień 8. Krasuska Urszula Religia luty 9. Malinowska Grażyna Przyroda luty 10. Niewęgłowska Jolanta J. polski luty 11. Piątek Rafał Historia marzec 12. Piwowarczyk Izabela J. angielski kwiecień 13. Protasiuk Agnieszka Matematyka grudzień 14. Spruch Anna Matematyka Zajęcia techniczne Październik marzec 15. Stecińska Wymiatał Aleksandra J. angielski listopad 16. Szczuchniak Agnieszka J. angielski listopad 6

7 17. Szostak Anna J. polski luty 18. Szyba Teresa Przyroda październik 19. Woźniak Michał Religia styczeń HARMONOGRAM OBSERWACJI ZAJĘĆ ROK SZKOLNY 2016/2017 NAUCZYCIELE KLAS IV VI DYREKTOR PRZEMYSŁAW ANUSIEWICZ LP NAZWISKO I IMIĘ PRZEDMIOT (ZAKRES) TERMIN 1. Banaś Agnieszka Wychowanie Fizyczne Październik, Kwiecień 2. Damian Guzek Wychowanie Fizyczne Październik, Kwiecień 3. Liczewski Radosław Wychowanie Fizyczne Październik, Kwiecień 4. Żmińczuk Michał Wychowanie Fizyczne Listopad, Maj 5. Folwarski Artur Wychowanie Fizyczne Listopad, Maj 6. Mazur Ewa Edukacja wczesnoszkolna Listopad, Maj b) godzin wychowawczych Tematyka obserwacji: 1. Realizacja programu wychowawczego. 2. Realizacja programu profilaktycznego. 3. Kształtowanie postaw etycznych i obywatelskich. 4. Respektowanie norm społecznych. 7

8 5. Ewaluacja wybranych wymagań wobec szkoły Zakres, szczegółowa tematyka i organizacja planowanych badań: Wymaganie Wymaganie - Szkoła, organizując procesy edukacyjne, uwzględnia wnioski z analizy wyników sprawdzianu oraz innych badań wewnętrznych i zewnętrznych Szczegółowa tematyka Organizacja badań Terminy Badanie osiągnięć edukacyjnych Cele: Termin uczniów klas I VI. rozpoznanie możliwości opracowania Wyniki sprawdzianów edukacyjnych uczniów, wniosków: kompetencji, sprawdzianów dostosowanie treści, metod styczeń, przedmiotowych, wyniki i organizacji nauczania do możliwości czerwiec. sprawdzianu w klasie szóstej. psychofizycznych uczniów Realizacja wniosków z analizy poprawa wyników nauczania wyników sprawdzianów. i sprawdzianu w klasie szóstej Metody badań: analiza dokumentacji ( dzienniki lekcyjne, sprawdziany), wyniki sprawdzianu, Próba badawcza: Wszyscy uczniowie klas I - VI Osoby odpowiedzialne za realizację Koordynator w klasach IV VI Agnieszka Protasiuk Koordynator w klasach I III Edyta Malewicz Przewodniczący w klasach pierwszych Kańska Maria w klasach drugich Edyta Malewicz w klasach trzecich Matuła Halina w klasach czwartych 8

9 Forma opracowania wyników: Szostak Anna wykresy, w klasach piątych wnioski Agnieszka Protasiuk sformułowanie wniosków do opinii w klasach szóstych Rady Pedagogicznej, Karpiarz Katarzyna Wykorzystanie uzyskanych wyników: dostosowanie treści, metod i organizacji nauczania do możliwości psychofizycznych uczniów, podnoszenie jakości pracy szkoły Przekazanie wniosków: informowanie uczniów, rodziców, analizowanie materiałów w zespołach przedmiotowych. Wymaganie Badanie ilościowe i jakościowe Cele: styczeń, Koordynator: Szkoła monitoruje realizacji podstawy programowej. uczniowie odnoszą sukcesy na czerwiec Paulina Krawczyk realizację Działania szkoły a osiąganie wyższym etapie kształcenia (wszyscy nauczyciele podstawy sukcesów edukacyjnych uczniów Wdrażane wnioski z monitorowania i oddziałów programowej na analizowania osiągnięć uczniów przedszkolnych I i II etapie przyczyniają się do wzrostu efektów edukacyjnym 9

10 uczenia się i osiągania różnorodnych sukcesów edukacyjnych uczniów Wyniki analizy osiągnięć uczniów, w tym uczniów, którzy ukończyli dany etap edukacyjny, potwierdzają skuteczność podejmowanych działań dydaktyczno- wychowawczych Realizowane są zadania na rzecz uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych Metody badań: analiza dokumentacji przebiegu nauczania i wychowania analiza wyników klasyfikacji uczniów analiza wyników konkursów przedmiotowych, artystycznych, sportowych i interdyscyplinarnych ankieta Próba badawcza: Uczniowie klas II- VI Forma opracowania wyników: oraz klas I III), Beata Głuchowska(wszyscy nauczyciele klas IV - VI) 10

11 przygotowanie prezentacji multimedialnych wykresów wniosków Wykorzystanie uzyskanych wyników: Podnoszenie jakości pracy szkoły Przekazanie wniosków: informacja dla nauczycieli, uczniów, rodziców Zarządzanie szkołą Dyrektor szkoły lub placówki Cele: styczeń, Koordynator służy jej podejmuje skuteczne działania eliminowanie zagrożeń, czerwiec Dyrektor, rozwojowi. zapewniające szkole lub placówce wzmacnianie właściwych zachowań, Wicedyrektorzy, Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne wspomaganie zewnętrzne odpowiednie do jej potrzeb Realizacja działań wychowawczych i profilaktycznych, które są dostosowane do potrzeb uczniów i środowiska. Działania szkoły lub placówki zapewniają uczniom bezpieczeństwo fizyczne i Metody badań: ankieta rozmowy z uczniami, wszystkimi pracownikami szkoły, rodzicami Próba badawcza: Nauczyciele, uczniowie, rodzice Forma opracowania wyników: sformułowanie wniosków do opinii Rady Pedagogicznej, Pedagog 11

12 psychiczne, a relacje między Wykorzystanie uzyskanych wyników: wszystkimi członkami Podnoszenie jakości pracy szkoły społeczności szkolnej są oparte na Przekazanie wniosków: wzajemnym szacunku i zaufaniu. informacja dla pracowników szkoły, Zasady postępowania i współżycia uczniów, rodziców w szkole lub placówce są uzgodnione i przestrzegane przez uczniów, pracowników szkoły i placówki oraz rodziców. Wymaganie - Nauczyciele rozpoznają potrzeby Cele: Koordynator Szkoła wspomaga każdego ucznia i uwzględniają w Zebranie informacji na temat działań klasy I III rozwój uczniów, swoich działaniach zróżnicowanie szkoły służących: Karolina Sobol z uwzględnieniem potrzeb rozwojowych uczniów. wyrównywaniu szans edukacyjnych; Koordynator ich indywidualnej Szkoła organizuje warunki do wspomaganiu rozwoju uczniów w klasy IV VI sytuacji. wyrównywania braków i zależności od ich indywidualnej Aleksandra Stecińska - zaległości oraz organizuje warunki sytuacji; Wymiatał do rozwoju uzdolnień i zainteresowań uczniów. Formy pomocy jakie organizuje szkoła dla dzieci z trudnościami w nauce pomagają w indywidualizacji dostosowywaniu oferty zajęć do potrzeb uczniów; motywowaniu ucznia do samorozwoju. Metody badań 12

13 procesu nauczania, przez co uczniowie odnoszą sukcesy edukacyjne na miarę swoich możliwości. Szkoła prowadzi działania mające na celu pomoc rodzinom z trudną sytuacją rodzinną z pomocą instytucji wspomagających. analiza dokumentacji przebiegu nauczania analiza osiągnięć uczniów Forma opracowania wyników: sformułowanie wniosków do opinii Rady Pedagogicznej, Wykorzystanie uzyskanych wyników: Wpływ prowadzenia w kształceniu ogólnym edukacji wczesnoszkolnej oraz w klasach IV VI indywidualizacji w pracy z uczniem na wyniki klasyfikacji i osiągnięcia uczniów. Przekazanie wniosków: informacja dla pracowników szkoły, uczniów, rodziców 13

14 Plan przeprowadzania czynności ewaluacyjnych, podstawowe zadania zespołów ewaluacyjnych: 1. Rozpracowanie metod badawczych, przygotowanie narzędzi badawczych - październik 2016 r. 2. Przeprowadzenie badań przez poszczególne zespoły we wskazanym zakresie przez wyznaczonych nauczycieli (według terminów realizacji wskazanych w harmonogramie). 3. Zgromadzenie i przetworzenie danych oraz ich wstępna interpretacja. Podsumowanie badań, analiza zebranych informacji (według terminów realizacji wskazanych w harmonogramie). 4. Przygotowanie materiałów do projektu raportu z ewaluacji: marzec - kwiecień 2016 r. 5. Przygotowanie projektu raportu wypracowaniu wniosków i rekomendacji oraz zaprezentowanie go dyrektorowi szkoły - czerwiec 2016 r. 6. Opracowanie raportu - czerwiec 2016r. 7. Prezentacja raportu czerwiec/ sierpień2016 r. 8. Skompletowanie i archiwizacja materiałów z przeprowadzonej ewaluacji czerwiec/ sierpień 2016 r 14

15 6. Kontrola-tematyka i terminy kontroli Kontrola prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania i procesu wychowania: Dokumentacja kontroli: Wpisy osób kontrolujących w książce kontroli wewnętrznej. L.p. Zadania Miejsce Odpowiedzialny za sprawowania Sposób realizacji Termin wykonanie kontroli Kontrola umów o pracę z sekretarz sprawdzić kompletność umów oraz dwa razy Dyrektor Szkoły nauczycielami referent prawidłowość zaszeregowania. w roku 2. Kontrola dyscypliny pracy Nauczyciele, Sprawdzić rzetelność pracy nauczycieli, oraz Cztery razy w Dyrektor Szkoły administracji. roku 3. Prawidłowość dokumentacji pedagogicznej Klasy IV - VI Nauczyciele sprawdzić prawidłowość wypełniania dzienników nauczania Trzy razy w roku p. Anna Pluta Wicedyrektor Szkoły 4. Zgodność godzin ponadwymiarowych u wybranych nauczycieli. Nauczyciele Sprawdzenie ilości wpisanych godzin do dziennika z ilością wykonaną w zestawieniu szkoły Trzy Razy w roku p. Anna Pluta Wicedyrektor Szkoły 5. Prawidłowość ewidencji księgozbioru biblioteka sprawdzić stan faktyczny wybranych książek z wpisem w księdze inwentarzowej jeden raz w roku p. Anna Pluta Wicedyrektor Szkoły 15

16 6. Prawidłowość dokumentacji pedagogicznej W klasach 0 III i wychowawców świetlicy Nauczyciele i wychowawcy świetlicy sprawdzić prawidłowość wypełniania dzienników nauczania, zajęć reedukacyjnych, korektywy 7. Praca pedagoga szkolnego Pedagog szkolny Sprawdzić dokumentację prowadzenia dziennika pedagoga szkolnego. trzy razy w roku dwa razy w roku p. Agnieszka Szymani Wicedyrektor Szkoły p. Agnieszka Szymani Wicedyrektor Szkoły 7. Wspomaganie nauczycieli w realizacji ich działań a. zadania i terminy wspomagania L.p. Zadanie Sposób realizacji Odpowiedzialny Termin/Uwagi 1. Diagnozowanie potrzeb Rozmowa, ankieta Dyrektor, Uwzględniono wnioski z nadzoru nauczycieli w zakresie wicedyrektor pedagogicznego za rok szkolny doskonalenia Lider WDN 2015/ Przedstawienie nauczycielom Nawiązanie współpracy z ośrodkami Dyrektor Na bieżąco ofert szkoleniowych, nadesłanych szkoleniowymi, prezentacja ofert Wicedyrektor przez Ośrodki Doskonalenia doskonalenia i dokształcania Nauczycieli. 16

17 3. Indywidualne uczestnictwo nauczycieli w kursach i konferencjach. Doskonalenie warsztatu pracy. 4. Wdrażanie doświadczeń i umiejętności nabytych w trakcie szkoleń. 5. Obserwacja zajęć lekcje koleżeńskie. 6. Organizacja szkoleniowych posiedzeń RP 7. Kontrola realizacji planów rozwoju zawodowego nauczycieli odbywających staż Ustalenie potrzeb szkoły i przedstawienie ich nauczycielom, uczestnictwo w kursach, warsztatach, szkoleniach proponowanych przez ośrodki doskonalenia. Dyrektor Lider WDN Nauczyciele Na bieżąco Gromadzenie materiałów Lider WDN Na bieżąco szkoleniowych, Nauczyciele dzielenie się zdobytą wiedzą i doświadczeniem. Prowadzenie lekcji otwartych dla n li, Dyrektor Na bieżąco Lider WDN N-le Prowadzenie szkoleń Specjaliści, doradcy Wg harmonogramu met. dyrektor Uwzględniono wnioski z nadzoru pedagogicznego za rok szkolny 2013/2014 Rozmowy indywidualne Dyrektor Na bieżąco 17

18 b) Tematyka szkoleń nauczycieli: Tematyka szkolenia: Praca z dzieckiem - diagnoza problemu i planowanie pomocy. Prawo wewnętrzne w szkole Wychowawca klasy koordynatorem pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Socjoterapia - skuteczna pomoc psychologicznopedagogiczna dla dzieci i młodzieży Syndrom Nieadekwatnych Osiągnięć - dlaczego osiągnięcia uczniów są niższe w odniesieniu do ich możliwości? Labilność emocjonalna dzieci i młodzieży. Forma szkolenia: Rada szkoleniowa Rada szkoleniowa Rada szkoleniowa Rada szkoleniowa Rada szkoleniowa Rada szkoleniowa Odbiorca szkolenia: Termin: Osoba odpowiedzialna za realizację Nauczyciele 2016/2017 Dyrektor Nauczyciele 2016/2017 Dyrektor Nauczyciele 2016/2017 Dyrektor Nauczyciele 2016/2017 Dyrektor Nauczyciele 2016/2017 Dyrektor Nauczyciele 2016/2017 Dyrektor 18

19 8. Inne informacje uznane za ważne przez dyrektora szkoły: 1. Realizacja projektów edukacyjnych. 2. Realizacja projektów współfinansowanych przez Unię Europejską: projekt współpracy międzynarodowej szkół w ramach programu Erasmus + Klasy IV VI koordynator Pani Izabela Piwowarczyk, współpraca Pani Jolanta Niewęgłowska; 3. Wymagania (oczekiwania) dyrektora na temat programu i organizacji spotkań z rodzicami uczniów: Prowadzenie regularnych pedagogizacji rodziców: a) Wykłady dla rodziców prowadzone przez specjalistów, b) Wykłady dla rodziców zgodnie z tematyką i materiałami ustalonymi przez zespół wychowawczy prowadzone przez wychowawców poszczególnych klas, oraz pedagoga szkolnego; c) Pogadanki i dyskusje prowadzone przez wychowawców w zależności od indywidualnych potrzeb rodziców i uczniów danej klasy 4. Dostosowanie wymagań edukacyjnych do zaleceń zawartych w orzeczeniach i opiniach poradni psychologiczno-pedagogicznych. 5. Bezpieczeństwo w szkole: Dyżury nauczycielskie Dokumentowanie zachowań niezgodnych ze statutem szkoły Stosowanie procedur postępowania w sytuacjach zagrożenia. Stosowanie systemu nagradzania i karania uczniów przez nauczycieli i wychowawców. 19

20 Organizacja roku szkolnego 2016 / 2017 Data Dzień tygodnia Wydarzenie r. Czwartek Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2016/ r. g Środa Rada Pedagogiczna Plan nadzoru Dyrektora Szkoły na rok szkolny 2016/ r. g Wtorek - Czwartek Zebrania z rodzicami r. g Poniedziałek Zebranie trójek Rad klasowych Rodziców r. g Środa Ślubowanie klas pierwszych r Czwartek Akademia z okazji Dnia Komisji Edukacji Narodowej r. Piątek Dzień wolny z Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 5 października 2010 r. zmieniające 20

21 rozporządzenie w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz. U. 186 poz z r.) r Poniedziałek Dzień otwarty r. Poniedziałek Dzień wolny z Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 5 października 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz. U. 186 poz z r.) r. Czwartek Akademia z okazji Święta Narodowego 11 Listopada r. Piątek Uroczystości miejskie obchodów Święta Narodowego 11 Listopada r. godz Wtorek - Czwartek Zebrania z rodzicami r. g Wtorek Dyskoteka Andrzejkowa klasy IV - VI r. Piątek Obchody Święta Patrona Szkoły 21

22 r Poniedziałek Dzień otwarty 16. Do r. Czwartek Powiadomienie rodziców uczniów o zagrożeniach ocenami niedostatecznymi i ocenami nagannymi z zachowania r. Czwartek Szkolne spotkanie wigilijne r r. Zimowa przerwa świąteczna 19. Do r. Poniedziałek Podanie przewidywanych ocen za I półrocze roku szkolnego 2016/ Do r. Poniedziałek Wystawienie ocen za I semestr roku szkolnego 2016/ r Poniedziałek Dzień otwarty r. g Poniedziałek Posiedzenie klasyfikacyjne Rady Pedagogicznej r Środa Dzień wolny z Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 5 października 2010 r. zmieniające 22

23 rozporządzenie w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz. U. 186 poz z r.) r. g Środa Bal Karnawałowy klas 0 - III r. g Środa Dyskoteka klasy IV - VI r. g Poniedziałek Posiedzenie plenarne Rady Pedagogicznej r. Wtorek - Czwartek Zebrania z rodzicami r. Ferie zimowe r Poniedziałek Dzień otwarty Poniedziałek VII Dyktando siedleckie r. Środa Wielkanocne spotkanie pracowników Szkoły 23

24 r. Wiosenna przerwa świąteczna r. g Wtorek - Czwartek Zebrania z rodzicami r. Piątek Akademia z okazji Święta Narodowego 3 Maja r. Wtorek 36. Do r. Wtorek 37. Do r. Poniedziałek r. Piątek Dzień wolny z Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 5 października 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz. U. 186 poz z r.) Powiadomienie rodziców uczniów o zagrożeniach ocenami niedostatecznymi i ocenami nagannymi z zachowania Podanie przewidywanych ocen końcowo rocznych roku szkolnego 2016/2017 Dzień wolny z Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 5 października 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz. U. 186 poz z r.) 24

25 r. g, Poniedziałek Posiedzenie klasyfikacyjne Rady Pedagogicznej r. Środa Dzień wolny z Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 5 października 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz. U. 186 poz z r.) r. Piątek Zakończenie roku szkolnego r. g Wtorek Rada Plenarna Przerwa wakacyjna r. 25