Plan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej w Chorzewie na rok szkolny 2014/2015

Transkrypt

1 Podstawa prawna: Plan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej w Chorzewie na rok szkolny 2014/2015 Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz ze zm.) Rozporządzenie MEN z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. Nr 168, z 2009 r., poz. 1324) oraz rozporządzenie zmieniające z 10 maja 2013 roku. Plan uwzględnia: 1. Plan nadzoru pedagogicznego Łódzkiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2014/ Wnioski dyrektora szkoły z nadzoru pedagogicznego za rok szkolny 2013/ Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2014/ Przedmiot ewaluacji wewnętrznej oraz termin jej przeprowadzenia Przedmiotem ewaluacji będzie wymaganie: Respektowane są normy społeczne Termin przeprowadzenia: 30 września 2014r. do 30 maja 2015 r. 2. Tematyka i terminy przeprowadzania kontroli przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły Tematyka kontroli Forma kontroli Termin Nauczyciele, których kontrola dotyczy 1. Prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania. Analiza dzienników lekcyjnych, pozalekcyjnych, Raz na trzy miesiące ostatni dodatkowych i piątek kwartału specjalistycznych 2. Przestrzeganie regulaminów wewnątrzszkolnych w szkole; w szczególności dotyczących kontrola dokumentacji W miarę potrzeb bezpieczeństwa. 1

2 3. Dyżury nauczycielskie (międzylekcyjne, podczas imprez ). Obserwacja dyrektora W miarę potrzeb 4. Statystyka zwolnień z wychowania fizycznego, analiza przyczyn, frekwencja, analiza osiągnięć uczniów. Analiza dokumentacji, zwolnienia, dzienniki lekcyjne, arkusze osiągnięć W ciągu całego roku Nauczyciel w-f, nauczyciele klas I i II 5. Realizacja zadań wynikających z podsumowania ewaluacji wewnętrznej za ubiegły rok szkolny do podnoszenia jakości pracy szkoły. Obserwacje zajęć, kontrola 6. Wdrażanie wniosków z analizy sprawdzianów zewnętrznych. dokumentacji, wywiad ( rozmowa z W ciągu całego roku szkolnego nauczycielem). 7. Przestrzeganie przez nauczycieli zasad oceniania, klasyfikowania i promowania.. 8. Monitorowanie podstawy programowej. Analiza planów kierunkowych nauczycieli, dzienników lekcyjnych. Koniec września, styczeń, czerwiec 9. Skuteczność działań wychowawczych i profilaktycznych. Analiza planów wychowawcy klasowego, zapisów w dziennikach lekcyjnych, obserwacja zajęć z wychowawcą 2 w roku Wychowawcy klas I - VI 10. Prawidłowość organizacji turystki i krajoznawstwa. Wytypowani nauczyciele 11. Przeprowadzenie kontroli w obszarach wskazanych przez MEN ( z wykorzystaniem arkuszy MEN) Analiza dokumentacji, wywiady (rozmowy z nauczycielami) Po ukazaniu się arkuszy na stronach MEN Wytypowani nauczyciele 2

3 12. Prawidłowość realizacji zaleceń określonych w opiniach i orzeczeniach dla uczniów o specyficznych potrzebach edukacyjnych. analiza zapisów w dziennikach lekcyjnych i innej dokumentacji wychowawcy klasy, wywiad (rozmowa) z wychowawcą. obserwacji, maj 2015 r. Wytypowani nauczyciele. 3. Zakres wspomagania nauczycieli w realizacji ich zadań: a) organizowanie szkoleń i narad, b) motywowanie do doskonalenia i rozwoju zawodowego, c) przedstawianie nauczycielom wniosków wynikających ze sprawowanego przez dyrektora szkoły lub placówki nadzoru pedagogicznego, a) organizowanie szkoleń i narad dla nauczycieli Lp. Tematyka szkoleń i narad Odbiorca Termin Motywowanie uczniów do aktywnego uczenia się i wspieranie ich w trudnych sytuacjach. Profilaktyka agresji i przemocy w szkole. Agresywne i prowokacyjne zachowania uczniów. Indywidualne uczestniczenie nauczycieli w szkoleniach organizowanych przez WODN w Sieradzu. Zainteresowani nauczyciele XI II/III z WODN b) Motywowanie do doskonalenia i rozwoju zawodowego Zadania Sposoby realizacji Terminy Zapoznanie nauczycieli ze zmianami w przepisach prawa oświatowego Wspomaganie nauczycieli w spełnianiu wymagań dotyczących jakości ich pracy Informowanie o pojawiających się zmianach w prawie oświatowym Motywowanie i zachęcanie do rozwoju zawodowego oraz doskonalenia własnego warsztatu pracy. Przekazywanie bieżących informacji o możliwościach doskonalenia zawodowego. Umożliwienie nauczycielom uczestniczenia w szkoleniach i warsztatach. Tworzenie warunków do pełnej realizacji zadań szkoły. Organizacja szkoleniowych rad pedagogicznych. Wzbogacanie literatury fachowej w biblioteczce szkolnej, zakup nowych pomocy dydaktycznych. Na zebraniach rady pedagogicznej, na bieżąco Na bieżąco, przez cały rok szkolny 3

4 Inspirowanie nauczycieli do wprowadzania innowacyjnych rozwiązań w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem. Informowanie o nowościach wydawniczych i szkoleniach zewnętrznych. Upowszechnianie dobrych praktyk pedagogicznych wśród nauczycieli. Prenumerowanie prasy. Czerpanie informacji z Internetu. Cały rok c) Przedstawianie nauczycielom wniosków wynikających ze sprawowanego przez dyrektora szkoły lub placówki nadzoru pedagogicznego Wnioski z pełnionego nadzoru pedagogicznego zostaną przedstawione radzie pedagogicznej dwukrotnie w ciągu roku szkolnego: 1. Za okres pierwszy - podsumowanie pracy szkoły w I półroczu. 2. Za rok szkolny 2014/2015w czasie zebrania podsumowującego pracę dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych w szkole. Harmonogram obserwacji zajęć w roku szkolnym 2014/2015 Imię i nazwisko nauczyciela Barbara Kiedos Robert Majchrzak Żaneta Posmyk Bezulska Zenona Sierszeń Mariusz Mielczarek Dominika Brożyna Ziółkowska Barbara Kiedos Dominika Brożyna Ziółkowska Mariusz Mielczarek Rodzaj zajęć IX X XI XII I II III IV V VI Język polski Język angielski Matematyka Edukacja wczesnoszkolna/wf Edukacja wczesnoszkolna/wf Historia Muzyka Przyroda Godzina z wychowawcą Zajęcia pozalekcyjne Zajęcia opiekuńcze Wycieczka szkolna 4

5 Bezulska Zenona Sierszeń Robert Majchrzak, Żaneta Posmyk Danuta Głąbska Wycieczka szkolna Zajęcia rewalidacyjne Działalność samorządu uczniowskiego Organizacja konkursu Lekcje otwarte Przedmiot Temat Termin/ klasa Prowadzący nauczyciel Matematyka Kalendarz i czas. XI/IV Ż. Posmyk Język polski Wiano Świętej Kingi wydarzenia fantastyczne i realistyczne w legendzie. II/V B. Kiedos Język angielski IV/ V R. Majchrzak Plan diagnozowania osiągnięć edukacyjnych uczniów Forma diagnozy Analiza wyników sprawdzianów zewnętrznych. Diagnoza wstępna wśród uczniów nowo przyjętych i kl. IV. Badanie wyników nauczania. Przeprowadzenie wewnętrznego próbnego sprawdzianu. Prowadzenie obserwacji wybranych zajęć. Analiza postępów uczniów w oparciu o wyniki klasyfikacji śródrocznej i rocznej. Analiza udziału i osiągnięć uczniów w konkursach i olimpiadach. Termin Czerwiec - wrzesień wrzesień Marzec - maj Grudzień Cały rok, zgodnie z planem obserwacji Luty i czerwiec Luty i czerwiec Odpowiedzialni Zespół ds. organizowania i analizy sprawdzianów próbnych i zewnętrznych. Wychowawczyni kl. I, nauczyciele uczący w klasie IV. Nauczyciele przedmiotów objętych badaniem w kl. V język polski, matematyka, historia, przyroda, język angielski. Zespół ds. organizowania i analizy sprawdzianów próbnych i zewnętrznych. Dyrektor Wychowawcy klas, nauczyciele, dyrektor Wychowawcy, nauczyciele prowadzący, koordynator ds. osiągnięć w szkole D. Głąbska Dyrektor szkoły Alina Sudak 5