EGZAMIN MATURALNY 2012 BIOLOGIA
|
|
- Wojciech Jóźwiak
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 BIOLOGIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi CZERWIEC 2012
2 2 Zadanie 1. (02) Obszar standardów Wiadomoci i rozumienie Opis wymaga Opisanie funkcji szkieletu czowieka (I.1.c4) Przykady poprawnej odpowiedzi: Ochrania niektóre narzdy wewntrzne, np. mózg / nerki / serce / puca / rdze krgowy. Jest miejscem wytwarzania elementów morfotycznych krwi (w szpiku kostnym czerwonym). 2 p. za podanie dwóch prawidowych przykadów funkcji szkieletu czowieka, innych ni wymienione w tekcie 1 p. za podanie jednego prawidowego przykadu funkcji szkieletu 0 p. za podanie przykadów wymienionych w tekcie lub odpowied merytorycznie niepoprawn Zadanie 2. (02) a) (01) Korzystanie z informacji Porównanie informacji przedstawionych na schemacie dotyczcych zmian masy koci u kobiet w stosunku do mczyzn w tym samym wieku (II.2.b) Poprawna odpowied: W okresie menopauzy, i po tym okresie, kobiety trac mas koci szybciej ni mczyni w tym samym wieku. 1 p. za poprawne okrelenie na podstawie schematu zmian masy koci u kobiet w okresie menopauzy, i po tym okresie, w stosunku do mczyzn w tym samym wieku 0 p. za odpowied niepoprawn, która nie uwzgldnia rónicy w zmianach masy koci u kobiet w stosunku do mczyzn w tym samym wieku lub odpowied bdc odczytem informacji przedstawionych na schemacie b) (01) Okrelenie przyczyny zmian masy koci u kobiet we wskazanym okresie i podanie nazwy choroby bdcej skutkiem tych zmian (III.2.a) Poprawna odpowied: Przyczyna zmian: W okresie menopauzy, i po tym okresie, u kobiet nastpuje niedobór estrogenów hamujcych m.in. proces utraty wapnia z koci, co wpywa na obnienie masy koci. Nazwa choroby: osteoporoza. 1 p. za poprawne podanie przyczyny zmian masy koci u kobiet w okresie menopauzy i po tym okresie, oraz podanie nazwy choroby bdcej skutkiem tych zmian 0 p. za podanie tylko przyczyny opisanych zmian u kobiet lub podanie tylko nazwy choroby, lub odpowied merytorycznie niepoprawn
3 3 Zadanie 3. (02)) a) (01) Korzystanie z informacji Poprawna odpowied: dyfuzja Rozpoznanie procesu przedstawionego na schemacie, dziki któremu zachodzi wymiana gazowa (II.1.b) 1 p. za podanie poprawnej nazwy procesu, dziki któremu zachodzi wymiana gazowa midzy powietrzem w pcherzykach pucnych a krwi otaczajcych je naczy krwiononych 0 p. za podanie nieprawidowej nazwy procesu przedstawionego na schemacie b) (01) Okrelenie i uzasadnienie rodzaju procesu, dziki któremu zachodzi wymiana gazowa midzy pcherzykami pucnymi a krwi otaczajcych je naczy krwiononych (III.3.a) Poprawna odpowied: Jest to proces bierny, poniewa polega na przemieszczaniu si czsteczek substancji (O 2 i CO 2 ) z miejsc o wyszym cinieniu (steniu) do miejsc o niszym cinieniu (steniu). 1 p. za prawidowy wybór rodzaju procesu przedstawionego na schemacie i poprawne jego uzasadnienie 0 p. za prawidowy wybór rodzaju przedstawionego procesu bez uzasadnienia lub nieprawidowe jego uzasadnienie, lub odpowied niepoprawn w obu czciach polecenia Zadanie 4. (01) Wykazanie zwizku budowy serca z jego funkcj (III.2.a) Przykad poprawnej odpowiedzi: Cinienie krwi w komorze lewej jest znacznie wysze ni w komorze prawej, poniewa funkcj tej czci serca jest wypchnicie krwi do ttnic transportujcych krew na obwód caego ciaa, natomiast z komory prawej krew jest wyrzucana tylko do ttnic pucnych, a wic na mniejsz odlego. 1 p. za poprawne wyjanienie rónicy cinienia krwi w obu komorach serca wytwarzanego podczas skurczu, uwzgldniajce funkcj kadej z komór 0 p. za wyjanienie, które nie odnosi si do funkcji kadej z komór serca lub odpowied merytorycznie niepoprawn Zadanie 5. (01) Korzystanie z informacji Porównanie i selekcjonowanie informacji dotyczcych hemoglobiny przedstawionych na schemacie (II.2.a) Przykady poprawnej odpowiedzi: Krzywa A, poniewa przy kadej wartoci cinienia parcjalnego hemoglobina podowa wie wicej tlenu ni hemoglobina we krwi matki.
4 4 Krzywa A, poniewa wysycenie tlenem hemoglobiny podowej przy kadej wartoci cinienia parcjalnego jest zawsze wiksze ni wysycenie tlenem hemoglobiny we krwi matki. 1 p. za podanie waciwego oznaczenia na schemacie hemoglobiny podowej i poprawne uzasadnienie jej wyboru 0 p. za podanie waciwego oznaczenia na schemacie hemoglobiny podowej bez uzasadnienia lub nieprawidowe uzasadnienie wyboru, lub odpowied merytorycznie niepoprawn Zadanie 6. (01) Zinterpretowanie informacji przedstawionych w tekcie, dotyczcych zmian poziomu hematokrytu we krwi czowieka (III.3.a) Poprawna odpowied: biegunka Biegunka powoduje odwodnienie, które skutkuje zmniejszeniem objtoci osocza krwi, co przy zachowanej liczbie erytrocytów powoduje podwyszenie poziomu hematokrytu. 1 p. za wskazanie waciwego czynnika wpywajcego na podwyszenie poziomu hematokrytu i poprawne uzasadnienie jego wyboru 0 p. za wskazanie waciwego czynnika i brak uzasadnienia lub nieprawidowe jego uzasadnienie, lub odpowied merytorycznie niepoprawn Zadanie 7. (03) a) (02) Korzystanie z informacji Skonstruowanie wykresu supkowego dotyczcego przepywu krwi przez narzdy podczas wysiku fizycznego na podstawie danych w tabeli (II.3.a) Przykad wykresu:
5 5 2 p. za w caoci prawidowe narysowanie wykresu, czyli: podpisanie supków ilustrujcych wskazane narzdy: serce, nerki i prawidowe opisanie osi Y: przepyw krwi w cm 3 /min wyskalowanie osi Y i prawidowe narysowanie wszystkich supków wraz z podaniem legendy (podczas spoczynku i podczas wysiku) 1 p. za prawidowe podpisanie supków diagramu i opisanie osi przy niepoprawnym wyskalowaniu osi lub niepoprawnym albo niepenym narysowaniu supków diagramu lub wyskalowanie osi i narysowanie supków diagramu przy niepenym opisie osi, lub niepodpisanych supkach diagramu 0 p. za cakowicie nieprawidowo narysowany i opisany diagram b) (01) Przykad poprawnej odpowiedzi: Wskazanie narzdu, w którym najsilniej wzrasta przepyw krwi podczas wysiku i wyjanienie przyczyny tego zjawiska (III.2.b) Minie szkieletowe, poniewa wiksza ilo przepywajcej krwi dostarcza wicej tlenu do wytworzenia energii potrzebnej do zwikszonej pracy mini podczas wysiku. 1 p. za podanie nazwy narzdu, w którym najsilniej wzrasta przepyw krwi podczas wysiku i wyjanienie tego przyczyny 0 p. za poprawne podanie nazwy narzdu i brak wyjanienia lub nieprawidowe wyjanienie, lub odpowied merytorycznie niepoprawn Zadanie 8. (01) Wiadomoci i rozumienie Okrelenie róde energii podczas skurczu mini (I.4.a) Poprawna odpowied: kolejno: ATP, glikogen, fosfokreatyna 1 p. za poprawne uzupenienie w obu zdaniach wszystkich trzech brakujcych okrele róde energii podczas skurczu mini 0 p. za wpisanie nawet jednego nieprawidowego okrelenia Zadanie 9. (02) a) (01) Sformuowanie wniosku na podstawie informacji przedstawionych na wykresie (III.3.a) Przykady poprawnych odpowiedzi: Wraz ze wzrostem temperatury zwiksza si u czowieka wytwarzanie potu, a zmniejsza wytwarzanie moczu. Im wysza temperatura tym wicej jest wytwarzanego potu, a mniej wytwarzanego moczu.
6 6 1 p. za poprawne sformuowanie wniosku dotyczcego wpywu temperatury na objto wytwarzanego przez czowieka potu i moczu 0 p. za sformuowanie wniosku odnoszcego si tylko do wpywu temperatury na objto wytwarzanego potu lub wpywu temperatury na objto wytwarzanego moczu, lub za wniosek, który nie wynika z danych przedstawionych na wykresie b) (01) Wiadomoci i rozumienie Wskazanie hormonu regulujcego zwarto wody w organizmie (I.4.a) Poprawna odpowied: A. / wazopresyna 1 p. za wybór waciwego hormonu stanowicego dokoczenie zdania 0 p. za odpowied niepoprawn lub zaznaczenie wicej ni jednej odpowiedzi Zadanie 10. (02) a) (01) Korzystanie z informacji Wyjanienie na podstawie danych w tabeli wydalniczej roli nerek w organizmie czowieka (II.3.b) Przykad poprawnej odpowiedzi: Wydalnicza rola nerek polega na usuwaniu z organizmu czowieka zbdnych i szkodliwych produktów przemiany materii. 1 p. za poprawne wyjanienie uwzgldniajce dane w tabeli, czyli zbdne i szkodliwe produkty przemiany materii 0 p. za odpowied niepen, np. uwzgldniajc tylko produkty zbdne lub tylko produkty szkodliwe (mocznik), lub odpowied merytorycznie niepoprawn b) (01) Wiadomoci i rozumienie Okrelenie znaczenia resorpcji z moczu pierwotnego niektórych jego skadników dla zachowania homeostazy organizmu (I.4.b) Przykady poprawnej odpowiedzi: Zapewnia odzyskiwanie z moczu pierwotnego wody, skadników mineralnych i glukozy, utrzymujc ich zawarto w organizmie na staym poziomie. Zapewnia utrzymanie staego skadu pynów ustrojowych, gdy zapobiega utracie wody i jonów, np. Na +, K +. 1 p. za poprawne wyjanienie znaczenia resorpcji z moczu pierwotnego niektórych jego skadników odnoszce do utrzymania tych skadników na staym poziomie w organizmie lub pynach ustrojowych 0 p. za odpowied merytorycznie niepoprawn
7 7 Zadanie 11. (02) a) (01) Korzystanie z informacji Uporzdkowanie w kolejnoci elementów uku odruchowego (II.2.a) Poprawna odpowied: receptor, droga czuciowa, orodek nerwowy odruchu, droga ruchowa, efektor 1 p. za zapisanie wszystkich elementów luku odruchowego w kolejnoci przekazywania impulsu nerwowego 0 p. za odpowied niepoprawn b) (01) Wiadomoci i rozumienie Poprawna odpowied: (neuron) czuciowy, poredniczcy (kojarzeniowy), ruchowy Rozrónienie elementów skadajcych si na uk odruchowy trójneuronowy (I.1.a) 1 p. za podanie wszystkich nazw neuronów skadajcych si na uk odruchowy trójneuronowy i podanie ich we waciwej kolejnoci 0 p. za podanie tylko nazw neuronów bez zachowania ich waciwej kolejnoci lub odpowied cakowicie niepoprawn Zadanie 12. (02) a) (01) Wiadomoci i rozumienie Poprawna odpowied: A. / czci wspóczulnej Okrelenie czci autonomicznego ukadu nerwowego warunkujcej opisan w tekcie reakcj stresow (I.4.b) 1 p. za poprawne wpisanie w zdaniu litery oznaczajcej cz ukadu autonomicznego odpowiedzialn za opisane w tekcie reakcje organizmu 0 p. za odpowied niepoprawn b) (01) Wiadomoci i rozumienie Poprawna odpowied: noradrenalina/ adrenalina nadnercza / rdze nadnercza Wskazanie elementów ukadu hormonalnego odpowiedzialnych za opisan w tekcie reakcj stresow organizmu (I.4.b) 1 p. za poprawne podanie nazwy hormonu wywoujcego opisane w tekcie reakcje organizmu i nazwy gruczou dokrewnego, który ten hormon wydziela 0 p. za odpowied niepen, np. podanie tylko nazwy hormonu lub tylko nazwy gruczou, lub odpowied w obu czciach polecenia niepoprawn
8 8 Zadanie 13. (01) Uzasadnienie znaczenia aktywnoci fizycznej dla zachowania sprawnoci intelektualnej organizmu (III.3.a) Przykady poprawnych odpowiedzi: Aktywno fizyczna poprawia krenie krwi i usprawnia dostarczanie wraz z krwi do mózgu tlenu, polepszajc prac mózgu. Wykonywanie wicze fizycznych poprawia synchronizacj dziaania pókul mózgowych. Wykonywanie nawet prostych wicze fizycznych poprawia koncentracj uwagi. 1 p. za podanie prawidowego argumentu wyjaniajcego wpyw aktywnoci fizycznej na zachowanie sprawnoci intelektualnej 0 p. za odpowied merytorycznie niepoprawn Zadanie 14. (02) a) (01) Wiadomoci i rozumienie Poprawna odpowied B. / wirusów. Rozpoznanie patogenów na podstawie opisu ich budowy (I.3.c) 1 p. za poprawne zaznaczenie grupy patogenów, której dotyczy opis w tekcie 0 p. za odpowied niepoprawn b) (01) Wiadomoci i rozumienie Podanie przykadów chorób wirusowych czowieka (I.3.c) Przykady poprawnych odpowiedzi: grypa, AIDS, katar, ospa wietrzna, ospa prawdziwa, gorczka krwotoczna Ebola, SARS, odra, choroba Heinego Medina / Denga, opryszczka, winka, róyczka, óta febra, wirusowe zapalenie wtroby 1 p. za podanie dwóch poprawnych przykadów chorób wirusowych czowieka 0 p. za odpowied niepen, np. podanie jednego przykadu choroby wirusowej czowieka lub odpowied merytorycznie niepoprawn Zadanie 15. (01) Poprawna odpowied: A. / podanie surowicy Planowanie dziaania na rzecz wasnego zdrowia okrelenie i uzasadnienie sposobu ratowania czowieka ukszonego przez mij( III.1.b) Przykad uzasadnienia: W surowicy znajduj si gotowe przeciwciaa przeciw jadowi mii, co pozwala szybko zwalczy antygeny. 1 p. za poprawne zaznaczenie sposobu ratowania czowieka ukszonego przez mij i poprawne uzasadnienie wyboru tego sposobu ratowania 0 p. za poprawne zaznaczenie sposobu ratowania czowieka bez podania uzasadnienia lub nieprawidowe uzasadnienie, lub odpowied w obu czciach polecenia niepoprawn
9 9 Zadanie 16. (02) Wiadomoci i rozumienie Poprawna odpowied: 1. P, 2. F, 3. P, 4. F Scharakteryzowanie elementów ukadu odpornociowego czowieka (I.4,a) 2 p. za wszystkie cztery poprawnie ocenione stwierdzenia dotyczce ukadu odpornociowego 1 p. za trzy poprawnie ocenione stwierdzenia dotyczce ukadu odpornociowego 0 p. za dwa lub jedno poprawnie ocenione stwierdzenie, lub wszystkie stwierdzenia ocenione nieprawidowo Zadanie 17. (01) Wiadomoci i rozumienie Poprawna odpowied: owulacja: 4. Rozpoznanie etapu owulacji w cyklu przedstawionym na schemacie i jego wyjanienie (I.4.c.5, I.4.c.10) Owulacja polega na uwolnieniu z pcherzyka jajnikowego (Graffa) do jajowodu dojrzaego oocytu (oocytu II rzdu). 1 p. za poprawne podanie numeru oznaczajcego moment owulacji i poprawne wyjanienie tego procesu 0 p. za podanie numeru oznaczajcego moment owulacji bez podania wyjanienia lub niepoprawne wyjanienie, lub odpowied w obu czciach polecenia niepoprawn Zadanie 18. (01) Wiadomoci i rozumienie Wskazanie funkcji wtroby uzasadniajcej zaliczenie tego narzdu do gruczoów ukadu pokarmowego ((I.1.c.2) Poprawna odpowied: B. / Wydzielanie óci, która drogami óciowymi odprowadzana jest do dwunastnicy. 1 p. za zaznaczenie waciwej funkcji wtroby 0 p. za zaznaczenie odpowiedzi nieprawidowej lub zaznaczenie wicej ni jednej odpowiedzi Zadanie 19. (02) Wiadomoci i rozumienie Okrelenie barier ochronnych w przewodzie pokarmowym czowieka (I.1.b.6) Przykady poprawnych odpowiedzi: Jama ustna lina zawiera lizozym, który niszczy ciany komórkowe wielu bakterii, co uniemoliwia ich przeycie. odek niskie ph w odku tworzy kwasowe rodowisko, w którym wiele bakterii nie ma moliwoci przeycia, poniewa zachodzi denaturacja biaek drobnoustrojów Jelita luz chroni przed toksynami produkowanymi przez drobnoustroje. luzówka jelita zawiera grudki limfatyczne (Peyera) tworzce ukad immunologiczny przewodu pokarmowego, w skad którego wchodz limfocyty, makrofagi i inne komórki obronne niszczce bakterie.
10 10 2 p. za podanie dwóch poprawnych przykadów barier ochronnych przed drobnoustrojami w przewodzie pokarmowym czowieka wraz poprawnym wyjanieniem sposobów ich dziaania 1 p. za podanie jednego poprawnego przykadu bariery ochronnej w przewodzie pokarmowym wraz poprawnym wyjanieniem sposobu jej dziaania 0 p. za podanie tylko przykadu bariery ochronnej bez wyjanienia sposobu jej dziaania lub odpowied z wyjanieniem merytorycznie niepoprawnym Zadanie 20. (02) a) (01) Wyjanienie na podstawie tekstu zagroenia dla zdrowia czowieka, wynikajcego ze stosowania diety wegaskiej (III.2.a.) Przykad poprawnej odpowiedzi: Weganie odywiaj si wycznie pokarmem rolinnym i nie przyswajaj wystarczajcej iloci wystpujcego w nim elaza, poniewa przyswajalno elaza z pokarmu rolinnego jest niska. 1 p. za poprawne wyjanienie uwzgldniajce zagroenie zdrowia wegan spowodowane niedoborem elaza w ich organizmie z powodu niskiej jego przyswajalnoci z pokarmu rolinnego 0 p. za wyjanienie, które nie uwzgldnia niedoboru elaza w organizmie a tylko przytacza z tekstu nisk jego przyswajalno lub odpowied merytorycznie niepoprawn b) (01) Poprawna odpowied: Wskazanie diety zapewniajcej lepsze przyswajanie skadników pokarmowych i uzasadnienie jej zastosowania (III.3.a.) B. / wtróbka z surówk z kiszonej kapusty Na przyswajanie elaza z pokarmów (z wtróbki) korzystnie wpywa witamina C, któr w duej iloci zawiera kiszona kapusta. 1 p. za poprawne wskazanie zestawu posiku sprzyjajcego lepszemu przyswojeniu elaza z wymienionego pokarmu i poprawne uzasadnienie jego wyboru 0 p. za poprawne zaznaczenie tylko zestawu posiku bez uzasadnienia jego wyboru lub odpowied merytorycznie niepoprawn Zadanie 21. (01) Zinterpretowanie przedstawionych w tekcie informacji dotyczcych cukierków z dodatkiem witamin oddzielenie faktów od opinii (III.3.a) Przykady poprawnej odpowiedzi: Nie s zdrowe, poniewa spoywanie duych iloci cukierków (z witaminami i jednoczenie o duej wartoci kalorycznej) moe prowadzi do otyoci dzieci. Nie s zdrowe, poniewa spoywanie duych iloci cukierków z witaminami (przy duej zawartoci cukru) moe przyczyni si do próchnicy zbów. Nie s zdrowe, poniewa dodatek witamin nie równoway szkodliwego wpywu spoywania nadmiernej iloci cukrów.
11 11 1 p. za poprawn ocen okrelenia cukierków mianem zdrowych i uzasadnienie wskazujce uboczne skutki spoywania nadmiernej iloci cukru 0 p. za odpowied niepen, np. zawierajc tylko wasn ocen okrelenia cukierków bez uzasadnienia oceny lub odpowied merytorycznie niepoprawn Zadanie 22. (01) Wyjanienie zwizku przyczynowo-skutkowego pomidzy wpywem mukowiscydozy na dziaanie trzustki a wystpieniem objawów zespou zego wchaniania (III.2.a.) Przykady poprawnej odpowiedzi: Gsty i lepki luz blokuje przewody trzustkowe, ograniczajc transport enzymów trawiennych do jelita / dwunastnicy, wskutek czego skadniki pokarmowe nie s odpowiednio trawione, i w efekcie upoledzone jest wchanianie produktów trawienia. Obecno luzu w przewodach trawiennych powoduje pogorszenie wydzielania enzymów trawiennych i w konsekwencji, pogorszenie trawienia i wchaniania skadników pokarmowych. 1 p. za poprawne wyjanienie zespou zego wchaniania spowodowanego mukowiscydoz, uwzgldniajce przyczyn zmniejszonego transportu enzymów trawiennych do dwunastnicy oraz tego skutek, czyli niedostateczne trawienie skadników pokarmowych i w konsekwencji upoledzone wchanianie produktów ich trawienia 0 p. za wyjanienie, które nie zawiera wszystkich elementów zwizku przyczynowoskutkowego (przyczyny i skutku) lub za odpowied merytorycznie niepoprawn Zadanie 23. (01) Korzystanie z informacji Poprawna odpowied: cukier: deoksyryboza zasada azotowa: tymina Uzupenienie schematu budowy nukleotydu DNA (II.3.a) 1 p. za poprawne wpisanie na schemacie nazw obu zwizków chemicznych 0 p. za wpisanie na schemacie poprawnej nazwy tylko jednego zwizku chemicznego lub wpisanie obu nazw niepoprawnych Zadanie 24. (01) Wiadomoci i rozumienie Rozpoznanie na schemacie DNA miejsca wystpienia mutacji i jej zdefiniownie (I.4.c.14) Poprawna odpowied: miejsce mutacji: Mutacja ta polega na wstawieniu do nici syntetyzowanej nukleotydu, który nie jest komplementarny do nukleotydu w nici matrycowej (jest to substytucja).
12 12 1 p. za zaznaczenie na schemacie miejsca mutacji i poprawne wyjanienie na czym ona polega 0 p. za odpowied niepen, np. zaznaczenie na schemacie tylko miejsca mutacji bez wyjanienia mutacji lub niepoprawne wyjanienie, lub odpowied cakowicie niepoprawn Zadanie 25. (02) a) (01) Poprawna odpowied: Rozwizanie zadania z zakresu dziedziczenia grup krwi u czowieka okrelenie genotypów rodziców (III.2.c) Genotypy matki: I A I A, I A i, Genotypy ojca: I A I A, I A i 1 p. za poprawne podanie wszystkich moliwych genotypów obojga rodziców dziecka z grup krwi 0 0 p. za niepoprawnie zapisany nawet jeden genotyp rodziców lub zapisanie genotypów niezgodnie z poleceniem b) (01) Rozwizanie zadania z zakresu dziedziczenia grup krwi u czowieka zapisanie krzyówki genetycznej i okrelenie genotypu oraz fenotypu wskazanego dziecka (III.2.c) Poprawna odpowied: Przykad krzyówki: (I A i) (I A i) I A i I A I A I A I A i i I A i i i Genotyp dziecka: i i, Fenotyp dziecka: grupa krwi 0. 1 p. za cakowicie poprawne zapisanie krzyówki genetycznej i podanie genotypu oraz fenotypu dziecka o grupie krwi, innej ni jego rodzice 0 p. za poprawne zapisanie krzyówki i brak lub niepoprawne okrelenie genotypu i fenotypu dziecka opisanego w poleceniu, lub odpowied cakowicie niepoprawn Zadanie 26. (03) a) (02) Rozwizanie zadania genetycznego z zakresu dziedziczenia u czowieka cech sprzonych z pci okrelenie genotypów rodziców (III.2.c) Poprawna odpowied: Genotyp brata I: X d Y Genotyp matki jego dzieci: X D X D Genotyp brata II: X d Y Genotyp matki jego dzieci: X D X d
13 13 2 p. za poprawne zapisanie genotypów obu braci (I i II) oraz matek ich dzieci 1 p. za poprawne zapisanie genotypu kadego z braci (I lub II) oraz matek ich dzieci 0 p. za odpowied niepen, np. poprawne zapisanie tylko genotypu brata lub tylko genotypu matki jego dzieci, lub odpowied w obu czciach polecenia niepoprawn b) (01) Poprawna odpowied: D. / 100% Rozwizanie zadania genetycznego z zakresu dziedziczenia cech sprzonych z pci okrelenie prawdopodobiestwa nosicielstwa daltonizmu (III.2.c) 1 p. za poprawne zaznaczenie prawdopodobiestwa, e córki brata I, bd nosicielkami daltonizmu 0 p. za podkrelenie odpowiedzi niepoprawnej lub zaznaczenie wicej ni jednej odpowiedzi Zadanie 27. (01) Zinterpretowanie informacji przedstawionych tekcie wyjanienie sposobu ochrony podu przed skutkami fenyloketonurii wystpujcej u matki (III.1.b) Przykad poprawnej odpowiedzi: Ciarna kobieta musi zadba o znaczne obnienie poziomu fenyloalaniny w swojej krwi, stosujc niskofenyloalaninow diet przez cay okres ciy. 1 p. za poprawne wyjanienie ochrony podu przed uszkodzeniem ukadu nerwowego 0 p. za odpowied merytorycznie niepoprawn Zadanie 28. (02) Wiadomoci i rozumienie Poprawna odpowied: wykres 1: A. / drapienictwo wykres 2: D. / konkurencja Okrelenie zalenoci midzygatunkowych przedstawionych na wykresach (I.3.b.2) 2 p. za poprawne przyporzdkowanie sposobów oddziaywa midzygatunkowych do zmian liczebnoci populacji przedstawionych na obu wykresach 1 p. za poprawne przyporzdkowanie jednego z dwóch oddziaywa midzygatunkowych do zmian liczebnoci populacji przedstawionych na wykresie 0 p. za odpowied niepoprawn
14 14 Zadanie 29. (03) a) (02) Przykady poprawnych odpowiedzi: Sformuowanie argumentów uzasadniajcych pozytywny wpyw na rodowisko energetyki wiatrowej (III.3.a) Zmniejszenie zanieczyszczenia rodowiska i degradacji terenu. Zmniejszenie emisji dwutlenku wgla / dwutlenku siarki, tlenków azotu i pyów. Uniknicie powstawania odpadów staych i gazowych oraz cieków. Ochrona nieodnawialnych zasobów przyrody (zasobów paliw kopalnych). 2 p. za podanie dwóch poprawnych argumentów potwierdzajcych pozytywny wpyw energetyki wiatrowej na rodowisko 1 p. za podanie jednego poprawnego argumentu 0 p. za odpowied merytorycznie niepoprawn b) (01) Wiadomoci i rozumienie Na przykadzie elektrowni wiatrowych wykazanie niekorzystnych zmian w rodowisku wywoanych dziaalnoci czowieka (I.3.a.4) Przykady poprawnych odpowiedzi: Nieprzemylana lokalizacja elektrowni wiatrowej moe powodowa: miertelno ptaków w wyniku kolizji z pracujcymi siowniami lub elementami infrastruktury towarzyszcej, np. linie energetyczne. zmniejszenie liczebnoci ptaków na skutek fragmentacji siedlisk. zaburzenia przemieszczania si ptaków, poniewa siownie wiatrowe stanowi bariery ograniczajce. zmniejszenie rónorodnoci gatunkowej ptaków na danym terenie. 1 p. za podanie jednego waciwego przykadu negatywnego wpywu lokalizacji elektrowni wiatrowych na populacje ptaków 0 p. za odpowied niepoprawn Zadanie 30. (02) Wiadomoci i rozumienie Wskazanie cech neandertalczyka (I.3.a. 4) Poprawna odpowied: Neandertalczyk charakteryzowa si m.in.: A. du (rednio wiksz ni u czowieka wspóczesnego) / ma (niewiele wiksz ni u Homo erectus) pojemnoci czaszki B. obecnoci wydatnych / brakiem waów nadoczodoowych C. paskim / wydatnym nosem D. smuk / krp budow ciaa. 2 p. za poprawne podkrelenie dwóch cech charakterystycznych dla neandertalczyka 1 p. za podkrelenie jednej z dwóch cech charakterystycznych dla neandertalczyka 0 p. za podkrelenie dwóch cech nieprawidowych lub podkrelenie wicej ni dwóch cech
EGZAMIN MATURALNY 2012 BIOLOGIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 BIOLOGIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi CZERWIEC 2012 2 Egzamin maturalny z biologii Zadanie 1. (0 2) Obszar standardów Opis wymagań
Bardziej szczegółowoPrawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi
Konkurs biologiczny dla uczniów gimnazjum karta odpowiedzi Etap I Nr zad. Max punktów Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi 1 2 b, c, e, h, j Za poprawne podkrelenie 5 cech 2 pkt 4-3 cech 2-1 cechy 0 pkt
Bardziej szczegółowoZadanie 1. (0 4) a ) (0-1) 1 p. za prawidłowe uzupełnienie 3 zasad azotowych Rozwiązanie:
Model odpowiedzi i schemat punktowania do zadań stopnia rejonowego Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego z Biologii dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2018/2019 Za rozwiązanie
Bardziej szczegółowoRAPORT I ANALIZA SZKOLNYCH WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z BIOLOGII MAJ 2012
RAPORT I ANALIZA SZKOLNYCH WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z BIOLOGII MAJ 2012 POZIOM PODSTAWOWY I. PODSTAWOWE INFORMACJE O ARKUSZU I uczniów, którzy przystąpili do egzaminu uczniów nieobecnych Narzędzie
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z BIOLOGII CZERWIEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY
Bardziej szczegółowoKARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY
KARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY nr zad. max punktów 1. 4 pkt. A. ośrodek dotyku płat ciemieniowy ośrodek ruchowy płat czołowy ośrodek Wernickiego płat skroniowy
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2012 BIOLOGIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 BIOLOGIA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi CZERWIEC 2012 2 Zadanie 1. (01) Obszar standardów 1. D, 2. B, 3. A Opis wymaga Okrelenie
Bardziej szczegółowoRAPORT I ANALIZA SZKOLNYCH WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z BIOLOGII MAJ 2011
RAPORT I ANALIZA SZKOLNYCH WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z BIOLOGII MAJ 2011 POZIOM PODSTAWOWY I. PODSTAWOWE INFORMACJE O ARKUSZU I uczniów, którzy przystąpili do egzaminu uczniów nieobecnych Narzędzie
Bardziej szczegółowo2. Plan wynikowy klasa druga
Plan wynikowy klasa druga budowa i funkcjonowanie ciała człowieka ział programu Materiał kształcenia L.g. Wymagania podstawowe Uczeń: Kat. Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: Kat. Pozycja systematyczna 3
Bardziej szczegółowoTEST - BIOLOGIA WERONIKA GMURCZYK
TEST - BIOLOGIA WERONIKA GMURCZYK Temat: Układ nerwowy i hormonalny Zadanie 1. Zaznacz poprawną odpowiedź. Co to są hormony? a) związki chemiczne wytwarzane w gruczołach łojowych, które regulują pracę
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2012 BIOLOGIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 BIOLOGIA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 2 Zadanie 1. (01) Obszar standardów 1 F, 2 P, 3 F Opis wymaga Opisanie organelli
Bardziej szczegółowoZadania egzaminacyjne obejmujące materiał z klasy II gimnazjum
Zadania egzaminacyjne obejmujące materiał z klasy II gimnazjum Informacje do zadań 1. i 2. A C D B Schemat przedstawia szkielet kończyny górnej. Zadanie 1. (0 2) Podaj nazwy kości oznaczonych literami
Bardziej szczegółowoBiologia. Klasa VII. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. I J. Moraczewskich w Sulejówku
Biologia 2017 Klasa VII Dział I : HIERARCHICZNA BUDOWA ORGANIZMU CZŁOWIEKA, SKÓRA, UKŁAD RUCHU 1. Organizm człowieka jako zintegrowana całość 2. Budowa i funkcje skóry 3. Choroby skóry oraz zasady ich
Bardziej szczegółowoCo to jest cukrzyca i jej rodzaje poniedzia?ek, 22 grudnia :27
jest chorob? wynikaj?c? z braku lub upo?ledzenia trzustkowej produkcji insuliny, Cukrzyca (?ac. diabetes mellitus): albo z braku lub upo?ledzenia jej wykorzystania przez komórki organizmu. Nast?pstwem
Bardziej szczegółowowiczenie - Oznaczanie stenia magnezu w surowicy krwi metod kolorymetryczn
wiczenie - Oznaczanie stenia magnezu w surowicy krwi metod kolorymetryczn Wprowadzenie Magnez wystpuje we wszystkich tkankach i pynach ustrojowych, a znaczna cz znajduje si w tkance kostnej. Razem z wapniem
Bardziej szczegółowoZmiany w informatorze dietetyk 322[20]
Dietetyk errata sierpie 2011 Strona 21 punkt 3. otrzymuje brzmienie Zmiany w informatorze dietetyk 322[20] 3. Bezpiecznie wykonywa zadania zawodowe zgodnie z przepisami bezpieczestwa i higieny pracy, ochrony
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2012 BIOLOGIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 BIOLOGIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 2 Egzamin maturalny z biologii Zadanie 1. (0 2) Obszar standardów Opis wymagań Wskazanie
Bardziej szczegółowoBIOLOGIA POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 BIOLOGIA POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 2 Egzamin maturalny z biologii Zadanie 1. (0 2) Obszar standardów Opis wymagań Na
Bardziej szczegółowoNARODOWY PROGRAM ZDROWIA 2007-2015
Teresa Karwowska 1 z 6 NARODOWY PROGRAM ZDROWIA 2007-2015 1 : Okrela gówne kierunki polityki zdrowotnej pastwa Jest prób zjednoczenia wysików rónych organów administracji rzdowej, organizacji pozarzdowych
Bardziej szczegółowoZaznacz wykres ilustrujący stałocieplność człowieka. A. B. C. D.
I. Organizm człowieka. Skóra powłoka organizmu 1. Zadanie Napisz, czym zajmuje się anatomia............................................................................................................................
Bardziej szczegółowo2. 1 Prawidłowa odpowiedź -C Za zaznaczenie poprawnej odpowiedzi 1 pkt
KARTA ODPOWIEDZI KONKURS BIOLOGICZNY - /etap szkolny/ Nr Max Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi zad. punktów 1. 2 U człowieka: - większa mózgoczaszka w stosunku do trzewioczaszki - żuchwa z wystającą
Bardziej szczegółowoKLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI
Egzamin maturalny maj 009 MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Zadanie 1. Matematyka poziom podstawowy Wyznaczanie wartoci funkcji dla danych argumentów i jej miejsca zerowego. Zdajcy
Bardziej szczegółowoZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP OKRĘGOWY
Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 KOD UCZNIA ETAP OKRĘGOWY Instrukcja dla ucznia 1. Zestaw konkursowy zawiera 19 zadań. 2. Przed
Bardziej szczegółowoKonkurs Biologiczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Klucz odpowiedzi
Konkurs Biologiczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019 Etap wojewódzki Klucz odpowiedzi Numer pytania Odpowiedź 1 b 2 c 3 a 4 d 5 c 6 b 7 b 8 c 9
Bardziej szczegółowoFINAŁ XVII POWIATOWEGO KONKURSU PRZYRODNICZEGO
FINAŁ XVII POWIATOWEGO KONKURSU PRZYRODNICZEGO DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH KLASY 7-8 ZADANIA ZAMKNIĘTE: Zadanie 1. ( 1 pkt.) Który z gruczołów dokrewnych wytwarza hormony: insulinę i glukagon? A. nadnercza
Bardziej szczegółowoSZKIC ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ROZWI ZA ZADA W ARKUSZU II
Nr zadania.1.. Przemiany gazu.. SZKIC ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ROZWIZA ZADA W ARKUSZU II PUNKTOWANE ELEMENTY ODPOWIEDZI Za czynno Podanie nazwy przemiany (AB przemiana izochoryczna) Podanie nazwy
Bardziej szczegółowoTętno /liczba skurczów serca na minutę przed ćwiczeniem
Model odpowiedzi i schemat punktowania do zadań stopnia szkolnego Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego z Biologii dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2018/2019 Za rozwiązanie
Bardziej szczegółowoUkład wydalniczy (moczowy) Osmoregulacja to aktywne regulowanie ciśnienia osmotycznego płynów ustrojowych w celu utrzymania homeostazy.
Układ wydalniczy (moczowy) Osmoregulacja to aktywne regulowanie ciśnienia osmotycznego płynów ustrojowych w celu utrzymania homeostazy. Wydalanie pozbywanie się z organizmu zbędnych produktów przemiany
Bardziej szczegółowoKlub Honorowych Dawców Krwi PCK
O krwi Czym jest krew? Krew to płynna tkanka w skład której wchodzą: - Krwinki czerwone(erytrocyty) są to komórkowe składniki krwi nie zawierające jądra, zawierające barwnik krwi hemoglobinę, odpowiedzialne
Bardziej szczegółowoZESTAW ZADAŃ Z BIOLOGII
(Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy) KOD ZDAJĄCEGO ZESTAW ZADAŃ Z BIOLOGII POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ ROK 2004 Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Proszę sprawdzić, czy zestaw zadań
Bardziej szczegółowoKARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY
KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY Nr Max ilość Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi zad. punktów 1. 2 pkt A. prawidłowa odpowiedź: d B. prawidłowa odpowiedź: 3 Za zaznaczenie prawidłowej
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU, PYTANIA POWTÓRZENIOWE ORAZ PYTANIA EGZAMINACYJNE
ROZKŁAD MATERIAŁU, PYTANIA POWTÓRZENIOWE ORAZ PYTANIA EGZAMINACYJNE Klasa7 podstawowa (Proponowany poniżej podział obowiązującego uczniów materiału może być modyfikowany) IX************************************************
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii w klasie 7 szkoły podstawowej, na poszczególne oceny szkolne
Wymagania edukacyjne z biologii w klasie 7 szkoły podstawowej, na poszczególne oceny szkolne Uczeń otrzyma ocenę celującą, jeżeli: opanuje w pełnym zakresie wiadomości i umiejętności określone w podstawie
Bardziej szczegółowoTematyka zajęć z podstaw żywienia człowieka klasa: 1 TK -1, 1TK - 2
Tematyka zajęć z podstaw żywienia człowieka klasa: 1 TK -1, 1TK - 2 1. Zapoznanie z PSO, wymaganiami edukacyjnymi i strukturą egzaminu zewnętrznego. 2. Problematyka żywienia w Polsce i na świecie. -wymienia
Bardziej szczegółowoMODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA KONKURSOWEGO IV EDYCJA POWIATOWEGO KONKURSU BIOLOGICZNEGO MARZEC 2014
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA KONKURSOWEGO IV EDYCJA POWIATOWEGO KONKURSU BIOLOGICZNEGO ZASADY OCENIANIA: MARZEC 2014 1. Za rozwiązanie zadań arkusza można uzyskać maksymalnie 53 pkt 2.
Bardziej szczegółowoPOWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data
POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data 1. Struktura organizmu i funkcje, jakim ona służy ( komórki,
Bardziej szczegółowoNauczycielski plan dydaktyczny. Produkcja zwierzęca. Klasa I TRA w roku szkolnym 2011/2012. Numer programu 321(05)T4,TU,SPIMENiS
Nauczycielski plan dydaktyczny Produkcja zwierzęca Klasa I TRA w roku szkolnym 2011/2012 Numer programu 321(05)T4,TU,SPIMENiS 2005.02.03 Prowadzący mgr inż. Alicja Adamska Moduł, dział, Temat: Lp. Zakres
Bardziej szczegółowoKonkurs Przedmiotowy z biologii dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego finał 2013. Model odpowiedzi, kryteria przyznawania punktów.
Konkurs Przedmiotowy z biologii dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego finał 201 Model odpowiedzi, kryteria przyznawania punktów. Za rozwiązanie zadań z arkusza konkursowego można uzyskać 60 punktów.
Bardziej szczegółowoTułów człowieka [ BAP_ doc ]
Tułów człowieka [ ] Prezentacja Wstep Ciało człowieka jest najpiękniejszym i najbardziej skomplikowanym mechanizmem na świecie. W naszym ciele rozgrywa się bez przerwy tysiące zdarzeń. Nasze płuca pracują,
Bardziej szczegółowoUkład wewnątrzwydzielniczy
Układ wewnątrzwydzielniczy 1. Gruczoły dokrewne właściwe: przysadka mózgowa, szyszynka, gruczoł tarczowy, gruczoły przytarczyczne, nadnercza 2. Gruczoły dokrewne mieszane: trzustka, jajniki, jądra 3. Inne
Bardziej szczegółowo21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać?
Biologia tematy lekcji klasa 2 1. Poznajemy budowę oraz znaczenie tkanek zwierzęcych. 2. Jakie cechy charakterystyczne posiadają gąbki i parzydełkowce? 3. Skąd wywodzi się nazwa płazińce i nicienie? 4.
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM PODSTAWOWY. 1. x y x y
Nr zadania Nr czynnoci Przykadowy zestaw zada nr z matematyki ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR POZIOM PODSTAWOWY Etapy rozwizania zadania. Podanie dziedziny funkcji f: 6, 8.. Podanie wszystkich
Bardziej szczegółowoKONKURS BIOLOGICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 5 marca 2011r. - zawody III stopnia (finał)
KOD:.. PUNKTY:... KONKURS BIOLOGICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 5 marca 2011r. - zawody III stopnia (finał) Przed Tobą test, który składa się z zadań otwartych. Udzielaj odpowiedzi w
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Biologia Poziom podstawowy
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Biologia Poziom podstawowy Listopad 2013 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego
Bardziej szczegółowoOpis efektów kształcenia dla modułu zajęć
Nazwa modułu: Fizjologia Rok akademicki: 2014/2015 Kod: JFM-1-203-s Punkty ECTS: 3 Wydział: Fizyki i Informatyki Stosowanej Kierunek: Fizyka Medyczna Specjalność: - Poziom studiów: Studia I stopnia Forma
Bardziej szczegółowoKARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY 2015/16
KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY 2015/16 Nr Max ilość zad. punktów 1. 2 pkt Mechanizmy termoregulacyjne 1.Podskórne naczynia krwionośne (rozszerzają się / zwężają się) Prawidłowe odpowiedzi
Bardziej szczegółowoFIZJOLOGIA CZŁOWIEKA
FIZJOLOGIA CZŁOWIEKA Daniel McLaughlin, Jonathan Stamford, David White FIZJOLOGIA CZŁOWIEKA Daniel McLaughlin Jonathan Stamford David White Przekład zbiorowy pod redakcją Joanny Gromadzkiej-Ostrowskiej
Bardziej szczegółowo8.2. Wartość odżywcza produktów spożywczych Czynniki kształtujące wartość odżywczą produktów spożywczych...185
SpiS treści 1. Znaczenie nauki o żywieniu człowieka...9 1.1. Cele i zadania nauki o żywieniu...9 1.2. Rozwój nauki o żywieniu człowieka...9 1.3. Problemy żywieniowe Polski i świata...11 1.4. Organizacje
Bardziej szczegółowoUkład wydalniczy i skóra
Układ wydalniczy i skóra 1. Zaznacz definicję wydalania. A. Usuwanie z organizmu szkodliwych produktów przemiany materii. B. Pobieranie przez organizm substancji niezbędnych do podtrzymywania funkcji Ŝyciowych
Bardziej szczegółowoZadanie 5. (0 2) Zadanie 6. (0 2) Zadanie 7. (0-3) Zadanie 8. (0 2) Zadanie 9. (0 1) Zadanie 10. (0 3)
Model odpowiedzi i schemat punktowania do zadań stopnia rejonowego Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego z Biologii dla uczniów szkół gimnazjalnych województwa śląskiego w roku szkolnym 2018/2019 Za rozwiązanie
Bardziej szczegółowoCIAŁO I ZDROWIE WSZECHŚWIAT KOMÓREK
CIAŁ I ZDRWIE WSZECHŚWIAT KMÓREK RGANIZM RGANY TKANKA SKŁADNIKI DŻYWCZE x x KMÓRKA x FUNDAMENT ZDRWEG ŻYCIA x PRZEMIANA MATERII WSZECHŚWIAT KMÓREK Komórki są budulcem wszystkich żywych istot, również nasze
Bardziej szczegółowo3. Wymagania edukacyjne
3. Wymagania edukacyjne DZIAŁ PROGRAMU TEMAT LEKCJI KONIECZNY POZIOM PODSTAWOWY ROZSZERZAJĄCY DOPEŁNIAJĄCY ORGANIZM CZŁOWIEKA 1. Pochodzenie człowieka i jego miejsce w systemie organizmów. 2. Budowa i
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2013 BIOLOGIA POZIOM PODSTAWOWY
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 BIOLOGIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania Warszawa 2013 2 Egzamin maturalny z biologii Zadanie 1. (0 3) Obszar standardów Opis wymagań Opisanie
Bardziej szczegółowoII Konkurs Biologiczny NUCLEUS
XXX Liceum Ogólnokształcące im. Jana Śniadeckiego w Warszawie II Konkurs Biologiczny NUCLEUS Drogi uczniu! W poniższym teście znajduje się 21 zadań, w których możesz zdobyć 30 punktów. Do każdego z tych
Bardziej szczegółowoUkład dokrewny. Hormony zwierzęce związki chemiczne wydzielane przez gruczoły i tkanki układu dokrewnego; mają funkcję regulacyjną.
Układ dokrewny (hormonalny, wewnątrzwydzielniczy, endokrynny) układ narządów u zwierząt składający się z gruczołów dokrewnych i pojedynczych komórek tkanek; pełni funkcję regulacyjną. Hormony zwierzęce
Bardziej szczegółowoRAPORT I ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z BIOLOGII MAJ 2009
RAPORT I ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z BIOLOGII MAJ 2009 POZIOM PODSTAWOWY ARKUSZ I 1. PODSTAWOWE INFORMACJE O ARKUSZU I uczniów, którzy przystąpili do egzaminu uczniów nieobecnych i % uczniów,
Bardziej szczegółowoKARTA ODPOWIEDZI KONKURS BIOLOGICZNY ETAP WOJEWÓDZKI
KARTA ODPOWIEDZI KONKURS BIOLOGICZNY ETAP WOJEWÓDZKI Nr Max Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi zad. punktów 1. 2 pkt. Dzięki procesowi koniugacji następuje zwiększenie różnorodności genetycznej bakterii/
Bardziej szczegółowoPY?EK KWIATOWY 2016r. w NAJLEPSZEJ POSTACI DO SPO?YCIA! (500g)
PY?EK KWIATOWY 2016r. w NAJLEPSZEJ POSTACI DO SPO?YCIA! (500g) Ocena: Nie ma jeszcze oceny Cena 42,90 z? 42,90 z? Zadaj pytanie o produkt Producent: Gospodarstwo Pasieczne Tomasz Zarzycki Szczegó?y produktu
Bardziej szczegółowoUkłady: oddechowy, krążenia,
Układy: oddechowy, krążenia, Kurs Kynologia ESPZiWP Układ oddechowy Układ oddechowy jest odpowiedzialny za utrzymanie stałej wymiany gazów między organizmem a środowiskiem. Składa się z dróg oddechowych
Bardziej szczegółowoWyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS
1 Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS Profil kształcenia: Zawodowy Stopień studiów: I Kierunek studiów: Turystyka i Rekreacja Specjalność: Semestr: Forma studiów: Nazwa przedmiotu:
Bardziej szczegółowoUkład pokarmowy. Układ pokarmowy
Układ pokarmowy Układ pokarmowy Układ pokarmowy przekształca pokarm spożywany przez psa, dostarczając jego organizmowi energii i składników odżywczych, których potrzebuje do spełnienia różnorodnych funkcji
Bardziej szczegółowoZAKRES WIEDZY WYMAGANEJ PRZED PRZYSTĄPIENIEM DO ZAJĘĆ:
UKŁAD NERWOWY Budowa komórki nerwowej. Pojęcia: pobudliwość, potencjał spoczynkowy, czynnościowy. Budowa synapsy. Rodzaje łuków odruchowych. 1. Pobudliwość pojęcie, komórki pobudliwe, zjawisko pobudliwości
Bardziej szczegółowoZNACZENIE PRAWIDŁOWEGO ODYWIANIA W ROZWOJU MŁODEGO ORGANIZMU
ZNACZENIE PRAWIDŁOWEGO ODYWIANIA W ROZWOJU MŁODEGO ORGANIZMU Tryb ycia współczesnego, młodego pokolenia nie sprzyja regularnemu odywianiu si. W tej sytuacji zapewnienie dzieciom i młodziey moliwoci regularnego
Bardziej szczegółowoPrzykładowe zadania. przygotowujące do egzaminu maturalnego
Przykładowe zadania z BIOLOGii przygotowujące do egzaminu maturalnego Prezentowane zadania są zgodne z podstawą programową kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym i podstawowym. Prócz zadań, które
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE BIOLOGIA DLA KLASY VII
WYMAGANIA PROGRAMOWE BIOLOGIA DLA KLASY VII I. Organizm człowieka. 1. Hierarchiczna budowa organizmu człowieka. przedstawia hierarchizację budowy organizmu człowieka (komórki, tkanki, narządy, układy narządów,
Bardziej szczegółowoCORAZ BLIŻEJ ISTOTY ŻYCIA WERSJA A. imię i nazwisko :. klasa :.. ilość punktów :.
CORAZ BLIŻEJ ISTOTY ŻYCIA WERSJA A imię i nazwisko :. klasa :.. ilość punktów :. Zadanie 1 Przeanalizuj schemat i wykonaj polecenia. a. Wymień cztery struktury występujące zarówno w komórce roślinnej,
Bardziej szczegółowogrupa a Klasa 7. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1)
grupa a Regulacja nerwowo-hormonalna 37 pkt max... Imię i nazwisko Poniższy test składa się z 20 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź.... Za rozwiązanie
Bardziej szczegółowoJest to test przeznaczony dla klas II gimnazjum z tematu: Układ wydalniczy. Publikuję go celem dzielenia się doświadczeniem z innymi nauczycielami.
Literka.pl Układ wydalniczy Data dodania: 2011-06-13 21:44:58 Autor: Iwona Ewa Wiśniewska Jest to test przeznaczony dla klas II gimnazjum z tematu: Układ wydalniczy. Publikuję go celem dzielenia się doświadczeniem
Bardziej szczegółowoMODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ I ETAPU KONKURSU BIOLOGICZNEGO
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ I ETAPU KONKURSU BIOLOGICZNEGO Uwagi do modelu. 1. Ukośniki zastosowane w tekstach modelu rozdzielają alternatywne ucznia (np. nazwy, pojęcia, przymiotniki,
Bardziej szczegółowoWymagania z biologii dla klasy VII. Kryteria sukcesu w języku uczniów (na podstawie szczegółowych treści nauczania z podstawy programowej):
Wymagania z biologii dla klasy VII Kryteria sukcesu w języku uczniów (na podstawie szczegółowych treści nauczania z podstawy programowej): Podstawowe (na ocenę dopuszczającą i dostateczną): I. Biologia
Bardziej szczegółowoPOZIOM STUDIÓW: I ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/III LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 LICZBA GODZIN:
KARTA PRZEDMIOTU NAZWA PRZEDMIOTU: Fizjologia człowieka KIERUNEK: Turystyka i rekreacja POZIOM STUDIÓW: I ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/III LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 LICZBA GODZIN: 30 godz. wykładów, 15 godz.
Bardziej szczegółowoZakres materiału nauczania biologii dla 3-letniego liceum ogólnokształcącego- klasy stacjonarne i zaoczne SEMESTR IV
Zakres materiału nauczania biologii dla 3-letniego liceum ogólnokształcącego- klasy stacjonarne i zaoczne Zakres rozszerzony Obowiązujący podręcznik: Biologia na czasie 1, Biologia na czasie 2, Podręczniki
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2011 BIOLOGIA
Pobrano ze strony http://biologhelp.com Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 BIOLOGIA POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 Pobrano ze strony http://biologhelp.com 2 Zadanie 1. (0 3)
Bardziej szczegółowoBIOLOGIA klasa VII
2017-09-01 BIOLOGIA klasa VII Treści nauczania z podstawy programowej przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII DLA KLASY VII I. Organizacja i chemizm życia. Uczeń: 1) przedstawia hierarchiczną
Bardziej szczegółowoKlucz odpowiedzi i kryteria oceniania etap wojewódzki 2014/2015 Biologia. Przewidywana odpowiedź
Klucz i kryteria oceniania etap wojewódzki 2014/2015 Biologia Numer 1. A - torebka nefronu (kłębuszka), B kłębuszek nerkowy/kłębuszek naczyń włosowatych, C - kanalik nerkowy nazwy elementu A, B i C Proces
Bardziej szczegółowoRegulacja nerwowo-hormonalna. 1. WskaŜ strzałkami na rysunku gruczoły i napisz ich nazwy: przysadka mózgowa, tarczyca, jajniki, nadnercza.
Regulacja nerwowo-hormonalna 1. WskaŜ strzałkami na rysunku gruczoły i napisz ich nazwy: przysadka mózgowa, tarczyca, jajniki, nadnercza. 2. Zaznacz nazwę struktury, która koordynuje działalność wszystkich
Bardziej szczegółowoT E S T Z B I O L O G I I
1* Miejsce egzaminu 2* Numer kandydata 3* Kierunek studiów 4 Liczba uzyskanych punktów * wypełnia kandydat /100 T E S T Z B I O L O G I I Test rekrutacyjny dla kandydatów na studia w Polsce WERSJA I -
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 BIOLOGIA
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 BIOLOGIA POZIOM PODSTAWOWY FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MBI-P1 MAJ 2018 Ogólne zasady oceniania Zasady oceniania
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2011 BIOLOGIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 BIOLOGIA POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Zadanie 1. (0 3) Obszar standardów Opis wymaga Okre lenie funkcji g ównych grup zwi zków organicznych
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2010 FIZYKA I ASTRONOMIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 010 FIZYKA I ASTRONOMIA POZIOM PODSTAWOWY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 010 Zadanie 1. Przypisanie pojcia toru do ladu ruchu samolotu przedstawionego
Bardziej szczegółowoprzek?sk?. indeksie G?ównym od?ywiania na sypki gluten, Miksy Dla bu?ka chleb, wyroby Kod Rozmiar Liczba 3918 Worek 720 Grupa KG Chleb M?ka Dro
przek?sk?. indeksie G?ównym od?ywiania na 54 240 sypki gluten, Miksy Dla bu?ka chleb, wyroby Kod Rozmiar Liczba 3918 Worek 720 Grupa KG Chleb M?ka Dro?d?e 0.060 Woda 1.000 Waga : Rodzaj Warto?? 1800 Energia
Bardziej szczegółowoWSHiG Karta przedmiotu/sylabus
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i Rekreacja Obsługa ruchu turystycznego, Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing, w Hotelarstwie, Gastronomii
Bardziej szczegółowoKARTA ODPOWIEDZI - KONKURS Z BIOLOGII ETAP WOJEWÓDZKI
nr zad. max punktów 1. 5 pkt. 2. 2 pkt. 3. 3. pkt. KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS Z BIOLOGII ETAP WOJEWÓDZKI prawidłowe odpowiedzi punktacja uwagi zdania należy uzupełnić następująco: Watson Crick deoksyrybozy
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne dla uczniów klas 7 - BIOLOGIA
Dział Organizm człowieka Wymagania podstawowe (+) Uczeń: - przedstawia hierarchizację budowy organizmu człowieka (komórki, tkanki, narządy, układy narządów, organizm) - dokonuje obserwacji i z pomocą nauczyciela
Bardziej szczegółowoZadania maturalne z biologii - 2
Koło Biologiczne Liceum Ogólnokształcące nr II w Gliwicach 2015-2016 Zadania maturalne z biologii - 2 Zadania: Zad. 1(M. Borowiecki, J. Błaszczak 3BL) Na podstawie podanych schematów określ sposób w jaki
Bardziej szczegółowoKLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Z BIOLOGII POZIOM ROZSZERZONY SIERPIEŃ 2010
KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Z BIOLOGII POZIOM ROZSZERZONY SIERPIEŃ 00 Zasady oceniania Za rozwiązanie zadań z arkusza można uzyskać maksymalnie 50 punktów. Model odpowiedzi uwzględnia jej zakres merytoryczny,
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2010 CHEMIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów Wiadomoci i rozumienie Poprawna odpowied
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. CZĘŚĆ PIERWSZA Podstawy histologii. CZĘŚĆ DRUGA Podstawy anatomii i fizjologii człowieka. Przedmowa 11 Wykaz skrótów 13
SPIS TREŚCI Przedmowa 11 Wykaz skrótów 13 CZĘŚĆ PIERWSZA Podstawy histologii I. TKANKI CZŁOWIEKA (dr Joanna Kaźmierczak) 17 1. Tkanka nabłonkowa 17 1.1. Nabłonek pokrywający 18 1.2. Nabłonek gruczołowy
Bardziej szczegółowoFizjologia CZŁOWIEKA W ZARYSIE PZWL. Wydawnictwo Lekarskie
W ł a d y s ł a w Z. T r a c z y k Fizjologia CZŁOWIEKA W ZARYSIE Wydawnictwo Lekarskie PZWL prof. dr hab. med. WŁADYSŁAW Z. TRACZYK Fizjologia CZŁOWIEKA W ZARYSIE W ydanie VIII - uaktualnione M Wydawnictwo
Bardziej szczegółowoPodkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Sylabus przedmiotowy 2018/ /2023
Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im Z i J Łyko Sylabus przedmiotowy 018/19 0/03 Wydział Fizjoterapii Kierunek studiów Fizjoterapia Specjalność ----------- Forma studiów Stacjonarne Stopień studiów Jednolite
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY II
DZIAŁ I wiat zwierzt bezkrgowych PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY II NUMER I TEMAT LEKCJI (KORELACJA ZE CIEK EDUKACYJN) WYMAGANIA PODSTAWOWE OCENA DOPUSZCZAJCA UCZE: WYMAGANIA PODSTAWOWE
Bardziej szczegółowoKARTA ODPOWIEDZI konkurs biologiczny ETAP WOJEWÓDZKI B A B D B C C B B A B B D C D B B B
KARTA ODPOWIEDZI konkurs biologiczny ETAP WOJEWÓDZKI zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B A B D B C C B B A B B D C D B B B poprawna odpowiedź Nr zad. W zadaniach 1-18 za każdą poprawną
Bardziej szczegółowoharmonogram lekcji online opracowała Anna Gajos
harmonogram lekcji online 2018-2019 opracowała Anna Gajos Poniżej przedstawiam ramowy plan dwugodzinnych lekcji online, które będą odbywać się we wtorki i środy o godzinie 19:00. W te dni będą przeprowadzane
Bardziej szczegółowobiologia w gimnazjum OBWODOWY UKŁAD NERWOWY
biologia w gimnazjum 2 OBWODOWY UKŁAD NERWOWY BUDOWA KOMÓRKI NERWOWEJ KIERUNEK PRZEWODZENIA IMPULSU NEROWEGO DENDRYT ZAKOŃCZENIA AKSONU CIAŁO KOMÓRKI JĄDRO KOMÓRKOWE AKSON OSŁONKA MIELINOWA Komórka nerwowa
Bardziej szczegółowoSprawdzian wiadomości z przyrody w klasie VI WNIKAMY W GŁĄB MATERII
Sprawdzian wiadomości z przyrody w klasie VI WNIKAMY W GŁĄB MATERII Objaśnienia do sprawdzianu Litera oznacza poziom wymagań: K-konieczny, P-podstawowy, R-rozszerzony, D- dopełniający. Cyfra oznacza numer
Bardziej szczegółowoPraca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr V
Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr V Poniższa praca składa się z 15 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie zadań
Bardziej szczegółowoRozkład materiału z biologii dla klasy III AD. 7 godz / tyg rok szkolny 2016/17
Rozkład materiału z biologii dla klasy III AD zakres rozszerzony LO 7 godz / tyg rok szkolny 2016/17 Biologia na czasie 2 zakres rozszerzony nr dopuszczenia 564/2/2012 Biologia na czasie 3 zakres rozszerzony
Bardziej szczegółowoNurkowanie z butl? i nurkowanie na wstrzymanym oddechu tego samego dnia wytyczne DAN.
Nurkowanie z butl? i nurkowanie na wstrzymanym oddechu tego samego dnia wytyczne DAN. Jakie s? obecne wytyczne DAN dotycz?ce wykonywania nurkowania z butl? i nurkowania na wstrzymanym oddechu (freedivingu)
Bardziej szczegółowobiologia w gimnazjum UKŁAD KRWIONOŚNY CZŁOWIEKA
biologia w gimnazjum 2 UKŁAD KRWIONOŚNY CZŁOWIEKA SKŁAD KRWI OSOCZE Jest płynną częścią krwi i stanowi 55% jej objętości. Jest podstawowym środowiskiem dla elementów morfotycznych. Zawiera 91% wody, 8%
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Zawód: technik obsługi turystycznej Przedmiot: Biologia Zakres rozszerzony Klasa 3. Ocena Nazwa
Bardziej szczegółowo