Program wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 33 im. Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci UNICEF na rok szkolny 2016/2017

Transkrypt

1 Program wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 33 im. Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci UNICEF na rok szkolny 2016/2017 (w oparciu o Program wychowawczy szkoły na lata , podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa ustalone przez MEN na rok 2016/2017)

2 Kierunki polityki oświatowej Państwa i Warmińsko-Mazurskiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2016/2017 Podstawa prawna: art.35 ust. 2 pkt. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz.2572 z późn.zm.) 1. Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży. 2. Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i młodzieży w szkołach i placówkach. 3. Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości.

3 Cele wychowania: I. Stwarzanie dzieciom jak najwięcej przestrzeni do kontaktu z książką oraz zachęcanie do korzystania z zasobów bibliotek szkolnych i publicznych. II. III. Rozbudzanie w uczniach zainteresowań informatyką. Kształtowanie postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras i światopoglądów. IV. Kształtowanie u uczniów postaw sprzyjających dalszemu rozwojowi indywidualnemu i społecznemu.

4 I. Stwarzanie dzieciom jak najwięcej przestrzeni do kontaktu z książką oraz zachęcanie do korzystania z zasobów bibliotek szkolnych i publicznych. Zadania: 1. Realizacja projektów o tematyce związanej z literaturą dziecięcą. 2. Wprowadzenie dzieci w świat literatury. 3. Podejmowanie różnorodnych form twórczości związanych z literaturą dla dzieci. 4. Włączanie rodziców do systematycznego i aktywnego czytania dzieciom. 5. Zaznajamianie dzieci z technikami pracy z książką. II. Rozbudzanie w uczniach zainteresowań informatyką. Zadania: 1. Wzbudzanie w dzieciach zaciekawienia innowacjami technologicznymi. 2. Realizacja projektów o tematyce związanej z informatyką. 3. Wzmacnianie i doskonalenie umiejętności informatycznych. 4. Wykorzystanie domowych doświadczeń uczniów w realizacji treści z zakresu informatyki w szkole. 5. Wykorzystanie środka dydaktycznego XXI wieku czyli komputera na I etapie kształcenia. III. Kształtowanie postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras i światopoglądów. Zadania: 1. Realizacja projektów o tematyce pokoju, przyjaźni między ludźmi różnorodnych narodów, ras i światopoglądów. Aktywny udział uczniów w akcjach i projektach UNICEF u. 2. Wzmacnianie pozytywnych postaw. 3. Utrwalanie wartości, którymi powinien kierować się człowiek. IV. Kształtowanie u uczniów postaw sprzyjających dalszemu rozwojowi indywidualnemu i społecznemu. Zadania : 1. Tworzenie i kultywowanie tradycji szkoły, miasta, regionu i państwa

5 Cele Zadania Sposoby realizacji Termin Uwagi Stwarzanie dzieciom jak najwięcej przestrzeni do kontaktu z książką oraz zachęcanie do korzystania z zasobów bibliotek szkolnych i publicznych. Realizacja projektów o tematyce związanej z literaturą dziecięcą. Udział w projekcie Cała Polska czyta dzieciom Wprowadzenie dzieci w świat literatury. Korzystanie z zasobów biblioteki szkolnej. Współpraca z Biblioteką Publiczną i Pedagogiczną. Zwiedzanie pobliskich księgarni. Podejmowanie różnorodnych form twórczości związanych z literaturą dla dzieci. Organizacja konkursów czytelniczych. Rozmowy i dyskusje czytelnicze. Wspólne czytanie wybranych pozycji książkowych Kontakt z literaturą poprzez środki masowego przekazu. Włączanie rodziców do systematycznego i aktywnego czytania dzieciom. Rozmowy na temat korzyści płynących ze wspólnego czytania z dziećmi. Aktywne włączanie się rodziców do czytania podczas różnych okazji szkolnych i

6 pozaszkolnych. Zaznajamianie dzieci z technikami pracy z książką. Lekcje bibliotekarskie. Rozbudzanie w uczniach zainteresowań informatyką. Wzbudzanie w dzieciach zaciekawienia innowacjami technologicznymi. Prowadzenie zajęć różnymi aktywizującymi metodami. Takimi, które umożliwiają uczniom aktywne w nich uczestnictwo. Stosowanie interesujących środków dydaktycznych (m.in. wykorzystanie technologii informatycznej). Realizacja projektów o tematyce związanej z informatyką. Realizacja projektu W świecie czarodzieja Baltiego. Wzmacnianie i doskonalenie umiejętności informatycznych. Stosowanie aktywizujących metod na zajęciach komputerowych (samodzielna praca ucznia przy komputerze) Wykorzystanie domowych doświadczeń uczniów w realizacji treści z zakresu informatyki w szkole. Poznawanie przez uczniów techniki komputerowej, nowości technologicznych w domu. Możliwość wykorzystania wiedzy zdobytej w domu na zajęciach komputerowych.

7 Kształtowanie postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras i światopoglądów. Wykorzystanie środka dydaktycznego XXI wieku czyli komputera na I etapie kształcenia Realizacja projektów o tematyce pokoju, przyjaźni między ludźmi różnorodnych narodów, ras i światopoglądów. Aktywny udział uczniów w akcjach i projektach UNICEF u. Systematyczne stosowanie różnych technologii informatycznych na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych z aktywnym udziałem uczniów. Realizacja projektów, udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych. Zajęcia poświęcone patronowi szkoły. Udział w bieżących akcjach i projektach wynikających z przynależności do Klubu Szkół UNICEF oraz organizowanych przez UNICEF ( Wszystkie kolory świata ) Dwa razy w roku Zgodnie z harmonogramem Wzmacnianie pozytywnych postaw. Utrwalanie wartości, którymi powinien kierować się człowiek. Pogadanki, rozmowy, lekcje tematyczne prowadzone przez nauczycieli i wychowawców. Etyka. Spotkania z pedagogiem szkolnym. Udział w akcjach i programach charytatywnych m.in.: Sprzątanie świata, zbiórki dla schroniska, Góra grosza, zbiórki surowców wtórnych. Lekcje tematyczne, pogadanki. Etyka. Bajkoterapia. Kształtowanie u uczniów postaw Tworzenie i kultywowanie tradycji Udział w ważnych uroczystościach, apelach Spotkania z ciekawymi ludźmi

8 sprzyjających dalszemu rozwojowi indywidualnemu i społecznemu. szkoły, miasta, regionu i państwa Zapoznanie z legendami związanymi z naszym miastem, regionem i państwem. Uczestnictwo w akcjach ekologicznych i charytatywnych na terenie miasta. Wycieczki i konkursy Rozwijanie wrażliwości na piękno Ojczyzny Budzenie zainteresowań przeszłością kraju i najbliższej okolicy Wzmocnienie poczucia tożsamości kulturowej, historycznej i narodowej Kultywowanie i wzbogacanie ceremoniału szkoły Powtórzenie i utrwalenie symboli narodowych Tradycje świąt Bożego Narodzenia i Wielkanocy, jasełka Udział w uroczystościach szkolnych Dzień Edukacji Narodowej, Narodowe Święto Niepodległości

9 Program opracowała: Judyta Łukuć