SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na lata Zespołu Szkół w Dzwoli

2 Profilaktyka to eliminacja lub redukcja czynników ryzyka oraz wzmocnienie czynników chroniących. Celem programu jest wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia; kształtowanie postaw zdrowego i bezpiecznego stylu życia, kształtowanie umiejętności życiowych, jak również zapobieganie sytuacjom i zachowaniom problemowym w szkole. Założenia programu są zgodne z : Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z roku sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (z późniejszymi zmianami) Statutem Szkoły Programem Wychowawczym Szkoły Szkolnym zestawem programów nauczania Rządowym programem Bezpieczna i przyjazna szkoła. Cel ogólny programu: W odniesieniu do uczniów: Wyrobienie umiejętności samodzielnego dokonywania wyboru zachowań właściwych dla zdrowia własnego i innych ludzi. w odniesieniu do nauczycieli i rodziców: Podniesienie jakości działań podejmowanych na rzecz zdrowia i działań mających na celu zapobieganie zachowaniom problemowym. Cele szczegółowe: uczniowie wyrabianie umiejętności rozróżniania dobra od zła rozwijanie umiejętności dostrzegania swoich wad i zalet kształtowanie odpowiedzialności za własne zachowanie w stosunku do innych ludzi i za swoje czyny kształtowanie postawy asertywnej ukazanie wartości płynących z koleżeństwa i przyjaźni ukazywanie zgubnej roli agresji przejawiającej się w grupach rówieśniczych ukazywanie destrukcyjnego wpływu nałogów na zdrowie wdrażanie do przestrzegania zasad higieny wskazywanie skutków zdrowotnych nieprawidłowego odżywiania wskazywanie roli ruchu i czynnego wypoczynku w zachowaniu zdrowia

3 wyrabianie umiejętności właściwej organizacji czasu wolnego kształtowanie poczucia odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych rozwijanie umiejętności radzenia sobie ze stresem wdrażanie do rozumienia własnych pozytywnych i negatywnych emocji, radzenie sobie w sytuacjach trudnych nauczyciele, rodzice poprawa komunikacji w relacjach nauczyciel - uczeń, uczeń - rodzic wyrabianie umiejętności współpracy z innymi stworzenie klimatu zaufania między nauczyciele i uczniem, rodzicem i dzieckiem dostarczenie informacji o substancjach uzależniających i zagrożeniach wynikających z ich zażywania wskazywanie sposobów radzenia sobie ze stresem i z sytuacjami trudnymi uświadomienie rodzicom ich roli w kształtowaniu właściwych postaw u dzieci wyrabianie poczucia odpowiedzialności za wychowanie młodego człowieka. Program naszej szkoły kierowany jest do każdego ucznia, jego rodziców i nauczycieli. Odpowiada na realne problemy i zagrożenia pojawiające się w szkole, grupie klasowej oraz w środowisku. Zadania, formy i sposoby działań w zakresie profilaktyki dostosowane są do wieku uczniów. Metody i formy pracy: - pogadanki - prelekcje - pokazy - dyskusje - burza mózgów - inscenizacja - praca indywidualna, zbiorowa w małych grupach - konkursy, piosenki - scenki rodzajowe - aktywna twórczość plastyczna, muzyczna techniczna - forum dyskusyjne - gry i zabawy

4 - krótkie opowiadania - animacja rodziców - współpraca z lekarzem, pielęgniarką, strażakiem, policjantem, psychologiem - krąg uczuć - psychodramy - filmy - analiza dokumentacji szkolnej - indywidualne konsultacje dla rodziców Przewidywane osiągnięcia uczniów W wyniku działań profilaktycznych uczeń umie: 1. Radzić sobie w sytuacji przemocy, stresu, zagrożenia. 2. Być asertywnym. 3. Prowadzić zdrowy styl życia. 4. Bezpiecznie i higienicznie spędzać czas w szkole i poza nią. 5. Korzystać ze środków przekazu w sposób selektywny, umożliwiający obronę przed ich destrukcyjnym oddziaływaniem. 6. Korzystać z systemu poradnictwa dla dzieci i młodzieży.. W wyniku działań profilaktycznych uczeń: 1. Zna procedury dotyczące swojego zachowania. 2. Zna konsekwencje zażywania narkotyków, picia, palenia, wpływu używek na własne zdrowie. 3. Zdaje sobie sprawę z wpływu Internetu i telewizji na stan swojego zdrowia. Sposoby realizacji Treści w większości realizuje się na godzinach wychowawczych i poszczególnych przedmiotach. Należy je realizować również na zajęciach pozalekcyjnych, wycieczkach, zajęciach plenerowych, spotkaniach z rodzicami, pedagogiem, psychologiem, higienistką, przedstawicielami służb mundurowych i w świetlicy szkolnej. Nauczyciel wybiera stosowne metody pracy do osiągnięcia w/w celów. Będą to pogadanki, dyskusje, burze mózgów, prelekcje filmów, programy komputerowe. Formą realizacji będą gazetki informacyjne, plakaty, ulotki informacyjne, wystawy.

5 Programy profilaktyczne przewidziane do realizacji : - Klub Bezpiecznego Puchatka - Bezpieczeństwo na wsi - Mały Ratowniczek - Trzymaj Formę - Twój Piękny Uśmiech - Drugi Elementarz czyli program siedmiu kroków - Dzień Szkoły Bez Przemocy - Droga i ja - Palenie jest słabe - Ogólnopolski Program Edukacji Zdrowotnej dla przedszkolaków,, Akademia Aquafresh - Przedszkolny Program Edukacji Antytytoniowej,, Czyste powietrze wokół nas

6 HARMONOGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH W ZESPOLE SZKÓŁ W DZWOLI W ROKU SZKOLNYM 2013/2016 Obszar działania Formy realizacji Termin Osoby odpowiedzialne Integracja zespołów klasowych - organizowanie imprez klasowych i szkolnych, np. Mikołajki, Wigilia, wycieczki, pasowanie na ucznia, Dzień Matki itp. - branie udziału w konkursach szkolnych i zawodach sportowych Wg kalendarza Rodzice Sposoby ewaluacji Analiza zapisów w dziennikach lekcyjnych, planów wychowawczych danych klas - angażowanie uczniów do przygotowania i udziału w uroczystościach klasowych i szkolnych Promocja zdrowego stylu życia - organizacja Dnia Sportu - udział w zajęciach pozalekcyjnych SKS, zawodach sportowych Pierwszy dzień wiosny Wg terminarz wychowania fizycznego Harmonogram pracy kółek zainteresowań, zapisy w dziennikach lekcyjnych - realizacja programu profilaktycznego Trzymaj Formę, M. Cajzer. R. Flis, P. Ostrowski

7 - udział w programie rządowym Szklanka mleka i Owoce w szkole - higiena ciała i otoczenia - poruszanie problematyki związanej z wiekiem dojrzewania na zajęciach Wychowanie do życia w rodzinie - przeprowadzanie pogadanek profilaktycznych przez pielęgniarkę szkolną i pedagoga - zajęcia prowadzone przez logopedę - organizowanie wycieczek szkolnych, rajdów rowerowych i pieszych - przeprowadzenie pogadanek na lekcjach przyrody, biologii, WDŻ i godzinach z wychowawcą na temat: Zapobieganie wczesnej aktywności seksualnej wśród młodzieży - Ratujemy i uczymy ratować - kurs udzielania pierwszej pomocy dla klas I- III szkoła podstawowa Wg harmonogramu Kwiecień- maj Dyrektor Rodzice Maria Cajzer uczący Elżbieta Kapica Janina Nalewajko

8 - Żyj i działaj bezpiecznie - nauka udzielania pierwszej pomocy na zajęciach z edukacji dla bezpieczeństwa Wiesław Dyjach - zajęcia sportowe w czasie ferii zimowych Ferie zimowe Wszyscy nauczyciele Bezpieczeństwo - zapoznanie uczniów z postanowieniami Statutu Szkoły odnośnie bezpieczeństwa w szkole Wrzesień Zapis w dziennikach lekcyjnych - dyżury nauczycieli na terenie szkoły - sprawowanie opieki nad uczniami dojeżdżającymi przez opiekuna świetlicy Opiekunowie świetlicy - omawianie przepisów i zasad BHP na zajęciach, na lekcjach W-F, w pracowniach komputerowych. Wrzesień - współpraca z policją Policja - udział w konkursie Młodzież zapobiega pożarom, Jestem bezpieczny i BRD - planowanie pracy zgodnie z przepisami Wg terminarz W. Dyjach

9 BHP - przeprowadzenie ankiety na temat agresji i przemocy w naszej szkole II półrocze Komisja ds. profilaktyki Profilaktyka uzależnień - pogadanka na lekcjach wychowawczych na temat uzależnień Wg programu wychowawczego Zapis w dziennikach lekcyjnych - projekcja filmów o tematyce profilaktycznej na godzinach wychowawczych - spotkania z przedstawicielem Policji w celu przeprowadzenia pogadanki na temat Bezpieczeństwo na drodze Wg kalendarza Przedstawiciel Policji - organizowanie opieki i pomocy materialnej dla dzieci z rodzin ubogich ( bezpłatne obiady, zapomogi, dofinansowanie podręczników) R. Dycha, opiekun świetlicy - indywidualne rozmowy z uczniami z problemami wychowawczymi i zaburzeniami zachowania bieżące reagowanie na przypadki agresji Dyrektor Pedagog - monitorowanie przez wychowawców frekwencji uczniów

10 - zwiększenie częstotliwości kontaktu z domem ucznia otrzymującego słabe oceny, a także sprawiającego kłopoty wychowawcze Wg potrzeb, - realizacja projektu profilaktycznego Nie pal przy mnie, Radosny uśmiech, Radosna przyszłość Wg harmonogramu Pedagog, - współpraca z PPP w Janowie Lubelskim Kształtowanie systemu wartości nadrzędnych - uczestnictwo w akcjach organizowanych przez SU - uczestnictwo uczniów w rekolekcjach Wg kalendarza Wg kalendarza Opiekunowie Księża, rodzice Zapisy w dziennikach lekcyjnych - udział uczniów w uroczystościach szkolnych poświeconych postaci Patrona Szkoły, dbanie o Izbę Pamięci Rodzice - zwiększenie motywacji do nauki poprzez prowadzenie kółek zainteresowań, zajęcia w świetlicy, korzystanie z zasobów biblioteki szkolnej - pogadanki i dyskusje na lekcjach

11 wychowawczych na temat właściwych postaw w różnych sytuacjach Współpraca z rodzicami - wyrabianie szacunku dla nauczycieli i pracowników szkoły, podnoszenie kultury osobistej - zapoznanie rodziców z dokumentami szkolnymi (Statut Szkoły, Program Profilaktyczny, Program Wychowawczy) oraz z konsekwencjami nie przestrzegania zawartych w nich postanowień Wrzesień Rodzice Rodzice - angażowanie rodziców do przygotowania i udziału w uroczystościach klasowych i szkolnych - pedagogizacja rodziców poprzez przeprowadzanie pogadanek na zebraniach z rodzicami

12 Harmonogram działań szkolnego Programu Profilaktycznego na rok szkolny 2013/2016 podlega modyfikacji w zależności od bieżącej potrzeby szkoły. Stopień realizacji programu jest ewaluowany poprzez: ankiety, wywiady, analizę dokumentów. Wyniki analizy przekazywane są do wiadomości grona pedagogicznego na zebraniach rady pedagogicznej jeden raz w roku. Pozytywnie zaopiniowany przez Radę Pedagogiczną w dniu. Zatwierdzony przez Radę Rodziców w dniu..

13 SKŁAD ZESPOŁU DO OPRACOWANIA PROGRAMU PROFILAKTYCZNEGO: Maria Cajzer Janina Nalewajko Irena Basaj Jadwiga Jaszek Wiesław Dyjach Piotr Ostrowski