Matematyka wstęp. Fizyka wstęp. opiekun merytoryczny: prof. dr hab. Marian Matłoka, prof. zw. UEP. opiekun merytoryczny: dr Alfred Błaszczyk
|
|
- Ignacy Wiśniewski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1
2 Matematyka wstęp opiekun merytoryczny: prof. dr hab. Marian Matłoka, prof. zw. UEP Fizyka wstęp opiekun merytoryczny: dr Alfred Błaszczyk
3 Matematyka - wstęp Fizyka - wstęp Cel zadania: ugruntowanie wiedzy z matematyki i fizyki na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej, w zakresie zgodnym z wymaganiami każdego kierunku studiów
4 Matematyka - wstęp Fizyka - wstęp Rodzaje działań: Matematyka wstęp: zajęcia dla wszystkich studentów rozpoczynających naukę na pierwszym roku studiów dziennych pierwszego stopnia (z wyjątkiem kierunku Polityka społeczna): Wykłady: 30h, z wyjątkiem Wydziału Gospodarki Międzynarodowej, Ćwiczenia: 30h Fizyka wstęp: zajęcia realizowane na Wydziale Towaroznawstwa, kierunki Towaroznawstwo, Zarządzanie i inżynieria produkcji Wykłady: 15 h Ćwiczenia: 30 h
5 Matematyka - wstęp Fizyka - wstęp Liczba studentów biorących udział w zajęciach: Matematyka wstęp Fizyka - wstęp Rok akademicki 2013/2014: 1507 osób 885 kobiet i 622 mężczyzn 173 osoby 105 kobiet i 68 mężczyzn Łącznie osób: 2937 kobiet i 2643 mężczyzn 690 osób: 454 kobiet i 236 mężczyzn
6 Matematyka - wstęp Fizyka - wstęp Praktyczny wymiar działań: przypomnienie i uzupełnienie wiadomości ze szkoły średniej zapoznanie się z pojęciami z matematyki, niezbędnymi później na innych przedmiotach nauka precyzyjnego formułowania i rozwiązywania problemów, doskonalenie umiejętność abstrakcyjnego myślenia osiąganie lepszych wyników w testach (wzrost odsetka poprawnych odpowiedzi z kilkunastu do kilkudziesięciu procent)
7 Matematyka - wstęp Fizyka - wstęp
8 Wykłady otwarte opiekun merytoryczny: dr hab. Jan Mikołajczyk
9 Wykłady otwarte w latach Do końca lutego 2014 r. zrealizowano 210 wykładów otwartych Łączna liczba słuchaczy wynosi (średnio 110 osób na wykład)
10 Wykłady otwarte w latach Frekwencja studentów w wykładach otwartych projektu KdG według wydziałów, w latach WZ WE 762 WT WGM 8392 WIGE Źródło: opracowanie własne na podstawie danych projektu Kadry dla Gospodarki
11 Wykłady otwarte w latach Frekwencja studentów w wykładach otwartych projektu KdG według wydziałów, w latach w przeliczeniu na liczbę studentów wydziału 26% 17% WZ 23% WE 27% 7% WT WGM WIGE Źródło: opracowanie własne na podstawie danych projektu Kadry dla Gospodarki
12 Wykłady otwarte w latach
13 Warsztaty specjalistyczne opiekun merytoryczny: dr hab. Dariusz Nowak, prof. nadzw. UEP
14 Warsztaty specjalistyczne Podstawowe zadanie: przekazanie wiedzy merytorycznej, związanej z wykonywaniem konkretnych, rzeczowych i faktycznych zadań w przedsiębiorstwie Podstawą tej wiedzy jest: - doświadczenie zawodowe - szkolenia, kursy - samodoskonalenie - procedury, strategie, projekty
15 Warsztaty specjalistyczne Wykorzystywane metody i techniki pracy z grupą wykłady i miniwykłady trenera wykłady z elementami dyskusji praca indywidualna i grupowa w małych zespołach prezentacja i moderacja wizualna scenki, symulacje, testy dyskusje, feedback, burze mózgów case studies dotyczące praktyki gospodarczej z wykorzystaniem autorskich materiałów oraz rzeczywistych danych uczestnictwo czynne dialog
16 Warsztaty specjalistyczne Podstawowe obszary warsztatów: Finanse i rachunkowość w przedsiębiorstwie Zarządzanie działalnością operacyjną Techniki, metody i narzędzia zarządzania Kierowanie i organizacja pracy Transakcje walutowe Budowa i utrzymanie relacji z kontrahentami Zarządzanie nieruchomościami Strategie przedsiębiorstw Wykorzystanie statystyki w zarządzaniu przedsiębiorstwem Instytucje otoczenia biznesu Media społecznościowe
17 Warsztaty specjalistyczne W latach 2011/2014 przeprowadzono: 96 warsztatów jednodniowych (8 h) 17 warsztatów długich (kilkudniowych) Łącznie przeprowadzono 1456 godzin warsztatów W okresie tym warsztaty prowadziło ponad 35 osób reprezentujących różne przedsiębiorstwa i instytucje
18 Warsztaty specjalistyczne Frekwencja studentów w warsztatach projektu KdG według wydziałów aplikację udziału w warsztatach w okresie 2011/2014 złożyło 2247 studentów, z czego 22% udział czynny wzięły 1746 osoby (78%) średnio w każdym warsztacie uczestniczyło 15,45 osoby Źródło: opracowanie własne na podstawie danych projektu Kadry dla Gospodarki udział 78% brak udziału
19 Frekwencja studentów w warsztatach projektu KdG według wydziałów Wydział Zarządzania 982 osoby (56,24%) Wydział Ekonomii 373 osób (21,36%) Warsztaty specjalistyczne Wydział Gospodarki Międzynarodowej 189 osób (10,82%) Wydział Informatyki i Gospodarki Elektronicznej 124 osób (7,1%) Frekwencja w przeliczeniu na liczbę studentów wydziału 17% 25% 10% 33% 15% WZ WE WT WGM WIGE Wydział Towaroznawstwa 78 osób (4,46%) Źródło: opracowanie własne na podstawie danych projektu Kadry dla Gospodarki
20 Badanie losów absolwentów i stopnia dostosowania umiejętności studentów do potrzeb przyszłych pracodawców opiekun merytoryczny: prof. dr hab. Jan Szambelańczyk, prof. zw. UEP
21 Badanie losów absolwentów organizacja badania badaniem objęci są absolwenci I i II stopnia studiów stacjonarnych i niestacjonarnych badanie pełne w formie kwestionariusza elektronicznego po roku, trzech i pięciu latach od ukończenia studiów zakres tematyczny: pozycja na rynku pracy, charakterystyka stanowiska i miejsca pracy, mobilność zawodowa, doświadczenie zawodowe, wielkość wynagrodzenia, zgodność zatrudnienia z wykształceniem, wykorzystywane kompetencje, zadowolenie z pracy, przeprowadzono dwie edycje badania przebadano 1777 absolwentów UEP
22 Badanie losów absolwentów I edycja badania Absolwenci I stopnia Liczba respondentów i zwrotność ankiet WYDZIAŁ liczba odpowiedzi zwrotność (proc.) Ekonomii ,57 Gospodarki Międzynarodowej ,49 Informatyki i Gospodarki Elektronicznej ,42 Towaroznawstwa 99 24,69 Zarządzania ,72 Ogółem ,92 Absolwenci II stopnia Liczba respondentów i zwrotność ankiet WYDZIAŁ liczba odpowiedzi zwrotność (proc.) Ekonomii ,00 Gospodarki Międzynarodowej ,97 Informatyki i Gospodarki Elektronicznej ,97 Towaroznawstwa ,41 Zarządzania ,17 Ogółem ,72 Źródło: opracowanie własne na podstawie danych projektu Kadry dla Gospodarki
23 Badanie losów absolwentów I edycja wyniki badania Status zawodowy absolwentów UEP w ciągu roku od ukończenia studiów II stopnia Przeciętne miesięczne wynagrodzenie netto w zł 100% 80% 60% % % 0% Bezpośrednio po studiach Po roku praca poszukiwanie pracy biernosc zawodowa Źródło: opracowanie własne na podstawie danych projektu Kadry dla Gospodarki
24 Badanie losów absolwentów I edycja wyniki badania Kompetencje nabyte podczas studiów zbieranie i porządkowanie informacji etyczne zachowanie względem innych zrozumiałe przedstawianie informacji i formułowanie umiejętność szybkiego uczenia się umiejętność pracy w zespole umiejętność organizacji pracy własnej umiejętność obsługi standardowych programów umiejętności interpersonalne umiejętność obrony własnych poglądów umiejętność argumentacji wykorzystanie wiedzy w praktycznym działaniu umiejętność efektywnej pracy w stresie znajomość przynajmniej 1 języka obcego umiejętność kierowania ludźmi umiejętność obsługi specjalistycznych programów Źródło: opracowanie własne na podstawie danych projektu Kadry dla Gospodarki 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6
25 Badanie losów absolwentów I edycja wyniki badania Luka kompetencji absolwenci drugiego stopnia ogółem -1,4-1,2-1 -0,8-0,6-0,4-0,2 0 0,2 Źródło: opracowanie własne na podstawie danych projektu Kadry dla Gospodarki Kierowanie ludźmi Etyczne zachowania Znajomość języków obcych Praca w zespole Szybkie uczenie się Zbieranie i porządkowanie informacji Obrona własnych poglądów Zrozumiałe przedstawianie informacji Argumentowanie Obsługa standardowych aplikacji Umiejętności interpersonalne Wykorzystanie wiedzy w działaniu Organizacja pracy własnej Efektywna praca w stresie Obsługa specjalistycznych aplikacji
26 Badanie losów absolwentów
27 Staże studenckie i absolwenckie opiekun merytoryczny: dr Anna Domagała
28 Staże studenckie i absolwenckie 120 staży rocznie, w tym 24 u Partnera Projektu każdy staż to 180 godzin pracy u pracodawcy w okresie 3 miesięcy staże są płatne (20,89 zł brutto/1 godz.) rekrutacje odbywają się co kwartał I kwartał II kwartał III kwartał IV kwartał Gru Sty Lut Mar Kwi Maj Czer Lip Sie Wrz Paź Lis Gru Rekrutacja na staże w I i II kwartale (wszystkie firmy, US tylko I kwartał) Rekrutacja na staże w II kwartale (tylko US) Rekrutacja na staże w III i IV kwartale (wszystkie firmy, US tylko III kwartał) Rekrutacja na staże w IV kwartale (tylko US) Rekrutacja na staże w I i II kwartale (wszystkie firmy, US tylko I kwartał)
29 Staże studenckie i absolwenckie Kto może ubiegać się o staż w ramach KdG? studenci UEP 3(4) roku studiów stacjonarnych I stopnia studenci UEP 1 i 2 roku studiów stacjonarnych II stopnia absolwenci UEP do 6 miesięcy od ukończenia studiów stacjonarnych staże odbywać mogą tylko osoby niepracujące i niezarejestrowane jako bezrobotne Duża konkurencja nie tylko pomiędzy kandydatami na staż, ale także między pracodawcami oferującymi staże! Staże poza Projektem
30 Staże studenckie i absolwenckie promocja plakaty promujące staże informacje na stronie Internetowej Projektu newsletter KdG Facebook KdG newsletter Urzędu Miasta Poznania (ostatnio w październiku 2013 oraz marcu 2014 r.)
31 Staże studenckie i absolwenckie efekty Stażysta otrzymał propozycję pracy u pracodawcy realizującego staż lub odbyty staż ułatwił znalezienie pracy u innego pracodawcy: 2011: 24/105 (22,86%) stażystów Stażyści według wydziałów UEP , 2012 i 2013 WZ; 108 WE; : 23/114 (20,18%) stażystów 2013: 40/126 (31,75%) stażystów WT; 29 WGM; 46 WIGE; 55 Źródło: opracowanie własne na podstawie danych projektu Kadry dla Gospodarki
32 2011: 34 oferty staży 19 różnych pracodawców, aplikowało 199 osób 2012: 115 ofert staży 56 różnych pracodawców, aplikowało 256 osób (każda oferta może dotyczyć maksymalnie 2 stażystów) 2013: 139 ofert staży 71 różnych pracodawców, aplikowało 410 osób 2014 (tylko rekrutacja grudniowa - z puli na rok 2014): 67 ofert staży 35 różnych pracodawców, aplikowało 258 osób Staże studenckie i absolwenckie rekrutacja - statystyki Liczba ofert Liczba pracodawców Liczba kandydatów (tylko rekrutacja na I i II kwartał 2014) Źródło: opracowanie własne na podstawie danych projektu Kadry dla Gospodarki
33 Wsparcie karier opiekun merytoryczny: dr Milena Ratajczak-Mrozek
34 Rozszerzenie oferty Biura Karier UEP Badanie Profilu Potencjału Zawodowego Określenie predyspozycji zawodowych Spotkanie się konsultantem, który zajmuje się rekrutacjami Wskazanie studentowi: co najmniej 3 zawodów, w których ma szansę odnieść sukces Jego mocnych stron Jego lukami kompetencji Przebadano 597 studentów 249 w 2013 roku 945 do końca projektu
35 Rozszerzenie oferty Biura Karier UEP Poradnictwo zawodowe Indywidualne poradnictwo zawodowe Tematyczne testy grupowe Testy komputerowe Zaplanuj swoją karierę już na studiach! Przykładowe obszary testów: Czy jesteś przedsiębiorczy? Czy lepiej pracuje Ci się z ludźmi czy z danymi? Czy jesteś kreatywny? Jak radzisz sobie ze stresem? Czy masz zdolności językowe? 468 studentów skorzystało z poradnictwa
36 Rozszerzenie oferty Biura Karier UEP Konsultacje CV, Symulacja rozmowy kwalifikacyjnej Konsultacje: Jak stworzyć cv i list motywacyjny Przygotowanie do rozmowy kwalifikacyjnej Jak szukać pracy 1247 studentów skorzystało już z konsultacji
37 Rozszerzenie oferty Biura Karier UEP Warsztaty umiejętności miękkich Łącznie min. 150 warsztatów Do końca 2013 roku zrealizowano 109 warsztatów Do grudnia uczestników Najbardziej pożądane warsztaty (po 30 osób na liście rezerwowej!) Techniki sprzedaży Zarządzanie zespołem Automotywacja Kreatywność Asertywność Kompetencje, których szukają pracodawcy!
38 Rozszerzenie oferty Biura Karier UEP Warsztaty wsparcia karier Jak pisać dokumenty aplikacyjne" "Skuteczna autoprezentacja podczas rozmowy kwalifikacyjnej" "Zagraj w Pokera Osobowości - dowiedz się, jak funkcjonujesz w nowej grupie" "Zaplanuj Karierę Zawodową W 2013 roku przeprowadzono 14 warsztatów, w których wzięło udział 106 osób
39 Rozszerzenie oferty Biura Karier UEP E-learning Nauka przez Internet we własnym tempie! 20 kursów, 20 tematów, które uzupełniają wiedzę zdobywaną na studiach Z kursów skorzystało już 3074 studentów. Najczęściej wybierane kursy: Analiza finansowa przedsiębiorstwa Analiza i projektowanie aplikacji internetowych Techniki sprzedaży Zarządzanie projektem. Zarządzanie zasobami ludzkimi
40 Rozszerzenie oferty Biura Karier UEP Giełda Tematów Prac Dyplomowych Firmy i instytucje gotowe do przekazywania danych, tematy udostępniane do realizacji. Obecnie 16 firm i instytucji. Promotorzy, u których jest możliwe lub wręcz zalecane pisanie prac dyplomowych na przykładzie firm. Obecnie 148 promotorów. 53 studentów skorzystało z GTPD
41 Rozszerzenie oferty Biura Karier UEP
42 Gospodarka turystyczna opiekun merytoryczny: prof. dr hab. Grzegorz Gołembski, prof. zw. UEP
43 Gospodarka turystyczna Studia I stopnia, specjalności: zarządzanie przedsiębiorstwem turystycznym zarządzanie turystyką w regionie Studia II stopnia, specjalność: międzynarodowy biznes turystyczny Podręczniki dla studentów gospodarki turystycznej: Turystyka w rozwoju lokalnym, red. Ewa Łaźniewska, Logistyka w gospodarce turystycznej, autor: Zbigniew Bentyn Studenckie Centrum Badań Turystycznych EXPLORERS ogólnopolskie konferencje studenckie, badania prowadzone przez studentów, seminaria Zajęcia terenowe
44 Gospodarka turystyczna Wykłady/seminaria specjalistów polskich i zagranicznych 14 wykładów i 5 seminariów Wykład Prof. Dr. Petera Kellera pt. The pillars of successful tourism growth Wykład Prof. Davida Airey a pt. Governance in Tourism
45 Gospodarka turystyczna Księgozbiór kierunku Gospodarka turystyczna Elektroniczne Centrum Wspomagania Edukacji Turystycznej polskie i zagraniczne książki z zakresu gospodarki turystycznej, ponad 100 pozycji, w tym 26 specjalistycznej literatury zagranicznej 15 stanowisk komputerowych specjalistyczne oprogramowania GDS (Global Distribution System) do rezerwacji usług turystycznych
46 Gospodarka turystyczna - promocja Reklama outdoor Reklama w prasie branżowej (Wiadomości Turystyczne 2011, 2012, 2013) Udział w targach edukacyjnych (Poznań, Toruń, Bydgoszcz, Gorzów Wlkp., Szczecin, Koszalin, Warszawa) i drzwiach otwartych UEP Udział w targach branżowych, promocja kierunku podczas targów Regionów i Produktów Turystycznych w Poznaniu Tour Salon
47 Postęp w realizacji projektu
48 Kadry dla Gospodarki w liczbach Nazwa wskaźnika Liczba uczestników zajęć z matematyki-wstęp i fizykiwstęp Liczba wykładów otwartych prowadzonych przez praktyków Liczba warsztatów zwiększających dostosowanie studentów do potrzeb rynku pracy Liczba uczestników staży u potencjalnych pracodawców Liczba studentów kierunku Gospodarka turystyczna: - I stopień - II stopień Wartość docelowa wskaźnika Wartość wskaźnika Stopień realizacji wskaźnika (%) ,64 86, ,67 71, ,52 71, ,00 70, ,67 45,56 101,6 65,00 Źródło: opracowanie własne na podstawie danych projektu Kadry dla Gospodarki
49 Kadry dla Gospodarki w liczbach Lp. Wyszczególnienie Liczba uczestników Zajęcia z przedmiotu Matematyka wstęp Zajęcia z przedmiotu Fizyka wstęp Wykłady otwarte Warsztaty specjalistyczne Staże u potencjalnych pracodawców Liczba osób aplikujących o staże Badania profilu potencjału zawodowego (test 3P) Liczba studentów, którzy skorzystali z konsultacji (jak pisać CV i list motywacyjny, jak szukać pracy, jak przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej) 9 Warsztaty wsparcia karier Warsztaty umiejętności miękkich Liczba studentów korzystających z kursów e-learningowych Liczba studentów (firm) zarejestrowanych w GTPD 0 (15) 57 (16) 13 Liczba promotorów zarejestrowanych w Giełdzie Tematów Prac Dyplomowych Razem Źródło: opracowanie własne na podstawie danych projektu Kadry dla Gospodarki
50 Kadry dla Gospodarki
Zachęcamy do kontaktu
WSPARCIE KARIER Zachęcamy do kontaktu Opiekun merytoryczny dr Milena Ratajczak Mrozek milena.ratajczak@ue.poznan.pl Asystent opiekuna merytorycznego Monika Roszka monika.roszka@ue.poznan.pl Zapraszamy
Bardziej szczegółowoWarsztaty umiejętności twardych
Warsztaty umiejętności twardych Koordynator Dr Dariusz Nowak Collegium Altum 1113 http://kdg.ue.poznan.pl/warsztaty Umiejętności twarde Poprzez umiejętności twarde należy rozumieć wiedzę merytoryczną,
Bardziej szczegółowoPRAKTYCZNE ELEMENTY KSZTAŁCENIA ODPOWIEDZIĄ NA POTRZEBY RYNKU PRACY PROGRAM ROZWOJU WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO
Uniwersytet DZKI w w w. w z. u n i. l o d z. p l Zaproszenie do współpracy w ramach realizacji projektu pt.: PRAKTYCZNE ELEMENTY KSZTAŁCENIA ODPOWIEDZIĄ NA POTRZEBY RYNKU PRACY PROGRAM ROZWOJU WYDZIAŁU
Bardziej szczegółowoBiuro Karier Politechniki Łódzkiej. Łódź, 2013 r.
Biuro Karier Politechniki Łódzkiej Łódź, 2013 r. Usługi Biura Karier PŁ Na stronie pojawia się codziennie kilkanaście nowych ofert pracy, staży oraz praktyk. Wizyta w Biurze Karier pomoże Wam w napisaniu
Bardziej szczegółowoKoordynator projektu: dr hab. Elżbieta Gołata, prof. nadzw. UEP
Koordynator projektu: dr hab. Elżbieta Gołata, prof. nadzw. UEP Przedmioty: Matematyka wstęp Fizyka wstęp Prof. dr hab. Marian Matłoka Dr Katarzyna Buhłak Udział pracodawców w dostosowaniu treści kształcenia
Bardziej szczegółowoWyniki badao poziomu zadowolenia ze studiów oraz sugerowanych zmian w programie i organizacji kształcenia.
Wyniki badao poziomu zadowolenia ze studiów oraz sugerowanych zmian w programie i organizacji kształcenia. Zakres badao: Poziom zadowolenia ze studiów Oczekiwania względem Biura Karier Propozycje zmian
Bardziej szczegółowoR E G U L A M I N. Szkolenia z zakresu umiejętności poszukiwania pracy realizowanego. w Powiatowym Urzędzie Pracy w Tarnowie
Załącznik do Zarządzenia nr 24/2014 Dyrektora Powiatowego Urzędu Pracy w Tarnowie z dnia 31 grudnia 2014 r. R E G U L A M I N Szkolenia z zakresu umiejętności poszukiwania pracy realizowanego w Powiatowym
Bardziej szczegółowoKatedra Marketingu. Wydział Zarządzania. Koło Naukowe Komunikacji Marketingowej PRYZMAT
Katedra Marketingu Wydział Zarządzania Koło Naukowe Komunikacji Marketingowej PRYZMAT Drogi studencie! Dziękujemy, że zainteresowała Cię oferta Katedry Marketingu Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Gdańskiego!
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Studia z perspektywy absolwenta UWM w Olsztynie rok akademicki 2014/2015 badanie po upływie 6 miesięcy
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Studia z perspektywy absolwenta UWM w Olsztynie rok akademicki / badanie po upływie miesięcy Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Wydział Kształtowania
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU
POWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU BANK PROGRAMÓW GRUPOWYCH PORAD ZAWODOWYCH I GRUPOWEJ INFORMACJI ZAWODOWEJ 2014r. Bank Programów Porad Grupowych i Grupowych Informacji Zawodowych w Powiatowym Urzędzie Pracy
Bardziej szczegółowoNa stronie internetowej www.job.poznan.pl znajdują się aktualne oferty pracy.
Pośrednictwo pracy prowadzone w Powiatowym Urzędzie Pracy w Poznaniu polega na udzielaniu pomocy osobom bezrobotnym i poszukującym pracy w uzyskaniu odpowiedniego zatrudnienia oraz pracodawcom w pozyskiwaniu
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU
POWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU BANK PROGRAMÓW GRUPOWYCH PORAD ZAWODOWYCH I GRUPOWEJ INFORMACJI ZAWODOWEJ 2013r. Bank Programów Porad Grupowych i Grupowych Informacji Zawodowych w Powiatowym Urzędzie Pracy
Bardziej szczegółowoWyższa Szkoła Technologii Teleinformatycznych w Świdnicy. Dokumentacja specjalności. Systemy komputerowe administracji
Wyższa Szkoła Technologii Teleinformatycznych w Świdnicy Dokumentacja specjalności Systemy komputerowe administracji prowadzonej w ramach kierunku Informatykana wydziale Informatyki 1. Dane ogólne Nazwa
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Gimnazjum nr 131 im. K.K.Baczyńskiego w Warszawie Monika Polesiak
PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM Gimnazjum nr 131 im. K.K.Baczyńskiego w Warszawie Monika Polesiak Obszar pracy nauczyciela doradcy zawodowego w szkole i jego najważniejsze zadania
Bardziej szczegółowoz badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie
Wydział Nauk o Środowisku Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Raport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Studia z perspektywy absolwenta Rocznik
Bardziej szczegółowoKatarzyna Szczygieł Tematyka zajęć z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego Klasa 1 LO i Klasa 1 zsz
Katarzyna Szczygieł Tematyka zajęć z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego Klasa 1 LO i Klasa 1 zsz Lp. Temat Cele kształcenia 1 Zasady na zajęciach Doradztwa zawodowego. 2 Sprawna komunikacja podstawą
Bardziej szczegółowoAnalizy wyników Badania Losów Zawodowych Absolwentów 2012/2013
Analizy wyników Badania Losów Zawodowych Absolwentów 2012/2013 Badanie ma charakter dobrowolny, podzielone zostało na dwa etapy: Ankieta wstępna (w wersji papierowej) wypełniana przez absolwentów w momencie
Bardziej szczegółowoRaport WSB 2014 www.wsb.pl
Studenci, Absolwenci, Pracodawcy. Raport WSB 2014 www.wsb.pl WPROWADZENIE prof. dr hab. Marian Noga Dyrektor Instytutu Współpracy z Biznesem WSB we Wrocławiu Z przyjemnością oddaję w Państwa ręce pierwszy
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2017/2018
Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 16 /2017/2018 Rady Pedagogicznej z dnia 11.09.2017 r. SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 2 im. Króla
Bardziej szczegółowoOczekiwania pracodawców w zakresie wiedzy, kompetencji i umiejętności studentów - wybrane wyniki badania bezpośredniego
Oczekiwania pracodawców w zakresie wiedzy, kompetencji i umiejętności studentów - wybrane wyniki badania bezpośredniego Tomasz Dorożyński Wojciech Urbaniak Katedra Wymiany Międzynarodowej Uniwersytet Łódzki
Bardziej szczegółowoBADANIE PROFILU POTENCJAŁU ZAWODOWEGO FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY WYPEŁNIA OSOBA ZAINTERESOWANA UCZESTNICTWEM W BADANIU
BADANIE PROFILU POTENCJAŁU ZAWODOWEGO FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY Imię i nazwisko PESEL Nr albumu Numer telefonu E-mail WYPEŁNIA OSOBA ZAINTERESOWANA UCZESTNICTWEM W BADANIU Wydział, Kierunek, Specjalność,
Bardziej szczegółowoAnkieta nt. Zawodowe losy absolwentów AWF Warszawa
Szanowni Państwo, Załącznik do zarządzenia Rektora AWF Warszawa Nr 15/2017/2018 z dnia 15 listopada 2017 r. Ankieta nt. Zawodowe losy absolwentów AWF Warszawa Chcielibyśmy uzyskać informacje na temat Państwa
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 1 im. gen. Józefa Bema w Dobrym Mieście Opracowała: koordynator doradztwa zawodowego Dorota Mandera 1 PODSTAWA PRAWNA Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoWYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA. PEDAGOGIKA / Pedagogika doradztwo zawodowe i personalne z przedsiębiorczością
PROGRAM KSZTAŁCENIA Kierunek Obszar/obszary kształcenia, w których umiejscowiony jest kierunek studiów PEDAGOGIKA / Pedagogika doradztwo zawodowe i personalne z przedsiębiorczością NAUKI SPOŁECZNE Forma
Bardziej szczegółowoPROGRAM SZKOLENIA W KLUBIE PRACY opracowanie E. Liwosz, M. Nowak, K. Pankiewicz Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej 2009 r.
Załącznik nr 1 do Regulaminu udzielania pomocy w aktywnym poszukiwaniu pracy w PUP w Świdniku w ramach klubu pracy PROGRAM SZKOLENIA W KLUBIE PRACY opracowanie E. Liwosz, M. Nowak, K. Pankiewicz Ministerstwo
Bardziej szczegółowoZałącznik 2. Macierz pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez efekty przedmiotowe Strona 1
Załącznik 2. Macierz pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez efekty przedmiotowe Strona 1 Uniwersytet Morski w Gdyni Wydział Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Kierunek: Specjalność: Studia I
Bardziej szczegółowoSzkolenie motywacyjne-bądź aktywny na rynku pracy. Załącznik nr 1
Załącznik nr 1 Liczba uczestników: 20 osób bezrobotnych (dwie grupy po 10 osób) zarejestrowanych w Powiatowym Urzędzie Pracy w Złotowie w wieku do 25 r. ż. z ustalonym III profilem pomocy, uczestniczących
Bardziej szczegółowoUniwersytet Łódzki Wydział Matematyki i Informatyki PROGRAM KSZTAŁCENIA kierunek Informatyka Środowiskowe Studia Doktoranckie (studia III stopnia)
Uniwersytet Łódzki Wydział Matematyki i Informatyki PROGRAM KSZTAŁCENIA kierunek Informatyka Środowiskowe Studia Doktoranckie (studia III stopnia) Łódź, 17 października 2012 1 1. Nazwa studiów: Środowiskowe
Bardziej szczegółowoBANK PROGRAMÓW KLUBU PRACY: ZAJĘCIA AKTYWIZACYJNE:
BANK PROGRAMÓW KLUBU PRACY: ZAJĘCIA AKTYWIZACYJNE: Zajęcia aktywizacyjne są to 1-dniowe spotkania grupowe, których celem jest nabycie wybranych umiejętności potrzebnych do samodzielnego poszukiwania pracy.
Bardziej szczegółowoKWESTIONARIUSZ ABSOLWNETA MONITOROWANIE LOSÓW ABSOLWENTÓW /W MOMENCIE UKOŃCZENIA UCZELNI/ I. Informacje o studiach i zgoda na udział w badaniu
1 KWESTIONARIUSZ ABSOLWNETA MONITOROWANIE LOSÓW ABSOLWENTÓW /W MOMENCIE UKOŃCZENIA UCZELNI/ Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku prowadzi bada monitorowania losów absolwentów, którego głównym celem
Bardziej szczegółowoRynek pracy. Matematyka. Poziom kwalifikacji: II stopnia. Liczba godzin/tydzień: 1 S
Nazwa przedmiotu: Rynek pracy Kierunek: Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy dla wszystkich specjalności Rodzaj zajęć: seminarium Matematyka Poziom kwalifikacji: II stopnia Liczba godzin/tydzień: S Semestr:
Bardziej szczegółowoBANK PROGRAMÓW KLUBU PRACY: ZAJĘCIA AKTYWIZACYJNE:
BANK PROGRAMÓW KLUBU PRACY: ZAJĘCIA AKTYWIZACYJNE: Zajęcia aktywizacyjne są to 1-dniowe lub 3-dniowe spotkania grupowe, których celem jest nabycie wybranych umiejętności potrzebnych do samodzielnego poszukiwania
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 7 / Rektora Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego. Podstawa prawna:
Zalecenia i rekomendacje dla podstawowych jednostek organizacyjnych oraz jednostek międzywydziałowych i ogólnouczelnianych Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie w zakresie doskonalenia funkcjonowania
Bardziej szczegółowoWyższa Szkoła Technologii Teleinformatycznych w Świdnicy. Dokumentacja specjalności. Systemy komputerowe administracji
Wyższa Szkoła Technologii Teleinformatycznych w Świdnicy Dokumentacja specjalności Systemy komputerowe administracji prowadzonej w ramach kierunku Informatykana wydziale Informatyki 1. Dane ogólne Nazwa
Bardziej szczegółowoJakość kształcenia na UEP w opinii studentów
Mariusz Tichoniuk Jakość kształcenia na UEP w opinii studentów Konferencja dydaktyczna UEP Elektroniczny system Ankiety Studenckiej: podstawowe narzędzie oceny jakości kształcenia przez studentów Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z ankietyzacji przygotowania zawodowego absolwentów na Wydziale Geodezji i Gospodarki Przestrzennej
Sprawozdanie z ankietyzacji przygotowania zawodowego absolwentów na Wydziale Geodezji i Gospodarki Przestrzennej Ankiety po 6 miesiącach rok ukończenia 2012/2013 i 2013/2014 Płeć GiK GP Płeć Ilość Procent
Bardziej szczegółowoMonitorowanie Losów Absolwentów Uniwersytetu Jagiellońskiego
Monitorowanie Losów Absolwentów Uniwersytetu Jagiellońskiego studia magisterskie, rocznik 2012/13 Agnieszka Feliks Długosz Sekcja Analiz Jakości Kształcenia Metodologia Ilościowe badanie sondażowe przeprowadzone
Bardziej szczegółowoI. Postanowienia ogólne
PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ Studia I stopnia Kierunek: politologia Profil praktyczny I. Postanowienia ogólne 1 1. Praktyki zawodowe stanowią integralną część procesu kształcenia studentów na kierunku politologia.
Bardziej szczegółowoBANK PROGRAMÓW ZAJĘĆ AKTYWIZACYJNYCH W KLUBIE PRACY
Powiatowy Urząd Pracy w Śremie Centrum Aktywizacji Zawodowej ul. Gostyńska 49, 63-100 Śrem tel. 61/2829361, 61/2837075, 61/2837053, fax 61/2837075 wew. 38 www.pup.srem.pl; e-mail: doradca@pup.srem.pl BANK
Bardziej szczegółowoZałącznik 2. Macierz pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez efekty przedmiotowe Strona 1
Język obcy I, II, III, IV, V, VI Wychowanie fizyczne I, II, III, IV Matematyka Mikroekonomia Organizacja i zarządzanie Technologie informacyjne Towaroznawstwo Bezpieczeństwo i higiena pracy Makroekonomia
Bardziej szczegółowoDr inż. Rafał Ruzik. Konferencja Program Rozwojowy Politechniki Warszawskiej - nauka, gospodarka, rynek pracy Warszawa, 29.11.2010r.
Dr inż. Rafał Ruzik Konferencja Program Rozwojowy Politechniki Warszawskiej - nauka, gospodarka, rynek pracy Warszawa, 29.11.2010r. Projekt finansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach
Bardziej szczegółowoZajęcia aktywizacyjne są prowadzone w grupach składających się z nie więcej niż 16 osób.
http://www.pup-rybnik.pl/dla_bezrobotnych/zajecia_aktywizacyjne.html Grafika : drukuj / nie drukuj Zajęcia aktywizacyjne Zajęcia aktywizacyjne dotyczą szczegółowych zagadnień przydatnych w uzupełnianiu
Bardziej szczegółowoBadania Absolwentów. WSB w Toruniu.
Badania Absolwentów WSB w Toruniu Toruń, 2013 Badanie losów absolwentów WSB 2 Badanie absolwentów WSB 1. Cele badania: a) Modyfikacja efektów kształcenia i w konsekwencji: - modyfikacja programów studiów
Bardziej szczegółowoUDA-PO KL.04.01.01-00-082/08-03 Pomorski Port Edukacji i Praktyki - Program Rozwoju Wyższej Szkoły Bankowej w Gdańsku
UDA-PO KL.04.01.01-00-082/08-03 Pomorski Port Edukacji i Praktyki - Program Rozwoju Wyższej Szkoły Bankowej w Gdańsku Projekt Pomorski Port Edukacji i Praktyki Program Rozwoju Wyższej Szkoły Bankowej w
Bardziej szczegółowoRaport z badania ankietowego
Raport z badania ankietowego,,studia z perspektywy absolwenta UWM w Olsztynie wśród absolwentów Wydziału Biologii i Biotechnologii rocznika 2015/16 Autorzy opracowania: dr hab. Janina Dziekońska-Rynko,
Bardziej szczegółowoAktualne problemy i kierunki rozwoju dydaktyki na UEP
Aktualne problemy i kierunki rozwoju dydaktyki na UEP Jacek Mizerka Anna Wach-Kąkolewicz Konferencja dydaktyczna 2015 Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu 2015-06-16 Agenda 1. Wyniki ankiety studenckiej.
Bardziej szczegółowoPROJEKT. Profesjonalizacja usług Akademickiego Biura Karier UWM w Olsztynie SZANSĄ NA LEPSZY START
PROJEKT Profesjonalizacja usług Akademickiego Biura Karier UWM w Olsztynie SZANSĄ NA LEPSZY START PROFESJONALIZACJA USŁUG AKADEMICKIEGO BIURA KARIER UWM W OLSZTYNIE Projekt realizowany w okresie 01.09.2016
Bardziej szczegółowoCentrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej Wojewódzkiego Urzędu Pracy zaprasza na kolejne warsztaty w Białymstoku, Łomży i Suwałkach.
Warsztaty dla bezrobotnych Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej Wojewódzkiego Urzędu Pracy zaprasza na kolejne warsztaty w Białymstoku, Łomży i Suwałkach. Suwałki 14.03.2007 Pisanie dokumentów
Bardziej szczegółowoPodsumowanie projektu Pracujący absolwent
Podsumowanie projektu Pracujący absolwent O projekcie Projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet VI "Rynek pracy otwarty dla wszystkich", Poddziałanie 6.1.1 "Wspieranie
Bardziej szczegółowoWYNIKI BADANIA ABSOLWENTÓW AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI
WYNIKI BADANIA ABSOLWENTÓW AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI rocznik 2012 1 Spis treści 1. Uczestnicy badania... 3 2. Ocena studiów przez uczestników badania... 4 2.1 Ogólny poziom zadowolenia ze studiów na Akademii
Bardziej szczegółowoKWESTIONARIUSZ ANONIMOWEGO BADANIA INTERNETOWEGO CAWI Z UDZIAŁEM
ZAŁĄCZNIK NR 2.1 KWESTIONARIUSZ ANONIMOWEGO BADANIA INTERNETOWEGO CAWI Z UDZIAŁEM STUDENTÓW 1. Jak ocenia Pan(i) relacje z uczelnią, na której Pan(i) studiuje? Bardzo dobrze - jestem aktywnie zaangażowany(a)
Bardziej szczegółowoLosy zawodowe absolwentów Akademii Górniczo Hutniczej Rocznik 2008. Centrum Karier, Ośrodek Monitorowania Kadry Zawodowej
Losy zawodowe absolwentów Akademii Górniczo Hutniczej Rocznik 2008 Centrum Karier Akademii Górniczo-Hutniczej im. St. Staszica w Krakowie jest działem w Pionie Prorektora ds. Współpracy i Rozwoju, który
Bardziej szczegółowoPrezentacja założeo projektu Obserwatorium losów zawodowych absolwentów uczelni wyższych
Prezentacja założeo projektu Obserwatorium losów zawodowych absolwentów uczelni wyższych Projekt jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał
Bardziej szczegółowoKATALOG PRZEDMIOTÓW (PAKIET INFORMACYJNY ECTS) KIERUNEK ZARZĄDZANIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
KATALOG PRZEDMIOTÓW (PAKIET INFORMACYJNY ) KIERUNEK ZARZĄDZANIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Legnica 2011/2012 Kierunek: Zarządzanie Zarządzanie przedsiębiorstwem Absolwenci specjalności zarządzanie przedsiębiorstwem
Bardziej szczegółowoDOKUMENTACJA ZWIĄZANA Z PROGRAMEM STUDIÓW NA KIERUNKU ZARZĄDZANIE PROWADZONYM NA WYDZIALE ADMINISTRACJI I EKONOMII WSEI W LUBLINIE
Nazwa kierunku studiów DOKUMENTACJA ZWIĄZANA Z PROGRAMEM STUDIÓW NA KIERUNKU ZARZĄDZANIE PROWADZONYM NA WYDZIALE ADMINISTRACJI I EKONOMII WSEI W LUBLINIE ZARZĄDZANIE I STOPIEŃ Poziom kształcenia/poziom
Bardziej szczegółowoSTUDIA Z PERSPEKTYWY ABSOLWENTA UWM W OLSZTYNIE Wydział Biologii i Biotechnologii. przeprowadzonego wśród absolwentów rocznika 2012/2013
RAPORT Z BADANIA ANKIETOWEGO na temat: STUDIA Z PERSPEKTYWY ABSOLWENTA UWM W OLSZTYNIE Wydział Biologii i Biotechnologii przeprowadzonego wśród absolwentów rocznika 2012/2013 Autorzy opracowania: Prof.
Bardziej szczegółowoFINANSE I RACHUNKOWOŚĆ 2017 UCZELNIA KREATYWNYCH PROFESJONALISTÓW
2017 UCZELNIA KREATYWNYCH PROFESJONALISTÓW Studia I stopnia; o profilu praktycznym; Finanse i Rachunkowość w WSPA to: stacjonarne, niestacjonarne, wspomagane on-line; od wielu lat cieszące się dużym zainteresowaniem
Bardziej szczegółowoPODSUMOWANIE QUIZU. Od tej strony nas nie znałeś druga twarz Twojego Doradcy Kariery!
PODSUMOWANIE QUIZU Od tej strony nas nie znałeś druga twarz Twojego Doradcy Kariery! Podczas trwania III Dni Otwartych Poradnictwa Zawodowego (19 23.10.2015 r.), organizowanych podczas Ogólnopolskiego
Bardziej szczegółowoSZKOLNY OŚRODEK KARIER PRZY I LO IM. 14 PUŁKU POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM.
SZKOLNY OŚRODEK KARIER PRZY I LO IM. 14 PUŁKU POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM. Oferta warsztatów grupowego poradnictwa zawodowego dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych powiatu wodzisławskiego.
Bardziej szczegółowoZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI
1.1.1 Zarządzanie zasobami ludzkimi I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI Nazwa jednostki organizacyjnej prowadzącej kierunek: Kod przedmiotu: P11 Wydział Zamiejscowy
Bardziej szczegółowoSztuka bycia kreatywnym. Wojewódzki Urząd Pracy - Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Łodzi, ul. Wólczańska 49, sala 0.
OFERTA ZAJĘĆ GRUPOWYCH ORGANIZOWANYCH PRZEZ CENTRUM INFORMACJI I PLANOWANIA KARIERY ZAWODOWEJ W ŁODZI W II KWARTALE 2017 ROKU Tytuł Sztuka bycia kreatywnym Forma Adresat osoby bezrobotne, poszukujące pracy
Bardziej szczegółowoMonitorowanie Losów Absolwentów Uniwersytetu Jagiellońskiego
Monitorowanie Losów Absolwentów Uniwersytetu Jagiellońskiego studia magisterskie, rocznik 2013/14 Agnieszka Feliks-Długosz Sekcja Analiz Jakości Kształcenia 4.11.2015 Metodologia Ilościowe badanie sondażowe
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA
Załącznik nr 2 do Warunków Przetargu - znak Rf.271.16.2016 SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA 1. KURS Z ZAKRESU DORADZTWA EDUKACYJNO-ZAWODOWEGO I. Przedmiotem zamówienia jest organizacja i przeprowadzenie
Bardziej szczegółowoSylabus. Praktyka 2: rok II, semestr III Praktyka 3: rok II, semestr III
Sylabus Lp. Element Opis 1 Nazwa modułu Praktyka 2 Typ modułu obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 Kod modułu PPWSZ-FA-1-212-jn Kierunek, kierunek: filologia 5 specjalność,
Bardziej szczegółowoProgram studiów. dla kierunku studiów Logistyka studia pierwszego stopnia inżynierskie
Program studiów dla kierunku studiów Logistyka studia pierwszego stopnia inżynierskie 1. Forma studiów studia stacjonarne I stopnia inżynierskie studia niestacjonarne I stopnia inżynierskie 2. Liczba semestrów
Bardziej szczegółowoBiuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie. Badanie losów absolwentów. Warszawa, 2013
Biuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie Badanie losów absolwentów Warszawa, Cel badania Charakterystyka społeczno-demograficzna absolwentów Aktualny status zawodowy absolwentów
Bardziej szczegółowoZasadnicza Szkoła Zawodowa (3 letnia) Klasa 2
Propozycja tematów zajęć z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego do realizacji na godzinach wychowawczych (zajęć przygotowujących uczniów do świadomego planowania dalszego kształcenia, ścieżki kariery
Bardziej szczegółowoKrótki opis Tematy spotkań, warsztatów
Nazwa instytucji Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Olsztynie Centrum Pracy i Pomocy w Elblągu Krótki opis Tematy spotkań, warsztatów Spotkania z młodzieżą pod hasłem Nabycie umiejętności
Bardziej szczegółowoKariera w sercu Europy
Kariera w sercu Europy W jakich instytucjach można pracować? Komisja Europejska Komisja Europejska 28 Komisarzy 43 DG/Servises/Offices 33039 Bruksela i Luksemburg Praca w Komisji Europejskiej 25 maja
Bardziej szczegółowoMETODY DOBORU PERSONELU
1.1.1 Metody doboru personelu I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE METODY DOBORU PERSONELU Nazwa jednostki organizacyjnej prowadzącej kierunek: Kod przedmiotu: ZZL_PS2 Wydział Zamiejscowy w Ostrowie
Bardziej szczegółowoZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW MONITOROWANIA KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH ROCZNIK 2014/2015
ZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW MONITOROWANIA KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH ROCZNIK 2014/2015 Monitorowanie karier zawodowych absolwentów Uniwersytetu Jana Kochanowskiego
Bardziej szczegółowoZadanie nr 13. Organizacja warsztatów z zakresu rynku pracy.
Zadanie nr 13. Organizacja warsztatów z zakresu rynku pracy. mgr inŝ. Ewelina Janke Umiejętności miękkie (umiejętności interpersonalne) należą obecnie do najważniejszych kompetencji zawodowych. W ramach
Bardziej szczegółowoKonferencja podsumowująca projekt 10.06.2015. Stan na dzień 31.05.2015
Konferencja podsumowująca projekt 10.06.2015 Stan na dzień 31.05.2015 Cel projektu Kadry dla Gospodarki Projekt "Kadry dla Gospodarki" miał na celu zwiększenie atrakcyjności absolwentów UEP na dynamicznie
Bardziej szczegółowoOPINIE I OCZEKIWANIA PRACODAWCÓW WZGLĘDEM KOMPETENCJI I KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW AWF WARSZAWA
Załącznik do zarządzenia Rektora AWF Warszawa Nr 14/2017/2018 z dnia 15 listopada 2017 r. OPINIE I OCZEKIWANIA PRACODAWCÓW WZGLĘDEM KOMPETENCJI I KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW AWF WARSZAWA Szanowni
Bardziej szczegółowoDORADZTWO ZAWODOWE. Strona1. Doradztwo zawodowe
Strona1 DORADZTWO ZAWODOWE Moduł 1: Diagnoza zawodowa Pierwsze spotkanie poświęcone jest określeniu problemu z jakim zmaga się klient, oraz zaproponowaniu sposobu jego rozwiązania. Jeśli klient jest zainteresowany
Bardziej szczegółowoSTUDIA PODYPLOMOWE. Rachunkowość budżetowa. Podstawa prawna: Liczba godzin: 330. Kierownik studiów: dr Mariola Szewczyk Jarocka
STUDIA PODYPLOMOWE Rachunkowość budżetowa Rodzaj studiów: doskonalące Liczba godzin: 330 Liczba semestrów: dwa semestry Kierownik studiów: dr Mariola Szewczyk Jarocka Koszt studiów podyplomowych: 1200
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Obszar pracy nauczyciela doradcy zawodowego w szkole i jego najważniejsze zadania z zakresu edukacyjno-zawodowego wsparcia ucznia określa
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM ZAJĘĆ Z DORADZTWA ZAWODOWEGO W BRANŻOWEJ SZKOLE I STOPNIA W ZESPOLE SZKÓŁ OGRODNICZYCH W BIELSKU-BIAŁEJ
SZKOLNY PROGRAM ZAJĘĆ Z DORADZTWA ZAWODOWEGO W BRANŻOWEJ SZKOLE I STOPNIA W ZESPOLE SZKÓŁ OGRODNICZYCH W BIELSKU-BIAŁEJ OPRACOWAŁA: Alicja Nowak Doradca zawodowy Bielsko-Biała 2017 Cele programu Celem
Bardziej szczegółowoPlan doradztwa zawodowego w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Żorach w roku szkolnym 2015/2016
Plan doradztwa zawodowego w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Żorach w roku szkolnym 2015/2016 I. Cele ogólne: 1. Systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na informacje edukacyjne
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Wydział Humanistyczny Studia z perspektywy absolwenta
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Wydział Humanistyczny Studia z perspektywy absolwenta (rocznik 2016-2017 - 6 miesięcy po ukończeniu studiów)
Bardziej szczegółowoPodsumowanie realizacji projektu systemowego : DOBRY START SZANSĄ NA PRACĘ 2010
Podsumowanie realizacji projektu systemowego : DOBRY START SZANSĄ NA PRACĘ 2010 W 2010 roku Ośrodek Pomocy Społecznej w Grybowie realizował projekt systemowy DOBRY START SZANSĄ NA PRACĘ współfinansowany
Bardziej szczegółowoEkonomia. Profil ogólnoakademicki Studia stacjonarne pierwszego stopnia Studia niestacjonarne pierwszego stopnia. język obcy nowożytny
Wersja nr 7 z dnia 2015-03-27 08:37:22 Ekonomia Studia stacjonarne pierwszego stopnia Studia niestacjonarne pierwszego stopnia PRZEDMIOTY DO ALGORYTMU GRUPA I (jeden przedmiot do wyboru) matematyka GRUPA
Bardziej szczegółowoFINANSE I RACHUNKOWOŚĆ 2017 UCZELNIA KREATYWNYCH PROFESJONALISTÓW
2017 UCZELNIA KREATYWNYCH PROFESJONALISTÓW Studia I stopnia; o profilu praktycznym; Finanse i Rachunkowość w WSPA to: stacjonarne, niestacjonarne, wspomagane on-line; od wielu lat cieszące się dużym zainteresowaniem
Bardziej szczegółowoOferta zajęć grupowych organizowanych przez CIiPKZ Łódź w I kwartale 2016 roku
Oferta zajęć grupowych organizowanych przez CIiPKZ Łódź w I kwartale 2016 roku OFERTA ZAJĘĆ GRUPOWYCH ORGANIZOWANYCH PRZEZ CENTRUM INFORMACJI I PLANOWANIA KARIERY ZAWODOWEJ W ŁODZI W I KWARTALE 2016 ROKU
Bardziej szczegółowoFINANSE I ROZLICZENIA MIĘDZYNARODOWE
1.1.1 Finanse i rozliczenia międzynarodowe I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE FINANSE I ROZLICZENIA MIĘDZYNARODOWE Nazwa jednostki organizacyjnej prowadzącej kierunek: Wydział w Ostrowie Wielkopolski
Bardziej szczegółowoInterDOC-STARt Interdyscyplinarne Studia Doktoranckie na Wydziale BiOŚ UŁ.
InterDOC-STARt Interdyscyplinarne Studia Doktoranckie na Wydziale BiOŚ UŁ http://interdoc-start.biol.uni.lodz.pl Projekt współfinansowany z Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój, Oś priorytetowa
Bardziej szczegółowoDORADZTWO ZAWODOWE DLA SZKÓŁ
DORADZTWO ZAWODOWE DLA SZKÓŁ Anna Sowińska PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA NR 12 2017/2018 Anna Sowińska Doradca zawodowy, pedagog resocjalizacji PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA NR 12 22 636
Bardziej szczegółowoRANKING PROGRAMÓW MBA 2012
RANKING PROGRAMÓW MBA 2012 Pytania dotyczą roku akademickiego 2011/2012. Ankietę należy wypełnić dla każdego programu oddzielnie. Ankieta dotyczy programów, które są aktywne tj. rekrutują studentów i prowadzą
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM GODZINOWY ORAZ PUNKTACJA ECTS CZTEROLETNIEGO STUDIUM DOKTORANCKIEGO
P O L I T E C H N I K A WYDZIAŁ AUTOMATYKI, ELEKTRONIKI I INFORMATYKI DZIEKAN Ś L Ą S K A UL. AKADEMICKA 16 44-100 GLIWICE T: +48 32 237 13 10 T: +48 32 237 24 13 F: +48 32 237 24 13 Dziekan_aei@polsl.pl
Bardziej szczegółowoKURS PISANIA WNIOSKÓW UNIJNYCH - 1-dniowe warsztaty skutecznego aplikowania o środki europejskie.
KURS PISANIA WNIOSKÓW UNIJNYCH - 1-dniowe warsztaty skutecznego aplikowania o środki europejskie. Informacje o usłudze Numer usługi 2016/03/30/8282/7105 Cena netto 550,00 zł Cena brutto 676,50 zł Cena
Bardziej szczegółowoUczelnia pracodawca studenci Siła synergii
Uczelnia pracodawca studenci Siła synergii Kierunki i programy studiów, efekty kształcenia, perspektywy zawodowe absolwentów WNS dr Agnieszka Kampka Katedra Socjologii WNS SGGW w Warszawie Absolwent wspólny
Bardziej szczegółowoPubliczne Gimnazjum nr 5 im. Aleksandra Kamińskiego w Opolu ul. Ozimska 48a, Opole. Szkolny System Doradztwa Zawodowego
Publiczne Gimnazjum nr 5 im. Aleksandra Kamińskiego w Opolu ul. Ozimska 48a, 45-368 Opole Szkolny System Doradztwa Zawodowego Opole 2015 Obowiązujące akty prawne dotyczące udzielania uczniom pomocy w wyborze
Bardziej szczegółowoKwestionariusz dla dyrektorów/ kierowników programów MBA 1
Kwestionariusz dla dyrektorów/ kierowników programów MBA 1 Część I. Dane podstawowe 1. programu: 2. podmiotu prowadzącego program: 3. Strona www 4. Dane adresowe 5. Charakter/ profil programu ogólny specjalistyczny
Bardziej szczegółowoPolitechnika Poznańska - Wydział Inżynierii Zarządzania RAPORT EWALUACYJNY
Politechnika Poznańska - Wydział Inżynierii Zarządzania RAPORT EWALUACYJNY projektu Wiedza dla gospodarki (POKL.04.01.01-00-250/09) (współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego
Bardziej szczegółowoGOSPODARKA TURYSTYCZNA
Efekty kształcenia dla kierunku GOSPODARKA TURYSTYCZNA - studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Gospodarki Międzynarodowej Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoBadanie losów zawodowych absolwentów
Badanie losów zawodowych absolwentów 1. Płeć: Kobieta Mężczyzna 2. Ostatnio ukończony kierunek studiów: Wydział (lista do wyboru) Kierunek (lista do wyboru) Rok urodzenia: (lista do wyboru) 3. W ciągu
Bardziej szczegółowookres realizacji: 01.09.2010 30.09.2015 Okres sprawozdawczy: rok akademicki 2012/2013
Projekt Kadry dla Gospodarki realizowany przez Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu we współpracy z partnerem projektu, Urzędem Statystycznym w Poznaniu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki (Priorytet
Bardziej szczegółowoProgram kształcenia na studiach doktoranckich Wydziału Fizyki
Program kształcenia na studiach doktoranckich Wydziału Fizyki dla doktorantów rozpoczynających studia w roku akad. 2014/2015 1. Studia doktoranckie na Wydziale Fizyki prowadzone są w formie indywidualnych
Bardziej szczegółowoAktywne poszukiwanie pracy. Asertywność
Aktywne poszukiwanie pracy rozeznanie w sytuacji na rynku pracy, poznanie źródeł i metod poszukiwania pracy, nabycie wiedzy o wymogach pracodawców wobec potencjalnych pracowników. poznanie i identyfikacja
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM ZAJĘĆ AKTYWIZACYJNYCH W I KWARTALE 2014 W PUP LUBARTÓW
HARMONOGRAM ZAJĘĆ AKTYWIZACYJNYCH W I KWARTALE 2014 W PUP LUBARTÓW Termin zajęć Godziny zajęć Temat zajęć aktywizacyjnych Zakres tematyczny 03.01.2014 9.00-13.00 Aktywne poszukiwanie pracy 08.01.2014 9.00-13.00
Bardziej szczegółowo