Rynek pracy. Matematyka. Poziom kwalifikacji: II stopnia. Liczba godzin/tydzień: 1 S

Transkrypt

1 Nazwa przedmiotu: Rynek pracy Kierunek: Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy dla wszystkich specjalności Rodzaj zajęć: seminarium Matematyka Poziom kwalifikacji: II stopnia Liczba godzin/tydzień: S Semestr: III Liczba punktów: ECTS OPIS PRZEDMIOTU. CEL PRZEDMIOTU C. Przekazanie studentom wiedzy dotyczącejpodstawowych zagadnień z zakresu poruszania się po rynku C2. Zapoznanie studentów z teoretycznymi i praktycznymi aspektami dotyczącymi aktywnego i skutecznego poszukiwania 2. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI.Student ma ogólną wiedzę na temat zarządzania karierą zawodową, zna etapy oraz bariery w planowaniu kariery zawodowej. 2.Student zna metody, techniki oraz narzędzia rozwoju kompetencji. 3. Student posiada umiejętność rozumienia i analizowania umiejętności i. 4. Student potrafi opracować proces aktywnego poruszania się po w oparciu o indywidualny profil kompetencyjny. 5. Student wykorzystuje nabytą wiedzę teoretyczną na temat sprawnego poszukiwania informacji, analizowania i odnalezienia się na, selekcjonuje ją i wykorzystuje omawiając przebieg procesów dotyczących rekrutacji i selekcji pracowników do organizacji. 3. EFEKTY KSZTAŁCENIA Po zakończeniu procesu uczenia się student: EK - Student posiada umiejętność wykorzystywania wiedzy teoretycznej na temat zarządzania karierą do opisu i analizowania umiejętności i. EK 2- Studentwymienia metody, techniki dotyczące aktywnego i skutecznego poszukiwania EK 3 Student posiada umiejętność rynku EK 4 Studentanalizuje posiadaną wiedzę oraz ma umiejętność trendów oraz zmian na rynku

2 EK 5 Student posiada umiejętność wykorzystania poznanych sposobów poszukiwania pracy do analizowania i aktywnego poruszania się po w oparciu o indywidualny profil kompetencyjny. TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć WYKŁADY 5 godzin Liczba godzin S - Zdefiniowanie podstawowych terminów dotyczących zarządzania karierą zawodową i omówienie etapów procesu planowania kariery S2 Omówienie pojęć: kompetencja, miękkie kompetencje pożądane przez pracodawców, metody rozwoju kompetencji. S3 Omówienie sposobów twórczego, pozytywnego myślenia oraz pojęć: samoocena, autodiagnoza, autoreputacja. S4 Omówienie sposobów poszukiwania informacji o pracy i pracodawcach oraz kształtowania proaktywnej postawy w procesie pozyskiwania informacji o i możliwościach zatrudnienia, tworzenie siatek kontaktów. S5 Przedstawienie problemów i niepowodzeń, które mogą się pojawić podczas poszukiwania S6 Omówienie zjawiska asertywności na (etyka w rekrutacji). S7/8 Przedstawienie sposobów redagowania profesjonalnych dokumentów 2 aplikacyjnych (cv, list motywacyjny, aplikacja on-line). S9/0 Omówienie przykładów rozmów kwalifikacyjnych: rozmowa wstępna z 2 pracodawcą, stres interview, rozmowa telefoniczna; jak się przygotować do rozmowy kwalifikacyjnej. S- Przykłady savoir vivre podczas rozmowy kwalifikacyjnej, czyli jak nie popełnić błędu podczas interview; podstawy komunikacji interpersonalnej; najczęściej popełniane błędy w trakcie rozmów kwalifikacyjnych. S2/3 Przedstawienie sposobu tworzenia prezentacji (autoprezentacja) i profesjonalnego przedstawienia slajdów w trakcie Assessment Center. 2 S4 Zatrudnienie, wprowadzenie do pracy, opis stanowiska pracy, elementy prawa S5 Omówienie możliwości pracy za granicą, cztery filary polityki zatrudnienia w krajach Unii Europejskiej. 4. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE. podręczniki, czasopisma, publikacje naukowe, artykuły w czasopismach specjalistycznych. 2.rzutnik na folie, projektor multimedialny (prezentacja Power Point), notebook. 3.przykłady Case Study 4. tablica, kreda, mazaki, rekwizyty do ćwiczeń. 5. SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA)

3 F. Zadania przygotowywane w ramach zajęć. F2. Autoprezentacja w Power Point. P. Przygotowanie symulacji rozmowy kwalifikacyjnej. P2. Kolokwium zaliczeniowe w formie testu. 5. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z prowadzącymi Przygotowanie do ćwiczeń Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń Zapoznanie się z literaturą Obecność na konsultacjach Suma SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 5 W + 5 C 30 h 5 h 5 h 0 h 5 h 75 h 3 ECTS Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału prowadzącego Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych,4 ECTS 2 ECTS 6. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Literatura podstawowa:. Paszkowska - Rogacz A., Metody pracy z grupą w poradnictwie zawodowym, KOWEZIU, Warszawa Kostera M., Zarządzanie personelem, PWN, Warszawa Król H., Ludwiczyński A., Zarządzanie zasobami ludzkimi, PWN, Warszawa Pocztowski A., W górę, to jedyna droga. Poradnik rozwoju zawodowego dla studentów, UE, Kraków McKenna E., Beech E., Zarządzanie zasobami ludzkimi, GB i spółka, Kraków 2006.

4 Literatura uzupełniająca:. Stoner A.R., Kierowanie,, PWN, Warszawa Sajkiewicz A., Zasoby ludzkie w firmie, Poltex, Warszawa Wood R., Payne T., Metody rekrutacji i selekcji oparte na kompetencjach, Oficyna Wydawnicza, Kraków Cichobłaziński L., Studia-praca. Jak zarządzać swoją karierą, PCZWZ, Częstochowa Rynek Biuletyn informacyjny Urzędu Pracy w Katowicach. 8. PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES )?. WYKŁADY - dr Agata Przewoźna-Krzemińska (agata.krzem3@wp.pl) 2. ĆWICZENIA - dr Agata Przewoźna-Krzemińska (agata.krzem3@wp.pl) 9. MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny EK - Student posiada umiejętność wykorzystywania wiedzy teoretycznej na temat zarządzania karierą do opisu i analizowania umiejętności i. K_K0, K_K02, C W, W2,,2,4 F, P EK 2- Studentwymienia metody, techniki dotyczące aktywnego i skutecznego poszukiwania K_K0, K_K02, C, C2 W3- W6-4 F EK 3 Student posiada umiejętność rynku pracy K_K0, K_K02, C,C2 W4 -W5-4 F2,P EK 4 Studentanalizuje posiadaną wiedzę oraz ma umiejętność K_K0, K_K02, C,C2 W2-W2. -4 F2,P

5 trendów oraz zmian na rynku EK 5 Student posiada umiejętność wykorzystania poznanych sposobów poszukiwania pracy do analizowania i konstruowania procesu aktywnego poruszania się po w oparciu o indywidualny profil kompetencyjny K_K0, K_K02, K_K04, K_K05 C,C2 W2-W5,2 F,P,P2,P3 0. FORMY OCENY SZCZEGÓŁY Efekty Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 Efekt Student posiada umiejętność wykorzystywania wiedzy teoretycznej na temat zarządzania karierą do opisu i analizowania umiejętności i umiejętności wykorzystywania wiedzy teoretycznej na temat zarządzania karierą do opisu i analizowania umiejętności i. Student potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną do opisu procesu zarządzania karierą i analizowania umiejętności oraz Student nie tylko potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną do opisu procesu zarządzania karierą i analizowania umiejętności i Student posiada umiejętność wykorzystywania wiedzy teoretycznej do analizowania procesu zarządzania karierą i opisu umiejętności oraz Efekt 2 Studentwymienia metody, techniki dotyczące aktywnego i skutecznego poszukiwania Student nie zna metod i narzędzi, w tym technik skutecznego poszukiwania Student potrafi wymienić metody, narzędzia, techniki skutecznego poszukiwania Student nie tylko potrafi wymienić metody i narzędzia, w tym techniki skutecznego poszukiwania, posiada także umiejętność ich charakterystyki Student nie tylko potrafi wymienić metody i narzędzia, w tym techniki skutecznego poszukiwania, ale także posiada umiejętność ich charakterystyki, pogłębionej i wzbogaconej o dobór elementów Efekt3 Student posiada umiejętność umiejętności Student posiada umiejętność i potrafi go opisać. Student nie tylko posiada wiedzę oraz umiejętność dostrzegania i, ale potrafi także dokonać teoretycznego jego opisu Student posiada wiedzę oraz umiejętności dostrzegania, pogłębioną i wzbogaconą o wyjaśnianie wzajemnych relacji między różnymi zjawiskami Efekt 4 Studentanalizuje posiadaną wiedzę oraz ma umiejętność trendów oraz zmian na rynku umiejętności analizy wiedzy i Student posiada umiejętność trendów oraz zmian na rynku Student nie tylko posiada wiedzę oraz umiejętność trendów oraz zmian na Student posiada wiedzę oraz umiejętności analizy wiedzy oraz trendów i zmian na rynku pracy Efekt 5 Student posiada umiejętność wykorzystania poznanych sposobów poszukiwania pracy umiejętności wykorzystania poznanych sposobów poszukiwania pracy do analizowania i Student poprawnie wykorzystuje poznane na zajęciach narzędzia i metody tworzenia modelu kompetencji do Student poprawnie wykorzystuje poznane na zajęciach narzędzia tworzenia modeli kompetencji do Student potrafi analizować, prezentować i dyskutować na temat poruszania się po rynku pracy, poprawnie

6 do analizowania i aktywnego poruszania się po w oparciu o indywidualny profil kompetencyjny aktywnego poruszania się po w oparciu o indywidualny profil kompetencyjny analizowania i aktywnego poruszania się po analizowania i aktywnego poruszania się po, wykazując jednocześnie umiejętności jego rzetelnego opisu i oceny analizuje trendy, zjawiska i metody skutecznego poszukiwania pracy, proponuje odpowiednie rozwiązania.. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE. Informacja gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć, artykułami itp. - informacje są prezentowane studentom na zajęciach (folie, Power Point) przesyłane są także na adresy owe grup dziekańskich. 2. Informacje na temat miejsca odbywania się zajęć - informacje znajdują się na stronie internetowej Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki Politechniki Częstochowskiej. 3. Informacje na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/ godzina) - informacje znajdują się na stronie internetowej Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki Politechniki Częstochowskiej. 4. Informacja na temat konsultacji (godziny + miejsce) - podawane są studentom na pierwszych zajęciach, znajdują się na stronie internetowej Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki Politechniki Częstochowskiej oraz na drzwiach pokoju, w którym się odbywają konsultacje; - znajdują się w także gablocie informacyjnej. (.piętro,).al. Armii Krajowej.., Częstochowa, tel. (034)... Podpis osoby sporządzającej