W ROKU SZKOLNYM 2011/2012

Transkrypt

1 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM W WOJKOWICACH KOŚCIELNYCH Przedszkole W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 Data sporządzenia: 29 czerwca 2012r. Raport przeznaczony jest dla: 1. Dyrektora szkoły 2. Rady Pedagogicznej 3. Rady Rodziców Raport sporządzony przez nauczycieli ZSP Wojkowice Kościelne: (zespół ds. ewaluacji i statutu) 1

2 Prezentowany raport jest wynikiem ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkolno Przedszkolnym w Wojkowicach Kościelnych (Przedszkole) przez zespół ds. ewaluacji powołany we wrześniu 2011 przez Dyrektora mgr Aleksandrę Młynarską w roku szkolnym 2011/2012. Przeprowadzenie ewaluacji wewnętrznej w palcówce oświatowej jest skutkiem realizacji Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego. Wymagania stawiane przez Państwo szkołom zostały podzielone na cztery obszary: I. EFEKTY II. PROCESY III. ŚRODOWISKO IV. ZARZĄDZANIE Przedszkole wybrało do ewaluacji: EFEKTY 1.1. Dzieci nabywają wiedzy i umiejętności, 1.2. Dzieci są aktywne 2

3 OBSZAR EFEKTY 1.1. DZIECI NABYWAJĄ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI Cel ewaluacji: sprawdzenie czy dzieci w przedszkolu nabywają wiedzy i umiejętności Wyniki ewaluacji sporządzono na podstawie: obserwacji, rozmowy z dyrektorem, nauczycielami, ankiet przeprowadzonych wśród rodziców/opiekunów oraz nauczycieli/wychowawców Analiza ankiety wśród nauczycieli Lp. Wyszczególnienie Zespół Szkolno- Przedszkolny w Wojkowicach Kościelnych 1 Ilość badanych 5 100% 2 Ilość nauczycieli w 5 100% przedszkolu % Wszystkie nauczycielki pracujące w przedszkolu wzięły udział w ankiecie. 1. Czy dzieci z Pani grupy biorą udział w szkolnych uroczystościach, takich, jak: imprezy kulturalne, przedstawienia teatralne? Dzieci z wszystkich grup biorą udział w szkolnych uroczystościach. 2. Czy dzieci w Pani grupie mają możliwość zaprezentowania swoich osiągnięć podczas imprez, uroczystości? 3

4 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZEJ W PRZEDSZKOLU Dzieci z wszystkich grup prezentują swoje osiągnięcia podczas imprez uroczystości. 3. Czy w Pani grupie dzieci uczestniczą w dodatkowych zajęciach, takich jak: rytmika, język angielski? Wszystkie grupy w przedszkolu uczestniczą w dodatkowych zajęciach z języka angielskiego i rytmiki. 4. Czy dzieci w Pani grupie uczestniczą w dodatkowych zajęciach wyrównujących braki, takich jak: zajęcia z logopedą, z oligofrenopedagogiem? Wszystkie grupy w przedszkolu uczestniczą w zajęciach wyrównujących braki z logopedą i oligofrenopedagogiem. 5. Czy w przedszkolu, w którym Pani pracuje organizowane są spotkania z przedstawicielami policji, straży pożarnej, celem umożliwienia dzieciom poznanie zasad bezpieczeństwa? 4

5 W przedszkolu organizowane są spotkania z przedstawicielami straży pożarnej i policji. 6. Czy podczas pracy z dziećmi organizuje Pani w swojej grupie zajęcia gimnastyczne? Dzieci w przedszkolu uczestniczą w zajęciach gimnastycznych. 7. Czy stosuje Pani metody motywujące dzieci do osiągania sukcesu na miarę jego możliwości? Raczej tak Raczej nie Nauczycielki stosują metody motywujące dzieci do osiągania sukcesu na miarę ich możliwości. 8. W jaki sposób rozpoznaje Pani potrzeby edukacyjne swoich dzieci? TAK NIE Obserwacje 5 100% Rozmowy z rodzicami 5 100% Kontakty ze specjalistami 5 100% Inne: wywiad z dziećmi, testy, analiza wytworów 5 100% Nauczycielki przedszkola rozpoznają potrzeby edukacyjne swoich wychowanków poprzez: obserwacje, rozmowy z rodzicami, kontakty ze specjalistami i inne. 9. Czy dzieci w Pani grupie są systematycznie diagnozowane pod kątem przyrostu wiedzy i umiejętności? 5

6 Raczej tak Raczej nie Dzieci w przedszkolu są systematycznie diagnozowane pod kątem przyrostu wiedzy i umiejętności. 10. Czy w Pani grupie prowadzona jest: TAK NIE Praca z dzieckiem 5 100% zdolnym Posiadającym trudności 5 100% W przedszkolu prowadzona jest praca zarówno z dzieckiem zdolnym jak i posiadającym trudności. 11. Czy współpracuje Pani z rodzicami w zakresie rozpoznawania potrzeb i zagrożeń dzieci? Raczej tak Raczej nie Nauczycielki przedszkola współpracują z rodzicami w zakresie rozpoznawania potrzeb i zagrożeń dzieci. 12. W jakim stopniu zna Pani możliwości edukacyjne swoich dzieci? Bardzo dobrze 5 100% Dobrze Słabo znam Nauczycielki przedszkola bardzo dobrze znają możliwości edukacyjne swoich wychowanków. 13. Czy współpracuje Pani ze specjalistami Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w 6

7 pracy wychowawczo dydaktycznej z dziećmi? Nauczycielki współpracują ze specjalistami z poradni psychologicznopedagogicznej. 14. Czy przekazuje Pani rodzicom informacje dotyczące: Postępów dziecka 5 100% Trudności dziecka 5 100% Uzdolnień dziecka 5 100% Nauczycielki przedszkola przekazują rodzicom informacje na temat postępów, uzdolnień oraz trudności ich dzieci. 15. Jak ocenia Pani atmosferę panującą w przedszkolu? Bardzo dobra 5 100% Dobra Poprawna Zła W przedszkolu panuje bardzo dobra atmosfera. Analiza ankiety wśród rodziców Lp. Wyszczególnienie Zespół Szkolno- Przedszkolny w Wojkowicach Kościelnych 1 Ilość badanych 31 44% 2 Ilość dzieci w przedszkolu % % W badaniu wzięło udział 31 rodziców, którzy stanowią 44 % rodziców dzieci przedszkolnych. 1. Czy Pana/Pani dziecko chętnie chodzi do przedszkola? bardzo chętnie 19 61% 7

8 raczej chętnie 12 39% raczej niechętnie 0 0% niechętnie 0 0% Dziewiętnastu rodziców, którzy stanowią 61% ankietowanych uważa, że ich dziecko bardzo chętnie chodzi do przedszkola. Natomiast dwunastu rodziców (39%) twierdzi, że ich dziecko raczej chętnie chodzi do przedszkola. 2. Czy jest Pan/Pani zadowolony(a) z godzin pracy przedszkola? Tak % Wszyscy rodzice biorący udział w ankiecie są zadowoleni z godzin pracy przedszkola. 3. Czy zdaniem Pana/Pani dzieci w przedszkolu uczestniczą w szkolnych uroczystościach, takich, jak: imprezy kulturalne, przedstawienia teatralne? Tak 28 90% 0 0% 3 10% 90% ankietowanych rodziców uważa, że ich dzieci w przedszkolu uczestniczą w szkolnych uroczystościach, takich jak: imprezy kulturalne, przedstawienia teatralne. Tylko troje rodziców odpowiedziało na to pytanie: trudno powiedzieć. 4. Czy zdaniem Pana/Pani dzieci w przedszkolu mają możliwość zaprezentowania swoich osiągnięć podczas organizowanych uroczystości przedszkolnych, konkursów? Tak 30 97% 0 0% 1 3% 8

9 Według 97% rodziców biorących udział w ankiecie ich dzieci w przedszkolu mają możliwość zaprezentowania swoich osiągnięć podczas organizowanych uroczystości przedszkolnych i konkursów. Zaledwie jeden rodzic zaznaczył odpowiedź: trudno powiedzieć. 5. Czy zdaniem Pana/Pani przedszkole oferuje dzieciom zajęcia dodatkowe, takie jak: rytmika, język angielski? Tak % Wszyscy ankietowani rodzice uważają, że przedszkole oferuje dzieciom dodatkowe zajęcia, takie jak: rytmika, język angielski. 6. Czy zdaniem Pana/Pani dzieci w przedszkolu mają możliwość uczestniczenia w dodatkowych zajęciach wyrównujących braki, takich jak: zajęcia z logopedyczne, z oligofrenopedagogiem? Tak 28 90% 1 3% 2 6% 90% ankietowanych rodziców uważa, że dzieci w przedszkolu maja możliwość uczestniczenia w dodatkowych zajęciach wyrównujących braki, takich jak: zajęcia z logopedą oraz oligofrenopedagogiem. Jeden rodzic nie zgadza się z tym stwierdzeniem, natomiast dwoje rodziców odpowiedziało na to pytanie: trudno powiedzieć. 7. Czy przedszkole umożliwia dzieciom poznawanie zasad bezpieczeństwa w ruchu drogowym poprzez zorganizowanie spotkania z przedstawicielami policji i straży pożarnej? Tak 29 94% 1 3% 9

10 1 3% 94% rodziców biorących udział w ankiecie uważa, że przedszkole umożliwia dzieciom poznawanie zasad bezpieczeństwa w ruchu drogowym poprzez zorganizowanie spotkań z przedstawicielami policji i straży pożarnej. Tylko jeden rodzic nie zgadza się z tym stwierdzeniem, również jeden rodzic odpowiedział, że trudno jest mu powiedzieć. 8. Czy zdaniem Pana/Pani w ramach zajęć przedszkolnych organizowane są zajęcia gimnastyczne? Tak 29 94% 0 0% 2 6% 94% ankietowanych uważa, że w ramach zajęć przedszkolnych organizowane są zajęcia gimnastyczne. 9. Czy Pan/Pani ma możliwość zaobserwowania twórczych prac swojego dziecka prezentowanych na korytarzu przedszkolnym? Tak, często 30 97% Tak, ale rzadko 1 3% wcale 0 0% 97% badanych rodziców uważa, że często ma możliwość zaobserwowania twórczych prac swojego dziecka prezentowanych na korytarzu przedszkolnym. Zaledwie jeden rodzic uważa, że rzadko może zaobserwować prace swojego dziecka. 10. Czy Pana/Pani dziecko chętnie podejmuje zabawy z rówieśnikami? Tak, chętnie 23 74% Raczej chętnie 8 26% niechętnie 0 0% 74% ankietowanych rodziców uważa, że jego dziecko chętnie podejmuje zabawy z rówieśnikami. Natomiast 26% twierdzi, że jego dziecko raczej chętnie dziecko podejmuje zabawy z rówieśnikami. 10

11 11. Czy Pana/Pani dziecko w przedszkolu: TAK NIE Nabywa nową wiedzę i % umiejętności Rozwija sprawność 30 97% 1 3% fizyczną Rozwija sprawność % manualną Uczy się samoobsługi % Poznaje tradycje 29 94% 2 6% środowiska lokalnego Uczy się rozwiązywania 28 90% 3 10% konfliktów Poznaj różne poziomy życia od rodziny poprzez przedszkole do państwa % 2 6% Wszyscy rodzice biorący udział w badaniu twierdzą, że ich dziecko w przedszkolu nabywa nową wiedzę i umiejętności. 87% badanych uważa, że dzieci w przedszkolu rozwijają sprawność fizyczną, tylko jeden rodzic nie zgadza się z tym stwierdzeniem. 100% badanych uważa, że dzieci w przedszkolu rozwijają sprawność manualna. Również 100% rodziców twierdzi, że dzieci w przedszkolu uczą się samoobsługi. 94% badanych uważa, że dzieci w przedszkolu poznają tradycje środowiska lokalnego, dwoje rodziców nie zgadza się z tym stwierdzeniem. 90% badanych uważa, że ich dzieci w przedszkolu uczą się rozwiązywania konfliktów, jednak troje rodziców nie zgadza się z tym. 94% badanych uważa, że dzieci poznają różne poziomy życia od rodziny poprzez przedszkole do państwa, tylko dwoje rodziców nie zgadza się z tym. 12. Czy zauważył/a TAK NIE Pan/Pani pozytywne zmiany u swojego dziecka w: Samoobsłudze 30 97% 1 3% Rozwoju mowy % Rozwoju zainteresowań % Kontaktach z dorosłymi 27 87% 4 13% Kontaktach z dziećmi % Postrzeganiu świata 30 97% 1 3% 97% badanych zauważyło u swojego dziecka pozytywne zmiany w samoobsłudze, tylko jeden rodzic nie zauważył tych zmian. 100% badanych zauważyło pozytywne zmiany w rozwoju mowy u swojego dziecka. Również wszyscy 11

12 badani zauważyli pozytywne zmiany w rozwoju zainteresowań dziecka. 87% badanych rodziców zauważyło pozytywne zmiany u dziecka w kontaktach z dorosłymi, czterech rodziców nie zauważyło tych zmian. Wszyscy badani zauważyli pozytywne zmiany u swoich dzieci w kontaktach z innymi dziećmi. 97% badanych zauważyło pozytywne zmiany w postrzeganiu świata swoich dzieci, jedna osoba nie zauważyła tych zmian. 13. Czy zdaniem Pana/Pani przedszkole: Pomaga dzieciom mającym trudności Tak Raczej tak Raczej nie 19 61% 12 39% 61% badanych uważa, że przedszkole pomaga dzieciom mającym trudności, natomiast 39%badanych raczej się zgadza z tym stwierdzeniem. 14. Czy nauczycielki przedszkola przekazują Panu/Pani informacje o postępach i osiągnięciach, a także o brakach waszego dziecka? Wyczerpująco 17 55% Wystarczająco 13 42% Okazjonalnie 1 3% przekazują Ponad połowa badanych rodziców (55%) uważa, że nauczycielki przedszkola wyczerpująco przekazują informacje o postępach i brakach dzieci. 42% badanych twierdzi, że nauczycielki wystarczająco przekazują im informacje o postępach i brakach dziecka. Tylko jeden rodzic uważa, że okazjonalnie uzyskuje takie informacje. 15. Jak ocenia Pan/Pani atmosferę panującą w przedszkolu? Bardzo dobra 24 77% Dobra 7 23% Poprawna Zła Według 77% badanych rodziców atmosfera panująca w przedszkolu jest bardzo dobra. 23% badanych twierdzi,że atmosfera w przedszkolu jest dobra. 12

13 WNIOSKI: dzieci bardzo chętnie i raczej chętnie chodzą do przedszkola rodzice dzieci są zadowoleni z godzin pracy przedszkola dzieci przedszkolne uczestniczą w szkolnych uroczystościach, takich jak: imprezy kulturalne, przedstawienia teatralne wystawiane przez starszych kolegów w przedszkolu organizowane są uroczystości, na których dzieci mogą prezentować swoje umiejętności: Mikołaj, Dzień Babci i Dziadka, Dzień Mamy i Taty, Festiwal Piosenki Dziecięcej, Piknik Rodzinny przedszkole oferuje dzieciom nieodpłatne zajęcia z języka angielskiego i rytmiki realizowane poza podstawą programową dzieci przedszkolne uczestniczą także w dodatkowych zajęciach wyrównujących braki z logopeda i oligofrenopedagogiem nauczyciele wyrównują szanse rozwojowe i realizują indywidualne programy wspomagania oraz indywidualizują pracę z dziećmi dzieci chętnie podejmują zabawy z rówieśnikami, potrafią działać samodzielnie i w grupie, uczą się tego podczas zabaw, zajęć, teatrzyków, uroczystości, wycieczek, tworzenia wspólnych prac, udziału w konkursach i festynach atmosfera panująca w przedszkolu jest bardzo dobra dzieci nabywają nowe wiadomości uczestnicząc w szkolnych uroczystościach prezentują swoje umiejętności podczas imprez przedszkolnych nabywają nowe wiadomości i umiejętności uczestnicząc w zajęciach z języka angielskiego i rytmiki uczą się, wyrównują braki podczas zajęć z logopedą i oligofrenopedagogiem nabywają nowe wiadomości podczas spotkań z przedstawicielami policji i straży pożarnej podczas pracy nauczycielki stosują metody motywujące dzieci do osiągnięcia sukcesu nauczycielki rozpoznają potrzeby swoich wychowanków poprzez obserwacje, rozmowy z rodzicami, przeprowadzają diagnozę gotowości szkolnej przedszkole współpracuje ze specjalistami z Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej rodzice dzieci są na bieżąco informowani o postępach oraz trudnościach swoich dzieci 13

14 OBSZAR EFEKTY 1.2. DZIECI SĄ AKTYWNE 14

15 Cel ewaluacji: sprawdzenie czy dzieci w przedszkolu są aktywne Wyniki ewaluacji sporządzono na podstawie: obserwacji, rozmowy z dyrektorem, nauczycielami, ankiet przeprowadzonych wśród rodziców/opiekunów oraz nauczycieli/wychowawców Analiza ankiety przeprowadzonej wśród rodziców Lp. Wyszczególnienie Zespół Szkolno- Przedszkolny w Wojkowicach Kościelnych 1 Ilość badanych 31 44% 2 Ilość dzieci w przedszkolu % % W badaniu wzięło udział 31 rodziców, którzy stanowią 44 % rodziców dzieci przedszkolnych. 1. Czy Pana/Pani dziecko chętnie chodzi do przedszkola? bardzo chętnie 19 61% raczej chętnie 12 39% raczej niechętnie 0 0% niechętnie 0 0% Dziewiętnastu rodziców, którzy stanowią 61% ankietowanych uważa, że ich dziecko bardzo chętnie chodzi do przedszkola. Natomiast dwunastu rodziców (39%) twierdzi, że ich dziecko raczej chętnie chodzi do przedszkola. 2. Czy jest Pan/Pani zadowolony(a) z godzin pracy przedszkola? Tak % Wszyscy rodzice biorący udział w ankiecie są zadowoleni z godzin pracy przedszkola. 15

16 3. Czy zdaniem Pana/Pani dzieci w przedszkolu uczestniczą w szkolnych uroczystościach, takich, jak: imprezy kulturalne, przedstawienia teatralne? Tak 28 90% 0 0% 3 10% 90% ankietowanych rodziców uważa, że ich dzieci w przedszkolu uczestniczą w szkolnych uroczystościach, takich jak: imprezy kulturalne, przedstawienia teatralne. Tylko troje rodziców odpowiedziało na to pytanie: trudno powiedzieć. 4. Czy zdaniem Pana/Pani dzieci w przedszkolu mają możliwość zaprezentowania swoich osiągnięć podczas organizowanych uroczystości przedszkolnych, konkursów? Tak 30 97% 0 0% 1 3% Według 97% rodziców biorących udział w ankiecie ich dzieci w przedszkolu mają możliwość zaprezentowania swoich osiągnięć podczas organizowanych uroczystości przedszkolnych i konkursów. Zaledwie jeden rodzic zaznaczył odpowiedź: trudno powiedzieć. 5. Czy zdaniem Pana/Pani przedszkole oferuje dzieciom zajęcia dodatkowe, takie jak: rytmika, język angielski? Tak % Wszyscy ankietowani rodzice uważają, że przedszkole oferuje dzieciom dodatkowe zajęcia, takie jak: rytmika, język angielski. 16

17 6. Czy zdaniem Pana/Pani dzieci w przedszkolu mają możliwość uczestniczenia w dodatkowych zajęciach wyrównujących braki, takich jak: zajęcia z logopedyczne, z oligofrenopedagogiem? Tak 28 90% 1 3% 2 6% 90% ankietowanych rodziców uważa, że dzieci w przedszkolu maja możliwość uczestniczenia w dodatkowych zajęciach wyrównujących braki, takich jak: zajęcia z logopedą oraz oligofrenopedagogiem. Jeden rodzic nie zgadza się z tym stwierdzeniem, natomiast dwoje rodziców odpowiedziało na to pytanie: trudno powiedzieć. 7. Czy przedszkole umożliwia dzieciom poznawanie zasad bezpieczeństwa w ruchu drogowym poprzez zorganizowanie spotkania z przedstawicielami policji i straży pożarnej? Tak 29 94% 1 3% 1 3% 94% rodziców biorących udział w ankiecie uważa, że przedszkole umożliwia dzieciom poznawanie zasad bezpieczeństwa w ruchu drogowym poprzez zorganizowanie spotkań z przedstawicielami policji i straży pożarnej. Tylko jeden rodzic nie zgadza się z tym stwierdzeniem, również jeden rodzic odpowiedział, że trudno jest mu powiedzieć. 8. Czy zdaniem Pana/Pani w ramach zajęć przedszkolnych organizowane są zajęcia gimnastyczne? Tak 29 94% 17

18 0 0% 2 6% 94% ankietowanych uważa, że w ramach zajęć przedszkolnych organizowane są zajęcia gimnastyczne. 9. Czy Pan/Pani ma możliwość zaobserwowania twórczych prac swojego dziecka prezentowanych na korytarzu przedszkolnym? Tak, często 30 97% Tak, ale rzadko 1 3% wcale 0 0% 97% badanych rodziców uważa, że często ma możliwość zaobserwowania twórczych prac swojego dziecka prezentowanych na korytarzu przedszkolnym. Zaledwie jeden rodzic uważa, że rzadko może zaobserwować prace swojego dziecka. 10. Czy Pana/Pani dziecko chętnie podejmuje zabawy z rówieśnikami? Tak, chętnie 23 74% Raczej chętnie 8 26% niechętnie 0 0% 74% ankietowanych rodziców uważa, że jego dziecko chętnie podejmuje zabawy z rówieśnikami. Natomiast 26% twierdzi, że jego dziecko raczej chętnie dziecko podejmuje zabawy z rówieśnikami. 11. Czy Pana/Pani dziecko w przedszkolu: TAK NIE Nabywa nową wiedzę i % umiejętności Rozwija sprawność 30 97% 1 3% fizyczną Rozwija sprawność % manualną Uczy się samoobsługi % Poznaje tradycje środowiska lokalnego 29 94% 2 6% 18

19 Uczy się rozwiązywania konfliktów Poznaj różne poziomy życia od rodziny poprzez przedszkole do państwa % 3 10% 29 94% 2 6% Wszyscy rodzice biorący udział w badaniu twierdzą, że ich dziecko w przedszkolu nabywa nową wiedzę i umiejętności. 87% badanych uważa, że dzieci w przedszkolu rozwijają sprawność fizyczną, tylko jeden rodzic nie zgadza się z tym stwierdzeniem. 100% badanych uważa, że dzieci w przedszkolu rozwijają sprawność manualna. Również 100% rodziców twierdzi, że dzieci w przedszkolu uczą się samoobsługi. 94% badanych uważa, że dzieci w przedszkolu poznają tradycje środowiska lokalnego, dwoje rodziców nie zgadza się z tym stwierdzeniem. 90% badanych uważa, że ich dzieci w przedszkolu uczą się rozwiązywania konfliktów, jednak troje rodziców nie zgadza się z tym. 94% badanych uważa, że dzieci poznają różne poziomy życia od rodziny poprzez przedszkole do państwa, tylko dwoje rodziców nie zgadza się z tym. 12. Czy zauważył/a TAK NIE Pan/Pani pozytywne zmiany u swojego dziecka w: Samoobsłudze 30 97% 1 3% Rozwoju mowy % Rozwoju zainteresowań % Kontaktach z dorosłymi 27 87% 4 13% Kontaktach z dziećmi % Postrzeganiu świata 30 97% 1 3% 97% badanych zauważyło u swojego dziecka pozytywne zmiany w samoobsłudze, tylko jeden rodzic nie zauważył tych zmian. 100% badanych zauważyło pozytywne zmiany w rozwoju mowy u swojego dziecka. Również wszyscy badani zauważyli pozytywne zmiany w rozwoju zainteresowań dziecka. 87% badanych rodziców zauważyło pozytywne zmiany u dziecka w kontaktach z dorosłymi, czterech rodziców nie zauważyło tych zmian. Wszyscy badani zauważyli pozytywne zmiany u swoich dzieci w kontaktach z innymi dziećmi. 97% badanych zauważyło pozytywne zmiany w postrzeganiu świata swoich dzieci, jedna osoba nie zauważyła tych zmian. 13. Czy zdaniem Pana/Pani przedszkole: Pomaga dzieciom Tak Raczej tak Raczej nie 19 61% 12 39% 19

20 mającym trudności 61% badanych uważa, że przedszkole pomaga dzieciom mającym trudności, natomiast 39%badanych raczej się zgadza z tym stwierdzeniem. 14. Czy nauczycielki przedszkola przekazują Panu/Pani informacje o postępach i osiągnięciach, a także o brakach waszego dziecka? Wyczerpująco 17 55% Wystarczająco 13 42% Okazjonalnie 1 3% przekazują Ponad połowa badanych rodziców (55%) uważa, że nauczycielki przedszkola wyczerpująco przekazują informacje o postępach i brakach dzieci. 42% badanych twierdzi, że nauczycielki wystarczająco przekazują im informacje o postępach i brakach dziecka. Tylko jeden rodzic uważa, że okazjonalnie uzyskuje takie informacje. 15. Jak ocenia Pan/Pani atmosferę panującą w przedszkolu? Bardzo dobra 24 77% Dobra 7 23% Poprawna Zła Według 77% badanych rodziców atmosfera panująca w przedszkolu jest bardzo dobra. 23% badanych twierdzi,że atmosfera w przedszkolu jest dobra. Analiza ankiety dla nauczycieli 1. Czy dzieci z Pani 20

21 grupy biorą udział w szkolnych uroczystościach, takich, jak: imprezy kulturalne, przedstawienia teatralne? Dzieci z wszystkich grup biorą udział w szkolnych uroczystościach. 2. Czy dzieci w Pani grupie mają możliwość zaprezentowania swoich osiągnięć podczas imprez, uroczystości? Dzieci z wszystkich grup prezentują swoje osiągnięcia podczas imprez uroczystości. 3. Czy w Pani grupie dzieci uczestniczą w dodatkowych zajęciach, takich jak: rytmika, język angielski? Wszystkie grupy w przedszkolu uczestniczą w dodatkowych zajęciach z języka angielskiego i rytmiki. 4. Czy dzieci w Pani grupie uczestniczą w dodatkowych zajęciach wyrównujących braki, takich jak: zajęcia z logopedą, z oligofrenopedagogiem? 21

22 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZEJ W PRZEDSZKOLU Wszystkie grupy w przedszkolu uczestniczą w zajęciach wyrównujących braki z logopedą i oligofrenopedagogiem. 5. Czy w przedszkolu, w którym Pani pracuje organizowane są spotkania z przedstawicielami policji, straży pożarnej, celem umożliwienia dzieciom poznanie zasad bezpieczeństwa? W przedszkolu organizowane są spotkania z przedstawicielami straży pożarnej i policji. 6. Czy podczas pracy z dziećmi organizuje Pani w swojej grupie zajęcia gimnastyczne? Dzieci w przedszkolu uczestniczą w zajęciach gimnastycznych. 7. Czy podczas imprez, które organizuje Pani na terenie przedszkola, dzieci z Pani grupy wykazują się aktywnością ruchową? Dzieci wykazują się aktywnością ruchową także podczas imprez przedszkolnych. 8. Czy stosuje Pani metody motywujące 22

23 dzieci do osiągania sukcesu na miarę jego możliwości? Raczej tak Raczej nie Nauczycielki stosują metody motywujące dzieci do osiągania sukcesu na miarę ich możliwości. 9. Czy w Pani grupie prowadzona jest: TAK NIE Praca z dzieckiem 5 100% zdolnym Posiadającym trudności 5 100% W przedszkolu prowadzona jest praca zarówno z dzieckiem zdolnym jak i posiadającym trudności. 10. Czy współpracuje Pani z rodzicami w zakresie rozpoznawania potrzeb i zagrożeń dzieci? Raczej tak Raczej nie Nauczycielki przedszkola współpracują z rodzicami w zakresie rozpoznawania potrzeb i zagrożeń dzieci. 11. W jakim stopniu zna Pani możliwości edukacyjne swoich dzieci? Bardzo dobrze 5 100% Dobrze Słabo znam 23

24 Nauczycielki przedszkola bardzo dobrze znają możliwości edukacyjne swoich wychowanków. 12. Czy przekazuje Pani rodzicom informacje dotyczące: Postępów dziecka 5 100% Trudności dziecka 5 100% Uzdolnień dziecka 5 100% Nauczycielki przedszkola przekazują rodzicom informacje na temat postępów, uzdolnień oraz trudności ich dzieci. 13. Jak ocenia Pani atmosferę panującą w przedszkolu? Bardzo dobra 5 100% Dobra Poprawna Zła W przedszkolu panuje bardzo dobra atmosfera. WNIOSKI: Dzieci aktywnie uczestniczą w uroczystościach przedszkolnych, prezentują swoje umiejętności i osiągnięcia, podczas uroczystości wykazują się aktywnością ruchową. Dzieci przedszkolne uczestniczą w szkolnych uroczystościach, takich jak: imprezy kulturalne, przedstawienia teatralne wystawiane przez starszych kolegów. Przedszkole oferuje dzieciom nieodpłatne zajęcia z języka angielskiego i rytmiki realizowane poza podstawą programową. Dzieci biorą aktywny udział w tych zajęciach. Dzieci przedszkolne uczestniczą także w dodatkowych zajęciach wyrównujących braki z logopeda i oligofrenopedagogiem Aktywnie uczestniczą w spotkaniach z ciekawymi ludźmi takimi jak: policja, straż pożarna. 24

25 Aktywnie uczestniczą podczas zajęć gimnastycznych. Nauczycielki stosują metody aktywizujące podczas pracy z dziećmi, aktywnie pracują zarówno z dzieckiem zdolnym jak i posiadającym trudności. Nauczycielki wspólnie z rodzicami rozpoznają potrzeby i zagrożenia dzieci. Atmosfera w przedszkolu jest bardzo dobra. Dzieci bardzo chętnie i raczej chętnie chodzą do przedszkola. Rodzice dzieci są zadowoleni z godzin pracy przedszkola. W przedszkolu organizowane są uroczystości, na których dzieci mogą prezentować swoje umiejętności: Mikołaj, Dzień Babci i Dziadka, Dzień Mamy i Taty, Festiwal Piosenki Dziecięcej, Piknik Rodzinny. Nauczyciele wyrównują szanse rozwojowe i realizują indywidualne programy wspomagania oraz indywidualizują pracę z dziećmi. Dzieci chętnie podejmują zabawy z rówieśnikami, potrafią działać samodzielnie i w grupie, uczą się tego podczas zabaw, zajęć, teatrzyków, uroczystości, wycieczek, tworzenia wspólnych prac, udziału w konkursach i festynach. Atmosfera panująca w przedszkolu jest bardzo dobra. 25