Wrzesień 2017/2018 3P Skowronki

Transkrypt

1 Wrzesień 2017/2018 3P Skowronki Ścieżka edukacyjna: W przedszkolu. 1. Lubię moich kolegów o budowaniu więzi w grupie. 2. W naszym przedszkolu, czyli wyprawa w nieznane znamy każdy przedszkolny kąt. 3. Przy stole przedszkolny savior vivre. 4. Wiemy, jak bezpiecznie zachować się w łazience, szatni i na przedszkolnym placu zabaw. 5. Razem grzecznie się bawimy. Nawyki: Socjalizacja: Staram się być dzielny przy rozstaniu z rodzicami. Praca: Sprzątam po zabawie. Autonomia: Mówię, kiedy potrzebuję iść do toalety. Bity: Obrazkowe: grzyby jadalne, godła województw. Matematyczne: dodawanie (1+ ); liczby nieparzyste (41-59). Czytania: rzeczowniki rozpoczynające się literą K i L. Psychomotoryka: Ćwiczenia w podporach: wzmacnianie mięśni obręczy barkowej i grzbietu: przetaczanie, toczenie się ( z rękami w górze można trzymać piłkę, woreczek, szarfę w dłoniach) przetaczanie z przekazaniem sobie woreczka, piłki można zrobić sztafetę. czołganie się ( z użyciem rąk i nóg) czworakowanie ( naprzemianstronne ruchy rąk i nóg, podpór przodem idą niedźwiedzie prawa ręka prawa noga z akcentowaniem ). slalom w podporze tor przeszkód z połączeniem poruszania się w podporze z czołganiem i przetaczaniem się. poruszanie się w podporze tyłem. Edukacja polonistyczna: Tworzenie wizytówek z imieniem dla każdego dziecka w oparciu o Odimienną Metodę Nauki czytania wg I. Majchrzak (etap I). Edukacja matematyczna: Orientacja przestrzenna. Edukacja literacka: K. Turek Wkrótce będę przedszkolakiem ; A. Frączek Słoń na hulajnodze. Przysłowia: Czego Jaś się nie nauczy, tego Jan nie będzie umiał, Co dwie głowy, to nie jedna.

2 Zagadki: Duży, miły domek, przebywa w nim Asia i Tomek. I inne dzieci zabawą zajmują, gdy ich rodzice, wtedy pracują. (przedszkole) Są na nim huśtawki, ławki i drabinki. Razem się tu bawią, chłopcy i dziewczynki.(plac zabaw) W małym pomieszczeniu jest wody najwięcej. Tutaj bierzesz prysznic i szorujesz ręce. (łazienka) Tutaj dzieci zostawiają swoje kurteczki i na haczykach zawieszają woreczki. W nich pantofle się chowają, na twoje przyjście do przedszkola czekają. (szatnia) Tam przedszkolak posiłek zje, kiedy umyje ręce swe. (jadalnia) Zadania logopedyczne: Języczek Podróżniczek na wsi - opowiadanie logopedyczne. Usprawnianie aparatu artykulacyjnego. Zabawa logopedyczna z wykorzystaniem lusterek. Dzieci powtarzają zademonstrowane przez nauczyciela ćwiczenia: Języczek Podróżniczek był na wsi. Wyszedł na podwórko, zobaczył kolorowe kury i koguta (ściąganie warg w dzióbek). Ptaki chodziły i dziobały ziarenka (kręcenie czubkiem języka za dolnymi zębami). Języczek zobaczył piórka leżące na ziemi, podniósł je i zaczął dmuchać (wdech nosem i wydech ustami). Przed budą leżał pies (kładziemy szeroki język na dolnej wardze). Gdy zobaczył Języczka przestraszył się i szybko schował do budy (chowamy prosty język do tyłu przy otwartych ustach). Zwierzęta z wiejskiego podwórka - zabawa dźwiękonaśladowcza. Dzieci powtarzają dźwięki za nauczycielem: koń: rżenie: iaaa, iaaa, ihaha, ihaha, parskanie wargami, kląskanie: uderzanie kopytami o ziemię; kura: gdakanie: ko, ko, ko; kot: miauczenie: miau, miau, miau, mruczenie kota, wołanie na kota: kici, kici. pies: szczekanie: hau, hau, hau, wycie psa: auuu, auuu, przywoływanie psa: próby gwizdania (ułożenie ust w dzióbek); Gimnastyka języka G. Wasilewicz Przedstawiam wam języczek, języczek wędrowniczek, który potrafi szybko się ruszać, chociaż do ruchu nikt go nie zmusza. W sekundzie robi tych ruchów wiele, a towarzyszą mu przyjaciele, usta, policzki i podniebienie, żuchwa, a nawet zręczne ręce, codziennie się gimnastykują, Ty również dołącz do nich czym prędzej.

3 Wiersze: Tydzień J. Brzechwa Tydzień dzieci miał siedmioro: "Niech się tutaj wszystkie zbiorą!" Ale przecież nie tak łatwo Radzić sobie z liczną dziatwą: Poniedziałek już od wtorku Poszukuje kota w worku, Wtorek środę wziął pod brodę: "Chodźmy sitkiem czerpać wodę." Czwartek w górze igłą grzebie I zaszywa dziury w niebie. Chcieli pracę skończyć w piątek, A to ledwie był początek. Zamyśliła się sobota: "Toż dopiero jest robota!" Poszli razem do niedzieli, Tam porządnie odpoczęli. Tydzień drapie się w przedziałek: "No a gdzie jest poniedziałek?" Poniedziałek już od wtorku Poszukuje kota w worku - I tak dalej... Nowy kolega I. Salach (ruchowa ilustracja treści wiersza) Krzysio przyszedł do przedszkola. (marsz) Bardzo zapłakany. (dłonie zgięte w pięść, trzymane przy oczach) Nie zna tu nikogo przecież. (rozłożenie rąk, dłonie wewnętrzną stroną do góry) I brakuje mamy. (złożenie dłoni skrzyżnie na piersi) Nie płacz Krzysiu, otrzyj oczy.(machanie wskazującymi palcami, ocieranie oczu - pocieranie dłońmi powiek). Roześmiane buzie wkoło. (uśmiechanie się, rysowanie rękoma koła). Popatrz, tu jest twoje miejsce. (trzymanie,,lornetki ) Zabawimy się wesoło. Tu twój znaczek, tam krzesełko (wskazywanie wprzód palcem wskazującym prawym, lewym) W łazience ręcznik czeka. (wskazanie palcem na łazienkę) Pani się uśmiecha miło. (rysowanie oburącz palcami wskazującymi kształtu serca) Masz kolegów nie narzekaj. (klaskanie i marsz w miejscu) Piosenki: Śpiewanka przedszkolaka 1. Do przedszkola co dzień rano Idę z tatą albo z mamą. W szatni daję im całusa do sali szybko ruszam. Do przedszkola raz i dwa, 2. Pani śpiewa nam piosenki, A my na cymbałkach gramy. Malujemy malowanki Wieżę z klocków układamy. Do przedszkola raz i dwa, 3. Do ogródka wychodzimy. W chowanego się bawimy. A na obiad wszystko zjemy, bo urosnąć duzi chcemy. Do przedszkola raz i dwa

4 Pac gruszka do fartuszka I Pod owocami zgina się grusza, wiatr konarami gruszy porusza! Ref.: Pac, gruszka, pac, gruszka, hop, do fartuszka. II Spadają gruszki od soku miękkie, nad gruszą krążą osa i szerszeń! Ref.: Pac, gruszka III Ja choć nie jestem szerszeniem, osą tez lubię gruszki pachnące rosą! Ref.:Pac, gruszka IV Stanę pod gruszą i w mój fartuszek dla wszystkich dzieci nazbieram gruszek! Ref.:Pac, gruszka Muzyka klasyczna: Modlitwy: Modlitwa poranna: Ojcze nasz, któryś jest w niebie... Modlitwa przed posiłkiem: Pobłogosław Panie Boże nas i te dary, które z Twojej dobroci spożywać będziemy. Przez Chrystusa Pana naszego, Amen. Modlitwa po posiłku: Za ten posiłek i wszystkie dary Twej dobroci chwalimy Ciebie Boże. Modlitwa na zakończenie dnia: Wszystkie nasze dzienne sprawy, przyjm litośnie Boże prawy. A gdy będziem zasypiali, niech Cię nawet sen nasz chwali. Muzyka: Ćwiczenia słuchowe 1. rozpoznawanie skrajnych rejestrów dźwięków niskich i wysokich, 2. wprowadzenie kontrastów dynamicznych bardzo cicho i bardzo głośno, 3. wprowadzenie kontrastowego tempa szybkiego i wolnego, 4. słuchanie różnorodnych odgłosów znanych dzieciom z codziennego otoczenia, Ćwiczenia ruchowe 7. chodzenie i bieganie przy akompaniamencie ćwierćnut i ósemek, 8. próby skakania obunóż w miejscu, 9. ustawienie w rzędzie z oparciem rąk na ramionach kolegów, 10. nauka siadu skrzyżnego, 5. poznanie jednego, stałego sygnału muzycznego oznaczającego zbiórkę przy nauczycielce i siad na podłodze, 6. klaskanie miarowe w wolnym i szybkim tempie,

5 Marsz dzieci m. M. Cukierówna, s. Z. Rogoszówna Idzie Jaś, idzie Staś, idzie też Marysia wszyscy dziś grzeczni są i nie tylko dzisiaj. Tup, tup, tup, tup, tup, tup daleko wędrują hop, hop, hop, hop, hop, hop lekko podskakują. Pociąg m. M. Cukierówna, sł. Autor nieznany Jadą, jada wagoniki, Jadą, jadą wraz. Ta ta ta ta coś kołata, Syczy raz po raz. W wagoniku kotek z kotką Jadą sobie z minka słodką. Ta ta ta ta ta ta ta - ta Ta ta - ta ta - ta. Język angielski: GREETINGS: Hello/hi, Goodbye/bye, See you, Good morning GRAMMAR: Counting 1-12, What s your name? I m TOPICS : Colours, Weather, Shapes, Toys, Autumn fruits, Animals, Adjectives, Activities VOCABULARY: Weather: rainy, cloudy, windy, sunny, stormy, foggy, snowy Animals: cat, mouse, shark, frog, gorilla, ant, monkey, lion, parrot, elephant Autumn Fruits: apple, pear, plum, grapes, peach, apricot, watermelon, raspberry, blueberry, blackberry Toys: scooter, ball, kite, skipping rope, teddy, car, boat, doll, blocks, puzzle Shapes: triangle, circle, diamond, heart, square, rectangle, oval, star Adjectives: big, small, little, fast, slow, fat, thin, cold, hot Activities: stand up, sit down, tidy up, clap, stamp, sleep, open, come to me, make a circle, wake up, walk SONGS: Big, little, Clean up, Walking, walking, Seven steps, Open, shut them, My blue scooter, How s the weather?, I see something blue STORY: I m Leo the lion -story, The ball story, Peppa pig story, Sesame beginnings -story;