RACHUNKOWOŚĆ W OŚWIACIE nr 9

Transkrypt

1 5 września 2015 RACHUNKOWOŚĆ W OŚWIACIE nr 9 DODATEK DO RACHUNKOWOŚCI BUDŻETOWEJ NR 17 (377) Ewidencja księgowa zakupionego przez szkołę placu zabaw... 2 Odprawa z tytułu ustania zatrudnienia nauczyciela... 3 Jaką stawkę VAT stosować przy dostarczaniu posiłków do szkół... 7 E-PORADNIK Dotacje w jednostkach oświatowych zasady otrzymywania, wykorzystywania i rozliczania Praktyczne aspekty związane z udzielaniem, korzystaniem i kontrolą dotacji dla szkół i placówek prowadzonych przez podmioty prywatne....

2 ADAM BŁASZKO prawnik, członek Kolegium Regionalnej Izby Obrachunkowej, wcześniej członek Samorządowego Kolegium Odwoławczego, były pracownik izby i urzędu skarbowego Ewidencja księgowa zakupionego przez szkołę placu zabaw 3d2ed cb9-bd4f-9060b Szkoła zakupiła plac zabaw za kwotę zł ( 605). Urząd zwiększył plan o tę kwotę. Jak powinno wyglądać księgowanie związane z zakupem i naliczeniem amortyzacji? Plac zabaw to zespół urządzeń służący zabawie dzieci, stanowiący jako całość odrębny środek trwały. Ponieważ można znaleźć także inne interpretacje tego zagadnienia, decydować powinien stan faktyczny konkretnej sprawy. W tym wypadku plac zabaw został zakupiony w całości. Przez środki trwałe w świetle art. 3 ust. 1 pkt 15 ustawy z 29 września 1994 r. o rachunkowości rozumie się rzeczowe aktywa trwałe i zrównane z nimi, o przewidywanym okresie ekonomicznej użyteczności dłuższym niż rok, kompletne, zdatne do użytku i przeznaczone na potrzeby jednostki, z wyłączeniem aktywów posiadanych przez jednostkę w celu osiągnięcia z nich korzyści ekonomicznych. Do środków trwałych zalicza się w szczególności nieruchomości w tym: grunty, prawo użytkowania wieczystego gruntu, budowle i budynki, będące odrębną własnością lokale, spółdzielcze własnościowe prawo do lokalu mieszkalnego, spółdzielcze prawo do lokalu użytkowego, maszyny, urządzenia, środki transportu i inne rzeczy. Plac zabaw może być uznany za środek trwały i zgodnie z rozporządzeniem Rady Ministrów z 10 grudnia 2010 r. w sprawie Klasyfikacji Środków Trwałych, może zostać sklasyfikowany w: grupie 2 Obiekty inżynierii lądowej i wodnej, podgrupie 29 Pozostałe obiekty inżynierii lądowej i wodnej, rodzaju 290 Budowle sportowe i rekreacyjne ze stawką amortyzacyjną 2,5%. Schemat. Ewidencja zakupionego środka trwałego 300 Rozliczenie zakupu Rozrachunki z odbiorcami i dostawcami lub 240 Pozostałe rozrachunki 010 Środki trwałe Amortyzacja Umorzenie środków trwałych oraz wartości niematerialnych i prawnych Objaśnienia do schematu: 1. Zakup środka trwałego ewidencjonowany na podstawie faktury zakupu lub innego dokumentu księgowego Wn 300, Ma 201 lub Przyjęcie środka trwałego do używania na podstawie dokumentu księgowego OT Wn 010, Ma Amortyzacja środka trwałego Wn 400, Ma 071 Operacje te powinny uwzględniać plan kont stosowany w danej jednostce sektora finansów publicznych. 2 5 września 2015 roku

3 W tej sytuacji plac zabaw należy traktować jako jeden środek trwały, a nie kilka odrębnych środków składających się na jeden plac. Ewidencja księgowa wymienionych w pytaniu zdarzeń powinna odbywać się zgodnie z zasadami określonymi w ustawie o rachunkowości oraz rozporządzeniu Ministra Finansów z 5 lipca 2010 r. w sprawie szczególnych zasad rachunkowości oraz planów kont dla budżetu państwa, budżetów jednostek samorządu terytorialnego, jednostek budżetowych, samorządowych zakładów budżetowych, państwowych funduszy celowych oraz państwowych jednostek budżetowych mających siedzibę poza granicami Rzeczypospolitej Polskiej oraz przyjętych w jednostce zasad polityki rachunkowości (patrz: schemat na str. 2). PODSTAWY PRAWNE art. 3 ust. 1 pkt 15 ustawy z 29 września 1994 r. o rachunkowości (j.t. Dz.U. z 2013 r. poz. 330; ost.zm. Dz.U. z 2015 r. poz. 1045) rozporządzenie Rady Ministrów z 10 grudnia 2010 r. w sprawie Klasyfikacji Środków Trwałych (Dz.U. z 2010 r. Nr 242, poz. 1622) rozporządzenie Ministra Finansów z 5 lipca 2010 r. w sprawie szczególnych zasad rachunkowości oraz planów kont dla budżetu państwa, budżetów jednostek samorządu terytorialnego, jednostek budżetowych, samorządowych zakładów budżetowych, państwowych funduszy celowych oraz państwowych jednostek budżetowych mających siedzibę poza granicami Rzeczypospolitej Polskiej (j.t. Dz.U. z 2013 r. poz. 289) W kolejnym dodatku Rachunkowość w oświacie polecamy m.in. artykuł: Rozliczenie subwencji na ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego? Zachęcamy do prenumeraty Rachunkowości Budżetowej. Informacje i zamówienia tel.: , RENATA MAJEWSKA specjalistka z zakresu prawa pracy i wynagrodzeń, szkoleniowiec, autorka wielu publikacji na ten temat Odprawa z tytułu ustania zatrudnienia nauczyciela 1891ae02-c826-4ef2-a688-2a5a43dbfc11 Nauczyciele dostają szereg rekompensat w związku z rozwiązaniem stosunku pracy ze szczególnych powodów (np. w związku z przejściem na emeryturę lub rentę), z racji zwolnienia z pracy z powodów organizacyjnych, z tytułu cofnięcia skierowania do nauczania religii. W tym artykule zostały omówione najciekawsze z nich. Zwolnienie z pracy z przyczyn organizacyjnych Odprawę pieniężną otrzymuje nauczyciel zatrudniony na podstawie mianowania (mianowany lub dyplomowany) oraz umowy o pracę na czas nieokreślony (stażysta i kontraktowy), z którym dyrektor rozwiązał stosunek pracy z jednej z podanych przyczyn: całkowita likwidacja placówki, częściowa likwidacja szkoły, zmiany organizacyjne powodujące zmniejszenie liczby oddziałów bądź zmiany planu nauczania uniemożliwiające dalsze zatrudnianie nauczyciela w pełnym wymiarze zajęć (do zakończenia współpracy w tych warunkach dochodzi, jeśli nauczyciel nie złożył wniosku o przeniesienie w stan nieczynny lub nauczyciel zatrudniony na podstawie mianowania nie zgodził się na ograniczenie zatrudnienia) art. 20 ust. 1 i 2 ustawy z 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (dalej: Karta Nauczyciela). Do motywów uzasadniających rozwiązanie stosunku pracy z nauczycielem należą np.: decyzja o połączeniu klas, co prowadzi do zmniejszenia puli godzin lekcyjnych do podziału między RB nr 17/2015 3

4 nauczycieli (wyrok SN z 24 maja 2011 r., sygn. akt III PK 68/10), zmniejszenie liczby oddziałów w szkole skutkujące korektą planu nauczania, ograniczeniem puli pensum i koniecznością zwolnienia nauczyciela (wyrok SN z 24 maja 2011 r., sygn. akt III PK 68/10), ukończenie nauki przez ucznia objętego według arkusza organizacyjnego szkoły indywidualnym tokiem nauki (wyrok SN z 14 stycznia 2009 r., sygn. akt III PK 52/08), zmiana planu nauczania uzasadniająca rozwiązanie stosunku pracy z nauczycielem będącym wyłącznie wychowawcą świetlicy, jeśli możliwe będzie przydzielenie zajęć wychowawczych w świetlicy nauczycielom prowadzącym działalność dydaktyczną, a niemającym pełnego obciążenia (wyrok SN z 9 sierpnia 2005 r., sygn. akt II PK 392/04). Dyrektor placówki feryjnej rozwiązuje wówczas z nauczycielem stosunek pracy za 3-miesięcznym wypowiedzeniem, które upływa z końcem roku szkolnego. W placówce nieferyjnej wypowiedzenie wolno wręczyć w każdej chwili. Zanim jednak to zrobi, o zamiarze złożenia wypowiedzenia musi zawiadomić reprezentującą nauczyciela zakładową (międzyzakładową) organizację związkową. Związek ma siedem dni na zgłoszenie na piśmie umotywowanych zastrzeżeń. Ostateczna decyzja należy do dyrektora. Odchodzący ze szkoły w tym trybie nauczyciel, zatrudniony na podstawie mianowania (mianowany lub dyplomowany), dostaje odprawę w wysokości sześciu wynagrodzeń zasadniczych (art. 20 ust. 2 Karty Nauczyciela), a zatrudniony w ramach umowy o pracę odprawę ekonomiczną określoną w art. 8 ustawy z 13 marca 2003 r. o szczególnych zasadach rozwiązywania z pracownikami stosunków pracy z przyczyn niedotyczących pracowników. Wysokość odprawy ekonomicznej zależy od długości zatrudnienia w ostatniej szkole i wynosi: 1-miesięczne wynagrodzenie gdy nauczyciel pracował w niej krócej niż 2 lata, 2-miesięczne wynagrodzenie gdy nauczyciel pracował w niej przynajmniej 2 lata i nie dłużej niż 8 lat, 3-miesięczne wynagrodzenie gdy nauczyciel pracował w niej ponad 8 lat. Odprawy ekonomiczne dla zwolnionych z powodów organizacyjnych nauczycieli, zatrudnionych na podstawie umów o pracę, liczymy jak ekwiwalent za urlop nauczyciela. Należy stosować zatem odpowiednio zasady określone w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z 26 czerwca 2001 r. w sprawie szczegółowych zasad ustalania wynagrodzenia oraz ekwiwalentu pieniężnego za urlop wypoczynkowy nauczycieli (dalej: rozporządzenie urlopowe nauczycieli). Jednak podstawy wymiaru odprawy nie dzieli się przez 30 w placówkach feryjnych i przez 21 w placówkach nieferyjnych, gdyż nie ma tu potrzeby przechodzenia na stawkę dzienną odprawy (uchwała SN z 9 maja 2000 r., sygn. akt III ZP 12/00). W celu wyliczenia odprawy podstawę wymiaru odprawy (stanowiącą średnią miesięczną wartość wynagrodzeń nauczyciela) mnoży się przez liczbę miesięcy, za jakie przysługuje odprawa. Zatrudnianie i zwalnianie pracowników praktyczny poradnik 39 zł zamiast 49 zł tel.: , bok@infor.pl 4 5 września 2015 roku

5 Przykład (Rozstanie z motywów organizacyjnych) W związku ze zmniejszeniem liczby oddziałów szkoły dyrektor wręczył wypowiedzenia nauczycielowi A zatrudnionemu na podstawie mianowania i nauczycielowi B zatrudnionemu na podstawie umowy o pracę (obaj pracowali według pensum 18/18, od ponad 8 lat w tej szkole). Stosunki pracy uległy rozwiązaniu z upływem wypowiedzeń, czyli 31 sierpnia 2015 r., a w dacie tej na wynagrodzenia obu nauczycieli składały się następujące składniki: Rodzaj składnika wynagrodzenia Nauczyciel A (zatrudniony na podstawie mianowania) Nauczyciel B (zatrudniony na podstawie stałej umowy o pracę) Wynagrodzenie zasadnicze 2 647,00 zł 2 331,00 zł Dodatek za wysługę lat (11%) 291,17 zł 256,41 zł Dodatek motywacyjny Dodatek funkcyjny Godziny ponadwymiarowe 200,00 zł (od 1 stycznia do 31 maja 2015 r.) nauczyciel nie miał przydzielonych godzin ponadwymiarowych w roku szkolnym 2014/ ,00 zł (od 1 stycznia do 30 czerwca 2015 r.) średnio 9 godzin ponadwymiarowych miesięcznie w roku szkolnym 2014/2015 Jednorazowy dodatek uzupełniający 400,00 zł 297,00 zł Obliczenie odprawy dla nauczyciela A: Obliczenie odprawy dla nauczyciela B: 2647 zł 6 miesięcy = zł składniki w stałej stawce miesięcznej i procentowe: 2331 zł + 256,41 zł = 2587,41 zł, średnia z dodatku funkcyjnego: (230 zł 6 miesięcy) : 11 miesięcy = 125,45 zł, średnia z wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe: 9 godzin (2331 zł : 75 godzin) = 9 godzin 31,08 zł = 279,72 zł, z jednorazowego dodatku uzupełniającego: 297 zł : 12 = 24,75 zł, łącznie podstawa wymiaru odprawy: 2587,41 zł + 125,45 zł + 279,72 zł + 24,75 zł = 3017,33 zł, odprawa za zwolnienie z powodów organizacyjnych: 3017,33 zł 3 miesiące = 9051,99 zł. Z orzecznictwa Nauczyciel, z którym rozwiązano stosunek pracy w trybie art. 20 ust. 1 ustawy z 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela, ma prawo do odprawy pieniężnej, przewidzianej w ust. 2 tego artykułu, choćby niezwłocznie podjął inne zatrudnienie. Wyrok SN z 13 czerwca 1995 r., sygn. akt I PRN 29/95 Jeśli jednocześnie z rozwiązaniem stosunku pracy nauczyciele uzyskują prawo do emerytury lub renty z tytułu niezdolności do pracy, pobierają dwie odprawy: emerytalną lub rentową oraz organizacyjną (wyroki SN z 4 lipca 2001 r., sygn. akt I PKN 565/00, i z 2 października 2008 r., sygn. akt I PK 54/08). Przejście na emeryturę, rentę i świadczenie kompensacyjne Nauczycielowi zatrudnionemu przynajmniej w połowie wymiaru zajęć, spełniającemu warunki uzyskania emerytury, renty z tytułu niezdolności do pracy lub nauczycielskiego świadczenia kompensacyjnego, którego stosunek pracy ustał w związku z przejściem na któreś z tych świadczeń, przysługuje pieniężna odprawa, w kwocie: 2-miesięcznego wynagrodzenia pobieranego ostatnio w szkole będącej podstawowym miejscem pracy jeśli przepracował w szkole krócej niż 20 lat, 3-miesięcznego wynagrodzenia pobieranego ostatnio w szkole będącej podstawowym miejscem pracy gdy przepracował w szkole przynajmniej 20 lat art. 87 ust. 1 i 2 w zw. z art. 91b ust. 1 Karty Nauczyciela. RB nr 17/2015 5

6 W razie zbiegu prawa nauczyciela zatrudnionego na podstawie mianowania do odprawy emerytalnej, rentowej lub z racji świadczenia kompensacyjnego z powodu rozwiązania stosunku pracy z jedną z wymienionych odpraw z tytułu: orzeczenia o niezdolności do wykonywania dotychczasowej pracy, cofnięcia skierowania do nauczania religii, bezskutecznego upływu urlopu bezpłatnego i niepodjęcia podczas niego zatrudnienia przez nauczyciela, który wziął ten urlop w celu przeniesienia się do miejsca stałego zamieszkania małżonka nie należy się odprawa emerytalna, rentowa i z racji nauczycielskiego świadczenia kompensacyjnego (art. 87 ust. 1 Karty Nauczyciela, wyrok SN z 2 października 2008 r., sygn. akt I PK 54/08). Dotyczy to nauczycieli, którzy nie przepracowali w szkole minimum 20 lat. Pozostałe odprawy wypłacane nauczycielom zatrudnionym na podstawie mianowania przedstawia tabela 1. Zasady wypłaty odpraw dla nauczycieli przy zbiegu tytułów przedstawia tabela 2. Pojęcie przejścia na emeryturę, rentę z tytułu niezdolności do pracy czy na świadczenie kompensacyjne ewoluowało w orzecznictwie sądowym. Teraz już nie kwestionuje się, że rozwiązanie stosunku pracy nie musi nastąpić wyłącznie z powodu ustalenia przez nauczyciela prawa do emerytury, renty z tytułu niezdolności do pracy albo nauczycielskiego świadczenia kompensacyjnego. W dodatku nie ma obowiązku, aby zbiegły się w czasie daty rozwiązania stosunku pracy i rozpoczęcia pobierania któregoś z tych świadczeń. Jak orzekł Sąd Najwyższy w wyroku z 2 października 2008 r. (sygn. akt I PK Tabela 1. Pozostałe odprawy wypłacane nauczycielom zatrudnionym na podstawie mianowania Rodzaj świadczenia Warunki uzyskania Wysokość Podstawa prawna odprawa dla nauczyciela niezdolnego do dotychczasowej pracy rozwiązanie stosunku pracy w wyniku orzeczenia o niezdolności nauczyciela do dotychczasowej pracy miesięczne wynagrodzenia zasadnicze ostatnio pobierane za każdy pełny rok zatrudnienia na stanowisku nauczyciela w jednostkach stosujących Karty Nauczyciela, ale nie więcej niż 6 pensji zasadniczych art. 23 ust. 1 pkt 3 w zw. z art. 28 ust. 1 Karty Nauczyciela odprawa uzyskana w wyniku cofnięcia skierowania do nauki religii rozwiązanie stosunku pracy w związku z cofnięciem skierowania do nauki religii miesięczne wynagrodzenie za każdy pełny rok pracy na stanowisku nauczyciela religii, ale maksymalnie w wysokości trzymiesięcznego wynagrodzenia art. 23 ust. 1 pkt 6 w zw. z art. 28 ust. 2a Karty Nauczyciela odprawa z tytułu rozwiązania stosunku pracy po urlopie bezpłatnym wygaśnięcie stosunku pracy po bezskutecznym upływie maksymalnie 2 lat urlopu bezpłatnego udzielonego nauczycielowi, który przeniósł się do miejsca stałego zamieszkania małżonka miesięczne wynagrodzenia zasadnicze, ostatnio pobierane, za każdy pełny rok zatrudnienia na stanowisku nauczyciela w jednostkach stosujących Kartę Nauczyciela, ale najwyżej w wysokości: trzymiesięcznego wynagrodzenia zasadniczego gdy okres pracy nauczycielskiej nie przekracza 10 lat, sześciomiesięcznego wynagrodzenia zasadniczego gdy okres pracy nauczycielskiej przekracza 10 lat art. 70 ust. 2 w zw. z art. 28 ust. 2 Karty Nauczyciela Tabela 2. Zbieg tytułów nauczyciela do różnych odpraw przy rozwiązaniu stosunku pracy Odprawa z powodu szczególnego rozwiązania stosunku pracy Odprawa emerytalna, rentowa lub z racji świadczenia kompensacyjnego Podstawa prawna całkowita lub częściowa likwidacja szkoły przysługują obydwie odprawy art. 87 w zw. z art. 20 ust. 2 Karty Nauczyciela niezdolność do wykonywania dotychczasowej pracy cofnięcie skierowania na naukę religii bezskuteczny upływ urlopu bezpłatnego po przeniesieniu do miejsca stałego zamieszkania małżonka przysługuje wyłącznie odprawa z tytułu orzeczenia niezdolności do wykonywania dotychczasowej pracy przysługuje wyłącznie odprawa z tytułu cofnięcia skierowania przysługuje wyłącznie odprawa z tytułu bezskutecznego upływu urlopu bezpłatnego art. 87 ust. 1 Karty Nauczyciela art. 87 ust. 1 Karty Nauczyciela art. 87 ust. 1 Karty Nauczyciela 6 5 września 2015 roku

7 54/08): Dla uzyskania prawa do odprawy emerytalnej lub rentowej decydujące znaczenie ma fakt przejścia na emeryturę lub rentę z tytułu niezdolności do pracy połączony z definitywnym ustaniem stosunku pracy, czyli utrata pracowniczego statusu prawnego na rzecz wyłącznie statusu emeryta lub rencisty. W konsekwencji prawo do odprawy emerytalnej, rentowej lub z tytułu świadczenia kompensacyjnego nabywa nauczyciel, który: zaczął pobieranie renty z tytułu niezdolności do pracy w jakiś czas po ustaniu zatrudnienia, po wyczerpaniu zasiłku chorobowego rozpoczętego podczas pracy (np. uchwała SN z 7 stycznia 2000 r., sygn. akt III ZP 18/99), kontynuował zatrudnienie w szkole połączone z pobieraniem emerytury, a którego stosunek pracy wygasł z upływem stanu nieczynnego (uchwała SN z 25 stycznia 2002 r., sygn. akt III ZP 24/01), złożył propozycję odejścia za wypowiedzeniem lub porozumieniem stron, albo którego umowa okresowa zakończyła się z upływem terminu, do którego została zawarta (wyroki SN z 28 lipca 1999 r., sygn. akt I PKN 174/99, i z 26 sierpnia 1999 r., sygn. akt I PKN 212/99). Odprawę emerytalną, rentową lub z racji świadczenia kompensacyjnego ustala się jak ekwiwalent za niewykorzystany urlop wypoczynkowy. Stosuje się więc odpowiednio zasady z rozporządzenia urlopowego nauczycieli. Jednak podstawy wymiaru odprawy nie dzieli się przez 30 w placówkach feryjnych i przez 21 w placówkach nieferyjnych, ponieważ nie ma potrzeby uzyskania stawki dziennej odprawy. W celu wyliczenia odprawy podstawę wymiaru (miesięczne wynagrodzenie) należy pomnożyć przez liczbę miesięcy, za jakie odprawa przysługuje, czyli przez dwa lub trzy miesiące (uchwała SN z 9 maja 2000 r., sygn. akt III ZP 12/00). PODSTAWY PRAWNE art. 20, art. 23, art. 28, art. 70, art. 87 ustawy z 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (j.t. Dz.U. z 2014 r. poz. 191; ost.zm. Dz.U. z 2015 r. poz. 357) art. 8 ustawy z 13 marca 2003 r. o szczególnych zasadach rozwiązywania z pracownikami stosunków pracy z przyczyn niedotyczących pracowników (j.t. Dz.U. z 2015 r. poz. 192) TOMASZ KRYWAN prawnik, doradca podatkowy, właściciel kancelarii doradztwa podatkowego, autor wielu publikacji z zakresu podatków Jaką stawkę VAT stosować przy dostarczaniu posiłków do szkół e90c569e-693e-48b8-b181-e39659c5351f Zawarliśmy umowę na sporządzanie i dostarczanie posiłków do szkoły. Od firmy, z którą została zawarta umowa, otrzymujemy faktury ze stawką VAT 5%. Czy jest to prawidłowa stawka? Tak, firma dostarczająca posiłki najprawdopodobniej postępuje prawidłowo, stosując na wystawianych fakturach stawkę VAT 5%. Z punktu widzenia przepisów o VAT świadczenia realizowane w ramach działalności gastronomicznej (sprzedaży posiłków) nie zawsze stanowią świadczenie usług. Z orzecznictwa Trybunału Sprawiedliwości Unii Europejskiej (zob. np. wyrok TS UE z 2 maja 1996 r. w sprawie C-231/94), a także z art. 6 unijnego rozporządzenia wykonawczego wynika, że do celów VAT w niektórych przypadkach sprzedaż posiłków stanowi dostawy towarów. Chodzi o dostawy gotowych posiłków i dań (PKWiU 10.85). Dotyczy to czynności polegających na dostarczeniu gotowej lub niegotowej żywności lub napojów, albo dostawy gotowej lub niegotowej żywności i napojów wraz z ich transportem ale bez żadnych innych usług wspomagających (takich jak np.: nakrycie do stołu, doradzenie klientowi i objaśnienie szczegółów dotyczących posiłków w menu, podanie do stołu i sprzątanie po zakończeniu konsumpcji). Ponadto w przypadku świadczenia usług gastronomicznych do dyspozycji klienta pozostaje infrastruktura w tym jadalnia z pomieszczeniami sąsiadującymi (np. łazienką czy szatnią) umeblowaniem, zastawą stołową itp. RB nr 17/2015 7

8 Przyjęcie stanowiska, że sporządzenie i dostarczanie posiłków należy potraktować jako dostawy towarów, jest o tyle istotne, że: świadczenie usług gastronomicznych jest opodatkowane stawką VAT 8% (na podstawie 3 ust. 1 pkt 1 w zw. z poz. 7 załącznika do rozporządzenia Ministra Finansów z 23 grudnia 2013 r. w sprawie towarów i usług, dla których obniża się stawkę podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych stawek), dostawy gotowych posiłków i dań opodatkowane są, co do zasady, stawką 5% VAT (na podstawie art. 41 ust. 2a w zw. z poz. 28 załącznika nr 11 do ustawy z 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług). ZAPAMIĘTAJ! Stawka VAT 5% ma zastosowanie m.in. do dostarczania gorących posiłków (np. właśnie do szkół), jeżeli dostawom tym nie towarzyszą żadne inne usługi wspomagające. Jeśli chodzi o drugi punkt, to należy tylko wspomnieć, że nieistotne w omawianej sytuacji wyłączenie stosowania stawki VAT 5% dotyczy posiłków i dań o zawartości alkoholu powyżej 1,2%, których dostawa jest opodatkowana według stawki podstawowej 23% VAT. INTERPRETACJE Interpretacje podatkowe potwierdzające opisane stanowisko: interpretacja indywidualna dyrektora Izby Skarbowej w Warszawie z 7 listopada 2012 r. sygn. IPPP1/ /12-2/MP, interpretacja indywidualna dyrektora Izby Skarbowej w Łodzi z 10 czerwca 2013 r. sygn. IPTPP2/ /13-4/IR. Reasumując, ponieważ taki właśnie charakter ma zapewne dostarczanie posiłków, o których mowa w pytaniu czynności te powinny być opodatkowane stawką VAT 5%. Firma dostarczająca posiłki postępuje więc prawidłowo, stosując na wystawianych fakturach tę właśnie stawkę. PODSTAWY PRAWNE art. 6 rozporządzenia wykonawczego Rady (UE) nr 282/2011 z 15 marca 2011 r. ustanawiającego środki wykonawcze do dyrektywy 2006/112/WE w sprawie wspólnego systemu podatku od wartości dodanej (Dz.Urz. UE L 77/1 z 23 marca 2011 r.) 3 ust. 1 pkt 1 w zw. z poz. 7 załącznika do rozporządzenia Ministra Finansów z 23 grudnia 2013 r. w sprawie towarów i usług, dla których obniża się stawkę podatku od towarów i usług, oraz warunków stosowania tych stawek (Dz.U. z 2013 r. poz. 1719) art. 41 ust. 2a w zw. z poz. 28 załącznika nr 10 do ustawy z 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług (j.t. Dz.U. z 2011 r. Nr 177, poz. 1054; ost.zm. Dz.U. z 2015 r. poz. 605) We wrześniowym numerze PORADNIKA Oświatowego (9/2015) System informacji oświatowej obowiązki szkół i organów prowadzących, w którym przedstawiono rozwiązania prawne i organizacyjne związane z obowiązkiem wprowadzania danych dziedzinowych ucznia i nauczyciela. W Poradniku znajdą się m.in.: l podstawy prawne funkcjonowania systemu informacji oświatowej (SIO), l obowiązki związane z wprowadzaniem danych w zmodernizowanym SIO, l dostęp do bazy danych SIO, l bezpieczeństwo danych. Poradnik skierowany jest do dyrektorów szkół i placówek oświatowych, osób bezpośrednio odpowiedzialnych za sporządzanie SIO, a także do organów prowadzących szkoły oraz zespołów ekonomiczno- administracyjnych szkół. Informacje i zamówienia: BIURO OBSŁUGI KLIENTA tel.: , września 2015 roku