CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE FILIA W TURKU UCZENIE SIĘ, ZAPAMIĘTYWANIE

Transkrypt

1 CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE FILIA W TURKU UCZENIE SIĘ, ZAPAMIĘTYWANIE Zestawienie bibliograficzne w wyborze Opracowanie: Agnieszka Graczyk Turek, 2015

2 WYDAWNICTWA ZWARTE 1. JAK BIĆ rekordy w szybkimi skutecznym uczeniu się / M. Łukaszewicz. Wyd. 3. Chorzów : Videograf Edukacja, 2011 Sygn.: JAK DZIECI uczą się i myślą : społeczne konteksty rozwoju poznawczego / D. Wood. Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2006 Sygn.: JAK SIĘ uczyć? / E. Czerniawska, M. Ledzińska. Bielsko-Biała : Wydawnictwo Park, cop Sygn.: JAK UCZYĆ się efektywnie : metody i motywacja : praktyczny poradnik / E.A. Locke. Wyd. 2. Poznań : Wydawnictwo NAKOM, 2009 Sygn.: JAK UCZYĆ uczenia się? : środki i metody kształcenia samokontroli i samooceny w edukacji wczesnoszkolnej / B. Oelszlaeger. Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2007 Sygn.: JAK WSZECHSTRONNIE rozwinąć zdolności dziecka : wybierz najlepsze zajęcia, zabawki, gry, pomoce edukacyjne i sposoby uczenia się dla twojego dziecka / L. Bradway, B. Albers Hill. Gdańsk : Harmonia Universalis, 2012 Sygn.: LEPSZA pamięć : trening i techniki lepszego zapamiętywania / R. R. Geisselhart, C. Hofmann. Warszawa : Flashbook, 2007 Sygn.: METODY aktywizujące : jak uczyć uczniów uczenia się? / B. Kubiczek. Wyd. 3. Opole : Wydawnictwo Nowik, 2007 Sygn.: NAGLE wszystko rozumiem! : jak pomóc dziecku, aby się mogło lepiej uczyć : poradnik dla rodziców / S. Kielce : Wydawnictwo Jedność, 2002 Sygn.: NAUCZYĆ uczenia się / M. Giermakowski. Jelenia Góra : Wydawnictwo Nauczycielskie, 2003 Sygn.: PAMIĘĆ : trening interaktywny. Cz. 1, 1000 słówek w 1000 minut, sukces w szkole i na uczelni, nowoczesne metody pamięciowe, rozwijanie inteligencji językowej, radość uczenia się / M. Szurawski. Wyd. 3 Łódź : Wydawnictwo Aha!, 2013 Sygn.:

3 12. PAMIĘĆ na zawołanie : metody i techniki pamięciowe / T. Buzan. Wyd. 3 Łódź : Wydawnictwo Aha!, 2007 Sygn.: POPRAW swoją pamięć / A. Bubrowiecki. Wyd. 2 Warszawa : Muza, 2011 Sygn.: PSYCHOLOGIA : kluczowe koncepcje. 2, Motywacja i uczenie się / P. G. Zimbardo, R. L. Johnson, V. McCann. Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2010 Sygn.: PSYCHOLOGIA : podręcznik akademicki. Tom 1 / red. nauk. J. Strelau, D. Doliński. Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, s : Pamięć i uczenie się Sygn.: [czytelnia] 16. PSYCHOLOGIA kształcenia / G. Mietzel. Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2002 Sygn.: SKRZYNIA skarbów ; ćwiczenia grupowe : umiejętności życiowe, strategie uczenia się, zdrowie i dobre samopoczucie, inteligencja emocjonalna, różnorodność radzenie sobie z konfliktem, postawa moralna, preorientacja zawodowa, korzyści płynące ze współpracy, świadomość, kompetencje społeczne, poczucie sprawstwa / S. Palomares, D. Schilling, C. Winch. Warszawa : Fraszka Edukacyjna, s : Strategie uczenia się [scenariusze zajęć] Sygn.: SUKCES na egzaminie / M. Grębski. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2004 Sygn.: SUPERPAMIĘĆ dla dzieci : żelowe misie w szpinaku / C. Stenger. Łódź : Wydawnictwo Aha, 2009 Sygn.: UCZENIE się / L. Wrona [W:] Encyklopedia pedagogiczna XXI w. T. 6 : SU-U / [red. nauk. i przewodn. kom. red.] T. Pilch. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak, 2007, s Sygn.: [czytelnia] 21. ZA PROGIEM : jak rozwija się dziecko i jaka jest rola nauczyciela w tym rozwoju / M. Skura, M. Lisicki. Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2011 Sygn.: ZDOLNY uczeń : metody planowania samodzielnej nauki : poczucie własnej skuteczności ucznia / B.J. Zimmerman, S. Bonnier, R. Kovach. Wyd. 2. Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2008 Sygn.:

4 ARTYKUŁY Z CZASOPISM 23. BEZRADNOŚĆ intelektualna w szkole / M. Kossowska // Psychologia w Szkole. 2010, nr 2, s CELE i strategie uczenia się / W. Kozłowski // Edukacja. 2010, nr 3, s DLACZEGO neurodydaktyka? / M. Żylińska // Psychologia w Szkole. 2011, nr 3, s I WSZYSTKO zapamiętasz? / E. Czerniawska // Psychologia w Szkole. 2008, nr 3, s ISTOTA uczenia się / E. Piotrowska-Albin // Dyrektor Szkoły. 2013, nr 4, s JAK JEŚĆ słonia? / E. Iskierka-Kasperek // Charaktery. 2009, nr 10, s JAK NAUCZYĆ uczenia się i pracy nad sobą? / J.P. Sawiński // Wszystko dla Szkoły. 2008, nr 3, s JAK (OD)UCZYĆ wkuwania? / M. Nowak // Dyrektor Szkoły. 2005, nr 6, s JAK PSYCHOLOGIA rozumie uczenie się / M. Ledzińska, E. Czerniawska // Psychologia w Szkole. 2011, nr 4, s JAK ROZWIJAĆ uczenie się i nauczanie? : strategie i techniki / A. Dąbrowska // Wszystko dla Szkoły. 2012, nr 2, s JAK UCZYĆ uczenia się [scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum] / M. Sofulak- Skibińska, I. Pohorecka // Psychologia w Szkole. 2008, nr 1, s JAK WZMOCNIĆ koncentrację / J. Przemyślańska // Wychowawca. 2011, nr 2, s KOMPETENCJA uczenia się, czyli co to znaczy umieć się uczyć / A.W. Piegzik // Edukacja i Dialog. 2010, nr 1/2, s METODY usprawniające pamięć w edukacji szkolnej / B. Majewicz // Wychowanie na co Dzień. 2007, nr 12, dod. Wkładka Metodyczna nr 12, s. II-V 37. MIĘDZY stylami uczenia się / K. Stróżyński // Dyrektor Szkoły. 2013, nr 5, s MNEMOTECHNIKI / D. Goltz // Języki Obce w Szkole. 2007, nr 3, s MNEMOTECHNIKI, czyli jak i dlaczego warto ćwiczyć pamięć / A. Malińska // WYCHOWAWCA. 2011, nr 2, s MOTYWACJA i strategie uczenia się uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum / E. Filipiak // Edukacja. 2011, nr 2, s

5 41. MÓZG w roli głównej / B. Wójcik // Edukacja i Dialog. 2008, nr 10, s NAUCZYĆ, jak się uczyć : kilka uwag o treningu strategii i technik uczenia się / A. Sulikowska // Języki Obce w Szkole. 2008, nr 6, s NAUKA może być zabawą! / K. Pytel // Wychowanie w Przedszkolu. 2013, nr 9, s NAUKA przez pomyłkę / R.A. Bjork/ Charaktery. 2012, nr 7, s O POCZUCIU sprawstwa w procesie uczenia się / I. Kopaczyńska // Życie Szkoły. 2010, nr 5, s O ROLI notowania w pracy samokształceniowej / E. Borczyk // Języki Obce w Szkole. 2007, nr 1, s O UCZENIU się... raz jeszcze / M. Piegowska // Edukacja i Dialog. 2008, nr 3, s O WPŁYWIE miejsca na pamięć / P. Bąbel // Psychologia w Szkole. 2012, nr 2, s PAMIĘĆ o pamięci / A.M. Ziółkowska // Psychologia w Szkole. 2011, nr 2, s PRZECZYTAJ, zrozum - na pewno zapamiętasz / A.M. Ziółkowska // Psychologia w Szkole. 2011, nr 3, s PRZYWRÓCIĆ radość uczenia się/ M. Szurawski, E. Dąbrowska // Dyrektor Szkoły. 2011, nr 9, s ROLA pamięci u dziecka uczącego się języka obcego / D. Langhoff // Języki Obce w Szkole. 2010, nr 3, s SKĄD brać inspirację do uczenia się? Wiedza czy umiejętność? Technika czy przypadek? / M. Piegowska // Edukacja i Dialog. 2008, nr 5, s STRATEG w szkolnej ławce / U. Dębska, H. Guła-Kubiszewska // Psychologia w Szkole. 2010, nr 4, s STYLE organizacji procesu uczenia się / M. Słomczyński // Kwartalnik Pedagogiczny. 2009, nr 2, s STYLE uczenia się w kontekście preferencji poznawczych czyli co każdy nauczyciel wiedzieć powinien, aby uniknąć "dys-lekcji" / M. Kupiec // Wychowanie na co Dzień. 2013, nr 3, dod. Wkładka Metodyczna s. I-IV 57. SZTUKA koncentracji / E. Iskierka-Kasperek // Charaktery. 2010, nr 1, s TECHNIKI mnemoniczne - połączenie zabawy z nauką / A. Seweryn // Świetlica w Szkole. 2008, [nr] 2, s. 28 4

6 59. W JAKI sposób nauczyciel może pomóc dziecku w uczeniu się? / M. Kubiak // Katecheta. 2008, nr 10, s WSPIERANIE ucznia w procesie uczenia się / I. Adamek // Nauczanie Początkowe. 2007/2008, nr 3, s ZALECENIA w kwestii uczenia / M. Ledzińska, E. Czerniawska // Psychologia w Szkole. 2012, nr 1, s ZAPAMIĘTYWANIE i zapominanie a nauka słownictwa / A. Rzewólska // Języki Obce w Szkole. 2008, nr 5, s ZNACZENIE dyspozycyjności pamięci w uczeniu się, myśleniu i działaniu / A. Hankała // Ruch Pedagogiczny. 2013, nr 2, s