Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki

Transkrypt

1 Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki (Zestawienie literatury ze zbiorów Biblioteki Pedagogicznej w Pile) Artykuły 1. Cele i strategie uczenia się / Waldemar Kozłowski. // Edukacja , nr 3, s , bibliogr. 2. Dlaczego ściągi są lepsze od zeszytów ćwiczeń / Żylińska Marzena. // Psychologia w Szkole , nr 4, s Efektywne uczenie się tylko w symbiozie nauczyciel - uczeń(?) / Joanna Król - Mazurkiewicz. // W: Być nauczycielem - opiekunem - wychowawcą. Między teorią a praktyką / Red. nauk. Grażyna Durka, Ewa Murawska. - Toruń: Wydawnictwo "Adam Marszałek", S Sygnatura: Istota uczenia się / Elżbieta Piotrowska-Albin. // Dyrektor Szkoły , nr 4, s Jak motywować do nauki? / Grażyna Petrucznik. // Wychowawca , nr 2, s Jak nauczyć ucznia skutecznego kierowania sobą w procesie uczenia się? / Józef Chwedorowicz // Edukacja Ustawiczna Dorosłych , nr 1 s , bibliogr. 7. Jak psychologia rozumie uczenie się / Maria Ledzińska, Ewa Czerniawska. // Psychologia w Szkole , nr 4, s Jak rozwijać uczenie się i nauczanie? Strategie i techniki / Agnieszka Dąbrowska. // Wszystko dla Szkoły , nr 2, s Jak wspieram aktywność i wspomagam rozwój moich uczniów / Anna Magdalena Glinka. // Życie Szkoły , nr 5, s Jak zmotywować uczniów do działania / Roma Kadzikowska - Wrzosek. // Psychologia w Szkole , nr 1, s Kompetencje uczenia się, czyli co to znaczy umieć się uczyć / Wioletta Anna Piegzik // Edukacja i Dialog , nr 1/2, s Konektywizm, czyli o uczeniu się w epoce cyfrowej / Grażyna Gregorczyk, Alicja Małgorzata Kozak // Meritum , nr 1, s Konektywizm, czyli uczenie się w epoce cyfrowej / Julian Piotr Sawicki // Dyrektor Szkoły , nr 9, s. 30, Konstruktywistyczna strategia aktywizowania uczniów. / Zuzanna Zbróg. // Nauczanie Początkowe /2009, nr 1, s

2 15. Motywacja - motywowanie - stosowanie wzmocnień / Paweł Podolski. // Ruch Pedagogiczny , nr 5/6, s Motywacja do uczenia się - wybrane konstruktywistyczne konteksty / Małgorzata Głoskowska-Sołdatow // Edukacja , nr 3, s Motywacja i strategie uczenia się uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum / Ewa Filipiak. // Edukacja , nr 2, s , bibliogr. 18. Motywacja uśpiona w szkolnej ławce / Aneta Szczykutowicz. // Wychowawca , nr 9, s Motywowanie a przywództwo w szkole / Joanna Madalińska-Michalak. // Dyrektor Szkoły , nr 4, s Motywowanie ucznia do nauki / Aneta Paszkiewicz. // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze , nr 4, s Mózg uczy się, gdy chce / Marzena Żylińska. // Psychologia w Szkole , nr 2, s Mózg w dobrym stylu / Mariola Dobosz // Edukacja i Dialog , nr 1/2, s Neuronauki w edukacji. Nowe możliwości w procesie nauczania-uczenia się / Stanisław Juszczyk. // Chowanna , t. 2, s , bibliogr. 24. Nowa, wolna kultura uczenia się / Julian Piotr Sawiński. // Nowa Szkoła , nr 2, s O "lepszej" i "gorszej" motywacji do uczenia się / Malgorzata Głoskowska- Sołdatow // Dyrektor Szkoły , nr 12, s O rozwijaniu zdolności do uczenia się dzieci. Cz. 1 : ksztatowanie umiejetności społecznych/ Edyta Gruszczyk-Kolczyńska // Bliżej przedszkola , nr 3, s O rozwijaniu zdolności do uczenia się dzieci. Cz. 2 : zabawy i ćwiczenia pomagające dzieciom obdarzyć uwagą i porozumiewać się w przedszkolu, w szkole i w domu/ Edyta Gruszczyk-Kolczyńska // Bliżej przedszkola , nr 4, s O rozwijaniu zdolności do uczenia się dzieci. Cz. 3 : zabawy oraz gry kształtujace u dzieci wytrwałośc w dążeniu do celu i przyjemne poczucie sprawstwa / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska // Bliżej przedszkola , nr 5, s Od nauczania do uczenia się - wspieranie rozwoju dziecka / Irena Adamek. // Nowa Szkoła , nr 4, s "Pobudzamy wszystkie zmysły" : zestaw ćwiczeń do pracy z uczniami / Katarzyna Droga // Głos Pedagogiczny , nr 5, s Przykłady metod aktywizujących / Agata Jackiewicz. // Wychowanie w Przedszkolu , nr 2, s

3 32. Przymus czy rzeczywiste pragnienie? O motywacjii motywowaniu ucznia / Monika Kaźmierczak // Język Polski w Gimnazjum /2012, nr 3, s Przywrócić radość uczenia się/ Marek Szurawski, Elżbieta Dąbrowska // Dyrektor Szkoły , nr 9, s Pułapki na motywację / Przemysław Bąbel. // Psychologia w Szkole , nr 2, s Rozwijanie aktywności i kreatywności dzieci przez działanie / Urszula Strzelczyk. // Nauczyciel i Szkoła , nr 2, s , [wkładka nr 4]. 36. Rozwijanie zdolności samodzielnego uczenia się u dzieci w młodszym wieku szkolnym / Ilona Nowakowska - Buryła. // W: Rozwijanie zdolności uczenia się. Wybrane konteksty i problemy / Pod. red. Ewy Filipiak. - Bydgoszcz: Wydawnictwo UKW, S Sposoby wspierania rozwoju poczucia własnej wartości uczniów / Marzena Krzysztof-Zarzycka. // Gazeta Szkolna , nr 42, s Strateg w szkolnej ławce / Urszula Dębska, Halina Guła - Kubiszewska // Psychologia w Szkole , nr 4, s Style organizacji procesu uczenia się / Maciej Słomczyński. // Kwartalnik Pedagogiczny , nr 2, s , bibliogr. 40. Szkoła a uczenie się. Rozm. z Lillą Jaroń / Rozm. Anna Rękawek. // Dyrektor Szkoły , nr 9, s Szkoła przyszłości będzie aktywizować uczniów / Agata Oleksiak. // Dyrektor Szkoły , nr 2, s Techniki pracy umysłowej (TPU) - czy pomagają zarządzać własnym uczeniem się / Ewa Lemańska-Lewandowska. // Forum Dydaktyczne , nr 2, s Uczenie się jako priorytet edukacyjny? / Małgorzata Kamińska - Juckiewicz. // Nowa Szkoła , nr 3, s Uczenie się w cyberprzestrzeni przez zapping: sprzeczność "cyfrowy uczeń" - "analogowy nauczyciel" / Antoni Zając. // W: Możliwości i strategie zwiększania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży. Konteksty edukacyjne i społeczne / Pod red. Krystyny Barłóg, Elżbiety Kensy, Marzeny Rorat. - Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, S Sygnatura: Warsztat pracy ucznia: Wpływ organizacji warsztatu pracy ucznia na przebieg procesu uczenia się / Iwona Supronowicz. // Wiadomości Opinie Materiały , nr 1, s Wspomaganie motywacji uczenia się / Stanisław Korczyński. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze , nr 6, s

4 47. Współdziałanie jako forma wspólnego uczenia się / Jolanta Sajdera. // W: Rozwijanie zdolności uczenia się. Wybrane konteksty i problemy / Pod. red. Ewy Filipiak. - Bydgoszcz: Wydawnictwo UKW, S Wzrokowiec, słuchowiec, kinestetyk - wpływ indywidualnych wzorów myślenia na uczenie się / Jadwiga Wąsowska. // Gazeta Szkolna , nr 27, s Znaczenie dyspozycyjności pamięci w uczeniu się, myśleniu i działaniu / Andrzej Hankała. // Ruch Pedagogiczny , nr 2, s Znaczenie potrzeb poznawczych w rozwoju człowieka i ich rola w procesie nauczania / Bartłomiej Gołek. // W: Poznawanie świata w edukacji dziecka / Pod red. Krystyny Gąsiorek i Ingrid Paśko. - Kraków: Wydaw. Naukowe UP, S Sygnatura: Zrozumieć problem motywacji / Małgorzata Siekańska. // Psychologia w Szkole , nr 4, s Książki 1. Edukacja to więcej niż uczenie się : przedszkole i szkoła w dialogu / pod red. Andreasa Neidera ; z jęz. niem. przeł. Michał Głażewski.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: Jak się uczyć? / Ewa Czerniawska, Ewa Jagodzińska.- Bielsko-Biała : Wydaw. "Park", Sygnatura: Jak uczyć się dwa-trzy razy szybciej i umiejętnie sprzedawać swoją wiedzę / Monika Łukasiewicz.- Wyd.3.- Chorzów : Videograf Edukacja, Sygnatura: Jak uczyć się efektywnie : metody i motywacja : praktyczny poradnik / Edwin A. Locke ; z ćwiczeniami sporządzonymi we współpr. z Anne H. Locke ; przekł. Romuald Kirwiel.- Wyd, 2.- Poznań : Wydaw. NAKOM, Sygnatura: , , Jak uczyć się szybko i skutecznie... i dostać się na wymarzoną uczelnię : inspirujący poradnik dla uczniów szkół średnich / Filip Żurakowski.- Warszawa : Wydaw. Studio EMKA, Sygnatura: 86012, Pamięć : trening interaktywny / Marek Szurawski.- Łódź : Wydawnictwo Aha, Sygnatura: 97103, Pamięć doskonała / Jocelyne Rotrou ; tł. Maria Michalik.- Wyd.2.- Warszawa : Wydaw. W.A.B., Sygnatura: 86461, 86462

5 8. Pamięć doskonała w 10 dni : skuteczny trening / Joyce Brothers, Edward P.F. Eagan ; przeł. z ang. Mieczysław Dutkiewicz.- Warszawa : "Diogenes", Sygnatura: 86336, Podręcznik szybkiego czytania / Tony Buzan ; tł. Grażyna Walota-Czekaj.- Wyd. 3.- Łódź : Wydaw. Aha!, Sygnatura: 97834, Psychologia : kluczowe koncepcje. [T. 2]. Motywacja i uczenie się / Philip G. Zimbardo, Robert L. Johnson, Vivian McCann ; red. nauk. Maria Materska ; tł. Małgorzata Guzowska-Dąbrowska, Józef Radzicki, Ewa Czarniawska.- Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, Sygnatura: /T Rozwijanie zdolności uczenia się. Wybrane konteksty i problemy / Pod. red. Ewy Filipiak. - Bydgoszcz: Wydawnictwo UKW, Sukces w szkole : jak uczyć się 2-3 razy szybciej i umiejętnie sprzedawać swoją wiedzę / Monika Łukasiewicz.- Poznań : Ośrodek Doskonalenia Umiejętności, (Edukacja XXI W. ; Z.1) Sygnatura: 85277, Superpamięć : jak uczyć się trzy razy szybciej / Zbigniew W. Brześkiewicz.- Warszawa : "Comes", [1996]. Sygnatura: Superumysł : jak uczyć się trzy razy szybciej / Zbigniew W. Brześkiewicz.- Warszawa : "Comes", Sygnatura: 79397, Trening inteligencji : ćwiczenia poprawiające sprawność intelektualną / Michał Gargól.- Poznań : Wydawnictwo Publicat, Sygnatura: , Trening pamięci / Ursula Normann ; z niem. przeł. Jerzy Żabierek.- Warszawa : "Klub dla Ciebie", Sygnatura: 99823, Trening pamięci : projektowanie, realizacja, techniki i ćwiczenia / Przemysław Bąbel, Agnieszka Baran.- Warszawa : Difin, (Engram.) Sygnatura: Zadania pracy domowej jako uczenie się w wielostronnym kształceniu ucznia / Lech Kacprzak- Piła : Wydaw. Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, 2008 Sygnatura: Wybór: Iwona Bukowska CDN PBP w Pile Dział Informacji Pedagogiczno-Bibliograficznej (listopad 2013)