JAK UCZYĆ UCZNIÓW UCZENIA SIĘ? (bibliografia w wyborze za lata )

Transkrypt

1 1 PEDAGOGICZNA BIBLIOTEKA WOJEWÓDZKA W RZESZOWIE INFORMATORIUM BIBLIOGRAFICZNE JAK UCZYĆ UCZNIÓW UCZENIA SIĘ? (bibliografia w wyborze za lata ) KSIĄśKI 1. BINDER, Gislind ; MICHAELIS, Richard Trudności w nauce : skuteczne sposoby pracy z dzieckiem : pomóŝ swojemu dziecku. Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, s. Sygn BOUCHER, Francine ; AVARD, Jacqueline Podręcznik skutecznego uczenia się : słuchanie, notowanie, czytanie, zapamiętywanie, pisanie prac, zdawanie egzaminów : ćwiczenie koncentracji, kontrolowanie emocji, gospodarowanie czasem. Warszawa : Klub dla Ciebie, s. Sygn BUEHL, Doug Strategie aktywnego nauczania, czyli jak efektywnie nauczać i skutecznie uczyć się. Kraków : Wydawnictwo Edukacyjne, s. Bibliogr. Sygn BUZAN, Tony Genialna pamięć. Łódź : JK, s. Sygn GLASSER, William KaŜdy uczeń moŝe osiągnąć sukces. Łódź : Pracownia Alternatywnego Wychowania, s. Bibliogr. Sygn HARMIN, Merrill Duch klasy : jak motywować uczniów do nauki? Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, s. Bibliogr. Sygn KAWECKI, Ireneusz Wprowadzenie do wiedzy o szkole i nauczaniu. Kraków : Impuls, s. Bibliogr. Sygn KUBICZEK, BoŜena Metody aktywizujące : jak nauczyć uczniów uczenia się? Opole : Nowik, s. Bibliogr. Sygn

2 2 9. KUJAWIŃSKI, Jerzy Metodyka zintegrowanej działalności szkolno-pozaszkolnej uczniów. Poznań : Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, s. Sygn KUJAWIŃSKI, Jerzy Szkoła dialogu i samodzielnego uczenia się uczniów. Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, s. Bibliogr. Sygn MIETZEL, Gerd Psychologia kształcenia. Wyd. 1 w języku polskim. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, s. Bibliogr. Sygn PHILLIPS, D. C. ; SOLTIS, J. F. Podstawy wiedzy o nauczaniu. Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, s. Bibliogr. Sygn ZIMMERMAN, Barry J. ; BONNER, Sebastian ; KOVACH, Robert Poczucie własnej skuteczności ucznia. Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, s. - Bibliogr. Sygn ARTYKUŁY 14.ADAMEK, Irena Wspieranie ucznia w procesie uczenia się // Nauczanie Początkowe /2008, nr 3, s ANDRUKOWICZ, Wiesław Metoda rozwoju i kształcenia jako strategiczne continuum // Kwartalnik Pedagogiczny. 2003, nr 4, s BAUMAN, Teresa Aktywizowanie uczenia się jako obiecująca perspektywa w myśleniu nauczycieli // Problemy Wczesnej Edukacji , nr 1, s BĄBEL, Przemysław Zasady skutecznej edukacji // Psychologia w Szkole , nr 2, s BLEJA, Agnieszka Klasowa orkiestra pod dyrekcją nauczyciela // Psychologia w Szkole , nr 2, s BORCZYK, Eliza O roli notowania w pracy samokształceniowej // Języki Obce w Szkole , nr 1, s BUCZNY, Jacek RóŜne sposoby na to, Ŝeby chciało się chcieć // Psychologia w Szkole , nr 3, s

3 3 21.BULA, Danuta O wielkiej roli motywowania // Język Polski w Szkole IV-VI /2008, nr 4, s CHRABĄSZCZ, Marta Archiwum notatek funkcjonalny sposób gromadzenia informacji // Język Polski w Gimnazjum. 2003/2004, nr 4, s DENEK, Kazimierz Metody dydaktyczne a aktywność i kreatywność uczniów // Kwartalnik Edukacyjny , nr 1, s DENEK, Kazimierz Metody dydaktyczne w kreowaniu edukacji refleksyjnej // Wychowanie na co Dzień. 2004, nr 4/5, s. 3-9, 25.DEREŃ, Ewa Mnemotechniki i czytanie fotograficzne a proces uczenia się // Nauczyciel i Szkoła , nr 1/2, s , 26.DYRDA, Beata Motywowanie uczniów do nauki - zadanie współczesnego nauczyciela // Chowanna , t. 1, s , 27.GIORDAN, Andre ; POTYRAŁA, Katarzyna Nowe idee na temat uczenia się, konsekwencje dla nauczania // Edukacja Biologiczna i Środowiskowa , nr 3, s GRODECKA, Ewa O sztuce motywacji uczniów do nauki // Dyrektor Szkoły , nr 9, s GRUSZCZYŃSKA-BARAŃSKA, Ewa Aby chciało się chcieć // Edukacja i Dialog. 2003, nr 10, s GRYGIER, Urszula Zmotywowana klasa, czyli jak nauczyciel moŝe spełnić swoje marzenia // Nowa Szkoła , nr 3, s KONDRAT, Dorota Mapy myśli : metoda notowania nielinearnego // Remedium , nr 5, s KONDRAT, Dorota Motywacja do nauki // Remedium , nr 12, s. 9-11, 33.KOZAK, Wioletta O motywowaniu uczniów do nauki // Dyrektor Szkoły , nr 2, s , 34.KOZICKA, Katarzyna Poczucie własnej skuteczności - czynnik sprawczy i jego implikacje dla profilaktyki i terapii pedagogicznej // Annales Universitatis Mariae Curie- Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. - Vol. 17 (2004), s ,

4 4 35.KOZŁOWSKI, Waldemar Chwalić, ale za co? Motywacyjne aspekty pochwał // Problemy Opiekuńczo - Wychowawcze , nr 5, s KOZŁOWSKI, Waldemar Orientacja defensywna ucznia // Edukacja , nr 2, s , 37.KOZŁOWSKI, Waldemar Szkolna motywacja wewnętrzna // Edukacja , nr 1, s , 38.KRASIEJKO, Izabela Dziecko z zaburzeniami integracji sensorycznej : wskazówki dla rodziców // Problemy Opiekuńczo - Wychowawcze , nr 3, s , 39.KRASIEJKO, Izabela Uczeń z zaburzeniami integracji sensorycznej : wskazówki dla nauczyciela // Problemy Opiekuńczo - Wychowawcze , nr 2, s , 40.KUSZAK, Kinga Dziecko w roli nauczyciela // Wychowanie w Przedszkolu , nr 4, s LIPIEC, Marta Wszystkiego moŝesz się szybko nauczyć // Nowa Szkoła. 2004, nr 9, s LOTKOWSKA, Katarzyna Uczyć uczniów uczenia się, czyli 3xU // Psychologia w Szkole , nr 3, s LUBOMIRSKA, Krystyna W uczeniu się nie jesteś sam : rozwaŝania o pedagogice interaktywnej i konstruktywistycznej // Wychowanie w Przedszkolu , nr 5, s ŁYSEK, Jan Edukacja kreatywna w szkole // Nauczyciel i Szkoła , nr 1/2, s , 45.MAKOWSKA, Małgorzata Nauka jako proces naturalny i zdrowy, czyli prosty, skuteczny i przyjemny // Kwartalnik Edukacyjny , nr 1, s MICHALAK, Renata Relacja poznawcza ucznia i nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej w świetle badań // Studia Edukacyjne. - Nr 6 (2004), s , 47.MICHALAK, Renata Strategie nabywania umiejętności poznawczych u dzieci // Gazeta Szkolna , nr 34/35, s , MICHALAK, Renata ; MISIORNA, ElŜbieta Storyline w procesie kształcenia // Edukacja Zdrowotna i Promocja Zdrowia w Szkole , nr 12, s

5 5 49.MOŁDA, Dorota Motywowanie sztuką nauczania języków obcych // Języki Obce w Szkole. 2005, nr 5, s MORAŃSKA, Danuta Kształtowanie motywacji do nauki w społeczeństwie informacyjnym - zarys problemu // Chowanna , t. 2, s , 51.NIR-NOWAK, BoŜena To się rozumie, co się czuje : kilka słów o cyklu przyśpieszonego uczenia się // Język Polski w Gimnazjum. 2002/2003, nr 1, s NOWAK, Jolanta Integracja sensoryczna - radość dziecka w naturalnym odkrywaniu świata // W: Dziecko : sukcesy i poraŝki / pod red. Rafała Piwowarskiego. - Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych, s , Sygn NOWAK, Małgorzata Jak (od)uczyć wkuwania? // Dyrektor Szkoły , nr 6, s NOWICKA, Marzenna O dziecięcym uczeniu się we współpracy // W: Zreformowana wczesna edukacja : od refleksji ku działaniom nauczyciela / red. nauk. Marzenna Nowicka. - Warszawa : "śak", s Sygn PIECUCH, Aleksander Psychologiczne aspekty warunkujące uczenie się informatyki i technologii informacyjnych // W: Dydaktyka informatyki : problemy uczenia się i nauczania informatyki i technologii informacyjnych / pod red. Aleksandra Piecucha. - Rzeszów : Uniwersytet Rzeszowski, s , Sygn POHORECKA, Ina ; SOFULAK-SKIBIŃSKA, Magdalena Praktyczne zastosowania energii dojrzewania // Psychologia w Szkole , nr 4, s Pomocnik : jak się uczyć, aby się nauczyć / oprac. Piotr Brysacz // Charaktery , nr 4, s PRZYCHODZEŃ, Anna Rozwijanie motywacji wewnętrznej // Edukacja i Dialog. 2004, nr 4, s PRZYCHODZEŃ, Anna Rozwijanie u ucznia motywacji wewnętrznej nowe metody chwalenia i zachęcania do współpracy // Języki Obce w Szkole. 2004, nr 1, s RĘKAWEK, Anna Uczyć uczniów uczenia się : nauczyciel jako doradca edukacyjny // Dyrektor Szkoły , nr 9, s ROSE, Colin Czyj mózg bardziej intensywnie pracuje w klasie : nauczyciela czy ucznia? // Edukacja i Dialog , nr 7, s

6 6 62.SPIKERT, Agnieszka Wspieranie działań uczniów przez zastosowanie metod aktywizujących // W: Zreformowana wczesna edukacja : od refleksji ku działaniom nauczyciela / red. nauk. Marzenna Nowicka. - Warszawa : "śak", s Sygn STRYCHARSKA-GAĆ, Berta Lekcja twórczej krytyki i motywowania uczniów // Nowa Szkoła , nr 2, s TARASZKIEWICZ, Małgorzata Od nieświadomej niekompetencji do nieświadomej kompetencji // Psychologia w Szkole , nr 4, s TARASZKIEWICZ, Małgorzata Uczenie bierne czy aktywne? // Psychologia w Szkole , nr 1, s TWARDOWSKI, Andrzej Strategie nauczania wspierające rozwój psychiczny w okresie dzieciństwa // W: Rozwój i edukacja dziecka : szanse i zagroŝenia / pod red. Sabiny Guz. - Lublin : Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, s , Sygn WALAT, Andrzej O konstrukcjonizmie i ośmiu zasadach skutecznego uczenia się według Seymoura Paperta // Meritum , nr 4, s. 8-13, 68.WALCZYKOWSKA, Karolina K. Bariery psychiczne utrudniające naukę // Edukacja i Dialog , nr 7, s WALKIEWICZ, Maria Opis i analiza przypadku klasy z niską motywacją do nauki // Nowa Szkoła. 2003, nr 1, s WŁUDARCZYK-DUDZIC, Anna Jak sprawić, aby uczniowie znaleźli w sobie motywację do nauki języków obcych? // Języki Obce w Szkole. 2004, nr 1, s WRÓBLEWSKA, Walentyna Działania nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej w procesie przygotowania uczniów do samokształcenia //W: Wybrane problemy edukacji dzieci w przedszkolu i szkole / pod red. Sabiny Guz, Jolanty Andrzejewskiej. - Lublin : Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, s , Sygn ZAJĄC, Maria Anna Jak wykorzystać wiedzę potoczną ucznia // Psychologia w Szkole , nr 2, s , 73.ZIANOWICZ-SZULFER, Jolanta Jak się uczyć efektywnie? // Między nami polonistami : czasopismo dla nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów , nr 10, s

7 7 74.ZIELIŃSKA, Marlena Jak skuteczniej się uczyć // Biologia w Szkole , nr 6, s śAGIEL-KLIMEK, Anna Chcieć to móc, czyli jak motywować siebie i innych // Gazeta Szkolna. 2003, nr 42, s. 12 Rzeszów, 2 września 2008 r. oprac. Irena Niemczak