PRACA Z UCZNIEM ZDOLNYM

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "PRACA Z UCZNIEM ZDOLNYM"

Transkrypt

1 PRACA Z UCZNIEM ZDOLNYM Zestawienie bibliograficzne w wyborze sporządzone w oparciu o zbiory Publicznej Biblioteki Pedagogicznej RODN WOM w Częstochowie Filia w Lublińcu Książki 1. Edukacja alternatywna : dylematy teorii i praktyki / red. Bogusław Śliwerski. - Wyd. 2 zm. Kraków : IMPULS, Rozwijanie uzdolnień matematycznych : rozwiązywanie arytmetycznych zadań tekstowych przez uczniów klas I-IV / Józef Hawlicki. Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, Twoje dziecko jest zdolne : wychowanie przykładem / Erika Landau ; tł. Tadeusz Szafrański. Wyd. 2. Warszawa : Instytut Wydawniczy Pax, Rozwój zdolności muzycznych u dzieci w wieku szkolnym / Kinga Lewandowska. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Ministerstwo Edukacji Narodowej : o uczniu zdolnym / [zeszyt opracowali A. Barański i in.]. Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, Praca z uczniem uzdolnionym w zintegrowanym systemie wychowawczym : materiały z Sympozjum Naukowego zorganizowanego w dniach 19 i 20 grudnia 1973 roku przez Wojewódzką Radę Postępu Pedagogicznego i Technicznego, Kuratorium Okręgu Szkolnego, Uniwersytet Śląski Instytut Pedagogiki i Psychologii, Instytut Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych w Katowicach / [przewod. zespołu red. Henryk Gąsior] ; Instytut Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych w Katowicach. Katowice : Zakład Informacji Naukowej i Wydawnictw Instytutu Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych, 1974 w Częstochowie Filia w Lublińcu 1

2 7. Praca z uczniem zdolnym : materiały pomocnicze dla nauczycieli historii szkół ponadpodstawowych / oprac. Ryszarda Kacprowicz. Częstochowa : Wojewódzki Ośrodek Metodyczny w Częstochowie, [1994] 8. Praca z uczniem zdolnym : materiały z Sesji Postępu Pedagogicznego, Gdańsk 1987 : praca zbiorowa / red. Jan Maślanka ; Krajowa Rada Postępu Pedagogicznego. - Warszawa : Instytut Kształcenia Nauczycieli im. Władysława Spasowskiego, Praca z uczniem zdolnym (z badań nad młodzieżą szkół zawodowych) / Erwin Gondzik. Katowice : Związek Nauczycielstwa Polskiego Zarząd Główny Ośrodek Usług Pedagogicznych i Socjalnych Filia w Katowicach oraz Instytut Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych w Katowicach, Psychologia zdolności : współczesne kierunki badań / red. Andrzej E. Sękowski. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, Osiągnięcia uczniów zdolnych / Andrzej E. Sękowski. Lublin : Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, cop Artykuły z czasopism 12. Biblioteka dla ucznia zdolnego / Anna Biernacka-Bryk // Bibliotekarz. 2009, nr 10, s Czy dobry oznacza zdolny? / Teresa Ewa Słowikowska // Nowa Szkoła. 2005, nr 9, s Czy mamy system opieki dla uczniów wybitnie uzdolnionych? / Janusz Abramczyk // Nowa Szkoła. 2003, nr 5, s Dziecko zdolne dziecko trudne? / Magdalena Sarnowska // Nowe w Szkole /2002, nr 4, s Dziecko zdolne w przedszkolu / Kazimiera Suska // Nowe w Szkole. 2002, nr 3, s Dziecko zdolne w szkole prawda czy mit? / Paulina Szachniuk-Albowicz // Dyrektor Szkoły. 2007, nr 6, s Inspiracje dla pracy z uczniem zdolnym / Anna Włoch // Nowa Szkoła. 2009, nr 6, s Jak rozpoznać twórcze dzieci w przedszkolu? / Jolanta Bukowska // Wychowanie w Przedszkolu. 2002, nr 5, s w Częstochowie Filia w Lublińcu 2

3 20. Jak współpracujemy z uczniami zdolnymi w procesie edukacji chemicznej? / Danuta Jankisz, Juliusz Jankisz // Chemia w Szkole. 2001, nr 1, s Klub medialny jako forma pracy z uczniem zdolnym w internetowym centrum informacji multimedialnej / Izabela Rudnicka // Biblioteka w Szkole. 2009, nr 11, dod. Biblioteka Centrum Informacji nr 4, s Kształcenie ucznia zdolnego Konieczność czy wybór? / Anna Krajewska, Małgorzata Kwiatkowska-Góralczyk // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 2005, nr 3, s O zdolnościach / Iwona Adamiec // Nowa Szkoła. 2008, nr 1, s Pomagamy uzdolnionym dzieciom wiejskim / Anna Kurasz // Nowa Szkoła. 2006, nr 4, s Pomóc zdolnemu / Agnieszka Hłobił // Życie Szkoły. 2006, nr 2, s Potrzeby dzieci zdolnych / Katarzyna Rzepecka // Matematyka. 2006, nr 10, s Praca z dzieckiem zdolnym / Gertruda Zając // Życie Szkoły. 2008, nr 2, s Praca z dzieckiem zdolnym w świetle praktyki nauczycielskiej / Monika Wieczorek // Nowa Szkoła. 2009, nr 6, s Praca z uczniem uzdolnionym w Austrii / Irena Koszyk // Dyrektor Szkoły. 2005, nr 5, s Praca z uczniem zdolnym / Daniela Maj // Geografia w Szkole. 2009, nr 2, s Praca z uczniem zdolnym / Dorota Szczepańska // Nowe w Szkole. 2004, nr 6, s Praca z uczniem zdolnym / Małgorzata Słyk // Życie Szkoły. 2000, nr 4, s Problemy diagnozowania zdolności i uzdolnień kreatywnych dzieci we wczesnym dzieciństwie / Janina Uszyńska-Jarmoc // Edukacja. 2000, nr 4, s Problemy diagnozowania zdolności u dzieci / Teresa Giza // Nauczanie Początkowe /2003, nr 4, s Regionalny system wspierania nauczycieli i uczniów zdolnych / Renata Stanek- Kozłowska // Magazyn Szkolny. 2007, nr 10, s Rola wychowawcy w pracy z uczniem zdolnym / Grażyna Łebecka // Dyrektor Szkoły. 2005, nr 2, s Rozwijanie zdolności ogólnych i zainteresowań uczniów klas początkowych / Alicja Górecka // Nauczanie Początkowe. 2000/2001, nr 1, s w Częstochowie Filia w Lublińcu 3

4 38. Standardy kształcenia uczniów zdolnych / Jerzy Janowicz // Matematyka. 2005, nr 1, s Szczególne uzdolnienia zarys problematyki / Maria Witkoś // Życie Szkoły. 2001, nr 6, s Szkolny system wspierania zdolności i talentów / Julian Piotr Sawiński // Wszystko dla Szkoły. 2008, nr 2, s Uczeń zdolny i mało zdolny w koncepcjach jawnego doboru do klas / Lucyna Preuss- Kuchta // Edukacja. 2001, nr 4, s Uczeń zdolny w szkole / Grażyna Łebecka // Dyrektor Szkoły. 2005, nr 2, s Uczeń zdolny w szkole / Magdalena Lipiak // Magazyn Szkolny. 2007, nr 4, s Uczeń zdolny nie zawsze doceniony (kilka uwag o schemacie punktowania zadań otwartych na egzaminie gimnazjalnym) / Jerzy Głowacki // Wszystko dla Szkoły. 2008, nr 1, s Uczniowie uzdolnieni / Jolanta Sporniak // Życie Szkoły. 2003, nr 4, s Wszystko w jednym, czyli jak pracować w ICIM z młodzieżą uzdolnioną / Anna Tomczyk-Churska // Biblioteka w Szkole. 2009, nr 5, dod. Biblioteka Centrum Informacji nr 2, s Wykrywanie uczniów zdolnych / Dorota Caputa-Stępień // Magazyn Szkolny. 2007, nr 4, s Zdolne dziecko / Agnieszka Olczak // Wychowanie w Przedszkolu. 2007, nr 11, s Zdolności twórcze uczniów jak je wspierać? / Beata Rechnio-Kołodziej // Wszystko dla Szkoły. 2009, nr 1, s Opisy i analizy problemu edukacyjnego i wychowawczego 50. Opis i analiza przypadku pedagogicznego: Praca z uczniem zdolnym, lecz trudnym / Jolanta Mańka // Język Polski w Liceum. 2005/2006, nr 2, s Profil zdolności poznawczych osoby uzdolnionej językowo studium przypadku / Adriana Biedroń, Anna Szczepaniak // Edukacja. 2008, nr 4, s Uczeń zdolny i jego potrzeby czytelnicze (klasa humanistyczna) : analiza i opis przypadku problemu edukacyjnego w bibliotece szkolnej / Grażyna Szpulak // Biblioteka w Szkole. 2002, nr 5, s. 13 w Częstochowie Filia w Lublińcu 4

5 Programy 53. Praca z uczniem zdolnym w Kole Miłośników Poezji (program autorski) / Beata Prościak // Język Polski w Liceum. 2004/2005, nr 3, s Program pracy z uczniem zdolnym / Cecylia Wyrwa // Kwartalnik Nauczycielski , nr 2, cz. 1, s Zestawienie bibliograficzne 55. Praca z uczniem zdolnym (zestawienie bibliograficzne) / Agata Śliwicka, Jolanta Świątek-Gruszka // Wszystko dla Szkoły. 2009, nr 1, s w Częstochowie Filia w Lublińcu 5

CZAS WOLNY. 1. Aktywność ruchowa dzieci w czasie wolnym / Katarzyna Sępowicz-Buczko // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. 2003, nr 12, s.

CZAS WOLNY. 1. Aktywność ruchowa dzieci w czasie wolnym / Katarzyna Sępowicz-Buczko // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. 2003, nr 12, s. CZAS WOLNY Zestawienie bibliograficzne w wyborze sporządzone w oparciu o zbiory (książki, czasopisma) zgromadzone w Publicznej Bibliotece Pedagogicznej RODN WOM w Częstochowie Filii w Lublińcu Czasopisma:

Bardziej szczegółowo

CZAS WOLNY. Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2007

CZAS WOLNY. Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2007 CZAS WOLNY. Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2007 Opracowanie: Arleta Hoffmann-Piasecka, Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Rybniku Filia w Raciborzu WYDAWNICTWA ZWARTE 1. Encyklopedia

Bardziej szczegółowo

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach. Czas wolny

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach. Czas wolny Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach Czas wolny (zestawienie bibliograficzne w wyborze materiałów dostępnych w Bibliotece Pedagogicznej w Kazimierzy Wielkiej) Wybór i opracowanie Agnieszka Kabat

Bardziej szczegółowo

Rozwój mowy dzieci w wieku przedszkolnym. Bibliografia w wyborze.

Rozwój mowy dzieci w wieku przedszkolnym. Bibliografia w wyborze. Rozwój mowy dzieci w wieku przedszkolnym. Bibliografia w wyborze. 1. Dzieci z zaburzeniami mowy / Barbara Sawa.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1990. Sygnatura: 83695, 75667, 75668, 75669

Bardziej szczegółowo

Kacper Trzaska Pracownia Języka Haseł Przedmiotowych Instytut Bibliograficzny Biblioteka Narodowa KATEGORIE OSÓB WERSJA ROBOCZA (VIII.

Kacper Trzaska Pracownia Języka Haseł Przedmiotowych Instytut Bibliograficzny Biblioteka Narodowa KATEGORIE OSÓB WERSJA ROBOCZA (VIII. Kacper Trzaska Pracownia Języka Haseł Przedmiotowych Instytut Bibliograficzny Biblioteka Narodowa KATEGORIE OSÓB WERSJA ROBOCZA (VIII.2011) 1 W słownictwie JHP BN wyróżniono zbiór semantyczny tematów grupujących

Bardziej szczegółowo

Miejsce biblioteki szkolnej w procesie kształcenia

Miejsce biblioteki szkolnej w procesie kształcenia Miejsce biblioteki szkolnej w procesie kształcenia Biblioteki szkolne i pedagogiczne biorą udział w procesie kształcenia, ponieważ gromadzą, opracowują, przechowują i chronią szeroko pojęte materiały biblioteczne.

Bardziej szczegółowo

WYZWANIA. Nowa podstawa programowa - szanse i wyzwania dla szkół Mirosław Krajewski mirkraj@wp.pl

WYZWANIA. Nowa podstawa programowa - szanse i wyzwania dla szkół Mirosław Krajewski mirkraj@wp.pl WYZWANIA Nowa podstawa programowa - szanse i wyzwania dla szkół Mirosław Krajewski mirkraj@wp.pl Zmiana jest tym, co GÓRA prosi, żeby ŚRODEK zrobił DOŁOWI. Rosabeth Moss Kanter w: Liz Clarke Zarządzanei

Bardziej szczegółowo

Pomoc państwa i instytucji pozarządowych dla dzieci zdolnych

Pomoc państwa i instytucji pozarządowych dla dzieci zdolnych KANCELARIA SENATU BIURO ANALIZ I DOKUMENTACJI Dział Analiz i Opracowań Tematycznych Pomoc państwa i instytucji pozarządowych dla dzieci zdolnych OPRACOWANIA TEMATYCZNE OT-577 LUTY 2010 Spis treści Wstęp...

Bardziej szczegółowo

Przemówienie dyrektora Zespołu Szkół nr 21 w Gorzowie Wlkp., pani Ewy Józefowicz podczas jubileuszu obchodów 20-lecia powstania szkoły.

Przemówienie dyrektora Zespołu Szkół nr 21 w Gorzowie Wlkp., pani Ewy Józefowicz podczas jubileuszu obchodów 20-lecia powstania szkoły. Przemówienie dyrektora Zespołu Szkół nr 21 w Gorzowie Wlkp., pani Ewy Józefowicz podczas jubileuszu obchodów 20-lecia powstania szkoły. Wszystko ma swój czas, i każde dzieło ma swój czas pod niebem: jest

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 7 maja 2013 r. Poz. 532 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 30 kwietnia 2013 r.

Warszawa, dnia 7 maja 2013 r. Poz. 532 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 30 kwietnia 2013 r. DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 7 maja 2013 r. Poz. 532 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy

Bardziej szczegółowo

Modelowy system profilaktyki i pomocy psychologiczno- -pedagogicznej uczniom z dysleksjà

Modelowy system profilaktyki i pomocy psychologiczno- -pedagogicznej uczniom z dysleksjà Przewodnik dla nauczyciela Marta Bogdanowicz Aleksandra Bućko Renata Czabaj Modelowy system profilaktyki i pomocy psychologiczno- -pedagogicznej uczniom z dysleksjà Modelowy system profilaktyki i pomocy

Bardziej szczegółowo

Statut Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 11 w Zabrzu. (tekst ujednolicony, stan prawny na 01.01.2015r)

Statut Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 11 w Zabrzu. (tekst ujednolicony, stan prawny na 01.01.2015r) Statut Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 11 w Zabrzu (tekst ujednolicony, stan prawny na 01.01.2015r) SPIS TREŚCI Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Charakterystyka Szkoły.. 4 2 Cykle nauczania, semestry

Bardziej szczegółowo

Praca z uczniem zdolnym na zajęciach lekcyjnych z wiedzy o społeczeństwie. Poradnik dla nauczycieli

Praca z uczniem zdolnym na zajęciach lekcyjnych z wiedzy o społeczeństwie. Poradnik dla nauczycieli Praca z uczniem zdolnym na zajęciach lekcyjnych z wiedzy o społeczeństwie. Poradnik dla nauczycieli Myślę jak obywatel. Mam wpływ na to, co się dzieje wokół mnie Lidia Pasich, Jolanta Gwóźdź Praca z uczniem

Bardziej szczegółowo

Nowa podstawa programowa i ramowe plany nauczania w szkołach. Marzec 2012 roku

Nowa podstawa programowa i ramowe plany nauczania w szkołach. Marzec 2012 roku Nowa podstawa programowa i ramowe plany nauczania w szkołach Marzec 2012 roku Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego

Bardziej szczegółowo

S T A T U T MIEJSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 W PIEKARACH ŚLĄSKICH

S T A T U T MIEJSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 W PIEKARACH ŚLĄSKICH S T A T U T MIEJSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 W PIEKARACH ŚLĄSKICH Spis treści ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne... 5 ROZDZIAŁ II Cele i zadania szkoły... 6 ROZDZIAŁ III Organy szkoły i ich kompetencje...

Bardziej szczegółowo

AKTYWNOŚĆ RUCHOWA LUDZI W RÓŻNYM WIEKU

AKTYWNOŚĆ RUCHOWA LUDZI W RÓŻNYM WIEKU AKTYWNOŚĆ RUCHOWA LUDZI W RÓŻNYM WIEKU NR (16) 01/2012 ISSN 2299-744X Publikację wspiera Grupa PZU SA Partnerem publikacji jest IASK Nr 16/2012 ISSN 2299-744X Adres redakcji: Al. Piastów 40b 71-065 Szczecin

Bardziej szczegółowo

PODSTAWOWE INFORMACJE O SZKOLE

PODSTAWOWE INFORMACJE O SZKOLE PODSTAWOWE INFORMACJE O SZKOLE Par.1. Powiatowe Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Wieliczce jest szkołą publiczną i funkcjonuje zgodnie z ustawą o systemie oświaty z dnia 7 września 1991

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 14 maja 2013 r. Poz. 560 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 10 maja 2013 r.

Warszawa, dnia 14 maja 2013 r. Poz. 560 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 10 maja 2013 r. DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 14 maja 2013 r. Poz. 560 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 10 maja 2013 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie nadzoru pedagogicznego

Bardziej szczegółowo

STATUT GIMNAZJUM NR 11 W KOSZALINIE

STATUT GIMNAZJUM NR 11 W KOSZALINIE G I M N A Z J U M N R 1 1 W K O S Z A L I N I E STATUT GIMNAZJUM NR 11 W KOSZALINIE ==================================================================== K O S Z A L I N 2 0 1 0 1 SPIS TREŚCI Rozdział I

Bardziej szczegółowo

I N F O R M A C J A O WYNIKACH MONITOROWANIA WDRAśANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO I KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO W ROKU SZKOLNYM 2009/2010

I N F O R M A C J A O WYNIKACH MONITOROWANIA WDRAśANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO I KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO W ROKU SZKOLNYM 2009/2010 Departament Programów Nauczania i Podręczników I N F O R M A C J A O WYNIKACH MONITOROWANIA WDRAśANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO I KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO W ROKU SZKOLNYM 29/21 WARSZAWA,

Bardziej szczegółowo

Podstawa programowa z komentarzami. Tom 3. Języki obce w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum

Podstawa programowa z komentarzami. Tom 3. Języki obce w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum Podstawa programowa z komentarzami Tom 3. Języki obce w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum 1 Szanowni Państwo, Niniejszy tom jest częścią ośmiotomowej publikacji poświęconej nowej podstawie programowej

Bardziej szczegółowo

Warszawa, wrzesień 2013 r.

Warszawa, wrzesień 2013 r. Informacja ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania o stanie przygotowań organów prowadzących do objęcia obowiązkiem szkolnym dzieci sześcioletnich Warszawa, wrzesień 2013 r. 1. Wstęp 3 2. Przygotowanie

Bardziej szczegółowo

Sytuacja osób głuchych w Polsce. Raport zespołu ds. g/głuchych przy Rzeczniku Praw Obywatelskich

Sytuacja osób głuchych w Polsce. Raport zespołu ds. g/głuchych przy Rzeczniku Praw Obywatelskich Sytuacja osób głuchych w Polsce Raport zespołu ds. g/głuchych przy Rzeczniku Praw Obywatelskich Warszawa, 2014 Sytuacja osób głuchych w Polsce Raport zespołu ds. g/głuchych przy Rzeczniku Praw Obywatelskich

Bardziej szczegółowo

SYSTEM EDUKACJI W POLSCE

SYSTEM EDUKACJI W POLSCE SYSTEM EDUKACJI W POLSCE MARZEC 2014 1. Populacja uczących się i język nauczania W grudniu 2012 r. liczba osób w wieku poniżej 29 lat wynosiła 14 150 000, co stanowiło 36,7 % ogółu ludności. Językiem nauczania

Bardziej szczegółowo

SYSTEMY EDUKACJI W EUROPIE STAN OBECNY I PLANOWANE REFORMY NORWEGIA

SYSTEMY EDUKACJI W EUROPIE STAN OBECNY I PLANOWANE REFORMY NORWEGIA SYSTEMY EDUKACJI W EUROPIE STAN OBECNY I PLANOWANE REFORMY NORWEGIA Grudzień 2011 1. Populacja uczących się i język nauczania W styczniu 2011, 38 % populacji stanowiły osoby w wieku 0-29 lat. Na koniec

Bardziej szczegółowo

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne. Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne. Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów Jacek Strzemieczny Szanowni Państwo, Dyrektorzy i Nauczyciele Gimnazjów

Bardziej szczegółowo

- 1 - Uczę się, aby wiedzieć, uczę się, aby działać, uczę się, aby żyć wspólnie, uczę się, aby być

- 1 - Uczę się, aby wiedzieć, uczę się, aby działać, uczę się, aby żyć wspólnie, uczę się, aby być - 1 - Uczę się, aby wiedzieć, uczę się, aby działać, uczę się, aby żyć wspólnie, uczę się, aby być ROZDZIAŁ I. CELE GIMNAZJUM Gimnazjum realizuje cele i zadania wychowawcze określone w ustawie o systemie

Bardziej szczegółowo

Podstawa programowa z komentarzami. Tom 8. Wychowanie fizyczne i edukacja dla bezpieczeństwa w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum

Podstawa programowa z komentarzami. Tom 8. Wychowanie fizyczne i edukacja dla bezpieczeństwa w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum Podstawa programowa z komentarzami Tom 8. Wychowanie fizyczne i edukacja dla bezpieczeństwa w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum wychowanie fizyczne, edukacja dla bezpieczeństwa Szanowni Państwo, Niniejszy

Bardziej szczegółowo

Program rozwoju edukacji w Warszawie w latach 2013-2020

Program rozwoju edukacji w Warszawie w latach 2013-2020 Załącznik do Uchwały Nr LXIII/1751/2013 Rady m.st. Warszawy z dnia 29 sierpnia 2013 r. Program rozwoju edukacji w Warszawie w latach 2013-2020 Warszawa, 2013 r. 1 Program rozwoju edukacji w Warszawie w

Bardziej szczegółowo