REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE: POSTANOWIENIA OGÓLNE

Transkrypt

1 REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE: Program rozwojowy liceów ogólnokształcących Miasta Opola POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Niniejszy Regulamin określa warunki uczestnictwa w ramach projektu: Program rozwojowy liceów ogólnokształcących Miasta Opola POKL /13 2. Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego - Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki , Priorytet IX: Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty. Wnioskodawcą i Realizatorem jest Miasto Opole, na podstawie umowy z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Opolu pełniącym rolę Instytucji Pośredniczącej II stopnia w ramach Priorytetu IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach. 3. Okres realizacji projektu: od r. do r. 4. Działania będą realizowane dla grupy docelowej (uczestników projektu) z województwa opolskiego, wybranych zgodnie z zasadami opisanymi w 4 niniejszego regulaminu. SŁOWNIK POJĘĆ 1 2 Użyte w niniejszym Regulaminie pojęcia, oznaczają: Organizator zajęć Zespół Szkół Ogólnokształcących Nr I w Opolu. Instytucja Pośrednicząca II stopnia Wojewódzki Urząd Pracy w Opolu, Uczestnik projektu uczeń w jednym z sześciu liceów ogólnokształcących Miasta Opola UE Unia Europejska, EFS Europejski Fundusz Społeczny, Projekt : Program rozwojowy liceów ogólnokształcących Miasta Opola PO KL Program Operacyjny Kapitał Ludzki na lata Strona internetowa projektu Biuro Projektu ZSO Nr I CEL I ZAŁOŻENIA PROJEKTU 3 1. Wsparcie uczniów z sześciu liceów ogólnokształcących Miasta Opola w zakresie podniesienia jakości edukacji i szans zawodowych poprzez realizację zajęć dodatkowych. 2. Podniesienie zdolności uczniów w zakresie: kształtowania umiejętności wyboru ścieżki rozwoju zawodowego i kształcenia ustawicznego oraz przygotowania do wejścia na rynek pracy w sytuacji ekonomicznej nie sprzyjającej swobodnemu zatrudnieniu w mieście i

2 regionie, posługiwania się językiem ojczystym, rozwoju kompetencji społecznych, matematycznych i naukowo-technicznych oraz swiadomości i ekspresji kulturalnej, rozwiązywania problemów psychologicznych i emocjonalnych związanych z wejściem na rynek pracy. 4 KRYTERIA WYBORU BENEFICJENTÓW PROJEKTU ORAZ WARUNKI ICH UCZESTNICTWA W PROJEKCIE 1. Informacja o terminie rekrutacji zostanie ogłoszona na stronie internetowej projektu, stronie internetowej szkoły oraz tablicy informacyjnej szkoły. 2. Warunkiem ubiegania się o uczestnictwo w projekcie jest: 1) złożenie wypełnionego i podpisanego przez ucznia i/lub jego rodziców/opiekunów prawnych Formularza Zgłoszenia Udziału stanowiącego Załącznik nr 1 do Regulaminu, 2) złożenie wypełnionej Ankiety wstępnej stanowiącej Załącznik nr 2 do Regulaminu. 3) oświadczenie o zapoznaniu się z treścią niniejszego regulaminu i obowiązkiem dostarczenia załączników do regulaminu. 4) Wymienione powyżej dokumenty należy złożyć w sekretariacie Publicznego Liceum Ogólnokształcącego Nr II w terminie do 25 września 2014r. 3. Ostatecznej rekrutacji uczestników dokonuje Komisja Rekrutacyjna, powołana Zarządzeniem Dyrektora szkoły. 4. Komisja Rekrutacyjna dokonuje wyboru uczestników wśród uprawnionej grupy docelowej, na podstawie złożonych przez uczniów Formularzy Zgłoszeń, których wzór stanowi Załącznik nr 1 do Regulaminu. 5. Zgłoszenia uczestnictwa po wyznaczonym terminie nie będą brane pod uwagę Podczas rekrutacji do projektu będą brane pod uwagę kryteria w następującej kolejności : 1) obszar wsparcia: a)w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych oraz wsparcia i opieki psychologicznej w naborze do projektu w pierwszej kolejności będą brani uczniowie klas II b)w zakresie doradztwa zawodowego-w naborze do projektu w pierwszej kolejności będą brani uczniowie klas pierwszych 2) wyniki w nauce (średnia ocen powyżej 4,5 w klasie realizowanej w roku szkolnym 2013/2014) 3) aktywność prospołeczna (np. działalność na rzecz klasy i szkoły, wolontariat, udział w akcjach na rzecz społeczności uczniowskiej potwierdzone/opinią opiekuna lub wychowawcy)

3 4) Pierwszeństwo maja osoby z orzeczeniem o niepełnosprawności pod warunkiem spełniania kryteriów z punktów 1-3 5) kolejność zgłoszeń 6) inne 6.7.Komisja Rekrutacyjna sporządza listę rezerwową osób, które nie zakwalifikowały się do udziału w projekcie. Lista ta będzie podstawą ponownej rekrutacji, w przypadku rezygnacji uczestników z udziału w projekcie z uwzględnieniem ust Informacja o zakwalifikowaniu się do udziału w projekcie poszczególnych osób zostanie zamieszczona na tablicy informacyjnej w szkole. 8.9.Decyzja komisji jest ostateczna i nie podlega odwołaniu Zakwalifikowany do udziału w projekcie uczeń zobowiązany jest do wypełnienia Deklaracji Uczestnictwa, Oświadczenia uczestnika projektu o wyrażeniu zgody na przetwarzania danych osobowych oraz Zakres danych PEFS które stanowią Załącznik nr 3 do Regulaminu Skreślenie z listy uczestników projektu następuje, gdy: 1) uczeń rezygnuje ze szkoły, 2) opuścił powyżej 20% godzin zajęć, 3) przerwał udział w projekcie, 4) inne wydarzenia. W przypadku wystąpienia ww. okoliczności uczeń, który zostaje skreślony z listy uczestników projektu oddaje otrzymane materiały dydaktyczne. Zostaną one przekazane osobie z listy rezerwowej Uczestnicy projektu mają obowiązek wykazania się minimum 80% frekwencją udziału w zajęciach. Niespełnienie powyższego warunku powoduje wykluczenie z projektu. ZAKRES WSPARCIA OFEROWANY W RAMACH PROJEKTU 5 Projekt, o którym mowa w 1, pkt.1 obejmuje organizację: 1. Zajęęć dla 30 uczniów w zakresie doradztwa oraz poradnictwa edukacyjno-zawodowego. 2. Zajęć w zakresie rozwoju kompetencji kluczowych, które składać się będą z trzech bloków: 1) Komunikowanie się w języku ojczystym dla 20 uczestników, 2) Umiejętność rozumowania w kategoriach nauk matematyczno - przyrodniczych. Zajęcia te skierowane będą do 20 uczniów w zakresie matematyki i 20 uczestników w zakresie fizyki. 3)Umiejętność uczenia się 20 uczestników 3. Wsparcie i opieka pedagogiczno - psychologiczna dla 20 uczniów. 4. Uczeń może brać udział jedynie w jednej z form wsparcia realizowanych w powyższym

4 projekcie.. 6 ORGANIZACJA WSPARCIA 1. Zajęcia dla uczniów uczestniczących w zajęciach opisanych w 5 ust 1, będą realizowane w budynku Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr I. Zajęcia realizowane będą w podziale na grupowe (2 gr. po 15 os./gr.) i indywidualne, w ramach grupy uczestnicy projektu będą brali udział w 9 godz. zajęć (bloki 1,5h), oraz konsultacjach indywidualnych min. Co w sumie obejmie 15 godzin na grupę. Dodatkowo uczniowie uczestniczyć będą w zajęciach dotyczących zakładania własnej działalności gospodarczej w wymiarze 16 godz. na 1 gr. Produktem zadania będzie zaopatrzenie uczniów w umiejętności projektowania własnej kariery zawodowej oraz użyteczne portfolio, które uczniowie przygotują podczas zajęć, a zawierające materiały potrzebne do własnego rozwoju, dokumentowania ścieżki zawodowej i aplikowania 2. Zajęcia opisane w 5 ust 2 punkt.1 Realizacja w teatrze/szkole, prowadzone będą w grupie (2 gr. po 10 os.), w blokach 3h. W ramach zajęć rozwijane będę kompetencje kluczowe: posługiwania się językiem ojczystym, umiejętności: społeczne, uczenia się, świadomość i ekspresja kulturalna oraz warsztaty z ekspozycji publicznej. Zajęcia poprowadzą profesjonaliści: aktorzy, reżyserzy. Produktem dodatkowym będzie dok. fotograficzna lub video elementów zajęć oraz przedstawienia kończącego zadanie 3. Zajęcia przedstawione w 5 ust 2 punkt.2 odbywać się będą w CNP w Opolu oraz szkole (2 gr. po 20 os osób matematyka i 20 fizyka). Realizatorami będą nauczyciele akademiccy i/lub nauczyciele szkół ponadgimnazjalnych Formy zajęć prowadzone metodami aktywizującymi, laboratoryjnymi, doświadczenia, wykłady. Zakres tematyczny ustalony z uczestnikami, odpowiadający na rzeczywiste potrzeby i uzupełniający wiedzę i umiejętności w stopniu pozwalającym na wyrównanie szans edukacyjnych, szczególnie pod kątem zajęć z przedmiotów ścisłych, rozwijanie kompetencji matematyczne i podstawowe kompetencje fizyczne. Z komentarzem [PJ1]: JAKIEJ? 4. Forma kształcenaia przedstawiona w 5 ust 2 punkt.3 odbywać się będzie w szkołach. W ramach zajęć uczniowie poznają techniki szybkiego czytania, zapamiętywania, organizowana procesu uczenia się oraz otrzymają materiały, które będą mogli wykorzystywać w przyszłości (1 gr. /20 os.). 5. Zadania z 5 ust 3 będą skoncentrowane na zagadnieniach profilaktyki problemów psychologicznych i emocjonalnych wiążących się z presją wymagań rynku pracy, w tym wyboru ścieżki kształcenia, zawodu. Uczestnicy będą brali udział w zajęciach grupowych (10os./gr) (5h) oraz konsultacjach indywidualnych (0,5h na osobę). Zajęcia będą odbywały się na terenie MPP-P w Opolu i/lub szkołach. Prowadzący psycholodzy z kompetencjami do pracy profilaktycznej i doświadczeniem w pracy z młodzieżą. 7

5 OBOWIĄZKI ORGANIZATORA ZAJĘĆ: Organizator zajęć zobowiązuje się do: 1. Przeprowadzenia rekrutacji uczestników w projekcie zgodnie z regulaminem naboru i uczestnictwa. 2. Organizacji wsparcia oferowanego w ramach projektu. 3. Informowania uczestników projektu o szczegółowych zasadach organizacji wsparcia. 4. Monitorowanie realizacji działań w tym frekwencji uczestników w trakcie projektu. UCZESTNIK PROJEKTU 8 1. Grupę docelową projektu stanowią uczniowie Publicznego Liceum Ogólnokształcącego Nr II w Opolu, wskazane w 4 ust. 6 oraz ust Zobowiązany jest do zapoznania się z treścią niniejszego Regulaminu oraz złożenia prawidłowo podpisanych wszystkich załączników. POSTANOWIENIA KOŃCOWE 9 1. Bieżące informacje na temat zajęć (w tym harmonogramy zajęć) w ramach projektu będą publikowane na stronie internetowej projektu oraz na tablicy informacyjnej w szkole. 2. Za kontakt z beneficjentami odpowiada koordynator szkolny zatrudniony w szkole. 3. Beneficjent wyraża zgodę na przetwarzanie danych osobowych na potrzeby projektu zgodnie z zapisami ustawy z dnia 29 sierpnia 1997r. o ochronie danych osobowych ( Dz.U. z 2002r. Nr 101, poz. 926 z późn. zm.). Akceptuję do realizacji:...(dyrektor danej szkoły).