Nieprzewidziany problem: niedookreślenie językowe (semantyczne) linguistic (semantic) underdeterminacy
|
|
|
- Dagmara Sosnowska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Nieprzewidziany problem: niedookreślenie językowe (semantyczne) linguistic (semantic) underdeterminacy Według tezy o niedookreśleniu językowym, rozbieżność między pierwotnym znaczeniem wypowiedzi (tym, co powiedziane) i konwencjonalnym (lub odkodowanym ) znaczeniem wypowiedzianej formy językowej jest znacznie większa od tej, która wynika z użycia wyrażeń wieloznacznych i okazjonalnych; lukę tę wypełnia wnioskowanie pragmatyczne (to znaczy, wnioskowanie kierowane maksymami konwersacyjnymi). Robyn Carston, 2004: 67.
2 opis strukturalny wypowiedzianego zdania [ INTERPRETACJA SEMANTYCZNA ] konwencjonalne znaczenie wypowiedzianego zdania [ INTERPRETACJA PRAGMATYCZNA W SŁABYM SENSIE ] pierwotne znaczenie mówiącego [ INTERPRETACJA PRAGMATYCZNA W MOCNYM SENSIE ] wtórne znaczenie mówiącego
3 Nieprzewidziany problem: niedookreślenie językowe (semantyczne) linguistic (semantic) underdeterminacy Według tezy o niedookreśleniu językowym, rozbieżność między pierwotnym znaczeniem wypowiedzi (tym, co powiedziane) i konwencjonalnym (lub odkodowanym ) znaczeniem wypowiedzianej formy językowej jest znacznie większa od tej, która wynika z użycia wyrażeń wieloznacznych i okazjonalnych; lukę tę wypełnia wnioskowanie pragmatyczne (to znaczy, wnioskowanie kierowane maksymami konwersacyjnymi). Robyn Carston, 2004: 67. inferentionalism / anti-inferentionalism contextualism / literalism
4 (24) On jest pilotem.
5 (24) On jest pilotem. (ZK-24) [PEWIEN OSOBNIK PŁCI MĘSKIEJ] JEST PILOTEM 1 PILOTEM 2 PILOTEM 3. referential indeterminacy ambiguity (semantic overdetermination)
6 (24) On jest pilotem. (ZK-24) [PEWIEN OSOBNIK PŁCI MĘSKIEJ] JEST PILOTEM 1 PILOTEM 2 PILOTEM 3. referential indeterminacy ambiguity (semantic overdetermination) (ZP-24) JAN JEST PILOTEM 1.
7 (25) Na górnej półce.
8 (25) Na górnej półce. (ZK-25) NA GÓRNEJ PÓŁCE. subsentential phrase ( fragments problem)
9 (25) Na górnej półce. (ZK-25) NA GÓRNEJ PÓŁCE. subsentential phrase ( fragments problem) (ZP-25) SŁOIK Z MARMOLADĄ JEST NA GÓRNEJ PÓŁCE. unarticulated constituents
10 (26) Piotr przegrał z Janem.
11 (26) Piotr przegrał z Janem. (ZK-26) PIOTR PRZEGRAŁ Z JANEM. propositional radical
12 (26) Piotr przegrał z Janem. (ZK-26) PIOTR PRZEGRAŁ Z JANEM. propositional radical (ZP-26) PIOTR PRZEGRAŁ Z JANEM W SZACHY.
13 (27) Jasiu, nie umrzesz.
14 (27) Jasiu, nie umrzesz. (ZK-27) JAŚ NIE UMRZE.
15 (27) Jasiu, nie umrzesz. (ZK-27) JAŚ NIE UMRZE. (ZK*-27) DLA KAŻDEJ CZWILI T NASTĘPUJĄCEJ PO WYPOWIEDZI ZDANIA (4) NIE JEST TAK, ŻE JAŚ UMIERA W CHWILI T.
16 (27) Jasiu, nie umrzesz. (ZK-27) JAŚ NIE UMRZE. (ZK*-27) DLA KAŻDEJ CZWILI T NASTĘPUJĄCEJ PO WYPOWIEDZI ZDANIA (4) NIE JEST TAK, ŻE JAŚ UMIERA W CHWILI T. (ZP-27) JAŚ NIE UMRZE Z POWODU TEGO SKALECZENIA.
17 (24) On jest pilotem. (25) Na górnej półce. (26) Piotr przegrał z Janem. (27) Jasiu, nie umrzesz.
18 (24) On jest pilotem. powody leksykalne (25) Na górnej półce. (26) Piotr przegrał z Janem. (27) Jasiu, nie umrzesz.
19 (24) On jest pilotem. powody leksykalne (25) Na górnej półce. powody syntaktyczne (26) Piotr przegrał z Janem. (27) Jasiu, nie umrzesz.
20 (24) On jest pilotem. powody leksykalne (25) Na górnej półce. powody syntaktyczne (26) Piotr przegrał z Janem. powody semantyczne (27) Jasiu, nie umrzesz.
21 (24) On jest pilotem. powody leksykalne (25) Na górnej półce. powody syntaktyczne (26) Piotr przegrał z Janem. powody semantyczne (27) Jasiu, nie umrzesz. powody pragmatyczne
22 (28) A: Czy pożyczyć krzesła od sąsiadów? B: Przecież wszyscy przyjdą!
23 (28) A: Czy pożyczyć krzesła od sąsiadów? B: Przecież wszyscy przyjdą! znaczenie wtórne wypowiedzi B: Idź po te krzesła!
24 (28) A: Czy pożyczyć krzesła od sąsiadów? B: Przecież wszyscy przyjdą! znaczenie wtórne wypowiedzi B: Idź po te krzesła! (ZP-28B) WSZYSCY Z NASZEGO INSTYTUTU PRZYJDĄ NA NASZ BANKIET PARAPETOWY.
25 (28) A: Czy pożyczyć krzesła od sąsiadów? B: Przecież wszyscy przyjdą! znaczenie wtórne wypowiedzi B: Idź po te krzesła! (ZP-28B) WSZYSCY Z NASZEGO INSTYTUTU PRZYJDĄ NA NASZ BANKIET PARAPETOWY. (ZK-28B) WSZYSCY PRZYJDĄ.
26 (29) A: Czy na Kasprowym leży już śnieg? B: Nie byłem w Zakopanem. (30) A: Czy jechałeś kiedykolwiek kolejką na Kasprowy? B: Nie byłem w Zakopanem.
27 (29) A: Czy na Kasprowym leży już śnieg? B: Nie byłem w Zakopanem. (30) A: Czy jechałeś kiedykolwiek kolejką na Kasprowy? B: Nie byłem w Zakopanem. (ZK-B) B NIE BYŁ W ZAKOPANEM. (ZK*-B) DLA KAŻDEJ CHWILI T POPRZEDZAJĄCEJ TĘ WYPOWIEDŹ NIE JEST TAK, ŻE B JEST W ZAKOPANEM W CHWILI T.
28 (31) Ten stek jest surowy.
29 (31) Ten stek jest surowy. (ZK-31) [PEWIEN STEK] JEST SUROWY.
30 (31) Ten stek jest surowy. (ZK-31) (ZP-31) [PEWIEN STEK] JEST SUROWY. STEK* JEST SUROWY*. ad hoc concepts
31 (32) Piotr ma duży dom.
32 (32) Piotr ma duży dom. (ZK-32) PIOTR MA DUŻY DOM.
33 (32) Piotr ma duży dom. (ZK-32) (ZP-32) PIOTR MA DUŻY DOM. PIOTR MA DUŻY-DOM*.
34 (32) Piotr ma duży dom. (ZK-32) (ZP-32) PIOTR MA DUŻY DOM. PIOTR MA DUŻY-DOM*. (**) A: Idziemy do kina? B: Jestem dziś bardzo zmęczona.
35 (33) A: Gdzie położyć książkę? B: Na stole.
36 (33) A: Gdzie położyć książkę? B: Na stole. (ZP-A) (ZP-B) GDZIE POŁOŻYĆ KSIĄŻKĘ*? POŁÓŻ KSIĄŻKĘ* NA STOLE*.
37 (34) Krem sułtański nie daje napiwków.
38 (34) Krem sułtański nie daje napiwków. (ZK-34) KREM SUŁTAŃSKI NIE DAJE NAPIWKÓW.
39 (34) Krem sułtański nie daje napiwków. (ZK-34) (ZP-34) KREM SUŁTAŃSKI NIE DAJE NAPIWKÓW. KONSUMENT-KREMU-SUŁTAŃSKIEGO* NIE DAJE NAPIWKÓW. metonymic transfer
40 dygresja: J. R. Searle i jego teza o Tle (35) Jan otwiera oczy. (36) Jan otwiera butelkę. (37) Jan otwiera książkę.
41 dygresja: J. R. Searle i jego teza o Tle (35) Jan otwiera oczy. (36) Jan otwiera butelkę. (37) Jan otwiera książkę. (38) Otwórz oczy! (39) Otwórz butelkę! (40) Otwórz książkę!
42 dygresja: J. R. Searle i jego teza o Tle (35) Jan otwiera oczy. (36) Jan otwiera butelkę. (37) Jan otwiera książkę. (38) Otwórz oczy! (39) Otwórz butelkę! (40) Otwórz książkę! (41) Jan otwiera obrady. (42) Teoria Jana otwiera nowe możliwości.
43 John R. Searle, The Background of Meaning, 1980 The axiom, in short, that we need to abandon is the one that says that the literal meaning of a sentence determines a set of truth conditions. What we want to say is, rather: the literal meaning of a sentence only determines a set of truth conditions given a set of background practices and assumptions. (...) I propose to call the set of assumptions and practices that make interpretation possible the background. (227)
44 John R. Searle, The Background of Meaning, 1980 The axiom, in short, that we need to abandon is the one that says that the literal meaning of a sentence determines a set of truth conditions. What we want to say is, rather: the literal meaning of a sentence only determines a set of truth conditions given a set of background practices and assumptions. (...) I propose to call the set of assumptions and practices that make interpretation possible the background. (227) The conditions which make representation possible need not themselves all be representations, even though each of them is representable or formulatable as a representation. (228)
45 John R. Searle, The Background of Meaning, 1980 (...) the features we have cited are features not just of semantic contents but of representations generally, in particular they are features of intentional states, and since meaning is always a derived form of intentionality, contextual dependency is ineliminable. (231)
46 John R. Searle, The Background of Meaning, 1980 (...) the features we have cited are features not just of semantic contents but of representations generally, in particular they are features of intentional states, and since meaning is always a derived form of intentionality, contextual dependency is ineliminable. (231) background-dependency of semantic meaning background-dependency of thought background-dependency of perceptual content
47 John R. Searle, The Background of Meaning, 1980 (...) the features we have cited are features not just of semantic contents but of representations generally, in particular they are features of intentional states, and since meaning is always a derived form of intentionality, contextual dependency is ineliminable. (231) background-dependency of semantic meaning background-dependency of thought background-dependency of perceptual content (43) A: Czy Jan już wrócił z urlopu? B: Wczoraj ktoś otwierał okno w jego pokoju. (ZP-B) WCZORAJ KTOŚ OTWIERAŁ OKNO W POKOJU JANA.
48 przyczyny niedookreślenia językowego: (NJ 1 ) leksykalne (NJ 2 ) syntaktyczne (NJ 3 ) semantyczne (NJ 4 ) pragmatyczne
49 przyczyny niedookreślenia językowego: (NJ 1 ) leksykalne (NJ 2 ) syntaktyczne (NJ 3 ) semantyczne (NJ 4 ) pragmatyczne linguistically mandated / optional pragmatic processes
50 przyczyny niedookreślenia językowego: (NJ 1 ) leksykalne (24), (NJ 2 ) syntaktyczne (25), (NJ 3 ) semantyczne (26), (NJ 4 ) pragmatyczne (27), linguistically mandated / optional pragmatic processes
51 przyczyny niedookreślenia językowego: (NJ 1 ) leksykalne (24), (NJ 2 ) syntaktyczne (25), (NJ 3 ) semantyczne (26), (NJ 4 ) pragmatyczne (27), (28) A: Czy pożyczyć krzesła od sąsiadów? B: Przecież wszyscy przyjdą!
52 przyczyny niedookreślenia językowego: (NJ 1 ) leksykalne (24), (28)?, (NJ 2 ) syntaktyczne (25), (NJ 3 ) semantyczne (26), (28), (NJ 4 ) pragmatyczne (27), (28), (28) A: Czy pożyczyć krzesła od sąsiadów? B: Przecież wszyscy przyjdą!
53 przyczyny niedookreślenia językowego: (NJ 1 ) leksykalne (24), (28)?, (NJ 2 ) syntaktyczne (25), (NJ 3 ) semantyczne (26), (28), (NJ 4 ) pragmatyczne (27), (28), (29) A: Czy na Kasprowym leży już śnieg? B: Nie byłem w Zakopanem. (30) A: Czy jechałeś kiedykolwiek kolejką na Kasprowy? B: Nie byłem w Zakopanem.
54 przyczyny niedookreślenia językowego: (NJ 1 ) leksykalne (24), (28)?, (NJ 2 ) syntaktyczne (25), (29)?, (30)?, (NJ 3 ) semantyczne (26), (28), (NJ 4 ) pragmatyczne (27), (28), (29), (29) A: Czy na Kasprowym leży już śnieg? B: Nie byłem w Zakopanem. (30) A: Czy jechałeś kiedykolwiek kolejką na Kasprowy? B: Nie byłem w Zakopanem.
55 przyczyny niedookreślenia językowego: (NJ 1 ) leksykalne (24), (28)?, (NJ 2 ) syntaktyczne (25), (29)?, (30)?, (NJ 3 ) semantyczne (26), (28), (NJ 4 ) pragmatyczne (27), (28), (29), (31) Ten stek jest surowy. (32) Piotr ma duży dom. (33) A: Gdzie położyć książkę? B: Na stole. (34) Krem sułtański nie daje napiwków.
56 przyczyny niedookreślenia językowego: (NJ 1 ) leksykalne (24), (28)?, (31)?, (32)?, (33)?, (NJ 2 ) syntaktyczne (25), (29)?, (30)?, (NJ 3 ) semantyczne (26), (28), (32), (NJ 4 ) pragmatyczne (27), (28), (29), (31), (33), (34), (31) Ten stek jest surowy. (32) Piotr ma duży dom. (33) A: Gdzie położyć książkę? B: Na stole. (34) Krem sułtański nie daje napiwków.
57 Mocna i słaba teza o niedookreśleniu językowym
58 Mocna i słaba teza o niedookreśleniu językowym the Principle of Effability (Jerrold Katz) the Principle of Expressivity (John R. Searle)
59 Mocna i słaba teza o niedookreśleniu językowym the Principle of Effability (Jerrold Katz) the Principle of Expressivity (John R. Searle) dla każdej myśli istnieje zdanie, którego wypowiedzenie w dowolnym kontekście jest zakomunikowaniem tej myśli
60 Mocna i słaba teza o niedookreśleniu językowym the Principle of Effability (Jerrold Katz) the Principle of Expressivity (John R. Searle) dla każdej myśli istnieje zdanie, którego wypowiedzenie w dowolnym kontekście jest zakomunikowaniem tej myśli eternal sentences
61 literalizm: w trakcie interpretacji wypowiedzi dochodzi do przedstawienia takiego aspektu całkowitego znaczenia, który to aspekt:
62 literalizm: w trakcie interpretacji wypowiedzi dochodzi do przedstawienia takiego aspektu całkowitego znaczenia, który to aspekt: (i) jest inwariantny względem zmian kontekstu
63 literalizm: w trakcie interpretacji wypowiedzi dochodzi do przedstawienia takiego aspektu całkowitego znaczenia, który to aspekt: (i) jest inwariantny względem zmian kontekstu (ii) podlega ocenie semantycznej
64 literalizm: w trakcie interpretacji wypowiedzi dochodzi do przedstawienia takiego aspektu całkowitego znaczenia, który to aspekt: (i) jest inwariantny względem zmian kontekstu (ii) podlega ocenie semantycznej kontekstualizm mocny: (i) NIE (ii) NIE
65 literalizm: w trakcie interpretacji wypowiedzi dochodzi do przedstawienia takiego aspektu całkowitego znaczenia, który to aspekt: (i) jest inwariantny względem zmian kontekstu (ii) podlega ocenie semantycznej kontekstualizm mocny: (i) NIE (ii) NIE kontekstualizm słaby: (i) TAK (ii) NIE
66 literalizm: w trakcie interpretacji wypowiedzi dochodzi do przedstawienia takiego aspektu całkowitego znaczenia, który to aspekt: (i) jest inwariantny względem zmian kontekstu (ii) podlega ocenie semantycznej kontekstualizm mocny: (i) NIE (ii) NIE kontekstualizm słaby: (i) TAK (ii) NIE inferencjonizm // antyinferencjonizm
67 motywacja literalizmu: wyjaśnienie produktywności oraz systematyczności
68 motywacja literalizmu: wyjaśnienie produktywności oraz systematyczności (44) przesłanka: On jest pilotem. wniosek: Pewien mężczyzna jest pilotem. (45) przesłanka: Ten stek jest surowy. wniosek Pewien stek jest surowy. (46) przesłanka: Piotr przegrał z Janem. wniosek: Jan wygrał z Piotrem.
69 motywacja literalizmu: wyjaśnienie produktywności oraz systematyczności (44) przesłanka: On jest pilotem. wniosek: Pewien mężczyzna jest pilotem. (45) przesłanka: Ten stek jest surowy. wniosek Pewien stek jest surowy. (46) przesłanka: Piotr przegrał z Janem. wniosek: Jan wygrał z Piotrem. minimalizm jako odmiana literalizmu
70 motywacja kontekstualizmu: zasada uogólniania na inne procesy poznawcze
PRAGMATYKA rok akademicki 2016/2017 semestr zimowy. Temat 5: Niedookreślenie językowe
PRAGMATYKA rok akademicki 2016/2017 semestr zimowy Temat 5: Niedookreślenie językowe Nieprzewidziany problem: niedookreślenie językowe (semantyczne) linguistic (semantic) underdeterminacy Według tezy o
Teorie kompetencji komunikacyjnej
Teorie kompetencji komunikacyjnej rok akademicki 2015/2016 semestr letni Temat 1: Teoria relewancji wprowadzenie Przypomnienie: A: W drugiej połowie lutego wybieramy się na narty. Pojedziesz z nami? B:
Zagadnienia kognitywistyki I: komunikacja, wspólne działanie i poznanie społeczne. Temat 1: Dwa modele komunikacji: model kodowy i model inferencyjny
Zagadnienia kognitywistyki I: komunikacja, wspólne działanie i poznanie społeczne rok akademicki 2016/2017 semestr zimowy Temat 1: Dwa modele komunikacji: model kodowy i model inferencyjny Potoczny model
teoria relewancji jako przykład inferencjonizmu jako przykład słabego kontekstualizmu
teoria relewancji jako przykład inferencjonizmu jako przykład słabego kontekstualizmu teoria relewancji jako przykład inferencjonizmu jako przykład słabego kontekstualizmu Dan Sperber i Deirdre Wilson,
Maciej Witek Niedookreślenie językowe z punktu widzenia teorii zwrotnych warunków prawdziwości. Filozofia Nauki 17/3, 57-97
Maciej Witek Niedookreślenie językowe z punktu widzenia teorii zwrotnych warunków prawdziwości Filozofia Nauki 17/3, 57-97 2009 Filozofia Nauki Rok XVII, 2009, Nr 3(67) Maciej Witek Niedookreślenie językowe
dr hab. Maciej Witek, prof. US PRAGMATYKA rok akademicki 2016/2017
dr hab. Maciej Witek, prof. US http://kognitywistyka.usz.edu.pl/mwitek/ PRAGMATYKA rok akademicki 2016/2017 Temat 1: Wprowadzenie: czym jest pragmatyka Charles Morris (1938): syntaktyka formalne badania
P. H. Grice ( ) i teoria implikatury. sytuacja problemowa zastana przez Grice'a:
P. H. Grice (1913 1988) i teoria implikatury sytuacja problemowa zastana przez Grice'a: teza o wieloznaczności versus teorie semantyczne Russella i Fregego P. H. Grice (1913 1988) i teoria implikatury
P. H. Grice i teoria implikatury. sytuacja problemowa zastana przez Grice'a: teza o wieloznaczności versus teorie semantyczne Russella i Fregego
P. H. Grice i teoria implikatury sytuacja problemowa zastana przez Grice'a: teza o wieloznaczności versus teorie semantyczne Russella i Fregego P. H. Grice i teoria implikatury sytuacja problemowa zastana
PRAGMATYKA rok akademicki 2015/2016 semestr zimowy. Temat 2: Grice a teoria znaczenia
PRAGMATYKA rok akademicki 2015/2016 semestr zimowy Temat 2: Grice a teoria znaczenia Pragmatyka: nauka badająca te aspekty znaczenia i funkcji wypowiedzi, które są zależne od jej kontekstu; studia nad
Pytania semantyki filozoficznej: (i) jaki mechanizm ustala/stabilizuje semantyczne własności słów? (ii) dzięki czemu słowa coś znaczą?
Pytania semantyki filozoficznej: (i) jaki mechanizm ustala/stabilizuje semantyczne własności słów? (ii) dzięki czemu słowa coś znaczą? Pytania semantyki filozoficznej: (i) jaki mechanizm ustala/stabilizuje
Kultura myślenia i argumentacji 2014/2015. Temat 4: Implikatury konwersacyjne i presupozycje
Kultura myślenia i argumentacji 2014/2015 Temat 4: Implikatury konwersacyjne i presupozycje Wyjściowa obserwacja: całkowite znaczenie wypowiedzi zawiera elementy, które wykraczają poza to, co dosłownie
dr hab. Maciej Witek, prof. US http://kognitywistykanaus.pl/mwitek/ Etyka i komunikacja rok akademicki 2014/15
dr hab. Maciej Witek, prof. US http://kognitywistykanaus.pl/mwitek/ Etyka i komunikacja rok akademicki 2014/15 Temat 1 Co to jest komunikacja? Komunikacja konwencjonalna i niekonwencjonalna H.P. Grice
Ile znaczeń ma jedna wypowiedź? O mechanizmach komunikacji pośredniej
dr hab. Maciej Witek, prof. US Instytut Filozofii, Uniwersytet Szczeciński http://kognitywistykanaus.pl/mwitek/ Ile znaczeń ma jedna wypowiedź? O mechanizmach komunikacji pośredniej SHUS, 21 listopada
PRAGMATYKA rok akademicki 2016/2017 semestr zimowy. Temat 3: Okazjonalność
PRAGMATYKA rok akademicki 2016/2017 semestr zimowy Temat 3: Okazjonalność PRZYPOMNIENIE Pragmatyka: nauka badająca te aspekty znaczenia i funkcji wypowiedzi, które są zależne od jej kontekstu; studia nad
Presupozycje próby wyjaśnienia zjawiska
PRAGMATYKA rok akademicki 2016/2017 semestr zimowy Temat 7: Presupozycje próby wyjaśnienia zjawiska Presupozycje, czyli założenia: 1. zdań, 2. wypowiedzi (aktów mowy). Presupozycje, czyli założenia: 1.
Machine Learning for Data Science (CS4786) Lecture11. Random Projections & Canonical Correlation Analysis
Machine Learning for Data Science (CS4786) Lecture11 5 Random Projections & Canonical Correlation Analysis The Tall, THE FAT AND THE UGLY n X d The Tall, THE FAT AND THE UGLY d X > n X d n = n d d The
Spór o naturę prawdy z punktu widzenia teorii czynności mowy
Maciej Witek Spór o naturę prawdy z punktu widzenia teorii czynności mowy Istnieją przynajmniej trzy różne spory o naturę prawdy. Pierwsze dwa między koncepcjami korespondencyjną i epistemiczną oraz między
Helena Boguta, klasa 8W, rok szkolny 2018/2019
Poniższy zbiór zadań został wykonany w ramach projektu Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2018/2019. Składają się na
OpenPoland.net API Documentation
OpenPoland.net API Documentation Release 1.0 Michał Gryczka July 11, 2014 Contents 1 REST API tokens: 3 1.1 How to get a token............................................ 3 2 REST API : search for assets
Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition)
Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition) Robert Respondowski Click here if your download doesn"t start automatically Wojewodztwo Koszalinskie:
PRAGMATYKA rok akademicki 2016/2017 semestr zimowy. Temat 4: Implikatury
PRAGMATYKA rok akademicki 2016/2017 semestr zimowy Temat 4: Implikatury PRZYPOMNIENIE Przedmiot pragmatyki: pragmatyczne aspekty znaczenia wypowiedzi, tj. znaczenie wypowiedzi minus jego aspekty semantyczne.
JANINA BUCZKOWSKA. Studia Philosophiae Christianae UKSW 50(2014)2
Studia Philosophiae Christianae UKSW 50(2014)2 JANINA BUCZKOWSKA ZNACZENIE WYRAŻENIA A SENS WYPOWIEDZI. SEMANTYCZNE I PRAGMATYCZNE SKŁADNIKI KOMUNIKACJI Streszczenie. W artykule została podjęta analiza
TTIC 31210: Advanced Natural Language Processing. Kevin Gimpel Spring Lecture 9: Inference in Structured Prediction
TTIC 31210: Advanced Natural Language Processing Kevin Gimpel Spring 2019 Lecture 9: Inference in Structured Prediction 1 intro (1 lecture) Roadmap deep learning for NLP (5 lectures) structured prediction
ZNACZENIE JĘZYKOWE I KONTEKST Z PERSPEKTYWY KONTEKSTUALIZMU I MINIMALIZMU SEMANTYCZNEGO
ARTYKUŁY Studia Philosophiae Christianae UKSW 52(2016)2 Janina Buczkowska ZNACZENIE JĘZYKOWE I KONTEKST Z PERSPEKTYWY KONTEKSTUALIZMU I MINIMALIZMU SEMANTYCZNEGO Streszczenie. Artykuł nawiązuje do jednej
MaPlan Sp. z O.O. Click here if your download doesn"t start automatically
Mierzeja Wislana, mapa turystyczna 1:50 000: Mikoszewo, Jantar, Stegna, Sztutowo, Katy Rybackie, Przebrno, Krynica Morska, Piaski, Frombork =... = Carte touristique (Polish Edition) MaPlan Sp. z O.O Click
Marzec: food, advertising, shopping and services, verb patterns, adjectives and prepositions, complaints - writing
Wymagania na podstawie Podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej język obcy oraz polecanego podręcznika New Matura Success Intermediate * Cele z podstawy programowej: rozumienie
Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition)
Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition) Robert Respondowski Click here if your download doesn"t start automatically Wojewodztwo Koszalinskie:
Weronika Mysliwiec, klasa 8W, rok szkolny 2018/2019
Poniższy zbiór zadań został wykonany w ramach projektu Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2018/2019. Tresci zadań rozwiązanych
Teorie kompetencji komunikacyjnej
Teorie kompetencji komunikacyjnej rok akademicki 2015/2016 semestr letni Temat 2: Teoria relewancji zagadnienia szczegółowe Przypomnienie: relewancja jako własność bodźca; poznawcza / komunikacyjna zasada
17-18 września 2016 Spółka Limited w UK. Jako Wehikuł Inwestycyjny. Marek Niedźwiedź. InvestCamp 2016 PL
17-18 września 2016 Spółka Limited w UK Jako Wehikuł Inwestycyjny InvestCamp 2016 PL Marek Niedźwiedź A G E N D A Dlaczego Spółka Ltd? Stabilność Bezpieczeństwo Narzędzia 1. Stabilność brytyjskiego systemu
Hard-Margin Support Vector Machines
Hard-Margin Support Vector Machines aaacaxicbzdlssnafiyn9vbjlepk3ay2gicupasvu4iblxuaw2hjmuwn7ddjjmxm1bkcg1/fjqsvt76fo9/gazqfvn8y+pjpozw5vx8zkpvtfxmlhcwl5zxyqrm2vrg5zw3vxmsoezi4ogkr6phieky5crvvjhriqvdom9l2xxftevuwcekj3lktmhghgniauiyutvrwxtvme34a77kbvg73gtygpjsrfati1+xc8c84bvraowbf+uwnipyehcvmkjrdx46vlykhkgykm3ujjdhcyzqkxy0chur6ax5cbg+1m4bbjptjcubuz4kuhvjoql93hkin5hxtav5x6yyqopnsyuneey5ni4keqrxbar5wqaxbik00icyo/iveiyqqvjo1u4fgzj/8f9x67bzmxnurjzmijtlybwfgcdjgfdtajwgcf2dwaj7ac3g1ho1n4814n7wwjgjmf/ys8fenfycuzq==
Zdecyduj: Czy to jest rzeczywiście prześladowanie? Czasem coś WYDAJE SIĘ złośliwe, ale wcale takie nie jest.
Zdecyduj: Czy to jest rzeczywiście prześladowanie? Czasem coś WYDAJE SIĘ złośliwe, ale wcale takie nie jest. Miłe przezwiska? Nie wszystkie przezwiska są obraźliwe. Wiele przezwisk świadczy o tym, że osoba,
Katowice, plan miasta: Skala 1: = City map = Stadtplan (Polish Edition)
Katowice, plan miasta: Skala 1:20 000 = City map = Stadtplan (Polish Edition) Polskie Przedsiebiorstwo Wydawnictw Kartograficznych im. Eugeniusza Romera Click here if your download doesn"t start automatically
Machine Learning for Data Science (CS4786) Lecture 11. Spectral Embedding + Clustering
Machine Learning for Data Science (CS4786) Lecture 11 Spectral Embedding + Clustering MOTIVATING EXAMPLE What can you say from this network? MOTIVATING EXAMPLE How about now? THOUGHT EXPERIMENT For each
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę dysleksja MJA-R1_1P-092 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja dla zdającego
Egzamin maturalny z języka angielskiego na poziomie dwujęzycznym Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego)
112 Informator o egzaminie maturalnym z języka angielskiego od roku szkolnego 2014/2015 2.6.4. Część ustna. Przykładowe zestawy zadań Przykładowe pytania do rozmowy wstępnej Rozmowa wstępna (wyłącznie
TTIC 31210: Advanced Natural Language Processing. Kevin Gimpel Spring Lecture 8: Structured PredicCon 2
TTIC 31210: Advanced Natural Language Processing Kevin Gimpel Spring 2019 Lecture 8: Structured PredicCon 2 1 Roadmap intro (1 lecture) deep learning for NLP (5 lectures) structured predic+on (4 lectures)
Dolny Slask 1: , mapa turystycznosamochodowa: Plan Wroclawia (Polish Edition)
Dolny Slask 1:300 000, mapa turystycznosamochodowa: Plan Wroclawia (Polish Edition) Click here if your download doesn"t start automatically Dolny Slask 1:300 000, mapa turystyczno-samochodowa: Plan Wroclawia
Język angielski. Poziom rozszerzony Próbna Matura z OPERONEM i Gazetą Wyborczą CZĘŚĆ I KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I
Poziom rozszerzony Język angielski Język angielski. Poziom rozszerzony KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I W schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe odpowiedzi.
Presupozycje opis zjawiska
PRAGMATYKA rok akademicki 2016/2017 semestr zimowy Temat 6: Presupozycje opis zjawiska Presupozycje, czyli założenia: 1. zdań, 2. wypowiedzi (aktów mowy). Presupozycje, czyli założenia: 1. zdań, 2. wypowiedzi
Szkolenie Microsoft Lync 2010. Grupy Odpowiedzi
Szkolenie Microsoft Lync 2010 Grupy Odpowiedzi Cele To szkolenie obejmuje następujące tematy: Grupy Odpowiedzi Wprowadzenie Grupy formalne i nieformalne Anonimowość agentów Odbieranie połączeń W trakcie
Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama Karkonoszy, mapa szlakow turystycznych (Polish Edition)
Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama Karkonoszy, mapa szlakow turystycznych (Polish Edition) J Krupski Click here if your download doesn"t start automatically Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama
Zakopane, plan miasta: Skala ok. 1: = City map (Polish Edition)
Zakopane, plan miasta: Skala ok. 1:15 000 = City map (Polish Edition) Click here if your download doesn"t start automatically Zakopane, plan miasta: Skala ok. 1:15 000 = City map (Polish Edition) Zakopane,
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 7
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 7 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to do business prowadzić interesy Prowadzę interesy w
O co chodzi w sporze kontekstualizmem a minimalizmem semantycznym
O co chodzi w sporze między kontekstualizmem a minimalizmem semantycznym Syntaktyka Semantyka Pragmatyka Pogląd d tradycyjny Semantyka zajmuje się znaczeniem językowym, odniesieniem i warunkami prawdziwości
Uniwersytet Warszawski Wydział Neofilologii ACTA PHILOLOGICA
Uniwersytet Warszawski Wydział Neofilologii ACTA PHILOLOGICA 46 Warszawa 2015 Komisja Wydawnicza Wydziału Neofilologii Uniwersytetu Warszawskiego: prof. dr hab. Barbara Kowalik (przewodnicząca) dr Katarzyna
Stargard Szczecinski i okolice (Polish Edition)
Stargard Szczecinski i okolice (Polish Edition) Janusz Leszek Jurkiewicz Click here if your download doesn"t start automatically Stargard Szczecinski i okolice (Polish Edition) Janusz Leszek Jurkiewicz
Ile modułów znajduje się w umyśle?
Ile modułów znajduje się w umyśle? Ile modułów znajduje się w umyśle? wzrok słuch dotyk smak powonienie Ile modułów znajduje się w umyśle? wzrok słuch dotyk smak powonienie percepcja twarzy percepcja języka
Emilka szuka swojej gwiazdy / Emily Climbs (Emily, #2)
Emilka szuka swojej gwiazdy / Emily Climbs (Emily, #2) Click here if your download doesn"t start automatically Emilka szuka swojej gwiazdy / Emily Climbs (Emily, #2) Emilka szuka swojej gwiazdy / Emily
dr hab. Maciej Witek, prof. US TEORIE KOMPETENCJI KOMUNIKACYJNEJ rok akademicki 2017/2018, semestr letni
dr hab. Maciej Witek, prof. US http://kognitywistyka.usz.edu.pl/mwitek TEORIE KOMPETENCJI KOMUNIKACYJNEJ rok akademicki 2017/2018, semestr letni Temat 6: Teoria reprezentacji dyskursu segmentowanego problem
Etyka i filozofia współczesna wykład 11. Logiczna kultura argumentacji:
Logiczna kultura argumentacji: Logiczna kultura argumentacji: wypowiedź argumentacyjna a wnioskowanie, przyczyny nieporozumień, definiowanie i błędy w definiowaniu. Wnioskowanie: proces poznawczy, który
Izabela Skoczeń. Granica pomiędzy semantyką a pragmatyką języka prawnego
Internetowy Przegląd Prawniczy TBSP UJ 2016/1 ISSN 1689-9601 Izabela Skoczeń Granica pomiędzy semantyką a pragmatyką języka prawnego Streszczenie Jaka jest definicja semantyki i pragmatyki? Od kilkudziesięciu
Klasa 6 szkoły podstawowej Poziom. 45 min
Scenariusz zajęć języka angielskiego opracowany na podstawie The farmer and the flute player Nauczyciel: Dorota Stępniak, Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Świdniku Grupa wiekowa Klasa 6 szkoły podstawowej
Domy inaczej pomyślane A different type of housing CEZARY SANKOWSKI
Domy inaczej pomyślane A different type of housing CEZARY SANKOWSKI O tym, dlaczego warto budować pasywnie, komu budownictwo pasywne się opłaca, a kto się go boi, z architektem, Cezarym Sankowskim, rozmawia
Angielski Biznes Ciekawie
Angielski Biznes Ciekawie Conditional sentences (type 2) 1. Discuss these two types of mindsets. 2. Decide how each type would act. 3. How would you act? Czy nauka gramatyki języka angielskiego jest trudna?
Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition)
Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition) Robert Respondowski Click here if your download doesn"t start automatically Wojewodztwo Koszalinskie:
ZDANIA ANGIELSKIE W PARAFRAZIE
MACIEJ MATASEK ZDANIA ANGIELSKIE W PARAFRAZIE HANDYBOOKS 1 Copyright by Wydawnictwo HANDYBOOKS Poznań 2014 Wszelkie prawa zastrzeżone. Każda reprodukcja lub adaptacja całości bądź części niniejszej publikacji,
Myślenie szybkie, myślenie wolne, implikatury skalarne
Zagadnienia kognitywistyki I: komunikacja, wspolne działanie i poznanie społeczne rok akademicki 2016/2017 semestr zimowy Temat 3: Myślenie szybkie, myślenie wolne, implikatury skalarne PLAN: 1. Tversky
Dolny Slask 1: , mapa turystycznosamochodowa: Plan Wroclawia (Polish Edition)
Dolny Slask 1:300 000, mapa turystycznosamochodowa: Plan Wroclawia (Polish Edition) Click here if your download doesn"t start automatically Dolny Slask 1:300 000, mapa turystyczno-samochodowa: Plan Wroclawia
Program Europa Master Opole-Moguncja-Dijon. Seminarium Wspólne studia - korzyść czy kłopot? Warszawa, 7 listopada 2014 r.
Program Europa Master Opole-Moguncja-Dijon Seminarium Wspólne studia - korzyść czy kłopot? Warszawa, 7 listopada 2014 r. Program Europa Master Czym jest? STUDY EUROPE LIVE EUROPE! Program Europa Master
WYKŁAD 2: PSYCHOLOGIA POZNAWCZA JAKO NAUKA EKSPERYMENTALNA
WYKŁAD 2: PSYCHOLOGIA POZNAWCZA JAKO NAUKA EKSPERYMENTALNA Psychologia poznawcza dr Mateusz Hohol METODA NAUKOWA (1) problem badawczy (2) hipoteza (4) analiza danych (3) eksperyment (5) wniosek: potwierzenie
Hakin9 Spam Kings FREEDOMTECHNOLOGYSERVICES.CO.UK
Hakin9 Spam Kings FREEDOMTECHNOLOGYSERVICES.CO.UK Hi, I m an associate editor at Hakin9 magazine. I came across your blog and think you would make a great author, do you have anything you would like to
ELF. system: pokój młodzieżowy / teenagers room MEBLE MŁODZIEŻOWE / YOUTH ROOM FURNITURE ELF
144 Nowoczesny system mebli młodzieżowych jest nie tylko funkcjonalny, ale także dzięki wzornictwu niezwykły. Sprawdza się nawet w najmniejszych pomieszczeniach. Poszczególne bryły mebli mają kształty
y = The Chain Rule Show all work. No calculator unless otherwise stated. If asked to Explain your answer, write in complete sentences.
The Chain Rule Show all work. No calculator unless otherwise stated. If asked to Eplain your answer, write in complete sentences. 1. Find the derivative of the functions y 7 (b) (a) ( ) y t 1 + t 1 (c)
Kartograficzne opisanie świata. - modelowanie informacji geograficznej w czasach Marco Polo i w dobie Google Earth.
Kartograficzne opisanie świata - modelowanie informacji geograficznej w czasach Marco Polo i w dobie Google Earth Robert Olszewski Dobry kartograf musi być zarówno uczonym, jak i artystą. Musi posiadać
Miedzy legenda a historia: Szlakiem piastowskim z Poznania do Gniezna (Biblioteka Kroniki Wielkopolski) (Polish Edition)
Miedzy legenda a historia: Szlakiem piastowskim z Poznania do Gniezna (Biblioteka Kroniki Wielkopolski) (Polish Edition) Piotr Maluskiewicz Click here if your download doesn"t start automatically Miedzy
Teoria reprezentacji dyskursu segmentowanego (1): wprowadzenie
Zagadnienia kognitywistyki I: komunikacja, wspolne działanie i poznanie społeczne rok akademicki 2016/2017 semestr zimowy Temat 4: Teoria reprezentacji dyskursu segmentowanego (1): wprowadzenie Nicolas
English Challenge: 13 Days With Real-Life English. Agnieszka Biały Kamil Kondziołka
English Challenge: 13 Days With Real-Life English Agnieszka Biały Kamil Kondziołka www.jezykipodroze.pl WYZWANIE: 13 dni z PRAKTYCZNYM Angielskim - Tego Nie Było w Szkole! Agnieszka Biały Kamil Kondziołka
Revenue Maximization. Sept. 25, 2018
Revenue Maximization Sept. 25, 2018 Goal So Far: Ideal Auctions Dominant-Strategy Incentive Compatible (DSIC) b i = v i is a dominant strategy u i 0 x is welfare-maximizing x and p run in polynomial time
U3000/U3100 Mini (Dla Komputera Eee na systemie operacyjnym Linux) Krótka Instrukcja
U3000/U3100 Mini (Dla Komputera Eee na systemie operacyjnym Linux) Krótka Instrukcja ASUS_U3000_U3100_mini.indd 1 2/2/08 4:01:51 PM PL3656 Pierwsza edycja Styczeń 2008 Copyright 2008 ASUSTeK COMPUTER INC.
Lesson 1. Book 1. Lesson 1
Lesson 1 Lesson 1 Hello Û cześć, dzień, dobry what Û co is Û jest my Û mój, moja, moje your Û twój, twoja, twoje a name Û imię, nazwisko What is your name? Û Jak masz na imię? my name is Û mam na imię
Klaps za karę. Wyniki badania dotyczącego postaw i stosowania kar fizycznych. Joanna Włodarczyk
Klaps za karę Wyniki badania dotyczącego postaw i stosowania kar fizycznych Joanna Włodarczyk joanna.wlodarczyk@fdds.pl Warszawa, 1.12.2017 Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę, 2017 Informacje o badaniu Badanie
Rozpoznawanie twarzy metodą PCA Michał Bereta 1. Testowanie statystycznej istotności różnic między jakością klasyfikatorów
Rozpoznawanie twarzy metodą PCA Michał Bereta www.michalbereta.pl 1. Testowanie statystycznej istotności różnic między jakością klasyfikatorów Wiemy, że możemy porównywad klasyfikatory np. za pomocą kroswalidacji.
Jak zasada Pareto może pomóc Ci w nauce języków obcych?
Jak zasada Pareto może pomóc Ci w nauce języków obcych? Artykuł pobrano ze strony eioba.pl Pokazuje, jak zastosowanie zasady Pareto może usprawnić Twoją naukę angielskiego. Słynna zasada Pareto mówi o
1. KONCEPCJA ŚWIADOMOŚCI W FILOZOFII BERGSONA
3 SPIS TREŚCI WSTĘP... 9 1. KONCEPCJA ŚWIADOMOŚCI W FILOZOFII BERGSONA... 11 1.1. O intensywności stanów psychicznych... 11 1.2. Dwa aspekty świadomości... 13 1.3. Implikacje przeciwstawienia dwóch aspektów
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2010 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN
CULTURE WITH EXAM IN MIND TV and Digital Media
1. Do you watch television? Complete the questionnaire. Do you/your friends/ parents/grandparents watch... on television? You friends parents grandparents the news the weather sport documentaries reality
All Saints Day. Chants of the Proper of the Mass for. Adapted to English words and Edited by. Bruce E. Ford
Chants of the Proper of the Mass for All Saints Day Adapted to English words and Edited by Bruce E. Ford Copyright 2009 by Bruce E. Ford All rights reserved. All Saints Day Introit Gaudeamus i. BzzzzacscSYÎzz7czzhzzzchzygczygcFTzzzzzcgÐkÐhczíyígzzÄzzzjUc
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo.
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 9 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to take a shower brać prysznic Zawsze rano biorę prysznic.
MATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
dysleksja MATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Arkusz III POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 110 minut ARKUSZ III GRUDZIEŃ ROK 2005 Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 6 ponumerowanych
Szkolenie Microsoft Lync 2010. Korzystanie z roli pełnomocnika
Szkolenie Microsoft Lync 2010 Korzystanie z roli pełnomocnika Cele To szkolenie opisuje poniższe zagadnienia związane z rolą pełnomocnika w zakresie pracy ze spotkaniami online: Ustanawianie pełnomocnika
SubVersion. Piotr Mikulski. SubVersion. P. Mikulski. Co to jest subversion? Zalety SubVersion. Wady SubVersion. Inne różnice SubVersion i CVS
Piotr Mikulski 2006 Subversion is a free/open-source version control system. That is, Subversion manages files and directories over time. A tree of files is placed into a central repository. The repository
Machine Learning for Data Science (CS4786) Lecture 24. Differential Privacy and Re-useable Holdout
Machine Learning for Data Science (CS4786) Lecture 24 Differential Privacy and Re-useable Holdout Defining Privacy Defining Privacy Dataset + Defining Privacy Dataset + Learning Algorithm Distribution
Tychy, plan miasta: Skala 1: (Polish Edition)
Tychy, plan miasta: Skala 1:20 000 (Polish Edition) Poland) Przedsiebiorstwo Geodezyjno-Kartograficzne (Katowice Click here if your download doesn"t start automatically Tychy, plan miasta: Skala 1:20 000
Wpisany przez bluesever Czwartek, 18 Kwiecień :39 - Zmieniony Czwartek, 18 Kwiecień :49
Brothers in Arms jest piątym albumem brytyjskiej grupy rockowej Dire Straits. Został wydany 13 maja 1985 roku. Brothers in Arms ten osiągnął szczyty list albumów w wielu krajach na całym świecie: przez
Wstęp do logiki. Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża,
Prof. UAM, dr hab. Zbigniew Tworak Zakład Logiki i Metodologii Nauk Instytut Filozofii Wstęp do logiki Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża, kto poprawnie wnioskuje i uzasadnia
ARNOLD. EDUKACJA KULTURYSTY (POLSKA WERSJA JEZYKOWA) BY DOUGLAS KENT HALL
Read Online and Download Ebook ARNOLD. EDUKACJA KULTURYSTY (POLSKA WERSJA JEZYKOWA) BY DOUGLAS KENT HALL DOWNLOAD EBOOK : ARNOLD. EDUKACJA KULTURYSTY (POLSKA WERSJA Click link bellow and free register
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2010 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN
Extraclass. Football Men. Season 2009/10 - Autumn round
Extraclass Football Men Season 2009/10 - Autumn round Invitation Dear All, On the date of 29th July starts the new season of Polish Extraclass. There will be live coverage form all the matches on Canal+
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 8
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 8 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to take a rest - odpocząć Muszę odpocząć. (5) Czy chcesz
****/ZN/2012. if you are pregnant or breast-feeding.
Wydruk z drukarki nie jest wzorcem do druku. Akceptacja kolorów na podstawie proofa certyfikowanego i wzornika PANTONE. Załączony wzór przeznaczony jest do procesu akceptacji i nie może być użyty do przygotowania
Admission to the first and only in the swietokrzyskie province Bilingual High School and European high School for the school year 2019/2020
Rekrutacja do pierwszego i jedynego w województwie świętokrzyskim Dwujęzycznego Liceum Ogólnokształcącego oraz Europejskiego Liceum Ogólnokształcącego na rok szkolny 2019/2020 Admission to the first and
Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama Karkonoszy, mapa szlakow turystycznych (Polish Edition)
Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama Karkonoszy, mapa szlakow turystycznych (Polish Edition) J Krupski Click here if your download doesn"t start automatically Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama
Wroclaw, plan nowy: Nowe ulice, 1:22500, sygnalizacja swietlna, wysokosc wiaduktow : Debica = City plan (Polish Edition)
Wroclaw, plan nowy: Nowe ulice, 1:22500, sygnalizacja swietlna, wysokosc wiaduktow : Debica = City plan (Polish Edition) Wydawnictwo "Demart" s.c Click here if your download doesn"t start automatically
WPROWADZENIE DO PRAWA MIĘDZYNARODOWEGO PUBLICZNEGO
WPROWADZENIE DO PRAWA MIĘDZYNARODOWEGO PUBLICZNEGO Marta Statkiewicz Department of International and European Law Faculty of Law, Administration and Economics University of Wrocław co to prawo międzynarodowe?
Szybki start z SUSE Enterprise Storage.
Szybki start z SUSE Enterprise Storage Piotr C. Piotrowski Architekt rozwiązań, SUSE PiPiotrowski@suse.com Janusz Bielec Trener, Compendium CE Co opowiemy? Architektura i możliwości Definiowanie zapotrzebowania