ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA W ŁĄKIEM NA ROK SZKOLNY 2014/2015

Transkrypt

1 Podstawa prawna: ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA W ŁĄKIEM NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz ze zm.), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2009 r. Nr 168 poz. 1324), Statut ZPS w Łąkiem. Plan opracowany został w oparciu o: wnioski sformułowane na posiedzeniu rady pedagogicznej kończącym rok szkolny 2013/2014, diagnozę potrzeb i zainteresowań, oczekiwania rodziców wobec przedszkola, treści zawarte w przyjętej koncepcji pracy przedszkola, treści zawarte w dopuszczonych do użytku i przyjętych do realizacji programach wychowania przedszkolnego, treści podstawy programowej. Zadania do zrealizowania: stwarzanie warunków do wszechstronnego rozwoju dziecka w celu przygotowania do dalszego etapu edukacji; realizowanie innowacji pedagogicznej; promowanie przedszkola; promowanie zdrowia, aktywności ruchowej i zdrowego żywienia; poszerzanie nowatorstwa pedagogicznego; doskonalenie systemu współpracy z rodzicami i środowiskiem; wspomaganie rozwoju dziecka i udzielanie pomocy logopedycznej, psychologiczno pedagogicznej; kształtowanie bezpiecznych postaw i zachowań wśród dzieci i nauczycieli; zapewnienie bezpiecznych warunków w funkcjonowaniu przedszkola; sukcesywne wzbogacanie bazy materiałowej placówki; modernizowanie pomieszczeń przedszkolnych; 1

2 Spis treści zawartych w planie I. Obszary działalności przedszkola II. Kalendarz organizacji pracy przedszkola III. Zestaw programów wychowania przedszkolnego przyjętych do realizacji IV. Harmonogram imprez przedszkolnych V. Plan współpracy z rodzicami VI. Plan współpracy ze szkołą podstawową VII. Harmonogram wycieczek VIII. Harmonogram konkursów IX. Realizowane innowacje i projekty edukacyjne X. Harmonogram posiedzeń rady pedagogicznej XI. Tematyka szkoleń wraz z terminami I. Obszary działalności przedszkola Zakres planowanych działań Formy i sposoby realizacji działań Zadania dla nauczycieli Termin realizacji Organizowanie procesu edukacyjnego, wspomagającego rozwój dziecka w zakresie: poznawania i rozumienia siebie oraz świata przez dziecko, nabywania umiejętności poprzez działanie, odnajdywania swojego miejsca w grupie rówieśniczej, budowania systemu wartości, bezpieczeństwa dziecka 1. Organizowanie i prowadzenie działań wynikających z założeń podstawy programowej oraz realizowanych programów wychowania przedszkolnego 1. Przygotowanie materiałów dydaktycznych do realizacji planowanych działań. 2. Analiza metod pracy pod kątem wspomagania rozwoju dziecka i jego potrzeb edukacyjnych. 3. Inicjowanie zespołowych i samodzielnych zabaw oraz działań twórczych. 4. Organizowanie wycieczek. 5. Organizowanie imprez, konkursów, uroczystości i wystaw przedszkolnych. 6. Dostarczanie różnych źródeł inspiracji do rozwijania aktywności. 7. Organizowanie przestrzeni edukacyjnej sprzyjającej wspomaganiu rozwoju. IX-VI 8. Realizacja rocznego planu współpracy z rodzicami, środowiskiem lokalnym oraz ze szkołą. 2

3 9. Systematyczna kontrola pod względem bezpieczeństwa sal i placu zabaw. Prowadzenie działalności diagnostycznej dotyczącej rozwoju wychowanka 1. Diagnozowanie i analizowanie osiągnięć dzieci we wszystkich sferach rozwoju. 2. Analizowanie nabytych umiejętności dziecka, samodzielności oraz podejmowanej aktywności na rzecz własnego rozwoju. 1. Prowadzenie arkuszy obserwacji zgodnie z ustaleniami RP. 2. Opracowanie planów indywidualnej i grupowej pracy z dzieckiem. 3. Informowanie rodziców o postępach rozwojowych wychowanków oraz o zauważonych problemach IX-VI 3. Formułowanie wniosków z diagnozy i analizy. 4. Wdrażanie wniosków poprzez modyfikowanie indywidualnych i grupowych planów pracy z dzieckiem w grupie Organizowanie opieki nad dziećmi 1. Planowanie działań wychowawczych mających na celu eliminowanie sytuacji stanowiących zagrożenie dla dziecka. 2. Wzmacnianie właściwych zachowań poprzez opracowany system nagród i kar kodeks przedszkolaka 1. Przestrzeganie i realizowanie założeń wdrożonego programu wychowawczego w przedszkolu. 2. Przestrzeganie przez nauczycieli procedury bezpiecznego pobytu dziecka w przedszkolu. 3. Zapoznanie rodziców z obowiązującymi procedurami. 4. Przestrzeganie przez rodziców procedur przyprowadzania i odbierania dziecka IX-VI 3

4 II. Kalendarz organizacji pracy przedszkola w roku szkolnym 2014/2015 Przedszkole w Łąkiem funkcjonuje cały rok szkolny, który rozpoczyna się 1 września każdego roku, a kończy 31 sierpnia następnego roku. Przedszkole jest placówka nieferyjną. Funkcjonuje w okresie szkolnych przerw przedświątecznych, ferii zimowych i wiosennych. Wyjątek stanowią dni ustawowo wolne od pracy: Wszystkich Świętych 1 listopada 2014 r., Narodowe Święto Niepodległości 11 listopada 2014 r., Boże Narodzenie grudnia 2014 r., Nowy Rok 1 stycznia 2015 r., Trzech Króli 6 stycznia 2015 r., Poniedziałek Wielkanocny 6 kwietnia 2015r., Święto Pracy 1 maja 2015 r., Święto Konstytucji Trzeciego Maja 3 maja 2015 r., Boże Ciało - 4 czerwca 2015 r., Kalendarz roku szkolnego: 1. Rozpoczęcie roku przedszkolnego r. 2. Zakończenie rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych r. 3. Przerwa letnia r. 4. Wakacyjny dyżur przedszkola r. III. Wykaz programów wychowania przedszkolnego przyjętych do realizacji w placówce Ku dziecku Barbara Bilewicz - Kuźnia, Teresa Parczewska nr dopuszczenia: PS-1/2014/2015 4

5 IV. Harmonogram imprez i uroczystości przedszkolnych Lp. Temat uroczystości i imprezy Termin Osoba odpowiedzialna 1. Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka 20 września Nauczycielki grup 2. Święto Pieczonego Ziemniaka październik Nauczycielki grup 3. Pasowanie na przedszkolaka październik Nauczyciel grupy trzylatków 4. Olimpiada Przedszkolaka listopad Nauczycielki grup 5. Dzień Pluszowego Misia listopad Nauczycielki grup 6. Mikołajki grudzień Nauczycielki grup 7. Spotkanie choinkowe WIGILIA grudzień Nauczycielki grup 8. Dzień Babci i Dziadka styczeń Nauczycielki grup 9. Bal karnawałowy luty Nauczycielki grup 10. Święto Wiosny marzec Nauczycielki grup 11. Festyn rodzinny Bądźmy zdrowi - wiemy maj / czerwiec Nauczycielki grup więc działamy 12. Pożegnanie sześciolatków czerwiec W. Rosowska 5

6 V. Plan współpracy z rodzicami (opracowany na podstawie szczegółowych planów grupowych) Zadania Formy realizacji Termin i osoby odpowiedzialne Planowanie rozwoju przedszkola zawarcie kontraktu wzajemnych oczekiwań, kwestionariusz / ankieta WZAJEMNYCH OCZEKIWAŃ współpracy z rodzicami, przedstawienie założeń programu rozwoju Przedszkola, zapoznanie ze statutem, procedury bezpieczeństwa pobytu dziecka w przedszkolu, umowa z rodzicami za godziny pobytu dziecka w przedszkolu, bieżące informowanie rodziców o kierunkach pracy przedszkola i zamierzeniach wychowawczodydaktycznych, zamieszczanie bieżących informacji dla rodziców na stronie internetowej Zespołu Przedszkolno Szkolnego w Łąkiem, wrzesień, dyrektor, nauczycielki grup Wspomaganie rozwoju dziecka, integracja oddziaływań między nauczycielkami a rodzicami zapoznanie rodziców z podstawą programową omówienie poszczególnych obszarów edukacyjnych, wykaz programów wychowania przedszkolnego oraz programów wspierających zatwierdzonych do realizacji w roku szkolnym 2014/2015, praca indywidualna i zespołowa z dziećmi wymagającymi wsparcia omówienie założeń prowadzonej pracy indywidualnej i grupowej wyrównawczej, dzień informacji dla rodziców (wg potrzeb, w wyznaczonym terminie), organizacja zajęć otwartych, warsztatów (organizowane w grupach wiekowych), informowanie i zapraszanie rodziców w ciągu całego roku szkolnego, udział rodziców w wycieczkach w ciągu roku szkolnego, cały rok szkolny, nauczycielki grup 6

7 pomoc rodziców w organizowaniu imprez, uroczystości, włączanie rodziców do udziału w konkursach organizowanych dla dzieci i rodziców, informacja o gotowości do nauki w szkole (indywidualne rozmowy z rodzicami dzieci pięcio- i sześcioletnich), prezentacja ważnych informacji na tablicy dla rodziców, włączanie rodziców w bogacenie bazy materialnej grupy, przedszkola (dostarczanie potrzebnych do zajęć materiałów, przyborów, kserowanie, okresowe wzbogacanie kącika przyrody, zabaw dzieci w różne akcesoria) Organizacja pomocy psychologicznopedagogicznej dla dzieci i rodziców omówienie założeń pomocy psychologiczno-pedagogicznej (terapia logopedyczna, pedagogiczna), przekazanie informacji rodzicom, informowanie rodziców o postępach dziecka, kontynuacja pracy z dzieckiem w domu zgodnie z zaleceniami nauczyciela, terapeuty, wygłaszanie referatów na spotkaniach z rodzicami dotyczących specyficznych problemów dzieci (organizowanych wg potrzeb rodziców, nauczycieli), wyłonienie dzieci do terapii logopedycznej, pedagogicznej, stały kontakt nauczycielek grupy ze specjalistami (wspólne konsultacje, przekazywanie informacji o postępach dzieci nauczycielkom, rodzicom) cały rok szkolny, nauczycielki grup, nauczyciele specjaliści (logopeda, terapeuta) Kształtowanie świadomości zdrowotnej a promocja zdrowia spotkania z ludźmi promującymi zdrowy styl życia (propozycje nauczycielek, rodziców np. ośrodek zdrowia, gabinet stomatologiczny, apteka itp.), konkurs plastyczny dla dzieci, rodziców pt. Zdrowy przedszkolak, udział w spacerach, wycieczkach środowiskowych (np. gospodarstwo cały rok szkolny, nauczycielki grup we współpracy z rodzicami 7

8 agroturystyczne, zimowy kulig, miejsca pracy rodziców, festyny festyn rodzinny), systematyczne realizowanie działań prozdrowotnych, proekologicznych zgodnie z planem rocznym, wspólne zabawy sportowe dzieci i rodziców w ogrodzie przedszkolnym, osiedlowym placu zabaw itp. VI. Plan współpracy ze szkołą podstawową Zadania Sposób realizacji Termin Współdziałanie nauczycieli przedszkola i szkoły Wprowadzenie dzieci w problematykę szkolną Losy absolwentów Nawiązanie kontaktów z nauczycielami klasy I, ustalanie terminów wzajemnych kontaktów Zapoznanie dzieci przedszkolnych ze szkołą( sale lekcyjne, świetlica itp.) Spotkanie nauczycieli przedszkola z uczniami klasy I i nauczycielami, przeprowadzenie wywiadu z uczniami i ankiety z nauczycielami październik maj Osoba odpowiedzialna W. Rosolska W. Rosolska 8

9 VII. Plan wycieczek przedszkolnych Tematyka wycieczek Spacery i wycieczki: park, las, łąka, sad, piekarnia, sklep, zakład sprzątania miasta, nadleśnictwo, ośrodek zdrowia Osoby odpowiedzialne, termin realizacji, grupa wiekowa - w trakcie roku szkolnego, - w zależności od realizowanej tematyki kompleksowej, - wychowawcy grup VIII. Harmonogram konkursów Nazwa konkursu Świąteczna choinka Pisanki kraszanki i inne niespodzianki Konkurs ekologiczny Nasza Ziemia Konkurs recytatorski Grupa Termin Odpowiedzialny 3-4-latki 5-6-latki 3-4-latki 5-6-latki 3-4-latki 5-6-latki 3-4-latki 5-6-latki grudzień kwiecień kwiecień maj Mariola Kostrzewa Weronika Rosolska Mariola Kostrzewa Weronika Rosolska 9

10 IX. Realizowane innowacje i projekty edukacyjne Organizowanie działalności innowacyjnej i eksperymentalnej: nazwa innowacji/projektu lub eksperymentu Zakres zadań do zrealizowania Czas realizacji, nr rejestracji Zęby małego dziecka Akademia Aquafresh Moje dziecko idzie do szkoły Czyste powietrze wokół nas Bądźmy zdrowi, wiemy więc działamy opracowanie materiałów do wdrożenia innowacji lub eksperymentu, przygotowanie materiałów do wprowadzenia rejestracja innowacji, informowanie rodziców o prowadzonej innowacji na stronie internetowej zespołu Przedszkolno szkolnego w Łąkiem, zajęcia warsztatowe dla rodziców, konkursy, oglądanie programów multimedialnych, aktywne uczestnictwo dzieci w zajęciach, wrzesień czerwiec X. Harmonogram posiedzeń rady pedagogicznej w roku szkolnym 2014/2015 LP. TYP RADY TEMATYKA RADY PEDAGOGICZNEJ /ZESPOŁU SZKOLENIOWEGO OSOBA ODPOWIE- DZIALNA ZA PRZEPROW. DATA POSIEDZENIA / SZKOLENIA 1. Organizacyjna Organizacja roku szkolnego 2014/ Przygotowująca Przedstawienie planu nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2014/ Zatwierdzająca Zatwierdzenie planów, programów, harmonogramów pracy, regulaminów, projektów edukacyjnych. A. Sitarz r. A. Sitarz r. A. Sitarz r. 10

11 4. Klasyfikacyjna (śródroczna) Ustalenie i zatwierdzenie klasyfikacji śródrocznej. A. Sitarz r. 5. Podsumowująca Podsumowanie pracy zespołu za I semestr /śródrocze/. A. Sitarz r. 6. Klasyfikacyjna (roczna) Zatwierdzenie wyników klasyfikacji i promocji uczniów. A. Sitarz r. 7. Podsumowująca Podsumowanie pracy zespołu za rok szkolny 2014/ A. Sitarz r. XI. Tematyka szkoleń i narad wraz z terminami LP. TEMATYKA 1. Diagnozowanie specyficznych trudności w uczeniu się w pracy z wychowankami zagrożonymi niedostosowaniem społecznym OSOBA PROWADZĄCA/ ODPOWIEDZIALNA ZA ORGANIZACJĘ firma zewnętrzna TERMIN październik 2. Praca z nowoczesnymi technologiami firma zewnętrzna listopad 3. Praca z uczniami agresywnymi Pedagog luty 4. Prawa dziecka Pedagog marzec 5. Metody pracy z dzieckiem sześcioletnim w obliczu obniżenia wieku obowiązku szkolnego 6. Przedstawienie nauczycielom wniosków wynikających ze sprawowanego przez dyrektora szkoły nadzoru pedagogicznego Tematy dodatkowe: 7. Sposoby motywowania uczniów 8. Matematyka w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej pracownicy poradni psychologicznopedagogicznej pedagog/psycholog Dyrektor kwiecień luty lipiec 11