PLAN PRACY Przedszkola nr 91 Bajka w Poznaniu na rok szkolny 2016/2017

Transkrypt

1 P PLAN PRACY Przedszkola nr 91 Bajka w Poznaniu na rok szkolny 2016/2017 Zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej nr 2/2016 z dnia 29 sierpnia 2016 r. 1

2 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz z późn. zm.) 2. Ustawa z dnia 29 grudnia 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2016 r. poz. 35). 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego ( Dz.U. z 2009r. Nr 168, poz Ostatnia zmiana: Dz.U p.560 ) 4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 17 czerwca 2016 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2016r poz. 895), 5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 17 czerwca 2016 r. zmieniające rozporządzenie zmieniające w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2016 r poz. 896). 6. Statut Przedszkola. 7. Program Wychowawczy. 8. Program Wychowania Przedszkolnego Zanim Będę Uczniem. Źródła planowania: 1. Priorytetowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa : Upowszechnienie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży. Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i młodzieży w szkołach i placówkach. Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości. Podniesienie jakości kształcenia zawodowego w szkołach ponadgimnazjalnych poprzez angażowanie pracodawców w proces dostosowania kształcenia zawodowego do potrzeb rynku pracy. W zakresie kontroli w przedszkolach: Zgodność z przepisami prawa przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego do przedszkoli na rok szkolny 2017/2018. W zakresie ewaluacji: Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne. Przedszkole wspomaga rozwój dzieci, z uwzględnieniem ich indywidualnych potrzeb. W zakresie monitorowania w przedszkolu: Realizacja zadań z zakresu upowszechniania czytelnictwa. 2

3 2. Wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego dyrektora: Tworzenie nowo opracowanych IPET. Systematyczne organizowanie zajęć otwartych dla rodziców. W sytuacjach trudnych, problemowych na bieżąco współpraca ze specjalistami. 3. Udział w akcjach, kampaniach ogólnopolskich i lokalnych: Olimpiady Specjalne Młodzi Sportowcy Moje miasto bez elektrośmieci Zaczytani Cała Polska czyta dzieciom Zdrowo jemy, zdrowo rośniemy Cele : ukierunkowanie pracy przedszkola na ujednolicanie procesów edukacyjnych i wychowawczych w relacji: dziecko-rodzic-nauczyciel, rozwijanie twórczej działalności dzieci poprzez rozpoznawanie ich indywidualnych możliwości rozwojowych, wykorzystując w codziennych zajęciach różne formy zabawowe oraz stosując aktywizujące metody pracy, stwarzanie warunków sprzyjających zgodnej i wspólnej zabawie, zapewnienie dzieciom bezpiecznych i higienicznych warunków dla ich prawidłowego rozwoju, wykorzystanie zalecanych warunków i sposobów realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego w procesie wspomagania rozwoju i edukacji dzieci, wspieranie rozwoju dzieci pięcio i szęcioletnich w celu osiągnięcia przez nich dojrzałości szkolnej, wzmacnianie świadomości ekologicznej dzieci oraz ochrony środowiska naturalnego, budowanie wspólnie z rodzicami dziecka systemu wartości, udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej przy współpracy ze specjalistami i rodzicami, promowanie zdrowego stylu życia ze szczególnym uwzględnieniem aktywności ruchowej dziecka oraz zdrowego odżywiania się. Główne obszary zadań w roku szkolnym 2016/ Rozwijanie u dzieci zainteresowań książką. 2. Budowanie u dziecka systemu wartości, we współpracy z całą społecznością przedszkolną (rodzice, dzieci, wszyscy pracownicy przedszkola). 3

4 KALENDARZ ROKU SZKOLNEGO 1 wrzesień 2016 r rozpoczęcie nowego roku szkolnego 2016/ wrzesień spotkanie z Rodzicami godz wrzesień spotkanie z Radą Rodziców godz września Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka wrzesień ewakuacja PPOŻ październik Powitanie jesieni balik październik wycieczka 25 listopad Dzień pluszowego misia listopad Andrzejki grudzień Jasełka styczeń Witamy zimę balik styczeń Dzień Babci i Dziadka 1 3 luty spotkania z nauczycielami, specjalistami, indywidualne i w grupie. Podsumowanie I semestru 21 marzec Dzień kolorowych skarpet powitanie Wiosny balik 2 kwiecień Niebieski Dzień w Przedszkolu kwiecień Festiwal Sztuk 2 maj dyżur w przedszkolu wg. listy dzieci zapisanych maj Święto Rodziny 1 czerwiec Dzień Dziecka Powitanie lata balik czerwiec piątek po Bożym Ciele ; dyżur w przedszkolu wg. listy dzieci zapisanych czerwiec Festyn Przedszkolny połączony z zakończeniem roku szkolnego i podsumowaniem II semestru czerwiec wycieczka od 1 lipca 31 lipca: dyżur Przedszkola nr 40 zapisy dzieci na dyżur w Przedszkolu nr 40, Przedszkole nr 91 zamknięte. od 1 31 sierpnia dyżur wakacyjny w Przedszkolu nr 91 Bajka Harmonogramy wszystkich uroczystości i wycieczek zostaną podane na stronie przedszkola, co najmniej tydzień przed planowaną datą imprezy. Terminy i miejsca wycieczek oraz koncerty zostaną ustalone na zebraniu z Radą Rodziców. 4

5 ZADANIA DYDAKTYCZNO OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZE I ICH REALIZACJA Zadanie Sposób realizacji Termin Osoby odpowiedzialne Poznanie środowiska rodzinnego i wychowawczego dziecka. Współpraca z domem rodzinnym w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych. 1. Realizacja programu adaptacyjnego w warunkach przyjaznych i bezpiecznych dla dziecka. 2. Przeprowadzenie diagnozy wstępnej i końcowej. 3. Obserwacja dzieci przez specjalistów na zajęciach, w trakcie zabaw, imprez. Analiza orzeczeń i opinii z PPP. Kwalifikowanie do pomocy. wrzesień wrzesień, maj do 20 września wszystkich grup psycholog, pedagog, logopeda, rehabilitant 4. Prowadzenie diagnozy dzieci. 5. Spotkania Zespołów w celu opracowania IPET dla dzieci z orzeczeniem o niepełnosprawności. Zaproszenie rodziców na spotkanie. Zapoznanie ich z planem pracy z dzieckiem w bieżącym roku szkolnym. 6. Bieżące udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej. 7. Systematyczna współpraca z rodzicami dziecka : spotkania z rodzicami, bieżące rozmowy i konsultacje, prowadzenie zajęć otwartych, udział rodziców w życiu przedszkola, zachęcanie rodziców do włączenia się w akcje, kampanie w których bierze udział przedszkole, zamieszczanie informacji, artykułów dla rodziców na stronie internetowej przedszkola. wrzesień, luty września cały rok szkolny wszyscy specjaliści, wspomagający psycholog, pedagog, specjaliści, dyrektor 5

6 Budowanie u dziecka pozytywnego, społecznie akceptowanego sytemu wartości. Współpraca nauczycieli z całym środowiskiem przedszkolnym, w szczególności z rodzicami. 1. Wdrażanie przez nauczycieli działań związanych z odpowiednim zachowaniem się dziecka w przedszkolu (w czasie zajęć, zabaw, koncertów, imprez, w czasie zabaw w ogrodzie przedszkolnym, w czasie wyjść poza przedszkole (do kina, biblioteki, na wycieczkę). 2. Uczenie dzieci pozytywnych zachowań wobec innych dzieci, dorosłych, ze szczególnym zwróceniem uwagi na szacunek dla osób starszych. 3. Uczenie dzieci poszanowania dla pracy innych osób: dzieci i dorosłych. 4. Zapoznawanie dzieci z różnymi zawodami. Uczenie tego, że każda praca jest ważna i ważny jest człowiek który ją wykonuje. 5. Zauważanie pozytywnych zachowań dzieci. cały rok szkolny Rzetelna i systematyczna realizacja treści nowej podstawy programowej celem zaspokajania potrzeb, możliwości i zainteresowań dzieci. 1. Wspomaganie rozwoju dzieci poprzez systematyczne nabywanie wiadomości i umiejętności we wszystkich obszarach podstawy programowej. Zwrócenie szczególnej uwagi na priorytety w bieżącym roku szkolnym. Prowadzenie zajęć metodami aktywizującymi. 2. Umiejętne gospodarowanie czasem pracy. 3. Monitorowanie i samokontrola realizacji treści podstawy programowej. 4. Rozwijanie zdolności dzieci na zajęciach dydaktycznych. 5. Tworzenie kół zainteresowań. 6. Monitorowanie i kontrola realizowania treści podstawy programowej, dokumentacji i planów pracy. cały rok szkolny dyrektor 6

7 Współpraca nauczycieli i specjalistów w rozwoju i edukacji dzieci w sposób zorganizowany. Eliminowanie przyczyn trudności i niepowodzeń. 1. Zapewnienie każdemu dziecku optymalnych warunków rozwoju na miarę jego indywidualnych możliwości. Indywidualizacja procesu zdobywania wiedzy i umiejętności. 2. Zapobieganie niepowodzeniom poprzez korygowanie wad i trudności. Zapewnienie każdemu dziecku odpowiednich form terapii. 3. Praca w zespołach nauczycieli i specjalistów celem jednolitego oddziaływania na procesy edukacyjne. Współpraca z rodzicami wg opracowanych planów. 4. Monitorowanie, kontrola zadań i działań nauczycieli poprzez obserwację zajęć z dziećmi, analizę dokumentacji i planów pracy. cały rok szkolny wg.harmonogramu w Planie Nadzoru specjaliści wspomagający, specjaliści, specjaliści dyrektor Kreowanie twórczej postawy dziecka poprzez wprowadzenie go w świat wartości estetycznych przejawiających się w ekspresji muzycznej, teatralnej i plastycznej. 1. Stwarzanie możliwości uczestniczenia w przedstawieniach teatralnych, koncertach, festynach, spektaklach filmowych. Wdrażanie dzieciom norm i zasad zachowania się w miejscach publicznych. 2. Zaznajamianie dzieci z najbardziej znanymi dziełami sztuki malarskiej, rzeźby i architektury, również z architekturą zieleni poprzez wyjścia do muzeów, spacery po Poznaniu, uczestnictwo dzieci w wycieczkach. 3. Swobodne wyrażanie się dzieci przez sztukę, muzykę, poprzez uczestniczenie w konkursach plastycznych, zajęciach kółka plastycznego, teatralno-muzycznego oraz w trakcie codziennych zajęć z grupą. Pokazanie dzieciom możliwości wyrażania się poprzez ruch i działalność plastyczną. Odgrywanie ról w zabawach tematycznych, śpiewanie piosenek, tworzenie muzyki, wspólny taniec, wykonywanie prac plastycznych przy użyciu 7 cały rok szkolny

8 różnorodnych technik, narzędzi i materiałów. Wystawy prac plastycznych dzieci. 4. Przedstawienia teatralno-muzyczne organizowane dla rodziców, zaprzyjaźnionych przedszkoli i innych placówek współpracujących z przedszkolem. prowadzący kółko muzyczno-teatralne Rozwijanie wśród dzieci zainteresowania książką. 1. Czytanie dzieciom bajek, baśni w czasie zajęć dydaktycznych. 2. Wspólnie z dziećmi tworzenie kącików bajek. Zachęcanie starszych dzieci do czytania. 3. Wykorzystanie metody bajkoterapii do relaksu i wypoczynku dzieci. 4. Wyjście do biblioteki publicznej dla dzieci. 5. Współpraca z rodzicami w zakresie rozwijania czytelnictwa u dzieci. Zorganizowanie zajęć otwartych dla rodziców. cały rok szkolny Kształtowanie u dzieci postaw proekologicznych. 1. Zwracanie uwagi na piękno i konieczność dbania o środowisko naturalne w trakcie codziennych zajęć z dziećmi. Zabawy badawczo przyrodnicze. 2. Tworzenie w salach kącików przyrodniczych. 3. Zajęcia wdrażające dzieci do segregacji śmieci w przedszkolu oraz poza przedszkolem. 4. Prowadzenie obserwacji przyrodniczych w kąciku warzywnym w ogrodzie przedszkolnym, w trakcie spacerów po okolicy oraz w czasie wycieczek. 5. Wycieczka do ogrodu botanicznego. 6. Konkurs plastyczny. cały rok szkolny opiekun kółka plastycznego 8

9 Promowanie pracy przedszkola 1. Udział dzieci w konkursach plastycznych, Targach Edukacyjnych. 2. Występy dzieci w zaprzyjaźnionych placówkach. 3. Współpraca ze środowiskiem lokalnym na rzecz promocji przedszkola. 4. Organizowanie uroczystości przedszkolnych z udziałem gości. 5. Organizowanie zajęć otwartych. 6. Prezentowanie działań na stronie internetowej przedszkola. zgodnie z ustalonymi terminami, dyrektor, opiekunowie kółek Współpraca z placówkami, instytucjami, urzędami w celu zapewnienia wsparcia i bezpieczeństwa dla dzieci uczęszczających do Przedszkola Bajka w Poznaniu. 1. Współpraca z Wydziałem Oświaty w Poznaniu. 2. Współpraca z kuratorium Oświaty. 3. Aktywna współpraca Poradniami Psychologiczno- Pedagogicznymi. 4. Współpraca z Radą Osiedla. 5. MOPR. 6. Policją, Strażą Miejską. 7. Szkołami podstawowymi, przedszkolami. cały rok szkolny wg.potrzeb dyrektor psycholog pedagog logopeda n-l rehabilitant 9

10 ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE ZAINTERESOWANIA I ZDOLNOŚCI DZIECI Rodzaj zajęć Odbiorcy 1. Język angielski 2. Rytmika 3. Kółko plastyczne 4. Kółko teatralno muzyczne obowiązkowo dzieci z grupy Sowy oraz dzieci 5 letnie z pozostałych grup wszystkie dzieci dzieci chętne, wykazujące zdolności, zainteresowanie i chęć uczestniczenia w zajęciach kółek 5. Kółko kulinarne 6. Kółko doświadczalne ZAJĘCIA SPECJALISTYCZNE Rodzaj zajęć Odbiorcy 1. Terapia logopedyczna. Korekta wad wymowy. 2. Rewalidacja. 3. Rehabilitacja. 4. Zajęcia z psychologiem. Dzieci zakwalifikowanie do pomocy, zgodnie z orzeczeniem z PPP, IPET oraz z diagnozą przeprowadzoną w przedszkolu przez nauczycieli i specjalistów. 5. Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. 10

11 WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI Organizacja 1. Spotkanie ze wszystkim rodzicami aula, w grupach sale. Wybór trójki rodziców wchodzących w skład Rady Rodziców. 2. Spotkanie Rady Rodziców. Ustalenie zakresu działalności, zadań i planu finansowego na rok szkolny 2016/2017. Termin 5 wrzesień godz wrzesień godz Spotkania Rady Rodziców wg. odrębnego planu spotkań wypracowanego w dniu 7 września. 4. Zajęcia otwarte dla rodziców. 5. Bieżące, indywidualne rozmowy i spotkania rodziców z dyrektorem, nauczycielami i specjalistami, wg. potrzeb. 6. Aktywny udział rodziców w życiu przedszkola. Udział w uroczystościach, akcjach na rzecz przedszkola, warsztatach, akcjach lokalnych i ogólnopolskich, które mogą pomóc w działaniach na rzecz Przedszkola nr 91 Bajka w Poznaniu. cały rok szkolny zgodnie z ustalonymi terminami 11

12 IMPREZY I UROCZYSTOŚCI Imprezy, uroczystości, konkursy Termin Osoby odpowiedzialne Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka września koordynator Anna Piotr Powitanie Jesieni balik październik M. Bartkowiak, B. Kostyk wycieczka październik M. Bartkowiak, I. Maćkowiak, K. Wira Dzień Pluszowego Misia 25 listopad M. Dasiewicz, A. Wójtowicz Andrzejki (zabawy w poszczególnych grupach) listopad Grudniowe popołudnia z bajkami, baśniami i legendami Zapoznawanie dzieci ze świątecznymi tradycjami i obrzędami grudzień pracujący po południu Jasełka grudzień M. Bartkowiak, B. Kostyk, K. Wira. Konkurs plastyczny styczeń, maj D. Gaul, I. Maćkowiak; koordynator A. Piotr Witamy zimę styczeń A.Ciesielska, A. Kruk Dzień Babci i Dziadka uroczystość w grupach styczeń 12

13 Dzień Kolorowych Skarpet 21 marzec M. Bartkowiak, J. Wójtowicz Niebieski Dzień w przedszkolu 2 kwiecień D. Gaul, K. Goździewska, A. Kruk Festiwal Sztuk kwiecień M. Andrzejewska, M. Kotlarska, I. Witaszczak, J. Wójtowicz Święto Rodziny imprezy w grupach maj Dzień dziecka powitanie Lata balik 1 czerwiec W. Kuśnierek koordynator Wycieczka czerwiec K. Goździewska, M. Kotlarska Festyn przedszkolny połączony z zakończeniem roku szkolnego czerwiec A. Ciesielska, M. Dasiewicz, W. Kuśnierek, I. Witaszczak 13

14 DODATKOWE OBOWIĄZKI NAUCZYCIELI Zadania Osoby odpowiedzialne Termin Prowadzenie i aktualizacje strony internetowej przedszkola J. Wójtowicz cały rok szkolny Praca Zespole ds. Ewaluacji A.Ciesielska, M. Dasiewicz, K. Wira październik maj Zorganizowanie kącika przyrodniczego w ogrodzie przedszkolnym poszczególnych grup marzec/ kwiecień Prowadzenie kółek zainteresowań Kółko plastyczne: K.Goździewska, I. Maćkowiak, A. Piotr Kółko muzyczno teatralne : M. Bartkowiak, B. Kostyk, K. Wira Kółko kulinarne : A. Ciesielska, W. Kuśnierek Kółko doświadczalne : M. Andrzejewska, D. Gaul. Prowadzenie zajęć korekcyjno kompensacyjnych M. Kotlarska cały rok szkolny 14