Tożsamość internetowa
|
|
- Zuzanna Nowakowska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1
2 Tożsamość internetowa tożsamość społeczna, którą użytkownik internetu ustanawia będąc w społeczności internetowej i na stronach internetowych. Chociaż niektórzy ludzie wolą używać swoich prawdziwych imion w sieci, niektórzy internauci cenią sobie anonimowość, identyfikując się za pomocą pseudonimów, które ujawniają różną ilość ich danych osobowych. Źródła:
3 Awatar reprezentacja uczestników światów wirtualnych. Dotyczy zarówno rzeczywistych ludzi uczestniczących za ich pomocą w tych światach jak i postaci generowanych przez samo oprogramowanie. Awatary są używane głównie na forach dyskusyjnych, a także w grach komputerowych (zwłaszcza RPG, MMORPG i FPP) oraz rzeczywistości wirtualnej. Źródła:
4 Rodzaje tożsamości Słabe logowanie za pomocą pseudonimu i hasła, możliwość zakładania wielu kont z jednego adresu ip, logowanie za pomocą adresu i hasła Silne aktywacja konta poprzez pocztę analogową, weryfikacja poprzez numer telefonu komórkowego, wykorzystanie kryptografii (klucze prywatne), lokalizacja ip, weryfikacja poprzez pytania o informacje prywatne
5 Czas życia tożsamości Aby możliwe było zarządzanie poprzez wartość reputacji, tożsamości powinny być obecne w systemie dłużej niż czas wymagany na wykrycie ich niepoprawnego działania. Podobne wymagania czasowe związane z badaniami dotyczącymi tożsamości. Dodatkowy wymóg dla systemów UGC to aktywność użytkownika. Aktywności na forum, blogach, aktywność na portalach społecznościowych i aukcyjnych. Źródła: PhD, Tomasz Kaszuba
6 Reputacja Miara, według której oceniamy działania danej tożsamości w Internecie. Istnieje wiele sposobów jej obliczania: Zliczanie określonych działań online (komentarze po aukcjach, wpisy w systemach opiniotwórczych) Ocena działań online (ocena treści, ocena użytkowników) Ocena działań offline (oceny produktów, oceny usług w sklepach/punktach usługowych)
7 System reputacyjny stack overflow
8 Grupy systemów reputacyjnych oceny (statystyki) użytkowników oparte na zapisach logów. Są to wszelkiego rodzaju wartości dające wyliczyć się wewnątrz systemu takie jak: liczba umieszczonej treści (dokumentów tekstowych i multimedialnych) umieszczonych w serwisie, częstotliwość logowań użytkownika do serwisu, czas spędzany na stronie, liczba znajomych i statystyki słów obraźliwych wpisywanych w dokumentach tekstowych (miara Bluzgometr w serwisie Szczególnym przykładem statystyk jest wyliczenie dla użytkownika miar zależnych od jego pozycji w sieci społeczności.
9 Grupy systemów reputacyjnych oceny akcji użytkownika niezwiązanych z Internetem. Oceniane są tu usługi (na przykład kulinarne - ranking restauracji ocena zdalnych zleceń pracy (serwisy: serwis przekształcony ze znanego portalu Rent a Coder), działania wykonywane pod postacią,,przysługi'' ( oraz oceny wywiązania się z umów kupna-sprzedaży zawartych drogą elektroniczną (opłata za towar, opis i jakość towaru, czas wysyłki towaru)
10 Grupy systemów reputacyjnych oceny jakości umieszczanej treści (dokumentów tekstowych i multimedialnych) oparte na obserwacjach innych użytkowników. Są to subiektywne oceny oceniające twórczość autorów zdjęć, muzyki, filmów, artykułów i komentarzy (które często podlegają ocenie jak normalna publikacja), a także oceny odpowiedzi użytkowników w systemach pytań i odpowiedzi (ang. Question an Answer). Podejście pozwala na skupieniu się na przedmiocie, a nie na osobie, co pozwala ominąć kwestie personalne.
11 Rodzaje miar miary wzrastające w formie zwiększającej się wartości lub poziomów. Przykładami miar wzrastających będących wartościami są punkty za komentarze w platformach aukcyjnych ebay i Allegro, sumy postów na forach internetowych i blogach, zliczanie ocen pozytywnych i negatywnych w systemach odpowiedzi (Stack Overflow, Samosia) etykiety i odznaki przyznawane są użytkownikom za spełnienie określonych wymagań w serwisie. rankingi i listy zwycięzców publikowane zestawienia użytkowników ze względu na osiągnięte rezultaty w systemie. Czasem lista serwisów jest niedostępna z poziomu serwisu macierzystego i utrzymywana poprzez codzienną aktualizację (np. lista użytkowników zablokowanych przez portal Digg
12 Rodzaje ocen oceny tekstowe takie jak komentarze w aukcjach internetowych, rekomendacje tekstowe usług. Traktowane jako element dodatkowy do ocen liczbowych. oceny liczbowe obejmują proste oceny działań użytkowników. Podobne oceny zmieniające miary o jeden to między innymi przycisk aprobaty (,,like it'') systemu Facebook (stosowany do dokumentu),,,wykopanie'' (ang. digg) na platformach Digg i Wykop. Oceny ujemne można przyznać poprzez,,zakopanie'' (ang. burry) na platform Digg i Wykop czy przycisk umożliwiający głos,,na nie'' w platformie Youtube). zdarzeniowe biorące pod uwagę typ akcji, jaką wykonał użytkownik. Dotyczy to zarówno akcji dodania dokumentu do treści ulubionych (funkcja,,favorites'' w systemach Youtube i Flickr), skopiowania zasobu do swojego profilu (wybranie funkcji,,udostępniania'' platformy Facebook, dodanie filmu do listy na platformie Youtube
13 System reputacyjny Budowanie zaufania, które powinno przejawiać się wiarą użytkowników w to, że system będzie karał ich za niewłaściwe zachowanie (podjęte akcje) i wynagradzał za zachowanie właściwe. Mechanizmy rekomendacji i doboru kontrahentów powinny być udostępnione wszystkim użytkownikom serwisów. Mechanizmy filtracji i oceny wspomagające wyszukiwanie oraz wprowadzanie swoich opinii wobec innych użytkowników. Mechanizm przywiązywania użytkownika do systemu (czasem zwany systemem lojalnościowym) poprzez długotrwałe i systematyczne używanie systemu reputacyjnego.
14
Opis serwisu IT-PODBESKIDZIE Wersja 1.0
Opis serwisu IT-PODBESKIDZIE Wersja 1.0 Projekt współfinansowany przez Unię Społecznego Spis treści 1.Wstęp...3 2.Założenia serwisu...3 3.Opis serwisu...4 4.Użytkownicy...4 5.Grupy tematyczne...5 6.Funkcjonalność
Bardziej szczegółowoWarsztaty Facebook i media społeczniościowe. Część 1 Anna Miśniakiewicz, Konrad Postawa
Warsztaty Facebook i media społeczniościowe Część 1 Anna Miśniakiewicz, Konrad Postawa Plan warsztatów 1. Co to są media społecznościowe? 2. Jak wygląda nowoczesna komunikacja - formy, sposoby, treści?
Bardziej szczegółowoDZIAŁAM W SIECIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH KURS REALIZOWANY W RAMACH GRANTU PRZYZNANEGO ZE ŚRODKÓW UE PROGRAM OPERACYJNY POLSKA CYFROWA DZIAŁANIE 3.
DZIAŁAM W SIECIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH KURS REALIZOWANY W RAMACH GRANTU PRZYZNANEGO ZE ŚRODKÓW UE PROGRAM OPERACYJNY POLSKA CYFROWA DZIAŁANIE 3.1 1 PIERWSZE SPOTKANIE W RAMACH REALIZACJI ZAJĘĆ Z ZAKRESU
Bardziej szczegółowoPROGRAMY DO KONTROLI RODZICIELSKIEJ BENIAMIN WERSJA KOMPUTEROWA
BENIAMIN WERSJA KOMPUTEROWA www.beniamin.pl Beniamin jest programem zapewniającym bezpieczny dostęp do zasobów sieci Internet. Blokuje dostęp do stron, zgodnie z ustawieniami ustalonymi przez osobę nadzorującą
Bardziej szczegółowoMĄDRY INTERNET. BADANIE ZACHOWAŃ POLSKICH INTERNAUTÓW Prezentacja wyników z badania CAWI dla NETIA S.A.
MĄDRY INTERNET BADANIE ZACHOWAŃ POLSKICH INTERNAUTÓW Prezentacja wyników z badania CAWI dla NETIA S.A. Przygotował: Marcin Kołakowski Koordynacja: Grzegorz Kowalczyk Warszawa, czerwiec 2009 METODOLOGIA:
Bardziej szczegółowoDZIAŁAM W SIECIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH
TYTUŁ MODUŁU. DZIAŁAM W SIECIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH CELE MODUŁU I UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE DO NABYCIA W TRAKCIE ZAJĘĆ, ZE WSKAZANIEM KTÓRE PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE ZOSTAŁY UWZGLĘDNIONE W SCENARIUSZU.
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Aktywność młodych w sieci Katarzyna Pietraszek Na podstawie badania dojrzałości technologicznej uczniów Doroty Kwiatkowskiej i Marcina Dąbrowskiego Uniwersytet w Białymstoku
Bardziej szczegółowoWyszukiwanie w czasie rzeczywistym sposób na zwiększenie widoczności zasobów bibliotek cyfrowych w wyszukiwarkach internetowych Karolina Żernicka
Wyszukiwanie w czasie rzeczywistym sposób na zwiększenie widoczności zasobów bibliotek cyfrowych w wyszukiwarkach internetowych Karolina Żernicka Instytut Informacji Naukowej i Bibliologii Uniwersytet
Bardziej szczegółowoFacebook, Nasza klasa i inne. www.facebook.com. podstawowe informacje o serwisach społeczności internetowych. Cz. 2. Facebook
Facebook, Nasza klasa i inne podstawowe informacje o serwisach społeczności internetowych Cz. 2. Facebook www.facebook.com Facebook to drugi najczęściej wykorzystywany portal społecznościowy w Polsce i
Bardziej szczegółowoCelem modułu jest zbudowanie umiejętności uruchomienia własnego sklepu internetowego wykorzystując do tego kolejno otwarte silniki ecommerce.
TYTUŁ MODUŁU. MÓJ BIZNES W SIECI CELE MODUŁU I UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE DO NABYCIA W TRAKCIE ZAJĘĆ, ZE WSKAZANIEM KTÓRE PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE ZOSTAŁY UWZGLĘDNIONE W SCENARIUSZU. Celem modułu jest
Bardziej szczegółowoREGULAMIN KONKURSU. Konkurs Malarski 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE
REGULAMIN KONKURSU Konkurs Malarski 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Regulamin określa zasady konkursu Konkurs Malarski - Ale Sztuka! dla użytkowników portalu społecznościowego Facebook, profilu Galerii Dominikańskiej
Bardziej szczegółowoGrupa: przedsiębiorcy
Grupa: przedsiębiorcy Informacje wstępne Dostęp anonimowy/autoryzowany Zakładanie konta w CEIDG - Wybór sposobu dostępu do systemu - Wybór certyfikatu - Logowanie epuap - Weryfikacja i uzupełnienie danych
Bardziej szczegółowoSocial Media Część 1 Trendy w korzystaniu. Luty 2017
Social Media 2016 Część 1 Trendy w korzystaniu Luty 2017 Wprowadzenie O badaniu Social Media 2016 to czwarta edycja podsumowania mediów społecznościowych w Polsce realizowana przez agencję badawczo-analityczną
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWA OFERTA SZKOLENIOWA W POSZCZEGÓLNYCH GRUPACH WIEKOWYCH lata
SZCZEGÓŁOWA OFERTA SZKOLENIOWA W POSZCZEGÓLNYCH GRUPACH WIEKOWYCH 18-34 lata Temat Zakres Poziom 1) Moduł wprowadzający 4 godz. a. Początkowy test wiedzy b. Zapoznanie ze sprzętem komputerowym dostępnym
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PLATFORMY EDUKACYJNEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY WSCHODNIOEUROPEJSKIEJ W PRZEMYŚLU
REGULAMIN PLATFORMY EDUKACYJNEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY WSCHODNIOEUROPEJSKIEJ W PRZEMYŚLU 1 1. Zakres przedmiotowy Regulaminu PE Państwowej Wyższej Szkoły Wschodnioeuropejskiej w Przemyślu obejmuje prawa
Bardziej szczegółowoStandardy zachowań w Internecie
Standardy zachowań w Internecie Posiadasz konta w serwisach społecznościowych? Jeśli tak, poniższa instrukcja jest dla Ciebie. Pokażemy, jak skorzystać z ustawień prywatności, by publikowane przez Ciebie
Bardziej szczegółowoPoprzez wysyłanie wulgarnych i złośliwych SMS-ów i i. Poprzez kłótnie internetowe (tzw. flame war).
To wirtualna agresja, która prowadzi do realnych krzywd. Agresja wśród dzieci była, jest i będzie. Na przestrzeni lat zmienia się jednak forma wyrażania złości w stosunku do drugiego człowieka. Wcześniej
Bardziej szczegółowoPRZEBIEG (KROK PO KROKU Z UWZGLĘDNIENIEM METOD I SZACUNKOWEGO CZASU) I FORMA REALIZACJI ZAJĘĆ
CZAS REALIZACJI SCENARIUSZA, W TYM LICZBA I CZAS PLANOWANYCH SPOTKAŃ. 12 h = 3 spotkania x 4h PRZEBIEG (KROK PO KROKU Z UWZGLĘDNIENIEM METOD I SZACUNKOWEGO CZASU) I FORMA REALIZACJI ZAJĘĆ Umiejętności
Bardziej szczegółowoTemat: Online i finanse
Temat: Online i finanse! w ó s n a n fi t a i w ś Poznaj ? e i c i l ś y O czym m Online i finanse Czym się dzisiaj zajmiemy? Czym się dzisiaj zajmiemy? Portale społecznościowe twój profil i dane osobowe
Bardziej szczegółowoE - c o m m e r c e T r a c k. Grudzień 2013
W y n i k i t r a k i n g u E - c o m m e r c e T r a c k Grudzień 2013 E - c o m m e r c e Najważniejsze zmiany w grudniu 2013 W grudniu 2013 wzrosła sprzedaż artykułów dziecięcych poprzez Internet 12%
Bardziej szczegółowoSpołecznościowe kanały sprzedaży. Michał Laskowski, ShopCamp 2.4, Sopot 2011r.
Społecznościowe kanały sprzedaży, ShopCamp 2.4, Sopot 2011r. 1 Historia Innowacji f? Allegro.pl esklep epłatności SMS Karta 2 2 Klasyczny vs. Społecznościowy ecommerce E-mail marketing Biuletyn Live Chat
Bardziej szczegółowoMateriał dystrybuowany na licencji CC-BY-SA
Materiał dystrybuowany na licencji CC-BY-SA II Seminarium Technologiczne Warszawa, ORE, 30.08.2013 Autorzy: Krzysztof Kurowski, Piotr Dziubecki Agenda 10.40 12.30 Interfejsy programistyczne i narzędzia
Bardziej szczegółowoE - c o m m e r c e T r a c k. Maj 2014
W y n i k i t r a k i n g u E - c o m m e r c e T r a c k Maj 2014 E - c o m m e r c e Najważniejsze zmiany w maju 2014 Wzrósł odsetek wyszukiwań informacji o produktach zdrowotnych 37% (+5 p.p.) Wzrósł
Bardziej szczegółowoWirtualna tablica. Padlet: https://pl.padlet.com/ Padlet nazywany jest wirtualną tablicą, ścianą lub kartką strony internetowej.
Wirtualna tablica Padlet: https://pl.padlet.com/ Padlet nazywany jest wirtualną tablicą, ścianą lub kartką strony internetowej. To proste w obsłudze narzędzie może służyć jako tablica informacyjna lub
Bardziej szczegółowoTWORZĘ WŁASNĄ STRONĘ INTERNETOWĄ (BLOG)
TYTUŁ MODUŁU. TWORZĘ WŁASNĄ STRONĘ INTERNETOWĄ (BLOG) CELE MODUŁU I UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE DO NABYCIA W TRAKCIE ZAJĘĆ, ZE WSKAZANIEM KTÓRE PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE ZOSTAŁY UWZGLĘDNIONE W SCENARIUSZU.
Bardziej szczegółowoRODZIC W INTERNECIE KURS REALIZOWANY W RAMACH GRANTU PRZYZNANEGO ZE ŚRODKÓW UE PROGRAM OPERACYJNY POLSKA CYFROWA DZIAŁANIE 3.1
RODZIC W INTERNECIE KURS REALIZOWANY W RAMACH GRANTU PRZYZNANEGO ZE ŚRODKÓW UE PROGRAM OPERACYJNY POLSKA CYFROWA DZIAŁANIE 3.1 1 PIERWSZE SPOTKANIE W RAMACH REALIZACJI ZAJĘĆ Z ZAKRESU RODZIC W INTERNECIE
Bardziej szczegółowoMĄDRY INTERNET. BADANIE ZACHOWAŃ POLSKICH INTERNAUTÓW Prezentacja wyników z badania CAWI dla NETIA S.A.
MĄDRY INTERNET BADANIE ZACHOWAŃ POLSKICH INTERNAUTÓW Prezentacja wyników z badania CAWI dla NETIA S.A. Przygotował: Marcin Kołakowski Koordynacja: Grzegorz Kowalczyk Warszawa, czerwiec 2009 METODOLOGIA:
Bardziej szczegółowoLISTA ZADAŃ.
LISTA ZADAŃ Zarządzanie biznesem i rozwojem marki jest czasochłonne. Jako właściciel firmy, który prawdopodobnie prowadzi codzienną działalność, masz mało czasu na marketing w mediach społecznościowych.
Bardziej szczegółowoZałącznik Regulaminu korzystania platformy Jobtoperson Opis funkcjonalności platformy Jobtoperson str.
Załącznik nr 2 do Regulaminu korzystania z platformy Jobtoperson Opis funkcjonalności platformy Jobtoperson 1. Proces rejestracji: Każdy użytkownik przed zarejestrowaniem konta na platformie Jobtoperson
Bardziej szczegółowoPamiętaj o aktywacji swojego konta poprzez kliknięcie linku aktywacyjnego, który otrzymałeś na wprowadzonego maila.
1. Strona główna serwisu Telewizja Powszechna Polaków. Zarejestruj się na www.telewizjapowszechnapolaków.pl (zaznaczone na niebiesko) 2. Wypełnij wszystkie pola na stronie rejestracji i wprowadź kod znajdujący
Bardziej szczegółowoMĄDRY INTERNET. BADANIE ZACHOWAŃ POLSKICH INTERNAUTÓW Prezentacja wyników z badania CAWI dla NETIA S.A.
MĄDRY INTERNET BADANIE ZACHOWAŃ POLSKICH INTERNAUTÓW Prezentacja wyników z badania CAWI dla NETIA S.A. Przygotował: Marcin Kołakowski Koordynacja: Grzegorz Kowalczyk Warszawa, czerwiec 2009 METODOLOGIA:
Bardziej szczegółowoTomorrow Sp. z o.o. SCENARIUSZ WIDEOWYKŁADU. Na początku wideowykładu pojawia się na ekranie informacja z tytułem: Zagrożenia w Internecie.
SCENARIUSZ WIDEOWYKŁADU Na początku wideowykładu pojawia się na ekranie informacja z tytułem: Zagrożenia w Internecie. Opis ekranu: Na środku napis wykładu: : Zagrożenia w Internecie. Treść ekranu: Osobą
Bardziej szczegółowoRodzic w Internecie. Temat Zagadnienia Forma przekazu Czas trwania Rozpoczęcie szkolenia
Rodzic w Internecie Celem szkolenia jest pokazanie rodzicom dwóch stron Internetu, tej przyjaznej dzieciom i tej stanowiącej dla nich zagrożenie. Rodzice nabędą umiejętności bezpiecznego i świadomego poruszania
Bardziej szczegółowoKonto Google: Gmail, YouTube.
Konto Google: Gmail, YouTube. Samouczek dla Pracowni Orange Samouczek powstał na potrzeby szkolenia Komunikacja i promocja z wykorzystaniem nowych technologii. Platforma internetowa dla Pracowni Orange,
Bardziej szczegółowowww.miastodzieci.pl Miastodzieci.pl to serwis Kto odwiedza miasto? dla rodziców tworzony przez rodziców. To miejsce dla szukających
Miastodzieci.pl to serwis dla rodziców tworzony przez rodziców. To miejsce dla szukających informacji na temat możliwości aktywnego spędzania czasu z dziećmi, zajęć pozalekcyjnych, gier i zabaw oraz informacji
Bardziej szczegółowoINFORMATYKA. Portale społecznościowe
SCENARIUSZ LEKCJI PRZEDMIOT: INFORMATYKA TEMAT: Portale społecznościowe AUTOR SCENARIUSZA: mgr inż. Anna Stanisławska OPRACOWANIE ELEKTRONICZNO GRAFICZNE : mgr Beata Rusin TEMAT LEKCJI Portale społecznościowe
Bardziej szczegółowoKurs komputerowy, Program szkolenia poziom C Klik@j bez barier-profesjonalne kursy komputerowe w Wielkopolsce, nr RPWP.08.02.
Kurs komputerowy, Program szkolenia poziom C Klik@j bez barier-profesjonalne kursy komputerowe w Wielkopolsce, nr RPWP.08.02.00-30-0234/15 1. INFORMACJA: a. Pojęcia związane z Internetem i. podstawowe
Bardziej szczegółowoAnkieta dla osób w wieku 50+ zainteresowanych udziałem w zajęciach Kursy komputerowe 50+ w Gminnej Bibliotece Publicznej w Raszynie
Ankieta dla osób w wieku 50+ zainteresowanych udziałem w zajęciach Kursy komputerowe 50+ w Gminnej Bibliotece Publicznej w Raszynie Imię Nazwisko telefon e-mail rok urodzenia Dane kontaktowe i kwalifikacyjne
Bardziej szczegółowoE - c o m m e r c e T r a c k. Październik 2014
W y n i k i t r a k c i n g u E - c o m m e r c e T r a c k Październik 2014 E - c o m m e r c e Najważniejsze zmiany w październiku 2014 względem poprzedniego miesiąca Wzrósł odsetek osób szukających
Bardziej szczegółowoOferta dla na autorską akcję Commerce PRO, czyli kompleksowe działania polegające na wsparciu sprzedaży przy wykorzystaniu Search Engine Marketing
Oferta dla na autorską akcję Commerce PRO, czyli kompleksowe działania polegające na wsparciu sprzedaży przy wykorzystaniu Search Engine Marketing // Search Engine Marketing Commerce PRO to autorskie rozwiązanie
Bardziej szczegółowoz dnia 10 kwietnia 2017 r.
ZARZĄDZENIE NR 23/2017 REKTORA PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 10 kwietnia 2017 r. w sprawie Regulaminu prowadzenia zajęć dydaktycznych w formie e-learningu Na podstawie 3 ust. 2 uchwały
Bardziej szczegółowoJak zagwarantować rezultat w e-learningu - best practices. Iwona Wieczorek Dyrektor Zarządzająca e-learning.pl
Jak zagwarantować rezultat w e-learningu - best practices Iwona Wieczorek Dyrektor Zarządzająca e-learning.pl Co gwarantuje rezultat Precyzyjne określenie oczekiwań wszystkich interesariuszy projektu Dobór
Bardziej szczegółowoWarsztaty Facebook i media społeczniościowe. Część 2 Anna Miśniakiewicz, Konrad Postawa
Warsztaty Facebook i media społeczniościowe Część 2 Anna Miśniakiewicz, Konrad Postawa Plan warsztatów 1. Szybka powtórka i podsumowanie pierwszych zajęć. 2. Menu główne i strona profilowa. 3. Wyszukiwarka
Bardziej szczegółowoDzieci bezpieczne online, czyli o czym warto wiedzieć?
Dzieci bezpieczne online, czyli o czym warto wiedzieć? Bezpieczeństwo w serwisach społecznościowych Serwisy społecznościowe co to jest? - umożliwiają dostęp do interesujących materiałów, informacji, dzięki
Bardziej szczegółowoTy i Google. Niezbędnik dla początkującego
Ty i Google Niezbędnik dla początkującego Podstawowe usługi... Jedno konto, wszystkie usługi Jeśli założysz konto w serwisie google masz wtedy dostęp do wszystkich jego funkcji, również tych zaawansowanych.
Bardziej szczegółowoSERWISY INTERNETOWE ( OBSZAR INTERNET )
ZAPYTANIE OFERTOWE nr 3/2011/CRM Załącznik nr 4 SERWISY INTERNETOWE ( OBSZAR INTERNET ) POUFNE Łódź, 30.07.2011 SPIS TREŚCI INFORMACJE OGÓLNE... 3 ASPEKTY PRAWNE... 3 ZAŁOŻENIA FUNKCJONALNE... 3 CENTRALNE
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy SPOTKANIE DLA RODZICÓW Bezpieczne surfowanie, czyli jak uchronić dziecko przed zagrożeniami Internetu. Olga GOLONKA Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie
Bardziej szczegółowoRegulamin portalu tubagliwic.pl z dnia 20 lutego 2015 roku.
Regulamin portalu tubagliwic.pl z dnia 20 lutego 2015 roku. Dział I - Wstęp Art. 1 Niniejszy Regulamin określa zasady korzystania z portalu Tuba Gliwic. Art. 2 Niniejszy Regulamin i przepisy prawa obowiązującego
Bardziej szczegółowoSzanujemy Twoją prywatność. Zobacz nasze zasady Ochrony Prywatności Użytkowników RocketCv
RocketCv to platforma umożliwiająca utworzenie osobom ich CV w postaci wizytówki internetowej oraz otrzymywania ogłoszeń rekrutacyjnych od potencjalnych pracodawców. W ramach serwisu przetwarzane są dane
Bardziej szczegółowoTEMAT: Komunikacja i wymiana informacji w Internecie. Informatyka podstawowa
TEMAT: Komunikacja i wymiana informacji w Internecie Informatyka podstawowa Pytania lekcja poprzednia 1. Czym zajmuje się prawo autorskie? 2. Co nie podlega prawu autorskiemu? 3. Na czym polega dozwolony
Bardziej szczegółowoDzień Bezpiecznego Internetu
Dzień Bezpiecznego Internetu ZADBAJ O SWOJE BEZPIECZEŃSTWO! Mgr Marlena Gęborska Nauczyciel informatyki Nie ufaj osobom poznanym przez Internet Źródło fot.: http://dzieckowsieci.fdn.pl 1. Czym jest CYBERPRZEMOC?
Bardziej szczegółowoOferta reklamowa nakanapie.pl
Oferta reklamowa nakanapie.pl O nakanapie.pl Jedna z największych w kraju społeczności Czytelników i Bibliofilii Unikatowa, wyspecjalizowana w książkach, porównywarka cen książek oraz dostępności w sprzedaży
Bardziej szczegółowoWykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjnokomunikacyjnych. zdrowia zróżnicowanych. szanse i zagrożenia. Jacek Pyżalski
Wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjnokomunikacyjnych promocji zdrowia zróżnicowanych pokoleń zakładów pracy - szanse i zagrożenia Jacek Pyżalski Społeczeństwo informacyjne Cyfrowi tubylcy
Bardziej szczegółowoRaport z diagnozy ryzyka uzależnienia od komputera, Internetu i innych mediów cyfrowych Zespół Szkół Publicznych w Czerniejewie
Załącznik nr 1 Szkolnego Programu Profilaktycznego (Rok szkolny 2013/2014) Raport z diagnozy ryzyka uzależnienia od komputera, Internetu i innych mediów cyfrowych Zespół Szkół Publicznych w Czerniejewie
Bardziej szczegółowoRegulamin Platformy Zdalnej Edukacji Politechniki Śląskiej
Załącznik do Zarządzenia Nr 31/15/16 Regulamin Platformy Zdalnej Edukacji Politechniki Śląskiej Postanowienia ogólne 1 Zakres przedmiotowy niniejszego Regulaminu obejmuje zasady funkcjonowania Platformy
Bardziej szczegółowoCzy nauczyciele wykorzystują nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w kształceniu? Raport z badań.
Czy nauczyciele wykorzystują nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w kształceniu? Raport z badań. dr Katarzyna Mikołajczyk mgr Katarzyna Pietraszek Centrum Rozwoju Edukacji Niestacjonarnej
Bardziej szczegółowoScoring w oparciu o Big Data. 8 kwietnia 2014 roku
Scoring w oparciu o Big Data 8 kwietnia 2014 roku Od początków ludzkości do roku 2003 wygenerowano 5 eksabajtów informacji tyle samo ludzkość generuje dziś co dwa dni. - Eric Schmidt, Google CEO 2 Dlaczego
Bardziej szczegółowoMedia społecznościowe: wykorzystanie w PR
: O badaniu Cel Deklarowany zakres wykorzystania mediów społecznościowych w komunikacji public relations i marketingowej Opinie pracowników branży PR & marketing na temat ich oczekiwań związanych z tego
Bardziej szczegółowoMultimedia Blogging. Tomasz Chmielewski
Multimedia Blogging Tomasz Chmielewski Zdjęcia w sieci Zdjęcia user generated content serwisy społecznościowe a blogi, blogi a fotoblogi Gdzie oglądamy i jak odnajdujemy zdjęcia w sieci? W serwisach społecznościowych
Bardziej szczegółowoAnkieta badająca opinie użytkowników o portalu IT Szkoła
Ankieta badająca opinie użytkowników o portalu IT Szkoła Zbiorcze zestawienie wyników odpowiedzi udzielonych przez respondentów. Próba: 8 os.. W jaki sposób spędzasz czas w Internecie - określ częstotliwość?
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Marketing internetowy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Marketing internetowy Dr Leszek Gracz Uniwersytet Szczeciński 25 marca 2015 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL O czym dzisiaj będziemy mówić
Bardziej szczegółowo7 8 lat. 92,4% telefonów. 10 lat 86,6% 56% 70% 25,6% 10,3% 29,1% #1 WZORY KORZYSTANIA ZE SMARTFONA*
#1 WZORY KORZYSTANIA ZE SMARTFONA* przeciętny wiek rozpoczęcia regularnego korzystania z własnego telefonu komórkowego to 10 lat a w dużych aglomeracjach miejskich 7 8 lat 92,4% telefonów użytkowanych
Bardziej szczegółowoSzanowna Pani Dyrektor,
Warszawa, 16 czerwca 2008 r. PIIT/615/08 Pani Grażyna CZETWERTYŃSKA Dyrektor Departamentu Kształcenia Ogólnego i Wychowania Ministerstwo Edukacji Narodowej Szanowna Pani Dyrektor, Wyrażamy poparcie dla
Bardziej szczegółowoRywalizacja o Puchar Rowerowej Stolicy Polski - Czyli krok po kroku o Naszej Rywalizacji w Aplikacji
Rywalizacja o Puchar Rowerowej Stolicy Polski - Czyli krok po kroku o Naszej Rywalizacji w Aplikacji Pobranie Aplikacji Pobranie Aplikacji Od 1 Lipca na czas trwania Rywalizacji, nazwa aplikacji zostanie
Bardziej szczegółowoSzkolne Blogi - jak zacząć?
Szkolne Blogi - jak zacząć? Zapraszamy do Szkolnych Blogów SzkolneBlogi.pl to platforma społecznościowa udostępniona przez PKO Bank Polski szkołom, które uczestniczą w programie SKO. Dzięki Szkolnym Blogom
Bardziej szczegółowoBezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie. Zagrożenia cyberprzestrzeni
Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie Zagrożenia cyberprzestrzeni Korzystanie z internetu w Polsce w 2013 r. liczba użytkowników internetu w Polsce ustabilizowała się (62% mieszkańców Polski powyżej
Bardziej szczegółowoRegulamin portalu tubalubartowa.pl z dnia 6 sierpnia 2015 roku. Dział I- Wstęp
Regulamin portalu tubalubartowa.pl z dnia 6 sierpnia 2015 roku. Dział I- Wstęp 1 Niniejszy Regulamin określa zasady korzystania z portalu Tuba Lubartowa 2 Niniejszy Regulamin i przepisy prawa obowiązującego
Bardziej szczegółowoIv. Kreatywne. z mediów
Iv. Kreatywne korzystanie z mediów Edukacja formalna dzieci Kreatywne korzystanie z mediów [ 45 ] Zagadnienia Wychowanie przedszkolne Szkoła podstawowa, klasy 1-3 Szkoła podstawowa, klasy 4-6 Tworzenie
Bardziej szczegółowoKlient banku w gąszczu informacji
Klient banku w gąszczu informacji 1 Zanim kupię % wśród internautów nie szukałe(a)m informacji przed zakupem Ubrania: 19% Żywność: 33% Alkohol: 33% Sprzęt komputerowy: 3% Zanim zrobisz popytaj, zanim popytasz
Bardziej szczegółowoPo co budować wizerunek w internecie? By pokazać swoje różnorodne umiejętności By pokazać swoje pasje i zainteresowania By pochwalić się osiągnięciami By nawiązywać nowe kontakty By brać udział w życiu
Bardziej szczegółowo1 POSTANOWIENIA OGÓLNE
1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Niniejszy Regulamin (dalej: Regulamin ) określa warunki, na jakich odbywa się konkurs pod nazwą Ecommerce 2015. 2. Konkurs nie jest grą losową ani zakładem wzajemnym w rozumieniu
Bardziej szczegółowoZbieranie i ochrona danych osobowych w konsultacjach publicznych
Zbieranie i ochrona danych osobowych w konsultacjach publicznych Piotr Andruszkiewicz, Anna Przybylska, Paweł Tymiński, Michał Wasiluk Uniwersytet Warszawski (Centrum Deliberacji IS) Politechnika Warszawska
Bardziej szczegółowoZajęcia e-kompetencje
Zajęcia e-kompetencje Facebook Projekt pt:. E-dzi@dek, e-b@bcia i nauczyciel wnuczek 1 Plan dzisiejszych zajęć: o o o o o o o o Wprowadzenie do Facebook a. Zakładanie konta. Rejestracja na portalu. Omówienie
Bardziej szczegółowoDokumentacja Użytkownika Systemu
Dokumentacja Użytkownika Systemu Proces wystawiania aukcji i realizacji zamówień z serwisu Allegro Wersja 7.2 Spis treści 1 NAJWIĘKSZY SERWIS AUKCYJNY... 3 2 WYSTAWIANIE AUKCJI... 4 3 REALIZACJA ZAMÓWIENIA...
Bardziej szczegółowoPAKIETY INTERNETOWE INDEXFIRM.PL
Wyszukiwarka, z której korzystają miliony użytkowników PAKIETY INTERNETOWE INDEXFIRM.PL Aktywny przekaz informacji, promocja i reklama firmy oraz udział w życiu gospodarczym i społecznym to możliwość ciągłego
Bardziej szczegółowoFacebook, Nasza klasa i inne. http://nk.pl/ podstawowe informacje o serwisach społeczności internetowych. Cz. 1. Serwis nk.pl (dawniej Nasza-klasa.
Facebook, Nasza klasa i inne podstawowe informacje o serwisach społeczności internetowych Cz. 1. Serwis nk.pl (dawniej Nasza-klasa.pl) Serwisy (portale) społecznościowe są popularnym narzędziem komunikacji
Bardziej szczegółowo1 POSTANOWIENIA OGÓLNE
Załącznik nr 1 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Platforma ma za zadanie: 1.1. Wspieranie procesów edukacyjnych, naukowych i badawczych w SZ RP. 1.2. Pozyskiwanie, współdzielenie i przekazywanie wiedzy, kompetencji
Bardziej szczegółowo- wyzywanie, straszenie poniżanie kogoś w Internecie lub przy użyciu telefonu, - robienie komuś zdjęć lub rejestrowanie filmów bez jego zgody,
Cyberprzemoc to inaczej przemoc z użyciem mediów elektronicznych przede wszystkim Internetu i telefonów komórkowych. Problem ten dotyczy przede wszystkim dzieci i młodzieży. W Polsce doświadcza go ponad
Bardziej szczegółowoSpecyfikacja Modułu Kampanii i Płatności
Specyfikacja Modułu Kampanii i Płatności w ramach projektu Stworzenie serwisu społeczności elektronicznej zawierającego gry umożliwiające ocenę kompetencji i planowanie rozwoju dziecka realizowanego w
Bardziej szczegółowoPOLITYKA PLIKÓW COOKIE
POLITYKA PLIKÓW COOKIE Data aktualizacji: 21-03- 2013 W poniższej Polityce ws. Cookies opisujemy rodzaje plików Cookies oraz inne technologie stosowane na naszej Witrynie i platformie, jak również wyjaśniamy,
Bardziej szczegółowoJak zagwarantować rezultat w e-learningu - best practices. Iwona Wieczorek Dyrektor Zarządzająca e-learning.pl
Jak zagwarantować rezultat w e-learningu - best practices Iwona Wieczorek Dyrektor Zarządzająca e-learning.pl Co gwarantuje rezultat Precyzyjne określenie oczekiwań wszystkich interesariuszy projektu,
Bardziej szczegółowoSpis treści. 1. Utworzenie konta...3. 2. Dodanie zgłoszenia...5. 3. Realizacja zgłoszenia...7
0 Spis treści 1. Utworzenie konta...3 2. Dodanie zgłoszenia...5 3. Realizacja zgłoszenia...7 1 System wsparcia technicznego pozwala na szybką reakcję zespołu specjalistów oraz pełne udokumentowanie historii
Bardziej szczegółowoZACHOWANIE PRYWATNOŚCI W INTERNECIE. Szkolenie dla osób korzystających z portali społecznościowych
ZACHOWANIE PRYWATNOŚCI W INTERNECIE Szkolenie dla osób korzystających z portali społecznościowych INTERNET (ang. International - globalna, międzynarodowa; network - sieć, również spotykany zapis: łac.
Bardziej szczegółowoZagadnienia: Ścieżki do informacji - wpisywanej po znaku ukośnika / Nazwy dokumentu (w szczególności strony www, czyli strony internetowej).
Rozdział 2: Zagadnienia: Internet 1. Wykorzystanie zasobów Internetu do zdobywania informacji oraz komunikatorów sieciowych 2. Podstawowe zasady wyszukiwania potrzebnych informacji i danych z sieci Internet.
Bardziej szczegółowoINTERNET TO CYFROWE PODWÓRKO MŁODYCH?
INTERNET TO CYFROWE PODWÓRKO MŁODYCH? Dziecko autorem poczytnego bloga? Rodzic jako ambasador internetu? Młodzież = cyfrowi tubylcy? Czy młodzi ludzie tworzą wartościowe treści przy wykorzystaniu nowych
Bardziej szczegółowoNaruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie czci
Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie czci Naruszenie czci Naruszenie czci Naruszenie czci Naruszenie
Bardziej szczegółowoZGODNIE Z PRZYJĘTĄ METODOLOGIĄ OPISANĄ W DOKUMENTACJI PROJEKTU UCZESTNICY OSIĄGNĄ NIŻEJ WYMIENIONE UMIEJĘ TNOŚCI.
TYTUŁ MODUŁU. RODZIC W INTERNECIE CELE MODUŁU I UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE DO NABYCIA W TRAKCIE ZAJĘĆ, ZE WSKAZANIEM KTÓRE PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE ZOSTAŁY UWZGLĘDNIONE W SCENARIUSZU. Celem modułu jest
Bardziej szczegółowoSzkolne Blogi - jak zacząć?
Szkolne Blogi - jak zacząć? Zapraszamy do Szkolnych Blogów SzkolneBlogi.pl to platforma społecznościowa udostępniona przez PKO Bank Polski szkołom, które uczestniczą w programie SKO. Dzięki Szkolnym Blogom
Bardziej szczegółowoUsługi w sieciach informatycznych. Mariusz Stenchlik mariuszs@onet.eu www.marstenc.republika.pl www.ecdl.strefa.pl
Usługi w sieciach informatycznych Mariusz Stenchlik mariuszs@onet.eu www.marstenc.republika.pl www.ecdl.strefa.pl Rodzaje sieci LAN Lokalna Sieć Komputerowa MAN Metropolitalna Sieć Komputerowa WAN Rozległa
Bardziej szczegółowoOpiniotwórcze znaczenie mediów społecznościowych w promocji turystyki wiejskiej
Opiniotwórcze znaczenie mediów społecznościowych w promocji turystyki wiejskiej dr Katarzyna Mysiak Akademia Morska w Gdyni Wydział Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Katedra Ekonomiki Usług Tel. 691405042
Bardziej szczegółowoOPAC WWW katalog internetowy Biblioteki Zespołu Szkół Odzieżowych, Fryzjerskich i Kosmetycznych nr 22 w Warszawie. Opracowała mgr Anna Rychlicka
OPAC WWW katalog internetowy Biblioteki Zespołu Szkół Odzieżowych, Fryzjerskich i Kosmetycznych nr 22 w Warszawie Opracowała mgr Anna Rychlicka Katalog OPAC - informacje ogólne OPAC (ang. Online Public
Bardziej szczegółowoNowoczesne media. Jak przeciwdziałać elektronicznej agresji wśród dzieci i młodzieży?
Nowoczesne media. Jak przeciwdziałać elektronicznej agresji wśród dzieci i młodzieży? Cyfrowi tubylcy (Marc Prensky) Z Internetu korzysta 97% polskich nastolatków (11 19 lat) Komunikacja zapośredniczona
Bardziej szczegółowoMałgorzata Garkowska Ambasador programu etwinning
Małgorzata Garkowska Ambasador programu etwinning Znalazłeś partnera, zaplanowałeś i zarejestrowałeś projekt, który został zaakceptowany przez Narodowe Biura etwinningu. Teraz masz do dyspozycji nową TwinSpace.
Bardziej szczegółowoZałącznik 1c - Szczegółowy opis III części zamówienia DOSTAWA I WDROŻENIE MODULU PŁATNOŚCI PRZEZ INTERNET W PORTALU INTERESANTA - 5 SZTUK
Załącznik 1c - Szczegółowy opis III części zamówienia DOSTAWA I WDROŻENIE MODULU PŁATNOŚCI PRZEZ INTERNET W PORTALU INTERESANTA - 5 SZTUK W ramach zamówienia Wykonawca zrealizuje usługę polegającą na dostawie
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA KORZYSTANIA WYŻSZEJ SZKOŁY EDUKACJI I TERAPII IM. PROF. KAZIMIERY MILANOWSKIEJ
1. Logowanie. Aby korzystać z Platformy e-learningowej Wyższej Szkoły Edukacji i Terapii im. prof. Kazimiery Milanowskiej należy wejść na stronę https://mdl.wseit.pl/, a następnie korzystając z przycisku
Bardziej szczegółowoInformacje podstawowe. Terminologia. Regulamin (Jednolity tekst z dnia 26 czerwca 2014 roku)
Regulamin (Jednolity tekst z dnia 26 czerwca 2014 roku) Informacje podstawowe Strona Przepisuj.pl to internetowy serwis, którego celem jest świadczenie usług reklamowych. Dla użytkowników oferuje należyte
Bardziej szczegółowoOzTerra. Obecność na portalach społecznościowych. animacja społeczności 2009-02-20
OzTerra Obecność na portalach społecznościowych animacja społeczności 2009-02-20 Zawartość tego dokumentu nie może być przekazywana żadnej osobie nie będącej pracownikiem OzTerra. Dokument ten jako całość,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V Dział Ocena: dopuszczająca Ocena: dostateczna Ocena: dobra Ocena: bardzo dobra Ocena: celująca 1.Komputer dla każdego uruchamia komputer Zna i rozumie
Bardziej szczegółowoGdańsk, 16 listopada 2018 r.
Kampania informacyjno promocyjna w 2018 roku Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Pomorskiego na lata 2014-2020 #Realnarzeczywistość Gdańsk, 16 listopada 2018 r. Projekt współfinansowany z Europejskiego
Bardziej szczegółowo