Osiągnięcia projektu Wdrożenie systemu informatycznego do e-oceniania

Transkrypt

1 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego. Osiągnięcia projektu Wdrożenie systemu informatycznego do e-oceniania Jadwiga Brzdąk VI Konferencja z cyklu Od tradycyjnego oceniania do e-oceniania Warszawa, 4 grudnia 2013 r. Doświadczenia e-oceniania w Polsce Sesja pilotażowa w Krakowie: 4 egzaminy, 4 ośrodki, 400 egzaminatorów, aplikacja e-marker firmy DRS Studium wykonalności opracowane przez WYG International Dialog konkurencyjny w celu zakupu systemu do e-oceniania Zakup systemu Scoris Assessor firmyrm Education Sesja pilotażowa w Krakowie: 4 egzaminy, 4 ośrodki, 320 egzaminatorów, aplikacja Scoris Assessor, Wdrożenie pilotażowe dla prac MMA, 350 egzaminatorów w ośrodkach, centrum zarządzania w OKE Jaworzno Szkolenie 62 ekspertów i egzaminatorów Wdrożenie pilotażowe dla prac GM, egzaminatorów 2013 pracujących na domowych komputerach, centrum zarządzania EM2w OKE Jaworzno Opracowanie studium wykonalności i rekomendacji wdrożenia 1

2 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego. Założenia projektu 1. Wdrożenie systemu informatycznego do e-oceniania Cel główny Wdrożenie e-oceniania do systemu egzaminów zewnętrznych (non-live) Cele szczegółowe 1. Przygotowanie kadry do e-oceniania prac egzaminacyjnych z matematyki (matura i gimnazjum). 2. Przeprowadzenie sesji e-oceniania prac egzaminacyjnych z egzaminu maturalnego z matematyki z sesji poprawkowej w sierpniu 2012 r. 3. Przeprowadzenie sesji e-oceniania prac egzaminacyjnych z egzaminu gimnazjalnego z matematyki z sesji głównej w kwietniu 2013 r. 4. Zorganizowanie warunków technologicznych do e-oceniania: digitalizację prac egzaminacyjnych, hosting, centra skanowania. 5. Wdrożenie systemu zapewniania jakości oceniania. Osiągnięte cele 1. Przygotowanie kadry 2

3 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego. Szkolenie ekspertów czerwca 2013 r. szkolenie: 10 menedżerów sesji, 9 koordynatorów GM, 16 ekspertów pomocy technicznej czerwca 2013 r. szkolenie: 9 koordynatorów MMA, listopada 2013 r. szkolenie 20 informatyków Szkolenia egzaminatorów czerwca 2013 r. szkolenie 61 trenerów GM 6-7 lipca 2013 r. szkolenie 16 trenerów MMA (grupa 0) lipca 2013 r. 60 trenerów MMA lipiec listopad 2013 r. szkolenie 8 925egzaminatorów MMA i GM w 50 ośrodkach szkoleniowych w 45 miejscowościach na terenie kraju Razem egzaminatorów 3

4 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego. Osiągnięte cele 2.,3. Sesje egzaminacyjne (non-live) Przeprowadzenie sesji e-oceniania Matura z matematyki 2012 Digitalizacja prac egzaminacyjnych z wszystkich OKE. Organizacja sesji e-oceniania z zastosowaniem aplikacji scoris: przygotowanie systemu scoris: wprowadzenie danych o: grupach zadań, punktacji, egzaminatorach, przydziale egzaminatorów do zespołów ido grup zadań, parametrach systemu kontroli jakości oceniania, przeprowadzenie sesji standaryzacyjnej. Zorganizowanie Centrum Zarządzania i 24 zespołów egzaminatorów w 8 ośrodkach e-oceniania na terenie całego kraju. 4

5 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego. Przeprowadzenie sesji e-oceniania Egzamin gimnazjalny z matematyki 2013 Digitalizacja prac egzaminacyjnych ( prac uczniów bez dysfunkcji oraz z dysleksją) z wszystkich OKE. Organizacja sesji e-oceniania z zastosowaniem aplikacji scoris: przygotowanie systemu scoris: wprowadzenie danych o: grupach zadań, punktacji, egzaminatorach, przydziale egzaminatorów do zespołów ido grup zadań, parametrach systemu kontroli jakości oceniania, przeprowadzenie sesji standaryzacyjnej Zorganizowanie Centrum Zarządzania i 111 zespołów egzaminatorów pracujących na domowych komputerach. Osiągnięte cele 4. Zorganizowanie warunków technologicznych do e-oceniania 5

6 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego. Zorganizowanie warunków technologicznych do e-oceniania Zapewnienie hostingu (serwery dedykowane) Zainstalowanie systemu scoris Określenie wymagań dotyczących jakości skanowania prac w outsourcingu Nie udało się zorganizować 8 centrów skanowania Osiągnięte cele 5. Wdrożenie systemu zapewniania jakości oceniania 6

7 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego. Wdrożenie systemu zapewniania jakości oceniania Standaryzacja oceniania Sesja ćwiczeniowa Sesja kwalifikacyjna Proces kontrolny podczas sesji oceniania Bieżące monitorowanie jakości oceniania Hierarchiczny, centralny model zarządzania ocenianiem Zmiana procesu zarządzania Ocenianie tradycyjne Koordynator krajowy Koordynator regionalny PZE Egzaminatorzy E-ocenianie Koordynator krajowy Koordynator regionalny PZE Egzaminatorzy 7

8 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego. Czego się nauczyliśmy? Potwierdziliśmy podnoszone przez komisje zagraniczne zalety e-oceniania Łatwiejsza logistyka Niższe koszty transportu prac Bezpieczeństwo prac Wyższa anonimowość prac Mniej pracy administracyjnej Efektywny system kontroli jakości oceniania 8

9 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego. Określiliśmy konsekwencje wdrożenia e-oceniania Struktura arkuszy egzaminacyjnych Oddzielenie zeszytu zadań od zeszytu odpowiedzi Zarządzanie procesem oceniania Centralne i zdalne Zarządzanie egzaminatorami Centralne sprzyja podniesieniu porównywalności w kraju Przetwarzanie danych Wyniki eksportowane ze Scoris Assessor do OKE oraz wbudowane raporty ułatwiają analizy Kompetencje i postawy egzaminatorów Zwiększona niezależność i odpowiedzialność Zmiany przepisów Konieczne modyfikacje umożliwiające centralne zarządzanie Wyciągnęliśmy wnioski z przeprowadzonych sesji e-oceniania Ogólnopolskie ocenianie i centralna koordynacja ocenianiem zwiększa porównywalność oceniania Satysfakcja egzaminatorów: aplikacji scoris jest intuicyjna, praca w domu zapewnia komfort i bezpieczeństwo gwarantowane dostępem do pomocy technicznej oraz konsultacji merytorycznej koordynatorów. Bieżące monitorowanie postępu i jakości oceniania dostarcza informacji w czasie realnym. System umożliwia dostęp do danych na poziomie egzaminatora, zespołu egzaminatorów, grup zadań i poszczególnych zadań. 9

10 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego. jadwiga.brzdak@cke-efs.pl Dziękuję za uwagę! 10