Roczny program rozwoju Zespołu Szkół Budowlanych na rok szkolny 2012/2013

Transkrypt

1 Zespół Szkół Budowlanych im.gen. J. Bema Wrocław, ul. Grabiszyńska 236 Roczny program rozwoju Zespołu Szkół Budowlanych na rok szkolny 2012/2013 Plan rozwoju zatwierdzony przez Radę pedagogiczną uchwałą nr 1/2012/2013 z dnia r. i Radę Rodziców w dniu r. 1

2 Zadania kierunkowe z kontynuacji : Zadanie I. Podniesienie poziomu nauczania przedmiotów matematyczno- przyrodniczych Zadanie II. Poprawa wyników na egzaminach zewnętrznych Zadanie III. Wdrażanie projektu Szkoła Kluczowych Kompetencji realizowanego w latach w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Zadanie kierunkowe nowe : Zadanie IV. Wdrażanie reformy w zakresie nowych podstaw programowych dla klas I Technikum i ZSZ. 2

3 Zadanie I : Podniesienie poziomu nauczania przedmiotów matematycznoprzyrodniczych Spodziewane efekty : Uczniowie będą dobrze przygotowani do zdawania matematyki na maturze w roku 2013 Działania prowadzące do uzyskania spodziewanych efektów. 1. Diagnozowanie uczniów klas I.Kaczorowskapierwszych wg standardowych testów udział w diagnozie przygotowanej przez WCDN dla klas I i na półmetku dla klas III Wg harmonogramu Wrzesień Marzec Siewiera, przedmiotowi; liderzy, - opracowanie wyników - przedstawienie programu naprawczego dla poszczególnych klas - założenie arkuszy osiągnięć dla poszczególnych uczniów 2. Prowadzenie pokazowych zajęć z matematyki, w pracowni komputerowej z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego, i tablicy interakcyjnej 3. Szczegółowa diagnoza wyników uzyskanych na maturze 2012 i określenie wniosków 4. Wyjścia na wykłady i spotkania na Politechnikę Wrocławską i Uniwersytet Wrocławski 6. Przeprowadzenie konkursu matematyczno-budowlanego dla klas III i IV T : zastosowanie matematyki w budownictwie Grudzień, marzec Zgłoszeni, informatycy do 30 września Kierownik ZP matematycznoprzyrodniczych, przedmiotowi Styczeń Marzec Luty/marzec matematyki 3

4 Zadanie II : Poprawa wyników na egzaminach zewnętrznych Spodziewane efekty : Podniesienie zdawalności egzaminów w stosunku do roku poprzedniego Poprawa wyników uczniów najsłabszych Podniesienie poziomu uzyskiwanych wyników Działania prowadzące do uzyskania spodziewanych efektów. 1. Opracowanie wyników matur wrzesień G.Wilczek I.Kaczorowska- Siewiera, 2. Szczegółowa analiza wyników uzyskanych na maturze oraz egzaminach potwierdzających kwalifikacje zawodowe 3. Wdrażanie zajęć dydaktycznowyrównawczych dla uczniów przygotowujących się do egzaminów założenie Karty maturzysty dla klasy 4a 4b 4c 4g 4d oraz egzaminu zawodowego dla klas 2z 3m 3t 4. Udział maturzystów w zajęciach pt. Wrocławski Salon Maturzystów 5. Przeprowadzenie warsztatów dla maturzystów i uczniów zdających egzaminy zawodowe jak radzić sobie ze stresem 6. Przeprowadzenie egzaminu próbnego w celu badania osiągnięć uczniów; dokonanie analizy wyników i opracowanie wniosków do pracy w następnym roku 7. Diagnozowanie poziomu umiejętności klas I z języka polskiego w ramach diagnoz edukacyjnych WCDN umiejętność czytania i pisania w klasie I do 30 września wnioski do końca września, przygotowania wg terminarza maturzysty i egz.zaw. Politechnika Wrocławska Klasy 4a 4b 4c 4g 4d Wg harmonogramu szkolnego Matura próbny egzamin Operonlistopad; OKE marzec wrzesień Koordynator I.Kaczorowska- Siewiera kierownicy ZP, liderzy przedmiotowi, Koordynator d.s. egzaminów zawodowych A. Mazur B. B. Antoniewicz- Nogaj wrzesień Pedagog, wychowawcy Egzaminatorzy liderzy Zespół przedmiotowy j.polskiego 4

5 Zadanie III. Wdrożenie projektu Szkoła Kompetencji Kluczowych realizowanego w latach w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Spodziewane efekty : Wsparcie szkoły w nauczaniu Rozwój uczniów w ramach innowacyjnego nauczania Działania prowadzące do uzyskania spodziewanych efektów. 1. Kształtowanie dwóch kompetencji kluczowych : Porozumiewanie się w językach obcych : realizacja programu w klasie 3d j. niemiecki Kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne: realizacja programu w klasie 3g chemia wrzesień/czerwiec 2012/ 13 wrzesień/czerwiec D. Manaj M. Skuta 2. Prowadzenie zajęć z matematyki, kół zainteresowań w ramach wdrażania projektu SKK oraz projektu Modernizacja Kształcenia Zawodowego na Dolnym Śląsku w ramach Europejskiego funduszu społecznego : Człowiek, najlepsza inwestycja 3. Realizacja przez w/w nauczycieli programów autorskich; ewaluacja programów; opracowanie raportów 4. Doposażanie uczniów i nauczycieli realizujących autorskie programy w specjalne środki dydaktyczne wrzesień/czerwiec Czerwiec 2013 Cały rok Czerwiec 2013 Wrzesień matematyki, przedmiotów zawodowych w/w Klasy 3d 3g 5

6 Zadanie IV. Wdrażanie reformy w zakresie nowych podstaw programowych dla klas I Technikum i ZSZ. Działania : 1. Monitorowanie realizacji godzin we wszystkich przedmiotach klas I zgodnie z planami wynikowymi wrzesień Dyrektor 2. Opracowanie Karty realizacji godzin zgodnie z podstawą programową 3. Wdrażanie nowych programów nauczania w klasach I wrzesień 2012 cały rok Dyrektor Kierownicy sekcji 4. Ewaluacja programów nauczania cały rok 5. Zebranie wniosków z wdrażania maj-czerwiec programów z poszczególnych 2013 przedmiotów w ramach zespołów przedmiotowych 6. Modyfikacja programów nauczania dla klas I czerwiec 2013 dyrektor, zespoły przedmiotowe, zespoły przedmiotowe 7. Wdrażanie matematyki w zakresie rozszerzonym cały rok 2023 matematyki Opracowała E. Ślusarska 6