Nowy egzamin gimnazjalny z języka obcego a planowane zmiany w systemie oceniania kompetencji językowych uczniów

Transkrypt

1 Nowy egzamin gimnazjalny z języka obcego a planowane zmiany w systemie oceniania kompetencji językowych uczniów Ludmiła Stopińska Centralna Komisja Egzaminacyjna Kierownik Zespołu Języków Obcych dr Marcin Smolik Centralna Komisja Egzaminacyjna Koordynator zespołów ekspertów ds. modernizacji systemu egzaminów zewnętrznych Warszawa, 30 marca 2012 r.

2 [ System egzaminów zewnętrznych ] od 2015 r. II etap edukacyjny (klasy IV VI) Sprawdzian w VI klasie szkoły podstawowej Część pisemna III etap edukacyjny (gimnazjum) Egzamin w III klasie gimnazjum Część pisemna poziom podstawowy poziom rozszerzony IV etap edukacyjny (szkoła ponadgimnazjalna) Egzamin maturalny Część pisemna poziom podstawowy poziom rozszerzony poziom dwujęzyczny Część ustna bez określania poziomu poziom dwujęzyczny

3 [ System egzaminów zewnętrznych ] od 2015 r. VI SP A1 A1+ A2 A2+ B1 B1+ B2 B2+ C1 C1+ C2 GimPod III.0 A1 A1+ A2 A2+ B1 B1+ B2 B2+ C1 C1+ C2 GimRoz III.1 A1 A1+ A2 A2+ B1 B1+ B2 B2+ C1 C1+ C2 MatPod IV.1.P IV.0 A1 A1+ A2 A2+ B1 B1+ B2 B2+ C1 C1+ C2 MatRoz IV.1.R A1 A1+ A2 A2+ B1 B1+ B2 B2+ C1 C1+ C2 MatDwu IV.2 A1 A1+ A2 A2+ B1 B1+ B2 B2+ C1 C1+ C2

4 [ Zmiany w systemie egzaminów zewnętrznych ] w 2012 r. II etap edukacyjny (klasy IV VI) Sprawdzian w VI klasie szkoły podstawowej Część pisemna III etap edukacyjny (gimnazjum) Egzamin w III klasie gimnazjum Część pisemna poziom podstawowy poziom rozszerzony IV etap edukacyjny (szkoła ponadgimnazjalna) Egzamin maturalny Część pisemna poziom podstawowy poziom rozszerzony poziom dwujęzyczny Część ustna bez określania poziomu poziom dwujęzyczny

5 [ w systemie egzaminów Przyczyny zmian ] dostosowanie egzaminów do wymagań podstawy programowej kształcenia ogólnego (MEN 2008) uwzględnienie w egzaminach najnowszych osiągnięć naukowych i praktycznych; dostosowanie egzaminów do najnowszego stanu wiedzy

6 [from Weir & Milanovic, Eds., 2003, CUP]

7 [from Weir & Milanovic, Eds., 2003, CUP]

8 [from Weir & Milanovic, Eds., 2003, CUP]

9 [ w systemie egzaminów Przyczyny zmian ] dostosowanie egzaminów do wymagań podstawy programowej kształcenia ogólnego (MEN 2008) uwzględnienie w egzaminach najnowszych osiągnięć naukowych i praktycznych; dostosowanie egzaminów do najnowszego stanu wiedzy realizacja dobrych praktyk w egzaminowaniu wynikających np. ze Standardów dla testów stosowanych w psychologii i pedagogice wpływ na działania pedagogiczne podejmowane w klasie

10 [ w systemie egzaminów Prace nad zmianami ] zespoły ekspertów Centralnej i okręgowych komisji egzaminacyjnych konsultacje z zespołem twórców podstawy programowej (IBE), akademikami, nauczycielami pilotaż arkuszy, badanie ankietowe wśród uczniów

11 [ w systemie egzaminów Prace nad zmianami ] Egzamin próbny, język rosyjski (A1) PR (grudzień 2011 r.)

12 [ w systemie egzaminów Prace nad zmianami ] zespoły ekspertów Centralnej i okręgowych komisji egzaminacyjnych konsultacje z zespołem twórców podstawy programowej (IBE), akademikami, nauczycielami pilotaż arkuszy, badanie ankietowe wśród uczniów konsultacje arkuszy dla uczniów niewidomych, niesłyszących, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim ze specjalistami, nauczycielami, przedstawicielami środowisk

13 [ w systemie egzaminów Zakres zmian ] arkusze podobne do siebie pod względem struktury: między poszczególnymi poziomami egzaminów między językami

14 [ Spójny system egzaminów zewnętrznych ]

15 [ Spójny system egzaminów zewnętrznych ]

16 [ Spójny system egzaminów zewnętrznych ]

17 [ Spójny system egzaminów zewnętrznych ]

18 [ w systemie egzaminów Zakres zmian ] arkusze podobne do siebie pod względem struktury: między poszczególnymi poziomami egzaminów między językami podobieństwo z zachowaniem specyfiki każdego języka, m.in. specyfiki socjolingwistycznej

19 [ Spójny system egzaminów zewnętrznych ]

20 [ Spójny system egzaminów zewnętrznych ]

21 [ w systemie egzaminów Zakres zmian ] arkusze podobne do siebie pod względem struktury: między poszczególnymi poziomami egzaminów między językami podobieństwo z zachowaniem specyfiki każdego języka, m.in. specyfiki socjolingwistycznej szeroki zakres sprawdzanych umiejętności (granice wyznacza podstawa programowa), również w zadaniach dostosowanych do potrzeb uczniów niesłyszących, niewidomych, upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim

22 [Spójny system egzaminów zewnętrznych ]

23 [Spójny system egzaminów zewnętrznych ]

24 [ Spójny system egzaminów zewnętrznych ] 4. fragment

25 [ Spójny system egzaminów zewnętrznych ] Egzamin próbny, język angielski (A7) PP (grudzień 2011 r.)

26 [ Spójny system egzaminów zewnętrznych ] Egzamin próbny, język hiszpański (A8) PP (grudzień 2011 r.) 6:28

27 [ w systemie egzaminów Zakres zmian ] arkusze podobne do siebie pod względem struktury: między poszczególnymi poziomami egzaminów między językami podobieństwo z zachowaniem specyfiki kulturowej każdego języka szeroki zakres sprawdzanych umiejętności (granice wyznacza podstawa programowa ), również w zadaniach dostosowanych do potrzeb uczniów niesłyszących, niewidomych, upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim zmodyfikowany sposób oceniania wypowiedzi pisemnych i ustnych

28 [ Spójny system egzaminów zewnętrznych ] Egzamin próbny, język angielski (A1) PR (grudzień 2011 r.)

29 [ Spójny system egzaminów zewnętrznych ] Egzamin próbny, język angielski (A1) PR (grudzień 2011 r.)

30 [ Spójny system egzaminów zewnętrznych ] Egzamin próbny, język angielski (A1) PR (grudzień 2011 r.)

31 [ do egzaminów zewnętrznych Przygotowanie ] arkusze pokazowe na stronie CKE ( arkusze z badania diagnostycznego na stronie CKE arkusze z pełną obudową (nagrania, karty odpowiedzi, klucze odpowiedzi, modele oceniania, przykładowe rozwiązania uczniowskie) Informatory o egzaminie gimnazjalnym i maturalnym od roku szkolnego 2011/2012 na stronie CKE (od sierpnia 2010 r.) kurs dla maturzystów oraz nauczycieli języka angielskiego, francuskiego, niemieckiego i rosyjskiego dotyczący części ustnej egzaminu maturalnego bez określania poziomu na platformie (współpraca CKE i OKE Kraków).

32 [ do egzaminów zewnętrznych Przygotowanie ]

33 [ do egzaminów zewnętrznych Przygotowanie ]

34 [ do egzaminów zewnętrznych Przygotowanie ] od 2015 r. Informatory o sprawdzianie i egzaminie maturalnym od roku szkolnego 2014/2015 na stronie CKE w 2013 r. planowana publikacja arkuszy pokazowych (IV kwartał 2013 r.) oraz próbnych (2014 r.) szkolenia dla kandydatów na egzaminatorów i doszkolenia dla egzaminatorów (OKE)

35 [ Dziękujemy za uwagę. ]