DZIAŁALNOŚĆ SZKOLNEGO KOŁA LIGI OCHRONY PRZYRODY

Transkrypt

1 Nie będzie łatwo obudzić w człowieku takiej odpowiedzialności za świat, która dotrzyma kroku rozwojowi cywilizacji. Ale ci, którzy chcą, mogą zacząć już dziś V. Hawel DZIAŁALNOŚĆ SZKOLNEGO KOŁA LIGI OCHRONY PRZYRODY Program ten jest przeznaczony dla uczniów I i II etapu edukacji szkolnej, realizowany jest w ramach zajęd pozalekcyjnych prowadzonych przez opiekuna SK LOP Wiolettę Pienio. Główne założenia programu: kształtowanie właściwego stosunku dzieci i młodzieży do przyrody pogłębianie wiedzy o środowisku przyrodniczym, potrzebie i sposobach jego ochrony zachęcanie do organizowania i wykonywania społecznie prac na rzecz środowiska przyrodniczego czuwanie nad przestrzeganiem prawa ochrony przyrody Szczegółowe cele edukacyjne: Uczeo zdobywa podstawowe wiadomości dotyczące: pojęd ekologicznych i z zakresu ochrony przyrody zagrożeo środowiska ze szczególnym uwzględnieniem najbliższej okolicy form ochrony przyrody współzależności między organizmami a środowiskiem ekologicznego stylu życia przepisów prawnych dotyczących ochrony przyrody działalności LOP wśród dzieci i osób dorosłych Uczeo zdobywa podstawowe umiejętności w zakresie: definiowania podstawowych pojęd ekologicznych i z zakresu ochrony przyrody obserwacji środowiska, przeprowadzania prostych badao dotyczących stanu środowiska, wyciągania wniosków dokumentowania wyników prac i spostrzeżeo

2 dostrzegania przyczyn i skutków zagrożeo środowiska racjonalnego gospodarowania zasobami przyrody postrzegania związku między stanem środowiska a zdrowiem człowieka planowania działao na rzecz ochrony przyrody zdobywania wiedzy przyrodniczej Uczeo kształci postawy dotyczące: przyjaznego stosunku do przyrody aktywności w praktycznych działaniach na rzecz środowiska przestrzegania i propagowania zdrowego stylu życia rozpowszechniania idei ochrony przyrody wśród dzieci i osób dorosłych Metody i formy pracy: praca indywidualna i zespołowa obserwacje, doświadczenia zajęcia terenowe, wycieczki praca z komputerem, Internet eksperyment burza mózgów inscenizacja, drama pogadanka, konkursy,projekcje filmów Treści programu podstawowe pojęcia ekologiczne: ekologia, sozologia, ekosystem, biocenoza, biotop, populacja zagrożenia środowiskowe: skażenia i sposoby ochrony powietrza, wody, gleby, efekt cieplarniany, dziura ozonowa właściwy stosunek do wszelkich form życia: pomoc zwierzętom w czasie zimy, pielęgnowanie roślin w szkole i wokół szkoły formy ochrony przyrody: ochrona gatunkowa, pomniki przyrody, rezerwaty, parki

3 narodowe ekologiczny styl życia: zdrowa żywnośd, życie bez papierosów, oszczędzanie wody i energii, zagospodarowywanie odpadów działalnośd LOP: historia działalności, struktura organizacji, cele i zadania LOP, przepisy prawne dotyczące ochrony przyrody zależnośd człowieka od przyrody: rośliny w życiu człowieka, znaczenie i ochrona lasów Planowane osiągnięcia uczniów Uczeo potrafi: definiowad podstawowe pojęcia ekologiczne i z zakresu ochrony przyrody przedstawid najważniejsze informacje dotyczące historii, celów i zadao LOP ocenid swój wpływ na środowisko i działania, które podejmuje w celu poprawy stanu środowiska wymienid główne przyczyny skażenia środowiska i wyjaśnid ich skutki uzasadnid koniecznośd stosowania różnych form ochrony przyrody; zna rezerwaty przyrody, pomniki przyrody i gatunki chronione najbliższego regionu dokładnie obserwowad i wyciągad wnioski odpowiednio się zachowywad w czasie wycieczek przyrodniczych posługiwad się atlasami przewodnikami, mapami wyjaśnid, na czym polega recykling uzasadnid koniecznośd oszczędzania energii, wody, gazu dbad o rośliny w szkole i wokół niej wyjaśnid znaczenie lasów w przyrodzie właściwie zachowywad się na terenach chronionych poszukiwad nowych źródeł wiedzy ekologicznej

4 Sposoby realizacji celów prace porządkowe w lesie i w pobliżu szkoły opieka nad roślinami ozdobnymi w szkole gromadzenie karmy dla zwierząt na zimę dokarmianie zwierząt w okresie zimowym opracowywanie gazetek ściennych, wystaw udział w akcjach Sprzątanie Świata, Dzieo Ziemi wykonywanie zielników pospolitych roślin wycieczki do rezerwatów przyrody,arboretum wystawy i prezentacje dotyczące zdrowego stylu życia wykorzystywanie różnych źródeł informacji ze szczególnym uwzględnieniem Internetu praca z komputerem prezentacje, encyklopedie przyrodnicze zorganizowanie szkolnych konkursów ekologicznych Korelacja międzyprzedmiotowa W czasie zajęd SK LOP realizowane są treści wspólne z programem nauczania przyrody, ale również występują powiązania z pozostałymi przedmiotami, np.: obliczenia dotyczące wyników doświadczeo, pomiary, plan, skala (matematyka) historia LOP, najbliższego regionu (historia) wykonywanie prac tekstowych, przygotowywanie inscenizacji (język polski) wyszukiwanie informacji, przygotowywanie prezentacji, (informatyka) wykonywanie karmników, domków lęgowych dla ptaków (technika) Ewaluacja programu Ewaluacja pracy i postępów uczniów pozwala stwierdzid, czy zamierzone cele zostały osiągnięte. Stanowi wskaźnik sprawności nauczyciela w kreowaniu procesu zdobywania przez uczniów wiadomości i umiejętności. Podczas zajęd pozalekcyjnych kryterium oceny powinna byd przede wszystkim praca dziecka, włożony wysiłek, pomysłowośd i inicjatywy. Oceny dokonuje się na podstawie konkretnych działao dzieci na rzecz środowiska, aktywności w czasie zajęd, stosowania zdobytej wiedzy i umiejętności, samodzielnie i zespołowo wykonanych prac,

5 obserwacji zachowao w różnych sytuacjach, ankiety przeprowadzonej wśród uczniów i samooceny nauczyciela, sprawozdao na pierwszy i drugi semestr. Przeprowadzanie podsumowań poprzez zestawienie sukcesów i osiągnięć oraz niepowodzeń, mocnych i słabych stron z działalności koła, wyciągnięcie wniosków, wskazówki do dalszej pracy. Opracowanie we wrześniu każdego nowego roku szkolnego planu pracy koła. Redagowanie kroniki Szkolnego Koła LOP na stronie internetowej. Rozmowy bieżące z członkami LOP. Literatura: 1. Tekst Alfons Sikora- Praca Szkolnych Kół LOP w czterech porach roku 2. Materiały publikowane na stronach www 3.Szkolne Koła Ligi Ochrony Przyrody-wojewódzkie warsztaty ekologiczne. Darłowo

6 Plan pracy Szkolnego Koła Ligi Ochrony Przyrody Rok szkolny 2016/2017 OPIEKUN: WIOLETTA PIENIO wrzesieo Nabór nowych członków, wspólne opracowanie celów i zadao do pracy w bieżącym roku szkolnym. Dlaczego organizuje się akcję Sprzątania Świata? Ogłoszenie konkursu: 1.EKOLOGICZNE CO NIECO CZYLI MAŁA PORCJA TEORII W PRAKTYCE POZNAJEMY DYNIE 2.WSPOMNIENIE JESIENI- JESIENNE BUKIETY (wykonanie z materiałów przyrodniczych) 3.Tworzymy świąteczne choinki z materiałów przyrodniczych. październik Światowy Dzieo Zwierząt, 4.X - św. Franciszka z Asyżu, patrona ekologów dlaczego powinniśmy szanowad naszych braci mniejszych? Międzynarodowe Dni Ptaków (4-5.X) pogadanka na temat biologii ptaków. Doświadczenia dotyczące czystości wód, gleby.. Wycieczka do ARBORETUM w Stradomii. listopad Przygotowanie karmy dla ptaków i rozpoczęcie dokarmiania ptaków. Przygotowanie materiałów do wykonania choinek. grudzieo Wykonanie choinki z szyszek. styczeo Dzieo LOP (9.I) historia, cele i zadania LOP. luty Przygotowanie i przeprowadzenie szkolnego konkursu ekologicznego.

7 Pielęgnacja i rozmnażanie roślin doniczkowych. Siejemy zioła. marzec Formy ochrony przyrody w Polsce i najbliższej okolicy. Przygotowanie do obchodów Dnia Ziemi. kwiecieo Tydzieo Czystości Wód (1-7.IV) - Woda w życiu człowieka. Znaczenie wody, przyczyny i skutki skażenia wód, koniecznośd oszczędzania wody. Obchody Dnia Ziemi. Przedstawienie,Szkolny Konkurs Wiedzy Przyrodniczej. Wycieczka do wybranego ekosystemu przyrodniczego. maj Doświadczenia przyrodnicze. Święto Polskiej Niezapominajki (15.V) czym jest akcja Niezapominajka i jak możemy się w nią włączyd? czerwiec Obchody Światowego Dnia Ochrony Środowiska (5.VI). Dni Lasu (1-7.VI) Lasy i ich ochrona. Wycieczka do lasu podsumowanie całorocznej pracy SK LOP. W ciągu całego roku szkolnego uczniowie biorą udział w ogólnopolskich i lokalnych konkursach organizowanych przez LOP.