WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Ekonomiki Turystyki. Kierunek: Turystyka i Rekreacja SYLABUS.

Transkrypt

1 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA Katedra Ekonomiki Turystyki Kierunek: Turystyka i Rekreacja SYLABUS Nazwa przedmiotu Język specjalistyczny j. angielski Kod przedmiotu TiRI_03_SS2012 Autorzy sylabusa: mgr Beata Łazarska koordynator przedmiotu mgr Adriana Pietras Data opracowania:

2 1. Podstawowe informacje Poziom kształcenia studia pierwszego stopnia Profil kształcenia praktyczny Forma studiów SS Rok studiów III Semestr V, VI Moduł kształcenia praktyczny Forma zajęć ćwiczenia Wymiar godzinowy SS: 60 godz. Liczba punktów ECTS SS: 10 Język wykładowy język angielski Forma zaliczenia egzamin Rok akademicki Cele kształcenia C01 Doskonalenie kompetencji językowej oraz rozwijanie umiejętności komunikacyjnych w ramach czterech sprawności mówienia, czytania, słuchania, pisania. C02 Zapoznanie studenta z terminologią i językiem funkcjonalnym w środowisku pracy. C03 Tworzenie strategii efektywnego uczenia się poprzez planowanie i organizowanie własnej nauki oraz samoocenę osiągnięć. 3. Wymagania wstępne Student, który rozpoczyna zajęcia z przedmiotu: wiedza: zna język angielski na poziomie B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy umiejętności: potrafi swobodnie porozumiewać się w sytuacjach typowych dla życia zawodowego kompetencje społeczne: docenia konieczność znajomości języków obcych i rozumie potrzebę samorozwoju 4. Efekty kształcenia Tabela odniesień przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kierunkowych i obszarowych. Symbol Efekty kształcenia dla przedmiotu język specjalistyczny Student, który zaliczył przedmiot: Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów Turystyka i Rekreacja Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk społecznych, przyrodniczych, medycznych, nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznej, w zakresie sztuki, nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych 2

3 P_W01 P_W02 P_W03 P_U01 P_U02 Ma uporządkowaną wiedzę ogólną związaną ze studiowanym kierunkiem studiów turystyka i rekreacja i wybraną specjalnością Zna terminologię dotyczącą pojęć związanych z kierunkiem studiów turystyka i rekreacja i wybraną specjalnością Zna podstawowe zasady działania rozmaitych systemów funkcjonujących w turystyce i rekreacji Potrafi komunikować i identyfikować indywidualne potrzeby człowieka w zakresie turystyki i rekreacji w wielu jej aspektach Posiada umiejętność przygotowania w formie ustnej i pisemnej wyników własnych działań dotyczących zagadnień z zakresu turystyki i rekreacji K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W08 K_W08 S1P_W01 S1P_W02 P1P_W01 R1P_W02 A1_W12 S1P_W02 P1P_W05 R1P_W06 S1P_W06 P1P_W06 S1P_U11 P1P_U12 M1_U14 R1P_U13 S1P_U11 P1P_U12 M1_U14 R1P_U13 P_K01 potrafi współdziałać i pracować w zespole K_K03 S1P_K02 P1P_K02 M1_K04 R1P_K02 P_K02 samodzielnie doskonali własne umiejętności językowe, również wykorzystując technologie informacyjne K_K01 S1P_K01 S1P_K06 P1P_K05 M1_K01 R1P_K07 5. Treści kształcenia ĆWICZENIA liczba godzin SS ĆW01 Zawody w turystyce ( obowiązki i kwalifikacje) 2 ĆW02 Wczasy zorganizowane (biuro turystyczne, operatorzy turystyczni, rodzaje wakacji) 3 ĆW03 Zakwaterowanie ( rodzaje zakwaterowania, opis miejsc, wyposażenie, umeblowanie, porównanie i polecanie różnych typów zakwaterowania) 4 ĆW04 Hotel ( zawody, obowiązki, rezerwacje, wyposażenie hotelowe, przyjmowanie i obsługa gości) 4 ĆW05 Restauracja ( dania narodowe, zamawianie posiłków, menu, przyjmowanie zamówień) 2 ĆW06 Informacja turystyczna (udzielanie wskazówek, opis atrakcji turystycznych) 4 ĆW07 Wycieczki ( typy wycieczek, plan podróży, cechy geograficzne) 4 ĆW08 Przewodnik turystyczny ( zwiedzanie, architektura, muzea, galerie) 4 ĆW09 Podróże biznesowe ( konferencje, sprzęt konferencyjny, różnice kulturowe) 2 ĆW10 Destynacje turystyczne ( popularne kraje i miasta turystyczne, trendy, typy wyjazdów, atrakcje turystyczne) 5 ĆW11 Festiwale i święta ( zwyczaje i tradycje w różnych kulturach) 2 ĆW12 Marketing i promocja (typy i język reklamy, ulotki i organizacja imprez promocyjnych 4 ĆW13 Środki transportu ( zasady i regulamin podróżowania różnymi środkami transportu, rezerwacja biletów, lotnisko, odprawa celna, wynajem środków transportu) 4 ĆW14 Ekoturystyka (ekologia, klimat, pogoda) 5 ĆW15 Korespondencja (opis miejsca i atrakcji turystycznych, korespondencja 10 SN 3

4 biznesowa, zażalenia, odpowiedzi na pytania i zażalenia, ulotki informacyjno-reklamowe, dokumentacja hotelowa) Ogółem Metody kształcenia MK01 audiolingwalna ( kontrolowane doskonalenie wymowy, akcentu, intonacji, umiejętności rozumienia dłuższych wypowiedzi) MK02 komunikacyjna (odgrywanie ról w różnych typowych sytuacjach, praca w parach i grupach) MK03 kognitywna (refleksyjne i analityczne przyswajanie języka angielskiego) MK04 projektu (zaplanowanie działań, zbieranie materiałów na określony temat, publiczna prezentacja) MK05 studium przypadku (analiza i dyskusja) MK06 miniwykład 7. Metody oceny (ocena formująca, ocena podsumowująca) OF01 testy cząstkowe OF02 wypowiedzi ustne (symulacje rozmów, prezentacja, podcast) OF03 wypowiedzi pisemne (listy formalne i nieformalne, ulotki, opisy, ) OF04 ocena bieżąca (w tym obserwacje nauczyciela, oceny rówieśników, samoocena, aktywny udział w zajęciach) OF05 Multimedialna prezentacja z udziałem wszystkich członków zespołu OP02 egzamin pisemny i ustny obejmujący sprawdzian umiejętności czytania i słuchania ze zrozumieniem, znajomość struktur gramatycznych, słownictwa i terminologii z zakresu Turystyki i Rekreacji oraz poprawność i płynność wypowiedzi 8. Obciążenie pracą studenta liczba godzin SS Godziny kontaktowe z nauczycielem 60 Praca indywidualna studenta, w tym: przygotowanie się do zajęć 20 przygotowanie prezentacji 10 przygotowanie się do testów cząstkowych 5 przygotowanie się do egzaminu 5 Łączne obciążenie pracą studenta 100 SN 9. Liczba punktów ECTS Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje za: SS SN udział w zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli i studentów (godziny kontaktowe z nauczycielem) 6 pracę indywidualną 4 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Literatura podstawowa Walker R., Harding K.: Tourism 1. Oxford University Press,

5 11. Literatura uzupełniająca Harding K., Henderson P.: High Season. English for the Hotel and Tourist Industry. Oxford University Press, Stott T., Revell R.: Highly Recommended.English for the Hotel and Catering Industry. Oxford University Press 2004 Strutt P.: English for International Tourism. Pearson Education Limited, 2003 Walker R., Harding K.: Tourism 2. Oxford University Press, 2007 Wood N.:Tourism and Catering. Oxford University Press, Sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia Efekty kształcenia dla przedmiotu Cele kształcenia (C) Treści kształcenia (WYK, ĆW, LAB) Metody kształcenia (MK) Metody oceny (OF, OP) P_W01 C01 ĆW01 ĆW015 MK02, MK03, MK05, MK06 OF01, OF02, OF04, OP01 P_W02 C02 ĆW1 ĆW14 MK01, MK03, MK06 OF01, OF02 OP01 P_W03 C03 ĆW01, ĆW02, MK03, MK05 OF02, OF04, OF05 ĆW03, ĆW12, P_U01 C01 ĆW01 ĆW15 MK02 OF02, OF03, OF04, P_U02 C01 ĆW01 ĆW15 MK02, MK04 OF02, OF03 OF05 P_K01 C03 ĆW01 ĆW14 MK04, MK05 OF02, OF04 P_K02 C03 ĆW01 ĆW15 MK04 OF04, OF05 P_K03 C03 ĆW02 ĆW05, ĆW08, ĆW10, ĆW12, ĆW15 MK04, MK05 OF02, OF Kryteria oceny Efekty kształcenia dla przedmiotu Ocena 2,0 Ocena 3,0 Ocena 4,0 Ocena 5,0 P_W01 P_W02 P_W03 P_U % nie zna podstawowego słownictwa specjalistycznego nie przygotował i nie przedstawił prezentacji związanej z wybranym zagadnieniem z zakresu turystyki i rekreacji nie rozumie tekstów i wypowiedzi innych osób 51-69% zna podstawowe słownictwo specjalistyczne, jednak popełnia błędy leksykalne często zakłócające komunikację przygotował i przedstawił prezentację związaną z wybranym zagadnieniem z zakresu turystyki i rekreacji, w której ograniczył się do podstawowych informacji rozumie teksty i wypowiedzi składające się głównie z najczęściej występujących słów 70-87% ma dobrą znajomość słownictwa specjalistycznego, którego używa płynnie z nielicznymi błędami niezakłócającymi komunikacji przygotował i przedstawił interesującą i spójną prezentację związaną z wybranym zagadnieniem z zakresu turystyki i rekreacji rozumie dłuższe wypowiedzi ustne i pisemne dotyczące spraw bieżących oraz związanych z kierunkiem studiów % ma bogate słownictwo specjalistyczne, dotyczące pojęć konkretnych i abstrakcyjnych, formalne i nieformalne przygotował i przedstawił wyczerpującą, logiczną i kreatywną prezentację związaną z wybranym zagadnieniem z zakresu turystyki i rekreacji słucha i czyta ze zrozumieniem artykuły dotyczące problemów współczesnego świata z zakresu turystyki i rekreacji, w których piszący prezentują określone 5

6 P_U02 P_K01 P_K02 nie potrafi przekazać wymaganych informacji przy pomocy podstawowego słownictwa i konstrukcji morfo-syntaktycznych błędy leksykalne i gramatyczne uniemożliwiają zrozumienie wypowiedzi pisemnych nie włącza się do prac zespołu nie doskonali własnych umiejętności językowych wypowiada się przy pomocy podstawowego słownictwa i konstrukcji morfo-syntaktycznych pozwalających na przekaz zasadniczej części wymaganych informacji na ogół wypowiedzi pisemne są chaotyczne i ubogie pod względem gramatycznoleksykalnym niewiele wnosi do pracy zespołu sporadycznie sięga do materiałów samokształceniowych formułuje wypowiedzi zawierające słownictwo i konstrukcje morfosyntaktyczne pozwalające na przekaz większości wymaganych informacji wypowiedzi pisemne w większości charakteryzują się spójnością, a nieliczne błędy gramatyczne i leksykalne nie zakłócają komunikacji jest aktywnym członkiem zespołu regularnie doskonali własne umiejętności językowe wykorzystując technologie informacyjne stanowiska i poglądy potrafi interesująco i wyczerpująco wypowiedzieć się w określonej sytuacji, prezentując wypowiedź płynną, poprawną pod względem fonetycznym i gramatycznym w wypowiedziach pisemnych odpowiednio dostosowany jest rejestr, format oraz forma wyrazu, a sporadyczne błędy gramatyczne i leksykalne nie zakłócają komunikacji organizuje pracę grupy, potrafi w niej przyjmować różne funkcje stale doskonali własne umiejętności językowe regularnie wykorzystując technologie informacyjne i źródła anglojęzyczne 14. Prowadzący przedmiot tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko adres Mgr Adriana Pietras fhpietras@neostrada.pl 15. Inne uwagi, wyjaśnienia i uzasadnienia.. 6