PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia

Transkrypt

1 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia Katedra Morfologicznych i Czynnościowych Podstaw Kultury Fizycznej Kierunek: Wychowanie Fizyczne SYLABUS Nazwa przedmiotu ĆWICZENIA KOREKCYJNO - KOMPENSACYJNE Kod przedmiotu WF III_01_SS_SN 2012 Autor sylabusa: Dr Bartosz Chmielewski - koordynator przedmiotu Data opracowania:

2 1. Podstawowe informacje Poziom studia pierwszego stopnia Profil praktyczny Forma studiów stacjonarne Rok studiów I Semestr I Moduł Przygotowanie w zakresie dydaktycznym Forma zajęć wykłady/ćwiczenia Wymiar godzinowy O 5, W 15, ĆW - 30 Liczba punktów ECTS 3 Język wykładowy polski Forma zaliczenia Zo/1 Rok akademicki 2012/ Cele C01 CO2 C03 przygotowanie przyszłego nauczyciela wychowania fizycznego do uwzględnienia w swojej pracy ćwiczeń kształtujących i rozwijających przedstawienie studentom wychowania fizycznego miejsca ćwiczeń korekcyjnych w naukach o kulturze fizycznej, podziału ćwiczeń kinezyterapeutycznych. praktyczne zapoznanie się ze specyfiką ćwiczeń korekcyjnych, rozbudzenie kreatywności w doborze ćwiczeń korekcyjnych do odpowiedniej wady, oraz zdobycie umiejętności adaptacji ćwiczeń wykorzystywanych przez nauczycieli wychowania fizycznego do potrzeb korekcji wad postawy. 3. Wymagania wstępne Student, który rozpoczyna zajęcia z przedmiotu: Podstawowa wiedza z zakresu biologii Podstawowa wiedza z zakresu zdrowego stylu życia i zachowań prozdrowotnych. Efekty Objaśnienie oznaczeń: P przedmiotowe efekty W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreślniku) kategoria kompetencji społecznych K (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty K_ efekty dla kierunku studiów.. efekty w obszarze w zakresie nauk.. dla studiów pierwszego stopnia 01, 02, 03 i kolejne numer efektu 2

3 Tabela odniesień przedmiotowych efektów do efektów kierunkowych i obszarowych Symbol Efekty dla przedmiotu ĆWICZENIA KOREKCYJNO - KOMPENSACYJNE Student, który zaliczył przedmiot: P_W01 potrafi opisać i wyjaśnić metodykę nauczania ruchów w wybranym obszarze działalności pedagogicznej (wychowanie przedszkolne, pierwszy i drugi etap edukacyjny) P_U01 potrafi kontrolować efektywność procesu postawy oraz identyfikować błędy i zaniedbania w praktyce pedagogicznej P_U02 potrafi analizować własne działania pedagogiczne i wskazywać obszary wymagające modyfikacji P_K01 potrafi propagować i aktywnie kreować zdrowy styl życia i promocję zdrowia Odniesienie do efektów dla kierunku studiów Wychowanie Fizyczne K_W12 K_U15 K_U22 K_K11 Odniesienie do efektów w obszarze w zakresie nauk o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej M1_W07 M1_U07 M1_U05 M1_K09 5. Treści WYK01 WYK02 WYK03 WYK0 WYK05 WYKŁADY Systematyka ćwiczeń leczniczych. Podział i charakterystyka ćwiczeń kinezyterapeutycznych (ćwiczenia czynne, czynno bierne, bierne, wspomagane, samowspomagane, ćwiczenia w odciążeniu, oporowe, prowadzone, synergistyczne). Metody kinezyterapeutyczne wykorzystywane w korekcji wad postawy - podział i charakterystyka: PNF i inne metody neurofizjologiczne, terapia manualna i inne metody mechaniczne, poizometryczna relaksacja mięśni i stretching, jako metody rozciągania mięśni przykurczonych. Pozycje wyjściowe do ćwiczeń, pozycje izolowane, korekcyjne i hiperkorekcyjne. Podział i charakterystyka ćwiczeń korekcyjnych: ćwiczenia ogólno usprawniające, oddechowe i rozluźniające, elongacyjne i antygrawitacyjne, ćwiczenia czucia prawidłowej postawy, ćwiczenia specjalne w wadach postawy i budowy; liczba godzin ogółem 15 ĆWICZENIA liczba godzin ĆW01 Pozycje wyjściowe do ćwiczeń, pozycje izolowane, korekcyjne i hiperkorekcyjne analiza praktyczna ĆW02 Ćwiczenia ogólno usprawniające analiza praktyczna 2 ĆW03 Ćwiczenia oddechowe i rozluźniające analiza praktyczna 2 ĆW0 Ćwiczenia elongacyjne i antygrawitacyjne analiza praktyczna 2 ĆW05 Ćwiczenia czucia prawidłowej postawy analiza praktyczna 2 ĆW06 Ćwiczenia specjalne w wadach postawy i budowy analiza praktyczna 12 ĆW07 Gry i zabawy ruchowe o charakterze korekcyjnym. Ćwiczenia przy muzyce analiza praktyczna ĆW08 Hospitacja zajęć w poradni wad postawy 2 ogółem 30 3

4 6. Metody MK01 WYKŁAD MK02 ZADANIA ANALIZA ĆWICZEŃ KOREKCYJNYCH MK03 STUDIUM PRZYPADKU ANALIZA ĆWICZEŃ W WYBRANYCH WADACH POSTAWY 7. Metody oceny (ocena formująca, ocena podsumowująca) OF01 OCENA REALIZACJI ZADAŃ ĆWICZENIOWYCH OF02 OCENA REALIZACJI STUDIUM PRZYPADKU OP01 KOLOKWIUM 8. Obciążenie pracą studenta liczba godzin Godziny kontaktowe z nauczycielem 5 Praca indywidualna studenta, w tym: PRZYGOTOWANIE DO ZALICZENIA 5 Łączne obciążenie pracą studenta 5 9. Liczba punktów ECTS Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje za: udział w zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli i studentów (godziny kontaktowe z nauczycielem) 2 pracę indywidualną 1 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Literatura podstawowa KASPERCZYK T.: WADY POSTAWY CIAŁA. DIAGNOSTYKA I LECZENIE. KASPER, KRAKÓW 200. OWCZAREK S.: ATLAS ĆWICZEŃ KOREKCYJNYCH. WSiP, WARSZAWA OWCZAREK S., BONDAROWICZ M.: ZABAWY I GRY RUCHOWE W GIMNASTYCE KOREKCYJNEJ. WSiP, WARSZAWA Literatura uzupełniająca MARECKI B.: ANATOMIA FUNKCJONALNA W ZAKRESIE STUDIÓW WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. TOM I. PWN, WARSZAWA-POZNAŃ ZEMBATY A. (RED.): KINEZYTERAPIA. TOM II. WYDAWNICTWO KASPER, KRAKÓW 2003.

5 12. Sposoby weryfikacji zakładanych efektów Efekty dla przedmiotu Cele (C) Treści (WYK, ĆW, LAB) Metody (MK) Metody oceny (OF, OP) P_W01 C01, C02 WYK01, WYK02, WYK03, WYK0,WYK05 MK01 OP01 WYK0, ĆW01, ĆW02, P_U01 C03 ĆW03, ĆW0, ĆW05, ĆW06, ĆW07,ĆW08 MK02, MK03 OF01, OF02, OP01 P_U02 C01, C03 WYK0, ĆW01, ĆW02, ĆW03, ĆW0, ĆW05, ĆW06, ĆW07 MK02, MK03 OF01, OF02, OP01 P_K01 C01, C03 WYK03, ĆW02, ĆW03, ĆW05, ĆW07 MK02, MK03 OF01, OF02, OP Kryteria oceny Efekty dla przedmiotu P_W01 P_U01 P_U02 Ocena 2,0 Ocena 3,0 Ocena,0 Ocena 5,0 opisać i wyjaśnić metodyki nauczania ruchów w korekcji postawy kontrolować efektywności procesu postawy oraz identyfikować błędów i zaniedbań w praktyce pedagogicznej analizować własnych działań pedagogicznych i wskazywać obszarów wymagających modyfikacji w prawidłową postawę opisać i wyjaśnić metodykę nauczania ruchów w korekcji postawy kontrolować efektywność procesu postawy oraz identyfikować błędy i zaniedbania w praktyce pedagogicznej analizować własne działania pedagogiczne i wskazywać obszary wymagające modyfikacji w. opisać i wyjaśnić metodykę nauczania ruchów w korekcji postawy oraz opisać ją na prostych przykładach kontrolować efektywność procesu postawy oraz identyfikować błędy i zaniedbania w praktyce pedagogicznej. Potrafi znaleźć rozwiązanie dla podstawowych błędów i zaniedbań w praktyce pedagogicznej. analizować własne działania pedagogiczne i wskazywać obszary wymagające modyfikacji w zakresie dbałości o prawidłową postawę. Potrafi znaleźć rozwiązania dla obszarów wymagających modyfikacji. opisać i wyjaśnić metodykę nauczania ruchów w korekcji postawy oraz opisać ją na złożonych przykładach Biegle kontroluje efektywność procesu postawy oraz biegle identyfikuje błędy i zaniedbania w praktyce pedagogicznej. Z łatwością znajduje rozwiązanie dla błędów i zaniedbań w praktyce pedagogicznej. Student biegle analizuje własne działania pedagogiczne i wskazuje obszary wymagające modyfikacji w. Potrafi znaleźć rozwiązania dla obszarów wymagających modyfikacji. 5

6 , chętnie P_K01 propagować i aktywnie kreować zdrowego stylu życia i promocji zdrowia w zakresie dbałości o prawidłową postawę propagować i aktywnie kreować zdrowy styl życia i promocję zdrowia w wspomóc innych w propagowaniu i aktywnym kreowaniu zdrowego stylu życia i promocji zdrowia w propaguje i aktywnie kreuje zdrowy styl życia i promocję zdrowia oraz potrafi wspomóc innych w propagowaniu i aktywnym kreowaniu zdrowego stylu życia i promocji zdrowia w 1. Prowadzący przedmiot Dr Bartosz Chmielewski tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko adres bartchmiel@wp.pl 15. Inne uwagi, wyjaśnienia i uzasadnienia 6