PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia

Transkrypt

1 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia Katedra Morfologicznych i Czynnościowych Podstaw Kultury Fizycznej Kierunek: Wychowanie Fizyczne SYLABUS Nazwa przedmiotu Psychologia Kod przedmiotu WF II_0_SS_01 Autorzy sylabusa: Dr Maciej Tomczak Data opracowania: r.

2 1. Podstawowe informacje Poziom Profil Forma studiów Rok studiów Semestr Moduł studia pierwszego stopnia praktyczny stacjonarne I I, II Przygotowanie w zakresie psychologiczno-pedagogicznym Forma zajęć Wykłady i ćwiczenia Wymiar godzinowy 75 godzin - 0 godzin wykładów, 5 godzin ćwiczeń Liczba punktów ECTS 7 Język wykładowy polski Forma zaliczenia egzamin Rok akademicki 01/01. Cele C01 C0 Opanowanie podstawowej wiedzy Zdobycie podstawowej wiedzy oraz umiejętności stosowanej w obszarze kultury fizycznej ze C0 Umiejętność zastosowania podstawowej wiedzy psychologicznej w obszarze kultury fizycznej ze w kształtowania pożądanych postaw. Wymagania wstępne Student, który rozpoczyna zajęcia z przedmiotu: Posiada podstawową wiedzę na temat psychospołecznego człowieka Posiada umiejętność aktywnego słuchania i samodzielnego zgłębiania wiedzy Posiada podstawowe kompetencje społeczne w zakresie pracy zespołowej. Efekty Tabela odniesień przedmiotowych efektów do efektów kierunkowych i obszarowych Symbol Efekty dla przedmiotu psychologia Student, który zaliczył przedmiot: Odniesienie do efektów dla kierunku studiów wychowanie fizyczne Odniesienie do efektów w obszarze w zakresie nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej P_W01 Student posiada wiedzę K_W01 K_W08 M1_W01,M1_W0 M1_W0 P_W0 Student posiada wiedzę z zakresy K_W09 K_W10 M1_W0 M1_W0

3 P_U01 P_U0 Student potrafi dostrzegać i adekwatnie oddziaływać na oraz uczniów pożądane postawy moralne i cechy charakteru Student potrafi zastosować wiedzę psychologiczną w relacjach z innymi K_U10 K_U1 K_U0 K_U08 M1_U0 M1_U0 M1_U0 M1_U0 P_K01 Przejawia kompetencje psychospołeczne przydatne dla K_K05 K_K0 K_K08 M1_K0 M1_K0 M1_K0,M1_K0 5. Treści WYK01 WYK0 WYK0 WYK0 WYKŁADY Pojęcie i działy jako nauki. Przedmiot stosowanej - psychologia w kulturze fizycznej. Wychowanie fizyczne jako fenomen psychospołeczny. Wprowadzenie do różne koncepcje rozwoju i ich weryfikacje empiryczne. Rola nauczyciela w rozwoju pożądanych postaw moralnych i cech charakteru uczniów. Osobowość i jej funkcje podmiotowe. Osobowość nauczyciela profil normatywny. liczba godzin WYK05 Komunikacja międzyludzka - umiejętności interpersonalne w pracy nauczyciela. WYK0 Aktywność sportowa jako źródło zaspokajania podstawowych potrzeb WYK07 WYK08 Kształtowanie tożsamości w środowisku sportowym możliwości oddziaływania, czynniki powodzenia i ryzyka Wybrane zagadnienia społecznej w odniesieniu do sportowej i. WYK09 Wybrane zagadnienia wychowawczej w. WYK10 Wychowawcza funkcja oceny w wychowaniu fizycznym. ĆW01 ogółem 0 ĆWICZENIA Wybrane zagadnienia poznawczej. Percepcja i orientacja w otoczeniu. Uwaga, pamięć oraz myślenie w rozwojowym. liczba godzin ĆW0 Charakterystyka nawyku ruchowego. Możliwości kształtowania nawyków ĆW0 ĆW0 ĆW05 Wybrane zagadnienia diagnozy psychologicznej. Rozmowa i obserwacja, test oraz eksperyment psychologiczny. Procesy emocjonalne w sportowej. Możliwości rozwoju kontroli emocjonalnej. Stres w świetle wybranych ujęć teoretycznych. Możliwości radzenia sobie ze stresem w szkolnym wychowaniu fizycznym. ĆW0 Odporność psychiczna i możliwości jej kształtowania. ĆW07 Problematyka temperamentu w sportowej. Diagnoza temperamentu. ĆW08 Procesy motywacyjne w sportowej. ĆW09 Poziom aspiracji i jego związki z ą sportową. ĆW10 Zagadnienie zdolności i uzdolnień. Koncepcje i możliwości pomiaru. ĆW11 Zainteresowania i możliwości ich diagnozy. ĆW1 Postawy i ich kształtowanie w wychowaniu fizycznym.

4 ĆW1 Psychologiczne uwarunkowania uczenia się i nauczania w sportowej. ogółem 5. Metody MK01 Wykład problemowy MK0 Prezentacje multimedialne MK0 Praca zespołowa 7. Metody oceny (ocena formująca, ocena podsumowująca) OF01 Rozmowa w oparciu u o analizę literatury przedmiotu OF0 Zadania przedkolokwialne OF0 Recenzje prezentacji OP01 Zaliczenie pisemne OP0 Egzamin pisemny 8. Obciążenie pracą studenta liczba godzin Godziny kontaktowe z nauczycielem 75 Praca indywidualna studenta, w tym: 100 Przygotowanie do ćwiczeń w oparciu o analizę literatury podstawowej i uzupełniającej Przygotowanie prezentacji 0 Przygotowanie do zaliczeń semestralnych 0 Przygotowanie do egzaminu 0 Łączne obciążenie pracą studenta Liczba punktów ECTS Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje za: udział w zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli i studentów (godziny kontaktowe z nauczycielem) pracę indywidualną Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Literatura podstawowa Aronson E., Wilson T.,D., Akert R.M., Psychologia społeczna serce i umysł, Zysk i S- ka, Poznań, 1997 Doliński D., Psychologiczne mechanizmy reklamy, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 00. Gracz, J. Sankowski, T. Psychologia sportowej, Podręczniki nr 58, AWF Poznań Literatura uzupełniająca Gracz, J., Sankowski, T., Psychologia w turystyce i rekreacji, Podręczniki nr 50, AWF Poznań 001. Herzing M., Poradnik psychologiczny menadżera sportu, Polska Korporacja menadżerów sportu, Warszawa 000. Myers D.,G., Psychologia społeczna, Zysk i S-ka, Poznań 00

5 1. Sposoby weryfikacji zakładanych efektów Efekty dla przedmiotu Cele (C) Treści (WYK, ĆW, LAB) Metody (MK) Metody oceny (OF, OP) WYK01-WYK0, P_W01 C01 WYK07 ĆW01,ĆW0,ĆW,0, ĆW,10, ĆW1,ĆW1 M01,M0 OF01-OF0,OP01, OP0 P_W0 C0 WYK0,WYK07, WYK10, ĆW0,ĆW05- ĆW11 M01,M0 OF01,OF0,OP01, OP0 P_U01 C01,C0,C0 WYK05,WYK0 ĆW0,ĆW0, ĆW10 M01,M0 OF01,OF,OP01, OP0 P_U0 C01,C0,C0 WYK07-WYK10 ĆW07, ĆW1 M01,M0 OF01,OF0,OP01, OP0 P_K01 C0,C0 WYK05, WYK08 ĆW0,ĆW0, ĆW1 M01,M0,M0 0F01,OF0,OF0, OP01,0P0 1. Kryteria oceny Efekty dla przedmiotu P_W01 P_W0 P_U01 Ocena,0 Ocena,0 Ocena,0 Ocena 5,0 Student nie opanował wiedzy z zakresu Student nie opanował wiedzy z zakresu Student nie potrafi dostrzegać i adekwatnie potrafi dostrzegać i adekwatnie znacznym stopniu znacznym stopniu znacznym stopniu potrafi dostrzegać i adekwatnie bardzo bardzo dobrym stopniu opanował wiedzę bardzo potrafi dostrzegać i adekwatnie 5

6 P_U P_K01 oraz nie potrafi uczniów pożądanych postaw moralnych i cechy charakteru Student nie potrafi zastosować wiedzy psychologicznej w Nie posiada kompetencji psychospołecznych przydatnych dla oraz w niewielkim stopniu potrafi uczniów pożądanych postaw moralnych i cechy charakteru potrafi zastosować wiedzę psychologiczną w Przejawia niewielkie kompetencje psychospołeczne przydatne dla oraz w znaczącym stopniu potrafi uczniów pożądane postawy moralne i cechy charakteru Student w znacznym stopniu potrafi zastosować wiedzę psychologiczną w Przejawia duże kompetencje psychospołeczne przydatne dla oraz w bardzo potrafi uczniów pożądane postawy moralne i cechy charakteru bardzo potrafi zastosować wiedzę psychologiczną w Przejawia bardzo wysokie kompetencje psychospołeczne przydatne dla 1. Prowadzący przedmiot Dr Maciej Tomczak tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko adres mtomczak@konin.lm.pl

7 15. Inne uwagi, wyjaśnienia i uzasadnienia.. 7