INFORMACJA LOKALNA O ZAWODZIE

Transkrypt

1 INFORMACJA LOKALNA O ZAWODZIE MENEDŻER ZAWARTOŚCI SERWISÓW INTERNETOWYCH kod Zakres tematyczny informacji 1) Zadania zawodowe oraz profil kompetencyjny 2) Sytuacja na rynku pracy 3) Prognozy i plany zatrudnienia. Oczekiwania pracodawców 4) Kształcenie w zawodzie 5) Doskonalenie w zawodzie 6) Informacje dodatkowe. Literatura 7) Możliwości i warunki zatrudnienia w zawodzie w krajach Unii Europejskiej ANEKS. Wojewódzki Urząd Pracy w Toruniu, Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Bydgoszczy, Aktualizacja: Bydgoszcz, czerwiec 2016 r. 1

2 1) Zadania zawodowe oraz profil kompetencyjny Menedżer zawartości serwisów internetowych (kod ) to jeden z 2443 zawodów ujętych w obowiązującej od 1 stycznia 2015 r. klasyfikacji zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy (Dz. U. 2014, Poz. 1145). W poprzedniej klasyfikacji obowiązującej w okresie od 1 lipca 2010 r. do 31 grudnia 2014 r. zawód ten miał tą samą nazwę oraz kod. Zadania zawodowe 1 organizowanie stanowiska pracy zgodnie z zasadami i przepisami BHP, ochrony ppoż., ochrony środowiska; wyszukiwanie informacji; analizowanie i selekcjonowanie informacji pod kątem przydatności i zgodności z założeniami; redagowanie i przygotowywanie informacji do zamieszczenia w serwisach internetowych; publikowanie informacji w serwisach internetowych; modyfikowanie, moderowanie i edytowanie zawartości serwisów internetowych; optymalizowanie zawartości serwisów internetowych pod kątem wyszukiwarek internetowych; przygotowywanie materiałów audiowizualnych. Do wykonywania zawodu menedżera zawartości serwisów internetowych preferowane jest wykształcenie wyższe pierwszego stopnia, chociaż w indywidualnych przypadkach zawód mogą wykonywać również osoby z wykształceniem średnim. Zawód może być równie dobrze wykonywany przez absolwentów kierunków humanistycznych, jak i ścisłych, gdyż wykonywane zadania zawierają elementy będące przedmiotem kształcenia zarówno na kierunkach ścisłych, społecznych i humanistycznych. Do wykonywania zawodu nie są wymagane specjalistyczne uprawnienia ani też certyfikaty. Przydatna jest umiejętność posługiwania się językiem angielskim w mowie i piśmie w podstawowym zakresie. PROFIL KOMPETENCYJNY 2 dla grupy Specjaliści z dziedziny prawa, dziedzin społecznych i kultury (grupa duża 3 26) Przykładowe zawody dla grupy Specjaliści z dziedziny prawa, dziedzin społecznych i kultury: adwokat, analityk ruchu na stronach internetowych, analityk informacji i raportów medialnych, instrumentalista, menedżer zawartości serwisów internetowych, psycholog, psycholog kliniczny, psycholog biznesu, specjalista pracy socjalnej, wokalista, ekonomista, filozof, politolog, mediator sądowy, dziennikarz, tłumacz, artysta malarz, piosenkarz, reżyser filmowy, duchowny wyznania rzymsko-katolickiego, itp. Kompetencje to cechy/dyspozycje osoby, w zakresie wiedzy, umiejętności i postaw, pozwalające realizować zadania zawodowe na wymaganym poziomie/efekty. Kompetencje są obserwowalne i mierzalne dzięki temu, że przejawiają się w zachowaniu. Podlegają procesowi uczenia się, są dynamiczne, zmienne w czasie, rozwijają się w ramach zdobywanego doświadczenia. Pozwalają określić, w jakich zadaniach, na jakim stanowisku, przyszły pracownik będzie mógł efektywnie wykorzystać swój potencjał. Tempo ich rozwoju zależy od zmiennych zewnętrznych (otoczenia) 1 /klasyfikacja_zawodow/zawod/262205?_jobclassificationportlet_war_nnkportlet_backurl=http%3a%2f%2fpsz.praca.gov.pl%2frynekpracy%2fbazy-danych%2fklasyfikacja-zawodow-i-specjalnosci%2fwyszukiwarka-opisowzawodow%3fp_p_id%3djobclassificationportlet_war_nnkportlet%26p_p_lifecycle%3d0%26p_p_state%3dnormal%26p_p_mode%3dview%26p _p_col_id%3dcolumn-1%26p_p_col_count%3d1%26_jobclassificationportlet_war_nnkportlet_query%3d portal Publicznych Służb Zatrudnienia 2 NBK Narzędzie do badania kompetencji. Podręcznik dla doradców zawodowych Warszawa 2014r. 2

3 oraz względnie trwałych dyspozycji (osobowość, inteligencja). 4 Są uniwersalne (transferowalne), wykorzystywane w różnych zadaniach i różnych obszarach funkcjonowania. Dla grupy Specjaliści z dziedziny prawa, dziedzin społecznych i kultury określono 4 kompetencje, tj.: Kompetencja 1 Sumienność w dążeniu do rezultatów rozumiana jako wysoka efektywność realizacji zadań w ściśle określonym terminie z należytą starannością, uwzględniającą własne kompetencje i możliwości. Determinacja w działaniu i osiąganie zakładanych rezultatów przez utrzymanie odpowiedniego tempa oraz jakości pracy, nawet w obliczu trudności. Kompetencja 2 - Otwartość na innych to pozytywne nastawienie i traktowanie innych oraz okazywanie chęci ich zrozumienia. Kompetencja 3 Zdolności analityczne i podejmowania decyzji: to rozumienie złożonych sytuacji relacji zachodzących pomiędzy różnymi elementami. Analizowanie informacji i danych, dostrzeganie zależności, wyciągania na ich podstawie wniosków i podejmowanie trafnych decyzji. Kompetencja 4 Komunikacja interpersonalna: to przekazywanie konkretnych informacji w sposób zrozumiały dla innych. Przystępne wyjaśnianie skomplikowanych, specjalistycznych kwestii. Przekazywanie najważniejszych zagadnień i sprawdzanie, czy rozmówca rozumie komunikat. Dostosowanie stylu wypowiedzi do odbiorcy. Zestaw kompetencji może się różnić od podanych wyżej kompetencji, w zależności od wymagań pracodawcy w konkretnym zawodzie i na konkretnym stanowisku. Zróżnicowane będzie również natężenie każdej z kompetencji. Kto i w jaki sposób może wiedzę o naszych kompetencjach można wykorzystać? Odpowiedź jest prosta My Sami oraz pracodawca. Coraz więcej pracodawców wykorzystuje analizę kompetencyjną w procesie rekrutacji. W niektórych firmach dodatkowo jest ona wykorzystywana podczas: okresowej oceny pracowników - jako narzędzie do oceny efektywności pracy; ustalania indywidualnych planów rozwoju - dostarcza informacji, jakie właściwości predysponują do np. awansów. Jest również źródłem informacji odnośnie obecnych i przyszłych potrzeb szkoleniowych. Jeśli stwierdzimy, że nie posiadamy dostatecznej wiedzy i umiejętności, które są wymagane przez pracodawców warto zatem zastanowić się nad skorzystaniem z różnych form działań rozwojowych (szkolenia, wsparcie innych, literatura, uczestniczenie w coachingu, itp.). 2) Sytuacja na rynku pracy 5 W 2015 r. w statystykach powiatowych urzędów pracy woj. kujawsko-pomorskiego odnotowano 1 rejestrację bezrobotnego w zawodzie menedżer zawartości serwisów internetowych. W tym czasie zgłoszono jedną ofertę pracy dla tego zawodu. W latach nie odnotowano danych statystycznych dla tego zawodu. 3 Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 7 sierpnia 2014r. w sprawie klasyfikacji zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy oraz zakresu jej stosowania, DZ.U. z 2014r. poz Jurek P., Analiza wybranych metod oceny kompetencji zawodowych, artykuł w książce pod red. A. Witkowski, T. Listwan, Kompetencje a sukces zarządzania organizacją, Wydawnictwo Difin, Warszawa Monitoring zawodów deficytowych i nadwyżkowych w województwie kujawsko-pomorskim w latach

4 3) Prognozy i plany zatrudnienia. Oczekiwania pracodawców Badanie Rynek Pracy Pod lupą 6 Ani jeden spośród podmiotów uczestniczących w badaniach w latach pracodawców nie był zainteresowany zatrudnieniem pracownika z kwalifikacjami dla omawianego zawodu. Nie odnotowano zapotrzebowania na pracowników legitymujących się w/w zawodem w perspektywicznym zapotrzebowaniu na zawody do 2018 roku. W województwie kujawsko-pomorskim (stan na dzień r.) znaleziono 128 ofert pracy w branży informatycznej (głównie w Bydgoszczy i Toruniu). Od kandydatów wymagano m.in. wykształcenia wyższego ( informatycznego lub pokrewnego), Minimum 2 lata doświadczenia, Znajomości zagadnień sieci LAN/WAN oraz protokołu TCP/IP, Doświadczenia w prowadzeniu analiz systemowych w celu tworzenia i rozbudowy funkcjonalności systemów informatycznych, Znajomości urządzeń sieciowych Cisco, Znajomości języka angielskiego. Oferty znaleziono na portalach: ) Kształcenie w zawodzie Podstawa prawna w kształceniu Podstawą kształcenia, nauki osób w zawodzie menedżer zawartości serwisów internetowych jest kierunek studiów wyższych Informatyka. Zasady kształcenia są regulowane przez następujące przepisy: Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. 2005, Nr 164, poz z późn. zm.) Ustawa z dnia 18 marca 2011 r. o zmianie ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym, ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 84 poz. 455) Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego1 z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego(Dz. U. Nr 253, poz. 1520) Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 3 października 2014 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia (Dz. U. 2014, Nr 0, poz. 1370) 6 Badanie 2000 pracodawców było realizowane w ramach projektu WUP Rynek Pracy pod Lupą. Raport z badań pracodawców w latach: dodatkowo na stronie 4

5 Wykres 3. Absolwenci i studenci uczelni wyższych w województwie kujawsko - pomorskim kierunku informatyka w latach studenci absolwenci W 2015 roku kierunek informatyka na terenie województwa kujawsko pomorskiego ukończyło 295 osób (o 74 osoby więcej niż w 2014 r.). Od 2012 r. odnotowano tendencję wzrostową wśród absolwentów kończących kierunek studiów wyższych informatyka. W roku akademickim 2014/2015 kształcenie na omawianym kierunku odbywało się na trzech uczelniach wyższych w Bydgoszczy, dwóch w Toruniu oraz jednej we Włocławku. Ogółem na kierunku informatyka kształciło się 1267 osób (o 540 osób więcej niż w poprzednim roku). Wykaz tabel oraz uczelni wyższych kształcących na kierunku informatyka przedstawiono w aneksie. 5) Doskonalenie w zawodzie Aktualne informacje dostępne są na stronie Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Toruniu, w zakładce Rejestr Instytucji Szkolących, a następnie w Obszarach Szkoleniowych Informatyka i wykorzystanie komputerów. 6) Informacje dodatkowe. Literatura POMOCNE ADRESY strona Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Toruniu Wortal Publicznych Służb Zatrudnienia zawiera szereg informacji dotyczących różnego rodzaju zawodów, w tym także zawodów informatycznych. Można znaleźć opisy zawodów (w zakładce Publikacje znajduje się np. Przewodnik po Zawodach), informacje o ofertach pracy w urzędach pracy, standardy kwalifikacyjne i inne. Portal poświęcony zagadnieniom związanym z poszukiwaniem zatrudnienia, serwis prowadzony jest przez urzędy pracy województwa kujawsko-pomorskiego. Portal zawierający informacje o branży IT szczególnie z zakresu problematyki sieciowej 5

6 STRONY INTERNETOWE: książki i czasopisma informatyczne poradnik początkującego programisty portal dla programistów Księgarnia techniczna wszystko o programowaniu oficjalny blog Google poświęcony tematyce związanej z Webmasterstwem CZASOPISMA: polskie: Programista: Magazyn WARP: Komputer Świat Ekspert: Linux Magazine: obcojęzyczne: Software Developer: MSDN Magazine: Software Developers s Journal: Computer Science for Fun: KSIĄŻKI ASP.NET. Porady i metody, Buczek G., Wyd. NAKOM, 2002 Visual FoxPro 9 programowanie, Tor A., Wyd. Tortech, 2009 Kurs PHP i MySQL - cz. 2: Współpraca z MySQL, praca grup., Ptah media Kurs Programowania w JAVA, Praca grupowa, Wyd.: Wydawnictwo Strefa Kursów, Kurs Programowania w C#, Praca grupowa, Wyd.: Wydawnictwo Strefa Kursów, Opracował: Adam Mickiewicz doradca zawodowy Akceptowała: Elżbieta Słowińska kierownik CIiPKZ w Bydgoszczy WUP w Toruniu, Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Bydgoszczy. 7) Możliwości i warunki zatrudnienia w zawodzie w krajach Unii Europejskiej Menadżer zawartości serwisów internetowych 1. Dostęp do rynków pracy krajów Europejskiego Obszaru Gospodarczego (EOG). W państwach należących do Europejskiego Obszaru Gospodarczego (EOG) swobodny przepływ pracowników jest prawem podstawowym pozwalającym obywatelom danego państwa EOG podjąć pracę w innym państwie należącym do EOG na tych samych warunkach jak obywatele wybranego państwa. Polacy, podejmujący legalną pracę w innym państwie EOG, mają takie same prawa i obowiązki jak pracownicy lokalni. 6

7 2. Informacja dla osób poszukujących pracy w zawodzie menadżer zawartości serwisów internetowych w krajach EOG: Osoba chcąca podjąć pracę jako menadżer zawartości serwisów internetowych w jednym z krajów EOG, powinna sprawdzić czy zawód ten nie jest w tym kraju regulowany, co wiąże się z oficjalnym uznaniem kwalifikacji i doświadczenia zawodowego. Każdy kraj EOG decyduje o uregulowaniu zawodu, dlatego też może się zdarzyć, że dany zawód jest regulowany w jednym kraju, podczas gdy w innych nie będzie regulowany. Aby sprawdzić, czy zawód menadżer zawartości serwisów internetowych jest regulowany należy skorzystać z wyszukiwarki na portalu Twoja Europa prowadzonym przez Komisję Europejską: Obecnie w żadnym z krajów EOG zawód menadżer zawartości serwisów internetowych nie jest regulowany. W przypadku braku informacji o danym zawodzie w powyższej wyszukiwarce lub w razie potrzeby uzyskania dodatkowych informacji, należy zgłosić się do jednego z punktów informacyjnych utworzonych w tym celu w każdym z krajów EOG (tzw. contact points): 3. Zapotrzebowanie na osoby z zawodem menadżer zawartości serwisów internetowych wg Europejskiego Portalu Mobilności Zawodowej Z danych dostępnych na portalu EURES wynika, że dla osób z tym zawodem zgłoszonych zostało 298 ofert pracy z 11 krajów EOG. Najwięcej ofert pracy dla menadżerów zawartości serwisów internetowych znajduje się w Belgii (153 oferty), Wielkiej Brytanii (88 ofert), Niemczech (29 ofert) i Francji (11 ofert) - dane wg stanu na dzień r. Osoby ubiegające się o pracę w zawodzie menadżer zawartości serwisów internetowych w krajach EOG powinny mieć ukończone studia trzyletnie licencjackie lub inżynierskie na odpowiednich specjalnościach np. technologie internetowe, zastosowania Internetu, inżynieria oprogramowania internetowego, elektroniczne przetwarzanie informacji. Sporo wysiłku w zdobywanie wiedzy trzeba włożyć samemu, co jest potem koniecznym warunkiem utrzymania się w zawodzie. Bardzo ważne w tej branży jest ciągłe dokształcanie się, przeglądanie stron, czytanie książek, prasy i blogów branżowych, wyjazdy na wszelkiego rodzaju szkolenia i konferencje. Przy zatrudnianiu do projektowania stron nie jest najważniejsza długość stażu pracy, ale ilość wykonanych zleceń oraz ich jakość (dla kogo były one wykonywane), czyli ogólnie zawartość portfolio. Zwyczajowo niezbędna jest znajomość angielskiego. Często wymagane jest doświadczenie w pracy z bazami danych i znajomość przynajmniej dwóch czy trzech technologii, np. Java, PHP, NET, SQL, (D)HTML, JavaScript. Oczekiwane są zdolności analityczne, dyspozycyjność, chęć do pracy w zmiennym wymiarze godzin, odporność na stres oraz terminowość. Przykładowe stawki płacy w zawodzie menadżer zawartości serwisów internetowych w wybranych krajach: Wielka Brytania: /rok brutto, Niemcy /m brutto. Opracowała: Beata Baranowska pośrednik pracy, WUP w Toruniu, Wydział Pośrednictwa Pracy OZ WUP w Bydgoszczy 7

8 SPIS TABEL Tabela 1. Bezrobotni oraz wolne miejsca pracy w zawodzie menadżer zawartości serwisów internetowych w latach , Tabela 2. Liczba pracodawców z województwa kujawsko-pomorskiego planujących zatrudnienie i zwolnienia w zawodzie menadżer zawartości serwisów internetowych w latach , Tabela 3. Absolwenci i studenci uczelni wyższych w województwie kujawsko - pomorskim kierunku informatyka w latach , Uczelnie wyższe w woj. kujawsko-pomorskim kształcące na kierunku informatyka. Słowniczek 8

9 ANEKS Tabela 1. Bezrobotni oraz wolne miejsca pracy w zawodzie menadżer zawartości serwisów internetowych w latach Bezrobotni zarejestrowani w ciągu roku Osoby do 12 miesięcy od dnia ukończenia nauki w ciągu roku ogółem Bezrobotni według stanu na koniec roku Osoby do 12 miesięcy od dnia ukończenia nauki na koniec okresu Wolne miejsca pracy i miejsca aktywizacji zawodowej zgłoszone w ciągu Wolne miejsca pracy i miejsca aktywizacji zawodowej na koniec roku Wskaźnik intens. deficytu liczba 7 kandydatów /1 ofertę pracy lata roku Tabela 2. Liczba pracodawców z województwa kujawsko-pomorskiego dotycząca planów zatrudnienia i zwolnienia dla zawodu menadżer zawartości serwisów internetowych w latach r r r r r. Ogółem Liczba podmiotów deklarujących N=2054 N=2049 N=2031 N=1874 N=445 N=8453 Zatrudnienie Zwolnienie Zatrudnienie w perspektywie do 2017 r. 0 0 Zatrudnienie w perspektywie do 2018 r Zaokrąglenie liczby kandydatów na 1 miejsce pracy 9

10 Tabela 3. Absolwenci i studenci uczelni wyższych w województwie kujawsko - pomorskim kierunku informatyka w latach Liczba absolwentów - rok akademicki Liczba studentów - stan na dzień 30 listopada Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy Kujawsko-Pomorska Szkoła Wyższa w Bydgoszczy Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Wyższa Szkoła Kultury Społecznej i Medialnej w Toruniu Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa we Włocławku Wyższa Szkoła Humanistyczno Ekonomiczna we Włocławku Ogółem wszystkie uczelnie Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy Kujawsko-Pomorska Szkoła Wyższa w Bydgoszczy Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Wyższa Szkoła Kultury Społecznej i Medialnej w Toruniu Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa we Włocławku Wyższa Szkoła Humanistyczno Ekonomiczna we Włocławku Ogółem wszystkie uczelnie lata Wyszczególnienie tytułem inżyniera X X 1009 tytułem licencjata X X X 13 X X X 13 X X X 159 X X X 159 studia magisterskie jednolite X X X X X X X 0 X X X X X X X 0 studia drugiego stopnia X X X 22 X X X 22 X X X 66 X X X 66 po ostatnim roku bez egzaminu X X X X X X X 0 2 X X X X Ogółem X X 1267 tytułem inżyniera X X X X X X X tytułem licencjata X X X 20 X X X 20 X X X 128 X X X 128 studia magisterskie jednolite X X X X X X X X X X X X X X X X studia drugiego stopnia X X X 37 X X X 37 X X X 87 X X X 87 po ostatnim roku bez egzaminu X X X X X X X 0 X X X 13 X X X Ogółem

11 tytułem inżyniera tytułem licencjata X X X 26 X X X 26 X X X 189 X X X 189 studia magisterskie jednolite studia drugiego stopnia X X po ostatnim roku bez egzaminu X X X X X X X Ogółem tytułem inżyniera X X tytułem licencjata X X X 42 X X X X X X X 187 X X X X studia magisterskie jednolite X studia drugiego stopnia X po ostatnim roku bez egzaminu X X X X X X X Ogółem tytułem inżyniera X X tytułem licencjata X X X 61 X X X 61 X X X 208 X X X 208 studia magisterskie jednolite X X studia drugiego stopnia X X po ostatnim roku bez egzaminu X X X X X X X Ogółem

12 tytułem inżyniera X 33 X X tytułem licencjata X X X 68 X X X 68 X X X 210 X X X 210 studia magisterskie jednolite X studia drugiego stopnia X po ostatnim roku bez egzaminu X X X X X X X Ogółem

13 Słowniczek bezrobotny w okresie do 12 miesięcy od dnia ukończenia nauki bezrobotny zarejestrowany w okresie do 12 miesięcy od dnia określonego w dyplomie, świadectwie lub innym dokumencie potwierdzającym ukończenie nauki w szkole, kursów zawodowych trwających co najmniej 24 miesiące lub nabycie uprawnień do wykonywania zawodu przez niepełnosprawnych wskaźnik intensywności nadwyżki (deficytu) wyrażony jako iloraz liczby zgłoszonych wolnych miejsc pracy i miejsc aktywizacji zawodowej w badanym okresie w danym zawodzie i liczby zarejestrowanych bezrobotnych w badanym okresie w danym zawodzie; maksymalna (max.) wartość wskaźnika występuje, gdy w danym zawodzie nie odnotowano nowej rejestracji bezrobotnych, a zgłoszone zostały wolne miejsca pracy i miejsca aktywizacji zawodowej; minimalna (min.) wartość wskaźnika występuje, gdy w danym zawodzie nie odnotowano nowej rejestracji bezrobotnych oraz nie zgłoszono wolnego miejsca pracy ani aktywizacji zawodowej MAX wartość wskaźnika intensywności deficytu występuje gdy w danym zawodzie nie odnotowano nowej rejestracji bezrobotnych a zgłoszone zostały oferty pracy MIN wartość wskaźnika intensywności nadwyżki występuje gdy w danym zawodzie nie odnotowano nowej rejestracji bezrobotnych oraz nie zgłoszono żadnej oferty pracy zawód deficytowy zawód, na który na rynku pracy jest wyższe zapotrzebowanie niż liczba osób poszukujących pracy w danym zawodzie; na potrzeby monitoringu przyjęto, iż są to profesje, dla których wartość wskaźnika intensywności deficytu wynosi powyżej 1,1 zawód nadwyżkowy zawód, na który na rynku pracy jest mniejsze zapotrzebowanie niż liczba osób poszukujących pracy w danym zawodzie; na potrzeby monitoringu przyjęto, iż są to profesje, dla których wartość wskaźnika intensywności nadwyżki wynosi poniżej 0,9 zawód zrównoważony zawód, na który na rynku pracy istnieje takie samo zapotrzebowanie jak liczba osób poszukujących pracy w danym zawodzie; na potrzeby monitoringu przyjęto, iż są to profesje, dla których wartość wskaźnika intensywności deficytu mieści się w zakresie 0,9 1,1 Ilość kandydatów na 1 ofertę pracy- ilość Bezrobotnych zarejestrowanych w danym zawodzie w ciągu roku do Wolnych miejsc pracy i miejsc aktywizacji zawodowej w danym zawodzie, zgłoszonych w ciągu roku 13

14 UCZELNIE WYŻSZE KSZTAŁCĄCE NA KIERUNKU INFORMATYKA W WOJEWÓDZTWIE KUJAWSKO POMORSKIM Bydgoszcz 1. Uniwersytet Kazimierza Wielkiego ul. Chodkiewicza 30, Bydgoszcz telefon: , informatyka studia I stopnia inżynierskie specjalności: sieci i systemy rozproszone systemy informatyczne w technice i środowisku Kierunki pokrewne: fizyka studia I i II stopnia matematyka studia I i II stopnia mechatronika studia I i II stopnia 2. Kujawsko Pomorska Szkoła Wyższa ul. M. Piotrowskiego 12-14, Bydgoszcz telefon: , , ; informatyka studia I stopnia inżynierskie 3. Wyższa Szkoła Gospodarki ul. Garbary 2, Bydgoszcz telefon: informatyka studia I stopnia inżynierskie i licencjackie Kierunki pokrewne: mechatronika studia I stopnia inżynierskie i magisterskie teleinformatyka studia I stopnia inżynierskie programowanie i technologie WWW studia I stopnia inżynierskie informatyka stosowana studia I stopnia inżynierskie studia podyplomowe o różnej tematyce 4. Uniwersytet Technologiczno Przyrodniczy im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich ul. Ks. A. Kordeckiego 20, Bydgoszcz telefon: , informatyka stosowana studia I stopnia inżynierskie, specjalność: technologie informacyjne Kierunki pokrewne: elektronika i telekomunikacja studia I stopnia inżynierskie i magisterskie teleinformatyka studia I stopnia inżynierskie, 14

15 fizyka techniczna studia I stopnia inżynierskie 5. Wyższa Szkoła Informatyki i Umiejętności w Łodzi, Wydział Zamiejscowy w Bydgoszczy ul. Fordońska 246, Bydgoszcz telefon: , faks: informatyka studia I stopnia inżynierskie stacjonarne i niestacjonarne specjalności: grafika komputerowa programowanie i bazy danych sieci komputerowe teleinformatyka technologie mobilne 6. Uniwersytet Mikołaja Kopernika ul. Gagarina 11, Toruń telefon: , TORUŃ informatyka studia I stopnia (w tym inżynierskie), II i III stopnia Kierunki pokrewne: informatyka stosowana studia I stopnia inżynierskie i II stopnia fizyka techniczna studia I stopnia inżynierskie i II stopnia matematyka studia I, II i III stopnia Studia podyplomowe w zakresie programowania i zastosowań komputerów studia podyplomowe 7. Wyższa Szkoła Kultury Społecznej i Medialnej ul. Św. Józefa 23/35, Toruń telefon: , faks: informatyka studia I stopnia inżynierskie specjalności: techniki multimedialne lub grafika komputerowa WŁOCŁAWEK 8. Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa we Włocławku ul. 3 Maja Włocławek telefon , faks: informatyka studia I stopnia inżynierskie specjalności: systemy informatyczne i bazy danych grafika komputerowa i aplikacje internetowe sieci komputerowe i telekomunikacja 15