Trenuj przed sprawdzianem! Matematyka Test 4

Transkrypt

1 mię i nazwisko ucznia Klasa Numer w dzienniku nformacja do zadań od 1. do 3. Historia telewizji w Polsce sięga 1937 roku, kiedy to w Warszawie uruchomiona została pierwsza doświadczalna stacja telewizyjna. W 1953 roku emisję programu rozpoczął nadawca publiczny Telewizja Polska, a 18 lat później nadano pierwszy program w kolorze. 1. le lat po uruchomieniu pierwszej doświadczalnej stacji telewizyjnej emisję programu rozpoczęła Telewizja Polska? A. 16 B. 18 C. 24 D W którym roku wyemitowano pierwszy program w kolorze? A. W 1956 roku. B. W 1957 roku. C. W 1961 roku. D. W 1971 roku. 3. Zapisz słownie liczbę opisującą rok rozpoczęcia emisji programu przez Telewizję Polską nformacja do zadania 4. i 5. Emisja pierwszego polskiego eksperymentalnego programu telewizyjnego rozpoczęła się 25 października 1952 roku o godzinie i trwała 30 minut. Program ten odbierany był przez 24 odbiorniki rozmieszczone w klubach i świetlicach. 4. Który zegar wskazuje godzinę zakończenia emisji pierwszego polskiego eksperymentalnego programu telewizyjnego? A B C D 1

2 5. Napisz w kolejności rosnącej wszystkie dzielniki liczby odbiorników, dzięki którym oglądano pierwszy wyemitowany program. Zapisz rozwiązanie , , , , , , , , 6. Liczba 24 zapisana znakami rzymskimi to A. XXV B. XXV C. XXX D. XXX 7. Rok 1952 był rokiem przestępnym. Którym dniem 1952 roku był 25 października? A. 296 B. 297 C. 298 D Warszawski Ośrodek Telewizyjny rozpoczął emisję programu 30 kwietnia 1956 roku. Zasięg tej stacji wynosił około 55 km, czyli A. około 550 m. B. około m. C. około m. D. około m. 9. Odległość w terenie między Warszawą a Wyszkowem jest równa 55 km. Oblicz, ile wynosi odległość między Warszawą a Wyszkowem na mapie wykonanej w skali 1 : Pierwszy produkowany seryjnie w Polsce telewizor nazywał się Wisła i miał ekran w kształcie zbliżonym do prostokąta o wymiarach 180 mm 240 mm. Obwód prostokąta o takich wymiarach jest równy A. 420 mm B. 432 mm C. 820 mm D. 840 mm 2

3 nformacja do zadania 11. i 12. Belweder to drugi model telewizora produkowanego w Polsce. Miał on kształt prostopadłościanu o wymiarach 51 cm 41 cm 37 cm. 11. Oblicz objętość prostopadłościanu o wymiarach takich jak wymiary telewizora Belweder. 12. le co najmniej cm 2 tektury potrzeba na wykonanie modelu prostopadłościanu o wymiarach takich, jakie wymiary miał telewizor Belweder? 13. Przekątna ekranu telewizora Belweder była równa 14 cali. Oblicz długość przekątnej tego telewizora w centymetrach. Przyjmij, że 1 cal = 2,54 cm. 3

4 14. Telewizor Belweder ważył 23 kg, czyli A g B. 230 dag C. 0,23 t D. 0,023 t 15. Pan Jan kupił na raty telewizor w cenie 1750 zł. Pierwsza wpłata wynosiła 5 1 ceny telewizora, a pozostała kwota była podzielona na 10 równych rat. Oblicz, ile wynosiła pierwsza wpłata oraz każda z pozostałych rat. 16. Pan Jan powiesił telewizor na prostokątnej ścianie o wymiarach 4 m 3 m. Front telewizora ma kształt prostokąta o wymiarach 100 cm 60 cm. Jaką część powierzchni ściany stanowi powierzchnia frontu telewizora? 4

5 nformacja do zadania 17. i 18. Rozdzielczość telewizora określa liczbę punktów wyświetlanych na ekranie. Podaje się ją jako iloczyn dwóch liczb, np , gdzie pierwsza liczba to liczba punktów wyświetlanych na ekranie w poziomej linii, a druga to liczba punktów wyświetlanych w pionowej linii. 17. Liczba punktów wyświetlanych na ekranie telewizora o rozdzielczości jest równa A B C D O ile więcej punktów w jednej poziomej linii tworzy obraz na ekranie telewizora o rozdzielczości niż ten sam obraz na ekranie telewizora o rozdzielczości ? A B C. 504 D

6 Numer zadania Schemat punktowania zadań Odpowiedź Zasady przyznawania punktów Punktacja 1 A Zaznaczenie poprawnej odpowiedzi 2 D Zaznaczenie poprawnej odpowiedzi 3 tysiąc dziewięćset pięćdziesiąt trzy Poprawne zapisanie roku rozpoczęcia emisji programu przez Telewizję Polską 4 D Zaznaczenie poprawnej odpowiedzi 5 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24 Poprawne uzupełnienie ośmiu lub siedmiu luk 2 punkty. Poprawne uzupełnienie sześciu lub pięciu luk 0 2 Poprawne uzupełnienie mniej niż pięciu luk 0 punktów. 6 A Zaznaczenie poprawnej odpowiedzi 7 D Zaznaczenie poprawnej odpowiedzi 8 C Zaznaczenie poprawnej odpowiedzi : ,5 cm 55 km = cm do obliczenia długości odcinka w skali 1 : Poprawne obliczeni długości odcinka w skali 1 : Poprawna zamiana jednostek w zadaniu 10 D Zaznaczenie poprawnej odpowiedzi cm cm , cm 2 do obliczenia objętości prostopadłościanu Poprawne obliczenie objętości prostopadłościanu do obliczenia pola powierzchni całkowitej prostopadłościanu Poprawne obliczenie pola powierzchni całkowitej prostopadłościanu do wyznaczenia długości przekątnej telewizora w centymetrach Poprawne obliczenie długości przekątnej telewizora w centymetrach 14 D Zaznaczenie poprawnej odpowiedzi V 1750 : zł ( ) : zł do wyznaczenia wysokości pierwszej raty Poprawne obliczenie wysokości pierwszej raty do wyznaczenia wysokości pozostałych rat Poprawne obliczenie wysokości pozostałych rat

7 cm cm 2 0,05 V 3 m = 300 cm 4 m = 400 cm Zapisanie wyrażeń prowadzących do wyznaczenia pól powierzchni ściany i frontu telewizora Poprawne obliczenie pól powierzchni ściany i frontu telewizora Poprawne obliczenie, jaką część powierzchni ściany stanowi powierzchnia frontu telewizora Poprawna zamiana jednostek w zadaniu 17 A Zaznaczenie poprawnej odpowiedzi 18 B Zaznaczenie poprawnej odpowiedzi Numer zadania Wymagania szczegółowe Uczeń: Kartoteka Standardy 1 odejmuje liczby naturalne 5. Wykorzystywanie wiedzy w praktyce 2 dodaje liczby naturalne 5. Wykorzystywanie wiedzy w praktyce. 3 zapisuje liczby naturalne wielocyfrowe 4 wykonuje proste obliczenia zegarowe 5 wskazuje dzielniki liczby 5. Wykorzystywanie wiedzy w praktyce 6 przedstawia w systemie rzymskim liczby zapisane w systemie dziesiątkowym 5. Wykorzystywanie wiedzy w praktyce 7 wykonuje proste obliczenia kalendarzowe 8 zamienia i stosuje jednostki długości oblicza długość odcinka w skali, gdy dana jest jego rzeczywista długość 9 dzieli liczby naturalne 5. Wykorzystywanie wiedzy w praktyce zamienia i stosuje jednostki długości 10 oblicza obwód wielokąta o danych długościach boków 5. Wykorzystywanie wiedzy w praktyce 11 stosuje wzór na objętość prostopadłościanu mnoży liczby naturalne 5. Wykorzystywanie wiedzy w praktyce stosuje wzór na pole powierzchni 12 prostopadłościanu dodaje i mnoży liczby naturalne 5. Wykorzystywanie wiedzy w praktyce prowadzi rozumowania z wykorzystaniem 13 własności liczb naturalnych i działań na nich mnoży liczby naturalne 5. Wykorzystywanie wiedzy w praktyce 14 zamienia i stosuje jednostki masy 5. Wykorzystywanie wiedzy w praktyce. prowadzi rozumowania z wykorzystaniem własności liczb naturalnych i działań na nich dzieli liczby naturalne 5. Wykorzystywanie wiedzy w praktyce 15 prowadzi rozumowania z wykorzystaniem własności liczb naturalnych i działań na nich 5. Wykorzystywanie wiedzy w praktyce V oblicza wartości wyrażeń arytmetycznych z liczbami naturalnymi 0 4 7

8 stosuje wzór na pole prostokąta 16 mnoży liczby naturalne opisuje część danej całości za pomocą ułamka V stosuje jednostki długości 5. Wykorzystywanie wiedzy w praktyce 17 mnoży liczby naturalne 5. Wykorzystywanie wiedzy w praktyce 18 porównuje różnicowo liczby naturalne 5. Wykorzystywanie wiedzy w praktyce 8