Liczba punktów. Czytanie 10 25% 1, 2, 3, 4, 14, 15, 16, 17, 18, 22

Transkrypt

1 Kategoria umiejętności Plan testu Błękitna planeta Liczba punktów Waga y zadań Czytanie 10 25% 1, 2, 3,, 1, 15, 16, 17, 18, 22 Pisanie 10 25% 21, 2, 26, 26, 26, 26V, 26V, 26V, 26V, 26V Rozumowanie 8 20% 5, 8, 11, 21, 23, 23, 25, 25 Korzystanie z informacji 10% 6, 13, 20, 2 Wykorzystywanie wiedzy w praktyce 8 20% 7, 9, 10, 12, 19, 23, 23V, 25 Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych zadania Odpowiedź 1. D 2. B 3. C. B 5. C 6. D 7. C 8. B 9. B 10. A 11. C 12. B 13. D 1. B 15. C 16. C 17. B 18. C 19. D 20. A

2 Schemat punktowania zadań otwartych zawartych w arkuszu Błękitna planeta zadania 21. kryterium Kryterium Liczba punktów Poprawne uporządkowanie zwierząt w kolejności malejącej: płetwal, kaszalot, rekin, miecznik, marlin Poprawne narysowanie pięciu słupków diagramu na podstawie tabeli Uwaga: Przyznajemy punkt za kryterium takŝe wtedy, gdy uczeń poprawnie wykonał diagram, a nie otrzymał punktu w kryterium ( niewłaściwe uporządkowanie). standardu Poprawne uzupełnienie zdania. (południowo-wschodnim / południowy wschód) Przedstawienie metody prowadzącej do obliczenia liczby złotych monet, np. 300 = lub 300 : = Poprawne obliczenie liczby monet złotych (75) Przedstawienie metody prowadzącej do obliczenia liczby srebrnych monet, np.: 30% 300 = lub 0,3 300 = V Poprawne obliczenie liczby monet srebrnych (90) Wybór spośród podanych propozycji filmu pt. Szczęki (wskazanie jako kryterium wyboru - film od lat 16 ) Uwaga: JeŜeli uczeń oprócz ww. filmu poda takŝe tytuł filmu dozwolonego od lat 12 to równieŝ przyznajemy punkt. Sformułowanie wypowiedzi zniechęcającej do obejrzenia wskazanego/wskazanych filmów Przedstawienie metody prowadzącej do obliczenia czasu np.: = lub + + = Obliczenie czasu potrzebnego na wykonanie wszystkich czynności (95 minut lub godziny lub 1 godzina i 35 minut) Podanie odpowiedzi adekwatnej do otrzymanego wyniku w kryterium

3 Napisanie tekstu na temat (opisuje przeŝycia podczas rejsu/opowiada o przygodzie na Biegunie Północnym) Zastosowanie formy: - opisu przeŝyć (zainteresowanie Ŝyciem na głębokościach, podziw, strach...); - opowiadania (np.: o przygodzie na śniegu, spotkaniu z niedźwiedziem itp.) Realizacja tematu - prowadzenie narracji w 1 osobie l. pojedynczej lub mnogiej (w imieniu marynarzy) V UłoŜenie wypowiedzi uporządkowanej i spójnej V Poprawność językowa i dobór słownictwa do wyraŝanej treści (dopuszczalne 2 błędy) V V Poprawność ortograficzna w zakresie pisowni wyrazów z: Ŝ rz, h ch, u ó, nie z rzeczownikami czasownikami i przymiotnikami ( dopuszczalny 1 błąd). Kryterium dla ucznia z dysleksją Za wypowiedź komunikatywną ( pomimo błędów w zapisie ) i czytelną (pomimo zaburzeń graficznych pisma). Za poprawność interpunkcyjną (dopuszczalne 2 błędy). Kryterium dla ucznia z dysleksją Za wypowiedź logicznie uporządkowaną V Za układ graficzny ( przynajmniej dwa akapity ) i estetykę zapisu Uwaga: Jeśli uczeń napisze wypowiedź krótszą niŝ 10 linii, nie przyznajemy punktów za spełnienie kryterium V, V, V i V.

4 Kartoteka do zestawu zadań pt. Błękitna planeta zadania 1. Badana czynność ucznia Uczeń: Dostrzega przenośne znaczenie nazwy Woda w odniesieniu do Ziemi. standardu Liczba punktów Typ zadania WW 2. Odczytuje informacje o wielkości oceanu WW 3. Odczytuje informacje na temat obiegu wód w przyrodzie (wskazuje zdanie fałszywe) WW. Odczytuje informacje o hydrogeologu WW 5. Rozpoznaje charakterystyczne własności liczb (porównuje liczby i wybiera odpowiedź prawdziwą) WW 6. Wskazuje źródło informacji..1 1 WW 7. Wykonuje obliczenia procentowe dotyczące masy WW 8. Rozpoznaje charakterystyczne cechy i własności zjawisk WW 9. Wykonuje obliczenia dotyczące powierzchni WW 10. Wykonuje obliczenia dotyczące długości WW 11. Rozpoznaje charakterystyczne własności elementów środowiska WW 12. Wykonuje obliczenia dotyczące czasu WW 13. Wskazuje źródło informacji..1 1 WW 1. Rozpoznaje osobę mówiącą w wierszu WW 15. Rozpoznaje środki poetyckie (uosobienie) WW 16. Dostrzega przenośne znaczenie słów WW 17. Określa funkcję środków poetyckich (epitetów) WW 18. Posługuje się terminem rym WW 19. Oblicza, ile razy jedna wielkość mieści się w drugiej WW 20. Wskazuje źródło informacji..1 1 WW

5 21.. Porządkuje dane (według długości ciał morskich zwierząt) Przedstawia dane na diagramie słupkowym KO 22. Odczytuje z rysunku kierunek geograficzny KO. Ustala sposób rozwiązania zapis prowadzący do obliczenia liczby złotych monet Oblicza liczbę złotych monet w skrzyni Ustala sposób rozwiązania zapis prowadzący do obliczenia liczby srebrnych monet V. Oblicza liczbę srebrnych monet w skrzyni Analizuje ofertę mediów (wskazuje kryteria wyboru - film od lat 16 niedozwolony dla widza młodszego).. Formułuje wypowiedź zniechęcającą do obejrzenia wskazanego filmu Ustala sposób rozwiązania zadania dotyczącego obliczenia czasu Oblicza upływ czasu od momentu powrotu ze szkoły do czasu dojścia do harcówki Analizuje otrzymany wynik Pisze tekst na temat Pisze wypracowanie w określonej formie RO KO KO. Realizuje temat, prowadząc narrację w 1 osobie liczby pojedynczej lub liczby mnogiej V. Układa wypowiedź uporządkowaną, spójną V. Dba o poprawność językową V. Przestrzega norm ortograficznych V. Przestrzega norm interpunkcyjnych RO V. Dba o układ graficzny (przynajmniej dwa akapity) i estetykę zapisu

6 Data urodzenia ucznia dzieñ miesi¹c rok KOD UCZNA Nr zad. 1 Odpowiedzi S-A1-062 WYPE NA ZESPÓ NADZORUJ CY dysleksja A B C D E F G H J K T L U V M W N X O Y P Z Q 1 R 2 S Nr zad. 21 Nr kryt. Liczba punktów 6 22 WYPE NA UCZEÑ WYPE NA EGZAMNATOR V V V V V V Miejsce na naklejkê z kodem Dziesi¹tki Jednoœci SUMA PUNKTÓW D J

7 KOD EGZAMNATORA Czytelny podpis egzaminatora