Borys Martela IS. Uniwersytet Łódzki,

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Borys Martela IS. Uniwersytet Łódzki,"

Transkrypt

1 Borys Martela IS. Uniwersytet Łódzki, Walka o uznanie, czyli o trudnych rozmowach obywateli z władzą na poziomie lokalnym. Studium przypadku debaty publicznej na temat ochrony zabytków w łódzkiej Radzie Miejskiej. O potrzebie konsultacji z mieszkańcami oraz umożliwieniu im współdecydowania w najważniejszych dla nich sprawach mówi się ostatnio coraz częściej. W otwarciu się władz na obywateli upatruje się szans na zwiększenie legitymizacji systemu politycznego 1, jak również wypracowania najlepszych merytorycznie rozwiązań. W praktyce jest jednak dużo gorzej. Nadal dialog obywatelski w Polsce ma często pozorny charakter i nie odpowiada potrzebom uczestniczących w nim osób. 2. Nie powinno więc dziwić, że część mieszkańców zmęczonych sprowadzaniem ich jedynie do roli wyborcy, który raz na kilka lat wrzuca głos do urny, podejmuje próby wciągnięcia władzy do poważnej rozmowy, która mogłaby zakończyć się realną zmianą polityki. W niniejszym artykule opiszę jeden z takich przypadków, który wydarzył się w Łodzi. Grupa mieszkańców określająca się mianem Ruchu Społecznego Szacunek dla Łodzi przekonała radę miejską do zorganizowania publicznej dyskusji w dużej sali obrad, podczas której głównym tematem miał być stan oraz ochrona łódzkich zabytków. W debacie wzięli udział m.in. radni, przedstawiciele władz lokalnych i administracji publicznej. I. Podejście teoretyczne: teoria światów społecznych i aren Jak wynika z koncepcji światów społecznych i aren, aby pojawiła się debata, ktoś musi najpierw postawić problem (state issue), a później przekonać (pursuade) innych o jego ważności 3. Anselm Strauss wraz z współpracownikami zaprezentował powyższy proces definiowania areny na przykładzie sporu o AIDS, który toczył się w Stanach Zjednoczonych 1 K. Wódz, J. Wódz: Partnerstwo społeczne i kultura dialogu droga do przezwyciężenia deficytu demokratycznego [w:] K. Wódz, J. Wódz, red.: Negocjowana demokracja, czyli europejskie governance po polsku, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2007, s J. Stempień: Dialog obywatelski w Polsce jako przykład działań pozornych, Przegląd Socjologiczny 2009, tom LVIII/1: C. Wiener, A. Strauss, S. Fagerhaugh, B. Suczek: The AIDS Policy Arena: Contingent Aspects of Social World/Arena Theory, nieopublikowany manuskrypt z 1992 roku, s. 4. < Dostęp:

2 na przełomie lat 80. i 90. XX wieku 4. Podobny przebieg interakcji można jednak zauważyć również w odniesieniu do innych aren, np. ochrony środowiska, kontroli zbrojeń, czy lustracji. W każdym z tych przypadków możliwe jest wskazanie momentu, w którym dana sprawa została uznana za społecznie istotną, co wymusiło włączenie się do debaty różnych aktorów społecznych reprezentujących różne światy społeczne. Te ostatnie obejmują cytując Krzysztofa Koneckiego 5 grupy realizujące określone rodzaje działalności, dzielące się zasobami wielu rodzajów, by osiągnąć swoje cele, i budujące wspólne ideologie odnoszące się do ich działalności. Społeczny świat jest zatem czymś innym niż grupa. Nie stanowi również żadnej formalnie określonej struktury, do której można przystąpić lub z której można zostać wyrzuconym. Granice każdego społecznego świata nie są wyraźnie zdefiniowane, a o przynależności do niego decyduje przede wszystkim podejmowanie określonej działalności, która związana jest z podzielanym przez innych reprezentantów systemem poznawczym oraz wyznawanymi wartościami. Co równie istotne, każdy ze społecznych światów, a nie raz i subświatów, posługuje się specyficznym językiem, umożliwiającym efektywną komunikację. Dzięki temu w badaniu aren można wykorzystywać również analizę dyskursu 6. II. Zastosowanie ramy teoretycznej: opis areny zabytków i geneza debaty W powszechnym odczuciu Łódź nie uchodzi za miasto zabytkowe. Nie ma w nim kilkusetletniej zabudowy, która stanowi magnes dla turystów przyjeżdżających do Krakowa, Gdańska, czy Cieszyna. Wynika to w dużej mierze z historii miasta, które swój najbardziej intensywny rozwój przeżywało dopiero w II połowie XIX wieku. Dlatego w Łodzi trudno znaleźć starówkę, czy warowne mury dużo jest za to fabryk, kominów oraz kamienic, które przez długi czas uważane były za zbyt nowe, by przedstawiały dla mieszkańców jakąś szczególną wartość. To się jednak zaczęło zmieniać i jak zauważa Piotr Gryglewski mamy do czynienia z fascynującym procesem zmiany nastawienia do istniejącej, starej architektury łódzkiej, w wyniku którego w ciągu lat 60. Łódź dopiero stawała się miastem zabytkowym 7. 4 Ibidem, s. 2 5 K. Konecki: Ludzie i ich zwierzęta, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2005, s A. Vasconcelos: The use of Grounded Theory and of Arenas/Social Worlds Theory in Discourse Studies: A Case Study on the Discursive Adaptation of Information Systems, Electronic Journal of Business Research Methods 2007, Tom 5, nr 2, s P. Gryglewski: Czy Łódź jest miastem zabytkowym?, s. 126 [w:] P. Gryglewski, R. Wróbel, A. Ucińska, red.: Łódzkie budynki , Dom Wydawniczy Księży Młyn, Łódź 2009.

3 Dziś trudno sobie wyobrazić, by ktoś wzorem międzywojennej awangardy chciał zrównać z ziemią śródmieście, by stworzyć nowe i funkcjonalne miasto 8 albo jak władze w PRL fantazjować na temat pozbycia się śladów kapitalistycznego wyzysku 9. Co ważniejsze, doszło do upowszechnienia się świadomości specyficznego i wyjątkowego charakteru miasta. Obecnie już nie tylko specjaliści architekci, urbaniści i konserwatorzy ale przede wszystkim duża część mieszkańców zrozumiała, że dawne budynki przedstawiają wartość i należy je chronić. Tym bardziej, że w ostatnim czasie wiele fabryk uległo degradacji po upadku przemysłu włókienniczego w Łodzi na początku lat 90. Nowi właściciele nie zawsze chcieli rewitalizować przejęte nieruchomości część budynków uznano za zbyt kosztowne do remontów. W wielu podobnych sytuacjach władze miasta oraz służby konserwatorskie okazały się bezsilne i nie były w stanie powstrzymać rozbiórek 10, co spotkało się z powszechną krytyką. Apelom w prasie 11 towarzyszyła mobilizacja części mieszkańców. Nagle okazało się, że ochrona zabytków nie stanowi problemu technicznego, którym powinni zajmować się tylko specjaliści, lecz może być postrzegana jako problem społeczny. Pojedyncze wystąpienia różnych środowisk doprowadziły do stopniowej integracji aktywnych stron, w wyniku czego w grudniu 2008 roku powstała koalicja o nazwie Ruch Społeczny Szacunek dla Łodzi. Struktura miała charakter nieformalny oraz parasolowy i objęła różne podmioty: stowarzyszenia, grupy nieformalne, koła naukowe oraz obywateli niezrzeszonych. Koalicję zdominowali ludzie młodzi, dobrze obeznani z nowymi technologiami oraz potrafiący dotrzeć do mediów. Reprezentanci koalicji, których można umieścić w obrębie świata społecznego obywatelskich obrońców zabytków, nie zrezygnowali z happeningów oraz innych akcji mających na celu nagłaśnianie problemu (np. przygotowanie wystawy zdjęć wyburzanych budynków). Jednocześnie jednak szukali bezpośredniego dostępu do władz miasta. Do 8 W. Strzemiński: Łódź sfunkcjonalizowana, s [w:] W. Strzemiński, Pisma, wybór, opracowanie i komentarz Z. Baranowicz, Zakład Narodowy im. Ossolińskich. Wrocław P. Gryglewski, op.cit., s W gruncie rzeczy, chronione są przede wszystkim obiekty znajdujące się w rejestrze zabytków tworzonym przez wojewódzkiego konserwatora zabytków. Obejmuje on jednak jedynie około 250 pozycji. Prawie półtora tysiąca innych budynków zostało umieszczonych w gminnej ewidencji zabytków, która jednak moc wiążącą ma jedynie w przypadku istnienia miejskich planów zagospodarowania przestrzennego. Tych ostatnich Łódź nie ma, podobnie jak 90 proc. polskich miast po wejściu 1 stycznia 2004 roku w życie ustawy z dnia 27 marca 2003 r. o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym. W tego większość zewidencjonowanych zabytków przez gminę pozostaje bez ochrony, a urzędnicy magistratu proszeni o wydanie zgody na wyburzenie podobnych zabytków nie mają podstawy by odmówić. 11 A. Hac, J. Podolska: Znika fabryczna Łódź!, Gazeta Wyborcza, wydanie łódzkie, , s. 1.

4 większego spotkania udało im się przekonać kilku radnych, w tym przewodniczącego rady miejskiej. Efektem była debata publiczna w dużej sali obrad z 26 marca zatytułowana Rewitalizacja w Łodzi jak było? Jak jest? Jak powinno być? Czy idea zintegrowanej rewitalizacji jest szansą dla Łodzi?. Zgodnie z oczekiwaniami społeczników, spotkanie w radzie miejskiej miało stanowić jedynie pierwszy krok prowadzący do zbudowania strategii rewitalizacyjnej. W dalszej kolejności Szacunek dla Łodzi oczekiwał zwołania nadzwyczajnej sesji rady miejskiej, na której jak liczono miały zostać podjęte uchwały wzmacniające ochronę zabytków. III. Plan debaty i uczestnicy Program debaty został ustalony przez obywatelskich obrońców zabytków i przewodniczących rady. Spotkanie podzielono na dwie części, składające się z kilkunastu kilkudziesięciominutowych prezentacji zaangażowanych stron, oraz godzinnej dyskusji. Tematy wystąpień uwzględniały szerokie spektrum spraw: od omówienia diagnozy problemu, po zanalizowanie dostępnych narzędzi ochrony zabytków, zagadnienia partycypacji w planowaniu przestrzennym, transport zbiorowy i zrównoważony rozwój. Ustalony wcześniej program nie był rygorystycznie przestrzegany. Większość uczestników miała problem z dyscypliną czasową i w skrajnych przypadkach przemawiało nawet dwa-trzy razy dłużej niż przewidziano. Podczas dyskusji wystąpili przedstawiciele różnych światów społecznych zainteresowanych tematyką zabytków w Łodzi. Oprócz wspomnianej koalicji obywatelskiej, głos zabierali również przedstawiciele świata społecznego władzy lokalnej z dwoma subświatami: władzy ustawodawczej (radni) i wykonawczej (wiceprezydent i podlegający mu urzędnicy architekt miasta, miejski konserwator zabytków), a także przedstawiciele świata społecznego urbanistów oraz niezależnej od magistratu administracji publicznej (wojewódzki konserwator zabytków) 12. IV. Przebieg spotkania Chociaż w trakcie debaty występowali przedstawiciele różnych światów społecznych, to dyskusję zdominował spór pomiędzy władzami wykonawczymi miasta, a koalicją obywatelską. Dlatego też skupię się w opisie na głównym temacie sporu oraz wzajemnych interakcjach. Zaletą takiego podejścia jest przejrzystość wywodu, choć niestety jest ona osiągnięta kosztem pominięcia pewnych wątków. Jak jednak wskazuje Carolyn Wiener w swojej książce o arenie politycznej dotyczącej problemu alkoholizmu, ( ) bardzo trudno studiować jakiś problem bez jego upraszczania. Zob. C. Wiener: The politics of alcoholism: building an arena around a social problem, Transaction Publishers,New Brunswick, N.J. 1981, s Rekonstrukcji debaty dokonałem na podstawie: (a) przepisanych wystąpień nagranych w radzie miejskiej, (b) notatek robionych podczas obserwacji spotkania i uzupełnionych tuż po nim, (c) materiałów rozdawanych w

5 Podczas debaty doszło do kolizji wyobrażeń na temat możliwości działań władz miasta. Z jednej strony pojawił się pogląd, że granice polityki wytyczają warunki, w których się działa. Z drugiej, że nie ma takich problemów, które mogłyby powstrzymać zdeterminowanych aktorów społecznych. Te dwa skrajne stanowiska, które można by określić mianem realizmu oraz idealizmu politycznego, będę w swoim artykule nazywał determinizmem oraz wolicjonalnizmem, które są, moim zdaniem, bardziej precyzyjne i mniej ocenne. W końcu, zwykło się uważać zwłaszcza w polityce realizm za cechę dojrzałych mężów stanu, idealizm zaś łączy się przeważnie z młodością i brakiem doświadczenia. Dychotomia determinizmu i wolicjonalizmu wyłoniła się w trakcie analizy i kodowania materiału i okazała się użyteczną kategorią centralną (core category), która pozwoliła na stworzenie spójnej interpretacji tego, co się wydarzyło w radzie miejskiej. Toczonemu sporowi na temat ochrony zabytków oraz rewitalizacji towarzyszyły liczne interakcje pomiędzy aktorami, którzy nie tylko przedstawiali różne argumenty dot. dyskutowanej sprawy, ale również dokonywali pracy nad wizerunkiem swoim oraz innych. W czasie tych działań odwoływało się do rozmaitych technik, przede wszystkim do autoprezentacji oraz kontestowania wizerunku. V. Spór o wizję polityki Podczas debaty pojawiły się dwie całkowicie sprzeczne oceny działań władz miasta w sprawie zabytków. Według aktorów reprezentujących świat społeczny lokalnej władzy wykonawczej, krytyczne oceny działań rewitalizacyjnych w Łodzi wynikały przede wszystkim z braku wystarczającej informacji, jak również z nierealistycznych żądań i oczekiwań. Wypowiadający się na spotkaniu wiceprezydent, jak również podlegający mu urzędnicy (architekt miasta, miejski konserwator zabytków), zgadzali się z koalicją obywateli, że stare budynki należy chronić. Według nich jednak, pole manewru znacząco ograniczały jednak uwarunkowania: (a) historyczne (zmierzch PRL i upadek przemysłu włókienniczego), (b) ustrojowo-kompetencyjne (złe prawo i brak możliwości działania samorządu), (c) finansowe (zbyt mały budżet), (d) ludzkie (odejście miejskich specjalistów i konieczność wykształcenia nowych). czasie debaty (plan, broszura), (d) relacji medialnych, (e) zapisów na stronie Ruchu Społecznego Szacunek dla Łodzi oraz (e) z wiadomości z listy dyskusyjnej koalicji. Dysponowałem więc dość rozległym materiałem jakościowym, który należało analitycznie podzielić, a potem powiązać i nadać im sens. Podczas tego procesu inspirowałem się metodologią teorii ugruntowanej zaproponowanej przez Barneya Glasera i Anselma Straussa. Zob. B. Glaser, A. Strauss: The discovery of grounded theory: strategies for qualitative research, Aldine, Chicago 1967 oraz K. Konecki: Studia z metodologii badań jakościowych. Teoria ugruntowana, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2000.

6 Nietrudno zauważyć, że większość trudności wskazywanych przez wiceprezydenta miała charakter zewnętrzny i wynikała z działań stron trzecich (Sejm, wojewódzki konserwator zabytków) lub była rezultatem makroprocesów społecznych (zmiana systemowa, sytuacja gospodarcza). W znikomym stopniu pojawiały się za to wytłumaczenia wskazujące na działania samego urzędu. Wszystkie kłopoty wiceprezydent tłumaczył obiektywnymi warunkami: Ale nie można, państwo nie mogą się odrywać od rzeczywistości, że nagle te pieniądze spadną z nieba. [ ] Mamy w granicach [centrum] 500 hektarów. Jaka kwota jest potrzebna do tej rewitalizacji według wskaźników z Manufaktury? Jest potrzebna kwota 3,5 miliarda euro, czyli razy cztery w złotówkach. Klasyczna odpowiedź. Budżet miasta w tym roku to 3 miliardy złotych. W związku z czym, wiedza dokładna, jakie się ma kompetencje, jakie ma się pieniądze, musi być [13] 14. W tym świetle sukcesem okazywało się każde działanie zgodnie z zasadą, iż najważniejsze jest, że coś w ogóle się udaje zrobić. Dlatego też, chociaż przedstawiciele władzy przyznawali, że w związku z potrzebami przeznaczane kwoty są symboliczne [2], to mimo wszystko stopniowy wzrost niewielkich środków traktowały jako dowód oddania idei rewitalizacji. Takiemu sposobowi ujmowania polityki przedstawiciele świata społecznego obywatelskich obrońców zabytków przeciwstawili wizję polityki wolicjonalnej. Chociaż mówcy uwzględniali rozmaite uwarunkowania problemu ochrony zabytków i rewitalizacji, to nie traktowali ich jako czynników uniemożliwiających działanie, lecz jedynie jako punkty wyjścia do sformułowania strategii miasta. Jak wskazywała Patrycja z Grupy Pewnych Osób i Szacunku Dla Łodzi: Centralny obszar naszego miasta, ten który jest pokryty XIX-wieczną zabudową, właściwie nie doczekał się do dzisiaj wdrożenia nie planów, wdrożenia! żadnej spójnej koncepcji zagospodarowania, chociaż pomysłów i propozycji od ekspertów i od zwykłych mieszkańców było naprawdę wiele. Propozycje te należy ułożyć w pewne ramy strategiczne i o to prosimy z tego miejsca. Wdrożenie to wymaga odpowiednich ram organizacyjnych i prawnych, finansowych. I nie chcemy słuchać po raz kolejny, że ustawa się zmieniła pięć lat temu ( ) [5]. Chociaż obrońcy zabytków nie zaprzeczali istnieniu problemów wskazywanych przez władze, to z całą mocą podważano ich deterministyczny wpływ. Dowodzili, że nie ma takich 14 W nawiasach kwadratowych podano numery wystąpień z debaty wybranych do analizy.

7 przeszkód, z którymi nie można by sobie poradzić. Są za to zaniedbania i brak kompetencji urzędników, którzy nie potrafią wykorzystywać możliwości, jakie daje im prawo. VI. Praca nad wizerunkiem Sporowi na argumenty towarzyszyła bardzo intensywna praca nad wizerunkiem. Z jednej strony, przedstawiciele różnych światów społecznych próbowali za pomocą autoprezentacji przedstawić siebie i swoją rolę w jak najbardziej korzystnym świetle. Ponieważ dyskusja momentami przemieniała się w spór o charakterze zerojedynkowym, gdzie zwycięzca mógł być tylko jeden, to dochodziło również do kontestacji wizerunku innego aktora społecznego. Kluczowa dla uwiarygodnienia wolicjonalnej wizji polityki była próba stworzenia przez stronę obywatelską wizerunku społecznie zaangażowanych ekspertów, którzy wiedzą o sprawie wystarczająco dużo, by ustalać priorytety polityki miejskiej, proponować rozwiązania oraz służyć radą decydentom. Taki sposób autoprezentacji i kreowania wizerunku miał wzmocnić ich krytyczne stanowisko wobec władz. Oprócz tego, w taktyce zawarta była perswazja skierowana do radnych, których reprezentanci koalicji chcieli namówić do zwołania sesji nadzwyczajnej i powołania parków kulturowych chroniących zabytki. Jak twierdzili obrońcy zabytków my jako ruch społeczny jesteśmy bardzo zainteresowani tym i wszelkiej możliwej pomocy państwu udzielimy, żeby taką sesję przygotować [5]. Obywatelscy obrońcy zabytków sięgali po różne taktyki interakcyjne kreujące ich wizerunek, w tym po uwiarygodnianie, wykładanie i proponowania rozwiązań. Aby przekonać słuchaczy, że nie są ludźmi znikąd, przedstawiciele Szacunku dla Łodzi odwoływali się do afiliacji organizacyjnej (np. prezes Towarzystwa Opieki nad Zabytkami, wykładowca Instytutu Architektury i Urbanistyki Politechniki Łódzkiej ), funkcji ( przewodnik łódzki, etnograf, antropolog kultury ) czy doświadczenia ( ja od 2005 roku, za inspiracją miastem Łodzią, zaczęłam się zajmować promocją koncepcji zintegrowanej rewitalizacji [9]). Podczas prezentowania swoich argumentów stosowali formę wykładu akademickiego, w którym wychodzili od definicji, nawiązywali do aktów prawnych i odwoływali się do selektywnie dobranych danych źródłowych, w tym do przykładów pozytywnych praktyk z zagranicy. Uznanie prawdziwości tego wizerunku dla władz miejskich oznaczałoby też uznanie krytyki pod swoim adresem za uzasadnioną. Nic więc dziwnego, że przedstawiciel władz wykonawczych kontestował wizerunek ekspercki, zwracając uwagę, że reprezentanci ruchu społecznego nie są wcale tak kompetentni, jak próbują się jawić. Wiceprezydent rozpoczął

8 swoje wystąpienie od tego, że chciałby przedstawić tutaj trochę więcej informacji, po to, żebyśmy mieli jakąś, taką chociażby pobieżną, ale diagnozę stanu rzeczy [ ] [2], dając tym samym do zrozumienia, że jego rozmówcy opierają swoje wnioski i pomysły o wiedzę niepełną i niesprawdzoną. W trakcie swojej wypowiedzi wracał do tego wielokrotnie. Nawet proponując dalszą współpracę nie traktował koalicji obywatelskiej jako równych partnerów, przedstawiając pomysły jej przedstawicieli jako nierealistyczne: ( ) jeżeli ktoś ma złoty pomysł i ma złote umiejętności, natychmiast go zatrudniamy. Ja z chęcią pana Polewskiego zatrudnię, bo ma tak złote pomysły, że będę chciał mu dać złote pieniądze, żeby on je wprowadził w życie [13]. Osoby sprawujące władzę wykonawczą usiłowały również przedefiniować rolę obrońców zabytków na bardziej im odpowiadającą. Zamiast traktować ich jako ekspertów mogących na równych prawach brać udział w kształtowaniu polityki, woleli wpisać ich w rolę organizacji alarmującej o przypadkach niszczenia zabytków. Członkowie Szacunku dla Łodzi nie pozostawali dłużni i na każdym kroku kontestowali wizerunek władzy. Prezydent oraz urzędnicy byli oskarżani o brak kompetencji, wiedzy, a czasem również o złą wolę. Część mówców, minimalizowała osiągnięcia magistratu stwierdzając, że tak naprawdę nic nie zostało zrobione oraz że jest ogromna, porażająca bezczynność ( ) [14]. Chociaż zdarzały się głosy bardziej zrównoważone, to właśnie skrajne stanowiska zdominowały dyskusję. VII. Efekty debaty i uwagi końcowe W trakcie debaty padały propozycje dalszych spotkań, jednak pozostały one w sferze deklaratywnej. Dyskusja była dowodem ogromnych różnic, które w praktyce uniemożliwiały jakąkolwiek współpracę. Przedstawiciele świata społecznego obywatelskich obrońców zabytków oraz świata społecznego władzy wykonawczej różnili się w ocenie i diagnozie sytuacji, jak również w sposobach rozwiązania problemu. Nie udało się przekroczyć dychotomii wizji polityki wolicjonalnej i deterministycznej. Reprezentanci odmiennych światów społecznych nie uzgodnili również wspólnych wizerunków. Nic więc dziwnego, że po takim spotkaniu nikt nie mógł czuć się zwycięzcą. Nie można jednak powiedzieć, by debata zakończyła się totalnym fiaskiem. Sporym sukcesem było to, że taka dyskusja w ogóle się odbyła, a grupa mieszkańców była w stanie na forum publicznym wyrazić wspólne stanowisko. Dzięki temu problem ochrony zabytków

9 został nagłośniony. Jednocześnie, osoby znajdujące się u władzy chcąc nie chcąc musiały zaakceptować pojawienie się nowego aktora społecznego na arenie. Chociaż reprezentanci społecznego świata władzy wykonawczej mogli się czuć dotknięci krytyką, a z większością argumentów się nie zgodzili, to jednak wyrażali zadowolenie z faktu, że dawna znieczulica dotycząca zabytków zniknęła. Na podstawie opisywanego studium przypadku, da się wyciągnąć również kilka bardziej ogólnych wniosków. Po pierwsze, potwierdzenie znajdują tezy o trudnościach, z jakimi stykają się obywatele, którzy chcą kształtować politykę miasta, nie będąc członkami partii oraz zawodowymi politykami. Mieszkańcy posiadają niewiele okazji, aby zabrać głos i uczestniczyć w podejmowaniu decyzji, a konsultacje z nimi odbywają się zazwyczaj: (1) gdy jest to ustawowo wymagane, (2) przy okazji konfliktów doraźnych, zwłaszcza tych nagłośnionych przez media. Samo zainicjowanie debaty, jak w przypadku dyskusji o zabytkach w radzie miejskiej, nie gwarantuje powodzenia. W gruncie rzeczy, nie wiadomo bowiem, w jakiej roli mieliby występować podobni obywatele. Po drugie, sama rozmowa i wymiana argumentów nie wystarczy. Ważny jest również sposób, w jaki przeprowadza się podobne konsultacje w praktyce. Na przykładzie debaty widać, że ani przedstawiciele świata społecznego zaangażowanych obywateli, ani lokalnych decydentów nie potrafili pokierować komunikacją w celu osiągnięcia porozumienia. Dyskusja w radzie miejskiej odbywała się na modłę obrad sejmowych. Każdy miał prawo wygłosić z mównicy monolog, zabrakło za to czasu, aby wypracować rozwiązanie akceptowalne dla różnych stron. Moderacja podczas tego spotkania praktycznie nie istniała. Obserwując spotkanie nabierałem coraz większej pewności, że jeśli dialog władzy z obywatelami i władzą ma mieć sens, to nie wystarczy przekonać obie strony, że warto rozmawiać trzeba również zaproponować określoną metodologię prowadzenia podobnych konsultacji.

Małgorzata Zięba. 1 z :28 INFORMACJE O AUTORZE: MAŁGORZATA ZIĘBA

Małgorzata Zięba. 1 z :28 INFORMACJE O AUTORZE: MAŁGORZATA ZIĘBA 1 z 6 2015-01-24 20:28 Małgorzata Zięba INFORMACJE O AUTORZE: MAŁGORZATA ZIĘBA Autorka jest adiunktem w Katedrze Zarządzania Wiedzą i Informacją na Wydziale Zarządzania i Ekonomii Politechniki Gdańskiej.

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z seminarium pt: Zarządzanie Państwem

Sprawozdanie z seminarium pt: Zarządzanie Państwem Radom, 6 lipca 2015 r. Sprawozdanie z seminarium pt: Zarządzanie Państwem W dniu 3 lipca 2015 r. w Domu Technika w Radomiu przy ul. Krukowskiego 1 odbyło się seminarium na temat: Zarządzanie państwem przez

Bardziej szczegółowo

PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA. przedstawienie się;

PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA. przedstawienie się; I DZIEŃ COACHING ZESPOŁU PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA MODUŁ TEMATYKA ZAJĘĆ przedstawienie się; SESJA WSTĘPNA przedstawienie celów i programu szkoleniowego; analiza SWOT moja rola w organizacji

Bardziej szczegółowo

Łukasz Gibała Poseł na Sejm RP

Łukasz Gibała Poseł na Sejm RP Kraków, czerwca 2012 r. Szanowny Pan Donald Tusk Prezes Rady Ministrów INTERPELACJA w sprawie konieczności udziału Polski w międzynarodowym porozumieniu Partnerstwo Otwartych Rządów (Open Government Partnership)

Bardziej szczegółowo

Rola NGO w procesie stanowienia prawa

Rola NGO w procesie stanowienia prawa Rola NGO w procesie stanowienia prawa Gdyby rząd we wszystkim zastąpił stowarzyszenia, moralność i poziom umysłowy demokratycznego społeczeństwa narażone zostałyby na nie mniejsze ryzyko niż jego handel

Bardziej szczegółowo

Działanie DOSTĘPNI SAMORZĄDOWCY - PODSUMOWANIE KADENCJI 2010-2014

Działanie DOSTĘPNI SAMORZĄDOWCY - PODSUMOWANIE KADENCJI 2010-2014 Działanie DOSTĘPNI SAMORZĄDOWCY - PODSUMOWANIE KADENCJI 2010-2014 Materiał wypracowany w czasie Warsztatów Wprowadzających do tegorocznej edycji akcji Masz Głos, Masz wybór działanie Dostępni Samorządowcy

Bardziej szczegółowo

Perspektywiczny Plan Rozwoju: Pracownika. Efektywności Kompetencji i Zaangażowania. --- wskazówki do rozmowy ---

Perspektywiczny Plan Rozwoju: Pracownika. Efektywności Kompetencji i Zaangażowania. --- wskazówki do rozmowy --- Perspektywiczny Plan Rozwoju: Efektywności Kompetencji i Zaangażowania Pracownika --- wskazówki do rozmowy --- MIĘDZYNARODOWA PLATFORMA SZKOLENIOWA WWW.MPS.NET.PL Wprowadzenie Wskazówki do przeprowadzenia

Bardziej szczegółowo

Włączanie wspólnot lokalnych w proces podejmowania decyzji władz lokalnych

Włączanie wspólnot lokalnych w proces podejmowania decyzji władz lokalnych Włączanie wspólnot lokalnych w proces podejmowania decyzji władz lokalnych Marta Szaranowicz-Kusz, IS UW Projekt Partycypacja obywatelska: diagnoza barier i stworzenie narzędzi wspomagających dobre rządzenie

Bardziej szczegółowo

Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego

Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego WYŻSZA SZKOŁA STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH W ŁODZI WYDZIAŁ STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH I DYPLOMACJI Michał Adamski Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego Praca doktorska napisana pod kierunkiem

Bardziej szczegółowo

Forum Inspiracji dla Zrównoważonego Rozwoju Regionu Łódzkiego

Forum Inspiracji dla Zrównoważonego Rozwoju Regionu Łódzkiego Forum Inspiracji dla Zrównoważonego Rozwoju Regionu Łódzkiego 1. Ramowy program Forum Poniżej zaprezentowany został ramowy program przebiegu Forum. Obejmuje on cykl 14 godzin zegarowych podzielonych na

Bardziej szczegółowo

Jak skutecznie wykorzystać system zarządzania JST do poprawy jakości życia mieszkańców?

Jak skutecznie wykorzystać system zarządzania JST do poprawy jakości życia mieszkańców? Jak skutecznie wykorzystać system zarządzania JST do poprawy jakości życia mieszkańców? Konferencja zamykająca realizację innowacyjnego projektu partnerskiego MJUP Opinie na temat Produktu i możliwości

Bardziej szczegółowo

Młodzieżowe Rady. sposób na systematyczne uczestnictwo młodzieży w życiu publicznym

Młodzieżowe Rady. sposób na systematyczne uczestnictwo młodzieży w życiu publicznym Młodzieżowe Rady sposób na systematyczne uczestnictwo młodzieży w życiu publicznym VI seminarium Laboratorium Partycypacji Obywatelskiej: partycypacja młodzieży 11-12 października 2011 roku Zaczęło się

Bardziej szczegółowo

Młodzieżowe rady gmin jak zagwarantować ciągłość działania

Młodzieżowe rady gmin jak zagwarantować ciągłość działania Młodzieżowe rady gmin jak zagwarantować ciągłość działania Warsztat podczas konferencji: "Partycypacja - milowy krok do rozwoju lokalnego" (Kraków, 12.01.2016) Co to jest MRG, czyli Młodzieżowa Rada Gminy

Bardziej szczegółowo

Akademia Młodego Ekonomisty

Akademia Młodego Ekonomisty Akademia Młodego Ekonomisty Autoprezentacja sztuka dobrych wystąpień Jak dobrze wypaść przed innymi? Dr Magdalena Daszkiewicz Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu 21 listopada 2016 r. Autoprezentacja to

Bardziej szczegółowo

Bydgoski Pakt dla Kultury

Bydgoski Pakt dla Kultury Bydgoski Pakt dla Kultury Bydgoski Pakt dla Kultury zawarty pomiędzy: władzami miasta Bydgoszczy reprezentowanymi przez Prezydenta Miasta Bydgoszczy Rafała Bruskiego Przewodniczącego Rady Miasta Bydgoszczy

Bardziej szczegółowo

PARTYCYPACJA OBYWATELSKA ZASADY i PRAKTYKA

PARTYCYPACJA OBYWATELSKA ZASADY i PRAKTYKA PARTYCYPACJA OBYWATELSKA ZASADY i PRAKTYKA Ewa Stokłuska Kraków, 12.05.2014r. PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ SZWAJCARIĘ W RAMACH SZWAJCARSKIEGO PROGRAMU WSPÓŁPRACY Z NOWYMI KRAJAMI CZŁONKOWSKIMI UNII EUROPEJSKIEJ

Bardziej szczegółowo

Pakt dla edukacji. VIII Kongres Zarządzania Oświatą Warszawa, 25-27 września 2013 r.

Pakt dla edukacji. VIII Kongres Zarządzania Oświatą Warszawa, 25-27 września 2013 r. VIII Kongres Zarządzania Oświatą Warszawa, 25-27 września 2013 r. Pakt dla edukacji Czy można pokonać oświatowe problemy komunikacyjne we władzach i w urzędzie JST Jan Zięba Oświata to najważniejsze zadanie

Bardziej szczegółowo

Gdyńscy uczniowie walczyli na słowa i argumenty

Gdyńscy uczniowie walczyli na słowa i argumenty Gdyńscy uczniowie walczyli na słowa i argumenty Najpierw 60 uczniów z 6 gdyńskich szkół przez miesiąc uczyło się, jak dobrze się prezentować i wypowiadać. Potem dyskutowali ze sobą na zadane tematy i rozmawiali

Bardziej szczegółowo

Bydgoski Pakt dla Kultury

Bydgoski Pakt dla Kultury Bydgoski Pakt dla Kultury Bydgoski Pakt dla Kultury zawarty pomiędzy: władzami miasta Bydgoszczy reprezentowanymi przez Prezydenta Miasta Bydgoszczy Rafała Bruskiego Przewodniczącego Rady Miasta Bydgoszczy

Bardziej szczegółowo

Wysłuchanie opinii publicznej przez Ministra Zdrowia

Wysłuchanie opinii publicznej przez Ministra Zdrowia Wysłuchanie opinii publicznej przez Ministra Zdrowia W świetle doświadczeń społeczno-politycznych, które w ostatnim czasie poruszały opinię publiczną w Polsce, dostrzec można, że dla kształtowania pożądanych

Bardziej szczegółowo

PROTOKÓŁ. ZE SPOTKANIA OTWARTEGO W DNIU r.

PROTOKÓŁ. ZE SPOTKANIA OTWARTEGO W DNIU r. PROTOKÓŁ ZE SPOTKANIA OTWARTEGO W DNIU 16.08.2018 r. przeprowadzonego w ramach konsultacji społecznych dotyczących sporządzenia projektu miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego dla fragmentu

Bardziej szczegółowo

D3.3 Agendy na Rzecz Odpowiedzialnych Innowacji Poziom krajowy

D3.3 Agendy na Rzecz Odpowiedzialnych Innowacji Poziom krajowy D3.3 Agendy na Rzecz Odpowiedzialnych Innowacji Poziom krajowy 1 6. Polska 2 6.1 Ogólne informacje o warsztatach dialogu z interesariuszami w Polsce Dane na temat warsztatów dialogu Location of the dialogue

Bardziej szczegółowo

Jak zmieniać przestrzeń w naszej Gminie? Krótki przewodnik o planowaniu przestrzennym w Gminie Drzycim

Jak zmieniać przestrzeń w naszej Gminie? Krótki przewodnik o planowaniu przestrzennym w Gminie Drzycim Jak zmieniać przestrzeń w naszej Gminie? Krótki przewodnik o planowaniu przestrzennym w Gminie Drzycim Szanowni mieszkańcy Gminy Drzycim, Pojęcie partycypacji społecznej oznacza bezpośredni lub pośredni

Bardziej szczegółowo

Warszawski Okrągły Stół Transportowy. Aleksander Buczyński Zielone Mazowsze

Warszawski Okrągły Stół Transportowy. Aleksander Buczyński Zielone Mazowsze Warszawski Okrągły Stół Transportowy Aleksander Buczyński Zielone Mazowsze http://www.fz.eco.pl Warszawski Okrągły Stół Transportowy Co to jest WOST? Zasady dyskusji Praca WOST na przykładzie rekomendacji

Bardziej szczegółowo

WYŻSZA SZKOŁA PEDAGOGICZNA TWP W WARSZAWIE

WYŻSZA SZKOŁA PEDAGOGICZNA TWP W WARSZAWIE WYŻSZA SZKOŁA PEDAGOGICZNA TWP W WARSZAWIE Szanowni Państwo, Zwracamy się do Państwa w związku z podejmowaniem działań na rzecz Stworzenia standardu Superwizji pracy socjalnej. realizowanych w ramach projektu

Bardziej szczegółowo

MIEJSKI SKANER WYBORCZY WYBORY 2011. OKRĘG 25 (Gdańsk, Sopot, powiaty: gdański, kwidzyński, malborski, nowodworski, starogardzki, sztumski, tczewski)

MIEJSKI SKANER WYBORCZY WYBORY 2011. OKRĘG 25 (Gdańsk, Sopot, powiaty: gdański, kwidzyński, malborski, nowodworski, starogardzki, sztumski, tczewski) MIEJSKI SKANER WYBORCZY WYBORY 2011 OKRĘG 25 (Gdańsk, Sopot, powiaty: gdański, kwidzyński, malborski, nowodworski, starogardzki, sztumski, tczewski) Imię i nazwisko kandydatki KATARZYNA OWCZAREK Komitet

Bardziej szczegółowo

Zaufanie społeczne i kapitał społeczny jako determinanty implementacji rozwoju zrównoważonego do planowania przestrzennego

Zaufanie społeczne i kapitał społeczny jako determinanty implementacji rozwoju zrównoważonego do planowania przestrzennego Zaufanie społeczne i kapitał społeczny jako determinanty implementacji rozwoju zrównoważonego do planowania przestrzennego D R P A U L I N A L E G U T K O - K O B U S D R E W A J A S T R Z Ę B S K A K

Bardziej szczegółowo

ING to my wszyscy. A nasz cel to: wspieranie i inspirowanie ludzi do bycia o krok do przodu w życiu i w biznesie.

ING to my wszyscy. A nasz cel to: wspieranie i inspirowanie ludzi do bycia o krok do przodu w życiu i w biznesie. Pomarańczowy Kod ING to my wszyscy. A nasz cel to: wspieranie i inspirowanie ludzi do bycia o krok do przodu w życiu i w biznesie. Pomarańczowy Kod determinuje sposób, w jaki realizujemy powyższy cel określa

Bardziej szczegółowo

SYLABUS. Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Socjologiczno-Historyczny Katedra Politologii

SYLABUS. Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Socjologiczno-Historyczny Katedra Politologii SYLABUS Rzeszów, 1 październik 2014 r. Nazwa przedmiotu Społeczeństwo obywatelskie Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Socjologiczno-Historyczny Katedra Politologii Kod przedmiotu MK_45 Studia

Bardziej szczegółowo

Na czym polega odpowiedzialność firmy farmaceutycznej? Raport Społeczny. GlaxoSmithKline Pharmaceuticals

Na czym polega odpowiedzialność firmy farmaceutycznej? Raport Społeczny. GlaxoSmithKline Pharmaceuticals Na czym polega odpowiedzialność firmy farmaceutycznej? Raport Społeczny GlaxoSmithKline Pharmaceuticals 2009-2010 Jerzy Toczyski Prezes Zarządu GlaxoSmithKline Pharmaceuticals SA Od odpowiedzialności do

Bardziej szczegółowo

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Wygenerowano: 017-10-0 0:39:04.964915, A--16-17 Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa Moduł fakultatywny Projektowanie w obiektach zabytkowych Status Do wyboru

Bardziej szczegółowo

mgr Jarosław Hermaszewski (koncepcja pracy-tezy)

mgr Jarosław Hermaszewski (koncepcja pracy-tezy) mgr Jarosław Hermaszewski Inwestycje samorządu terytorialnego i ich wpływ na funkcjonowanie i rozwój gminy Polkowice w latach dziewięćdziesiątych (koncepcja pracy-tezy) Prawne podstawy funkcjonowania organów

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

KARTA PRZEDMIOTU 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE Załącznik Nr 1. KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: PODSTAWY WIEDZY O PAŃSTWIE I POLITYCE 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE 3. POZIOM STUDIÓW: STUDIA I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR

Bardziej szczegółowo

Śląskie programy rewitalizacji - wsparcie dla gmin

Śląskie programy rewitalizacji - wsparcie dla gmin Śląskie programy rewitalizacji - wsparcie dla gmin Metody włączania interesariuszy w procesy rewitalizacyjne Karolina Musielak Instytut Rozwoju Miast Partycypacja w ustawie o rewitalizacji: art. 5, 6 i

Bardziej szczegółowo

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wydział Socjologiczno-Historyczny. Instytut Nauk o Polityce

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wydział Socjologiczno-Historyczny. Instytut Nauk o Polityce Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Nauka o polityce Kod

Bardziej szczegółowo

DIAGNOZA LOKALNA krok po kroku. Marta Olejnik Fundacja Pole Dialogu

DIAGNOZA LOKALNA krok po kroku. Marta Olejnik Fundacja Pole Dialogu DIAGNOZA LOKALNA krok po kroku Marta Olejnik Fundacja Pole Dialogu DIAGNOZA PROBLEMÓW W ŚRODOWISKU LOKALNYM Czym jest diagnoza? Po co robić diagnozę? Jak diagnozować? Przykłady i wskazówki O czym należy

Bardziej szczegółowo

Projekt HerMan Seminarium Kraków, 15.12.2014. Akcja pilotażowa. Reklama w przestrzeni historycznej Lublina.

Projekt HerMan Seminarium Kraków, 15.12.2014. Akcja pilotażowa. Reklama w przestrzeni historycznej Lublina. Projekt HerMan Seminarium Kraków, 15.12.2014 Akcja pilotażowa Reklama w przestrzeni historycznej Lublina. I. Problematyka akcji pilotażowej. - akcja pilotażowa dotyczyła wspólnego z interesariuszami opracowania

Bardziej szczegółowo

WSTĘP DO REWITALIZACJI OBSZAROWEJ CENTRUM ŁODZI

WSTĘP DO REWITALIZACJI OBSZAROWEJ CENTRUM ŁODZI PROGRAM WSTĘP DO REWITALIZACJI OBSZAROWEJ CENTRUM ŁODZI PROGRAM REMONTOWY DLA NIERUCHOMOŚCI GMINNYCH ZLOKALIZOWANYCH W STREFIE WIELKOMIEJSKIEJ ŁODZI NA LATA 2011-2014 OBSZAR DZIAŁANIA Programem objęty

Bardziej szczegółowo

Gdańsk. konkurs. koncepcje

Gdańsk. konkurs. koncepcje Gdańsk konkurs koncepcje GDAŃSK Pomysł na plac Pomysł na nieco senny i trochę zapomniany Plac Wałowy w Gdańsku to kolejny z projektów rewitalizacyjnych realizowanych w ramach Bram Kraju przez AMS i władze

Bardziej szczegółowo

MIEJSKI SKANER WYBORCZY WYBORY 2011. OKRĘG 25 (Gdańsk, Sopot)

MIEJSKI SKANER WYBORCZY WYBORY 2011. OKRĘG 25 (Gdańsk, Sopot) MIEJSKI SKANER WYBORCZY WYBORY 2011 OKRĘG 25 (Gdańsk, Sopot) Imię i nazwisko kandydata Sławomir Neumann Komitet Platforma Obywatelska CZĘŚĆ I: DEMOKRACJA Pytanie NIE NIE MAM ZDANIA KOMENTARZ 1. Czy zgadza

Bardziej szczegółowo

SYLABUS. Katedra Politologii

SYLABUS. Katedra Politologii 1.10.2014 r. SYLABUS Nazwa przedmiotu Nauka o polityce Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Socjologiczno-Historyczny Katedra Politologii Kod przedmiotu MK_2 Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZESTRZENI PUBLICZNEJ! przyjęta przez III Kongres Urbanistyki Polskiej Towarzystwa Urbanistów Polskich i Związku Miast Polskich

KARTA PRZESTRZENI PUBLICZNEJ! przyjęta przez III Kongres Urbanistyki Polskiej Towarzystwa Urbanistów Polskich i Związku Miast Polskich KARTA PRZESTRZENI PUBLICZNEJ! przyjęta przez III Kongres Urbanistyki Polskiej Towarzystwa Urbanistów Polskich i Związku Miast Polskich Czym jest KARTA? Karta jest wyrazem troski o przestrzeń publiczną

Bardziej szczegółowo

Proces przygotowania Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych w Gminie Lipno na lata

Proces przygotowania Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych w Gminie Lipno na lata wiedza zmienia przyszłość Proces przygotowania Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych w Gminie Lipno na lata 2016 2021 PODNOSZENIE KWALIFIKACJI KADR POMOCY I INTEGRACJI SPOŁECZNEJ W WIELKOPOLSCE

Bardziej szczegółowo

Plan wdrożeń instrumentów współpracy finansowej w ramach koncepcji partycypacyjnej Fundacji Rozwoju Demokracji Lokalnej

Plan wdrożeń instrumentów współpracy finansowej w ramach koncepcji partycypacyjnej Fundacji Rozwoju Demokracji Lokalnej Plan wdrożeń instrumentów współpracy finansowej w ramach koncepcji partycypacyjnej Fundacji Rozwoju Demokracji Lokalnej Plan opracowany został w ramach projektu Wzmocnienie mechanizmów współpracy finansowej

Bardziej szczegółowo

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa Teoria projektowania konserwatorskiego Status Obowiązkowy Wydział / Instytut Instytut Nauk Technicznych Kierunek architektura

Bardziej szczegółowo

Budowanie partnerstw- perspektywa socjologiczna i obywatelska dr Grzegorz Kaczmarek (ZMP)

Budowanie partnerstw- perspektywa socjologiczna i obywatelska dr Grzegorz Kaczmarek (ZMP) BUDOWANIE KOMPETENCJI DO WSPÓŁPRACY MIĘDZYSAMORZĄDOWEJ I MIĘDZYSEKTOROWEJ JAKO NARZĘDZI ROZWOJU LOKALNEGO I REGIONALNEGO Budowanie partnerstw- perspektywa socjologiczna i obywatelska dr Grzegorz Kaczmarek

Bardziej szczegółowo

Edukacja Dialog - Partycypacja

Edukacja Dialog - Partycypacja Mamy zaszczyt zaprosić na konferencję Edukacja Dialog Partycypacja. Wyzwania i szanse Dolnego Śląska w zakresie polityki młodzieżowej i aktywizacji obywatelskiej młodzieży, będącej elementem projektu Gmina

Bardziej szczegółowo

12671/17 ako/pas/ur 1 DGD 2C

12671/17 ako/pas/ur 1 DGD 2C Rada Unii Europejskiej Bruksela, 29 września 2017 r. (OR. en) 12671/17 NOTA Od: Do: Prezydencja Nr poprz. dok.: 12112/17 Dotyczy: Komitet Stałych Przedstawicieli / Rada FREMP 99 JAI 847 COHOM 103 POLGEN

Bardziej szczegółowo

Teoria zmiany w praktyce. Marilyn Taylor Institute for Voluntary Action

Teoria zmiany w praktyce. Marilyn Taylor Institute for Voluntary Action Teoria zmiany w praktyce Marilyn Taylor Institute for Voluntary Action Forma warsztatu Jak postrzegasz ewalaucję? Czego chcesz się o niej dowiedzieć? Wyjaśnienie, jak korzystałam z teorii zmiany Praca

Bardziej szczegółowo

ZAŁOŻENIA PROCESU TWORZENIA WIELOLETNIEGO PROGRAMU WSPÓŁPRACY ROZWOJOWEJ NA LATA 2012-2016

ZAŁOŻENIA PROCESU TWORZENIA WIELOLETNIEGO PROGRAMU WSPÓŁPRACY ROZWOJOWEJ NA LATA 2012-2016 WSTĘP ZAŁOŻENIA PROCESU TWORZENIA WIELOLETNIEGO PROGRAMU WSPÓŁPRACY ROZWOJOWEJ NA LATA 2012-2016 Projekt założeń projektu ustawy o współpracy rozwojowej nakłada na Ministra Spraw Zagranicznych obowiązek

Bardziej szczegółowo

Raport z przeprowadzonych konsultacji społecznych projektu Regulaminu określającego zasady wyznaczania składu oraz zasady działania Komitetu

Raport z przeprowadzonych konsultacji społecznych projektu Regulaminu określającego zasady wyznaczania składu oraz zasady działania Komitetu Raport z przeprowadzonych konsultacji społecznych projektu Regulaminu określającego zasady wyznaczania składu oraz zasady działania Komitetu Rewitalizacji w Starachowicach przeprowadzonych w formie pogłębionego

Bardziej szczegółowo

O przyszłości miast na VI Kongresie Urbanistyki Polskiej

O przyszłości miast na VI Kongresie Urbanistyki Polskiej O przyszłości miast na VI Kongresie Urbanistyki Polskiej Już ponad połowa ludność świata mieszka w miastach i liczba to ciągle rośnie. Stanowi to ogromne wyzwanie dla samorządów i urbanistów. Dlatego projektanci

Bardziej szczegółowo

Seminarium doktorskie Zarządzanie zasobami ludzkimi dylematy i wyzwania

Seminarium doktorskie Zarządzanie zasobami ludzkimi dylematy i wyzwania Karta przedmiotu Nazwa przedmiotu: Stopień studiów: Doktoranckie Zakres wyboru przedmiotu: Seminarium doktorskie Zarządzanie zasobami ludzkimi dylematy i wyzwania Tryb studiów: stacjonarne Obowiązkowy

Bardziej szczegółowo

Strategia parasolowa

Strategia parasolowa Strategia parasolowa Partnerstwo samorządów Południowej Wielkopolski na rzecz zwiększenia dostępności i jakości usług publicznych Dr hab. Jacek F. Nowak UEP Plan prezentacji Odpowiedzi napytania: Co to

Bardziej szczegółowo

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2011/2012

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2011/2012 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2011/2012 WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych Kierunek studiów:

Bardziej szczegółowo

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia pierwszego stopnia

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia pierwszego stopnia Załącznik nr 1 do Uchwały nr 41/2014/2015 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 26 maja 2015 r. Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku KULTUROZNAWSTWO Studia pierwszego stopnia

Bardziej szczegółowo

Wyniki konsultacji społecznych projektu Strategii Zintegrowanego Rozwoju Łodzi 2020+ - podsumowanie

Wyniki konsultacji społecznych projektu Strategii Zintegrowanego Rozwoju Łodzi 2020+ - podsumowanie Wyniki konsultacji społecznych projektu Strategii Zintegrowanego Rozwoju Łodzi 00+ - podsumowanie Konsultacje społeczne projektu Strategii Zintegrowanego Rozwoju Miasta Łodzi 00+, których celem było zebranie

Bardziej szczegółowo

PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY POLICE NA LATA

PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY POLICE NA LATA PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY POLICE NA LATA 2014 2020 1 Spis treści 1. Wstęp 3 2. Cele Programu Aktywności Lokalnej 5 3. Kierunki działań 6 4. Adresaci Programu 7 5. Metody wykorzystywane do realizacji

Bardziej szczegółowo

Wystąpienie Szefa Służby Celnej w trakcie Konferencji i-granica z okazji Święta Służby Celnej w 2013 roku.

Wystąpienie Szefa Służby Celnej w trakcie Konferencji i-granica z okazji Święta Służby Celnej w 2013 roku. Wystąpienie Szefa Służby Celnej w trakcie Konferencji i-granica z okazji Święta Służby Celnej w 2013 roku. Witając wszystkich uczestników dzisiejszej konferencji pragnę serdecznie podziękować Państwu za

Bardziej szczegółowo

E-learning w pracy nauczyciela bibliotekarza warsztaty metodyczne w Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej im. KEN w Lublinie

E-learning w pracy nauczyciela bibliotekarza warsztaty metodyczne w Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej im. KEN w Lublinie E-learning w pracy nauczyciela bibliotekarza warsztaty metodyczne w Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej im. KEN w Lublinie Impulsem do zajęcia się zagadnieniem e-learningu była dla nas konferencja E-learning

Bardziej szczegółowo

S Y L A B U S - d l a s z k o l e ń REZULTAT O3 DZIAŁANIA: O3-A2 PROJEKTU E-GOVERNMENT 2.0 W PRAKTYCE

S Y L A B U S - d l a s z k o l e ń REZULTAT O3 DZIAŁANIA: O3-A2 PROJEKTU E-GOVERNMENT 2.0 W PRAKTYCE P R O G R A M Y K S Z T A Ł C E N I A S Y L A B U S - d l a s z k o l e ń REZULTAT O3 DZIAŁANIA: O3-A2 PROJEKTU E-GOVERNMENT 2.0 W PRAKTYCE KRAKÓW 2015 1 Spis treści NARZĘDZIA WEB 2.0 W SEKTORZE PUBLICZNYM

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZANIE KOŃCOWE. akcji Masz Głos, Masz Wybór Zadanie Inicjatywa Lokalna

SPRAWOZANIE KOŃCOWE. akcji Masz Głos, Masz Wybór Zadanie Inicjatywa Lokalna SPRAWOZANIE KOŃCOWE akcji Masz Głos, Masz Wybór 2015 Zadanie CZĘŚĆ I 1. Nazwa organizacji lub grupy nieformalnej: Kaliska Inicjatywa Miejska 2. Data przesłania sprawozdania końcowego: 20.04.2016 3. Osoba

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z Wiedzy o społeczeństwie dla klasy pierwszej w Liceum Ogólnokształcącym Nr III w Otwocku (poziom podstawowy)

Wymagania edukacyjne z Wiedzy o społeczeństwie dla klasy pierwszej w Liceum Ogólnokształcącym Nr III w Otwocku (poziom podstawowy) Wymagania edukacyjne z Wiedzy o społeczeństwie dla klasy pierwszej w Liceum Ogólnokształcącym Nr III w Otwocku (poziom podstawowy) I Cele kształcenia wymagania ogólne. 1.Wykorzystanie i tworzenie informacji.

Bardziej szczegółowo

Spotkanie Partnerów projektu. Biuro GOM, 10 kwietnia 2013 r.

Spotkanie Partnerów projektu. Biuro GOM, 10 kwietnia 2013 r. Spotkanie Partnerów projektu Zintegrowana Miejsce i data prezentacji Strategia Rozwoju Metropolii Biuro GOM, 10 kwietnia 2013 r. Dlaczego potrzebna jest strategia? Dostosowanie do wymogów UE w nowej perspektywie

Bardziej szczegółowo

Wydział Współpracy Społecznej

Wydział Współpracy Społecznej Wydział Współpracy Społecznej Wzmacnianie mechanizmu partycypacji społecznej w m.st. Warszawie Urząd Miasta Stołecznego Warszawy Centrum Komunikacji Społecznej Anna Petroff-Skiba Konsultacje społeczne

Bardziej szczegółowo

KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin magisterski na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych II stopnia

KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin magisterski na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych II stopnia KIERUNEK SOCJOLOGIA Zagadnienia na egzamin magisterski na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych II stopnia 1. Podstawowe paradygmaty współczesnej socjologii K_W25 Posiada pogłębioną wiedzę na temat

Bardziej szczegółowo

Rowerowa sieć partycypacji społecznej w polityce transportowej. Polityka rowerowa w polskich miastach Wnioski i rekomendacje

Rowerowa sieć partycypacji społecznej w polityce transportowej. Polityka rowerowa w polskich miastach Wnioski i rekomendacje Rowerowa sieć partycypacji społecznej w polityce transportowej Polityka rowerowa w polskich miastach Wnioski i rekomendacje Cezary Grochowski Wrocławska Inicjatywa Rowerowa Miasta dla Rowerów Obszar badania

Bardziej szczegółowo

2. Wykonanie zarządzenia powierza się Sekretarzowi Miasta. 3. Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.

2. Wykonanie zarządzenia powierza się Sekretarzowi Miasta. 3. Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania. ZARZĄDZENIE Nr 2275/2018 PREZYDENTA MIASTA KRAKOWA z dnia 04.09.2018 r. w sprawie przyjęcia i przekazania pod obrady Rady Miasta Krakowa projektu uchwały Rady Miasta Krakowa w sprawie utworzenia miejskiej

Bardziej szczegółowo

Planowanie procesu rewitalizacji z udziałem różnych grup interesariuszy na przykładzie łódzkiego osiedla Księży Młyn w latach

Planowanie procesu rewitalizacji z udziałem różnych grup interesariuszy na przykładzie łódzkiego osiedla Księży Młyn w latach Planowanie procesu rewitalizacji z udziałem różnych grup interesariuszy na przykładzie łódzkiego osiedla Księży Młyn w latach 2010-16 Jarosław Ogrodowski Wałbrzych, 19 września 2016 r. O mnie: Jarosław

Bardziej szczegółowo

STRATEGIA ROZWOJU SPOŁECZNO - GOSPODARCZEGO GMINY KWIDZYN NA LATA PROJEKT

STRATEGIA ROZWOJU SPOŁECZNO - GOSPODARCZEGO GMINY KWIDZYN NA LATA PROJEKT STRATEGIA ROZWOJU SPOŁECZNO - GOSPODARCZEGO GMINY KWIDZYN NA LATA 2014-2020 PROJEKT Opracowano: dr inż. Marcin Duda Kwidzyn 2014 Spis treści Wprowadzenie... 4 Metodologia prac... 5 Harmonogram prac...

Bardziej szczegółowo

Lublin, marzec 2013 r.

Lublin, marzec 2013 r. Sprawozdanie Prezydenta Miasta Lublin z konsultacji społecznych z mieszkańcami miasta Lublin przeprowadzonych w dniach od 23 stycznia do 13 lutego 2013 roku w przedmiocie opinii o dokumencie Prognoza Oddziaływania

Bardziej szczegółowo

Matryca efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Socjologia Studia pierwszego stopnia

Matryca efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Socjologia Studia pierwszego stopnia Załącznik nr 4 do Uchwały nr 1647 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 17 grudnia 2014 r. Matryca efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Socjologia Studia pierwszego stopnia Efekty

Bardziej szczegółowo

ZADANIA NAUCZYCIELA OPIEKUNA PROJEKTU

ZADANIA NAUCZYCIELA OPIEKUNA PROJEKTU ZADANIA NAUCZYCIELA OPIEKUNA PROJEKTU 1. Wybranie zakresu tematycznego projektów Nauczyciele szukają pomysłów na takie projekty edukacyjne, które dadzą szansę realizacji wymagań ogólnych i szczegółowych,

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA.  PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI www.akademiadlamlodych.pl PODRĘCZNIK WPROWADZENIE Akademia dla Młodych to nowa inicjatywa mająca na celu wspieranie ludzi młodych w rozwijaniu umiejętności niezbędnych w ich miejscu

Bardziej szczegółowo

Energetyczne narady obywatelskie Fundacja Pole Dialogu

Energetyczne narady obywatelskie Fundacja Pole Dialogu Energetyczne narady obywatelskie Fundacja Pole Dialogu Projekt Udział społeczny w tworzeniu lokalnych strategii i planów energetycznych współfinansowany przez Szwajcarię w ramach szwajcarskiego programu

Bardziej szczegółowo

AKCJA 3 WSPARCIE W REFORMOWANIU POLITYK ROZWÓJ POLITYKI MŁODZIEŻOWEJ

AKCJA 3 WSPARCIE W REFORMOWANIU POLITYK ROZWÓJ POLITYKI MŁODZIEŻOWEJ AKCJA 3 WSPARCIE W REFORMOWANIU POLITYK ROZWÓJ POLITYKI MŁODZIEŻOWEJ Dialog usystematyzowany: spotkania młodych ludzi i decydentów do spraw młodzieży ,,NIC O NAS BEZ NAS Dialog usystematyzowany (ang. structured

Bardziej szczegółowo

Jakość rządzenia w Polsce. Jak ją badać, monitorować i poprawiać?

Jakość rządzenia w Polsce. Jak ją badać, monitorować i poprawiać? Jakość rządzenia w Polsce. Jak ją badać, monitorować i poprawiać? Jerzy Wilkin Wydział Nauk Ekonomicznych UW Seminarium: Good governance, 7.11.2013 Książka podsumowująca projekt badawczy (finansowany przez

Bardziej szczegółowo

ZAGADNIENIA SYSTEMOWE PRAWA OCHRONY ŚRODOWISKA. pod redakcją Piotra Korzeniowskiego

ZAGADNIENIA SYSTEMOWE PRAWA OCHRONY ŚRODOWISKA. pod redakcją Piotra Korzeniowskiego POLSKA AKADEMIA NAUK ODDZIAŁ W ŁODZI KOMISJA OCHRONY ŚRODOWISKA ZAGADNIENIA SYSTEMOWE PRAWA OCHRONY ŚRODOWISKA Zagadnienie systemowe prawa ochrony środowiska, którym została poświęcona książka, ma wielkie

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

KARTA PRZEDMIOTU 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: SYSTEM BEZPIECZEŃSTWA NARODOWEGO RP. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE 3. POZIOM STUDIÓW: STUDIA I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1 5. LICZBA

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: PARTIE POLITYCZNE I SYSTEMY PARTYJNE 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: PARTIE POLITYCZNE I SYSTEMY PARTYJNE 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: PARTIE POLITYCZNE I SYSTEMY PARTYJNE 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/3 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4 6. LICZBA GODZIN:

Bardziej szczegółowo

Projekt dofinansowany ze środków Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich

Projekt dofinansowany ze środków Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich Projekt dofinansowany ze środków Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich RADA DZIAŁALNOŚCI POŻYTKU PUBLICZNEGO WOJEWÓDZTWA LUBELSKIEGO Rada Działalności Pożytku Publicznego Województwa Lubelskiego RADA

Bardziej szczegółowo

Generacja Y o mediach społecznościowych w pracy

Generacja Y o mediach społecznościowych w pracy Generacja Y o mediach społecznościowych w pracy Raport z badania sierpień 2013 r. O badaniu Media społecznościowe powoli zmieniają organizacje. Nie dzieje się to tak szybko, jak się spodziewano kilka lat

Bardziej szczegółowo

Raport z konsultacji społecznych

Raport z konsultacji społecznych Miasto Radomsko Raport z konsultacji społecznych dotyczących projektu uchwały Rady Miejskiej w Radomsku w sprawie wyznaczenia obszaru zdegradowanego i obszaru rewitalizacji Miasta Radomska 2016-02-04 Spis

Bardziej szczegółowo

Jednym z podstawowych aktów prawnych, regulujących udział mieszkańców w życiu publicznym, jest Europejska Karta Samorządu Lokalnego (EKSL).

Jednym z podstawowych aktów prawnych, regulujących udział mieszkańców w życiu publicznym, jest Europejska Karta Samorządu Lokalnego (EKSL). Jedną z bardzo ważnych kwestii, jakie pojawiają się w praktycznym aspekcie inicjowania i prowadzenia działań konsultacyjnych, jest ich formalne oraz nieformalne uregulowanie. Okoliczność ta jest o tyle

Bardziej szczegółowo

Matryca efektów kształcenia* Gospodarka przestrzenna studia stacjonarne X X X X X

Matryca efektów kształcenia* Gospodarka przestrzenna studia stacjonarne X X X X X Matryca efektów kształcenia* Gospodarka przestrzenna studia stacjonarne Załącznik nr 4 do wniosku o utworzenie kierunku studiów Załącznik nr 3 do Uchwały Nr 142 Senatu UMK z dnia 16 grudnia 2014 r. Efekty

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z PRZEBIEGU KONSULTACJI SPOŁECZNYCH dotyczących budowania Strategii Rozwoju Gminy Jordanów Śląski na lata 2014 2020

SPRAWOZDANIE Z PRZEBIEGU KONSULTACJI SPOŁECZNYCH dotyczących budowania Strategii Rozwoju Gminy Jordanów Śląski na lata 2014 2020 SPRAWOZDANIE Z PRZEBIEGU KONSULTACJI SPOŁECZNYCH dotyczących budowania Strategii Rozwoju Gminy Jordanów Śląski na lata 2014 2020 WSTĘP W celu zagwarantowania szerokiego udziału społeczeństwa w procesie

Bardziej szczegółowo

EFEKTYWNE ORGANIZOWANIE SPOTKAŃ

EFEKTYWNE ORGANIZOWANIE SPOTKAŃ EFEKTYWNE ORGANIZOWANIE SPOTKAŃ I ZEBRAŃ Szkolenie dla pracowników PCC Intermodal S.A. ul. Hutnicza 16 81-061 Gdynia Poland Trener: Mirosław Serbinowicz PPNT Gdynia, 28.03.2019 MADRID Kursy i Szkolenia

Bardziej szczegółowo

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu ELEKTROTECHNIKA (Nazwa kierunku studiów)

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu ELEKTROTECHNIKA (Nazwa kierunku studiów) Przedmiot: Socjologia Karta (sylabus) modułu/przedmiotu ELEKTROTECHNIKA (Nazwa kierunku studiów) Kod przedmiotu: E11/1_D Typ przedmiotu/modułu: obowiązkowy obieralny X Rok: pierwszy Semestr: drugi Nazwa

Bardziej szczegółowo

MOŻLIWE STRATEGIE MEDIACYJNE

MOŻLIWE STRATEGIE MEDIACYJNE dr Marta Janina Skrodzka MOŻLIWE STRATEGIE MEDIACYJNE Wprowadzenie Każde postępowanie mediacyjne, co zostało wskazane w przygotowanych do tej pory opracowaniach, przebiega zasadniczo w podobny sposób,

Bardziej szczegółowo

Konferencja rozpoczynająca opracowanie. Lokalnego Programu Rewitalizacji dla Gminy Siedliszcze na lata

Konferencja rozpoczynająca opracowanie. Lokalnego Programu Rewitalizacji dla Gminy Siedliszcze na lata Konferencja rozpoczynająca opracowanie Lokalnego Programu Rewitalizacji dla Gminy Siedliszcze na lata 2016-2022 PROGRAM SPOTKANIA 10:30 11:00 REJESTRACJA UCZESTNIKÓW 11:00 11:10 OTWARCIE SPOTKANIA 11:10

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR RADY MIEJSKIEJ W ŁODZI. z dnia 2015 r. w sprawie wyznaczenia obszaru zdegradowanego i obszaru rewitalizacji miasta Łodzi.

UCHWAŁA NR RADY MIEJSKIEJ W ŁODZI. z dnia 2015 r. w sprawie wyznaczenia obszaru zdegradowanego i obszaru rewitalizacji miasta Łodzi. Załącznik Nr 1 do zarządzenia Nr 2315/VII/15 Prezydenta Miasta Łodzi z dnia 18 listopada 2015 r. Druk Nr Projekt z dnia UCHWAŁA NR RADY MIEJSKIEJ W ŁODZI z dnia 2015 r. w sprawie wyznaczenia obszaru zdegradowanego

Bardziej szczegółowo

SEMINARIUM EKSPERCKIE

SEMINARIUM EKSPERCKIE SEMINARIUM EKSPERCKIE Rewitalizacja obszarów zdegradowanych. Uwagi do propozycji regulacji prawnej Gdańsk, 15 maja 2015 r. (piątek) Gdański Dom Organizacji Pozarządowych (Letnia Rezydencja Uphagena) al.

Bardziej szczegółowo

posiada podstawową wiedzę o instytucjonalnych uwarunkowaniach polityki społecznej.

posiada podstawową wiedzę o instytucjonalnych uwarunkowaniach polityki społecznej. Efekty kształcenia dla kierunku POLITYKA SPOŁECZNA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Ekonomii Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu Umiejscowienie

Bardziej szczegółowo

Działania zakładane w Programie będą wdrażane za pomocą partnerstw realizowanych na różnych poziomach:

Działania zakładane w Programie będą wdrażane za pomocą partnerstw realizowanych na różnych poziomach: Wytyczne MRR dotyczące partnerstw w ramach Programu Rozwój miast poprzez wzmocnienie kompetencji jednostek samorządu terytorialnego, dialog społeczny oraz współpracę z przedstawicielami społeczeństwa obywatelskiego

Bardziej szczegółowo

Rola i zadania koordynatora sieci. Warszawa,11.10.2012r.

Rola i zadania koordynatora sieci. Warszawa,11.10.2012r. Rola i zadania koordynatora sieci. Warszawa,11.10.2012r. Celem prezentacji jest: Przedstawienie roli i zadań koordynatora w moderowaniu sieci współpracy i samokształcenia. Wyjaśnienie specyfiki obowiązków

Bardziej szczegółowo

EFEKTY UCZENIA SIĘ: ! określają co student powinien wiedzieć, rozumieć oraz zrobić potrafić. ! m uszą być mierzalne, potwierdzone w i proc ud

EFEKTY UCZENIA SIĘ: ! określają co student powinien wiedzieć, rozumieć oraz zrobić potrafić. ! m uszą być mierzalne, potwierdzone w i proc ud mm EFEKTY UCZENIA SIĘ:! określają co student powinien wiedzieć, rozumieć oraz zrobić potrafić zakończeniu proces! m uszą być mierzalne, potwierdzone w i proc ud Efekty uczenia się mogą być przypisane do:

Bardziej szczegółowo

Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta

Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta Lp. Element Opis 1 Nazwa Wstęp do językoznawstwa 2 Typ obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki Kod 4 PPWSZ-FA-1-15t-s/n Kierunek, kierunek: filologia 5 specjalność, specjalność:

Bardziej szczegółowo

Radni obecni wg. załączonej listy obecności.

Radni obecni wg. załączonej listy obecności. Projekt Protokół Nr 9/2016 z posiedzenia Komisji Edukacji Publicznej, Ochrony Zdrowia, Polityki Społecznej Kultury, Sportu i Turystyki odbytego w dniu 21.12.2016r. Radni obecni wg. załączonej listy obecności.

Bardziej szczegółowo

Monitorowanie budżetu jako metoda aktywizacji obywatelskiej

Monitorowanie budżetu jako metoda aktywizacji obywatelskiej Monitorowanie budżetu jako metoda aktywizacji obywatelskiej Stowarzyszenie Jeden Świat (SJŚ) i holenderski Oxfam Novib, realizują wspólny projekt pt. E-Motive, który dotyczy transferu wiedzy z Krajów Globalnego

Bardziej szczegółowo