Projekt: Poznań stawia na zdrowie profilaktyka wad postawy wśród dzieci uczęszczających do klas I-IV szkół podstawowych w Poznaniu Wsparcie udzielone

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Projekt: Poznań stawia na zdrowie profilaktyka wad postawy wśród dzieci uczęszczających do klas I-IV szkół podstawowych w Poznaniu Wsparcie udzielone"

Jacek Żurawski
7 lat temu
Przeglądów:

2 Projekt: Poznań stawia na zdrowie profilaktyka wad postawy wśród dzieci uczęszczających do klas I-IV szkół podstawowych w Poznaniu Wsparcie udzielone przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię poprzez dofinansowanie ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego. Supported by a grant from Iceland, Liechtenstein and Norway through the EEA Financial Mechanism

Norwegię poprzez dofinansowanie ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru

3 Realizacja zamówienia na świadczenia zdrowotne w ramach Projektu Poznań stawia na zdrowie profilaktyka wad postawy wśród dzieci uczęszczających do klas I-IV szkół podstawowych w Poznaniu mgr Joanna Pierzchalska Właściciel Centrum Diagnostyczno-Terapeutycznego MEDYK POLIKLINIKA mgr Patryk Jankowiak fizjoterapeuta, dyplomowany terapeuta PNF i NDT-BOBATH

podstawowych w Poznaniu mgr Joanna Pierzchalska Właściciel Centrum

4 Realizator świadczeń zdrowotnych W ramach Projektu Poznań stawia na zdrowie profilaktyka wad postawy wśród dzieci uczęszczających do klas I-IV szkół podstawowych w Poznaniu, Centrum Diagnostyczno Terapeutyczne MEDYK POLIKLINIKA w Poznaniu udzielało świadczeń zdrowotnych w zakresie profilaktyki wad postawy, zgodnie z ofertą konkursową.

podstawowych w Poznaniu, Centrum Diagnostyczno Terapeutyczne MEDYK POLIKLINIKA w

5 Patronat Patronat merytoryczny nad całością przedsięwzięcia sprawowała Katedra i Klinika Ortopedii i Traumatologii Dziecięcej Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu pod kierownictwem prof. dr hab. med. Andrzeja Szulca oraz Polskie Towarzystwo Kręgosłupowe. Bezpośredni nadzór sprawował dr hab. med. Tomasz Kotwicki, kierownik Pracowni Chorób Kręgosłupa Katedry Ortopedii Dziecięcej.

dr hab. med. Andrzeja Szulca oraz Polskie Towarzystwo Kręgosłupowe.

6 Od lutego 2010 r. w ramach ww. świadczeń propagowano ideę profilaktyki wad postawy i promowano zdrowy styl życia w środowisku rodzinnym dzieci uczestniczących w Projekcie oraz środowisku szkolnym. Poza oceną postawy ciała położono ogromny nacisk na prewencję oraz przekazanie niezbędnych informacji dotyczących zdrowia młodego, prawidłowo rozwijającego się człowieka.

środowisku rodzinnym dzieci uczestniczących w Projekcie oraz środowisku szkolnym.

7 Badania diagnostyczne w szkołach Wstępną ocenę postawy ciała (wopc) oraz końcową Ocenę Postawy Ciała (kopc) przeprowadzili lekarze z oddziałów rehabilitacji medycznej, ortopedii i traumatologii razem z mgr fizjoterapii posiadającymi wiedzę w zakresie oceny postawy ciała. Badania początkowe odbyły się w terminie od roku do i przebadano wówczas 9319 dzieci. W trakcie końcowej oceny postawy ciała, która trwała od do r objęto badaniem 8062 osoby.

zakresie oceny postawy ciała. Badania początkowe odbyły się w terminie od 15.02. 2010 roku do 22.05.

8 Zdjęcia RTG W ramach realizacji zamówienia na świadczenia zdrowotne, w dwóch placówkach na terenie Poznania, zapewniono dostępność do wykonania bezpłatnych badań radiologicznych. Do dnia 15 kwietnia 2011 roku wykonano 103 zdjęcia RTG.

zapewniono dostępność do wykonania bezpłatnych badań

9 Zajęcia ruchowe dla dzieci Wielopłaszczyznowość całego przedsięwzięcia polegała nie tylko na diagnostyce, ale także na udziale dzieci w różnych formach ruchu, obejmujących: - grupowe profilaktyczne zajęcia korekcyjne (GPZK), - instruktaż indywidualny (ii), - zajęcia na basenach (ZB).

różnych formach ruchu, obejmujących: - grupowe profilaktyczne zajęcia

10 Zajęcia ruchowe dla dzieci GPZK odbywały się w terminie od r. w 68 szkołach podstawowych. Zrealizowano wówczas godzin. Przy realizacji GPZK, w ciągu całego okresu trwania Projektu, pracowało 92 specjalistów fizjoterapeutów oraz nauczycieli. Prowadzący wykorzystywali elementy tańca, gier i zabaw sportowo-rekreacyjnych. Ponadto podczas pracy z dziećmi używano różnego rodzaju sprzętu.

Przy realizacji GPZK, w ciągu całego okresu trwania Projektu, pracowało 92 specjalistów fizjoterapeutów

11 Zajęcia ruchowe dla dzieci ii rozpoczęły się na przełomie kwietnia i maja 2010 r. i trwały do dnia 16 kwietnia 2011 r. Zrealizowano godzin zajęć Przy zajęciach z instruktażu indywidualnego, w ciągu całego okresu trwania Projektu, pracowało 37 specjalistów fizjoterapeutów oraz nauczycieli.

Zrealizowano 6 468 godzin zajęć Przy zajęciach z instruktażu

12 Zajęcia ruchowe dla dzieci ZB trwały od do r. Zrealizowano godzin zajęć w tym : 6192 godziny zajęć basenowych dla dzieci uczęszczających na GPZK 613 godzin zajęć basenowych dla dzieci uczęszczających na zajęcia ii Przy zajęciach basenowych, w ciągu całego okresu trwania Projektu, pracowało 52 specjalistów.

uczęszczających na GPZK 613 godzin zajęć basenowych dla dzieci uczęszczających na

13 Kadra specjalistów Wszystkie osoby uczestniczące przy realizacji zamówienia na świadczenia zdrowotne posiadały odpowiednie przygotowanie i kwalifikacje zawodowe. Wszechstronnie wykształcona kadra specjalistów stworzyła solidny fundament gwarantujący powodzenie całego projektu. Podczas Projektu współpracowało z nami ponad 100 fizjoterapeutów oraz ponad 20 lekarzy specjalistów.

Wszechstronnie wykształcona kadra specjalistów stworzyła solidny fundament gwarantujący

14 Zajęcia edukacyjne dla rodziców W czasie trwania Projektu przeprowadzono cykl pogadanek dla rodziców/opiekunów dzieci z poznańskich szkół podstawowych. Zrealizowano 136 pogadanek, w których uczestniczyło osób.

rodziców/opiekunów dzieci z poznańskich szkół

15 Szkolenie dla nauczycieli i pielęgniarek Dnia r. MEDYK POLIKLINIKA zorganizowało szkolenie, składające się z części teoretycznej oraz warsztatowej. Wśród prowadzących wykłady znaleźli się wybitni Profesorowie poznańskich uczelni wyższych, a warsztaty przygotowali ich doktoranci. Podczas ww. konferencji szkoleniowej gościliśmy 184 uczestników.

16 Analiza wstępnej i końcowej Oceny Postawy Ciała Wstępna analiza początkowej oraz końcowej postawy ciała dokonana została dla grupy 1000 dzieci z kompletną dokumentacją medyczną w ostatnim dniu lutego 2011 r. Badana grupa składała się z 490 dziewcząti 510 chłopców w wieku od 6 do 13 lat. W czasie początkowej oceny postawy ciaław 2010 roku klasy I stanowiły dzieci z rocznika 2003, II z rocznika 2002, III z rocznika 2001 oraz IV z rocznika Podczas końcowej oceny postawy ciaław 2011 roku dzieci znajdowały się odpowiednio w wyższej klasie.

Badana grupa składała się z 490 dziewcząti 510 chłopców w wieku od 6 do 13 lat.

17 Tabela 1. Parametry badane dla poszczególnych klas podczas początkowej oceny postawy ciała (POPC) POPC 2010r. Klasy I N = 281 Klasy II N = 275 Klasy III N = 261 Klasy IV N = 183 Razem Klasy I IV N = 1000 Wiek (w latach) Wzrost (w cm) Masa ciała (w kg) 7,96 ± 0,53 9,01 ± 0,17 9,99 ± 0,24 11,3 ± 0,27 9,34 ± 1,15 127,30 ± 5,89 133,68 ± 5,76 140,01 ± 6,40 144,66 ± 6,70 135,51 ± 8,84 27,80 ± 5,90 32,13 ± 6,83 36,22 ± 8,82 39,17 ± 8,59 33,19 ± 8,58 Wskaźnik BMI 17,04 ± 2,84 17,86 ± 2,93 18,31 ± 3,42 18,60 ± 3,21 17,85 ± 3,12

ciała (w kg) 7,96 ± 0,53 9,01 ± 0,17 9,99 ± 0,24 11,3 ± 0,27 9,34 ± 1,15 127,30 ± 5,89 133,68 ± 5,76 140,01 ± 6,40 144,66 ± 6,70

18 Tabela 2. Parametry badane dla poszczególnych klas podczas końcowej oceny postawy ciała (KOPC) KOPC 2011r. Klasy II N = 281 Klasy III N = 275 Klasy IV N = 261 Klasy V N = 183 Razem Klasy II V N = 1000 Wiek (w latach) Wzrost (w cm) Masa ciała (w kg) 8,97 ± 0,53 10,04 ± 0,26 11,04 ± 0,33 11,89 ± 0,65 10,34 ±1,15 132,71 ± 6,21 139,23 ± 6,11 145,56 ± 7,10 150,39 ± 7,11 141,08 ±9,19 30,53 ± 6,56 35,62 ± 7,89 39,50 ± 9,84 43,32 ± 9,29 36,54 ±9,50 Wskaźnik BMI 17,22 ± 2,84 18,25 ± 3,23 18,27 ± 3,24 19,02 ± 3,26 18,13 ±3,25

ciała (w kg) 8,97 ± 0,53 10,04 ± 0,26 11,04 ± 0,33 11,89 ± 0,65 10,34 ±1,15 132,71 ± 6,21 139,23 ± 6,11 145,56 ± 7,10 150,39 ±

19 Tabela 3. Ustawienie miednicy - kolców biodrowych przednich górnych w badaniu początkowym 2010 Klasy I Klasy II Klasy III Klasy IV ASIS razem norma lewy ASIS wyżej prawy ASIS wyżej Tabela 4. Ustawienie miednicy - kolców biodrowych przednich górnych w badaniu końcowym 2011 Klasy II Klasy III Klasy IV Klasy V ASIS razem norma lewy ASIS wyżej prawy ASIS wyżej

Klasy IV ASIS razem norma 183 178 150 116 627 lewy ASIS wyżej 55 57 52 36 200 prawy ASIS wyżej 43 40 59 31 173

20 Tabela 5. Wysunięcie barków w stosunku do linii pleców 2010 rok 2010 Klasy I Klasy II Klasy III Klasy IV wysunięcie barków razem symetria asymetria 0,5-2 cm asymetria 2,5-4 cm asymetria 4,5 i > 4,5 cm Tabela 6. Wysunięcie barków w stosunku linii pleców 2011 rok 2011 Klasy II Klasy III Klasy IV Klasy V wysunięcie barków razem symetria asymetria 0,5-2 cm asymetria 2,5-4 cm asymetria 4,5 i > 4,5 cm

126 141 134 97 498 asymetria 0,5-2 cm 146 122 118 82 468 asymetria 2,5-4 cm 6 11 2 3 22 asymetria 4,5 i > 4,5 cm 3 1 7 1 12

21 Tabela 7. Umiejętność stania na jednej kończynie dolnej badanie wstępne umiejętność stania na jednej KD Klasy I Klasy II Klasy III Klasy IV razem prawa tak prawa nie lewa tak lewa nie razem prawa razem lewa Tabela 8. Umiejętność stania na jednej kończynie dolnej badanie końcowe umiejętność stania na jednej KD Klasy II Klasy III Klasy IV Klasy V razem prawa tak prawa nie lewa tak lewa nie razem prawa razem lewa

22 Podsumowanie po początkowej i końcowej ocenie postawy ciała 2010 Klasy I Klasy II Klasy III Klasy IV razem Klasy I-IV prawidłowa budowa ciała tak nie Klasy II Klasy III Klasy IV prawidłowa budowa ciała Klasy V razem Klasy II-V tak nie

23 Podsumowanie po początkowej i końcowej ocenie postawy ciała 2010 Klasy I Klasy II Klasy III Klasy IV razem Klasy I-IV wadliwa postawa tak nie Klasy II Klasy III Klasy IV wadliwa postawa Klasy V razem Klasy II-V tak nie

24 Podsumowanie po początkowej i końcowej ocenie postawy ciała 2010 Klasy I Klasy II Klasy III Klasy IV razem Klasy I-IV wady stóp tak nie Klasy II Klasy III Klasy IV wady stóp Klasy V razem Klasy II-V tak nie

25 Analiza uczestników Projektu przebadanych podczas końcowej Oceny Postawy Ciała (kopc) dane statystyczne

26 DANE STATYSTYCZNE - kopc liczba dzieci (n=8062) % populacji (n=100%) BADANE PARAMETRY brzuch uwypuklony ,75 klatka piersiowa lejkowata 580 7,19 Klatka piersiowa kurza 66 0,82 deformacja klatki piersiowej 9 0,11 asymetria klatki piersiowej 24 0,30 kolana koślawe ,45 kolana szpotawe 271 3,36 asymetria ustawienia miednicy ,53 trójkąty taliowe P>L ,59 trójkąty taliowe L>P ,67 WYNIK BADANIA prawidłowa postawa ciała ,85 skolioza ,26 wadliwa postawa ,70 wady stóp ,70 ZALECENIA ćwiczenia na basenie ,05 ćwiczenia stóp ,22 instruktaż indywidualny 663 8,22 ćwiczenia korekcyjne ,79

27 Dziękujemy za uwagę! MEDYK POLIKLINIKA

Podobne dokumenty

CZĘSTOŚĆ WYSTĘPOWANIA WAD KOŃCZYN DOLNYCH U DZIECI I MŁODZIEŻY A FREQUENCY APPEARANCE DEFECTS OF LEGS BY CHILDREN AND ADOLESCENT

CZĘSTOŚĆ WYSTĘPOWANIA WAD KOŃCZYN DOLNYCH U DZIECI I MŁODZIEŻY A FREQUENCY APPEARANCE DEFECTS OF LEGS BY CHILDREN AND ADOLESCENT Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogiki i Administracji w Poznaniu Nr 3 2007 Grażyna Szypuła, Magdalena Rusin Bielski Szkolny Ośrodek Gimnastyki Korekcyjno-Kompensacyjnej im. R. Liszki w Bielsku-Białej