POLITECHNIKA OPOLSKA

Transkrypt

1 POLITECHNIKA OPOLSKA WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I ARCHITEKTURY PLAN STUDIÓW niestacjonarnych II-go stopnia kierunek BUDOWNICTWO specjalności: Inżynieria Mostowo-Drogowa Konstrukcje Budowlane i Inżynierskie Obowiązuje od I roku począwszy od roku akademickiego 05/06

2 CHARAKTERYSTYKA OGÓLNA I. USTALENIA OGÓLNE Studia kończą się nadaniem tytułu zawodowego magistra. Studia trwają 3 semestry. Liczba godzin zajęć wynosi 660, a liczba punktów ECTS 0. II. KWALIFIKACJE ABSOLWENTA Absolwenci uzyskują zaawansowaną wiedzę z zakresu: projektowania i wykonawstwa złożonych obiektów budownictwa mieszkaniowego, komunalnego, przemysłowego i komunikacyjnego; technologii i organizacji budownictwa; technik komputerowych i nowoczesnych technologii w praktyce inżynierskiej; doboru i stosowania materiałów budowlanych oraz kierowania zespołami i firmą budowlaną. Absolwenci są przygotowani do: kierowania wykonawstwem wszystkich typów obiektów budowlanych; współudziału w projektowaniu obiektów użyteczności publicznej, przemysłowych i komunikacyjnych; organizowania produkcji elementów budowlanych; nadzoru wykonawstwa budowlanego; ustawicznego samokształcenia i doskonalenia zawodowego. Absolwenci są przygotowani do: rozwiązywania złożonych problemów projektowych, organizacyjnych i technologicznych; opracowywania i realizacji programów badawczych; podejmowania przedsięwzięć o zasięgu międzynarodowym; uczestniczenia w marketingu i promocji wyrobów budowlanych; kontynuacji edukacji i uczestniczenia w badaniach w dziedzinach związanych bezpośrednio z budownictwem i produkcją budowlaną; ustawicznego podnoszenia swych kwalifikacji i uzupełniania wiedzy oraz kierowania dużymi zespołami ludzkimi. Absolwenci są przygotowani do pracy w: biurach konstrukcyjno-projektowych; instytucjach badawczych i ośrodkach badawczo-rozwojowych oraz w instytucjach zajmujących się poradnictwem i upowszechnianiem wiedzy z zakresu szeroko rozumianego budownictwa. Absolwenci są przygotowani do podjęcia studiów trzeciego stopnia (doktoranckich). III. TREŚCI KSZTAŁCENIA Na kolejnych stronach podano plan studiów i karty opisu przedmiotów ujętych w planie studiów.

3 L.p. ECTS ECTS zaj. kontakt. ECTS zaj. prakt. Egzamin Zaliczenie Politechnika Opolska Wydział Budownictwa Studia niestacjonarne Nazwa kursu S Uchwalony przez Radę Wydziału w dn r. Kierunek: BUDOWNICTWO korekta w dn. 003 r. Specjalność: Inżynieria mostowo-drogowa korekta w dn r. korekta w dn r. Godziny zajęć ROK I ROK II w tym Sem. I Sem. II Sem. III Sem. IV 0 zjazdów 0 zjazdów 0 zjazdów 0 zjazdów PLAN STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA W Ć L P S W Ć L P W Ć L P W Ć L P W Ć L P S A PRZEDMIOTY OGÓLNE Wychowanie fizyczne 0 0 Język obcy Przedmiot humanistyczny 3, Przedmiot społeczny 3,5 0 0 B PRZEDMIOTY PODSTAWOWE 4,, Zaawansowana matematyka 4,, C PRZEDMIOTY KIERUNKOWE - CZĘŚĆ WSPÓLNA Teoria sprężystości i plastyczności 6,6, Metody komputerowe w mechanice budowli 4,, Złożone konstrukcje metalowe 6,6, Zarządzanie przedsięwzięciami budowlanymi 5,, Podstawy dynamiki budowli 6,6, Budownictwo komunikacyjne 5,, Programowanie metod numerycznych w Matlabie 4,, Nowoczesne materiały kompozytowe dla budownictwa 3 0,8, Fundamenty specjalne 3 0,8, D PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE 38 0,0 6, Mosty betonowe 6,6, Sprężone mosty betonowe 6,6, Mosty metalowe 6,6, Podpory mostów 6,, Materiały drogowe 4,, Infrastruktura transportu drogowego 5,6, Inżynieria ruchu 5,, E PRZEDMIOTY ZWIĄZANE Z DYPLOMEM 5 0,8, Przedmiot obieralny związany z dyplomem 0, Seminarium dyplomowe 3 0,4, Praca dyplomowa 0 Razem Liczba egzaminów Liczba zaliczeń Liczba punktów ECTS /

4 OZNACZENIA: - egzamin W - wykład L - laboratorium P - projektowanie - zaliczenie C -ćwiczenia audytoryjne S - seminarium Przedmiot humanistyczny obieralny a) Estetyczny wymiar budownictwa b) BHP i pierwsza pomoc w przedsiębiorstwie bud. c) Trafne decyzje podstawą sukcesu Przedmiot społeczny obieralny a) Rola wynalazczości w społeczeństwie b) Infrastruktura techniczna w krajobrazie miasta c) Psychologia w pracy menedżera Przedmiot obieralny związany z dyplomem: a) Teoria konstrukcji mostowych KDiM b) Teoria wymiarowania nawierzchni drogowych KDiM c) Mechanika betonu KFM d) Podstawy budownictwa podziemnego KGiG e) Betony nowej generacji KIMB f) Zarządzanie jakością i środowiskiem w budownictwie KISiPB g) Stateczność konstrukcji KKBiI h) Wybrane zagadnienia dynamiki budowli KMB 4 /

5 L.p. ECTS ECTS zaj. kontakt. ECTS zaj. prakt. Egzamin Zaliczenie Politechnika Opolska Wydział Budownictwa Studia niestacjonarne Nazwa kursu PLAN STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA Uchwalony przez Radę Wydziału w dn r. Kierunek: BUDOWNICTWO korekta w dn. 003 r. korekta w dn r. Specjalność: Konstrukcje Budowlane i Inżynierskie korekta w dn r. Godziny zajęć ROK I ROK II w tym Sem. I Sem. II Sem. III Sem. IV 0 zjazdów 0 zjazdów 0 zjazdów 0 zjazdów W Ć L P S W Ć L P W Ć L P W Ć L P W Ć L P S A PRZEDMIOTY OGÓLNE Wychowanie fizyczne 0 0 Język obcy Przedmiot humanistyczny obieralny 3, Przedmiot społeczny obieralny 3,5 0 0 B PRZEDMIOTY PODSTAWOWE (30h) 4,, Zaawansowana matematyka 4,, C PRZEDMIOTY KIERUNKOWE - CZĘŚĆ WSPÓLNA (350h) Teoria sprężystości i plastyczności 6,6, Metody komputerowe w mechanice budowli 4,, Złożone konstrukcje metalowe 6,6, Zarządzanie przedsięwzięciami budowlanymi 5,, Podstawy dynamiki budowli 6,6, Budownictwo komunikacyjne 5,, Programowanie metod numerycznych w Matlabie 4,, Nowoczesne materiały kompozytowe dla budownictwa 3 0,8, Fundamenty specjalne 3 0,8, PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE (90h) 38 0,0 7, Podstawy termomechaniki 5,, Złożone konstrukcje betonowe 6,6, Konstrukcje prefabrykowane i sprężone 6,6, Konstrukcje powierzchniowe i cienkościenne 5,, Betonowe budowle specjalne 5,, Metalowe budowle specjalne 3 0,8, Postawy inżynierii sejsmicznej 3 0,8 0, Awarie i diagnostyka konstrukcji 0,8, Bezpieczeństwo pożarowe konstrukcji budowlanych 3 0,8, E PRZEDMIOTY ZWIĄZANE Z DYPLOMEM 5 0,8, Przedmiot obieralny związany z dyplomem 0, Seminarium dyplomowe 3 0,4, Praca dyplomowa 0 Razem Liczba egzaminów Liczba zaliczeń Liczba punktów ECTS / 3

6 OZNACZENIA: - egzamin W - wykład L - laboratorium P - projektowanie - zaliczenie C -ćwiczenia audytoryjne S - seminarium Przedmiot humanistyczny obieralny a) Estetyczny wymiar budownictwa b) BHP i pierwsza pomoc w przedsiębiorstwie bud. c) Trafne decyzje podstawą sukcesu Przedmiot społeczny obieralny a) Rola wynalazczości w społeczeństwie b) Infrastruktura techniczna w krajobrazie miasta c) Psychologia w pracy menedżera Przedmiot obieralny związany z dyplomem: a) Teoria konstrukcji mostowych KDiM b) Teoria wymiarowania nawierzchni drogowych KDiM c) Mechanika betonu KFM d) Podstawy budownictwa podziemnego KGiG e) Betony nowej generacji KIMB f) Zarządzanie jakością i środowiskiem w budownictwie KISiPB g) Stateczność konstrukcji KKBiI h) Wybrane zagadnienia dynamiki budowli KMB 4 / 4

7 Politechnika Opolska Wydział Budownictwa Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Budownictwo Ogólnoakademicki Studia drugiego stopnia Wszystkie specjalności Studia niestacjonarne III Karta Opisu Przedmiotu Nazwa przedmiotu Wychowanie fizyczne Nauki podst. (T/N) N Subject Title Physical education ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu Całk. Kont. Prakt. Zaliczenie na ocenę Nazwy przedmiotów Ma wiedzę na tematy dyscyplin sportowych indywidualnych i zespołowych Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu Zna rekreacyjne formy aktywności ruchowej Potrafi wykonać podstawowe elementy z zakresu techniki wybranej dyscypliny sportowej. Potrafi współpracować i pracować w grupie. Forma zajęć Ćwiczenia L. godz. zajęć w sem. Całkowita 0 0 Program przedmiotu Prowadzący zajęcia (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) Nauczyciel Wychowania fizycznego Treści kształcenia Ćwiczenia Sposób realizacji Zajęcia ruchowe w grupach Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin Zasady bhp, sposób realizacji przedmiotu, warunki zaliczenia. Wiadomości o wybranej dyscyplinie-zasady, przepisy,reguły. Przygotowania organizmu do wysiłku fizycznego /rozgrzewka/. Rodzaje wysiłku fizycznego. Podstawowe metody oceny sprawności i umiejętności w wybranej formie aktywności ruchowej.wdrażanie do samooceny. 4. Nauczanie nowych elementów ruchowych celem poszerzenia umiejętności w zakresie sportów indywidualnych i zespołowych. 5. Doskonalenie umiejętności techniczno-taktycznych w wybranej formie aktywności ruchowej. 6. Kształtowanie umiejętności współdziałania i koncentracji w grupie oraz sportowej rywalizacji /fair-play/. 7. Tworzenie świadomej potrzeby zagospodarowania wolnego czasu poprzez udział w zajęciach rekreacyjno - sportowych. 8. Kształtowanie nawyku świadomego uczestnictwa w różnych formach kultury

8 L. godz. pracy własnej studenta Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia L. godz. kontaktowych w sem. Systematyczny i aktywny udział w zajęciach. Testy i próby sprawnościowe. Student zna korzystny wpływ czynności ruchowych na zdrowie. Student zna przepisy wybranej dyscypliny sportowej. Student zna potrzebę aktywnego spędzania wolnego czasu. 0 Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia Student opanował określone elementy ruchowe danej dyscypliny sportowej i potrafi zastosować je w praktyce. Student potrafi przeprowadzić ćwiczenia o charakterze rekreacyjnym w grupie nieformalnej Student rozumie konieczność dbania o własny rozwój i posiada umiejętność zagospodarowania wolnego czasu z korzyścią dla zdrowia. Student potrafi organizować swój proces uczenia się i rozumie potrzebę systematycznej pracy. Student w grupie komunikuje się w sposób zrozumiały i zwraca uwagę na współćwiczących. Przestrzega zasady "Fair play"

9 Metody dydaktyczne: Zajęcia praktyczne na obiektach sportowych np. hala sportowa, siłownia, bieżnia lekkoatletyczna,sala do aerobiku. Konsultacje. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Systematyczny i aktywny udział w zajęciach. Literatura podstawowa: [] Ogólnodostępne publikacje informacyjno-szkoleniowe z zakresu kultury fizycznej. [] [3] [4] [5] [8] Literatura uzupełniająca: [] [] [3] [4] [5] Prasa- tygodniki, miesięczniki TV, internet Mecze, turnieje, imprezy sportowe na żywo. * niewłaściwe przekreślić.. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis. (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis)

10 Politechnika Opolska Wydział Budownictwa Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Budownictwo Ogólnoakademicki Studia drugiego stopnia Wszystkie specjalności Studia niestacjonarne II Karta Opisu Przedmiotu Nazwa przedmiotu Język angielski Nauki podst. (T/N) Subject Title English language ECTS (pkt.) Całk. 4 Kont., Prakt.,4 Nazwy brak przedmiotów Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu Forma zajęć Laboratorium L. godz. zajęć w sem. Całkowita Tryb zaliczenia przedmiotu Egzamin Zna podstawowe elementy kulturowe krajów anglojęzycznych. Posiada zasób słownictwa niezbędny do komunikowania się w podstawowych sytuacjach życiowych i społecznych. Poprawnie używa struktuy gramatyczne na poziomie B ESOKJ. Rozumie wypowiedzi i wyrażenia określone dla poziomu B ESOKJ. Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role. Program przedmiotu Prowadzący zajęcia (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) wg przydziału zajęć Treści kształcenia Kod przedmiotu Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł. Metoda komunikatywno-kognitywna z wykorzystaniem technik Laboratorium Sposób realizacji audiowizualnych Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin Teoretyczna i praktyczna strona inżynierii. Wybrane specjalności inżynierii 5 budowlanej. Rodzaje materiałów budowlanych i prefabrykatów. Uczestnicy procesu budowlanego. 5 Teren budowy - wybrane urządzenia, narzędzia i maszyny. Zasady BHP na budowie Konstrukcje budowlane - wybrane przykłady. 5 Wybrane zagadnienia matematyczno-techniczne związane z budownictwem. 5 Indywidualne projekty studentów - prezentacje multimedialne. 5 L. godz. pracy własnej studenta 30 Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia Prace domowe pisemne i ustne, cząstkowe testy diagnostyczne, prezentacje tematów Ma wiedzę merytoryczną i językową z zakresu treści kształcenia dla kierunku Budownictwo II stopnia na poziomie B+ określonym przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego. Potrafi zdobyć, zanalizować i zinterpretować wieloźródłowe materiały anglojęzyczne i wykorzystać je w mowie i piśmie. L. godz. kontaktowych w sem. 30 Potrafi komunikować się w języku angielskim na temat zagadneń z zakresu budownictwa i architektury.

11 Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia 4. Potrafi przygotować w języku angielskim prezentacje ustne i opracowania pisemne dotyczące zagadnień objętych treściami kształcenia. Potrafi posługiwać się językiem angielskim w sytuacjach zawodowych w sposób komunikatywny na poziomie B Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Metody dydaktyczne: prezentacje multimedialne, czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, dyskusja dydaktyczna Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów i prezentacji, pozytywna ocena z egzaminu Literatura podstawowa: [] L. White, Engineering, Oxford Univerity Press, 00 [] C. Bingham, Technical English,, 3, Pearson, 0 [3] E. Romaniuk, J. Wrana, Modern Wonders of Civil Engineering, SPNJO Politechniki Krakowskiej, 007. Literatura uzupełniająca: [] M. Ibbotson, Professional English in Use. Engineering,, Cambridge University Press, 009. [] I. Wojewódzka-Olszówka, Architecture in English - English for Architecture, SPNJO Politechniki Krakowskiej, 004. [3] Technical Construction Language, Poltext, 007. * niewłaściwe przekreślić.. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis. (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis)

12 Efekty kształcenia dla przedmiotu - po Politechnika Opolska Wydział Budownictwa Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Budownictwo Ogólnoakademicki Studia drugiego stopnia Wszystkie specjalności Studia niestacjonarne II Karta Opisu Przedmiotu Nazwa przedmiotu Język niemiecki Nauki podst. (T/N) Subject Title German language ECTS (pkt.) Całk. 4 Kont., Prakt.,4 Nazwy brak przedmiotów Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu Forma zajęć Laboratorium Lp L. godz. zajęć w sem. Całkowita Kod przedmiotu Zna podstawowe elementy kulturowe krajów niemieckojęzycznych. Posiada zasób słownictwa niezbędny do komunikowania się w podstawowych sytuacjach życiowych i społecznych. Laboratorium Metoda komunikatywno-kognitywna z wykorzystaniem technik Sposób realizacji audiowizualnych Tematyka zajęć Liczba godzin Dziedziny gospodarki. Branże. Struktura przedsiębiorstwa. Formy prawne 5 Miejsce pracy. Organizacja pracy. BHP. Podział obowiązków. System ubezpieczeń 5 Rozwiązywanie konfliktów w miejscu pracy. Rola kadry kierowniczej. Ocena 5 Strategie marketingowe. Organizacja i program konferencji. 5 Oferty, zapytania, zamówienia, reklamacje. Formy płatności i warunki dostawy. 5 Udział w targach. Prowadzenie rozmów z klientem. Prezentacja produktów/ usług. 5 L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. 30 Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia Tryb zaliczenia przedmiotu Egzamin Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł. Poprawnie używa struktuy gramatyczne na poziomie B ESOKJ. Rozumie wypowiedzi i wyrażenia określone dla poziomu B ESOKJ. Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role. Program przedmiotu Prowadzący zajęcia (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) wg przydziału zajęć Treści kształcenia Prace domowe pisemne i ustne, cząstkowe testy diagnostyczne, prezentacje tematów Ma wiedzę merytoryczną i językową z zakresu treści kształcenia dla kierunku Budownictwo II stopnia na poziomie B+ określonym przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego. Potrafi zdobyć, zanalizować i zinterpretować wieloźródłowe materiały niemieckojęzyczne i wykorzystać je w mowie i piśmie.

13 Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia 4. Potrafi komunikować się w języku niemieckim na temat zagadneń z zakresu budownictwa i architektury. Potrafi przygotować w języku niemieckim prezentacje ustne i opracowania pisemne dotyczące zagadnień objętych treściami kształcenia. Potrafi posługiwać się językiem niemieckim w sytuacjach zawodowych w sposób komunikatywny na poziomie B Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Metody dydaktyczne: Czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacje nagrań, prezentacje multimedialne Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Egzamin, dopuszczenie do egzaminu po zaliczeniu wszystkich cząstkowych testów diagnostycznych, odpowiedzi ustne,frekwencja, aktywność na zajęciach, tłumaczenie tekstu Literatura podstawowa: [] Braunert, Jörg, Schlenker, Wolfram (006) Unternehmen Deutsch Aufbaukurs Lehrbuch. Lektorklett [] Braunert, Jörg, Schlenker, Wolfram (006) Unternehmen Deutsch Aufbaukurs Arbeitsbuch. Lektorklett [3] Literatura uzupełniająca: [] [] Müller, Anette, Schlüter, Sabine(03) Im Beruf Kursbuch. Hueber Hagner, Valeska, Schlüter, Sabine(04) Im Beruf Arbeitsbuch. Hueber * niewłaściwe przekreślić.. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis. (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis)

14 Politechnika Opolska Wydział Budownictwa Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Budownictwo Ogólnoakademicki Studia drugiego stopnia Wszystkie specjalności Studia niestacjonarne I Karta Opisu Przedmiotu Nazwa przedmiotu Estetyczny wymiar budownictwa Nauki podst. (T/N) N Subject Title Esthetic Dimension of Building Engineering ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Całk. 3 Kont. 0,8 Prakt. Zaliczenie na ocenę Nazwy przedmiotów Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu Forma zajęć Wykład Lp L. godz. zajęć w sem. Całkowita 65 0 Wykazuje świadomość pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej. Program przedmiotu Prowadzący zajęcia (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) dr inż. Beata Stankiewicz Treści kształcenia Wykład Sposób realizacji Wykład audytoryjny Tematyka zajęć Połączenie humanizmu i techniki w projektach Leonardo da Vinci. Kunszt rzeźby i fresków Michała Anioła, i jego wpływ na estetyczny wymiar budownictwa ówczesnej epoki. Rozwój historyczny konstrukcji mostowych. Modernistyczny styl budowli według Le Corbusier i implikacje we współczesność. Architektura dawnego Paryża i nowoczesna dzielnica La Defense, ze szczególnym uwzględnieniem konstrukcji mostowych. Rzeźbiarska forma budowli Santiago Calatravy, wybitne projekty mostowe. Zastosowanie szkła w nowoczesnej architekturze. Architektura budynków wysokich i budowli mostowych Nowego Jorku. Estetyka polskich mostów, wiaduktów, estakad i kładek dla pieszych. Architektoniczne bogactwo Krakowa. Rehabilitacja starych budynków. Negatywne przykłady współczesnych realizacji budowlanych. Historyczna postać architektury chińskiej. Estetyka współczesnego budownictwa w Pekinie i Szanghaju. L. godz. pracy własnej studenta 45 L. godz. kontaktowych w sem. Kod przedmiotu 3"a" Podstawy architektury i urbanistyki, Zarys historii sztuki, Budownictwo ogólne Ma ogólną wiedzę z zakresu historii sztuki. Posiada elementarne wiadomości na temat rozwoju architektury. Ma znajomość zagadnień funkcjonalno-przestrzennych w budownictwie Wyjaśnia uwarunkowania kulturowe budowy form i stylistyki obiektów budowlanych. Ma umiejętności zbierania, analizowania i interpretowania informacji. Liczba godzin 0

15 Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia Sprawdzenie treści indywidualnych opracowań studentów. Analizuje podstawowe zjawiska właściwe estetyce budowli. Potrafi zdefiniować wartości estetyczne. Wykazuje się znajomością dzieł wybitnych konstruktorów. Potrafi zbierać, selekcjonować wymagane informacje. Podejmuje samodzielną analizę dotyczącą estetycznego wymiaru budownictwa. Dostrzega niewłaściwe wizualne rozwiązania w bryle budynku. Świadomie analizuje pozatechniczne aspekty działalności inżynierskiej. Dostrzega potrzebę kompleksowego kształcenia. Wykazuje zdolność elastycznego, twórczego myślenia. Metody dydaktyczne: Wykłady interaktywne z użyciem nowoczesnej techniki multimedialnej. Dyskusja plenarna. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Literatura podstawowa: [] Gołaszewska M.: Zarys estetyki. PWN, Warszawa 985 [] Watkin D.: Historia architektury zachodniej. Arkady, Warszawa 006 [3] Le Corbusier: W stronę architektury. Centrum Architektury 0 [4] Wasiutyński Z.: O architekturze mostów. PWN, Warszawa 97 [5] Flaga K. i inni: Estetyka konstrukcji mostowych. Wyd. Politechniki Krakowskiej 005 Brown D.: Mosty. Trzy tysiące zmagań z naturą. Arkady, Warszawa 005 [8] Literatura uzupełniająca: [] [] [3] [4] [5] Uffelen Ch.: Bridge. Architecture and Design. Braun 00 Bernat M., Stankiewicz B.: Mostowe giganty Chin. Wyd. Politechniki Opolskiej 03 Stankiewicz B.: Piękno mostów Santiago Calatravy. Wyd. PO (w przygotowaniu) Materiały konferecyjne: Footbridge 0 - Wrocław i Footbridge 04 - Londyn Stone I.: Udręka i ekstaza (biografia Michała Anioła). Muza, Warszawa 0 * niewłaściwe przekreślić.. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis. (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis)

16 Politechnika Opolska Wydział Budownictwa Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Budownictwo Ogólnoakademicki Studia drugiego stopnia Wszystkie specjalności Studia niestacjonarne I Nazwa przedmiotu BHP i pierwsza pomoc w przedsiębiorstwie wykonującym prace budowlane Nauki podst. (T/N) Subject Title Security, hygienics and first aid in the building enterprise ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Całk. 3 Kont. 0,8 Prakt. Zaliczenie na ocenę Nazwy przedmiotów Przedmiot humanistyczny obieralny Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu Forma zajęć Wykład Lp L. godz. zajęć w sem. Całkowita 63 0 Karta Opisu Przedmiotu student zna podstawy procesów technologicznych zachodzących na budowie student zna podstawowe narzędzia i sprzęt budowalny Student potrafi modelować procesy technologiczne na budowie Program przedmiotu Prowadzący zajęcia (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) dr inż.wojciech Kozłowski Treści kształcenia Wykłady multimedialne i tradycyjne, ilustrowane przykładami, wymagają zaznajomienia się studenta z wybranymi rozdziałami Wykład Sposób realizacji podanej literatury. Tematyka zajęć Liczba godzin Warunki pracy na budowie. Zaplecze socjalne pracowników na budowie Plac budowy, zasady organizacji pracy na budowie Montaż rusztowań i bezpieczeństwo poruszania się po rusztowaniach. Organizacja pracy na wysokości Zasady wykorzystywania sprzętu zmechanizowanego na budowie. Bezpieczeństwo wykonywania prac montażowych Bezpieczeństwo wykonywania wykopów głębokich. Postępowanie w razie katastrof budowlanych Prowadzenie prac budowlanych w rejonie gęstych sieci infrastruktury technicznej Zasady bezpiecznego prowadzenia robót rozbiórkowych Wypadki przy pracy na budowie i choroby zawodowe Systemy oceny poszkodowanego, ratownik a stres. Postępowanie w wypadku urazów mechanicznych Postępowanie w wypadku urazów spowodowanych zagrożeniami środowiskowymi.zasady resuscytacji w przypadkach utraty oznak życiowych T Kod przedmiotu 3 "b" Student potrafi dokonywać wyboru narzędzi oraz sprzętu do rodzaju wykonywanych robót Student ma swiadomość podejmowanych decyzji i odpowiedzialności za skutki działalności inżynierskiej, w tym wpływu na środowisko.

17 4. 5. L. godz. pracy własnej studenta 43 Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia L. godz. kontaktowych w sem. Kolokwium zaliczeniowe zna podstawowe zasady BHP związane z organizacją i funkcjonowaniem placu budowy zna podstawowe zasady BHP związane z posługiwaniem się narzędziami i sprzętem budowlanym zna podstawowe zagrożenia zdrowotne wynikające z wykonywanych robót budowlano-montażowych oraz sposoby udzielania pierwszej pomocy w razie nagłych wypadków 0 Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia potrafi organizować plac budowy umie sterować jego funkcjonowaniem zgodnie z zasadami BHP potrafi wykorzystywać narzędzia i sprzęt budowlany zgodnie z zasadami BHP potrafi podejmować działania pierwszej pomocy w razie wypadków na terenie budowy Jest świadom skutków postępowania niezgodnego z BHP organizacji i funkcjonowania placów budów Zdaje sobie sprawę z konsekwencji niewłaściwego wykorzystywania narzędzi o sprzętu budowlanego jest świadom zagrożeń oraz skutków humanitarnych oraz prawnych braku udzielenia (lub też niewłaściwego udzielenia) pierwszej pomocy poszkodowanym w trakcie robót budowlano montażowych Metody dydaktyczne: Wykład multimedialny Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie i ocena wykładu na podstawie kolokwium zaliczeniowego Literatura podstawowa: [] Wieczorek Z.: Budownictwo wymagania bezpieczeństwa pracy. Wyd. PIP.,Główny Inspektorat Pracy,Departament Prewentcji i Promocji [] Wieczorek Z.: Bezpieczeństwo pracy na placu budowy. Poradnik dla osób sprawujących nadzór techniczny na placu budowy, PIP, 00 [3] Słomka A.: Ryzyko zawodowe w budownictwie, PIP, 005. [4] Grupa Ratownictwa Medycznego: Podręcznik pierwszj pomocy. P.W. Marcus-Graf ul. Brzeska 0/ 4a, Warszawa [5] [8] Literatura uzupełniająca: [] Wieczorek Z.: Bezpieczeństwo pracy roboty budowlane i rozbiórkowe, PIP, 00 [] Wiącek W.: Dostosuj swój zakład do przepisów prawa pracy. Budownictwo, PIP, 005.

18 [3] [4] [5] Adam Słomka, Ankieta kontrolna bhp na budowie dla pracodawców. Ryzyko zawodowe w budownictwie przykłady, PIP, 005. * niewłaściwe przekreślić.. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis. (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis)

19 Politechnika Opolska Wydział Budownictwa Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Budownictwo Ogólnoakademicki Studia drugiego stopnia Wszystkie specjalności Studia niestacjonarne I Karta Opisu Przedmiotu Nazwa przedmiotu Trafne decyzje podstawą sukcesu Nauki podst. (T/N) N Subject Title ECTS (pkt.) Całk. 3 Kont. Nazwy przedmiotów Prakt. Tryb zaliczenia przedmiotu Zaliczenie na ocenę Kod przedmiotu 3c HA_W0 ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu nauk humanistycznych w systemie nauk oraz ich specyfice przedmiotowej i metodologicznej HA_W0 zna podstawową terminologię nauk humanistycznych Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu HA_U03 umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego HA_U04 potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla studiowanej dyscypliny w zakresie nauk humanistycznych w typowych sytuacjach profesjonalnych HA_U06 posiada umiejętność merytorycznego argumentowania, z wykorzystaniem poglądów innych autorów, oraz formułowania wniosków HA_K0 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role HA_K03 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania HA_K06 uczestniczy w życiu kulturalnym, korzystając z różnych mediów i różnych jego form. Forma zajęć Wykład L. godz. zajęć w sem. Całkowita 63 0 Program przedmiotu Prowadzący zajęcia (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) dr Włodzimierz Kwieciński Treści kształcenia Wykład Sposób realizacji Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin Sukces osobisty i sukces firmy Pojęcie i rodzaje ryzyka Istota i rodzaje decyzji Ograniczenia racjonalności decyzji Metody podejmowania decyzji Bariery w podejmowaniu trafnych decyzji Osobowość a podejmowanie decyzji Intuicyjne decydowanie. Kiedy zaufać przeczuciom? Dlaczego mądrzy ludzie źle decydują?

20 0. 4. Złe nawyki w podejmowaniu decyzji L. godz. pracy własnej studenta 43 Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia L. godz. kontaktowych w sem. 0 aktywne uczestnictwo w zajęciach, chęc udziału w dyskusji, praca zaliczeniowa lub kolokwium pisemne HA_W0 Zna podstawową terminologię nauk humanistycznych. HA_W03 Ma uporządkowaną wiedzę ogólną, obejmującą terminologię, teorie i metodologię z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów. HA_W04 Ma uporządkowaną wiedzę szczegółową z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia HA_U04 Potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla studiowanej dyscypliny w zakresie nauk humanistycznych w typowych sytuacjach profesjonalnych. HA_U0 Potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów. HA_U04 Potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami HA_U0 Potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów. HA_K03Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania.

21 Metody dydaktyczne: wykład, prezentacje multimedialne, testy psychologiczne, wykorzystanie internetu Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Warunkiem zaliczenia jest aktywne uczestnictwo w zajęciach i pozytywane zaliczenie kolokwium pisnmnego lub pracy semestralnej zaliczeniowej Literatura podstawowa: [] [] [3] [4] [5] [8] Literatura uzupełniająca: [] [] [3] [4] [5] Potęga osobowości. Trafne decyzje. Świat Książki, Warszawa 997. R.K.Sprenger - Decyzja należy do ciebie. MT Biznes, Warszawa 009. S.P.Robbins - Skuteczne podejmowanie decyzji. PWE, Warszawa 005 P.Goodwin, G.Wright - Analiza decyzji. Oficyna Wolters Kluwer business, Warszawa 0 G.Klein - Sztuka podejmowania decyzji. HELION, Gliwice 00. T.Butler-Bowdon - 50 dzieł klasyki sukcesu. HELION, Gliwice 008. R.Dawson - Sekrety podejmowania trafnych decyzji. MT Biznes, Warszawa 006. Harvard Business Review - Podejmowanie decyzji. HELION, Gliwice 005. Penc J. - Decyzje w zarządzaniu. Wyd. Profesjonalnej Szkoły Biznesu, Kraków 995. I.Majewska-Opiełka - Sukces firmy. Gdańskie Wyd. Psychologiczne, Gdańsk 00 T.Szapiro - Co decyduje o decyzji. PWN, Warszawa 99 J.Adair - Anatomia biznesu. Podejmowanie decyzji. Studio Emka, Warszawa 00 N.M.Tichy, W.B.Bennis - Rozstrzygająca decyzja. MT Biznes, Warszawa 00. A.Leigh - Perfect decisions. Arrow Business Books, London 99 G.Belsky, T.Gilovich - Dlaczego mądrzy ludzie popełniają głupstwa finansowe? HELION, Gliwice [8] J.Supernat - Decyzje w zarządzaniu. Kolonia Limited, Wrocław 997. * niewłaściwe przekreślić.. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis. (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis)

22 Politechnika Opolska Wydział Budownictwa Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Budownictwo Ogólnoakademicki Studia drugiego stopnia Wszystkie specjalności Studia niestacjonarne III Karta Opisu Przedmiotu Nazwa przedmiotu Rola wynalazczości w społeczeństwie Nauki podst. (T/N) N Subject Title The role of invention in the society ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Całk. 3 Kont. 0,8 Prakt. Zaliczenie na ocenę Nazwy Ochrona własności intelektualnej, prawo budowlane, prawo przedmiotów Zna podstawy prawa Kod przedmiotu 4"a" Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu Forma zajęć Wykład Lp. 4. Wykład L. godz. zajęć w sem. Całkowita 65 0 Potrafi wyszukać informacje dotyczace swoich pomysłów Jest świadomy znaczenia postepu technicznego dla rozwoju nowoczesnego społeczeństwa Sposób realizacji Program przedmiotu Prowadzący zajęcia (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) dr hab. inż. Wojciech Anigacz Treści kształcenia Tematyka zajęć Definicje wynalazczości Działalność inżynierska (projektowa) a wynalazczość Przykłady twórczej działalności w budownictwie Społeczne efekty działalności wynalazczej w budownictwie Wykłady multimedialne (z elementami tradycyjnymi) przedstawiające istotę zagadnień, metodykę ich analizy i rozwiązywania. Liczba godzin Wpływ otoczenia na rozwój wynalazczości Opracowanie projektu zgłoszenia do Urzędu Patentowego RP L. godz. pracy własnej studenta 45 L. godz. kontaktowych w sem. 0

23 Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia Ocena postępów w realizacji ćwiczeń projektowych. Kolokwium sprawdzające umiejętności rozwiązywania problemów występujących w nich. Zna definicje plagiatu, konsekwencje nie przestrzegania zasad ochrony projektanta do projektu. Potrafi przygotować zgłoszenie do Urzedu Patentowego RP Potrafi ocenic stopień innowacyjności rozwiązania. Jest świadomy odpowiedzialności za podejmowane decyzje. Potrafi oszacować efekty działalności innowacyjnej.

24 Metody dydaktyczne: Wykłady: Wykłady multimedialne (z elementami tradycyjnymi) przedstawiające istotę zagadnień, metodykę ich analizy i rozwiązywania. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Wykład: uzyskanie pozytywnej oceny z wykonanej prezentacji lub projektu zgłoszenia do UP RP Literatura podstawowa: [] Akty prawne [] [3] [4] [5] [8] Literatura uzupełniająca: [] [] Prawo budowlane Prawo o ochronie własności przemysłowej [3] [4] [5] * niewłaściwe przekreślić.. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis. (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis)

25 Politechnika Opolska Wydział Budownictwa Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu Forma zajęć Wykład Lp Budownictwo Ogólnoakademicki Studia drugiego stopnia Wszystkie specjalności Studia niestacjonarne III L. godz. zajęć w sem. Całkowita 63 0 Karta Opisu Przedmiotu Nazwa przedmiotu Infrastruktura techniczna w krajobrazie miasta i otoczenia naturalnego Nauki podst. (T/N) T Subject Title Technical infrastructure in the city landscape and natural environment ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu Całk. 3 Kont. 0,8 Prakt. Zaliczenie na ocenę 4"b" Nazwy przedmiotów student zna podstawowe elementy technicznej infrastruktury miasta student rozpoznaje elementy infrastruktury technicznej miasta Student ma swiadomość podejmowanych decyzji i odpowiedzialności za skutki działalności inżynierskiej, w tym wpływu na środowisko. Program przedmiotu Prowadzący zajęcia (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) dr hab. inż. arch Bogusław Szuba,prof. PO Treści kształcenia Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej Tematyka zajęć Liczba godzin Wprowadzenie do problematyki wpisywania obiektów technicznych w przestrzeni miasta (pojęcie krajobrazu, elementy kompozycji urbanistycznej, obiekty infrastruktury technicznej jednostek osadniczych). Chronione obiekty o charakterze przemysłowym w krajobrazie kulturowym. Powiązania krajobrazu z obiektami infrastruktury technicznej zaopatrywania w wodę (dawne akwedukty, wieże ciśnień, stacje uzdatniania wody, etc.). Relacje krajobrazu z obiektami infrastruktury technicznej odprowadzania ścieków (przepompownie, oczyszczalnie ścieków, kanały ściekowe, etc.). Obiekty i budowle infrastruktury przeciwpowodziowej (zbiorniki retencyjne, zapory wodne, kanały obiegowe versus tunele przecipowodziowe, etc.) Krajobraz a obiekty techniczne związane z gospodarowaniem wodą deszczową Obiekty ciepłownictwa w relacji z krajobrazem (kotłownie, wymiennikownie, elektrociepłownie, ciepłociągi, inne urządzenia - np. instalacje solarne, klimatyzatory, etc.) Analiza form przestrzennych budowli i urządzeń wytwarzających energię elektryczną (farmy wiatrowe, elektrownie wodne, elektrownie węglowe, elektrownie atomowe, etc.) funkcjonujących w krajobrazie. Przykłady realizacji, analiza form przestrzennych: stacji transformatorowych, linii napowietrznych,itp. Obiekty infrastruktury telekomunikacyjnej i ich wpływ na krajobraz (wieże radiowe, stacje nadawcze, stacje przekaźnikowe, anteny zbiorcze i indywidualne telewizji satelitarnej, Analiza form przestrzennych obiektów i budowli związanych z przesyłem gazu (stacje redukcyjne gazu, zbiorniki gazu, gazoporty, rurociągi gazowe, itp.) w krajobrazie

26 7. Kominy, chłodnie kominowe, taśmociągi, szyby kopalniane, inne wysokie obiekty przemysłowe w krajobrazie miasta Infrastruktura komunikacji kołowej, wielopoziomowe węzły drogowe, mosty, parkingi wielopoziomowe, dworce autobusowe i przesiadkowe komunikacji miejskiej, przystanki komunikacji miejskiej, stacje paliw, etc. w krajobrazie. Infrastruktura komunikacji szynowej, nasypy kolejowe, trakcje elektryczne, stacje kolejowe, etc. w krajobrazie. Przestrzeń reklamy, formy kształtowania obiektów przeznaczonych dla reklamy, słupy ogłoszeniowe, bilbordy w odniesieniu do wartości krajobrazu miasta. L. godz. pracy własnej studenta 43 Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia L. godz. kontaktowych w sem. Kolokwium zaliczeniowe zna podstawowe zasady kształtowania form infrastruktury technicznej w poszanowaniu wartości walorów krajobrazowych miasta i otoczenia naturalnego potrafi analizować i dobierać formy przestrzenne obiektów infrastruktury technicznej w powiązaniu z krajobrazem miasta i otoczenia natuiralnego jest świadom potrzeby harmonizowania form obiektów infrastruktury technicznej w krajobrazie miasta i otoczenia naturalnego 0 Metody dydaktyczne: Wykład multimedialny powiązany z dyskusją ze studentami Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie i ocena wykładu na podstawie kolokwium zaliczeniowego Literatura podstawowa: Klepacka B, Kicman A.: Infrastruktura techniczna w planowaniu przestrzennym, Politechnika [] Białostocka, 99 Bogdanowski J., Łuczyńska-Bruzda M., Novák Z.: Architektura ktajobrazu, PWN, 979. [] Dawidowski R., Szymski A.: Architektura krajobrazu: podstawy kompozycji, Walkowska Wydawnictwo, [3] 006. [4] [5]

27 [8] Literatura uzupełniająca: [] [] [3] [4] [5] * niewłaściwe przekreślić.. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis. (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis)

28 Politechnika Opolska Wydział Budownictwa Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Karta Opisu Przedmiotu Budownictwo Ogólnoakademicki Studia drugiego stopnia Wszystkie specjalności Studia niestacjonarne wg siatki kierunku Nazwa przedmiotu Psychologia w pracy menedżera Nauki podst. (T/N) N Subject Title Applied psychology for manager ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Całk. 3 Kont. 0,8 Prakt. Zaliczenie na ocenę Nazwy Podstawy psychologii. Podstawy rozwoju osobistego. przedmiotów Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu Kod przedmiotu 4"c" Student ma uporządkowaną wiedzę ogólną, obejmującą terminologię, teorię i metodologię z zakresu psychologii. Student ma świadomość kompleksowej natury języka oraz jego złożoności i historycznej zmienności jego znaczeń. Student potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla studiowanej dyscypliny w zakresie psychologii w typowych sytuacjach profesjonalnych. Student potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów. Student potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla studiowanej dyscypliny w zakresie psychologii w typowych sytuacjach profesjonalnych. Student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania. Cele przedmiotu: Cel Zapoznanie studentów z teoretycznymi oraz praktycznymi aspektami psychologi w pracy menedzera. Cel Zapoznanie studentów z metodami i technikami pracy psychologa wspomagajacego proces zarzadzania ludzmi. Forma zajęć Wykład Lp. L. godz. zajęć w sem. Całkowita Kontaktowa 65 0 Program przedmiotu Prowadzący zajęcia (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) dr inż. Kornelia Polek-Duraj Treści kształcenia Wykład Sposób realizacji wykład w sali audytoryjnej Tematyka zajęć Treść pracy menedżera. Dysfunkcje w pracy menedżera i ich przyczyny. Czynniki określające sprawność pracy menedżera. Odpowiedzialność menedżera. Podstawy zachowań jednostek w środowisku pracy - Wymiary osobowości. Charakterystyka wybranych cech osobowości. Rola wiedzy psychologicznej w pracy menedżera. Liczba godzin

29 Kierowanie podwładnymi (część ) - Ogólna charakterystyka procesu kierowania: pojęcie kierowania, poziomy kierowania, rola organizacyjna kierownika (budowanie zespołów, komunikowanie się z podwładnymi, wlączanie pracowników w procesy decyzyjne, kształtowanie przez kierownika więzi z podwładnymi i przełożonymi wyższego szczebla, wprowadzanie zmian). Kierowanie podwładnymi (część ) - Rodzaje aktywności kierowniczej. Style kierowania. Rola lidera (m.in. kierowanie organizacjami uczącymi się, metody zarządzania ludźmi, przywództwo oddolne). Motywowanie pracowników (część ) - Modele i teorie motywacji do pracy: klasyczne teorie motywacji, poznawcze teorie motywacji, integracyjny model do pracy Lawlera i Portera, praktyczne znaczenie teorii motywowania do pracy dla menedżerów. Motywowanie pracowników (część ) - Motywowanie pracowników za pomocą instrumentów materialnych i niematerialnych (wynagrodzenie jako podstawowy czynnik motywowania, istota wynagradzania, system taryfowy, formy płac, budowanie motywaycjnych systemów wynagradzania, rodzaje motywatorów pozamaterialnych). Motywowanie pracowników (część 3) - Zagadnienia praktyczne: metody badania motywacji, zalecenia praktyczne, błędy w motywowaniu pracowników, przykłady systemów motywacyjnych. menedżerskie - komunikacja menedżerska - Rola i znaczenie komunikacji w zarzadzaniu zespołem. Podstawowe narzedzia efektywnej komunikacji menedzerskiej. Podstawy asertywnosci. Delegowanie zadań Prowadzenie rozmów monitorujacych i korygujących. Rola psychologii pracy w kształtowaniu zdrowia psychicznego i fizycznego pracowników (techniki relaksacji, medytacji, autosugestii i in.) Strategie negocjacyjne, podstawowe techniki manipulacji w negocjacjach Role zespołowe. Charakterysyka cech osobowściowych sprzyjających pracy zespołowej. Zjawiska psycho w zespole. Analiza i przeciwdziałanie manipulacji j w organizacji L. godz. pracy własnej studenta 45 Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia zaliczenie pisemne, dyskusja w czasie zajęć (studenci odpowiadają na pytania prowadzącego, wysuwają własne wnioski, zadają pytania) Student będzie potrafił wymienić i opisać kluczowe kompetencje menedżerskie. Student będzie potrafił wymienić i opisać podstawowe narzędzia wspierania rozwoju kadr menedżerskich. Student będzie potrafił opisać podstawowe cele oraz warunki stosowania poszczególnych narzedzi wspierania rozwoju menedżerów. Student posiada pogłębioną wiedzę w obszarze motywacyjnej 4. funkcji partycypacji w zarządzaniu i rozwiązywaniu problemów firmy. L. godz. kontaktowych w sem. Student w oparciu o wywiad i obserwacje, będzie potrafił samodzielnie kreować orginalne scenariusze rozwiązań dla złożonych problemów menedżerskich. Student potrafi dobierać środki i metody pracy pod kątem skutecznego wykonywania zadań zawodowych. Student ma umiejętność planowania z uwzględnieniem strategicznych interesów swojej organizacji. 0

30 zakończonym cyklu kształcenia Student rozumie odpowiedzialność jaka spoczywa na osobie kierującej zespołem, wie jak zmotywować współpracowników. Student będzie znał podstawowe narzędzia skutecznej komunikacji menedżerskiej, efektywnej współpracy w zespole i budowania osobistego autorytetu oraz będzie potrafił zastosować je w sytuacjach osobistych i zawodowych, co przełoży sie na wzrost efektywnosci osobistej. Student będzie znał podstawowe strategie negocjacyjne, podstawowe techniki manipulacji w negocjacjach oraz będzie potrafił zastosować je w sytuacjach praktycznych. Metody dydaktyczne: Wykład informacyjny i problemowy z wykorzystaniem technik audiowizualnych oraz programu Power Point. Uczestnictwo słuchaczy w prowadzonych zajęciach. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Warunkiem zaliczenia wykładu jest otrzymanie pozytywnej oceny z testu pisemnego oraz systematyczny udział w zajęciach. Literatura podstawowa: [] Asonson E., Wilson T., Akert R., Psychologia społeczna. Zysk i S-ka, Poznań 994. [] [3] [4] [5] Chełpa S., Witkowski T., Psychologia konfliktów. WSiP, Warszawa 995. Lewicka D., Wiernek B., Psychologia w pracy menedżera. Uczelniane Wydawnictwo Naukowo- Dydatktyczne, Karaków 004. Pervin L. A., Psychologia osobowości. GWP, Gdańsk 00 Ratyński W., Psychologiczne i socjologiczne aspekty zarządzania. Wydawnictwo C. H. Beck, Warszawa 005. Wosińska W., Kierowanie ludźmi w świetle psychologii j. Warszawa 985. Literatura uzupełniająca: [] [] [3] [4] [5] Argyle M., Psychologia stosunków międzyludzkich. Warszawa 99 Bugiałło Z., Praca menedżera. Szczecin 999. Kożusznik B., Psychologia w pracy menedżera. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 994. Mączyński J., Partycypacja w podejmowaniu decyzji. Warszawa 996. Nosal C. S., Psychologia decyzji kadrowych. Wydawnictwo Profesjonalnej Szkoły Biznesu 999. Scott W. E., Cummings L. L., Zachowanie człowieka w organizacji. Warszawa 98 * niewłaściwe przekreślić.. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis. (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis)

31 Politechnika Opolska Wydział Budownictwa Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Budownictwo Ogólnoakademicki Studia drugiego stopnia Wszystkie specjalności Studia niestacjonarne I Karta Opisu Przedmiotu Nazwa przedmiotu Zaawansowana matematyka Nauki podst. (T/N) T Subject Title Advanced mathematics ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Całk. 4 Kont., Prakt.,8 Egzamin Nazwy Matematyka, matematyka, matematyka 3 przedmiotów Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu Forma zajęć Wykład Ćwiczenia Lp Wykład L. godz. zajęć w sem Całkowita Rachunek różniczkowy. Rachunek całkowy. Podstawy algebry macierzy. Umiejętność posługiwania się rachunkiem różniczkowym i całkowym. Umiejętność posługiwania się rachunkiem macierzowym. Umiejętność abstrakcyjnego i logicznego myślenia. Rozumie potrzebę samokształcenia. Rozumie potrzebę systematycznej pracy. 0 0 Program przedmiotu Prowadzący zajęcia (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) prof. dr hab. Oleksandr Hachkevych dr Mariusz Kubus Treści kształcenia Tematyka zajęć Podstawy równań różniczkowych zwyczajnych. Układy równań różniczkowych liniowych. Równania różniczkowe cząstkowe - równania eliptyczne, paraboliczne i hiperboliczne oraz ich zastosowania. Równania fizyki matematycznej. Zagadnienia początkowo-brzegowe. Metody rozwiązywania równań różniczkowych: metoda Fouriera, transformacja Laplace'a. Szeregi Fouriera. Elementy rachunku wariacyjnego. Rachunek tensorowy. L. godz. pracy własnej studenta 5 Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej. L. godz. kontaktowych w sem. Kod przedmiotu 5 Liczba godzin Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia Egzamin ustny. Ćwiczenia Sposób realizacji Ćwiczenia obliczeniowe w sali audytoryjnej. Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin Podstawy równań różniczkowych zwyczajnych. Układy równań różniczkowych liniowych.,5,5 4,5 3,5,5,5,5 0 Równania różniczkowe cząstkowe - równania eliptyczne, paraboliczne i hiperboliczne oraz ich zastosowania.,5

32 Równania fizyki matematycznej. Zagadnienia początkowo-brzegowe. 4. Metody rozwiązywania równań różniczkowych: metoda Fouriera, transformacja Laplace'a. 5. Szeregi Fouriera. 6. Elementy rachunku wariacyjnego. 7. Rachunek tensorowy L. godz. pracy własnej studenta 35 L. godz. kontaktowych w sem. 0 Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia Kolokwium, odpowiedzi ustne, frekwencja. Student zna metody rozwiązywania równań różniczkowych zwyczajnych i cząstkowych oraz ich podstawowe zastosowania. Student zna podstawowe typy równań fizyki matematycznej. Student zna elementy rachunku wariacyjnego i tensorowego. Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia Student potrafi rozwiązywać równania różniczkowe zwyczajne i cząstkowe. Student potrafi formułować typowe zagadnienia brzegowe i brzegowopoczątkowe. Student potrafi posługiwać się rachunkiem wariacyjnym oraz tensorowym. Student jest świadomy odpowiedzialności za wykonane obliczenia inżynierskie. Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie.

33 Metody dydaktyczne: Wykład z aktywizacją słuchaczy. Prezentacja rozwiązań zadań oraz dyskusja dydaktyczna na ćwiczeniach. Konsultacje. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Wykład: zaliczenie ćwiczeń oraz egzamin (uzyskanie co najmniej 50% punktów). Ćwiczenia: obecność na ćwiczeniach, pozytywne oceny z przygotowania teoretycznego i zadanych zadań, aktywność na ćwiczeniach, pozytywna ocena z kolokwium (uzyskanie co najmniej 50% punktów). Literatura podstawowa: [] Dziubiński I., Siewierski L.: Matematyka dla wyższych szkół technicznych, tom 3, PWN, Warszawa 98 [] Kącki E.: Równania różniczkowe cząstkowe w zagadnieniach fizyki i techniki, WNT, Warszawa 995. [3] Trajdos T.: Matematyka, cz.iii, WNT, Warszawa 995. [4] Żakowski W., Leksiński W.: Matematyka, cz.iv, WNT, Warszawa 995. [5] Gewert M., Skoczylas Z.: Równania różniczkowe zwyczajne. Teoria, przykłady, zadania. OW GiS, Wrocław 00 [8] Literatura uzupełniająca: [] Muszyński J.: Równania różniczkowe zwyczajne i elementy rachunku wariacyjnego, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 00 [] Niedoba J., Niedoba W.: Równania różniczkowe zwyczajne i cząstkowe, Wydawnictwo AGH, Kraków 00 [3] [4] [5] * niewłaściwe przekreślić.. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis. (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis)