Komputerowe opowieści. Podręcznik do zajęć komputerowych dla klas IV-VI szkoły podstawowej. E-book

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Komputerowe opowieści. Podręcznik do zajęć komputerowych dla klas IV-VI szkoły podstawowej. E-book"

Transkrypt

1 Część I klasa IV Opowieść 1. Komputer narzędziem pracy 1.1. Poznajemy regulamin szkolnej pracowni komputerowej 1.2. Uruchamiamy komputer 1.3. Stawiamy pierwsze kroki w środowisku Windows, poznajemy Pulpit i jego elementy, wykonujemy operacje za pomocą myszy, prawidłowo wyłączamy komputer 1.4. Uczymy się korzystać z programu Komputerowe opowieści 1.5. Zdobywamy wiadomości z programu edukacyjnego poznajemy zestaw komputerowy, urządzenia współpracujące z komputerem oraz najważniejsze elementy jego budowy 1.6. Poznajemy zasady zgodnego z prawem użytkowania programów komputerowych 1.7. Piszemy za pomocą klawiatury małe i wielkie litery Opowieść 2. Sposoby zapisywania liczb 2.1. Uczymy się wybierać materiały do ćwiczeń z menu programu Komputerowe opowieści 2.2. Poznajemy okno programu Notatnik, wykonujemy różne operacje w oknie programu 2.3. Ćwiczymy pisanie na klawiaturze cyfr i polskich liter 2.4. Poznajemy organizację zapisu danych na dysku 2.5. Uruchamiamy programy z menu Start 2.6. Piszemy teksty w programie Notatnik, zapisujemy wyniki swojej pracy z komputerem, zapisujemy zmiany wprowadzone w dokumentach 2.7. Rozpoznajemy pliki tekstowe utworzone w programie Notatnik Opowieść 3. Świat pełen barw 3.1. Poznajemy edytor grafiki program przeznaczony do tworzenia rysunków, kolorujemy rysunki 3.2. Rozpoznajemy pliki graficzne utworzone w programie Paint 3.3. Otwieramy pliki ze wskazanego dysku i folderu 3.4. Uzupełniamy rysunki za pomocą wybranych narzędzi edytora grafiki 3.5. Odczytujemy wyniki swojej pracy z komputerem 3.6. Tworzymy skrót do programu, uruchamiamy program za pomocą skrótu 3.7. Uzupełniamy tekst w programie Notatnik, zapisujemy dokument pod zmienioną nazwą Opowieść 4. (powtórkowa) Obserwujemy przyrodę 4.1. Tworzymy skrót do programu, uruchamiamy programy, otwieramy pliki ze wskazanego miejsca na dysku, zapisujemy swoje prace w plikach, zapisujemy zmiany w tworzonych pracach 4.2. Kolorujemy rysunki w edytorze grafiki, uzupełniamy rysunki za pomocą różnych narzędzi programu Paint 4.3. Ćwiczymy pisanie na klawiaturze w programie edukacyjnym 4.4. Piszemy i uzupełniamy teksty w programie Notatnik Opowieść 5. Fryderyk Chopin wielki polski kompozytor 5.1. Wykorzystujemy multimedialny program edukacyjny do zdobywania wiadomości 5.2. Poznajemy edytor tekstu, dopisujemy tekst z podziałem na akapity, stosujemy zasady wpisywania znaków interpunkcyjnych 5.3. Korzystamy z multimedialnych możliwości programu edukacyjnego słuchamy utworów muzycznych 5.4. Rozpoznajemy pliki utworzone w edytorze Word, wprowadzamy poprawki do tekstu, zaznaczamy fragmenty tekstu 5.5. Kopiujemy plik na dyskietkę 5.6. Tworzymy rysunki w edytorze grafiki za pomocą narzędzi do rysowania elips i krzywych Opowieść 6. Sposoby mierzenia czasu dawniej i dziś 6.1. Tworzymy foldery 6.2. Redagujemy teksty w edytorze tekstu przenosimy oraz usuwamy fragmenty tekstu 6.3. Wykonujemy operacje na fragmentach rysunków w edytorze grafiki zaznaczamy, usuwamy oraz przenosimy fragmenty rysunków 6.4. Poznajemy zegar systemu Windows

2 Opowieść 7. Mieszkańcy lasu 7.1. Wyszukujemy informacje w komputerowym leksykonie, korzystamy z alfabetycznego uporządkowania haseł 7.2. Tworzymy w edytorze grafiki rysunek od początku, wykonujemy operacje na fragmentach rysunku kopiujemy i zmieniamy rozmiary 7.3. Drukujemy prace graficzne 7.4. Porządkujemy swoje prace na dysku przenosimy i kopiujemy pliki, usuwamy foldery 7.5. Wyszukujemy hasła w komputerowym leksykonie według podanego kryterium wyszukiwania 7.6. Redagujemy teksty w edytorze tekstu kopiujemy fragmenty tekstu Opowieść 8. (powtórkowa) W kręgu baśni Andersena 8.1. Tworzymy i przenosimy foldery 8.2. Wykonujemy w edytorze grafiki operacje na fragmentach rysunków (zaznaczamy, usuwamy, przenosimy i kopiujemy fragmenty rysunków oraz zmieniamy ich rozmiary), posługujemy się narzędziami do rysowania elips i krzywych, drukujemy rysunki 8.3. Redagujemy teksty w edytorze tekstu wprowadzamy poprawki do tekstów, zaznaczamy, przenosimy, kopiujemy oraz usuwamy fragmenty tekstów Opowieść 9. Jak zdrowo się odżywiać? 9.1. Poznajemy podstawowe elementy budowy strony WWW, korzystamy z programu do przeglądania stron internetowych 9.2. Odczytujemy informacje ze stron internetowych 9.3. Przeglądamy strony internetowe o podanych adresach, korzystamy z zawartych na nich informacji 9.4. Formatujemy teksty w edytorze tekstu zmieniamy rodzaj czcionki i jej inne cechy Opowieść 10. Na zamku rycerskim Wyszukujemy informacje w komputerowych encyklopediach i słownikach, korzystamy z wyszukanych informacji Uzupełniamy treść dokumentu w edytorze tekstu informacjami wyszukanymi w komputerowych encyklopediach i słownikach, pracujemy z kilkoma uruchomionymi programami Wyszukujemy informacje na stronach WWW o podanych adresach Pobieramy kolory z rysunku w edytorze grafiki, kolorujemy rysunek pobranymi kolorami, korzystamy z narzędzia do rozpylania kolorów Opowieść 11. Zdobywamy kartę rowerową Oglądamy prezentację multimedialną utworzoną w programie PowerPoint i poznajemy jej budowę Wyszukujemy informacje w prezentacji multimedialnej i korzystamy z nich Dołączamy napisy do rysunku w edytorze grafiki Tworzymy kompozycję graficzną w edytorze grafiki, wykorzystując elementy znajdujące się w pliku Przeglądamy kilkustronicowy dokument w edytorze tekstu Opowieść 12. (powtórkowa) Chrońmy nasze środowisko Przeglądamy strony internetowe o podanych adresach Wyszukujemy informacje w komputerowych encyklopediach i słownikach, wykorzystujemy wyszukane informacje do rozwiązywania zadań, pracujemy z kilkoma uruchomionymi programami Formatujemy tekst w edytorze tekstu Wyszukujemy informacje w prezentacji multimedialnej i korzystamy z nich Tworzymy kompozycję graficzną w edytorze grafiki, wykorzystując elementy z pliku; dołączamy napisy do rysunku, posługujemy się narzędziami do wybierania kolorów z rysunku oraz do ich rozpylania Opowieść 13. Technika komputerowa w życiu człowieka Poznajemy przykłady urządzeń, w których wykorzystano technikę komputerową Wykonujemy prace na podany temat tworzymy kompozycje graficzne w edytorze grafiki, redagujemy teksty w edytorze tekstu Część II klasa V Opowieść 1. Świat książek 1.1. Tworzymy strukturę folderów na swoje komputerowe prace 1.2. Wykonujemy operacje na fragmentach tekstu w edytorze tekstu, korzystając z klawiatury 1.3. Formatujemy tekst, zmieniając kilka cech czcionki jednocześnie

3 1.4. Formatujemy akapity, wyrównujemy tekst w akapitach Opowieść 2. Rośliny łąk i ogrodów 2.1. Poznajemy program edukacyjny o charakterze atlasu, wyszukujemy informacje w komputerowym atlasie 2.2. Uzupełniamy treść dokumentu w edytorze tekstu informacjami znalezionymi w komputerowym atlasie, formatujemy akapity stosujemy wcięcia w tekście 2.3. Przekształcamy fragmenty rysunków 2.4. Tworzymy kompozycję graficzną, wykorzystując fragmenty rysunku skopiowane z innego pliku 2.5. Tworzymy w edytorze tekstu dokument tekstowy od początku 2.6. Drukujemy dokument tekstowy Opowieść 3. Żyjmy bezpiecznie 3.1. Wykorzystujemy program edukacyjny do utrwalenia i sprawdzenia swojej wiedzy 3.2. Kopiujemy do dokumentu tekstowego elementy graficzne zapisane w innym pliku, formatujemy skopiowane elementy graficzne 3.3. Wstawiamy do tekstu rysunki z galerii klipartów 3.4. Wstawiamy do dokumentu tekstowego rysunki zapisane w osobnych plikach oraz ozdobne napisy z galerii WordArt, formatujemy wstawione elementy graficzne 3.5. Przekształcamy fragmenty rysunków w edytorze grafiki przez obrót 3.6. Korzystamy z pomocy dostępnej w programie Opowieść 4. (powtórkowa) Ojczyzna zawsze bliska memu sercu 4.1. Przekształcamy fragmenty rysunku w edytorze grafiki, tworzymy kompozycje graficzne, wykorzystując fragmenty rysunków skopiowane z innych plików 4.2. Formatujemy tekst w edytorze tekstu, zmieniając kilka cech czcionki jednocześnie, wyrównujemy tekst w akapitach, stosujemy wcięcia w tekście, kopiujemy do dokumentu tekstowego elementy graficzne zapisane w innym pliku, wstawiamy do dokumentu tekstowego rysunki zapisane w osobnych plikach oraz ozdobne napisy z galerii WordArt, formatujemy elementy graficzne umieszczone w tekście Opowieść 5. Stanisław Moniuszko twórca polskiej opery 5.1. Wyszukujemy informacje w Internecie za pomocą wyszukiwarki internetowej i wykorzystujemy je do rozwiązywania zadań 5.2. Rozpoznajemy pliki dźwiękowe, zaznaczamy i kopiujemy grupę plików 5.3. Odtwarzamy pliki dźwiękowe, korzystamy z odtwarzacza multimedialnego Opowieść 6. Wędrówka po Pojezierzu Mazurskim 6.1. Formułujemy zapytania w wyszukiwarce internetowej, używając cudzysłowu, korzystamy z wyszukanych informacji podczas wykonywania ćwiczeń 6.2. Korzystamy z portalu internetowego, posługujemy się informacjami pochodzącymi z portalu w rozwiązywaniu zadań 6.3. Poznajemy pocztę elektroniczną, zakładamy konto pocztowe za pośrednictwem portalu internetowego 6.4. Posługujemy się pocztą elektroniczną: redagujemy, wysyłamy, odbieramy i odczytujemy listy elektroniczne, stosujemy zasady netykiety Opowieść 7. Zabytki starożytnego Egiptu 7.1. Rozpoznajemy pliki z prezentacjami multimedialnymi utworzonymi w programie PowerPoint, wstawiamy do prezentacji nowe slajdy zapisane w plikach i ustalamy jej tło 7.2. Wykorzystujemy prezentację multimedialną do zdobywania wiedzy 7.3. Redagujemy dokumenty w edytorze tekstu na podstawie informacji wyszukanych w prezentacji multimedialnej 7.4. Projektujemy i tworzymy w edytorze grafiki kompozycję graficzną na podany temat Opowieść 8. (powtórkowa) W kręgu mitów greckich 8.1. Rozbudowujemy prezentację multimedialną w programie PowerPoint, wstawiając do niej nowe slajdy zapisane w plikach, ustalamy tło prezentacji, wykorzystujemy prezentację do zdobywania wiedzy, posługujemy się informacjami pochodzącymi z prezentacji w wykonywaniu zadań 8.2. Wyszukujemy informacje w Internecie za pomocą wyszukiwarki internetowej, wykorzystujemy znalezione informacje do rozwiązania zadań 8.3. Korzystamy z usług portalu internetowego, posługujemy się pocztą elektroniczną

4 Opowieść 9. Na grzyby 9.1. Zdobywamy wiedzę z internetowego atlasu 9.2. Poznajemy arkusz kalkulacyjny, uczymy się poruszać w obszarze arkusza, odczytujemy dane zawarte w arkuszu kalkulacyjnym 9.3. Rozpoznajemy pliki utworzone w arkuszu kalkulacyjnym Excel, wpisujemy dane do arkusza, wykonujemy proste obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym Opowieść 10. Matematyczne rozmaitości Wykonujemy obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym, korzystając z możliwości wypełniania komórek arkusza formułą oraz kopiowania formuły Porządkujemy pliki na dysku według rodzajów, przenosimy i usuwamy grupy plików Rozwiązujemy zadania w arkuszu kalkulacyjnym Odczytujemy i analizujemy dane zaprezentowane na wykresie kolumnowym i kołowym w arkuszu kalkulacyjnym Opowieść 11. Obszary chronione w Polsce Wyszukujemy w witrynie internetowej informacje na podany temat, w tym dane potrzebne do uzupełnienia arkusza kalkulacyjnego; wykorzystujemy do wykonywania obliczeń w arkuszu funkcję Suma Opisujemy i formatujemy tabelę arkusza kalkulacyjnego Wypełniamy komórki arkusza kalkulacyjnego serią danych Tworzymy prosty arkusz kalkulacyjny Opowieść 12. (powtórkowa) Idziemy na zakupy Uzupełniamy dane w tabeli arkusza kalkulacyjnego, wykonujemy obliczenia w arkuszu, wypełniamy komórki formułą, stosujemy funkcję Suma, odczytujemy i analizujemy dane przedstawione w tabeli arkusza oraz na wykresie kolumnowym i kołowym, wypełniamy komórki serią danych, rozwiązujemy zadania w arkuszu kalkulacyjnym Tworzymy prosty arkusz kalkulacyjny, opisujemy i formatujemy tabelę arkusza Opowieść 13. Zastosowania komputerów Poznajemy przykłady zastosowań komputerów w różnych dziedzinach Omawiamy zagrożenia związane z Internetem Korzystamy z gier komputerowych Wykonujemy prace na podany temat redagujemy w edytorze tekstu dokumenty zawierające elementy graficzne, tworzymy arkusz kalkulacyjny Część III klasa VI Opowieść 1. Wielcy odkrywcy i ich wyprawy 1.1. Tworzymy strukturę folderów na swoje komputerowe prace, korzystając z programu Eksplorator Windows 1.2. Wyszukujemy pliki na dysku, kopiujemy wyszukane pliki 1.3. Projektujemy i tworzymy planszę w edytorze grafiki z wykorzystaniem materiałów graficznych i tekstowych, wstawiamy do tworzonego rysunku elementy graficzne i teksty zapisane w oddzielnych plikach Opowieść 2. Wycieczka w Tatry 2.1. Pracujemy z kilkustronicowym dokumentem w edytorze tekstu, zaznaczamy cały dokument z użyciem klawiatury, rozmieszczamy tekst w kolumnach za pomocą tabulatorów, tworzymy nowy folder podczas zapisywania pliku na dysku 2.2. Zapisujemy fragmenty rysunku w edytorze grafiki w osobnych plikach graficznych z rozszerzeniem jpg 2.3. Formatujemy elementy graficzne wstawione do dokumentu tekstowego, korzystając z menu podręcznego; dodajemy cień do elementów graficznych 2.4. Wstawiamy pole tekstowe do dokumentu w edytorze tekstu i formatujemy je, umieszczamy numerację stron w kilkustronicowym dokumencie Opowieść 3. Dom i instalacje domowe 3.1. Korzystamy z podglądu plików graficznych w systemie Windows 3.2. Wykonujemy kompozycję graficzną na podany temat, korzystając z kolorów niestandardowych 3.3. Wykorzystujemy program edukacyjny z elementami dokumentacji technicznej, wykonujemy zrzut ekranowy z programu edukacyjnego

5 3.4. Tworzymy dokument tekstowy w orientacji poziomej, powiększamy i pomniejszamy widok dokumentu, wstawiamy do dokumentu zrzut ekranowy, posługujemy się narzędziem edytora tekstu służącym do rysowania 3.5. Umieszczamy w dokumencie tekstowym tabelę, formatujemy tabelę i modyfikujemy jej strukturę Opowieść 4. (powtórkowa) Tajemnice kosmosu 4.1. Tworzymy foldery, korzystając z programu Eksplorator Windows; wyszukujemy pliki na dysku 4.2. Zapisujemy rysunki w plikach graficznych z rozszerzeniem jpg 4.3. Pracujemy z kilkustronicowym dokumentem tekstowym, rozmieszczamy tekst w kolumnach za pomocą tabulatorów, dodajemy cień do obiektów graficznych, korzystamy z pola tekstowego, wstawiamy i formatujemy tabelę, modyfikujemy jej strukturę, umieszczamy w dokumencie numerację stron 4.4. Projektujemy i tworzymy w edytorze grafiki planszę na podany temat wykorzystujemy materiały graficzne i tekstowe zapisane w oddzielnych plikach, używamy kolorów niestandardowych Opowieść 5. Moja miejscowość, mój region 5.1. Poznajemy sposoby pobierania ze stron WWW materiałów tekstowych i graficznych, gromadzimy na dysku materiały pobrane z Internetu 5.2. Redagujemy kilkustronicowy dokument tekstowy ilustrowany grafiką, wykorzystując materiały tekstowe i graficzne pozyskane z Internetu 5.3. Dołączamy załącznik do listu elektronicznego, zapisujemy na dysku załącznik z odebranego listu elektronicznego Opowieść 6. Powieści przygodowe i podróżnicze 6.1. Gromadzimy na dysku materiały potrzebne do wykonania prezentacji multimedialnej w programie PowerPoint, tworzymy slajd tytułowy prezentacji, umieszczamy na slajdzie elementy tekstowe i graficzne 6.2. Tworzymy kolejne slajdy prezentacji multimedialnej 6.3. Nadajemy efekty animacji różnym elementom na slajdach Opowieść 7. Prowadzimy zdrowy styl życia 7.1. Przygotowujemy projekt prezentacji multimedialnej 7.2. Wykonujemy prezentację multimedialną według opracowanego projektu 7.3. Wzbogacamy prezentację multimedialną, dołączając do niej dźwięk Opowieść 8. (powtórkowa) Leonardo da Vinci wielki artysta i wynalazca 8.1. Gromadzimy na dysku materiały potrzebne do wykonania prezentacji multimedialnej na podany temat, pobieramy materiały tekstowe oraz graficzne ze stron internetowych, zapisujemy na dysku załącznik z odebranego listu elektronicznego 8.2. Projektujemy prezentację multimedialną z uwzględnieniem zebranych materiałów, tworzymy prezentację według opracowanego projektu, nadajemy efekty animacji różnym elementom na slajdach, dołączamy do prezentacji dźwięk Opowieść 9. Krok po kroku, czyli jak to rozwiązać 9.1. Sterujemy obiektem na ekranie 9.2. Stosujemy ciąg poleceń, tworzymy proste programy 9.3. Wykorzystujemy elementy animacji w tworzonych programach Opowieść 10. Ptaki skrzydlaci mieszkańcy Ziemi Posługujemy się internetowym leksykonem Nadajemy danym arkusza kalkulacyjnego format liczbowy, poznajemy nowe możliwości formatowania tabeli arkusza Tworzymy w arkuszu kalkulacyjnym wykres kolumnowy, formatujemy elementy wykresu Tworzymy arkusz kalkulacyjny z wykresem kolumnowym Drukujemy tabelę i wykres arkusza kalkulacyjnego Opowieść 11. Krajobrazy świata Przygotowujemy się do wykonania projektu zespołowego: dokonujemy podziału na grupy, przydzielamy zadania grupom Gromadzimy materiały potrzebne do realizacji projektu zespołowego Realizujemy projekt zespołowy wspólnie tworzymy dokument Prezentujemy utworzony dokument będący efektem pracy zespołowej

6 Opowieść 12. (powtórkowa) Filmowe to i owo Wykonujemy obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym, nadajemy danym arkusza format liczbowy, stosujemy nowe możliwości formatowania tabeli arkusza, tworzymy w arkuszu wykres kolumnowy, formatujemy elementy wykresu, tworzymy arkusz kalkulacyjny z wykresem kolumnowym Utrwalamy zdobyte umiejętności tworzymy planszę w edytorze grafiki, redagujemy i formatujemy dokument w edytorze tekstu, pracujemy z kilkustronicowym dokumentem tekstowym, tworzymy prezentację multimedialną z efektami animacji, wykorzystujemy w tworzonych pracach informacje wyszukane w Internecie i materiały pobrane ze stron WWW Opowieść 13. Komputery dawniej i dziś Zapoznajemy się z wybranymi zagadnieniami z historii komputerów Poznajemy przykłady wykorzystywanego dzisiaj sprzętu komputerowego Wykonujemy prace na podany temat opracowujemy planszę w edytorze grafiki, redagujemy w edytorze tekstu kilkustronicowy dokument ilustrowany grafiką, tworzymy arkusz kalkulacyjny wraz z wykresem, projektujemy i wykonujemy prezentację multimedialną

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu Informatyki w klasie VI Ocenę niedostateczna nie zna regulamin pracowni nie potrafi wymienić 3 dowolnych punktów regulaminu nie dba o porządek na

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV Nauczyciel: mgr Magdalena Witczak PODSTAWOWE ZASADY Przestrzeganie zasad bezpiecznej pracy przy komputerze Stosowanie regulaminu pracowni

Bardziej szczegółowo

Informatyka dla szkoły podstawowej Klasy IV-VI Grażyna Koba

Informatyka dla szkoły podstawowej Klasy IV-VI Grażyna Koba 1 Spis treści Informatyka dla szkoły podstawowej Klasy IV-VI Grażyna Koba I. Komputery i programy Temat 1. Zastosowania komputerów 1. Bez komputera coraz trudniej 2. Komputer pomaga w pracy i nauce 3.

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE z Informatyki dla klasy IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE z Informatyki dla klasy IV WYMAGANIA EDUKACYJNE z Informatyki dla klasy IV Dział lub zagadnienie programowe UMIEJĘTNOŚCI Osiągnięcia ucznia WIADOMOŚCI Komputer jako narzędzie pracy Komunikowanie się z komputerem w środowisku Windows

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Dział Zagadnienia Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Arkusz kalkulacyjny (Microsoft Excel i OpenOffice) Uruchomienie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne Wymagania edukacyjne Do przedmiotu ZAJĘCIA KOMPUTEROWE w klasie 6 szkoły podstawowej w roku szkolnym 2018/2019 opracowane na podstawie programu Informatyka Europejczyka. Program nauczania zajęć komputerowych

Bardziej szczegółowo

Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego

Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego Obowiązuje od roku szkolnego 000/00 Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego Szkoła podstawowa klasy IV VI Dział, tematyka L. godz. I rok II rok. TECHNIKA KOMPUTEROWA W ŻYCIU CZŁOWIEKA

Bardziej szczegółowo

STANDARDY WYMAGAŃ z zajęć komputerowych dla klas V szkoły podstawowej opracowane na podstawie programu nauczania KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI

STANDARDY WYMAGAŃ z zajęć komputerowych dla klas V szkoły podstawowej opracowane na podstawie programu nauczania KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI STANDARDY WYMAGAŃ z zajęć komputerowych dla klas V szkoły podstawowej opracowane na podstawie programu nauczania KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI oraz podręcznika KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI Zakres lekcji Dział lub zagadnienie

Bardziej szczegółowo

ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI.

ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI. ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI. Rozkład materiału w klasach IV z przedmiotu "Elementy informatyki" w wymiarze a tygodniowo. Semestr I Lp. Jednostka tematyczna Osiągnięcia

Bardziej szczegółowo

Podręcznik do zajęć komputerowych dla szkoły podstawowej Zajęcia Komputerowe dla Szkoły Podstawowej klasy IV-VI

Podręcznik do zajęć komputerowych dla szkoły podstawowej Zajęcia Komputerowe dla Szkoły Podstawowej klasy IV-VI Podręcznik do zajęć komputerowych dla szkoły podstawowej Zajęcia Komputerowe dla Szkoły Podstawowej klasy IV-VI PLAN WYNIKOWY do realizacji zajęć komputerowych KLASA VI Autor: Grażyna Koba, Wyd. MiGra,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5 Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5 Ocena dopuszczajaca:uczeń Ocena dostateczna:uczeń Ocena dobra: uczeń Ocena bardzo dobra:uczeń Ocena celująca: uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Potrafi wymienić Samodzielnie

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI

PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI Program Informatyka 2000 DKW-4014-56/99 2 godziny tygodniowo Ok. 60 godzin lekcyjnych Lp. Zagadnienie Ilość lekcji Tematy lekcji 1. Technika 5 1. Lekcja komputerowa

Bardziej szczegółowo

Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 5b grupa 1 i grupa 2

Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 5b grupa 1 i grupa 2 Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 5b grupa 1 i grupa 2 1 Program nauczania. Przedmiotowy system oceniania. Regulamin pracowni komputerowej. - 7 punktów regulaminu potrafi powiedzieć, czego się będzie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V Dział Ocena: dopuszczająca Ocena: dostateczna Ocena: dobra Ocena: bardzo dobra Ocena: celująca 1.Komputer dla każdego uruchamia komputer Zna i rozumie

Bardziej szczegółowo

OPOWIEŚCI (DKOS-4014-40/02)

OPOWIEŚCI (DKOS-4014-40/02) PLAN WYNIKOWY nauczania informatyki w klasach IV VI szkoły podstawowej opracowany na podstawie programu edukacji informatycznej KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI (DKOS-4014-40/02) oraz podręcznika KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11

Spis treści. Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11 Spis treści Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11 Spis treści 1.1. Czym zajmuje się informatyka? / 12 1.1.1. Bezpieczna praca z komputerem / 13 Pytania i zadania / 15 1.2. Komputer

Bardziej szczegółowo

CZĘŚĆ III (klasa VI) 4.1 4 Wyszukiwanie informacji w Internecie za pomocą

CZĘŚĆ III (klasa VI) 4.1 4 Wyszukiwanie informacji w Internecie za pomocą PLAN WYNIKOWY nauczania informatyki w klasach IV - VI szkoły podstawowej opracowany na podstawie programu edukacji informatycznej KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI (DKOS-4014-40/02) oraz podręcznika KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI

Bardziej szczegółowo

Wstęp do poradnika metodycznego 5. 2. Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:...

Wstęp do poradnika metodycznego 5. 2. Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:... Spis treści Wstęp do poradnika metodycznego 5. Oprogramowanie wykorzystywane w podręczniku 7 Środowisko... 7 Narzędzia... 8. Przykładowy rozkład materiału 3 I rok nauczania...3 II rok nauczania...3 Rozkład

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWOWE DLA KL IV -VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWOWE DLA KL IV -VI WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWOWE DLA KL IV -VI rok szkolny 2014/2015 dba o porządek na stanowisku komputerowym KOMPUTER I PRACA W SIECI KOMPUTEROWEJ wymienia podstawowe zasady wymienia

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z informatyki na rok szkolny 2013/2014 Klasa III gimnazjum

Wymagania edukacyjne z informatyki na rok szkolny 2013/2014 Klasa III gimnazjum Adam Ryba Wymagania programowe Bezpieczeństwo w sieci Wymagania edukacyjne z informatyki na rok szkolny 2013/2014 Klasa III gimnazjum zna i stosuje zasady etykiety; wie jak bezpiecznie korzystać z zasobów

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne w zakresie wiadomości i umiejętności Podstawowe (oceny: dopuszczający i dostateczny) Opowieść 1.

Wymagania edukacyjne w zakresie wiadomości i umiejętności Podstawowe (oceny: dopuszczający i dostateczny) Opowieść 1. Zestawienie wymagań edukacyjnych z podziałem na jednostki lekcyjne, opracowanych dla zajęć komputerowych realizowanych w klasie V szkoły podstawowej w ramach projektu KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI (plan wynikowy

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY SZÓSTEJ W ZAKRESIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY SZÓSTEJ W ZAKRESIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY SZÓSTEJ W ZAKRESIE I UCZNIÓW Ocena celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający Zakres wiadomości wykraczający dopełniający rozszerzający podstawowy

Bardziej szczegółowo

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI 1 Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI 1. Obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym Rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem aplikacji komputerowych obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym wykonuje

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania informatyki w klasie 5a, 5b, 5c i 5d.

Rozkład materiału nauczania informatyki w klasie 5a, 5b, 5c i 5d. Rozkład materiału nauczania informatyki w klasie 5a, 5b, 5c i 5d. Nr Temat lekcji Uwagi o realizacji dz5a dz5b ch5b dz5c ch5c dz5d ch5d Komputerowe środowisko pracy. 1 2 3 4 5 6 Przedmiotowy system oceniania.

Bardziej szczegółowo

Z nowym bitem Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy IV

Z nowym bitem Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy IV rok szkolny 2015/2016 Klasa IVa, b Nauczyciel prowadzący: mgr Aleksandra Grabowska Z nowym bitem Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy IV Na lekcjach

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4

Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4 Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4 Dopuszczająca: Zna i rozumie przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej. Przestrzega regulaminu pracowni. Rozróżnia podstawowe typy współczesnych komputerów.

Bardziej szczegółowo

Wymagania oceniające dla klasy II 2018/2019

Wymagania oceniające dla klasy II 2018/2019 oceniające dla klasy II 2018/2019 Praca z komputerem Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej. D - Podczas pracy przy komputerze wymaga

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE klasa V wymagania na poszczególne oceny szkolne

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE klasa V wymagania na poszczególne oceny szkolne 1 ZAJĘCIA KOMPUTEROWE klasa V wymagania na poszczególne oceny szkolne dba o porządek na stanowisku komputerowym Komputer i praca w sieci komputerowej (rozdział I) wymienia podstawowe wymienia zasady zachowania

Bardziej szczegółowo

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV 1 Posługiwanie się komputerem i praca z programem komputerowym wymienia przynajmniej trzy podstawowe zasady ich, m.in.: dba o porządek na stanowisku

Bardziej szczegółowo

INFORMATYKA KL V. dopuszczającą dostateczną dobra bardzo dobra celująca Minimalna liczba ocen

INFORMATYKA KL V. dopuszczającą dostateczną dobra bardzo dobra celująca Minimalna liczba ocen INFORMATYKA KL V OBSZAR ZAGADNIEN DYDAKTYCZNYCH dopuszczającą dostateczną dobra bardzo dobra celująca Minimalna liczba ocen Bezpieczne posługiwanie się komputerem stosuje w sytuacjach typowych podstawowe

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie IV szkoły podstawowej. 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie IV szkoły podstawowej. 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym 1 Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie IV szkoły podstawowej 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym 1. przestrzega zasad bezpiecznej pracy przy komputerze,

Bardziej szczegółowo

Wymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej.

Wymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej. I. Kryteria oceniania zajęć komputerowych w klasach edukacji wczesnoszkolnej. 6 Uczeń samodzielnie wykonuje wszystkie zadania na lekcji, zadania dodatkowe. Jego wiadomości i umiejętności wykraczają poza

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 5

WYMAGANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 5 Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 5 1. KOMPUTER JAKO NARZĘDZIE PRACY I ROZRYWKI BEZPIECZNE I ZGODNE Z PRAWEM POSŁUGIWANIE SIĘ KOMPUTEREM dopuszczający Dokonuje prób organizacji własnego stanowiska pracy

Bardziej szczegółowo

INFORMATYKA KLASA IV

INFORMATYKA KLASA IV 1 INFORMATYKA KLASA IV WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE 1. Komputer i programy komputerowe Posługiwanie się komputerem i praca z programem komputerowym wymienia przynajmniej trzy podstawowe zasady

Bardziej szczegółowo

Zajęcia komputerowe klasy I-III- wymagania

Zajęcia komputerowe klasy I-III- wymagania Zajęcia komputerowe klasy I-III- wymagania L.P miesiąc Klasa I Klasa II Klasa III 1. wrzesień Uczeń Uczeń Uczeń Zna regulaminpracowni komputerowej i stosuje się do niego; Wymienia 4 elementyzestawukomputerowego;

Bardziej szczegółowo

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy 4

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy 4 1 Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy 4 1. Komputer i programy komputerowe Posługiwanie się komputerem i praca z programem

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania. Lekcje z komputerem. Klasa 4

Rozkład materiału nauczania. Lekcje z komputerem. Klasa 4 38 Rozkład materiału nauczania. Lekcje z komputerem. Klasa 4 2 3 4 Temat Zaczynamy... Zasady bezpiecznej pracy z komputerem Twoja wizytówka Łączenie tekstu i ilustracji edytor grafiki, np. Paint Co nowego

Bardziej szczegółowo

Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki. Tematyka lekcji. Rok I. Liczba godzin. Blok

Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki. Tematyka lekcji. Rok I. Liczba godzin. Blok Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki Blok Liczba godzin I rok II rok Na dobry początek 7 Internet i gromadzenie danych 6 2 Multimedia 5 3 Edytory tekstu i grafiki 6 4 Arkusz kalkulacyjny 7 4

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4. Temat z podstawy programowej. Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4. Temat z podstawy programowej. Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4 Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia 1. Zna i rozumie regulamin i przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej oraz ich przestrzega. Temat

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM

PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki Blok Liczba godzin I rok II rok Na dobry początek 7 Internet i gromadzenie danych 6 2 Multimedia 5 3 Edytory

Bardziej szczegółowo

Wymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej.

Wymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej. I. EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 6 Uczeń samodzielnie wykonuje wszystkie zadania na lekcji, zadania dodatkowe. Jego wiadomości i umiejętności wykraczają poza te, które zawarte są w programie nauczania zajęć

Bardziej szczegółowo

Wymagania - informatyka

Wymagania - informatyka Budowa i przeznaczenie komputera osobistego System operacyjny jednostka centralna, dysk twardy, pamięć RAM, płyta główna, procesor system operacyjny, DOS, Windows 95/98, WinXP, Win7 Znajomość podstawowych

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 6

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 6 Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 6 Dział: Bieganie po ekranie. Poznajemy program Stykz - zna pojęcie animacja poklatkowa - zna zasady tworzenia animacji poklatkowej - wymienia etapy

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z informatyki dla uczniów klas VI SP nr 53 w Krakowie w roku szkolnym 2019/2020

Wymagania edukacyjne z informatyki dla uczniów klas VI SP nr 53 w Krakowie w roku szkolnym 2019/2020 Prowadzący: Elwira Kukiełka Ewa Pawlak-Głuc 1 Opracowano na podstawie: 1. Podstawa programowa(dz.u. z 017r. poz. ) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 lutego 017 r. w sprawie podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z informatyki

Przedmiotowy system oceniania z informatyki Przedmiotowy system oceniania z informatyki Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty: Rozporządzenie MEN z dnia 7 września 2004 roku w sprawie zasad oceniania,

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4 Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4 Nr tematu Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia Temat z podstawy programowej 1 1 Kodeks dla każdego Komputer bez

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE ZAJĘCIA KOMPUTEROWE W KLASACH 4 6 SP

WYMAGANIA EDUKACYJNE ZAJĘCIA KOMPUTEROWE W KLASACH 4 6 SP WYMAGAIA EDUKACYJE ZAJĘCIA KOMPUTEROWE W KLASACH 4 6 SP START 16 godz. w godzinnym Cele kształcenia i wychowania: Lp. Treści nauczania Osiągnięcia uczniów TPP 3 godz. w 1 Regulamin pracowni a Zna i rozumie

Bardziej szczegółowo

Tematy lekcji informatyki klasa 4a listopad 2012

Tematy lekcji informatyki klasa 4a listopad 2012 Tematy lekcji informatyki klasa 4a listopad 2012 temat 4. z podręcznika (str. 42-48); Czym jest i do czego służy system operacyjny? 10, 11 Działanie komputera i sieci komputerowej pytania 8-12 (str. 46);

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę: ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę: CELUJĄCĄ Opanował wiadomości i umiejętności wynikające z programu nauczania na ocenę bardzo dobrą i ponadto:

Bardziej szczegółowo

Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym

Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym Wymagania na poszczególne stopnie szkolne z zajęć komputerowych w klasach 4-6 Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym Uczeń: Komputer i praca w sieci komputerowej dba o porządek

Bardziej szczegółowo

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW STANDARDY WYMAGAŃ z zajęć komputerowych dla klas VI szkoły podstawowej opracowana na podstawie programu zajęć komputerowych KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI oraz podręcznika KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU: ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU: ZAJĘCIA KOMPUTEROWE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU: ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Komputer i praca w sieci komputerowej dba o porządek na stanowisku komputerowym wymienia podstawowe zasady zachowania się w

Bardziej szczegółowo

Komputer i praca w sieci komputerowej

Komputer i praca w sieci komputerowej 1 dba o porządek na stanowisku komputerowym Komputer i praca w sieci komputerowej wymienia podstawowe wymienia zasady zachowania omawia zasady zachowania zasady zachowania się się w pracowni komputerowej

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV Lp. Temat 1. Zastosowania komputerów konieczne (dopuszczająca) dba o porządek na stanowisku komputerowym przynajmniej trzy komputera podstawowe

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne w zakresie wiadomości i umiejętności Podstawowe (oceny: dopuszczający i dostateczny) Opowieść 1. Wielcy odkrywcy i ich wyprawy

Wymagania edukacyjne w zakresie wiadomości i umiejętności Podstawowe (oceny: dopuszczający i dostateczny) Opowieść 1. Wielcy odkrywcy i ich wyprawy Zestawienie wymagań edukacyjnych z podziałem na jednostki lekcyjne, opracowanych dla zajęć komputerowych realizowanych w klasie I szkoły podstawowej w ramach projektu KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI (plan wynikowy

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE rok szkolny 2013/14 Wymagania i kryteria ocen w kl. V

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE rok szkolny 2013/14 Wymagania i kryteria ocen w kl. V ZAJĘCIA KOMPUTEROWE rok szkolny 2013/14 Wymagania i kryteria ocen w kl. V Nauczyciel mgr Jolanta Brzozoń Program nauczania dla Szkoły Podstawowej dopuszczony przez MEN (592/2/2013) Podręcznik - wydawnictwo

Bardziej szczegółowo

3.1. Na dobry początek

3.1. Na dobry początek Klasa I 3.1. Na dobry początek Regulamin pracowni i przepisy BHP podczas pracy przy komputerze Wykorzystanie komputera we współczesnym świecie Zna regulamin pracowni i przestrzega go. Potrafi poprawnie

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY IV

KRYTERIA OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY IV KRYTERIA OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY IV Ocenę dopuszczająca otrzymuje uczeń, który: wymienia z pomocą nauczyciela podstawowe zasady bezpiecznej pracy z komputerem; wymienia przynajmniej dwa przykładowe

Bardziej szczegółowo

W y m a g a n i a Z. KOMPUTEROWE KLASY II-III SP

W y m a g a n i a Z. KOMPUTEROWE KLASY II-III SP W y m a g a n i a Z. KOMPUTEROWE KLASY II-III SP r. szk.2014/2015 Waldemar Kurlej Uczeń, który biegle posługuje się komputerem - OCENA 5 Uruchamia wybrany program komputerowy, np. Paint, Word, Logomocja

Bardziej szczegółowo

Program nauczania: Komputerowe opowieści M. Gulgowski, J. Lipski

Program nauczania: Komputerowe opowieści M. Gulgowski, J. Lipski Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 6 Program nauczania: Komputerowe opowieści M. Gulgowski, J. Lipski 1. KOMPUTER JAKO NARZĘDZIE PRACY I ROZRYWKI BEZPIECZNE I ZGODNE Z PRAWEM POSŁUGIWANIE SIĘ KOMPUTEREM dopuszczający

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla uczniów klas IV Szkoły Podstawowej nr 47 im. Jana Klemensa Branickiego w Białymstoku

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla uczniów klas IV Szkoły Podstawowej nr 47 im. Jana Klemensa Branickiego w Białymstoku PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla uczniów klas IV Szkoły Podstawowej nr 47 im. Jana Klemensa Branickiego w Białymstoku PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZOSTAŁ SKONSTRUOWANY W OPARCIU

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE. Informatyka Szkoła Podstawowa Klasa 4 NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ

WYMAGANIA EDUKACYJNE. Informatyka Szkoła Podstawowa Klasa 4 NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ WYMAGANIA EDUKACYJNE Informatyka Szkoła Podstawowa Klasa 4 NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ NA ŚRÓDROCZNĄ CELUJĄCA Uczeń otrzymuje ocenę celującą, jeżeli jego wiedza i umiejętności w pełni spełniają

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z INFORMATYKI. KLASA IVa SZKOŁA PODSTAWOWA

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z INFORMATYKI. KLASA IVa SZKOŁA PODSTAWOWA WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z INFORMATYKI. KLASA IVa SZKOŁA PODSTAWOWA 1 1. Komputer i programy komputerowe. Posługiwanie się komputerem

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI DLA KLASY IV SP ROK SZKOLNY 2017/2018

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI DLA KLASY IV SP ROK SZKOLNY 2017/2018 SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI DLA KLASY IV SP ROK SZKOLNY 2017/2018 1. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: omawia szczegółowo zasady zachowania w pracowni komputerowej i przestrzega

Bardziej szczegółowo

OPOWIEŚCI (DKOS-4014-40/02)

OPOWIEŚCI (DKOS-4014-40/02) PLAN WYNIKOWY nauczania informatyki w klasach IV VI szkoły podstawowej opracowany na podstawie programu edukacji informatycznej KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI (DKOS-4014-40/02) oraz podręcznika KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA. dla gimnazjum

Rozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA. dla gimnazjum Rozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA dla gimnazjum (wykonany w oparciu o program nauczania nr DKW 4014-87/99) Ilość godzin: 72 jednostki lekcyjne w dwuletnim cyklu nauczania Organizacja

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny z informatyki dla klasy VI

Wymagania na poszczególne oceny z informatyki dla klasy VI Wymagania na poszczególne oceny z informatyki dla klasy VI I. Obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym wykonuje proste obliczenia na kalkulatorze komputerowym; nauczyciela wypełnia danymi tabelę arkusza kalkulacyjnego;

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL.V

ROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL.V ROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL.V 1 (1) Bezpiecznie w pracowni i w sieci tworzymy regulamin pracowni 2 (2, 3) Uwaga na wirusy! Bezpieczeństwo w Internecie. Regulamin pracowni komputerowej oraz

Bardziej szczegółowo

I. EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

I. EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA I. EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 6 Uczeń samodzielnie wykonuje wszystkie zadania na lekcji, zadania dodatkowe. Jego wiadomości i umiejętności wykraczają poza te, które zawarte są w programie nauczania zajęć

Bardziej szczegółowo

Program nauczania: Komputerowe opowieści M. Gulgowski, J. Lipski

Program nauczania: Komputerowe opowieści M. Gulgowski, J. Lipski Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 5 Program nauczania: Komputerowe opowieści M. Gulgowski, J. Lipski 1. KOMPUTER JAKO NARZĘDZIE PRACY I ROZRYWKI BEZPIECZNE I ZGODNE Z PRAWEM POSŁUGIWANIE SIĘ KOMPUTEREM dopuszczający

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy VI. (na podstawie Grażyny Koba, Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej.

Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy VI. (na podstawie Grażyny Koba, Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. 1 Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy VI (na podstawie Grażyny Koba, Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI ) 2 1. Obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym słucha poleceń nauczyciela

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI KLASA CZWARTA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI KLASA CZWARTA EDUACYJNE Z INFORMATYI LASA CZWARTA OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU likplik. Informatyka w klasach IV-VI szkoły podstawowej I PODRĘCZNIA O NR DOP. 58/09/S Przewidziane w Programie nauczania likplik treści

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI Osiągnięcia wychowawcze 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA II ETAP EDUKACYJNY ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV KLASA V KLASA VI. DOPUSZCZAJĄCY Uczeń

KRYTERIA OCENIANIA II ETAP EDUKACYJNY ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV KLASA V KLASA VI. DOPUSZCZAJĄCY Uczeń KRYTERIA OCENIANIA II ETAP EDUKACYJNY ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV KLASA V KLASA VI DOPUSZCZAJĄCY : zna i potrafi wymienić obowiązujące w pracowni. Określa, za co może uzyskać ocenę; wymienia możliwości

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie IV

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie IV Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie IV 1. Wymagania na ocenę dopuszczającą obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których nie jest on w stanie zrozumieć kolejnych

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: informatyka. w Szkole Podstawowej im. S. Czesławy Lorek w Biczykach Dolnych. w roku szkolnym 2013/2014

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: informatyka. w Szkole Podstawowej im. S. Czesławy Lorek w Biczykach Dolnych. w roku szkolnym 2013/2014 Wymagania edukacyjne z przedmiotu: informatyka dla klasy: IV w Szkole Podstawowej im. S. Czesławy Lorek w Biczykach Dolnych w roku szkolnym 2013/2014 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i

Bardziej szczegółowo

OCENIANIE. Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

OCENIANIE. Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne OCENIANIE Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne Ocenianie Zajęcia komputerowe z pomysłem 1. KOMPUTER BEZ TAJEMNIC Lekcja: Kodeks dla każdego Zna i rozumie przepisy obowiązujące w

Bardziej szczegółowo

ROZDZIAŁ I. BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMPUTERA PC

ROZDZIAŁ I. BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMPUTERA PC Spis treści WSTĘP ROZDZIAŁ I. BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMPUTERA PC 1.1. Elementy budowy fizycznej mikrokomputera 1.1.1. Jednostka centralna 1.1.2. Urządzenia wejściowe 1.1.3. Urządzenia wyjściowe 1.2.

Bardziej szczegółowo

Miejski Zespół Szkół w Annopolu

Miejski Zespół Szkół w Annopolu WYMAGANIA EDUKACYJNE z zajęć komputerowych dla klas IV VI szkoły podstawowej opracowana na podstawie programu edukacji informatycznej KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI (DKOS-4014-40/02) oraz podręcznika KOMPUTEROWE

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny szkolne na podstawie programu nauczania Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI Grażyna Koba.

Wymagania na poszczególne oceny szkolne na podstawie programu nauczania Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI Grażyna Koba. Wymagania na poszczególne oceny szkolne na podstawie programu nauczania Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI Grażyna Koba. 2.1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy V 1 rok szkolny 2015/2016 Klasa Va, b, c, d Nauczyciel prowadzący: mgr Aleksandra Grabowska Na lekcjach zajęć

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA Klasa VI Wymagania na ocenę śródroczną: Niedostateczną Uczeń nie spełnia wymogów na ocenę dopuszczającą. Dopuszczającą wymienia podstawowe

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4:

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4: Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4: Ocenę dopuszczającą [ 2 ] otrzymuje uczeń, który: zna regulamin pracowni komputerowej; bezpiecznie obchodzi się z komputerem; zna urządzenia wchodzące

Bardziej szczegółowo

i działanie urządzeń związanych równieŝ budowę i funkcje urządzeń

i działanie urządzeń związanych równieŝ budowę i funkcje urządzeń Wymagania edukacyjne Informatyka III etap edukacyjny (gimnazjum) Uczeń potrafi I. Bezpiecznie posługiwać się komputerem i jego oprogramowaniem, wykorzystywać sieć komputerową; komunikować się za pomocą

Bardziej szczegółowo

POSTAWY UCZNIÓW. Standardy wymagań z projektu KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI. A Uczestnictwo w działaniu (1 pkt)

POSTAWY UCZNIÓW. Standardy wymagań z projektu KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI. A Uczestnictwo w działaniu (1 pkt) STANDARDY WYMAGAŃ z zajęć komputerowych dla klas V szkoły podstawowej opracowane na podstawie programu nauczania KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI oraz podręcznika KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI dla starszych klas szkoły podstawowej

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania. Zajęcia komputerowe. Klasa IV

Kryteria oceniania. Zajęcia komputerowe. Klasa IV 1 Kryteria oceniania Zajęcia komputerowe Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną Klasa IV 2 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym wymienia przynajmniej trzy podstawowe

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe cele edukacyjne i treści nauczania. KLASA 5

Szczegółowe cele edukacyjne i treści nauczania. KLASA 5 Szczegółowe cele edukacyjne i treści nauczania. KLASA 5 Temat oziom KOMUTER DLA KAŻDEGO Regulamin pracowni komputerowej oraz przepisy BH Bezpiecznie w pracowni i w sieci tworzymy regulamin pracowni 1 1

Bardziej szczegółowo

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI 1 Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI Opis założonych osiągnięć ucznia przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne dla klasy VI Grażyna Koba Spis treści 1. Obliczenia w arkuszu

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4:

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4: Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4: Ocenę dopuszczającą [ 2 ] otrzymuje uczeń, który: zna regulamin pracowni komputerowej; bezpiecznie obchodzi się z komputerem; zna urządzenia wchodzące

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE Szkoła Podstawowa Nr 6 w Zamościu WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 6 zgodne z programem nauczania Informatyka Europejczyka. Program nauczania do zajęć komputerowych w szkole podstawowej.

Bardziej szczegółowo

Przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI

Przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI Osiągnięcia wychowawcze Przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym Uczeń:

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału KLASA 3

Rozkład materiału KLASA 3 Rozkład materiału KLASA 3 Miesiąc zajęć Temat zajęć wrzesień 1. Powroty i wspomnienia 2. Szkoła radosna i bezpieczna Liczba Wiadomości i umiejętności godzin 1 Zasady bezpiecznego korzystania z komputera.

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 6

PLAN WYNIKOWY Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 6 PLAN WYNIKOWY Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 6 TEMAT SPOTKANIA Sprzęt i oprogramowanie. Wirusy komputerowe. PODSTAWA PROGRAMOWA 2.3 7.1 7.2 1.6 WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWOWE PONADPODSTAWOWE UCZEŃ: UCZEŃ:

Bardziej szczegółowo

Kryteria wymagań edukacyjnych na poszczególne oceny z zajęć komputerowych w Szkole Podstawowej w Budkach Nowych

Kryteria wymagań edukacyjnych na poszczególne oceny z zajęć komputerowych w Szkole Podstawowej w Budkach Nowych Kryteria wymagań edukacyjnych na poszczególne oceny z zajęć komputerowych w Szkole Podstawowej w Budkach Nowych 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym Osiągnięcia wychowawcze

Bardziej szczegółowo

opracowane na podstawie podręcznika:

opracowane na podstawie podręcznika: WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE 6 opracowane na podstawie podręcznika: Informatyka Europejczyka. Podręcznik do informatyki dla szkoły podstawowej. Klasa 6 /stara

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny szkolne Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI

Wymagania na poszczególne oceny szkolne Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI Wymagania na poszczególne oceny szkolne Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI Osiągnięcia wychowawcze 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym Uczeń:

Bardziej szczegółowo