Warsztaty Dublin 12 listopada 2017r. Projekt Rodzina polonijna Wizyta w Irlandii listopada 2017r.

Transkrypt

1 Warsztaty Dublin 12 listopada 2017r. Projekt Rodzina polonijna Wizyta w Irlandii listopada 2017r.

2 Cel warsztatów Uczniowie: - wzmocnienie więzi z krajem ojczystym - nawiązanie relacji pomiędzy rówieśnikami z Polski i Irlandii - wspólna nauka i poznawanie historii Polski - zaprezentowanie rówieśnikom miejsca swojego zamieszkania wraz z jego historią i zabytkami - wymiana doświadczeń szkolnych z grupą rówieśników - zacieśnienie więzi z lokalną społecznością polską - podniesieniu prestiżu szkoły polonijnej dzięki bezpośredniej współpracy ze szkołą w Polsce i odwrotnie - nawiązanie przyjaźni wśród uczniów, które zapewnią długofalowe rezultaty w indywidualnych losach każdego z uczniów oraz zachęcą do podejmowania podobnych działań w przyszłości Nauczyciele: - wzmocnienie więzi z krajem ojczystym - nawiązanie współpracy z nauczycielami z Polski oraz wspólne realizowanie zadań, dzielenie się pomysłami i kreatywne podejmowanie wyzwań wspólnie z nauczycielami z Polski - podniesienie kompetencji zawodowych dzięki wspólnej realizacji zadań - zaprezentowanie nauczycielom z Polski miejsca swojego zamieszkania wraz z jego historią i zabytkami oraz specyfiki pracy w szkole polonijnej - wymiana doświadczeń zawodowych z nauczycielami z Polski - zacieśnienie więzi z lokalną społecznością polską - podniesieniu prestiżu zawodu nauczyciela polonijnego dzięki bezpośredniej współpracy ze szkołą w Polsce

3 Miejsce warsztatów Ogród Botaniczny w Dublinie / National Botanic Gardens in Dublin Glasnevin, Dublin 9, Ireland Program: - zwiedzanie ogrodu botanicznego pod kierunkiem przewodników - wizyta w szklarniach Ogrodu Botanicznego - spacer po arboretum oraz w dolinie rzeki Tolka / Tolka River - wizyta w chacie Wikingów oraz wysłuchanie opowieści o kulturze wikińskiej - warsztaty w auli ogrodu botanicznego Cele szczegółowe: - poznawanie roślinności, rozwiązań architektonicznych oraz małej architektury ogrodowej m.in. licznych rzeźb np. trójwymiarowa Helisa DNA - wspólne ustalanie podobieństw i różnic pomiędzy Ogrodem Botanicznym w Dublinie oraz znanymi ogrodami botanicznymi w Polsce - próba identyfikowania gatunków roślin, które są charakterystyczne dla naturalnych krajobrazów Polski i Irlandii tj. drzewa, krzewy i byliny - poznanie kultury Wikingów oraz elementów życia codziennego w wikińskiej chacie - interakcja pomiędzy grupami oraz nawiązanie relacji indywidualnych - poznanie specyfiki życia polskich nauczycieli i uczniów w Irlandii oraz funkcjonowania szkół polonijnych - nawiązywanie relacji i wymiana wrażeń dotyczących pobytu w Irlandii

4 Nawiązywanie relacji i wymiana doświadczeń Zwiedzanie ogrodu botanicznego pod kierunkiem przewodników Wizyta w szklarniach Ogrodu Botanicznego Spacer po arboretum oraz w dolinie rzeki Tolka / Tolka River Wizyta w chacie Wikingów oraz wysłuchanie opowieści o kulturze wikińskiej

5 Warsztaty w auli ogrodu botanicznego Poznanie specyfiki życia polskich nauczycieli i uczniów w Irlandii Zapoznanie się ze sposobem funkcjonowania szkół polonijnych Interakcja pomiędzy grupami oraz nawiązywanie relacji indywidualnych Wymiana wrażeń dotyczących pobytu w Irlandii

6 Autoprezentacje grupy polskich uczniów mieszkających w Irlandii Wystąpienia i karty pracy Karta pracy Mam na imię Urodziłem się w Uczę się w W Polsce lubię W Irlandii podoba mi się Indywidualne wypowiedzi pisemne grupy polskich uczniów mieszkających w Polsce Karta pracy Życzę nam W Polsce lubię W Irlandii podoba mi się Powiązania kulturowe i historyczne pomiędzy Polską i Irandią Grzegorz Pytkowski, Prezes ProFuturo Przedstawienie specyfiki szkół polonijnych w Irlandii Justyna Kolasińska, Dyrektor Polskiej Szkoły Dublin 15 im. Markiewiczów