Sztuki plastyczne drogą do utrwalania dziedzictwa kulturowego narodów

Transkrypt

1 Projekt Sztuki plastyczne drogą do utrwalania dziedzictwa kulturowego narodów Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet: IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie: 9.2. Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego Projekt z komponentem ponadnarodowym

2 lider projektu Wojewódzki Dom Kultury im. Józefa Piłsudskiego w Kielcach partner zagraniczny Academia Córdoba w Granadzie oraz szkoły artystyczne w Kordobie i Granadzie uczestnicy nauczyciele i uczniowie Zespołu Państwowych Szkół Plastycznych im. Józefa Szermentowskiego w Kielcach

3 Okres realizacji projektu 2 stycznia lipca 2014 BudŜet projektu , 34 zł

4 Cel główny projektu Wzmocnienie atrakcyjności oferty edukacyjnej i podniesienie jakości kształcenia zawodowego w ZPSP w Kielcach poprzez modernizację programów nauczania i wykorzystanie doświadczeń partnera zagranicznego oraz wspólne z nim wypracowanie nowych rozwiązań edukacyjnych.

5 Uczestnicy projektu Nauczyciele uczniowie specjalności: techniki rzeźbiarskie techniki malarskie i pozłotnicze meblarstwo razem 15 nauczycieli i 101 uczniów ZPSP w Kielcach

6 Zadanie 1 Korzystamy z doświadczeń i wypracowujemy rozwiązania metodyczno-technologiczne 3 wyjazdy studyjne po 5 dni roboczych dla 5-osobowych grup nauczycieli do hiszpańskich szkół artystycznych 3 przewodniki metodyczne wykorzystujące doświadczenia hiszpańskie 1 program przewodnik technologiczny, oparty na wypracowanych rozwiązaniach w zakresie kształcenia umiejętności interdyscyplinarnych w ramach specjalności techniki rzeźbiarskie, techniki malarskie i pozłotnicze, meblarstwo PilotaŜowe wdroŝenie programu w ZPSP w Kielcach i w szkołach hiszpańskich

7 Zadanie 2 Warsztaty uczniowskie 3 dwutygodniowe wyjazdy 15-osobowych grup uczniów na warsztaty do hiszpańskich szkół artystycznych 3 cykle zajęć warsztatowych dla uczniów przeprowadzone w ZPSP w Kielcach przez nauczycieli ZPSP (upowszechniające doświadczenia zdobyte w szkołach hiszpańskich) warsztaty dla uczniów przeprowadzone w ZPSP w Kielcach przez nauczycieli hiszpańskich 3 wystawy prac uczestników warsztatów 3 katalogi wystaw

8 Zadanie 3 Kurs języka hiszpańskiego Intensywny kurs języka hiszpańskiego (72 godz.) na poziomie podstawowym dla uczniów i nauczycieli w sześciu 10-osobowych grupach Zadanie 4 Upowszechnienie efektów projektu Seminarium z udziałem prelegentów polskich i hiszpańskich na temat technologii i metod kształcenia w zawodach plastycznych oraz uczniów i nauczycieli szkół plastycznych w Polsce Biuletyn seminarium

9 REALIZACJA ZADAŃ

10 Wizyta zespołu koordynującego w pracowniach i szkołach artystycznych w Kordobie i Granadzie 7 11 lutego 2012 Cel wizyty: Uzgodnienie działań strategicznych z partnerem (Academia Córdoba) związanych z realizacją projektu Poznanie specyfiki szkół partnerskich. Ustalenie programu działań Ustalenie terminów wyjazdów studyjnych i warsztatów

11 Oficjalna wizyta w DIPUTACION DE CÓRDOBA

12 Wizyta w ESCUELLA TALLER La Merced Szkoła zajmuje się rekonstrukcją i konserwacją zabytków - spalonego zabytkowego kościoła oraz pałacu w Kordobie. Prowadzona jest przez Diputacion de Córdoba

13 Escuela de Arte w Kordobie Szkoła przygotowuje uczniów do podjęcia pracy. W szkole istnieją dwa cykle przygotowania uczniów do podjęcia samodzielnej pracy: roczny podstawowy lub dwuletni zaawansowany. Poznanie specyfiki szkoły (potencjał, wyposaŝenie, stosowane technologie). Wizyta w poszczególnych pracowniach artystycznych.

14 Wizyta w Los Tres Juanes Firma specjalizująca się w konserwacji m. in. zabytkowych drewnianych stropów oraz wykonująca nowe konstrukcje w stylu mudejar

15 Wizyta w Centro Albayzín Escuela Andaluza de Restauración w Granadzie Szkoła zajmuje się konserwacją i rekonstrukcją obiektów sztuki

16 I wizyta studyjna nauczycieli w Granadzie marca 2012 r.

17 Wizyta w Centro Albayzín

18

19 Wizyta w kościele w Maracenie restaurowanego przez Centro Albayzín

20 Wizyta w Escuela de Arte de Granada

21

22

23 Wizyta w Los Tres Juanes

24 I wyjazd na warsztaty do GRANADY 19 maja - 4 czerwca 2012 r.

25 I warsztaty uczniów w GRANADZIE 21 maja -1 czerwca 2012 r. Centro Albayzín szkoła artystyczna Escuela de Arte de Granada szkoła artystyczna firma Los Tres Juanes

26 I warsztaty uczniów - efekty pracy Odrestaurowana XIX-wieczna złocona rama Drewniane patery zdobione intarsją Gipsowe ornamenty arabskie Fragment dekoracyjnego drewnianego stropu w stylu mudejar

27 Warsztaty w CENTRO ALBAYZÍN Escuela Andaluza de Restauración w Granadzie Warsztaty intarsji Warsztaty konserwacji

28 Centro Albayzín warsztaty intarsji Intarsja technika zdobnicza polegająca na polegająca na tworzeniu obrazu przez wykładanie powierzchni przedmiotów drewnianych (zwłaszcza mebli) innymi gatunkami drewna, czasem podbarwianymi, bejcowanymi lub podpalanymi.

29 Ćwiczenia wykonywane przez uczniów Centro Albayzín

30 Ćwiczenia intarsji etapy pracy

31

32

33

34 Centro Albayzín warsztaty konserwacji

35 Konserwacja XIX-wiecznej złoconej ramy

36

37

38

39

40

41

42

43 Warsztaty w pracowni ornamentu arabskiego w Escuela de Arte de Granada

44

45

46

47

48

49

50

51

52 Warsztaty w firmie Los Tres Juanes

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63 Miejsce noclegowe w Academia Córdoba

64 Spotkanie organizacyjne w jaskini

65 Lekcja języka hiszpańskiego

66 NajbliŜsza okolica

67 Granada

68

69

70 Poznawanie kluczowych dla kultury Andaluzji dzieł sztuki

71 GRANADA: Alhambra Klasztor Kartuzów Katedra z kaplicą ze zbiorami malarstwa flamandzkiego

72 Alhambra

73

74

75

76 Klasztor Kartuzów

77

78 Kordoba Meczet

79

80

81 Sewilla Katedra Casa de Pilatos

82 Andaluzja

83

84

85

86

87