PROGRAM pt. Zdrowe i bezpieczne dziecko. Autorka: Wioletta Pietrucha. Przewidywany termin wprowadzenia i czas trwania programu:

Transkrypt

1 PROGRAM pt. Zdrowe i bezpieczne dziecko Autorka: Wioletta Pietrucha Przewidywany termin wprowadzenia i czas trwania programu: Październik 2016r.- Czerwiec 2017r. Miejsce realizacji: Zespół Szkół Nr7 w Rzeszowie, ul. Bł. Karoliny 21 Zakres programu: 6 latki Koszt programu: We własnym zakresie. Szkoła zapewnia odpowiednie warunki kadrowe i organizacyjne niezbędne do planowanych działań. Wykorzystujemy salę zabaw, plac zabaw i boisko szkolne.

2 WSTĘP Dzisiejsze życie niesie ze sobą wiele zagrożeń, które mają wpływ na nasze zdrowie fizyczne i psychiczne. Do najbardziej niebezpiecznych należą nie tylko złe nawyki żywieniowe, ale również długie przebywanie w zamkniętych pomieszczeniach, częste i długie przesiadywanie przed telewizorem, komputerem czy tabletem, zastąpienie spacerów, wycieczek rowerowych, wycieczkami samochodowymi. Taki tryb życia wiąże się w dużej mierze z wadami postawy. Mamy też do czynienia z wieloma zaniedbaniami dotyczącymi bezpieczeństwa. Tworząc program kierowałam się obecnymi trendami zdrowego i aktywnego trybu życia. Oprócz racjonalnego odżywiania kluczową rolę pełni aktywność ruchowa, która w dużej mierze wpływa na rozwój psychiczny i fizyczny dziecka. Nabycie przez dziecko pozytywnych postaw ( w tym postawy dotyczącej bezpieczeństwa jego osoby), będzie procentowało w dorosłym życiu. OPIS PROGRAMU Program przeznaczony jest dla dzieci 6 letnich, które realizują obowiązek edukacyjny w przedszkolu. Zajęcia dotyczące zdrowie jako ruch i bezpieczeństwo, będą odbywać się średnio raz w miesiącu w I, II lub III części dnia w zależności od czasu i specyfiki zajęć. Pragnę połączyć aktywność ruchową z różnymi formami zabaw, dając jednocześnie radość, umiejętność radzenia sobie z emocjami, wprowadzenie zdrowej rywalizacji, postępowanie fair play. Metody: - oglądowe (ilustracje, plansze, filmy) - słowne (rozmowy, opowiadania) - aktywizujące (scenki dramowe, inscenizacje, zabawy ruchowe, konkursy) - zabawy ruchowe i ćwiczenia prowadzone metodami W. Sherborne, R. Labana, O. Orffa, Kniessów, K. Wlaźnik Formy pracy: - spotkania i pogadanki

3 - obserwacje spontaniczne i kierowane - praca indywidualna - praca w grupach - praca zbiorowa - zabawy ruchowe, spacery, wycieczki Obszary do działania: - Ruch i odpoczynek. - Bezpieczeństwo w życiu codziennym. Cele: 1. Troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną, zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych. 2. Rozwijanie umiejętności społecznych dzieci. 3. Podniesienie poziomu wiedzy na temat bezpieczeństwa w domu, przedszkolu, na placu zabaw, sklepie, ulicy. Cele szczegółowe: 1. Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez gry i zabawy ruchowe. 2. Wzmacnianie wiary w możliwości dziecka podczas pokonywania coraz trudniejszych zadań ruchowych. 3. Wzmacnianie wytrzymałości fizycznej dziecka. 4. Nabywanie ogólnej sprawności i zwinności. 5. Rozumienie roli ruchu na świeżym powietrzu, jako stymulatora prawidłowego rozwoju. 6. Wzmacnianie wytrzymałości fizycznej dziecka. 7. Nabywanie odporności organizmu poprzez hartowanie ciała w trakcie zabaw ruchowych na świeżym powietrzu (wiosna lato jesień zima). 8. Kształtowanie przeświadczenia o zbawiennej roli ruchu w prawidłowym rozwoju człowieka. 9. Włączenie rodziców w organizowanie aktywnego wypoczynku. 10. Tworzenie atmosfery współdziałania w zespole. 11. Wpajanie zasad fair play zarówno w życiu jak i podczas rywalizacji sportowej. 12. Poznawanie i stosowanie zasad właściwego dopingu sportowego. 13. Wyrabianie pozytywnych cech charakteru jak zdecydowanie, odwaga, pewność siebie, wytrwałość, zdyscyplinowanie. 14. Dobra, wesoła zabawa.

4 Cele te zamierzamy osiągnąć poprzez następujące działania: ZADANIE Co wiemy o zdrowym stylu życia. SPOSÓB REALIZACJI 1. Przekazywanie wiedzy o zdrowym stylu życia wśród przedszkolaków opracowanie scenariuszy zajęć edukacyjnych do realizacji przez wychowawców grup. 2. Artykuły tematyczne na gazetki dla rodziców. 3. Zamieszczenie artykułu dotyczącego aktywności ruchowej na stronie internetowej przedszkola. 4. Organizacja między przedszkolnego konkursu plastycznego dla dzieci p.t. Sport to zdrowie. 5. Zorganizowanie olimpiady przedszkolnej. 6. Promowanie sportowego trybu życia poprzez poznawanie wierszy, opowiadań., piosenek tematycznych oraz próby ich inscenizowania. Doskonalenie warsztatu pracy nauczycieli Podnoszenie aktywności ruchowej dzieci. Organizowanie działań sprzyjających zdrowiu fizycznemu i psychicznemu 1. Udział w szkoleniach zewnętrznych dot. rozwijania sprawności ruchowej dzieci. 2. Opracowanie i przekazanie nauczycielkom w grupach zestawu interesujących i twórczych ćwiczeń porannych oraz zestawu ćwiczeń gimnastycznych. 1. Ćwiczenia poranne i zabawy ruchowe w grupach starszych. 2. Prowadzenie ćwiczeń gimnastycznych (przy sprzyjającej pogodzie na świeżym powietrzu). 3. Powadzenie różnego rodzaju ćwiczeń, zabaw i gier stymulujących rozwój dzieci, przeprowadzanie codziennych zająć ruchowych przy muzyce i metodami twórczymi i aktywnymi. 4. Organizowanie zabaw ruchowych na powietrzu (w ogrodzie przedszkolnym lub na

5 boisku sportowym w trakcie codziennych wyjść na powietrze). 5. Organizowanie spacerów i wycieczek w połączeniu z formami ruchu na świeżym powietrzu. Wykorzystywanie i sukcesywne wzbogacanie bazy materialnej przedszkola poprzez: Bezpieczeństwo przedszkolaka 1. Wzbogacenie zbiorów biblioteki przedszkolnej o nowe pozycje literatury przedmiotu. 2. Zakup i wykorzystywanie w czasie zajęć przyborów do ćwiczeń inspirujących dzieci do twórczej aktywności ruchowej. 1. Organizowane spotkania z przedstawicielami poszczególnych grup zawodowych (policjant, strażak, pielęgniarka, ratownik medyczny). Cele szczegółowe: przekazanie dzieciom umiejętności z zakresu dbania o własne bezpieczeństwo, postępowania w sytuacji wypadku lub innego zagrożenia oswojenie dziecka z osobą ratownika, sprzętem i wyposażeniem medycznym kształtowanie odpowiednich zachowań i postaw w sytuacji zagrożenia zdrowia poznanie podstawowych zasad bezpieczeństwa w codziennym życiu przygotowanie dzieci do unikania niebezpieczeństw oraz prawidłowego wzywania pomocy kształcenie postawy odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podniesienie poziomu wiedzy n.t. bezpieczeństwa w domu, przedszkolu, na placu zabaw ćwiczenie szybkiego, zorganizowanego opuszczania budynku przedszkola przez wszystkie dzieci i personel uświadomienie konieczności unikania zagrożeń i przestrzegania zasad bezpieczeństwa w zetknięciu się z żywiołem rozwijanie umiejętności zachowania się w sytuacji zagrożenia i zwracania się o pomoc wdrożenie dzieci do prawidłowych zachowań podczas ewakuacji poprzez doskonalenie umiejętności poruszania się w grupie wskazanie postaw właściwych podczas ewakuacji oraz zasygnalizowania istnienia znaków

6 ewakuacyjnych budzenie zainteresowania dzieci tematyką bezpiecznego poruszanie się po drodze poznawanie zasad ruchu drogowego dotyczących prawidłowego i bezpiecznego poruszania się po ulicach i drogach promowanie bezpiecznej jazdy na rowerze, zgodnej z zasadami ruchu drogowego jak również rozsądku i wyobraźni uświadomienie niebezpieczeństw wynikających z nieprzestrzegania zasad ruchu drogowego propagowanie zasad bezpiecznego poruszania się ekologicznym środkiem lokomocji - rowerem wdrażanie do zdyscyplinowania i utrwalania prawidłowych nawyków i zachowań na drodze kształtowanie potrzeby i umiejętności dbania o własne ciało, zdrowie i sprawność fizyczną szczegółowe przybliżenie specyfiki wybranych zawodów zapoznanie dzieci z zasadami bezpiecznego poruszania się po drodze uczulenie dzieci na zachowanie bezpieczeństwa w stosunku do osób nieznajomych budzenie szacunku dla pracy służb mundurowych: policji, straży pożarnej i straży miejskiej uświadomienie dzieciom potrzebnej a zarazem niebezpiecznej pracy policjantów, strażaków i straży miejskiej wyrabianie nawyków dbania o zdrowie kształtowanie umiejętności słuchania, zapoznanie z pracą lekarza, pielęgniarki kształtowanie postaw prozdrowotnych uświadomienie problemów osób niepełnosprawnych fizycznie