INNOWACJA PEDAGOGICZNA KOLOROWE POPOŁUDNIA

Transkrypt

1 INNOWACJA PEDAGOGICZNA KOLOROWE POPOŁUDNIA Zajęcia dotyczące rozwoju twórczości i kreatywności wychowanków poprzez udział w warsztatach z kwiatami w Zespole Placówek Szkolno-Wychowawczo- Rewalidacyjnych w Cieszynie Opracowała: mgr Natalia Stuchlik wychowawca internatu

2 WSTĘP Teraźniejszy świat oferuje społeczeństwu niespotykany dotąd wachlarz możliwości tworzenia siebie. Niewątpliwie dla każdego człowieka rozwój twórczości i kreatywności jest istotnym elementem, gdyż dzięki temu zostajemy w pełni wtajemniczeni w świat. Wśród dzieci bardzo ważne jest kształcenie nawyku kreatywnego spędzania czasu wolnego, aby uzyskać jak najlepsze rezultaty, działanie to musi być procesem ciągłym i systematycznym. Należy w przychylny oraz atrakcyjny sposób przygotować dzieci do współtworzenia, a także uwrażliwić na piękno otaczajacej rzeczywistości. Odpowiednio zaplanowane zagospodarowanie czasu wolnego dostarcza efekty zarówno dydaktyczne jak i wychowawcze. Organizowane warsztaty z kwiatami pozwolą wychowanką z różnymi dysfunkcjami wyjść poza ich codzienne sprawy, uatrakcyjnić własne życie. Zajęcia rozwijające kreatywność będą atrakcyjną formą spędzania wolnego czasu ze względu na pozytywną atmosferę, prawidłowe relacje panujące w grupie rówieśniczej oraz możliwość rozwoju zainteresowań młodych osób przebywających w Internacie. Każde działanie artystyczne jest szansą na dokładniejsze poznanie samego siebie, swych predyspozycji oraz motywacji do działania.

3 CELE INNOWACJI rozwijanie uzdolnień i zainteresowań artystycznych wychowanków wyzwolenie radości z efektów własnej działalności zdobycie umiejętności twórczego sposobu spędzania czasu wolnego rozwijanie postaw samodzielności i kreatywności budzenie i aktywizowanie ciekawości oraz aktywności poznawczej wychowanków zdobywanie umiejętności w obszarze wykonywania różnorodnych dekoracji poznawanie i wyrażanie siebie w formie ekspresji plastycznej wzbogacenie zainteresowań zdobycie przez wychowanków nowych umiejętności zachęcanie do kreatywności twórczej nabywanie umiejętności poprzez działanie rozbudzanie wrażliwości na piękno świata kwiatów zwiększenie poczucia własnej wartości umacnianie wiary we własne siły i zdolności osiągania celów doskonalenie zdolności manualnych rozwijanie wyobraźni kształtowanie umiejętności współpracy przestrzeganie zasad współdziałania przy pracy WARUNKI REALIZACJI innowacją pedagogiczną zostaną objęci wychowankowie internatu

4 czas realizacji innowacji obejmuje drugi semestr roku szkolnego 2017/2018 zajęcia będą odbywały się 2 razy w miesiącu w wymiarze 1 godziny prowadzone będą przez wychowawcę internatu Natalię Stuchlik innowacja poszerza program wychowawczy realizowany w Zespole Placówek Szkolno - Wychowawczo - Rewalidacyjnych w Cieszynie. Nie wymaga nakładów pieniężnych uczestniczenie w innowacji odbywa się na zasadzie dobrowolności i powszechnej dostępności powyższe cele będą realizowane poprzez prowadzenie zajęć w małych grupach METODY praktyczne: warsztaty w terenie, ćwiczenia, wystawy prac aktywizujące oglądowe: pokaz, spotkania z ciekawymi ludźmi, obserwacja słowna wykład FORMY grupowa indywidualna MIEJSCE Innowacja pedagogiczna będzie realizowana w: Internacie

5 Miejsce, które odwiedzimy w trakcie trwania innowacji: kwiaciarnia TERMIN REALIZACJI drugie półrocze roku szkolnego 2017/2018 od r r. INNOWACJĄ OBJĘTA ZOSTANIE Innowacja Kolorowe popołudnia w Zespole Placówek Szkolno Wychowawczo - Rewalidacyjnych w Cieszynie, skierowana jest do wychowanków Internatu z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, normie intelektualnej INSPIRACJA DO OPRACOWANIA I WDROŻENIA INNOWACJI Innowacja pedagogiczna powstała z myślą o potrzebach naszych wychowanków. W życiu dzieci z niepełnosprawnością intelektualną czas wolny jest znaczną częścią każdego dnia. Dobrze wypełniony czas wolny jest ważnym elementem w życiu dziecka. Założeniem innowacji jest kształtowanie umiejętności twórczego i kreatywnego rozwoju poprzez udział w zajęciach warsztatowych z kwiatami. Wychowankowie: poznają rodzaje kwiatów nauczą się wykonywać dekorację z kwiatów

6 będą brali udział w profesjonalnych warsztatach florystycznych odwiedzą kwiaciarnię zapoznają się z pracą florysty wezną udział w konkursach plastycznych. Założeniem innowacji jest także podjęcie działań mającym na celu podniesienie własnej samooceny oraz wiary we własne możliwości. Aby osiągnąć założone efekty, zajęcia będą prowadzone w sposób ciągły i systematyczny. TREŚCI INNOWACYJNE zagadnienia teoretyczne i praktyczne dotyczące kwiatów zapoznanie się z pracą florysty udział w warsztatach z kwiatami motywacja do samodzielnego wyrażania swoich emocji kształtowania umiejętności naśladowania umiejętność radzenia sobie z trudnościami odkrywanie własnych możliwości kształtowanie umiejętności manualnych, twórczych doznawanie radości z odnoszonych sukcesów CHARAKTERYSTYKA GRUPY niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym, norma intelektualna podejmują działania pod wpływem aktualnego nastroju, emocji, nie przewidując dokładnie skutków swoich decyzji mają znacznie mniej zainteresowań wykazują brak inicjatywy

7 PO ZAKOŃCZENIU INNOWACJI UCZEŃ rozwinie zainteresowania artystyczne wie na czym polega praca florysty posiada poczucie satysfakcji z wytworu własnej pracy wzmocni pozytywny stosunek do własnych możliwości zwiększy własne umiejętności potrafi użyć środki techniczne w kompozycjach florystycznych umie dobrać materiał dekoracyjny do wykonania określonych kompozycji florystycznych potrafi rozpoznać i nazwać podstawowe kwiaty nabywa umiejętność współpracy w grupie EWALUACJA Ewaluacja programu będzie miała na celu ocenę skuteczności podjętych działań dydaktycznych. Formy przeprowadzenia ewaluacji: analiza osiągnięć wychowanków na podstawie oceny prac wykonanych podczas zajęć kwestionariusze wywiadów z rodzicami i nauczycielami podsumowanie zrealizowanej innowacji PO ZAKOŃCZENIU INNOWACJI I PODSUMOWANIU WNIOSKÓW ZOSTANĄ ZAPOZNANI

8 dyrektor placówki nauczyciele rodzice REALIZACJA INNOWACJI KOLOROWE POPOŁUDNIA MARZEC: poznanie nazw podstawowych kwiatów sadzenie kwiatów wykonywanie kompozycji wielkanocnych KWIECIEŃ: konkurs plastyczny wiosenne kwiaty biżuteria florystyczna MAJ: warsztaty florystyczne spotkanie z ciekawym człowiekiem bukiety dla mamy CZERWIEC:

9 poznanie podstawowych wiadomości o pracy florysty wykonywanie prostych kompozycji z kwiatów poznanie pracy florysty wyjście do kwiaciarni