Mali aktorzy. 30 III-1 IV 2016r.

Transkrypt

1 Mali aktorzy. 30 III-1 IV 2016r. Rytmiczne marsze, klaskanie Budowanie pozytywnych w takt, włączanie się do emocji w grupie współdziałania ruchowego, rówieśniczej, zwrócenie wyczucie tempa wolnego i uwagi na kulturalne szybkiego. zwracanie się do siebie. Próba nazywania cech prawdziwego przyjacielazapisywanie pomysłów na arkuszu szarego papieru. Umacnianie więzi poprzez odgrywanie wylosowanych scenek tematycznych, nauka niwelowania sytuacji konfliktowych. Wyjaśnienie pojęcia spektakl, omówienie elementów na które składa się teatr. Poznanie osób pracujących i tworzących teatr, widowisko. Zabawy muzyczne: parzący kapelusz, kostka w rytm, much i pająk. Malowanie wspólnego plakatu "Świetlica jak teatr" wspólne planowanie i wykonywanie pracy przez całą grupę. Zabawy na boisku szkolnym. Masażyki. Nasze ulubione zabawypropozycje dzieci. Pobudzanie do aktywności fizycznej.

2 W bibliotece jak w domu IV 2016r. Zabawy pobudzające Wspólny śpiew z podziałem myślenie i wyobraźnię: rym na role: dziewczynkidany - dokańczanie rymów, chłopcy. tworzenie własnych wierszyków w podanym czasie. Moje opowiadanie- pisanie opowiadań z wykorzystaniem czasu przeszłego, przyszłego i teraźniejszego. Rozmowaudzielanie przez dzieci odpowiedzi na nietypowe pytania, pobudzanie do oryginalności, aktywności twórczej. Praca plastyczna na dużym arkuszu papieru z wykorzystaniem wylosowanego przez grupę znaku graficznego. Nabywanie umiejętności przekształcania znaku graficznego, wykorzystania pomysłowości i wyobraźni. Nadanie nazwy swojej pracy. Zabawy na świeżym powietrzu. Zabawy muzyczno-ruchowe Głowa, ramiona, Lustro. Gimnastyka poranna z elementami ruchu rozwijającego W. Sherborne. Gry zespołowe na boisku szkolnym. Głośne wypowiedzi uczniów na temat swoich ulubionych

3 książek. Wspólne dochodzenie do wiedzy w próbie odpowiedzi jak można realizować niektóre marzenia.

4 W krainie baśni i bajek IV 2016r. Oglądanie filmów Słuchanie muzyki mistrzów. Wykonanie ilustracji do zrealizowanych na bajek. podstawie bajek i baśni. Rozmowy kierowane o świecie baśni i bajek. Czym jest baśń a czym bajka? Czytanie baśni i bajek z udziałem dzieci. Oglądanie ilustracji. Zabawy dźwiękonaśladowcze. Wykonanie atrybutów postaci występujących w bajkach. Kolorowanki tematyczne. Lepienie z plasteliny postaci z bajek. "Baśniowy zamek"- makieta. Masażyki. Zabawy muzyczno- ruchowe. Zabawy z wykorzystaniem chusty animacyjnej. Zabawy ruchowe na boisku szkolnym- korzystanie z pięknej pogody i słońca. Poznanie życiorysów słynnych bajkopisarzy.

5 Dzień ziemi. Ekologia IV 2016r. Zaprezentowanie w Słuchanie muzyki poważnej Wykonanie wspólnego rozmowie kierowanej Ziemi F. Chopin, A. Vivaldi. plakatu promującego jako wspólnego dobra, o ochronę przyrody. które wspólne musimy dbać. Budzenie własnej aktywności do czynnego spędzania czasu wolnego, przeciwdziałanie lekkomyślności w zabawie. Rozwiązanie krzyżówki o tematyce ekologicznej. Wspólne czytanie lektur związanych z ekologią, czytanie dzieci- dzieciom. Wspólne wskazanie sposobów na oszczędzanie wody, prądu, zmniejszenie ilości śmieciu (rysunek). Zabawy na boisku szkolnym. Spacery. Ćwiczenia oddechowe. Ćwiczenia ruchowe z wykorzystanie stopera: - bieg na czas, - ćwiczenia zwinnościowe na czas, - skoki na skakance na czas.

6 Symbole narodowe IV 2016r. Rozmowy kierowane Zajęcia relaksacyjne przy Kolorowanki tematyczne. wprowadzające w temat muzyce. tygodnia. Flaga Polski- papier. Zapoznanie dzieci z historią świąt majowych: Święto Pracy, Święto Flagi i Święto Konstytucji 3 Maja. Czytanie literatury dziecięcej. Słuchanie i naśladowanie odgłosów z zewnątrz. Flaga Unii Europejskiejbibuła. Ilustracja do wybranego opowiadania. Zabawy na boisku szkolnym. Spacery. Ćwiczenia oddechowe. Gry planszowe, układanki, książki. Wspólne czytanie lektur, czytanie dzieci- dzieciom.

7