Oceny i kryteria ocen zachowania w Szkole Podstawowej nr 5 im. Marii Konopnickiej w Ełku

Transkrypt

1 Załącznik do zarządzenia Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 5 im. Marii Konopnickiej w Ełku nr 2/2018/2019 z dnia Oceny i kryteria ocen zachowania w Szkole Podstawowej nr 5 im. Marii Konopnickiej w Ełku Zasady ogólne 1 1. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę oddziału, nauczycieli, pracowników szkoły oraz uczniów danego oddziału stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych oraz obowiązków określonych w Statucie Szkoły. 2. Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala się według następującej skali: a) wzorowe, b) bardzo dobre, c) dobre, d) poprawne, e) nieodpowiednie, f) naganne. 3. Na początku każdego roku szkolnego wychowawca klasy informuje uczniów, rodziców o kryteriach i zasadach oceniania zachowania oraz o warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. 4. Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie maja wpływu na ocenę klasyfikacyjną zachowania i odwrotnie. 5. Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenia szkoły. 6. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub dysfunkcje rozwojowe, należy stwierdzić wpływ tych zaburzeń lub dysfunkcji na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania lub opinii poradni psychologiczno pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej. 7. Na miesiąc przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej wychowawcy klasy informują uczniów i rodziców o przewidywanej obniżonej ocenie zachowania. Kryteria oceniania zachowania 2 1. W klasach I-III śródroczna i roczna ocena zachowania ucznia jest oceną opisową. 2. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia: a) wywiązywanie się z obowiązków ucznia, b) kulturę osobistą, c) godne i kulturalne zachowanie w szkole i poza nią, d) szacunek do drugiego człowieka, e) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób, f) kontakt z rówieśnikami oraz współpracę w grupie, g) dbanie o honor i tradycje szkoły oraz ojczyzny, h) dbanie o piękno mowy ojczystej. 3. Ustala się następujące kryteria oceny zachowania ucznia na poszczególne oceny:

2 ocenę wzorową z zachowania otrzymuje uczeń, który: a) z szacunkiem odnosi się do innych ludzi, jest taktowny, prezentuje wysoką kulturę osobistą, kulturę słowa i dyskusji, b) godnie i kulturalnie zachowuje się w szkole i poza nią, c) punktualnie uczęszcza na zajęcia edukacyjne i pozalekcyjne; a wszystkie godziny usprawiedliwione, d) rzetelnie wypełnia wszystkie obowiązki ucznia; sumiennie wywiązuje się z powierzonych funkcji i zadań, e) zawsze przestrzega norm i zasad kulturalnego zachowania oraz postępuje zgodnie ze Statutem Szkoły, f) dba o honor, tradycje szkoły: nosi strój galowy stosownie do okoliczności (chłopiec - biała koszula, granatowe lub czarne spodnie, marynarka, ewentualnie granatowy lub czarny sweter włożony na koszulę; dziewczynka - biała bluzka, czarna lub granatowa spódnica, ewentualnie biała koszula, tunika, sweterek, granatowe lub czarne spodnie, czarna lub granatowa sukienka bez kolorowych dodatków), godną postawą reprezentuje szkołę, szanuje symbole i mienie szkoły, g) reaguje na zło i krzywdę drugiego człowieka i otoczenia, niesie pomoc potrzebującym, przestrzega zasad higieny i bezpieczeństwa oraz szanuje mienie osobiste i cudze, h) zawsze nosi strój uczniowski obowiązujący w szkole, i) twórczo angażuje się w życie klasy i szkoły; rozwija swoje zainteresowania i uzdolnienia. j) umie pracować w zespole: - aktywnie bierze udział w pracy zespołowej, - wykazuje samodzielność i zaangażowanie, - liczy się ze zdaniem pozostałych członków zespołu, - umie dokonać samooceny. ocenę bardzo dobrą z zachowania otrzymuje uczeń, który: a) z szacunkiem odnosi się do innych ludzi, jest taktowny, prezentuje wysoką kulturę osobistą, kulturę słowa i dyskusji, b) godnie i kulturalnie zachowuje się w szkole i poza nią, c) punktualnie uczęszcza na zajęcia edukacyjne i pozalekcyjne; ma wszystkie godziny usprawiedliwione, d) rzetelnie wypełnia wszystkie obowiązki ucznia; sumiennie wywiązuje się z powierzonych funkcji i zadań, e) zawsze przestrzega norm i zasad kulturalnego zachowania oraz postępuje zgodnie ze Statutem Szkoły, f) dba o honor, tradycje szkoły: nosi strój galowy stosownie do okoliczności (chłopiec - biała koszula, granatowe lub czarne spodnie, marynarka, ewentualnie granatowy lub czarny sweter włożony na koszulę; dziewczynka - biała bluzka, czarna lub granatowa spódnica, ewentualnie biała koszula, tunika, sweterek, granatowe lub czarne spodnie, czarna lub granatowa sukienka bez kolorowych dodatków), godną postawą reprezentuje szkołę, szanuje symbole i mienie szkoły, g) reaguje na zło i krzywdę drugiego człowieka, niesie pomoc potrzebującym, przestrzega zasad higieny i bezpieczeństwa oraz szanuje mienie osobiste, szkolne i cudze, h) zawsze nosi strój uczniowski obowiązujący w szkole, i) umie pracować w zespole: - aktywnie bierze udział w pracy zespołowej, - wykazuje samodzielność i zaangażowanie, - liczy się ze zdaniem pozostałych członków zespołu, - umie dokonać samooceny. (wszystkie kryteria na ocenę wz. oprócz pkt. i )

3 ocenę dobrą z zachowania otrzymuje uczeń, który: a) z szacunkiem odnosi się do innych ludzi, jest taktowny, prezentuje wysoką kulturę osobistą, kulturę słowa i dyskusji, b) ma nie więcej niż 5 spóźnień w półroczu, c) rzetelnie wypełnia obowiązki ucznia, zgodnie ze swoimi możliwościami edukacyjnymi i rozwojowymi, d) popełnia drobne uchybienia, ale potrafi je naprawić i za nie przeprosić, e) przestrzega ustaleń władz szkolnych, nauczycieli i pracowników szkoły oraz postępuje zgodnie ze Statutem Szkoły, f) reaguje na zło i krzywdę drugiego człowieka, g) przestrzega zasad higieny i bezpieczeństwa, szanuje mienie osobiste, szkolne i cudze, h) nosi strój uczniowski obowiązujący w szkole, i) współpracuje w zespole. ocenę poprawną z zachowania otrzymuje uczeń, który: a) stara się zachowywać kulturalnie i z szacunkiem odnosić się do innych, a w przypadku uchybień dąży do naprawy swoich błędów, b) opuścił bez usprawiedliwienia zajęcia edukacyjne w liczbie nie więcej niż 5 godzin dydaktycznych i ma 10 spóźnień w półroczu, c) nie zawsze wypełnia obowiązki ucznia i zadania powierzone przez nauczyciela, sporadycznie narusza zapisy Statutu Szkoły, d) swoim strojem i wyglądem nie odbiega rażąco od ogólnie przyjętych norm uczniowskich, e) nie zawsze nosi strój uczniowski, f) stara się dbać o kulturę osobistą, przestrzegać zasad higieny i bezpieczeństwa, g) zazwyczaj pracuje zgodnie w zespole. ocenę nieodpowiednią z zachowania otrzymuje uczeń, który: a) zachowuje się niekulturalnie, wulgarnie, przejawia chęć poprawy swojego postępowania, ale nie wywiązuje się z zobowiązań; zastosowane przez szkołę i dom rodzinny środki wychowawcze odnoszą krótkoterminowy skutek, b) często bez usprawiedliwienia opuszcza zajęcia edukacyjne i spóźnia się na nie, c) nie wypełnia obowiązków uczniowskich, często narusza zapisy Statutu Szkoły, d) notorycznie utrudnia pracę nauczycielom, kolegom oraz pracownikom szkoły, e) stwarza zagrożenie dla zdrowia własnego i innych, narusza czyjąś nietykalność cielesną f) nie nosi stroju uczniowskiego, g) swoim strojem i wyglądem odbiega od przyjętych norm uczniowskich, narusza zasady higieny osobistej, h) ulega nałogom, i) niszczy mienie osobiste, cudze, szkolne i publiczne. ocenę naganną z zachowania otrzymuje uczeń, który: a) w rażący sposób narusza zasady kultury i współżycia społecznego, zachowuje się wulgarnie oraz prowokuje i wdaje się w bójki w szkole i poza nią, narusza czyjąś nietykalność cielesną, b) wchodzi w konflikt z prawem, m.in. stosuje szantaż, wyłudzenia i zastraszenia, bierze udział w kradzieżach; nie przejawia chęci poprawy. c) łamie zarządzenia i regulaminy szkolne; negatywnie reaguje na uwagi pracowników szkoły. d) uchyla się od obowiązków szkolnych, e) często bez usprawiedliwienia opuszcza zajęcia edukacyjne i spóźnia się na nie, f) znęca się psychicznie i fizycznie nad innymi osobami, g) używa środków uzależniających,

4 h) niszczy celowo mienie osobiste i cudze, szkolne i publiczne, i) przynosi, dystrybuuje, spożywa lub jest pod wpływem alkoholu, lub środków odurzających (narkotyki) w szkole, na imprezach organizowanych przez szkołę bądź też nakłaniania innych uczniów do tych czynów, j) odmawia pracy na zajęciach edukacyjnych, nie uczestniczy w pracy zespołowej. Procedury nagradzania i karania uczniów w Szkole Podstawowej nr 5 im. Marii Konopnickiej w Ełku 1 1. Uczeń otrzymuje nagrodę w roku szkolnym za szczególnie aktywną działalność na rzecz innych, zaangażowanie twórcze w życie szkoły i społeczności lokalnej lub stuprocentową frekwencję w formie: a. ustnej pochwały ucznia przez wychowawcę klasy na forum klasy, pisemnej Pochwały wychowawcy klasy (załącznik nr 1) b. uwagi pozytywnej napisanej przez wychowawcę w e- dzienniku, c. pochwały na apelu szkolnym przez Dyrektora Szkoły podczas apelu podsumowującego pierwsze półrocze nauki, d. umieszczenie informacji o dokonaniach ucznia na tablicy Samorządu Uczniowskiego oraz w zakładce strony internetowej szkoły Jesteśmy dumni, e. nagrody Rady Rodziców np. bilet do kina, bon upominkowy za dwukrotne wyróżnienie w roku szkolnym, f. listu pochwalnego dla rodziców i dyplomu uznania dla ucznia. 2. Kandydatów do nagród wyszczególnionych w punktach c,d,e,f zgłaszają i opiniują nauczyciele na posiedzeniu rady pedagogicznej. 3. Nagrody i dyplomy uznania, listy pochwalne wręczane są przez Dyrektora Szkoły na apelu szkolnym w dwóch grupach wiekowych klasy 1-3 oraz Uczeń za nieodpowiednie i naganne zachowanie ponosi karę jednorazowo lub kilkakrotnie w roku szkolnym w formie: a. upomnienia przez wychowawcę indywidualnie lub/i przed klasą, b. wpisu uwagi negatywnej w e-dzienniku, c. pobytu w pokoju wyciszenia u pedagoga szkoły, d. pisemnej Nagany wychowawcy klasy, e. pisemnej Nagany Dyrektora Szkoły. 2. Jeśli uczeń obraził nauczyciela lub innego pracownika szkoły słownie lub gestem/czynem, w ciągu dwóch dni od występku przeprasza ze świadomością czynu poszkodowaną osobę w obecności Dyrekcji Szkoły i poszkodowanego. 3. Uczeń otrzymuje Naganę wychowawcy klasy, która jest pisemną formą ukarania jego zachowania za jednokrotne rażące złamanie zasad lub nagminne łamanie zasad wyszczególnionych w Statucie Szkoły i WZO. Wykazuje zachowanie ujęte w kryteriach WZO na ocenę naganną. 4. Nagana udzielana jest przez wychowawcę w odniesieniu do skarg nauczycieli, pracowników szkoły, innych uczniów i/lub w odniesieniu do uwag w e-dzienniku. 5. Przed wystawieniem Nagany wychowawcy klasy wychowawca jest zobowiązany do: a. indywidualnej rozmowy z uczniem, informacyjnej i korygującej jego zachowanie, b. rozmowy z rodzicami w obecności pedagoga, Dyrektora Szkoły c. zasięgnięcia informacji o zachowaniu ucznia u pedagoga, nauczycieli, pracowników

5 szkoły. 6. O terminie udzielenia Nagany wychowawcy klasy wychowawca informuje rodzica wiadomością w e-dzienniku oraz listem poleconym (załącznik nr 2). Rodzic ucznia, któremu udzielono Nagany wychowawcy klasy, jest informowany o udzielonej naganie, jaką otrzymało jego dziecko. Rodzic potwierdza własnoręcznym podpisem pismo o naganie dla dziecka z uwzględnieniem daty (załącznik nr 3). W razie niestawienia się rodzica w szkole wychowawca wysyła informację o naganie listem poleconym. 7. Uczeń, który otrzymał Naganę wychowawcy klasy nie uczestniczy w imprezach szkolnych, np. organizowanych przez Samorząd Uczniowski, wycieczce lub w innych formach rekreacji przez okres określony przez wychowawcę nie krótszy niż jeden miesiąc od daty udzielenia nagany i nie dłuższy niż trzy miesiące. Nagana wychowawcy klasy udzielana jest na forum klasy z uzasadnieniem decyzji. Przy udzielaniu nagany możliwa jest obecność rodzica, pedagoga szkolnego. 8. Wychowawca informuje ucznia i rodzica o skutkach udzielenia Nagany wychowawcy klasy. Naganę wychowawcy klasy uczeń otrzymuje jednorazowo lub kilkakrotnie w ciągu jednego roku szkolnego. 9. Wychowawca udziela uczniowi kolejnej Nagany wychowawcy klasy, jeżeli czyn, którego uczeń się dopuścił, jest inny od tego, za który uczeń uzyskał poprzednią naganę. 10. Za popełnienie czynu identycznego lub zbliżonego do tego, za który uczeń uzyskał poprzednio Naganę wychowawcy klasy, wychowawca klasy występuje do Dyrektora Szkoły z wnioskiem o udzielenie Nagany Dyrektora Szkoły. 11. Pisemna Nagany Dyrektora Szkoły poprzedzona jest rozmową pedagoga szkolonego lub wychowawcy z uczniem. Rozmowę taką można przeprowadzić także w obecności rodzica/opiekuna lub Dyrektora. 12. O terminie udzielenia Nagany Dyrektora Szkoły wychowawca informuje rodzica wiadomością w e-dziennku oraz listem poleconym. Rodzic ucznia, któremu udzielono Nagany Dyrektora Szkoły, jest wzywany przez wychowawcę do szkoły i informowany o udzielonej naganie, jaką otrzymało jego dziecko. 13. Nagana Dyrektora szkoły udzielana jest w gabinecie Dyrektora Szkoły z uzasadnieniem decyzji. Przy udzielaniu nagany jest obecny rodzic ucznia, pedagog szkolny, wychowawca klasy. 14. Uczniowi przysługuje prawo złożenia wyczerpujących wyjaśnień dotyczących zarzucanego mu czynu.

6 Załącznik nr 1 Pochwała wychowawcy klasy Wychowawca klasy. Pan/i/ /imię i nazwisko wychowawcy/ w dniu... udziela Pochwały wychowawcy klasy uczniowi/uczennicy.... /imię i nazwisko ucznia, klasa/ Szkoły Podstawowej nr 5 im. Marii Konopnickiej w Ełku za Dyrektor... Wychowawca...

7 Załącznik nr 2 Informacja dla rodzica o udzieleniu Nagany wychowawcy klasy Uczniowi/uczennicy.. /imię i nazwisko ucznia/ klasy.. w dniu zostanie udzielona Nagana wychowawcy klasy za naruszenie punktu.. Statutu Szkoły Podstawowej nr 5 im. Marii Konopnickiej w Ełku. Uzasadnienie decyzji: Konsekwencje otrzymania Nagany wychowawcy klasy : uczeń, który otrzymał Naganę wychowawcy klasy, decyzją wychowawcy nie uczestniczy w imprezach szkolnych typu: wycieczki, imprezy organizowane przez nauczycieli, Samorząd Uczniowski itp. Przez okres określony przez wychowawcę nie krótszy niż jeden miesiące od daty udzielenia i nie dłuższy niż trzy miesiące.. data i podpis rodzica... podpis wychowawcy

8 Załącznik nr 3 Nagana wychowawcy klasy Wychowawca klasy. Pan/i/ /imię i nazwisko wychowawcy/ w dniu.. udziela Nagany wychowawcy klasy uczniowi/uczennicy... /imię i nazwisko ucznia, klasa/ za naruszenie punktu...statutu Szkoły Podstawowej nr 5 im. Marii Konopnickiej w Ełku. Uzasadnienie decyzji:..... Naganę wychowawcy klasy uczennica/uczeń otrzymuje po raz... Uczeń/uczennica został poinformowany o konsekwencjach udzielenia nagany. Rodzice zostali poinformowani o udzieleniu nagany i jej konsekwencjach. Nagany wychowawcy klasy udzielono zgodnie z procedurami obowiązującymi w Szkole Podstawowej nr 5 im. Marii Konopnickiej w Ełku. /podpis wychowawcy/ /data i podpis ucznia/. data i podpis rodzica