Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolny, 2017/2018 Klasa IV

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolny, 2017/2018 Klasa IV L.P. 1. Dział programu Dbam o bezpieczeństwo swoje i innych Wymagania podstawowe na ocenę dopuszczającą, dostateczną wymienia zasady bezpieczeństwa na zajęciach wychowania fizycznego zna regulamin hali sportowej i sali gimnastycznej wie jak posługiwać się sprzętem sportowym zgodnie z jego przeznaczeniem zna zasady bezpiecznego poruszania się po boisku zna elementy asekuracji przy wykonywaniu czynności ruchowych wymienia podstawowe zasady higieny - codzienna czystość ciała i ubioru wie jak bezpiecznie zachować się w drodze do szkoły i z powrotem jako pieszy i rowerzysta. Wymagania podstawowe na ocenę dobrą, bardzo dobrą stosuje zasady bezpieczeństwa na lekcjach wychowania fizycznego oraz w miejscach zabaw. przestrzega regulaminu hali sportowej i sali gimnastycznej Używa sprzęt sportowy zgodnie z jego przeznaczeniem Stosuje zasady bezpiecznego poruszania się po boisku stosuje elementy asekuracji przy wykonywaniu czynności ruchowych dba o higienę i prowadzi higieniczny tryb życia. stosuje zasady bezpiecznego zachowania się w drodze do szkoły i z Wymagania ponadpodstawowe na ocenę celującą potrafi zorganizować aktywny wypoczynek propaguje higieniczny tryb życia poprzez prezentację lub referat reaguje na niestosowne zachowanie innych zagrażające zdrowiu i życiu

2 wymienia bezpieczne miejsca do zabawy. zna zasady zachowania w nagłych wypadkach zna zasady racjonalnego wypoczynku powrotem jako pieszy i rowerzysta. bezpiecznie zachowuje się w miejscach do zabawy potrafi zastosować zasady zachowania w nagłych wypadkach stosuje zasady racjonalnego wypoczynku 2. Jaki jestem? Jak się rozwijam?- zna próby oceniające sprawność fizyczną biegi, skoki i rzuty (ocena postępu) kształtowanie szybkości, siły, wytrzymałości, skoczności ćwiczenia rozwijające moc i zwinność gry i zabawy kształtujące i kontrolujące szybkość i skoczność gry i zabawy kształtujące moc, siłę i wytrzymałość wykonuje próby oceniające sprawność fizyczną biegi, skoki i rzuty (ocena postępu) wykonuje ćwiczenia kształtujące szybkość, siłę, wytrzymałość, skoczność wykonuje ćwiczenia rozwijające moc i zwinność wykonuje gry i zabawy kształtujące i kontrolujące szybkość i skoczność wykonuje gry i zabawy kształtujące moc, siłę i wytrzymałość osiąga wybitne wyniki w próbach oceniających sprawność fizyczną prowadzi i organizuje gry i zabawy kształtujące szybkość, siłę, wytrzymałość, skoczność moc i zwinność 3. Wszechstronność biegi, skoki, rzuty lekkoatletyka wykonuje zabawy bieżne i skoczne. zna i wykonuje zabawy bieżne i skoczne. potrafi przeprowadzić zabawy bieżne i skoczne

3 starty z różnych pozycji wyjściowych bieg na krótkim dystansie 30 m skok w dal z miejsca i skok dosiężny, skok wzwyż metodą naturalną. marszobieg na dłuższym dystansie osiągnięty wynik a posiadane możliwości test Coopera rzuty do celu i na różne odległości, różnymi przyborami piłeczka palantowa, piłka lekarska. Przepisy wybranych zabaw i gier ruchowych stosując wykonuje starty z różnych pozycji wyjściowych wykonuje bieg na krótkim dystansie 30 m wykonuje skok w dal z miejsca, skok wzwyż metodą naturalną. wykonuje marszobieg na dłuższym dystansie osiągnięty wynik a posiadane możliwości test Coopera wykonuje rzuty do celu i na różne odległości, różnymi przyborami piłeczka palantowa, piłka lekarska. organizuje wybrane gry i zabawy ruchowe stosując osiąga wysokie wyniki w próbach motorycznych potrafi zdiagnozować osiągnięte wyniki 4. Sportowa walka elementy techniki i taktyki w piłce ręcznej : porusza się po boisku ze zmianą tempa i kierunku chwyta i podaje piłki w miejscu i biegu. kozłuje piłkę prawą i lewą ręką. wykonuje rzut na bramkę z miejsca porusza się po boisku ze zmianą tempa i kierunku stosuje chwyty i podania piłki w miejscu i biegu. kozłuje piłkę prawą i lewą ręką. Wykonuje rzut na bramkę z wyskoku w głąb pola. wykonuje w szybkim tempie rzut z wyskoku na bramkę w głąb pola. wykonuje podania piłki w rytmie trzech kroków organizuje wybrane gry i zabawy ruchowe stosując

4 wykonuje podania piłki w rytmie trzech kroków stosuje poznane elementy w zabawach, grach i mini grze właściwej zna zasady zachowania się w roli kibica na meczach piłki ręcznej zna przepisy wybranych zabaw i gier ruchowych stosując wykonuje ćwiczenia z przekazywaniem piłki w rytmie trzech kroków stosuje poznane elementy w zabawach, grach i mini grze właściwej stosuje zasady zachowania się w roli kibica na meczach piłki ręcznej przestrzega przepisy wybranych zabaw i gier ruchowych stosując potrafi przeprowadzić rozgrzewkę reprezentuje szkołę w zawodach sportowych w mini piłce ręcznej 5. Komunikacja, atak i obrona technika i taktyka gry w koszykówce kozłowanie prawą i lewą ręką w miejscu i w marszu ze zmianą kierunku podaje piłkę oburącz sprzed klatki piersiowej w miejscu i w ruchu. wykonuje zatrzymanie na jedno tempo. wykonuje rzut piłki do kosza z miejsca stosuje nauczone elementów koszykówki w zabawach, grach i mini grze właściwej. kozłuje prawą i lewą ręką jako sposób poruszania się z piłką. Wykonuje rzut piłki do kosza po zatrzymaniu na jedno tempo. stosuje przepisy wybranych zabaw i gier ruchowych stosując podanie oburącz sprzed klatki piersiowej w miejscu i w ruchu. prawidłowo kozłuje piłkę prawą i lewą ręką ze zmianą tempa poruszania się wykonuje zatrzymanie na jedno tempo z biegu z obrotem rzut piłki do kosza po zatrzymaniu na jedno tempo. organizuje wybrane gry i zabawy ruchowe stosując

5 wykonuje zatrzymanie na jedno tempo z biegu prawidłowo kozłuje piłkę prawą i lewą ręką w miejscu i w marszu ze zmianą kierunku wykonuje rzut piłki do kosza z miejsca oburącz sprzed klatki piersiowej. wykonuje rzut piłki do kosza po zatrzymaniu na jedno tempo. wykonuje obroty na jednej nodze stosuje nauczone elementy koszykówki w zabawach, grach i mini grze właściwej. reprezentuje szkołę w zawodach sportowych w mini koszykówce 6. Współdziałanie i współpraca w zespole piłka siatkowa zna sposoby poruszania się po boisku- krok odstawnodostawny zna postawę wysoką i niską układa ręce w koszyczek do odbicia piłki sposobem górnym oburącz. wykonuje zagrywkę dolną. : prawidłowo porusza się po boisku krokiem odstawno - dostawnym prawidłowo przyjmuje postawę niską i wysoką odbija piłkę sposobem górnym oburącz przyjmując prawidłową postawę prawidłowo porusza się po boisku krokiem odstawno - dostawnym w zmiennym tempie wykonuje prawidłowo odbicia piłki sposobem górnym oburącz w postawie niskiej i wysokiej zagrywkę dolną na większą

6 zagrywkę dolną stosuje uproszczone przepisy w mini grze odległość (przebija przez siatkę) organizuje wybrane gry i zabawy ruchowe stosując reprezentuje szkołę w zawodach sportowych w mini koszykówce 7. Wytrwałość i konsekwencja ćwiczenia gimnastyczne, muzyka łagodzi obyczaje poznaje wykonuje skoki zawrotne przez ławeczkę wykonuje przewroty w przód z przysiadu podpartego do przysiadu przewroty w tył z przysiadu podpartego do przysiadu wykonuje naskok na skrzynię i dowolny zeskok w głąb wykonuje przejścia po przyrządach równoważnych wykonuje wyskok rozkroczny na kozła z pomocą zna pozycje wyjściowe do ćwiczeń wykonuje układy : skoki zawrotne przez ławeczkę. wykonuje przewroty w przód z przysiadu do przysiadu wykonuje przewroty w tył z przysiadu do przysiadu łączy przewroty w przód i w tył wykonuje prawidłowe przejścia po przyrządach równoważnych wykonuje samodzielnie wyskok rozkroczny na kozła przyjmuje prawidłową postawę ciała. Prawidłowo wykonuje przewroty w przód i w tył z przysiadu do przysiadu stosują gimnastyczne pozycje wyjściowe wykonuje skok rozkroczny na kozła wykonuje układy gimnastyczne, taneczne w oparciu o własną ekspresję twórczą

7 gimnastyczne, taneczne dowolne układy gimnastyczne, taneczne 8. Szacunek dla przeciwnika zawodnik, sędzia, kibic w piłce nożnej poznaje prowadzi piłki wewnętrzną częścią stopy wykonuje podania piłki w dwójkach wykonuje strzał do bramki z miejsca przyjmuje piłkę wewnętrzną częścią stopy.. prawidłowo prowadzi piłkę wewnętrzną częścią stopy podaje piłkę w dwójkach strzał do bramki z miejsca prawidłowo prowadzi piłkę i strzela w kierunku bramki. prawidłowo przyjmuje piłkę wewnętrzną częścią stopy. zna przepisy wybranych zabaw i mini gier ruchowych stosując prawidłowo prowadzi piłkę wewnętrzną częścią stopy w zmiennym tempie strzał do bramki z nabiegnięcia żongluje piłką organizuje i uczestniczy w wybranych grach i zabawach ruchowych stosując 9. Wiedza w aktywności fizycznej : zna pojęcie techniki i taktyki zna miejsca obiekty i urządzenia w najbliższej okolicy, które można wykorzystać do aktywności fizycznej zna symbolikę Igrzysk omawia pojęcie techniki i taktyki wymienia miejsca obiekty i urządzenia w najbliższej okolicy które można wykorzystać do aktywności fizycznej wyjaśnia symbolikę Igrzysk przygotowuje prezentację, informację na temat Igrzysk Olimpijskich, Olimpiady, Paraolimpiady, nowinek i ciekawostek

8 10. Postawa w aktywności fizycznej Olimpijskich oraz pojęcie Olimpiady i Paraolimpiady w zakresie postaw: wie jak podporządkować się przepisom i regułom działania wie na czym polega wytrwale dążyć do celu aktywnie uczestniczy w różnych formach aktywności zna zasady bezpiecznego udziału w różnych formach aktywności przejawia zainteresowanie folklorem swojego regionu zna zasady bezpieczeństwa w czasie wszystkich zajęć ruchowych wie na czym polega współpraca w grupie, podporządkowuje się zasadom pracy w grupie dba o bezpieczeństwo swoje i innych zna zasadę fair play w czasie wszystkich gier i zasad Olimpijskich oraz pojęcie Olimpiady i Paraolimpiady w zakresie postaw: potrafi podporządkować się przepisom i regułom działania jest ambitny, wytrwale dąży do celu aktywnie uczestniczy w różnych formach aktywności przestrzega zasad bezpiecznego udziału w różnych formach aktywności przejawia zainteresowanie folklorem swojego regionu stosuje zasady bezpieczeństwa w czasie wszystkich zajęć ruchowych współpracuje w grupie, podporządkowuje się zasadom pracy w grupie dba o bezpieczeństwo swoje i innych stosuje zasadę fair play w czasie wszystkich gier i zasad bierze udział w szkolnych w zakresie postaw: bierze udział w szkolnych i między zawodach sportowych w roli zawodnika, sędziego i organizatora wykazuje zainteresowanie wybraną dyscypliną sportu, na bieżąco śledzi wydarzenia sportowe w kraju i na świecie

9 zawodach sportowych w roli zawodnika, sędziego i organizatora wykazuje zainteresowanie wybrana dyscyplina sportu, na bieżąco śledzie wydarzenia sportowe w kraju i na świecie