PROJEKT INŻYNIERSKI I

Transkrypt

1 Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji Rok Semestr Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil Rodzaj przedmiotu PROJEKT INŻYNIERSKI I Logistyka inż. stacjonarne I stopnia (inżynierskie) III VI Instytut Informacyjnych Systemów Zarządzania dr inż. Rafał Niedbał ogólnoakademicki Projekt inżynierski Liczba punktów ECTS RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 45

2 OPIS PRZEDMIOTU 1. CEL PRZEDMIOTU C1. Samodzielne wykonanie narzędzia w postaci aplikacji rozwiązującego określony problem inżynierski z zakresu logistyki. C2. Opracowanie techniczne realizowanego projektu oraz jego dokumentacja. 2. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Ogólna znajomość zagadnień z zakresu zarządzania i podstawowych pojęć dotyczących logistyki. 2. Znajomość podstaw informatyki oraz wykorzystywania metod statystycznych w analizie danych.. Zdolność do wykorzystania pakietu biurowego MS Office, a w szczególności arkuszy kalkulacyjnych. 4. Umiejętność pracy w grupie.. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK 1 - oprogramowaniem na poziomie praktycznego rozwiązywania. EK 2 - matematycznego zagadnień natury i potrafi je rozwiązać za. EK - badawczy i dokonać jego analizy. EK 4 - wykorzystania złożonych funkcji, elementów programowania oraz samodzielnie przygotowuje prezentację projektu. 2

3 4. TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć Projekt 45 godzin Liczba godzin P1, P2, P - Zajęcia wprowadzające zasady wykonywania indywidualnych ćwiczeń projektowych, omówienie podstawowych zagadnień związanych z realizacją projektu. Przydzielenie studentom tematów do realizacji w ramach projektu. P4, P5, P6 - Zdefiniowanie podstawowych informacji o projekcie, przedstawienie ogólnych informacji o programie MS Excel w zakresie możliwości wspomagania zarządzania przedsięwzięciami. P7, P8, P9 - Projektowanie obiektów, procesów, przedsięwzięć jako podstawowy element działalności w logistyce. P10, P11,P12 - Formułowanie i analiza problemu, poszukiwanie koncepcji rozwiązania. P1, P14, P15 - Komputerowe wspomaganie procesu projektowania. P16, P17, P18 Formuły obliczeniowe z wykorzystaniem różnych funkcji. P19, P20, P21 Obliczenia matematyczne i statystyczne. Tworzenie projektu. P22, P2, P24 Funkcje logiczne, formatowanie warunkowe. Tworzenie projektu. P25, P26, P27 Funkcje finansowe. Tworzenie projektu. P28, P29, P0 Tabele i wykresy przestawne. Tworzenie projektu. P1, P2, P, P4, P5, P6 - Realizacja projektu przedsięwzięcia zgodnie z podanymi wymaganiami. 6 P7, P8, P9 - Opracowanie dokumentacji matematyczno-technicznej projektu. P40, P41, P42, P4, P44, P45 - Prezentacja projektów inżynierskich 6 5. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. Podręczniki i skrypty 2. Tablica, kreda, mazaki. Sprzęt komputerowy 4. Oprogramowanie MS Office

4 6. SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1. Aktywność i praca w grupach P1. Ocena projektu (aplikacja + dokumentacja) P2. Ocena prezentacji projektów inżynierskich 7. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Średnia liczba godzin na Forma aktywności zrealizowanie aktywności [h] ECTS ECTS Godziny kontaktowe z prowadzącym Projekt 45 1,8 1,8 Przygotowanie do zajęć projektowych (poza zajęciami) 5 0,2 Przygotowanie projektu (poza zajęciami) 15 0,6 1,0 Przygotowanie prezentacji (poza zajęciami) 5 0,2 Uczestnictwo w konsultacjach 5 0,2 0,2 SUMARYCZNA LICZBA GODZIN/PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU 75 h ECTS 8. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Literatura podstawowa Literatura podstawowa 1. Szymczak M. (red.), Decyzje logistyczne z Excelem, Wydaw. Difin, Warszawa, Łunarski J., Projektowanie procesów technicznych, produkcyjnych i gospodarczych, Oficyna Wydaw. Politechniki Rzeszowskiej, Rzeszów, Pamuła T., Król A., Badania operacyjne w przykładach z rozwiązaniami w EXCELU, Wydaw. Politechniki Śląskiej, Gliwice, 201. Literatura uzupełniająca 1. Mikołajczyk K., Narzędzia analizy danych finansowych w programie Microsoft Excel, Wydaw. Uniwersytetu Ekonomicznego, Kraków, Węglarczyk S., Statystyka w Excelu, Wydaw. Politechniki Krakowskiej im. Tadeusza Kościuszki, Kraków, Strahl D., Modelowanie ekonometryczne z Excelem: materiały pomocnicze do laboratoriów z ekonometrii, Wydaw. Uniwersytetu Ekonomicznego, Wrocław, Sitkiewicz R., Praktyczne sporządzenie biznesplanu: plan finansowy do biznesplanu opracowany na podstawie EXCEL, Difin, Warszawa, PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) 1. dr inż. Rafał Niedbał, rafal.niedbal@wz.pcz.pl 2. dr inż. Adam Sokołowski, adam.sokolowski@wz.pcz.pl 4

5 10. MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny Efekt 1 oprogramowaniem na poziomie praktycznego rozwiązywania Efekt 2 matematycznego zagadnień natury i potrafi je rozwiązać za Efekt badawczy i dokonać jego analizy. Efekt 4 wykorzystania złożonych funkcji, elementów programowania oraz samodzielnie przygotowuje prezentację projektu K_U04, K_U05, K_K02, K_K05 K_U04, K_U05, K_K02 K_W09, K_U04, K_U05, K_U09, K_K02, K_K05 K_U04, K_U05, K_K02 C1, C2 P1 P0 1, 2,, 4 F1, P1 C1, C2 P10 P9 1, 2,, 4 F1, P1 C1 P10 P12 1,, 4 P1, P2 C1, C2 P16 P45, 4 P1, P2 5

6 11. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY Efekt 1 oprogramowaniem na poziomie praktycznego rozwiązywania Efekt 2 matematycznego zagadnień natury i potrafi je rozwiązać za Efekt badawczy i dokonać jego analizy Na ocenę 2 Na ocenę Na ocenę 4 Na ocenę 5 Student nie potrafi oprogramowaniem na poziomie praktycznego rozwiązywania Student nie potrafi matematycznie zamodelować zagadnienia, ani rozwiązać go za Student nie potrafi sformułować problemu badawczego, ani dokonać jego analizy oprogramowaniem, wykorzystując jego podstawowe funkcje znajomość podstaw matematycznego, lecz nie potrafi rozwiązać zagadnienia za badawczy, lecz nie wykazuje umiejętności jego analizy oprogramowaniem, wykorzystując jego podstawowe i zaawansowane funkcje znajomość matematycznego i z trudem rozwiązuje zagadnienia natury za badawczy i dokonuje powierzchownej analizy badawczej oprogramowaniem, wykorzystując jego funkcjonalność w praktycznym rozwiązywaniu samodzielnie matematycznie zamodelować zagadnienie i rozwiązać je za sformułować i charakteryzuje problem badawczy oraz dokonuje dogłębnej analizy Efekt 4 wykorzystania złożonych funkcji, elementów programowania oraz samodzielnie przygotowuje prezentację projektu Student nie potrafi lub wykazuje słabą znajomość narzędzi umożliwiających przygotowanie projektu oraz jego prezentacji Student samodzielnie dokonuje wyboru podstawowych narzędzi umożliwiających wykonanie projektu i jego prezentację wykorzystania złożonych funkcji oraz samodzielnie przygotowuje prezentację projektu umiejętności zastosowania złożonych narzędzi, w tym elementów programowania, niezbędne do realizacji projektu oraz jego prezentacji 12. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Informacja gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć, instrukcjami do laboratorium itp. Informacje prezentowane studentom na zajęciach (jeśli to konieczne) przesyłane są droga elektroniczną na adresy mailowe poszczególnych grup dziekańskich. 6

7 2. Informacje na temat miejsca odbywania się zajęć: Informacje znajdują się na stronie internetowej wydziału.. Informacje na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/ godzina): Informacje znajdują się na stronie internetowej wydziału. 4. Informacje na temat konsultacji (godziny + miejsce): Podawane są studentom na pierwszych zajęciach, znajdują się na stronie internetowej wydziału, a także w gablocie informacyjnej Instytutu Informacyjnych Systemów Zarządzania. Podpis osoby sporządzającej 7