PREZENTACJA O PRAKTYKACH ZAWODOWYCH
|
|
- Łukasz Wysocki
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PREZENTACJA O PRAKTYKACH ZAWODOWYCH Projekt : Ponadnarodowa Mobilność uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego - "Leśnicy i informatycy na praktykach zagranicznych"
2 Plan prezentacji 1. O kursie języka angielskiego, 2. Charakterystyka miejsca praktyk, 3. Czym miałam okazję się zajmować, 4. Wręczenie certyfikatów uczestnictwa w projekcie, 5. Moje ogólne wrażenia oraz zdobyte umiejętności
3 1. O kursie języka angielskiego
4 Kurs był przeprowadzony głównie po to, aby : przełamać bariery językowe, skupić się na rozmawianiu bez strachu, że popełnimy błąd językowy, poprawić swoją komunikatywność, podnieść naszą pewność siebie, ułatwić nam funkcjonowanie w nowo poznanym mieście i miejscu praktyk
5 Zajęcia trwały 5 dni. 4 z nich, z nauczycielem Shayne m oraz 1 dzień z nauczycielką - Martyną Zajęcia z Shayne m Zajęcia z Martyną Przedstawianie się, rozmowy o hobby i zainteresowaniach, Czytanie gazet w języku angielskim i tłumaczenie nieznanych wyrazów, Ćwiczenia i krzyżówki dot. gramatyki, słownictwa pieniężnego, typowych zwrotów oraz rozmówek Wycieczka po terenach Sligo (o której więcej wspomnę w następnym slajdzie) Poznanie kultury Irlandii, Symbole kraju i ich znaczenie, Część historyczna Wspólna gra w Kahoot! ( Darmowa gra online, pozwalająca na naukę w formie rozrywkowej. Użytkownik musi zaznaczyć właściwą odpowiedź, w określonym czasie, a na koniec przedstawiona jest tabela z wszystkimi graczami, oraz ilością uzyskanych przez nich punktów. )
6 Wycieczka po Sligo w ramach nauki języka angielskiego. Mieliśmy okazję zobaczyć takie miejsca :
7 Jezioro Lough Gill
8 Zamek plantacyjny Parke s Castle
9
10 Creevelea Friary Franciszkański Klasztor
11 Plaża nad Oceanem Atlantyckim w Strandhill
12 2. Charakterystyka miejsca praktyk (Te informacje przekazała mi moja Szefowa w ramach pomocy ze zdobyciem informacjami do prezentacji) Ja wraz z Lindą i Catherine, z którymi głównie pracowałam
13 Nazwa firmy oraz jej założenia Swoje praktyki odbyłam w Nazareth House Nursing Home, jest to sanatorium i dom opieki m.in. dla starszych, chorych osób. Mogłoby się wydawać, że nie ma to nic wspólnego z informatyką, jednak jest całkiem inaczej. W głównym budynku przedsiębiorstwa znajduję się wiele pomieszczeń administracyjnych, w których miałam okazję przebywać i pracować. Ośrodek posiada własny program komputerowy, który czuwa nie tylko nad Rezydencją w Sligo, ale również Ośrodkami z tego samego przedsiębiorstwa znajdującymi się w innych krajach i miejscowościach. Logo firmy :
14 Firmie zależy przede wszystkim na : Zapewnieniu wysokiego poziomu opieki pielęgniarskiej, Zapewnieniu klientom środowiska życia, przypominającego ich poprzednie życie, Aby warunki otoczenia były czyste, bezpieczne i wygodne, Zmechanizowaniu firmy tak, aby ułatwić wszystkim przekaz informacji i komfort użytkowania Większym włączeniu informatyki do użytku całego Ośrodka
15 Struktura organizacyjna firmy Trzy główne osoby z którymi pracowałam : Główna Dyrektorka ośrodka Breda Casey Dyplomowana jako pielęgniarka ogólna przez 17 lat. Posiada również 8 lat doświadczenia w opiece nad osobami starszymi. Uzyskała również dyplom w opiece paliatywnej (są to usługi dla pacjentów nieuleczalnych) Linda Hallett Asystentka Dyrektorki Ośrodka Catherine Banks Główna Recepcjonistka i Sekretarka Ośrodka Tabela przedstawiająca całkowitą ilość zatrudnionych osób :
16 Ciekawostka o przedsiębiorstwie Siostry z Nazaretu, do niedawna znane jako Biedne Siostry z Nazaretu, są rzymskokatolickim zgromadzeniem apostolskim sióstr zakonnych, z siedzibą w Londynie w Anglii. Członkowie mieszkają w "Nazareth Houses" w krajach anglojęzycznych na całym świecie: w Wielkiej Brytanii, Irlandii, Stanach Zjednoczonych, Australii, Nowej Zelandii i Południowej Afryce.
17 Kilka fotografii Nazareth House
18 3. Czym miałam okazję się zajmować
19 Moje stanowisko pracy
20 Powierzone mi zadania Pracowanie we własnym programie przedsiębiorstwa o nazwie CareSys. Jest to baza danych o wszystkich pracownikach firmy oraz osobach które, korzystają z usług Ośrodka. Musiałam przede wszystkim tworzyć harmonogramy godzin pracy, poprawiać korekcje zmienionych godzin np. gdy ktoś brał wolne lub zachorował wszystko musiało być odnotowane nie tylko papierowo, ale również w tej bazie danych. Planowałam nowe daty treningów dla pielęgniarek dot. postępowania z osobami chorymi na demencję oraz praktyczne szkolenia przeciwpożarowe dla wszystkich zatrudnionych osób. To wszystko również musiało zostać umieszone w programie. Korygowałam dane klientów Ośrodka, ponieważ część z nich się zmieniła lub była błędna, albo całkowicie pominięta m.in. ich PPS Number (Personal Public Service Number), czyli Osobisty Numer Usługi Publicznej
21 Kilka fotografii związanych z tymi zadaniami :
22 Inne rzeczy, które miałam okazję zrobić Odnajdywałam potrzebną dokumentację, segregowałam ją i pakowałam w listy,. Stworzyłam Menu Deserów dla Kafejki Ośrodka, poproszono mnie żeby to była bardziej forma folderu tylko z nazwami i fotografiami niż typowego Menu, oraz żeby było to bardziej czytelne dla osób chorych m.in na demencję ( znalazłam informację o tym jakie kolory i czcionki są odpowiednie dla takich ludzi). Zrobiłam również kilka projektów w Wordzie np. projekt listu dla każdego pracownika z informacją o pozostałych im wolnych godzinach od pracy, oraz ogłoszenie o cotygodniowym zebraniu personelu. Pomagałam przy kserokopiarce, ponieważ duża część osób, które przychodziły do biura nie wiedziały jak z niej korzystać, więc pomagałam im z ich zadaniami.
23 Fotografie związane z poprzednim slajdem
24 Oraz kilka pozostałych fotografii
25 4. Wręczenie certyfikatów uczestnictwa w projekcie
26 Ostatniego dnia my oraz nauczyciele, którzy pojechali z nami na praktyki otrzymaliśmy certyfikaty, potwierdzające udział w projekcie. Miałam przyjemność wraz z kolegą z 1kl Tech.Inf. Damianem Klavierem wręczyć kwiaty Ishtar oraz Joanne w ramach podziękowania za pomoc przy realizacji projektu i ich wsparcie.
27 5. Moje ogólne wrażenia oraz zdobyte umiejętności
28 Pobyt w Irlandii nauczył mnie bardzo wiele. Możliwość spróbowania pracy za granicą była bardzo niesamowitym doświadczeniem. Pierwszy raz miałam okazję pracować w takiej firmie, chyba najlepsze było to, że nie traktowali mnie jako praktykanta, lecz powierzali mi takie obowiązki, z którymi sami zmagają się na co dzień. Dzięki temu jestem bardzo zmotywowana w kształtowaniu mojej przyszłości. Rozmawianie w języku angielskim i słuchanie różnych akcentów również bardzo mi się podobało i nie sprawiało mi problemów. Umiejętności, które zdobyłam to przede wszystkim : asertywność komunikacja zaradność współpraca z innymi ludźmi radzenie sobie ze stresem podszkolenie języka angielskiego poznanie funkcjonowania bazy danych poprawienie umiejętności informatycznych sprostanie powierzonym zadaniom zdobycie informacji o tym jak działa przedsiębiorstwo styczność z różnymi kulturami potrafienie odnalezienia się w różnych sytuacjach poznanie innej mentalności
29 DZIĘKUJE ZA OBEJRZENIE PREZENTACJI Wykonała : Nikola Askuntowicz Kl. 3 Ti
STAŻ ZAGRANICZNY MÓJ UDZIAŁ I KORZYŚCI PŁYNĄCE Z UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Autor :Karolina Suda
STAŻ ZAGRANICZNY MÓJ UDZIAŁ I KORZYŚCI PŁYNĄCE Z UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Autor :Karolina Suda Witam Nazywam się Karolina Suda i jestem uczennicą Zespołu Szkół w Siennicy na kierunku Technik Obsługi Turystycznej.Uczestniczyłam
Bardziej szczegółowoEuropejscy zawodowcy w Portugalii 2-23 marca 2019
Europejscy zawodowcy w Portugalii 2-23 marca 2019 Na staż do Portugali wyjechali uczniowie klas drugich 13 osób i trzecich 3 osoby, kształcące się w zawodach: - technik hotelarstwa 5 osób; -technik architektury
Bardziej szczegółowoAutor: Małgorzata Osica
projekt "Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz szkolenia kadry kształcenia zawodowego Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego
Bardziej szczegółowoPodsumowanie projektu
Europejska jakość w szkoleniu zawodowym - 2015-1-PL01-KA102-015020 Działania realizowane w ramach projektu Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz mobilność kadry kształcenia
Bardziej szczegółowoKONKURENCYJNY NA RYNKU PRACY
KONKURENCYJNY NA RYNKU PRACY PROGRAM "UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE LEONARDO DA VINCI IVT (PRAKTYKI ZAWODOWE I STAŻE DLA OSÓB UCZĄCYCH SIĘ) ZREALIZOWANY PRZY WSPARCIU FINANSOWYM UZYSKANYM Z KOMISJI EUROPEJSKIEJ.
Bardziej szczegółowoAKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ
AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ Bezpłatne zajęcia dodatkowe w Twojej szkole dowiedz się więcej!!! Projekt współfinansowany przez Unię
Bardziej szczegółowoPodsumowanie projektu. Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA
Podsumowanie projektu Dobry zawód otwiera drzwi do Europy 2014-1-PL01-KA102-000428 Udział w projekcie zapewnił nam połączenie szkolnej teorii z praktyką, podczas pracy w firmach londyńskich poznanie zawodów
Bardziej szczegółowoAnaliza ankiety wstępnej
Analiza ankiety wstępnej PRZED WYJAZDEM NA PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PROJEKTU Świadomość różnic i podobieństw w kompetencjach zawodowych w Polsce i za granicą szansą na sukces w karierze zawodowej realizowanego
Bardziej szczegółowoPraca w Zettabyte IT praktyka dla informatyka
Działania realizowane w ramach projektu Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz mobilność kadry kształcenia zawodowego finansowany ze środków PO WER na zasadach programu Erasmus+
Bardziej szczegółowoDoświadczenie zawodowe kluczem do kariery
Doświadczenie zawodowe kluczem do kariery Projekt numer: 2012 1 PL1 LEO01 27554 Projekt: Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo, realizowany przez Fundację Rozwoju
Bardziej szczegółowoTelefon od A do Z praktyki logistyków w A2Z Accessories w Londynie
Telefon od A do Z praktyki logistyków w A2Z Accessories w Londynie Prezentacja Jakub Pietrzak i Miłosz Sobkowiak Działania realizowane w ramach projektu systemowego Ponadnarodowa mobilność uczniów i absolwentów
Bardziej szczegółowoŚwiadomość różnic i podobieństw w kompetencjach zawodowych w Polsce i za granicą szansą na sukces w karierze zawodowej
Świadomość różnic i podobieństw w kompetencjach zawodowych w Polsce i za granicą szansą na sukces w karierze zawodowej Projekt realizowany od 1.09.2016 do 30.06.2018 roku w ZSP Nr 4 W Krośnie w ramach
Bardziej szczegółowoLetnie warsztaty językowe
Letnie warsztaty językowe Z Kochane dzieciaki! Wakacje jeszcze się nie skończyły, a my już za Wami bardzo tęsknimy. Mamy nadzieję, że każdy z Was naładował akumulatory i odpoczął na tyle, by chętnie powrócić
Bardziej szczegółowoPodsumowanie projektu
Podsumowanie projektu ESF01-2013 1 PL1 LEO01 37042 Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością Prezentacja: Michalina Mościszko Projekt: Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się
Bardziej szczegółowo2013-1-PL1-LEO01-37023,
Komentarze uczestników stażu w Londynie w ramach projektu: Mobilność kluczem do sukcesu - staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo, nr projektu 2013-1-PL1-LEO01-37023,
Bardziej szczegółowoSAMOCHODOWYCH W BYDGOSZCZY
Projekty realizowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój ZAGRANICZNE STAŻ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ SAMOCHODOWYCH W BYDGOSZCZY (Niemcy, Irlandia) Realizowany
Bardziej szczegółowoPREZENTACJA Z ODBYTEJ PRAKTYKI ZAWODOWEJ W HISZPANII
Alicja Kosin PREZENTACJA Z ODBYTEJ PRAKTYKI ZAWODOWEJ W HISZPANII Projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe życie W maju 2014r.
Bardziej szczegółowoSpotkanie z rodzicami uczestników praktyk zagranicznych w Irlandii Północnej (Londonderry)* 29 marca 2017, godz
Spotkanie z rodzicami uczestników praktyk zagranicznych w Irlandii Północnej (Londonderry)* 29 marca 2017, godz. 17.30 *Projekt pt. VOCATION-EXPERIENCE-PASSION-OPPORTUNITY (VEPO) realizowanym przez Zespół
Bardziej szczegółowoDANE OSOBOWE KANDYDATA SERIA I NR DOWODU OSOBISTEGO: Ulica i nr domu i mieszkania: Ulica i nr domu i mieszkania: Miejscowość:
Kod identyfikujący Kandydata ANKIETA REKRUTACYJNA Od studenta do specjalisty kompleksowy program wsparcia niepełnosprawnych studentów i absolwentów na otwartym rynku pracy ABS/000002/06/D DANE OSOBOWE
Bardziej szczegółowoUczeń na 6+ Projekt Ponadnarodowa mobilność kadry edukacji szkolnej realizowany ze środków PO WER na zasadach Programu Erasmus+ sektor Edukacja szkoln
Uczeń na 6+ Projekt Ponadnarodowa mobilność kadry edukacji szkolnej realizowany ze środków PO WER na zasadach Programu Erasmus+ sektor Edukacja szkolna W okresie wakacyjnym część nauczycieli (6 osób) z
Bardziej szczegółowoKsięgową w Hiszpanii? Czemu nie!
W ramach projektu "Kompetencje kluczowe i doświadczenie zawodowe - szansą na zdobycie zatrudnienia" współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego odbyłam praktykę
Bardziej szczegółowoPraktyki w Hiszpanii - szansa dla uczniów rzemieślniczych szkół zawodowych z Tarnowa i Pilzna
Praktyki w Hiszpanii - szansa dla uczniów rzemieślniczych szkół zawodowych z Tarnowa i Pilzna PODSTAWOWE POJĘCIA WIADOMOŚCI świadomie i celowo zdobyta i zapamiętana wiedza; UMIEJĘTNOŚCI zdolność do wykonywania
Bardziej szczegółowoPraktyki zawodowe Rimini. Praktyki zawodowe Sofia
Praktyki zawodowe Rimini 21.09.2015 16.10.2015 Praktyki zawodowe Sofia 24.05.2015 06.06.2015r. Zawartość 01 02 03 04 Wstęp Uczestnicy Projekt Potrzeby 05 Korzyści i rezultaty Linia czasu Kilka słów o praktykach
Bardziej szczegółowoLONDYN. Projekt Erasmus Nowoczesny nauczyciel świadomy Europejczyk
LONDYN Projekt Erasmus+ 6.08 17.08.2018 Nowoczesny nauczyciel świadomy Europejczyk Anna Czerwik nauczyciel języka angielskiego oraz Katarzyna Flisiak nauczyciel matematyki w ZS Nr 2 wzięły udział w 2-tygodniowym
Bardziej szczegółowoKONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT: ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 W ZAMOŚCIU 24 MAJA 2016
KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT: NOWE UMIEJĘTNOŚCI WIĘKSZE SZANSE NA EUROPEJSKIM RYNKU PRACY ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 W ZAMOŚCIU 24 MAJA 2016 1 NOWE UMIEJĘTNOŚCI WIĘKSZE SZANSE NA EUROPEJSKIM
Bardziej szczegółowoUczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością
Projekt numer: ESF01-2013 1 PL1 LEO01 37042 Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością Projekt: Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo, realizowany przez
Bardziej szczegółowoMOBILNOŚĆ OSÓB UCZĄCYCH SIĘ W RAMACH SEKTORA KSZTAŁCENIE I SZKOLENIE ZAWODOWE W PROGRAMIE POWER projekt pn. Niemiecki staż-szanse na pracę masz
MOBILNOŚĆ OSÓB UCZĄCYCH SIĘ W RAMACH SEKTORA KSZTAŁCE I SZKOLE ZAWODOWE W PROGRAMIE POWER projekt pn. Niemiecki staż-szanse na pracę masz Analiza ankiet ewaluacyjnych I grupy uczniów Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych
Bardziej szczegółowoEUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU
EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA 2019-2025 ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU WSTĘP Ucząc we współczesnej szkole mamy świadomość szybko zmieniającej się rzeczywistości. Warunkiem świadomego
Bardziej szczegółowoPodsumowanie projektu
Europejska jakość w szkoleniu zawodowym - 2015-1-PL01-KA102-015020 Podsumowanie projektu Prezentacja Paulina Kielar i Kamil Słomiński Udział w projekcie zapewnił nam połączenie szkolnej teorii z praktyką,
Bardziej szczegółowoNowy projekt Leonardo da Vinci w ZSZ Nr 3. "Perspektywy twojej przyszłej kariery zawodowej"
Nowy projekt Leonardo da Vinci w ZSZ Nr 3 "Perspektywy twojej przyszłej kariery zawodowej" w marcu 2012 r. do Plymouth w Wielkiej Brytanii, na praktyki zagraniczne pojedzie: 9 elektroników i 5 elektryków.
Bardziej szczegółowoAKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ:
AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ: Bezpłatne zajęcia dodatkowe w Twojej szkole dowiedz się więcej!!!! Projekt
Bardziej szczegółowoANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA
Projekt: Dwa modele wsparcia zawodowego absolwentów szkół wyższych nr 2013-1-PL1-LEO02-37513 Projekt jest realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe
Bardziej szczegółowoSzkoła rozpoczęła realizację projektów w ramach programu Erasmus + od 2014r.
Celem Zespołu Szkół Technicznych i Ogólnokształcących jest kształcenie z widokiem na przyszłość poprzez realizację projektów unijnych. Szkoła rozpoczęła realizację projektów w ramach programu Erasmus +
Bardziej szczegółowoProjekty mobilności ponadnarodowej finansowane z Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój realizowane przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji
Projekty mobilności ponadnarodowej finansowane z Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój realizowane przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Oś IV: Innowacje
Bardziej szczegółowoWnioskodawca: Kuratorium Oświaty w Gdańsku Koordynator : Gabriela Albertin
Wnioskodawca: Kuratorium Oświaty w Gdańsku Koordynator : Gabriela Albertin Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego O programie Program Europejski Fundusz
Bardziej szczegółowoKurs dla OPIEKUNEK DO DZIECI
Kurs dla OPIEKUNEK DO DZIECI I OSÓB STARSZYCH Chcesz pracować jako opiekunka do dziecka lub opiekun osoby starszej? Może już pracujesz i chcesz podnieść swoje umiejętności? Zależy Ci na bezpieczeństwie
Bardziej szczegółowoANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA
Projekt: Dwa modele wsparcia zawodowego absolwentów szkół wyższych nr 2013-1-PL1-LEO02-37513 Projekt jest realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe
Bardziej szczegółowoPROJEKT PRAKTYK ZAGRANICZNYCH 2017/2018. Leśnicy i informatycy na praktykach zagranicznych Nr Projektu PL01-KA
PROJEKT PRAKTYK ZAGRANICZNYCH 2017/2018 Leśnicy i informatycy na praktykach zagranicznych Nr Projektu 2017-1-PL01-KA102-037526 PROGRAM ERASMUS + ERASMUS+ to program Unii Europejskie w dziedzinie edukacji,
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w stażu w ramach
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w stażu w ramach projektu Ponadnarodowa mobilność uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020 współfinansowanego
Bardziej szczegółowoMIEJSKI OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ ul. Leszczyńskiego Przemyśl. ANKIETA POTRZEB SZKOLENIOWYCH mieszkańców miasta Przemyśla
ul. Leszczyńskiego 3 37 700 Przemyśl TEL. 16 675-01-35 FAX. 16 675-50-59 e-mail: mprzem@rzeszow.uw.gov.pl MIEJSKI OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ ul. Leszczyńskiego 3 37-700 Przemyśl e-mail: mprzem@rzeszow.uw.gov.pl
Bardziej szczegółowoŁukasz Reszka Wiceprezes Zarządu
Łukasz Reszka Wiceprezes Zarządu Czas na zmiany! Aktywizacja zawodowa osób bezrobotnych w wieku 15 24 lat! Projekt miejsce realizacji Ząbkowice Śląskie projekt realizowany w partnerstwie z Powiatowym Urzędem
Bardziej szczegółowoREALIZACJA PROJEKTU INWESTUJ W SIEBIE 2 2011-2013
REALIZACJA PROJEKTU INWESTUJ W SIEBIE 2 2011-2013 W O Ś R O D K U S Z K O L N O - W Y C H O W A W C Z Y M D L A N I E P E Ł N O S P R A W N Y C H R U C H O W O W B U S K U - Z D R O J U Projekt Inwestuj
Bardziej szczegółowoProgram Coachingu dla młodych osób
Program Coachingu dla młodych osób "Dziecku nie wlewaj wiedzy, ale zainspiruj je do działania " Przed rozpoczęciem modułu I wysyłamy do uczestników zajęć kwestionariusz 360 Moduł 1: Samoznanie jako część
Bardziej szczegółowoZapytanie ofertowe nr 3/2016
Łuków, 20.12.2016 r. Dotyczy Projektu Zawodowy staż bez granic (POWERVET- POWERVET-2016-1- PL01-KA102-025409) realizowanego w ramach Projektu Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych
Bardziej szczegółowoInformatyczne Liceum Ogólnokształcące Computer College w Koszalinie
Informatyczne Liceum Ogólnokształcące Computer College w Koszalinie Sprawozdanie z odbytej mobilności Małgorzata Śliwińska Dyrektor Szkół Computer College w Koszalinie Okres przygotowań do wyjazdu minął
Bardziej szczegółowo15.09.2016 14.10.2016 Zawartość Wstęp Uczestnicy Projekt Potrzeby Korzyści i rezultaty Linia czasu Kilka słów o praktykach zagranicznych. Uczestnicy Projekt Uczniowie Niepublicznego Technikum w Opatowie
Bardziej szczegółowoZapytanie ofertowe nr2/2016
Łuków, 16.12.2016 r. Dotyczy Projektu Zawodowy staż bez granic (POWERVET-POWERVET-2016-1- PL01-KA102-025409) realizowanego w ramach Projektu Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych
Bardziej szczegółowoJęzyk Biznesu. Projekt realizowany w ramach programu Leonardo da Vinci Akcja Projekty Mobilności VETPRO
Język Biznesu Projekt realizowany w ramach programu Leonardo da Vinci Akcja Projekty Mobilności VETPRO Projekt realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez
Bardziej szczegółowoPrezentacja projektu unijnego ERASMUS-POWER 2016
Prezentacja projektu unijnego ERASMUS-POWER 2016 Projekt EUROPEJSKI WYMIAR SZKOŁY był realizowany w terminie 31.12.2015-31.12.2016 r. przez Szkołę Podstawową nr 4 w Jastrzębiu-Zdroju w ramach Akcji AK
Bardziej szczegółowoList motywacyjny, który Cię wyróżni
List motywacyjny, który Cię wyróżni Szukasz pracy i chcesz, żeby pracodawca wybrał właśnie Ciebie? Chcesz dobrze wypaść w jego oczach jeszcze przed rozmową? Chcesz napisać przekonujący list motywacyjny?
Bardziej szczegółowoRaport Uczestnika Mobilności - KA1 - Mobilność Edukacyjna - Mobilność Kadry Edukacji Szkolnej
Raport Uczestnika Mobilności - KA1 - Mobilność Edukacyjna - Mobilność Kadry Edukacji Szkolnej Fields marked with are mandatory. 1 Cel raportu uczestnika Niniejszy raport służy przekazaniu programowi Erasmus+
Bardziej szczegółowoFORMULARZ ZGŁOSZENIOWY (osoba ucząca się)
FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY (osoba ucząca się) do projektu Z nożyczkami przez Europę o numerze POWERVET-2017-1-PL01-KA102-036739 w ramach projektu Ponadnarodowa mobilność uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z KURSU METODYCZNO- JĘZYKOWEGO W WIELKIEJ BRYTANII
SPRAWOZDANIE Z KURSU METODYCZNO- JĘZYKOWEGO W WIELKIEJ BRYTANII W dniach 24 lipca- 6 sierpnia 2011r. uczestniczyłam w kursie metodycznojęzykowym pt. Teachers of English Course w ramach programu Comenius-
Bardziej szczegółowoZGŁOSZENIE UCZESTNICTWA
ZGŁOSZENIE UCZESTNICTWA w projekcie pn. Świat w 3D kwalifikacje przyszłości numer RPZP.08.06.00-32-K129/17 realizowanym przez Bardins Spółka z o. o., współfinansowanym ze środków Unii Europejskiej w ramach
Bardziej szczegółowoLOGISTYK W MARKECIE BUDOWLANYM
Działania realizowane w ramach projektu Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz mobilność kadry kształcenia zawodowego finansowany ze środków PO WER na zasadach programu Erasmus+
Bardziej szczegółowoZAGRANICZNA MOBILNOŚĆ
ZAGRANICZNA MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI SZKOLNEJ Beneficjent: Zespół Szkół Zawodowych w Ozorkowie Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Europejska szkoła innowacyjny nauczyciel Projekt finansowany jest
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE z realizacji działań w ramach projektu
SPRAWOZDANIE z realizacji działań w ramach projektu KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT Skuteczny system kształcenia ustawicznego nauczycieli gwarancją wysokiej jakości edukacji dzieci i młodzieży Gabriela
Bardziej szczegółowoO programie Erasmus+
Erasmus+ to program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata 2014-2020. Do krajów uczestniczących w programie należą: 28 państw członkowskich Unii Europejskiej; państwa
Bardziej szczegółowoKształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna
Struktura i możliwości programu ERASMUS+ Typy działań Sektory: Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna Szkolnictwo wyższe Edukacja dorosłych Młodzież Potrzeba pomysł realizacja - Technik mechatronik
Bardziej szczegółowoAnkieta studentów uczestniczących w programach wymiany międzynarodowej
Ankieta studentów uczestniczących w programach wymiany międzynarodowej Studenci WUM wyjeżdżający na praktyki zagraniczne (w ramach programu Erasmus lub umowy bilateralnej) za rok akademicki 2013/2014,
Bardziej szczegółowoZGŁOSZENIE UCZESTNICTWA
ZGŁOSZENIE UCZESTNICTWA w projekcie pn. Świat w 3D II edycja szkoleń numer RPZP.08.06.00-32-K001/18 realizowanym przez Bardins Spółka z o. o., współfinansowanym ze środków Unii Europejskiej w ramach Regionalnego
Bardziej szczegółowoPorównanie projektów Integracja dla samodzielności i Witamy w Warszawie w zakresie działań podejmowanych na rzecz cudzoziemców
Porównanie projektów Integracja dla samodzielności i Witamy w Warszawie w zakresie działań podejmowanych na rzecz cudzoziemców Status projektu Integracja dla samodzielności projekt zrealizowany Witamy
Bardziej szczegółowoCZYM JEST JĘZYK ANGIELSKI?
1 CZYM JEST JĘZYK ANGIELSKI? Język angielski, angielszczyzna (ang. English language ) język powszechnie używany w Wielkiej Brytanii, a także w : Stanach Zjednoczonych, Irlandii, Kanadzie, RPA, Australii
Bardziej szczegółowoArtculate Rise w szkole językowej zobacz możliwości! Wprowadzenie
Artculate Rise w szkole językowej zobacz możliwości! Wprowadzenie Articulate Rise jest jednym z moich ulubionych narzędzi, które warto wykorzystywać w szkołach językowych, ( i nie tylko!), dlatego dziś
Bardziej szczegółowoZaproszenie do współpracy w ramach realizacji projektów Kształcenie i szkolenie zawodowe Akcja 1 Mobilność edukacyjna
Zaproszenie do współpracy w ramach realizacji projektów Kształcenie i szkolenie zawodowe Akcja 1 Mobilność edukacyjna Your International Training Jesteśmy agencją zajmująca się organizacją praktyk na terenie
Bardziej szczegółowoAnkieta dla ucznia kandydata na beneficjentów projektu. Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży POWERVET PL01-KA
Ankieta dla ucznia kandydata na beneficjentów projektu Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży POWERVET-2016-1-PL01-KA102-25904 Imię:. Nazwisko:. Branża:. Zawód:.. (PO WER) I. Część językowa.
Bardziej szczegółowoKURS METODYCZNY CLIL & TEACHING METHODOLOGY COURSE NWA Londonderry Irlandia Północna
Projekt Zagraniczna mobilność kadry edukacji dorosłych zapewni wysoką jakość i europejskie standardy w pracy Centrum Nr projektu: 2016-1-PL01-KA104-025027 KURS METODYCZNY CLIL & TEACHING METHODOLOGY COURSE
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji kandydatów
Regulamin rekrutacji kandydatów do projektu Podniesienie kompetencji zawodowych uczniów i nauczycieli Zespołu Szkół Nr 36 im. Marcina Kasprzaka w Warszawie o numerze 2018-1-PL01-KA102-047577 w ramach projektu
Bardziej szczegółowoUczniowie z poszczególnych klas będą przygotowywać prezentacje o następującej treści:
Uczniowie z poszczególnych klas będą przygotowywać prezentacje o następującej treści: Scenki sytuacyjne związane z środkami transportu, miejscem zakwaterowania oraz wyżywieniem. Mapę z trasą do przebycia
Bardziej szczegółowoStafford Wrzesień/październik
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w stażu w ramach projektu Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz mobilność kadry kształcenia zawodowego Program Operacyjny Wiedza Edukacja
Bardziej szczegółowoI M. STE FA N A BANACHA J A R O S Ł A W U L. Ś W. D U C H A 1
Zasady rekrutacji i uczestnictwa uczniów w projekcie Europejska jakość kształcenia zawodowego w Zespole Szkół Technicznych i Ogólnokształcących w ramach programu ERASMUS+ 2016 Postanowienia ogólne 1. Regulamin
Bardziej szczegółowoKorzyści dla naszej szkoły z przynależności Polski do Unii Europejskiej. mgr inż. Urszula Klekowska mgr Małgorzata Piotrowska
Korzyści dla naszej szkoły z przynależności Polski do Unii Europejskiej mgr inż. Urszula Klekowska mgr Małgorzata Piotrowska Nasza szkoła, podobnie jak większość placówek uzyskała wsparcie finansowe ze
Bardziej szczegółowo1.1 Czy uczestniczy Pani / Pan po raz pierwszy w kursie organizowanym na naszym Uniwersytecie Ludowym VHS?
Informator dla klientów 2011 Niemiecki jako drugi język / język obcy Szanowne Uczestniczki, szanowni Uczestnicy kursów, Berlińskie Uniwersytety Ludowe (Volkshochschulen, VHS) stale pracują nad jakością
Bardziej szczegółowoPorozumiewanie się bez barier przyszłego pracownika branży hotelarskiej.
Nauczanie metodą projektu projekt edukacyjny w szkole 2010/2011 Nauczanie języka niemieckiego metodą projektu Tytuł projektu: Porozumiewanie się bez barier przyszłego pracownika branży hotelarskiej. Autorzy:
Bardziej szczegółowoA2Z ACCESSORIES - LOGISTYCZNE WYZWANIA
A2Z ACCESSORIES - LOGISTYCZNE WYZWANIA Prezentacja Angelika Sobocińska i Marcin Hećman Projekt realizowany według programu Erasmus+ Dobry zawód otwiera drzwi do Europy 2014-1-PL01-KA102-000428 DROGA DO
Bardziej szczegółowoKraj Miasto Termin Zawód. Portsmouth Wrzesień/październik Uczestnicy projektu
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w stażu w ramach projektu Projektu Programu ERASMUS+ Kształcenie i szkolenia zawodowe akcja 1 Mobilność Projekt współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej
Bardziej szczegółowo1 Definicje. 2 Informacje o projekcie
Regulamin rekrutacji uczestników do projektu Praktyki w Irlandii szansą na lepszy start w zawodową przyszłość w ramach projektu Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz mobilność
Bardziej szczegółowoBELL CAMBRIDGE. 460,-GBP Cena przykładowego zakwaterowania Mieszkanie u rodziny: 180,- GBP Przykładowa cena łączna 640,- GBP
BELL CAMBRIDGE INTENSIVE ENGLISH A1, A2 Bell Londyn, Na intensywnym kursie języka angielskiego, studenci rozwiną swoją znajomość języka angielskiego. Udoskonalą takie umiejętności językowe jak: komunikacja,
Bardziej szczegółowoKARTA KURSU Kierunek: Turystyka historyczna. Studia pierwszego stopnia, rok 3, semestr 1. Dr Wiktoria Kudela-Świątek
KARTA KURSU Kierunek: Turystyka historyczna Studia pierwszego stopnia, rok 3, semestr 1 Nazwa Nazwa w j. ang. Język obcy w turystyce English for tourism Kod Punktacja ECTS* 2 Koordynator Dr Wiktoria Kudela-Świątek
Bardziej szczegółowoCZYM DLA CIEBIE JEST SUKCES DZIECKA?
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy WYCHOWANIE DO SUKCESU Joanna Banaś Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania 17 pażdziernika 2013 r. CZYM DLA CIEBIE JEST SUKCES DZIECKA? 1 SUKCES Wykiełkować może tylko
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Praktyki w Hiszpanii dla uczniów ZSP w Nietążkowie
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Praktyki w Hiszpanii dla uczniów ZSP w Nietążkowie realizowanego w ramach Projektu Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz mobilność
Bardziej szczegółowoCzłowiek najlepszą inwestycją OŚWIADCZENIE UCZESTNIKA PROJEKTU O WYRAŻENIU ZGODY NA PRZETWARZANIE DANYCH OSOBOWYCH. Obryte 20.09.
Człowiek najlepszą inwestycją OŚWIADCZENIE UCZESTNIKA PROJEKTU O WYRAŻENIU ZGODY NA PRZETWARZANIE DANYCH OSOBOWYCH W związku z przystąpieniem do Projektu Kształcenie rodziców szansą większych możliwości
Bardziej szczegółowojęzyka angielskiego branżowego języka niemieckiego branżowego Obsługi informatycznej w hotelarstwie i podstaw psychologii gastronomii
Projekt WND- POKL.09.02.00-18-001/12 Podkarpacie stawia na zawodowców w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.2 Podniesienie
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji kandydatów
Regulamin rekrutacji kandydatów do projektu Zwiększenie szans na podjęcie pracy w zawodzie technik informatyk dla uczniów Zespołu Szkół nr 36 w Warszawie o numerze 2016-1-PL01-KA102-023996 w ramach projektu
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego
Dnia 16 grudnia 2009 roku odbyło się spotkanie integracyjno podsumowujące. Zestawiono załoŝenia projektu systemowego,,pomocna Korytnica,, współfinansowanego z Europejskiego w ramach Poddziałania 7.1.1
Bardziej szczegółowoKoordynator projektu mgr Zenobia Dąbrowska
Protokół z przebiegu konferencji przeprowadzonej z przedstawicielem hiszpańskiej firmy Euromind za pośrednictwem komunikatora Skype oraz uczniów ZSA im. W. Reymonta w Słupsku, którzy zakwalifikowali się
Bardziej szczegółowoRELACJA Z OBCHODÓW TYGODNIA EDUKACJI GLOBALNEJ
RELACJA Z OBCHODÓW TYGODNIA EDUKACJI GLOBALNEJ zorganizowanego w ramach projektu Postaw na rozwój! Zrównoważony! Ośrodka Działań Ekologicznych Źródła dzięki wsparciu finansowemu Ministerstwa Spraw Zagranicznych
Bardziej szczegółowoAngloville Immersja w Twojej Firmie
Angloville Immersja w Twojej Firmie Marka Angloville Angloville rocznie szkoli około 300 osób reprezentujących środowiska biznesowe. Dzięki naszym programom specjaliści i managerowie wielu wiodących firm
Bardziej szczegółowoHarmonogram pobytu wraz z programem stażu TECHNIK USŁUG FRYZJERSKICH
Harmonogram mobilności wraz z programem stażu dla Technikum Ośrodka Edukacji Sokrates Sp. z o.o. ul. 1 Maja 6, 43-300 Bielsko-Biała Pierwsza grupa 16 uczniów i 2 opiekunów w terminie 30/09/2019 11/10/2019
Bardziej szczegółowoOferta szkoleniowa z języka angielskiego. English Vibe
Oferta szkoleniowa z języka angielskiego English Vibe Jest to inicjatywa powstała w 2009r. Zajmujemy się organizacją i realizacją szkoleń z języka angielskiego dla firm oraz dla klientów indywidualnych.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne język angielski klasa 3 na rok szkolny 2018/2019
Wymagania edukacyjne język angielski klasa 3 na rok szkolny 2018/2019 I. Zasady ogólne 1. Wymagania edukacyjne są zgodne ze Statutem Szkoły. 2. Ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne ucznia, tj. stan
Bardziej szczegółowoGlobal Citizen Schools
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Global Citizen Schools Oferta współpracy dla szkół ponadgimnazjalnych i g i mnazjów Kilka słów o AIESEC AIESEC - kim jesteśmy? AIESEC jest największą
Bardziej szczegółowo2. Warunki uczestnictwa w projekcie
kompetencji zawodowych uczniów i nauczycieli Regulamin rekrutacji i uczestnictwa nauczycieli w projekcie realizowanym w Zespole Szkół Ekonomicznych im. M. Kopernika w Olsztynie 1. Informacje o projekcie
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA WSCHODNIOEUROPEJSKA W PRZEMYŚLU INSTYTUT SOCJOLOGII
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA WSCHODNIOEUROPEJSKA W PRZEMYŚLU INSTYTUT SOCJOLOGII 3.7. Karta do portfolio 1 - Kwalifikacje i kompetencje (przygotowała - Marzanna Mazur - Witek) Jaka jest różnica między kwalifikacjami
Bardziej szczegółowoAnkieta studentów uczestniczących w programach wymiany międzynarodowej
Ankieta studentów uczestniczących w programach wymiany międzynarodowej Studenci przyjeżdżający na praktyki na WUM (w ramach programu Erasmus lub umowy bilateralnej) za rok akademicki 2013/2014, 2014/2015,
Bardziej szczegółowoAnaliza ankiety ewaluacyjnej dla uczniów dotyczącej wyjazdów kulturowo-językowych organizowanych przez SSP 10 i SG 27 STO
Analiza ankiety ewaluacyjnej dla uczniów dotyczącej wyjazdów kulturowo-językowych organizowanych przez SSP 10 i SG 27 STO I. Wprowadzenie Ankieta została przeprowadzona w styczniu 2015 r. i obejmowała
Bardziej szczegółowoPielgrzymka,18.01. 2013. Kochana Mamo!
Pielgrzymka,18.01. 2013 Kochana Mamo! Na początku mego listu chciałbym Ci podziękować za wiedzę, którą mi przekazałaś. Wiedza ta jest niesamowita i wielka. Cudownie ją opanowałem i staram się ją dobrze
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Staże zagraniczne inwestycją w przyszłość i sukces zawodowy uczniów
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Staże zagraniczne inwestycją w przyszłość i sukces zawodowy uczniów 1. Niniejszy regulamin określa zasady rekrutacji uczestników - uczniów projektu pt.:
Bardziej szczegółowoPraktyka zawodowa w firmie Vitalis GMBH w Schkeuditz (Niemcy) oraz Berlink ETN (Niemcy)
Załącznik Nr 1 FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY w projekcie Europejska praktyka jako perspektywa rozwoju osobistego i zawodowego realizowanym ze środków Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój Staże zagraniczne
Bardziej szczegółowoEuropejska jakość w szkoleniu zawodowym PL01-KA
Europejska jakość w szkoleniu zawodowym - 2015-1-PL01-KA102-015020 Hotel WALD-SOLAR-HEIM, w którym odbywałam praktyki to zarazem hotel jak i ponadnarodowe centrum edukacji, który wyłoniło się ze szkoły
Bardziej szczegółowo