KARTA PRZEDMIOTU CECHA

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU CECHA OPIS PRZEDMIOTU INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIODCIE Nazwa przedmiotu FIZJOLOGIA Poziom realizacji Studia pierwszego stopnia stacjonarne przedmiotu Jednostka realizująca Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek/rok Pielęgniarstwo / I Punkty ECTS 4 Rodzaj przedmiotu Obligatoryjny Przyporządkowa do Podstawowy grupy przedmiotów Okres (rok akademicki/semestr/semestr y) 0 / 0 Rok I Semestr I i II Typ zajęć/liczba godzin Forma zajęć Rok/ semestr Liczba godzin Wykłady I / I 5 Limit miejsc w grupach 60 I / II I / I Terminy i miejsce odbywania zajęć I / II 5 0 I / II 5 indywidual Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji Wykłady Sala wykładowa nr9 w Wojewódzkim Szpitalu zespolonym w Płocku Sala 7- anatomiczno fizjologiczna w Zespole Medycznych Szkół Policealnych w Płocku Według indywidualnej decyzji studenta Język wykładowy Polski Koordynator Dr n. med. Maciej Słodki Prowadzący forma Nazwisko i imię prowadzącego Wg ustalonego planu Wg ustalonego planu indywidual Wykłady Dr n. med. Maciej Słodki maciejslodki@op.p l Dr n. med. Maciej Słodki maciejslodki@op.p l Przedmiot Fizjologia Sposób i forma zaliczenia Wykłady Egzamin po II semestrze. Kolokwium semestralne. Obecność jest obowiązkowa. W przypadku usprawiedliwionej obecności na ćwiczeniach

2 Określe czy przedmiot może być wielokrot zaliczany Skrócony opis kursu/ Cel ogólny przedmiotu Pełny opis kursu/ Cele dydaktyczne wynikające z realizacji przedmiotu Wymagania wstępne należy je odrobić z inną grupą za zgodą osoby prowadzącej zajęcia. Przygotowa prezentacji multimedialnych Student ma prawo do zdawania jednego egzaminu poprawkowego CELE PRZEDMIOTU C rozumie zasady funkcjonowania organizmu człowieka w warunkach prawidłowych. C zna podstawy czynnościowe działania układu kostnostawowego, mięśniowego, krążenia, oddechowego, pokarmowego, moczowego, płciowego, nerwowego, narządów zmysłów oraz powłoki wspólnej, C rozumie neurohormonalną regulację procesów fizjologicznych oraz procesów elektrofizjologicznych. C zna zasady prawidłowego funkcjonowania poszczególnych tkanek i narządów człowieka oraz mechanizmy podstawowe i regulacyjne dostosowujące organizm do zmieniających się warunków funkcjonowania; C rozumie wzajemne oddziaływania poszczególnych narządów; i układów czynnościowych, C umie wytłumaczyć mechanizmy funkcjonowania poszczególnych narządów i sprzężenia występujące w organizmie. WYMAGANIA WSTĘPNE Wiadomości z biologii na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej EFEKTY KSZTAŁCENIA PRZEDMIOT W rozumie neurohormonalną regulację procesów fizjologicznych i elektrofizjologicznych, W charakteryzuje specyfikę i znacze gospodarki wodnoelektrolitowej i kwasowo-zasadowej w utrzymaniu homeostazy W wyjaśnia fizjologię układów, krążenia krwi. W4 wyjaśnia fizjologię wrażeń zmysłowych. Student U charakteryzuje zasady prawidłowego funkcjonowania tkanek i narządów U wyjaśnia wzajemne oddziaływania narządów U interpretuje procesy fizjologiczne człowieka w sta zdrowia U4 wykorzystuje wiedzę z fizjologii w wykonywaniu czynności zawodowych P rzetel przygotowuje się do zajęć P systematycz wzbogaca swoją wiedzę z zakresu fizjologii

3 WYKŁADY W opisuje funkcje życiowe człowieka, W omawia neurohormonalną regulacje procesów życiowych, W charakteryzuje funkcje narządów i układów organizmu człowieka, W4 omawia wyższe czynności ośrodkowego układu nerwowego, W5 opisuje fizjologię wrażeń zmysłowych, W6 omawia przemianę materii Student : U analizuje biofizyczne podstawy funkcjonowania organizmu ludzkiego, U różnicuje funkcje życiowe człowieka dorosłego i dziecka, U analizuje wzajemne oddziaływa poszczególnych narządów i układów, U4 analizuje regulację neurohormonalną procesów fizjologicznych P systematycz i aktyw uczestniczy w zajęciach ĆWICZENIA Student : W opisuje zasady prawidłowego funkcjonowania tkanek i narządów, W wyjaśnia potencjały spoczynkowe i w tkankach, W omawia pracę mięśni i podaje przyczyny znużenia, W4 wyjaśnia oddziaływa tkanek i narządów, W5 wyjaśnia rolę krwi w organizmie człowieka, W6 określa podstawowe wielkości fizjologiczne. U potrafi wykorzystywać wiedzę z zakresu fizjologii w wykonywaniu czynności zawodowych, U potrafi zbadać odruchy bezwarunkowe, U analizuje czucie powierzchowne i głębokie, U4 analizuje funkcjonowa telereceptorów, U5 różnicuje elementy składowe krwi, U6 zróżnicuje próby czynnościowe układu krążenia, U7 analizuje lokalną regulację krążenia krwi, U8 zbada i oceni tętno, ciś tętnicze i tony serca, U9 interpretuje fizjologiczny zapis elektrokardiograficzny, U0 osłucha klatkę piersiową i wykona czynnościowe próby układu oddechowego. P aktyw uczestniczy w zajęciach, P systematycz przygotowuje się do zajęć. SAMOKSZTAŁCENIE Student W rozszerza wiedzę z zakresu fizjologii wykorzystując najnowsze publikacje U posiada umiejętność odnalezienia interesujących go

4 treści z naukowych źródeł. U potrafi ukierunkować samokształce z zakresu fizjologii w celu poszerzenia kompetencji zawodowych. FORMA ZAJEĆ TEMAT P. wykazuje postawę aktywności i zaangażowania w samodzielnym poszerzaniu wiedzy, P. reprezentuje twórczą postawę, chęt dzieli się zdobytą wiedzą. TREŚCI PROGRAMOWE WYKŁADY Semestr. Organizm człowieka jako całość, środowisko wewnętrzne organizmu.. Biofizyczne podstawy funkcjonowania organizmu ludzkiego.. Elektrofizjologia. 4. Fizjologia mięśni poprzecz prążkowanych i gładkich. 5. Fizjologia układu trawiennego. 6. Fizjologia oddychania: zewnętrznego i wewnętrznego. 7. Fizjologia układu moczowego. 8. Fizjologia układu płciowego: męskiego i żeńskiego. 9. Fizjologia krwi. Semestr II. Mechanizmy regulujące ciś krwi i pracę serca.. Fizjologia krążenia krwi: krąże małe, duże i płodowe.. Neurohormonalna regulacja procesów fizjologicznych. 4. Rola hormonów w organizmie człowieka. 5. Obwodowy układ nerwowy. 6. Fizjologia czucia. 7. Centralny układ nerwowy. 8. Regulacja postawy, równowagi i ruchu. 9. Kora mózgowa. 0. Układ limbiczny, podwzgórze, układ autonomiczny. ĆWICZENI A Semestr I. Potencjały spoczynkowe i czynnościowe w tkankach.. Praca mięśni, znuże mięśni.. Bada odruchów klinicznych. 4. Czucie eksteroceptywne. 5. Słuch i wzrok - telereceptory. Semestr II. Krwinki czerwone, hematokryt, hemoliza.. Krwinki białe, odczyn Biernackiego.. Krzepnięcie krwi, grupy krwi. 4. Elektrokardiografia. 5. Tony serca, ciś krwi, tętno. 6. Próby czynnościowe układu krążenia. 7. Lokalna regulacja krążenia krwi. 8. Osłuchiwa klatki piersiowej, próby czynnościowe LICZB A GODZI N SUMA GODZ IN

5 Rodzaj narzędzi dydaktycznych Wykłady Godziny pracy studenta w uczelni przewidziane planem zajęć przedmiotu układu oddechowego.. Funkcje życiowe człowieka.. Rola skóry.. Fizjologia snu i czuwania. 4. Hormony jelitowe. 5. Trawie i wchłania substancji pokarmowych NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE wykład, pokaz, ćwiczenia SPOSOBY OCENY Egzamin po II semestrze II Kolokwia semestralne - jedno kolokwium po każdym semestrze. Zalicze prac pisemnych zleconych przez nauczyciela prowadzącego ćwiczenia OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowa aktywności Wykłady 0 0 nia 5 Razem 75 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 4 LITERATURA Literatura podstawowa. Traczyk W.Z., Trzebski A.: Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej i klinicznej. PZWL, 00.. Traczyk W.Z.: Fizjologia człowieka w zarysie. PZWL, Hansen J. T., Koeppen B. M. Atlas fizjologii człowieka Nettera, Wrocław: Wydaw. Urban i Partner, Silbernagl S., Despopoulos A. - Ilustrowana fizjologia człowieka, Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 00. Literatura uzupełniająca. Konturek S.: Fizjologia człowieka. Wydawnictwo UJ tom IV Neurofizjologia.. Wójcik G.: Fizjologia człowieka. Wydawnictwo Czelej.. Hansen J. T., Koeppen B. M. Atlas fizjologii człowieka Nettera, Wrocław: Wydaw. Urban i Partner, Michajlik A., Ramotowski W.: Anatomia i fizjologia człowieka. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa