Protokół z warsztatów Al-Anon nt. Koncepcji Pierwszej i Drugiej, które odbyły w Rzeszowie w dniu 26.01.2014r.



Podobne dokumenty
Protokół KONCEPCJA SIÓDMA

Protokół z warsztatów Al-Anon Regionu Podkarpacie odbytych w Rzeszowie. Stopień Pierwszy i Drugi

Sprawozdanie z warsztatów Tradycji w Jarosławiu

Protokół z Warsztatów Al-Anon Regionu Podkarpacie, które odbyły się r. w Jarosławiu

marzec 2010 WYCHOWANIE DO WOLNOŚCI Autor: Edyta Gronowska Dyrektor Przedszkola Lokomotywa

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

Mimo, że wszyscy oczekują, że przestanę pić i źle się czuję z tą presją to całkowicie akceptuje siebie i swoje decyzje

"Nie pal przy mnie, proszę. Program edukacji antytytoniowej dla uczniów klas I-III szkół podstawowych

Tradycje w rodzinie. Szczyrk, czerwiec 2017r

Zazdrość, zaborczość jak sobie radzić?

Co nowego - AJ Polska

Program Coachingu dla młodych osób

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

Wyobraźnia jest ważniejsza niż wiedza. (Albert Einstein)

KODEKS ETYCZNY PRACOWNIKÓW LEANPASSION

JESPER JUUL NIE Z MIŁOŚCI

INTELIGENCJA EMOCJONALNA

Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 110 oso b)

Czyli jak budować poczucie własnej wartości u dziecka?

PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk

Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.

Konferencja dla Rodziców. Bernard Fruga Prezes FC Edukacja sp. z o.o.

KODEKS ETYCZNY PRACOWNIKÓW LEANPASSION

WPŁYW POCHWAŁY NA ROZWÓJ DZIECKA

AA - Grupa Anonimowych Alkoholików BRATNIA DUSZA. Historia:

RADA SZKOLENIOWA. Temat: Dziecko z niską samooceną (z niskim poczuciem własnej wartości).

SZKOŁA PODSTAWOWA WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE. Rozkład materiału - Wędrując ku dorosłości - numer w wykazie 705/2014

Rok Szkolny 2016/2017. ( Protokół nr 10 z r.)

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Składa się on z czterech elementów:

Marcin Budnicki. Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś?

Dodaj odpowiednią liczbę liter i przeczytaj dwie nazwy miejsca modlitwy Jezusa.

CZYM DLA CIEBIE JEST SUKCES DZIECKA?

Psychologiczne skutki doświadczania przemocy w życiu dorosłym. Renata Kałucka

Kwestionariusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła"

KODEKS ETYCZNY PRACOWNIKÓW URZĘDU GMINY BOBROWICE

Jak motywować dziecko by chciało się dobrze uczyć i zachowywać. Refleksje pedagoga

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

Adrian Siemieniec AWF Katowice

KODEKS ETYCZNY PRACOWNIKÓW

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 7 IM. K. I. GAŁCZYŃSKIEGO W LEGNICY EWALUACJA ANKIETY MOJA SZKOŁA

Koncepcja pracy Przedszkola Miejskiego nr 21 w Olsztynie

Co nowego - AJ Polska

ZARZĄDZENIE NR 14/2013 WÓJTA GMINY JEZIORA WIELKIE. z dnia 25 marca 2013 r.

Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka

Atmosfera jasnego szczęścia, oto czego duszy dziecięcej potrzeba. W niej żyje i rozwija się dla Boga. św. Urszula Ledóchowska

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Bez rodziców, którzy dodają skrzydła jest to niemożliwe.

Realizacja działań związanych z przystąpieniem do programu SZKOŁY PROMUJĄCE ZDROWIE

KODEKS DOBREGO PRZEDSZKOLAKA

PRAWA DZIECKA. SOCJALNE - prawo do ochrony zdrowia - prawo do odpowiedniego standardu życia - prawo do wypoczynku, rozrywki, zabawy, czasu wolnego

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

Kwestionariusz stylu komunikacji

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej.

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych

Kodeks Wartości Grupy Kapitałowej ENEA

EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2014/2015. Badanie uczniów Ocenianie kształtujące

na większości lekcji lekcji wszystkich zajęć

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE OCENIANIE SUMUJĄCE

WZORZEC OSOBOWY UCZNIA PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 72 SZKOŁY MARZEŃ W PIASECZNIE

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

7 Złotych Zasad Uczestnictwa

ZBIÓR ZASAD ETYKI PRACOWNIKÓW Gimnazjum im. Adama Borysa w Witkowie

Kielce, Drogi Mikołaju!

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY

WERSJA: C NKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.

PLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASY III W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015

Serdecznie zapraszamy na warsztaty rozwojowe dla Kobiet

WERSJA: B ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.

Autyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich. York, lipiec mgr Joanna Szamota

Wielkopolska Konferencja dla Nauczycieli pt.: Akcja KŁADKA

Zarządzenie Nr 9 Kierownika Ośrodka Pomocy Społecznej w Nowym Mieście nad Wartą z dnia 07 września 2015 roku

Samorząd a dyrektorzy szkół

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

PRACA Z PRZEKONANIAMI

Spotkanie z Jaśkiem Melą

Co obiecali sobie mieszkańcy Gliwic w nowym, 2016 roku? Sprawdziliśmy

Co to są prawa dziecka?

KODEKS ETYKI PRACOWNIKÓW Przedszkola Publicznego Nr 5 w Głogowie

Obecny model edukacji głuchych: plusy i minusy

Pielgrzymka, Kochana Mamo!

Dziecięcy konflikt wielka kłótnia, czy głośny wyraz niezaspokojonych potrzeb?

POSTAWY RODZICIELSKIE

projektu na wiedzę, umiejętności i postawy uczniów. Ankietę wypełniły 52 osoby: 27 dziewcząt i 25 chłopców.

Finansuj misjonarza w programie misja_pl. 1 Tymoteusza 5,18

Dzień 2: Czy można przygotować dziecko do przedszkola?

PROTOKÓŁ Z WARSZTATÓW ALATEEN. Z DNIA r.- PSZCZYNA

Podziękowania naszych podopiecznych:

L.P. TEMAT OSIĄGNIĘCIA UCZNIA ŚCIEŻKI EDUKAC. zna WSO. zna zasady oceniania z zachowania

OSOBISTE WARTOŚCI WAŻNE DLA MNIE. AKCEPTACJA być akceptowanym takim jakim jestem. TRAFNOŚĆ by moje opinie i decyzje okazywały się właściwe

WYCHOWANIE OD A DO Z

Transkrypt:

Protokół z warsztatów Al-Anon nt. Koncepcji Pierwszej i Drugiej, które odbyły w Rzeszowie w dniu 26.01.2014r. W warsztatach uczestniczyło 14 osób: Nadzieja Przeworsk 1 osoba Przystań Tarnobrzeg 1 osoba Tęcza Nisko 1 osoba Metamorfoza Stalowa Wola 3 osoby Nadzieja Rozwadów 4 osoby Przemiana Rzeszów 4 osoby Warsztaty prowadziła Krysia z grupy Nadzieja z Przeworska. Rozpoczęłyśmy Modlitwą o pogodę ducha, potem przeczytana została Preambuła i nasze Legaty. Następnie Krysia krótko powiedziała jak będą wyglądały te warsztaty i rozpoczęłyśmy pracę w czterech grupach. Kolejnym punktem było odczytanie wypracowanych materiałów. KONCEPCJA PIERWSZA: GRUPA I Grupy Al-Anon ponoszą pełną odpowiedzialność i są autorytetem dla Służb Światowych Al-Anon. 1. Co to znaczy podstawowa odpowiedzialność i co to znaczy są autorytetem dla służb światowych? Podstawowa odpowiedzialność oznacza, że jestem odpowiedzialna za siebie i nie spycham odpowiedzialności za innych. Jestem odpowiedzialna za troszczenie się o swoje zdrowie fizyczne, psychiczne, emocjonalne i duchowe. Al-Anon nie jest moją własnością Sam należy do siebie. Mogę dzielić odpowiedzialność z innymi członkami grupy, regionu poprzez aktywną służbę. Koncepcja Pierwsza wskazuje, że poszczególni członkowie Al-Anon powinni dążyć do jasnego rozgraniczenia spraw za które są odpowiedzialni osobiście od spraw za które odpowiada ktoś inny. Odpowiedzialność w Al-Anon to odpowiedzialność jaką członkowie Al-Anon biorą na siebie podejmując się służyć wspólnocie w swojej macierzystej grupie, regionie, służbach krajowych i światowych. Grupy ponoszą odpowiedzialność za informowanie społeczeństw gdzie i kiedy się spotykamy. Moja odpowiedzialność za to co się dzieje w mojej grupie - w Al-Anon jestem odpowiedzialna za pracę na programie oraz pomoc i dawanie wsparcia rodzinom alkoholików. Odpowiedzialność może być: - organizacyjna - przygotowanie sali, prowadzenie mityngu, pełnienie służby w grupie w regionie 1

- finansowa - wspieram grupę, region, służby krajowe i światowe; mój grosik nabiera duchowej mocy gdy zdam sobie sprawę z tego, że jest on częścią sumy przeznaczonej na pomoc dla wciąż cierpiących rodzin - duchowa gdy dzielę się swoim doświadczeniem, nadzieją i siłą Grupy Al-Anon posiadają największy autorytet i całkowitą odpowiedzialność za Służby Światowe i pozwalają wspólnocie funkcjonować jako całości. Grupy są odpowiedzialne za trwanie wspólnoty i prawidłowość jej działań. To grupy posiadają pełną władzę nad Służbą Światową. Czynią to dokonując mądrego wyboru służebnych, którzy mogą występować w ich imieniu, obdarzając służebnych zaufaniem oraz domagają się od nich rzetelnej informacji o podjętych decyzjach. Grupy to podstawowe ogniwo wspólnoty i posiadają autorytet na którym spoczywa odpowiedzialność za całą wspólnotę. 2. W jaki sposób mogę zastosować Koncepcję Pierwszą w życiu prywatnym (praca, dom, Koncepcję Pierwszą można zastosować także w rodzinie. Rodzina to także grupa w której nie bierze się odpowiedzialności za innych członków i każdy ma swoje życie. Bardzo ważny jest głos wszystkich członków rodziny w podejmowaniu wspólnych decyzji oraz odpowiedzialne ich działanie. Koncepcja ta uczy wsłuchiwania się w potrzeby innych i przydzielania im czynności domowych. Grupa II 1. Czy jestem skłonna przekazać obowiązki innym i pozostawić martwienie się o wyniki? Należność oznacza to, że czuję się częścią grupy Al-Anon, angażuję się służby w grupie czy w Regionie, jestem odpowiedzialna i świadoma tego, by Służba którą pełnię miała ciągłość. Jako członek Al-Anon jestem ważnym ogniwem mojej grupy jako całości. Nasza przynależność do grupy łączy się z tym, że zawsze jest osoba odpowiedzialna za przygotowanie sali do spotkania, rozłożenie literatury, zrobienie herbaty i osoba, która poprowadzi mityng. Na grupie spoczywa obowiązek przyciągania nowych osób oraz informowanie społeczeństwa lokalnego o tym jak działamy oraz gdzie i kiedy się spotykamy. Przynależność do grupy to również akceptacja programu Al-Anon, odpowiedzialność za całą wspólnotę. Ważne jest dokonywanie mądrego wyboru służebnych, którzy mają występować w naszym imieniu. 2. W jaki sposób mogę zastosować Koncepcję Pierwszą w życiu prywatnym (praca, dom, W rodzinie można zastosować z powodzeniem Koncepcję Pierwszą, ponieważ rodzina to grupa do której należymy. Każdy w niej jest samodzielnie odpowiedzialny za swoje życie. Równocześnie wszyscy jesteśmy odpowiedzialni za całą rodziną i musimy postępować tak, 2

aby ją scalać i tak, żeby ona w całości dobrze funkcjonowała. Przy podejmowanie decyzji bierzemy pod uwagę głos wszystkich członków rodziny. Najważniejsze jest sumienie rodziny co sprzyja wspólnej harmonii. Moja odpowiedzialność w pracy wiąże się w sumiennym wykonywaniu zadań i współpracą z innymi. Koncepcja Pierwsza uczy mnie aby w swojej odpowiedzialności zawsze zachować umiar i umieć stawiać granice tak, by nie przerodziła się ona w nadopowiedzialność. Nie interesuję się tym co robią inni lecz skupiam się na tym czy ja wykonuję to co do mnie należy. Wiem, ze nie muszę być doskonała jeżeli czegoś nie wiem, nie umiem to proszę o pomoc. KONCEPCJA DRUGA: Grupa III Grupy Al-Anon przekazały wszelkie administracyjne i wykonawcze uprawnienia Konferencji i jej organom służebnym. 1. Czy jestem skłonna przekazać obowiązki innym i pozostawić martwienie się o wyniki? Jestem gotowa przekazać swoje obowiązki innym, jestem spokojna o efekty działania. Jest to konieczność bez której nie ma działania wspólnoty. Nie mogę sama zająć się wszystkim, gdyż jest to niemożliwe, dlatego musi nastąpić podział obowiązków na każdym poziomie Służby. Mam całkowite zaufanie do osób pełniących służbę, jeżeli nawet działanie to nie jest zgodne z moimi oczekiwaniami, ale jest zgodne z zasadami Al-Anon jestem gotowa to zaakceptować. Poprzez to uczę się nie oceniać pracy poszczególnych służebnych. Ufam, że robią to jak najlepiej potrafią, ciągle rozszerzając swoją wiedzę i dzielę się z nią z pozostałymi członkami. Również ja, pełniąc jakąkolwiek służbę zdając sobie sprawę, że zostałam obdarzona zaufaniem grupy, staram się pełnić ją jak najlepiej jak potrafię. 2. W jaki inny sposób mogę zastosować Koncepcję Drugą w życiu prywatnym (praca, dom, Przed przyjściem do wspólnoty wszystkie obowiązki w domu pełniłam sama uważając, że jest to najlepsza metoda na spokój. Obowiązków przybywało, a ja byłam coraz bardziej rozdrażniona, zmęczona co miało wpływ na nerwową atmosferę w domu i w życiu. Przyjście do Al-Anon uświadomiło mi, że część obowiązków mogę przekazać innym członkom rodziny kolegom czy w pracy pozbywając się przekonania, że to ja wszystko zrobię jak najlepiej. Wiem, że powinnam ich obdarzyć całkowitym zaufaniem. W tej kwestii mam problem, włącza mi się chęć kontroli. Myślę, że moi członkowie rodziny czy koledzy w pracy nie są przygotowani do przyjęcia naszych zasad, dlatego jest mi łatwiej zaufać Służebnym we wspólnocie (znajomość programu) niż w życiu prywatnym i zawodowym. To mnie jednak nie zwalnia z obowiązku pracy nad sobą w kwestii zaufania, tolerancji, pokory jeżeli nawet działanie to, nie jest zgodne z moimi oczekiwaniami. 3

Grupa IV 1. Kto jest autorytetem w moim życiu? Społeczność Al-Anon to społeczność duchowa. Jej odpowiedzialność to przede wszystkim zaufani Słudzy, którzy charakteryzują się wystarczającą wiedzą, odpowiedzialnością, miłością do Boga (jakkolwiek Go pojmujemy) i do człowieka. Moim autorytetem jest Grupa (zbiorowe sumienie grupy) z przestrzeganiem zasad Al-Anon. Potem Reprezentant Regionu, który reprezentuje nas na Konferencji wraz z Delegatem. W Al-Anon nie ma systemu kar ani polemik. Każdy członek wspólnoty może wyrazić swoje zdanie i jest wysłuchany. Tradycje i koncepcje chronią prawa jednostki, ustalają zasadę równości, sprawiedliwości jak również wyznaczają granice odpowiedzialności. Wspólne odpowiedzialne działanie i osąd sytuacji sprzyja wzrastaniu zaufania w grupie. Ważne jest określenie odpowiedzialności za wykonanie konkretnych działań. Wykonuję zadania i prace, które do mnie należą pamiętając by nie robić nic ponad swoje siły. Ufając, mogę powierzyć służbę innej osobie. Konferencja Służby Światowej to decydujący głos i skuteczność sumienia każdej pojedynczej grupy wspólnoty w jej działaniach na skalę światową. 2. W jaki sposób mogę zastosować Koncepcję Drugą w życiu prywatnym (praca, dom, Widocznym obrazem mojego osobistego rozwoju jest troska o grupę. W zdrowy sposób rozwijająca się grupa to moje dobre zdrowienie. Jeżeli dobrze rozumiem i stosuję zasady Al- Anon w grupie to przenoszę je na moje życie poza grupą czyli praca, dom, rodzina. Potrafię oddać część obowiązków, które do mnie nie należą innym osobom i członkom rodziny, i czekać na wyniki. Jeżeli powierzone obowiązki zostały dobrze wykonane potrafię to zauważyć i pochwalić, a gdy nie są dobrze wykonane potrafię głośno o tym powiedzieć starając się nie krytykować. Wiara, zaufanie, harmonia w grupie przekłada się na relacje rodzinne i zawodowe oraz społeczne. Koncepcje i zasady stosowane w Al-Anon pomagają mi stawać się bardziej wyrozumiałym i tolerancyjnym dla siebie i innych. W Al-Anon zrozumiałam, ze mam prawo do popełnienia błędów i daję to prawo innym. Przez to na grupie potrafię wysłuchać innych bez przerywania, oceniania i krytykowania, a wypowiedź innych przenoszę na grunt rodzinny i społeczny. Poświęcam swój czas na wysłuchanie innych bez oceniana, a gdy zostanę poproszoną o wyrażenie własnej opinii wtedy ją wypowiadam, nie martwiąc się o to jak odbierze to inna osoba. Nie będąc w Al-Anon nieświadomie raniłam siebie i innych. Po odczytaniu wypracowanych materiałów nastąpiły wypowiedzi uczestników warsztatów: Ula Koncepcje były nie do przeskoczenia; teraz jest to trochę jaśniejsze i czuje radość z przenoszenia Koncepcji na Zycie rodzinne mam prawo być zdenerwowana, bo są emocje. 4

Wiedziałam, że o emocjach mogę mówić na grupie a teraz wiem, że mogę o nich mówić również w domu. Nie rozdzielam apodyktycznie zadań, teraz bardziej proszę i czekam na propozycje innych; Ważne jest zaufanie do służebnych na wszystkich szczeblach Agatka jestem szczęśliwa, że jestem w Al-Anon. Bogu za to dziękuję. Czuję radość z możliwości wykorzystania Koncepcji w życiu rodzinnym. Krysia Zdrowy autorytet kiedyś ja byłam najważniejsza. Dzisiaj mam zaufanie do innych (dzieci, mąż) Nie ja będę najważniejsza; jest więcej swobody, miłości, inni wykonują zadania chętniej. Poczucie obowiązku przekłada się na innych. Ode mnie to bardzo zależy. Krysia jestem na warsztatach po raz pierwszy. Dużo daje mi praca w grupie. Inaczej podchodzę do pracy na Koncepcjach. Są Służebni, którzy pracują z naszym zaufaniem. Przenoszę to na dom, wszyscy mogą mieć swoje zdanie, oddaję wykonanie obowiązków, chociaż może być inaczej niż sobie samemu wymyśliłam. Akceptuję te inne zdania, inne wykonania. Terenia od pewnego czasu nastąpił podział obowiązków w domu i możliwość wyboru przez innych domowników. Zmieniam powoli stałe zasady. Chwalę wykonane prace. Marysia cieszę się, że tu jestem. Można Koncepcje stosować w domu. Nie staram się być odpowiedzialna za życie innych domowników. Każdy czuje, że ma obowiązki w domu. Mama pomoc, zależy to od tego jak poproszę, jak się zachowuję. Mój spokój gra dużą rolę. Danusia im bardziej wgłębiam się w Koncepcje tym mi się bardziej one podobają. Poznanie ich i wgłębianie się w nie jest ważną sprawą. Uświadomiłam sobie rolę służebnych. Sprawa nadodpowiedzialności mnie przerastała. Nic nie potrafiłam oddać ani w domu ani w pracy. Dzisiaj zdaję sobie z tego sprawę. Trudną sprawą była prośba o pomoc, wszystko chciałam sama. Nie muszę być idealna. Koncepcje są bardzo ważne. Ula zawsze i nigdy on nigdy nic nie robił, zawsze ja robiłam. To była moja pycha. Trzeba to oddać. Nie generalizować, ze to zawsze tylko ja Krysia Koncepcje mówią o naszych strukturach jeżeli przerabia się Koncepcje to tu ta świadomość jest. Na tym spotkanie zakończono i Krysia zaprosiła na spotkanie 16 lutego również do Rzeszowa do grupy Przemiana". Pożegnałyśmy się Deklaracją Al-Anon. Protokołowała Bogusia Przemiana Rzeszów 5