LISTOPAD LISTA TRENINGOWA NR 1 ó wtedy, gdy w innych formach tego wyrazu lub w wyrazach pokrewnych wymienia się na o, a lub e, np. zawód zawody stój - stoję, móc mogę dróżka - droga, pióro - pierze, brzózka - brzezina, w cząstce -ów, -ówna, -ówka występującej jako końcówka lub część przyrostka, np. bloków, projektów, operatorów, zeszytów, stołów, Sokołów, Tarnów, Kraków, Rodziewiczówna, Iłłakowiczówna, kreskówka, kartkówka, stołówka; w niewielu wyrazach na początku: ósemka, ósmy, ów, ówczesny, ówdzie; KLASA I 1. Wypisz z wierszyka wyrazy z ó, które ulegają wymianie na o, a, e. Wokół chłód, mróz i lód, prószy śnieg. Pośród gór, lasów, pół, prószy śnieg. Ptasi ród błądzi wśród, Zaśnieżonych pól i dróg. Ogród, bór od stóp do głów, skrył się niczym w norze bóbr. Prószy śnieg, lśniący śnieg. 2. Rozwiąż rebusy. Hasło:. 3. Dopisz liczbę mnogą do rzeczowników. Zaznacz wymianę ó : o. łódź - dół - rów - wół - strój -.. rój -. 4. Utwórz wyrażenia i zwroty, łącząc wyrazy w pary. Podkreśl ó wymienne. skrzyżowanie pióro sówka obfitości os łódź zimny dróg zachód dziki bór podwodna róg gęsty wieczne rój mądra lód 1. 4. 7.. 2. 5. 8.. 3.. 6.. 9..
5. Do podanych w ramce początków wyrazów dodaj końcówkę ówka. Powstałe wyrazy zapisz poniżej. stoł - wiatr dach- krzyż - mak - żar - koszyk wyścig - balon -ówka 6. Wymyśl dwa zdania z wybranymi wyrazami z ćwiczenia 5. Podkreśl końcówkę ówka. 1. 2.7. Rozwiąż zagadki: a) Jakie zwierzątka mają wiórki?... b) Który ptak ma kółka?... c) Jaki ptak ma piórka?... d) Który ser ma róg?... e) Jaka atmosfera ma strój?... f) Jaki wywiad odbywa się w klasie?... g) Którą -ówkę można podjąć w banku?... 8. Uzupełnij krzyżówkę 9. Uzupełnij zdania wyrazami z Ó na początku (sprawdź w tabeli z regułami ortograficznymi) W dzienniku mam numer. Szukam tu i., lecz nigdzie nie mogę znaleźć moich okularów. Ten i widział cię podczas wakacji. Na koszulce wydrukowana jest, mój ulubiony numer! 10. Uzupełnij tekst wyrazami w nawiasach. Pamiętaj, zmień ich formę gramatyczną: Chłopcy rozłożyli swoje namioty na polanie, a naszych (namioty) nie. Obraziłyśmy się i ustawiłyśmy je wśród pięknie pachnących (krzaki). Obmyśliłyśmy jednak zemstę.
Nazbierałyśmy (grzyby) i obrałyśmy dużo (ziemniaki) Postanowiłyśmy ugotować zupę i nie podzielić się z chłopakami. Wszystko szło jak z płatka, bo na ognisku z suchych (konary) zupa była szybko gotowa. Lecz wtedy chłopcy nazbierali (patyki) i wrzucili je do naszych (posiłki). My nie chciałyśmy tego jeść, ale chłopakom to nie przeszkadzało. Wyjęli patyki i zjedli obiad, który przygotowałyśmy dla siebie. LISTOPAD LISTA TRENINGOWA NR 2 KLASA 1 u na początku wyrazów, np. ucho, uczę, umowa, ugoda, zawsze na końcu wyrazu, w większości polskich wyrazów, np. artykuł, długo, gruntowy, pukać, reguła, w wielu przyrostkach, np. -un - zwiastun, opiekun, -ulec - hamulec, budulec, -uch - leniuch, dzieciuch, -uchna - matuchna, córuchna, -unek - pakunek, wizerunek, -utki - malutki, skromniutki, -us - dzikus, lizus, -uszek - garnuszek, maluszek, -uś - dzidziuś, synuś; w formach czasu teraźniejszego zakończonych na -uję, -ujesz, -uje, np. promuję, promujesz, promuje, gotuję, gotujesz, gotuje, proponuję, proponujesz, proponuje; 1.Podane w tabeli wyrazu przyporządkuj właściwym określeniom. uniwersalny, unikat, urbanistyka, utopia, ulepszanie, ubiór, pasujący do wszystkiego -.. rzadko spotykana rzecz - idea oderwana od życia - sprawianie, że coś jest coraz lepsze - nauka o zasadach planowania przestrzennego miast -. odzienie człowieka -. 3.Podane wyrazy wpisz do tabelki i uzupełnij ją według podanego wzoru. Podkreśl końcówki z u. oczekiwać, próbować, pruć, malować, hodować czasownik czas teraźniejszy tryb rozkazujący w bezokoliczniku liczba pojedyncza liczba pojedyncza 1 osoba 3 osoba 2 osoba rysować rysuję rysuje rysuj
5. Dopisz właściwe rzeczowniki z ramki do podanych przymiotników. Podkreśl zakończenie us globus autobus rebus raptus wirus wiarus obdartus krokus okrągły. zakaźny czerwony. nędzny. stary trudny. narwany. fioletowy. 6. Do podanych niżej przymiotników dopisz po jednym przymiotniku zdrobniałym zakończonym na utka. mała malutka krótka - szczupła - drobna -. pulchna -. gruba -.. mizerna - krucha -... słaba - 7. Uporządkuj wyrazy z tabeli według zakończeń. rekrut piorun grejpfrut geniusz substytut nowicjusz bankrut literatura kuratorium klawiatura azymut debiut koniunktura mamut technikum faryzeusz archiwum scenariusz akwarium biegun notariusz matura sanatorium kultura zakończenie -ut -un -usz -ura -um wyrazy............. 8. Wypisz z ćwiczenia 7 rzeczowniki rodzaju żeńskiego, męskiego i nijakiego. rodzaj męski rodzaj żeński rodzaj nijaki
LISTOPAD LISTA TRENINGOWA NR 3 KLASA I U i Ó w wyrazach do zapamiętania. 1.Podane w tabeli nazwy przyporządkuj ich opisom. globus, kaptur, chmura, bukiet, dłużnik, turysta, Okrągła mapa świata -.. Pada z niej deszcz lub śnieg -. Wręczany przy różnych okolicznościach - Chroni głowę przed wiatrem- Człowiek mający długi -. Podróżnik inaczej to-. 2. Rozwiąż krzyżówkę związaną z pomocami biurowymi. 1. Nosisz w nim wszystkie przybory szkolne. 2. Służy Tobie do pisania na lekcji, 3. Pomaga wymazywać błędy, 4. Ma grafitowy rysik, 5. Wieczne 6. Służy do ostrzenia
3. Podane wyrazy uporządkuj alfabetycznie. stuk, kuźnia, tytuł, bzdura, chrust, kruk, żuraw, brud, dłuto, rubryka, puch, łańcuch, południe, studnia, grupa, burza, budowla, kula, dziupla, kufer......... 4. Rozwiąż rebus. Z wyrazem będącym rozwiązanie ułóż zdanie. ka ktor 5. Z listy wyrazów z ó niewymiennym wypisz rzeczowniki rodzaju męskiego, żeńskiego i nijakiego. żółw córka góra jaskółka kłótnia królik król mózg półka półrocze skóra szczegół włókno czółno kłódka róża wiór wróżka wróbel ogórek płótno rodzaj męski rodzaj żeński rodzaj nijaki 6. Napisz przynajmniej cztery wyrazy oznaczające ubrania, w których występuje u w środku wyrazu np. sukienka. Ułóż z nimi zdania. 1. 2. 3 4 1 2 3 4
7. Korzystając ze słownika języka polskiego, wyjaśnij znaczenie podanych wyrazów. wsuwka skuwka zasuwka. 8. Połącz cząstki wyrazów tak, by powstały nowe rzeczowniki. mar chlu mara oku pou fa fun głu gru hu tru trus zuch trus + kawka = truskawka..+ laka =....+ piec =... + buła =... + lista =... + stanie =... + mur =.... + but =.... + fale=.... + dusze =.... + bas =.... + dno =.... + walec =. DYKTANDO LISTOPAD KLASA I W sklepiku szkolnym działającym w naszym gimnazjum można kupić różne przybory szklone potrzebne uczniom w czasie nauki. Na półkach u góry są różnej grubości zeszyty i różnej wielkości piórniki. Niżej na dużym stole leżą ołówki, długopisy, pióra, gumki i temperówki. Można także tutaj smacznie zjeść. Sprzedawane są smaczne lukrowane bułki i ulubiony wśród uczniów napój. W czasie długiej przerwy jest wielu kupujących. Sklepik prowadzą uczniowie wyróżniający się sumiennością, zdolnościami rachunkowymi i wysoka kulturą. Każdego klienta witają uśmiechem.